我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇一

時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求,，做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

1,、想方設(shè)法使每個學(xué)生都成為班集體的主人,。提高自身素質(zhì)的主人,。讓每個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)、勞動第一受益者不是老師,，而是他自己。這一點西丁王老教師的話給了我很大的啟示,，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)勞動是自己的事,。使自己成為職責(zé)活動范圍內(nèi)的主人。班主任要給學(xué)生搭建這個舞臺,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境,。

2、把德育放在首位,，世界觀,、人生觀、苦樂觀放在首位,。陳學(xué)苒老師的報告又給了我這樣的啟示,。

3、當(dāng)班主任最要緊的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。這一點是三位優(yōu)秀教師的共識 ,。

總之，創(chuàng)新不是遍地挖坑,，而是沿著一個點向四周延伸,，教育要遠(yuǎn)離口號,，要在認(rèn)識上、情感上,、行為上入手,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定人的命運,。教師要狠抓行為，點點滴滴做實事,，不難為一個人,，不放縱一個人，不做盲目攀比,。

這是我感受最深的內(nèi)容,。聽過王國明老師的講座，令我受益韭淺,，同時使我更清晰深刻的認(rèn)識到,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育勢在必行，我主要從以下五個方面談起,。

1,、心理健康教育不是心血來潮，不是時髦,，而是社會的需要,。

（1）社會競爭將越來越激烈，這種競爭通過學(xué)校,、家庭,、社會最終都壓在學(xué)生身上，學(xué)生承擔(dān)前所未有的壓力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，如果教師一味地追求完成教育任務(wù)而不注重學(xué)生的心理發(fā)展,，一些悲劇事件還會不斷地出現(xiàn),。

（2）多元化的時代，愛孩子是必要的,，但僅如此是不夠的,，必須懂孩子，否則就會出現(xiàn)愛的悲劇,。過去成人在孩子眼里是神秘的,，現(xiàn)在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項艱巨的任務(wù),。也就是要認(rèn)真研究孩子的心理,。從而完整地了解孩子,。

（3）以人為本的教育思想，要求我們必須開展心理健康教育,。我們的一切工作都是為了學(xué)生,，為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展，我們要更新教育觀念,，把以教材為本,，以教師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本，以學(xué)生為中心,。

4,、班主任要把學(xué)生當(dāng)做活生生的人，有發(fā)展的人,。學(xué)生有四好：好奇,、好動、好勝,、好模仿,。有四喜：合群、稱贊,、游戲,、活動。對于學(xué)生的喜好,，班主任要學(xué)會尊重,。例如，有一次美術(shù)課,，老師要求畫一只小鴨,，而一個孩子因為學(xué)畫畫所以很快就畫完了，他左看看,，右看看,。大家都在埋頭畫小鴨，于是又畫了一只小雞,，再看看同學(xué)還沒畫完,。他就又畫了一只母雞，這時老師發(fā)現(xiàn)了就斥責(zé)他,，孩子說,，小雞同小鴨玩，老母雞保護(hù)小雞呀,。老師更生氣了,，問：你那雞和鴨是真的呀？（這一句話有可能泯滅了一個偉大的藝術(shù)家,。）

從以上這些事例不難看出,，因為家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育都存在著弊端,。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題,，在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中,，我有些事處理的也不是很得當(dāng),，但通過這次學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識,。要走進(jìn)學(xué)生生活,，真正了解孩子的心理。

所以新學(xué)期我打算從以下幾方面入手展開班主任工作,。

1,、上好心理健康教育課。以《中小學(xué)心理健康教育》為藍(lán)本,，每周抽出一節(jié)課時間與班隊會結(jié)合,，在活動中教育學(xué)生，比如：同學(xué)心目中的我,，怎樣才能受別人歡迎,，滿招損，謙受益,，受到委曲怎么辦,？趕走妒忌心等等。

2,、開展七個一系列活動,。（每人每天做一分鐘家務(wù)、每人每天寫一分鐘日記,、每人每天唱一分鐘歌曲,、每人每天讀一分鐘名人傳記、每人每天做一分鐘演講,。）

3,、設(shè)立心語日（每周三中午下課時間可隨時和老師談心，家庭,、學(xué)習(xí)、交往等可以暢所欲言）,。使老師成為學(xué)生最信賴的朋友,。總之我們要做好學(xué)生心靈的保健醫(yī)生和心靈的美容師,。

教師一次悄悄的暗示,，哪怕只是那么一瞬,，一段短短的贊語，哪怕只是那么一回,；一個切切的激勵,；哪怕只是一句；甚至一道深奧的疑問題,，哪怕只是那么一說,，有時竟奇跡般地更改著學(xué)生精神羅盤指針的方位，導(dǎo)致思維流向的永久性植移,，以致使人生的軌跡,、事業(yè)的坐標(biāo)，也隨之發(fā)生陰差陽錯的起伏迭蕩,。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇二

