當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

按照z區(qū)教體局下發(fā)的文件精神和要求,，我和區(qū)屬學(xué)校的12名老師參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)之后，我的心情久久不能平靜,。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例,，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例,，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩,。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責(zé)任,，再一次理解了安全在人們心中的重要意義,。

崔祥烈，河北省張家口市教育局政策法規(guī)和安全科科長(zhǎng)教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)重點(diǎn)課題《全國(guó)校園安全教育防范,、及處理問(wèn)題研究》總課題組核心專(zhuān)家,，他由20xx年從事學(xué)校安全工作以來(lái)，一直致力于校園安全專(zhuān)業(yè)化的研究,、探索與實(shí)踐,，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)為國(guó)家教育部及中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)校園安全專(zhuān)家組成員,。崔祥烈在基層學(xué)校工作了20多年,，其中10年負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，在市教育局任職7年也一直從事安全法制工作,。他總結(jié)出一套校園安全的“土”經(jīng)驗(yàn),，道理雖不高深，但具有可操作性,。在這次的全國(guó)校園安全管理標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)中,，應(yīng)邀作專(zhuān)家授課。為我們大家講述了《什么樣的學(xué)校最安全》的專(zhuān)題講座,。

他認(rèn)為最常見(jiàn)的校園事故大致有9種,，包括校舍建筑及其附屬物、公共設(shè)施,、設(shè)施設(shè)備,、課堂、課間,、活動(dòng),、體育課、教職工,、飲食衛(wèi)生事故,。這些最常見(jiàn)的校園安全事故的防范措施是：校舍建筑及其附屬物、公共設(shè)施事故一旦發(fā)生,，會(huì)給學(xué)生造成嚴(yán)重傷害,，學(xué)校防范時(shí)要做到經(jīng)常檢查,、及時(shí)整治，要注意細(xì)節(jié),，如樹(shù)木,、路面、路燈,、方便學(xué)生的設(shè)施,、教室花草等，不能把安全隱患留給學(xué)生,。學(xué)校設(shè)施設(shè)備包括體育,、水電、消防,、取暖,、防雷、應(yīng)急照明,、大型玩具,、技防設(shè)施等，防范學(xué)校設(shè)施設(shè)備事故,，要做到應(yīng)配盡配,、勤檢勤修、及時(shí)更換,、學(xué)校要在這方面舍得花錢(qián),。對(duì)課堂事故的防范，要嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間,、時(shí)刻掌握學(xué)生到課情況,、合理應(yīng)用懲戒手段、及時(shí)靈活處置課堂事故,。課間事故防范時(shí)要做到經(jīng)常教育,、嚴(yán)格要求、安排巡視,、及時(shí)制止,。

活動(dòng)事故包括課外活動(dòng)、外出活動(dòng),、各類(lèi)訓(xùn)練,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體活動(dòng)等,，避免此類(lèi)事故,，要做到有計(jì)劃、有預(yù)案,、有組織,、有保障。體育課事故發(fā)生率較高,，在防范上要按照計(jì)劃教學(xué),、認(rèn)真課前檢查、充分準(zhǔn)備活動(dòng),、嚴(yán)格示范保護(hù),、積極開(kāi)展巡視、絕不擅離崗位,。飲食衛(wèi)生事故預(yù)防要做到依律嚴(yán)管,。教職工事故主要包括體罰、變相體罰學(xué)生,；使用侮辱性,、攻擊性語(yǔ)言對(duì)待學(xué)生；xx害,；患有不宜擔(dān)任教師的傳染病,、心理病、精神障礙等,。目前,，教師侵害學(xué)生的事故越來(lái)越多，其中因教師在管理學(xué)生過(guò)程中使用肢體動(dòng)作,，造成學(xué)生傷害的居多,，這類(lèi)事件主要發(fā)生在初中學(xué)校。主要是初中學(xué)生處于心理,、生理特殊期,，表現(xiàn)在個(gè)性突出、不服管教,、無(wú)視紀(jì)律,、不計(jì)后果等方面。教師在管理過(guò)程中缺乏耐心,、簡(jiǎn)單粗暴,，打罵學(xué)生。

防范此類(lèi)事故要做到：加強(qiáng)教育,、普及法律,、強(qiáng)化監(jiān)管、及時(shí)調(diào)整,。他還說(shuō)“八個(gè)字”可以遏制學(xué)生踩踏事故的發(fā)生,。學(xué)校根本目的是教書(shū)育人，不可能將所有的人力,、物力,、財(cái)力全都集中到校園安全上,，但我們完全可以從校園安全的客觀規(guī)律中找到一個(gè)科學(xué)的方法，用最少的人力,、物力,、財(cái)力，獲得最大的安全效益,。比如在預(yù)防學(xué)生踩踏事故上,，我們通過(guò)對(duì)發(fā)生在國(guó)內(nèi)的多起踩踏事故進(jìn)行分析研究，確定重點(diǎn)防范學(xué)校和防范措施,。重點(diǎn)防范學(xué)校就是城鎮(zhèn)以下,、有樓房、寄宿制的初中學(xué)校,。防范措施就是八個(gè)字：樓梯值守,、錯(cuò)時(shí)上下。

崔祥烈認(rèn)為,，從小灌輸安全知識(shí)非常重要,，他說(shuō)，一個(gè)人的成長(zhǎng)期是培養(yǎng)安全理念,、接納安全知識(shí),、把握防范技能的最佳時(shí)間。從20xx年起,，張家口市在5所較大的國(guó)辦幼兒園開(kāi)始安全教育試點(diǎn)工作,，教育對(duì)象是中班、大班的幼兒,，教學(xué)內(nèi)容主要是一些粗淺性,、表象性、體驗(yàn)性的安全常識(shí),，如開(kāi)水燙,、登高危險(xiǎn)、火,、電,、摔傷、上下樓,、交通知識(shí),、推打傷人、割傷,、與陌生人打交道等,，給幼兒從小灌輸安全知識(shí)，培養(yǎng)安全理念,。

在培訓(xùn)中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。目前中小學(xué)幼兒園財(cái)力有限,，就必須依靠上級(jí)主管部門(mén),，加大投入做好校園的技防、人防,、物防,。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)安寧,、社會(huì)和諧穩(wěn)定,。面對(duì)突發(fā)事件、面對(duì)校園安全的緊迫性,，從中央到地方,、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會(huì)對(duì)中小學(xué)幼兒園、對(duì)孩子的關(guān)心,、守護(hù),。作為管理者，維護(hù)校園穩(wěn)定,、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。因此，增長(zhǎng)相關(guān)的校園安全管理的知識(shí),、技能迫在眉睫,。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),，是我們每一位校長(zhǎng),、園長(zhǎng)、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識(shí)技能,。

（一）校園安全事故的發(fā)生,，其實(shí)很多都是由于教師和當(dāng)事人安全意識(shí)淡薄、教師的責(zé)任心不強(qiáng),、學(xué)校管理不到位等因素造成的,。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心,，很多事故是可以避免的,。所以，首先應(yīng)提高相關(guān)人員的思想意識(shí),，提高學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí),、隨地防范不測(cè)的能力,。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生,，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生安全,，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校順心，政府安心,；學(xué)生不安全,，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心,，政府煩心,。

另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍,，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用,。因此，學(xué)校一切工作必須以安全為前提,，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位,，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,，就會(huì)最大限度地防范與未然。學(xué)生的一切成長(zhǎng)必須有安全來(lái)作保障,，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義,，提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。開(kāi)設(shè)安全教育課,，讓學(xué)生懂得并掌握防觸電,、防火災(zāi)、防溺水,、防食物中毒,、防氣體中毒、防拐騙,、防災(zāi)害性天氣（雷電,、大風(fēng)、暴雨等）,、防交通事故,、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護(hù)知識(shí)，能大幅度減少安全事故的發(fā)生,，這也更能使學(xué)生終身受益,。

（二）要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí),、思維,、習(xí)慣、安全防護(hù),、應(yīng)急和自救的技能和知識(shí),；做到安全教育“天天講、月月講,，安全教育常掛心,、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”,。讓安全教育影響孩子的思維和行為,，能從小就養(yǎng)成珍惜生命,、關(guān)愛(ài)生命,、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義的大事,。校園安全管理的成敗,，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展,。正如教育部長(zhǎng)袁貴仁所說(shuō)：“生命不保,，何談教育?！?/p>

（三）加強(qiáng)家園合作,、明確各自責(zé)任。現(xiàn)在我們的中小學(xué)生,、幼兒園小朋友幾乎全部是獨(dú)生子女,，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性,，并且唯我獨(dú)尊,。而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將孩子送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任,，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了,。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí),，出于好奇,、逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生,，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失,。

所以作為教育工作者的我們,，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任,，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體,，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全,，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué),、放學(xué)、返校,、離校,、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù),、教育責(zé)任,。并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全,、交通安全教育,，教給他們防雷擊、電擊,、火災(zāi)等方面的自救知識(shí),。我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子,。如果我們家園合作,，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象,，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲,。并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師,、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。讓孩子在今天快活地成長(zhǎng)，讓孩子在明天快樂(lè)地飛翔,。

“安全無(wú)小事,，重在抓落實(shí)，常抓是保證,，預(yù)防最重要,。”作為一名教育工作者,，更是責(zé)任重大,，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必要把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬(wàn)無(wú)一失,。警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度,，積極建設(shè)校園安全教育和管理長(zhǎng)效機(jī)制,，持之以恒、堅(jiān)持不懈地推進(jìn)工作,，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育,，人民放心的教育。

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

1,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。我園進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度,。先后制訂了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃和班主任工作等。還定期召開(kāi)教師座談會(huì),，經(jīng)常性地開(kāi)展談工作,、談感想,，促使教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)還堅(jiān)持定期召開(kāi)教師大會(huì),，聽(tīng)取教師對(duì)園內(nèi)外活動(dòng)開(kāi)展情況的反饋意見(jiàn),，不斷提高教師自身素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)教研組工作。我園在教研工作上,，堅(jiān)持“以教研為先導(dǎo)”的原則,，每學(xué)期組織一次教研組活動(dòng)，并做好記錄,，使教師在活動(dòng)中得到鍛煉與提高,，每月我們還要求教研組長(zhǎng)以備課組為單位進(jìn)行備課、聽(tīng)課活動(dòng),。我們組織教師學(xué)習(xí)研究理論知識(shí),、觀摩教師上公開(kāi)課、觀摩優(yōu)質(zhì)課,，使教師在活動(dòng)中明確了目標(biāo),，確立了自我的思想。教師的自身素質(zhì)和本事,，有了不斷進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新的精神，促使我園在新的xx年中，有更大的發(fā)展空間,，為我園教育事業(yè)的發(fā)展做出更大努力,。

3、以科研促教學(xué),。教科研工作是幼兒園發(fā)展得以永恒的主題,，我們一如既往地把幼教工作放在各項(xiàng)工作的首位，并努力探索新的辦園模式,。首先我們?cè)谠械幕A(chǔ)上,，建立了《福建省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，將各類(lèi)教育資料,、教育信息等都有序地收集,、整理、加工,、創(chuàng)作,。其次是加強(qiáng)了教科研的力度。在教科研實(shí)踐中,，我園注意引導(dǎo)教師走出科研誤區(qū),，重視自身的成長(zhǎng)與提高，經(jīng)常性地開(kāi)展各類(lèi)研討活動(dòng),，如,，在福建省幼兒園開(kāi)展的“我與大樹(shù)共成長(zhǎng)”活動(dòng)中，在園本教研中,，我們進(jìn)取組織青年教師外出學(xué)習(xí)參觀,，聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，并把這一活動(dòng)與課題研究結(jié)合起來(lái),，以此來(lái)提高教師的科研本事,。另外，我們進(jìn)一步規(guī)范教育管理,，注意加強(qiáng)對(duì)教育的評(píng)價(jià),，將教育隨筆與日記結(jié)合起來(lái)，及時(shí)將教育隨筆與教學(xué)記錄結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

4、重視教科研培訓(xùn),。我們?cè)陂_(kāi)展科研實(shí)踐的過(guò)程中,，注重加強(qiáng)對(duì)教育發(fā)展的深入思考，我們把“幼兒園的科研培訓(xùn)”作為幼教工作的主線,，努力為我園科研工作的深入開(kāi)展創(chuàng)造條件,。如,，在幼兒園開(kāi)展的“幼兒園的月光”活動(dòng)中，教師們自我利用休息時(shí)間自我制作了月光盤(pán)和幼兒玩游戲,，使幼兒園的科研氣氛異常熱烈,。另外，幼兒園每學(xué)期還為教師供給各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),，如組織幼兒參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)，使教師們的科研本事不斷提高,，先進(jìn)性教育活動(dòng)逐步深入,，使我園教師的教育教學(xué)水平逐步提高。

5,、進(jìn)取配合門(mén)做好保育保健工作,。我園進(jìn)取配合保健部門(mén)做好幼兒晨檢工作、做好體檢等工作,，加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)平衡,。并根據(jù)保健要求做好各類(lèi)體檢等工作，定期召開(kāi)保育員會(huì)議,，做好傳染病的預(yù)防工作等,。做好家長(zhǎng)工作。

6,、進(jìn)取做好家園聯(lián)系,。我園堅(jiān)持做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，把幼兒園的教育任務(wù)及時(shí)傳達(dá)到家長(zhǎng)手中,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景，進(jìn)取聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，支持配合幼兒園的工作,。

7、進(jìn)取配合社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。利用寒暑假對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，并得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

8、進(jìn)取配合幼兒園工作中心完成各項(xiàng)工作任務(wù),。一學(xué)期來(lái)幼兒園工作雖然取得了必須成績(jī),，但也存在不足，如：個(gè)別教師工作懶散,，工作時(shí)間沒(méi)有合理安排等問(wèn)題,，我們將在今后的工作中,，加強(qiáng)教師思想和職業(yè)道德的培養(yǎng)，以《綱要》為準(zhǔn)繩做好各項(xiàng)工作,。

9,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。進(jìn)取開(kāi)展教研活動(dòng),，以學(xué)科帶頭人為抓手,，加強(qiáng)對(duì)全體教職工師德教育，使全體教師牢固樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)幼的事業(yè)”,，依法治教,、廉潔從教，大力弘揚(yáng)高尚師德,，并進(jìn)取開(kāi)展“樹(shù)師德,、正師風(fēng)、樹(shù)形象”活動(dòng),，使之成為全體教職工和幼兒的楷模,。

10、進(jìn)取開(kāi)展教科研活動(dòng),。如：在教育局舉辦的“幼兒園教科研論文”評(píng)選活動(dòng)中,，我們進(jìn)取組織教師進(jìn)行交流，并選取了1篇教育隨筆在省級(jí)期刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)作品,。并且,，我

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

我們的幼兒園已步入嶄新的二十一世紀(jì)，我們深深地感到,，幼兒園的每位教職員工,，都是一個(gè)個(gè)都是一個(gè)個(gè)鮮活生命，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷著各種酸甜苦辣,，但都有著不凡的精神財(cái)富,。

一)全面推進(jìn)幼兒園管理工作“愛(ài)”是基礎(chǔ)，是根本保證,。

我園把“愛(ài)”作為對(duì)教職員工最基本的道德,，要求在“尊重”、“信任”,、“愛(ài)護(hù)”的前提下,，關(guān)心每一個(gè)幼兒，讓幼兒享受一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的教育環(huán)境,，從而樹(shù)立正確的教育觀,。我們的“愛(ài)”在幼兒的健康成長(zhǎng)中具有重要性。在教育上以人為本,，以人為本體現(xiàn)人的發(fā)展,。教育教學(xué)上以生為本,，創(chuàng)設(shè)生活化，情境化的教育,。注重從生活中,、幼兒現(xiàn)實(shí)中、幼兒游戲中學(xué)習(xí),、幼兒日常生活中等各方面關(guān)心幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)自主地全面發(fā)展。我們還以幼兒游戲的形式開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育活動(dòng),。我們把幼兒的游戲活動(dòng)與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，在活動(dòng)中幼兒得到快樂(lè)的發(fā)展。我們?cè)诮逃顒?dòng)中重視幼兒的主體地位,，努力創(chuàng)造活動(dòng)情景,，讓幼兒在體驗(yàn)中獲得愉快的情感體驗(yàn)，使幼兒愿主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，努力在學(xué)中思,，思中學(xué)，促進(jìn)幼兒在發(fā)展中健康和諧,，因此我們首先從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，樹(shù)立以幼兒發(fā)展為本的觀念，尊重幼兒人格,，關(guān)注個(gè)別差異,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，使幼兒在玩中學(xué),，使在游戲中探索,，使幼兒在與同伴合作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。幼兒教師是保育員的組織者,，要充分做好消毒和打掃工作，預(yù)防接種,、體檢等工作,，使家長(zhǎng)有充足的時(shí)間接送幼兒。

二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教職工的觀念,。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)制度管理與監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合。

幼兒園的工作要想取得成功,，就必須以教職工為本,，建立一個(gè)高尚的精神追求，塑造師德風(fēng)范,，潛心練功,，勇于創(chuàng)新，不斷提高教師的事業(yè)心,、責(zé)任心和敬業(yè)精神,，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

3,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,，形成合理的教育思路。

我們積極參加教研活動(dòng),，每次活動(dòng)中我都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言，大家相互交流,。在學(xué)習(xí)中,，我們注意理論的指導(dǎo)，注意把理論貫穿于教育實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每次的教研活動(dòng)都有計(jì)劃、有記載,，把學(xué)習(xí)體會(huì)貫穿于教育實(shí)踐中,。

4、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)與幼兒園教育的一體化,，促進(jìn)幼兒園與社會(huì)教育的一體化,。我們堅(jiān)持家園一致，共同努力提高家長(zhǎng)的教育觀念,，促進(jìn)家長(zhǎng)的全面發(fā)展,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，促進(jìn)幼兒園與家庭之間的多元互動(dòng),。

6、加強(qiáng)教師的教育理論培訓(xùn),，提高教師理論水平,。

首先我園組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》等，讓教師樹(shù)立正確的兒童觀和幼兒教育觀,，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

時(shí)間如水,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間，xx年就在不知不覺(jué)中匆匆走過(guò),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作,。在思想上,、業(yè)務(wù)上有了很大的提高。我的工作主要有兩大塊：一是保育工作,，一是教育,、保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本理論,，全面了解幼兒園工作的目標(biāo)和任務(wù),，以新《綱要》為指導(dǎo)，明確了保育和教育兩方面的內(nèi)容,。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，提高自己的責(zé)任心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié),，以用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入工作，以良好的品德行為給幼兒和家長(zhǎng)帶給一個(gè)良好的教育,，為幼兒和家長(zhǎng)提供一個(gè)優(yōu)良的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，為幼兒園創(chuàng)建一個(gè)安全、文明的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

做一位快樂(lè)成功,、受歡樂(lè)的班長(zhǎng)是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班長(zhǎng)最基本的就是以身作則，跟老師們?cè)谝黄?，就像老師們?cè)谧鍪裁?，在工作中?yán)格要求自己,，處處以身作則,，做好榜樣。孩子們做作業(yè)寫(xiě)字很亂,，我就從坐姿訓(xùn)練他們寫(xiě)字的姿勢(shì),。我想他們以后也能自覺(jué)做到，我一般比較在意他們寫(xiě)字的姿勢(shì),，這個(gè)習(xí)慣我以后也就放心了,。

在這一學(xué)年里，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力鉆研業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我認(rèn)真撰寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè),，認(rèn)真按時(shí)完成每月記錄，并及時(shí)反思自己的不足,，虛心向老教師請(qǐng)教,，在不斷的實(shí)踐中吸取他們好的經(jīng)驗(yàn)。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好這項(xiàng)工作,，很多東西都是不能用一個(gè)模式一蹴而就的，靠著有一顆認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的心來(lái)做,，我覺(jué)得做得尤其重要,，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，多向老教師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取做到最好。

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回,?；叵脒@一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡,，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,，還是遺憾與慚愧，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,，那么，在我的幕后有盡責(zé),、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已,。“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技,，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思,。

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為副園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成,？？每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料,、總結(jié)反思，與一線教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo),，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽,，

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園

的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)副園長(zhǎng),，分明感到責(zé)任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選,，公辦園互檢等活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重,，一樣的緊張,，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，深入班級(jí)聽(tīng)課30節(jié)，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

為了豐富學(xué)生,、老師的生活，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)我園組織了各種活動(dòng)如：舉行了第一屆長(zhǎng)洛中心幼兒園奧運(yùn)之星運(yùn)動(dòng)會(huì),。參加了興農(nóng)路幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì),。參加了長(zhǎng)洛中心小學(xué)的元旦匯演。在這些活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī),。得到了社會(huì)各界的好評(píng),。

回顧一年來(lái)的工作,，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶,；反思一年來(lái)的工作,，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。

2、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

雖然忙碌但很充實(shí),，這是我今年最大的感受,。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷,、動(dòng)力十足,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì),、家長(zhǎng)與幼兒,。

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

20__年悄然劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本,科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件,、管理水平,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒園發(fā)展都取得了明顯的成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)正與同仁,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重于班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭的作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí),；”一體意識(shí)”,、””開(kāi)拓意識(shí)“、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,，是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子 。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，潛移默化引領(lǐng)幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話(huà)式而非命令式：思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)：工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化范圍。在保證教育現(xiàn)代建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔熱情的工作熱枕凝聚人心,。我不擺架子,、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

我倡導(dǎo)教師熟心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)的新基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，每周一晚作例會(huì),，總結(jié)上周情況布置本周該做的工作，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師培養(yǎng),，重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)踐步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積極小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師工作成就感，使教師們快速成長(zhǎng),。

面臨發(fā)展快,、要求高的幼教形式，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái),；

幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意和支持,。家長(zhǎng)式幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，才有可能形成良好的社會(huì)信譽(yù),；有了良好的社會(huì)信譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處舍身地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu),，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀方面上做好家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,，使“人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，廣泛開(kāi)展教職工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行制,；嚴(yán)格接送幼兒車(chē)輛的管理,。同時(shí)幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，狠抓保健衛(wèi)生的原則,、使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的資態(tài)投入嶄新的20__年,。相信在新的一年中，我會(huì)取得更大的成績(jī) ,！

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

時(shí)光荏苒,，歲月如梭?；仡^想想xx年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長(zhǎng)朋友們的幫助配合下,，在我們幼兒園全體教職工的努力下,，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作，在xx年里我們始終如一地堅(jiān)守著一份耕耘就有一份收獲,，在這個(gè)年度里我們?nèi)〉昧艘恍┬⌒〕煽?jī),，也存在著很多的不足之處。現(xiàn)將xx年來(lái)工作總結(jié)如下,。

我們堅(jiān)持貫徹教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，堅(jiān)持保教并重。在工作中,，注重教師的個(gè)性化發(fā)展,，重視對(duì)教職工的思想教育，提高他們的思想覺(jué)悟,，關(guān)心時(shí)事,，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、尊重家長(zhǎng)。

1,、我們堅(jiān)持以幼兒園工作計(jì)劃為基礎(chǔ),，以幼兒的生活為中心，以《規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，圍繞園里的中心工作開(kāi)展各式各樣的教育教學(xué)活動(dòng)，把“養(yǎng)成教育”延伸到保育和教育之中，注重幼兒自主,、合作,、探索的能力的培養(yǎng)，并收到良好的效果,，現(xiàn)將xx年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

2,、本學(xué)期，我和老師們以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心每一位幼兒，做好本班工作,，堅(jiān)持家長(zhǎng)接送幼兒入園,，不遲到不早退，堅(jiān)持晨間談話(huà)制度,，與家長(zhǎng)交談,，了解幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，保持家園一致教育。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理工作,，注重孩子們的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、注重為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的心理環(huán)境：注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活常規(guī)，給幼兒營(yíng)造“成功的心理環(huán)境”,，注重培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為家長(zhǎng)做好參謀，讓孩子在集體中大膽嘗試,，使幼兒變得大方,，大方。

5,、在每一個(gè)主題活動(dòng)中,，我們都會(huì)有計(jì)劃地選擇相應(yīng)的內(nèi)容，以孩子感興趣的話(huà)題為載體,，讓幼兒在探究、操作中逐漸愛(ài)上了這個(gè)環(huán)境，喜歡上這個(gè)幼兒園,，逐漸喜歡上幼兒園,，愛(ài)上了老師，師生之間就能做到真誠(chéng)相待,、互動(dòng)共鳴,。

6、我們堅(jiān)持每天的晨午檢工作,，每天做好晨檢記錄,，把好幼兒健康關(guān)。

7,、注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成迅速,、安靜就寢的習(xí)慣,。

8、注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，在每次活動(dòng)前,，我們先在教室里布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，讓幼兒自己去嘗試完成,，如幼兒做得不對(duì)時(shí),，可以說(shuō)“老師不會(huì)幫你分析原因”，讓幼兒通過(guò)自己的嘗試獲得成功的喜悅,。如：在學(xué)會(huì)正確使用剪刀時(shí),，我們可以用剪刀來(lái)折、直接或用小銼子來(lái)折,、再折,，這樣就避免了幼兒用折斷的現(xiàn)象。

9,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：每天早上幼兒來(lái)園時(shí)都整理好自己的衣褲,、鞋子，把毛巾擺放整齊,，飯前便后檢查自己的杯子,、毛巾、桌椅是否被消毒,，玩具,、圖書(shū)、禮物等是否有損傷,。

10,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)吃飯、不挑食,、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕,、看書(shū)和玩具等習(xí)慣,。

我們利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，做到主動(dòng)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時(shí)還通過(guò)家訪電話(huà)等形式及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系。每月根據(jù)家訪內(nèi)容進(jìn)行家訪,，我們班級(jí)里有三位老師每次走進(jìn)班級(jí)與幼兒進(jìn)行交談,，了解幼兒的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。

在這xx年來(lái)我們的工作中還存在很多不足之處,，在今后的工作中我們將會(huì)不斷努力，把我們的班級(jí)工作越做越好,。

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

很榮幸,，這次能夠在xx大學(xué)接受這樣策一次高規(guī)格培訓(xùn)，在x老師精心的安排之下,，我想用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)于本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

本次培訓(xùn)共分四次進(jìn)行,，非常得嚴(yán)格，每一次培訓(xùn)前老師們都會(huì)發(fā)下本次培訓(xùn)的安排,，而且每一次培訓(xùn)都會(huì)有一個(gè)學(xué)生進(jìn)行簽到,，在培訓(xùn)期間x老師會(huì)時(shí)不時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)名。而正是x老師對(duì)于本次培訓(xùn)的高度關(guān)注和嚴(yán)格要求,，使得我們每一位參加培訓(xùn)的老師也都極其認(rèn)真地對(duì)待,，不遲到，不早退,，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課,、做筆記，絕大多數(shù)的學(xué)員在第三次培訓(xùn)的時(shí)候就已經(jīng)記完了一本厚厚的筆記,，可見(jiàn)大家學(xué)習(xí)的態(tài)度非常認(rèn)真和專(zhuān)注,。

因?yàn)槭怯變簣@園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，由于園長(zhǎng)的多重身份以及對(duì)于一所幼兒園發(fā)展的重要性,，因此x老師給我們安排了全方面的培訓(xùn)內(nèi)容幼,，包括黨的方針政策,、幼兒教育政策與法規(guī)、幼兒園教育,、幼兒園管理,，這對(duì)于我們以往所接受的培訓(xùn)是完全不一樣。以往更多的是專(zhuān)業(yè)方面的培訓(xùn),，而這一次我們從宏觀和微觀上都對(duì)所從事的幼教事業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，了解了政策,、法律,，了解了管理的方方面面，課程管理,、后勤管理,、檔案管理，了解了辦園的要求和特色,，了解了著名教育家給我們的教育啟示,，所有的這些都讓我們豁然開(kāi)朗，而又陷入學(xué)習(xí)的沉思：今后如果我們擔(dān)任園長(zhǎng)崗位,，又該如何來(lái)進(jìn)行一所幼兒園的管理工作,。

為什么說(shuō)是優(yōu)質(zhì)，因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)不僅有xx大學(xué)的資深教授來(lái)親自為我們授課,，而且也有一線的園長(zhǎng)來(lái)介紹他們的管理經(jīng)驗(yàn),，因此這一次培訓(xùn)是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的有效平臺(tái)，讓我們既學(xué)習(xí)技能,，又了解動(dòng)態(tài),。xx大學(xué)的教授們上課風(fēng)趣幽默，總能把枯燥的理論知識(shí),，比如政策,、法規(guī)，通過(guò)形象生動(dòng)的案例來(lái)讓我們了解其中的內(nèi)涵;而一些園長(zhǎng)們又實(shí)實(shí)在在地為我們帶來(lái)實(shí)踐上的引領(lǐng),，他們介紹了很多自己遇到的困難,，如何化解，如何為幼兒園尋求更多更廣的發(fā)展空間,，如何去處理幼兒園方方面面物與物的關(guān)系,，人與人的關(guān)系，人與物的關(guān)系,，我們總能大受啟發(fā),，即便今后不從事園長(zhǎng)工作，就是對(duì)于自己目前的管理崗位依舊有著重要的啟迪意義,。

本次培訓(xùn)除講座,、報(bào)告以外,，我們還需要接受四門(mén)課程的考試，這樣的考試是讓我們將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通,，熟記于心;同時(shí)還有面試,，分五大類(lèi)型共計(jì)30道題目。而自己也非常有幸,，在小組模擬面試的時(shí)候被組員推薦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬,，最終也收獲了大家的掌聲以及x老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)橛辛诉@樣的一次模擬機(jī)會(huì),，使得自己在面試的時(shí)候多了一份信心,。

幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)主題 幼兒園園長(zhǎng)年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧忙碌,、緊張的一個(gè)學(xué)期,，我們本著以服務(wù)教學(xué)，豐富業(yè)余的精神和條件,，以“讓每個(gè)孩子都得到最好的發(fā)展”為辦園宗旨,，全心全意地投入到工作中去，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，規(guī)范管理,，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展

俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)千道，不如親身示范,?！遍_(kāi)學(xué)初我們便把它作為一項(xiàng)日常工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初,，我們便在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)我園的實(shí)際情況，明確了各類(lèi)人員崗位職責(zé),，衛(wèi)生區(qū),、玩具玩具歸位等等，建立了各崗位責(zé)任制,，并堅(jiān)持每周一早,、每周一衛(wèi)生例會(huì)，每月一總結(jié),，對(duì)于我們的工作提出了具體而詳細(xì)的要求,，使我們?cè)诠ぷ髦杏诌~上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

為了加強(qiáng)幼兒園人員的安全意識(shí)，我們集中進(jìn)行了一次消防安全演練,，組織幼兒參加了市消防中隊(duì)的滅火實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，通過(guò)這次演習(xí)，讓幼兒了解和掌握了消防器械的使用方法及初期火場(chǎng)逃生自救的方法,，提高了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力,。

我們以幼兒園的安全教育活動(dòng)計(jì)劃為基本，有目的,、有計(jì)劃地定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，重點(diǎn)突出了三個(gè)“一”,，即人人講安全，事事講安全;開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)：一是在幼兒園開(kāi)展“我來(lái)保護(hù)你”的安全講座,，讓幼兒懂得保護(hù)自己,，遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何報(bào)警;二是開(kāi)展了“安全知識(shí)我來(lái)講”的主題活動(dòng)，讓幼兒了解哪些危險(xiǎn)物品對(duì)人身安全有什么危害,，應(yīng)該怎樣去進(jìn)行自我保護(hù);三是通過(guò)主題活動(dòng)“我來(lái)保護(hù)你”讓每個(gè)孩子了解一些基本的保護(hù)自己的方法,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。

二,、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改,，將安全隱患消滅在萌芽

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為教育工作者我們就應(yīng)以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決安全工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我們堅(jiān)持把安全放在首位位置,，加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真做好安全教育工作,。通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，完善責(zé)任制,。

3,、建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專(zhuān)門(mén)成立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，組員由保健老師,、門(mén)衛(wèi)及總務(wù)后勤主管人員組成,，形成園長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),，定期分析和檢查工作情況,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)處理和報(bào)告,。

4,、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,。

三、加大力度,，建立健全安全檢查及督查制度,，是消除一切安全隱患的根本保證，為此,，我們加大了管理力度,，建立健全了各項(xiàng)安全制度，安全工作規(guī)章制度,。

5,、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。幼兒園和教職工層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),，明確了各自的安全工作目標(biāo),。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

6,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞。

7,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

四,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想,，把幼兒的安全放在首位。我們堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)《安全教育》,、《福建省幼兒