本人很榮幸于20xx年x月x日至7月x日前往天祝職教中心參加了縣教育局舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn),，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機會。此次培訓(xùn)為期四天,。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自武威十九中教師葉祥元、涼州區(qū)教育局教研室馮亞瑾等專家及我縣一中,、華中,、城關(guān)、安一校等學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師關(guān)于班主任工作的講座,。講座從班級管理,、班主任心理輔導(dǎo)技能、如何做班主任,、享受班主任工作的快樂等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn),，使我對班主任工作重新有了一個深刻的認(rèn)識和理解,，下面我就本次培訓(xùn)中的滴點感受向各位老師做個粗略匯報。

做為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。

“育人先育心”，感人心者,，莫先乎于情,。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心,。通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師，只要愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育的目的,。那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任,、理解,、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,，耐心地傾聽他們的意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅??我深深地知道,，一名好班主任、一名好教師,，既是知識的塑像,，更是愛的化身，只有接近學(xué)生,，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生。因此,，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,，并使之升華,。

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級,。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程，我們老師,，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識,、情感人格,、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

與學(xué)生交往,，要講究藝術(shù),，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動,，以傾聽為前提,，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過，不如獎其一功,?！?/p>

心理學(xué)研究也表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們要貫徹獎勵為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多,，則這個班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績就會越來越好,，因為表揚使學(xué)生揚長避短,，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心,，就會使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼下有牛頓,；你的譏笑中有愛迪生。因此,，在教育學(xué)生中少批評,、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,，給予肯定和鼓勵,。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用,，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織,，并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感,，強化學(xué)生的集體意識,，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量,?！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功,。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時,，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們,，那么你會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂,，身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

班級應(yīng)該是有個性的,，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),，不光在成績的高低,，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里,，老師,，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂,。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動,，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識,。集集體的力量,，科學(xué)

管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級,。

教師無法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系,。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊精神,，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作,。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生,。讓家長，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,。“成人比成功更重要,，成長比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要”。

有人說：“不變的老師,，流水的學(xué)生,。”走過了多年的教學(xué)生涯,，我要說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光?！笨倳心且凰查g,，一顆流星、一點流螢,，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同,。

班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心、動真情做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會,。實踐出真知,！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇三

各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

我于72年參加教育工作,，1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校,，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷,。曾在大港區(qū)太平村中學(xué),、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今,，從事初高中地理教學(xué),，兼任電教員等項工作。95年評選為中學(xué)一級教師,，最近幾年一向擔(dān)任本學(xué)校七,、八年的級地理教學(xué)工作。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實踐中,，一向擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué),，深入鉆研教法,，掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了必須的貢獻(xiàn),。

主要工作與業(yè)績：

1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱,。搞好素質(zhì)教育,，教學(xué)水平不斷提高

平時認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件,，備好每一節(jié)課,。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā),，不斷改善教學(xué)方法,，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用本事以及分析與解決問題的本事上下功夫,。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué),，能夠熟練的運用錄像、投影,、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué),，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、加強了師生之間的互動與交流。課下進(jìn)取的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，在思想上耐心的教育幫忙他們,，使學(xué)生喜歡自我所教的學(xué)科，每年自我所教班級學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平,。今年08年七年級地理考試油田第二名,，07年與08年我校八年級參加天津市地理會考，地理成績名列前茅,。全部達(dá)標(biāo),，其中08年八年級的學(xué)生地理會考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績，提高了我校的地理教學(xué)水平,。

2,、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生進(jìn)取地參加全國地理科技大賽

本人進(jìn)取的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個月的時間,，本人認(rèn)真組織,，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生參與,?；顒拥玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績優(yōu)異!經(jīng)過本人的努力

我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱號,，并授予牌匾為我校爭得了榮譽,。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號!

我校中小學(xué)生近150人報名參賽,，其中15人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一,、二、三,、等獎,。

3、參與各項教學(xué)研究活動與比賽,。不斷提高教學(xué)水平,。

平時本人參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，進(jìn)取撰寫教學(xué)論文,。結(jié)合地理教材資料,，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

20xx年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文,，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并獲得區(qū)級成果認(rèn)定獎。

1998年12月由本人設(shè)計制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎,。

20xx--20xx年,，獲得校級教研公開課評比二等獎,。

20xx--20xx年，獲得校級創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎,。

20xx年,，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎。

20xx年,，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級一等獎,。

20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎,。

在我兼任電教員工作期間在1999年12月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號。

1999年和20xx年連續(xù)兩年,，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個人稱號,。

4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了很多的其它有益的工作,，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊活動、學(xué)校的運動會,、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,，學(xué)生會操等大型活動，主動做好廣播設(shè)備的安裝和錄像,、攝像等工作。多年來,，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué),、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，忠于職守，遵守紀(jì)律,，不畏艱苦,，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計名利,，團(tuán)結(jié)同志,。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn),，現(xiàn)已臨近退休年齡,，參選機會不多,，異常盼望能順利晉級，做為對自我工作的肯定,。請大家給與多多地支持,。

多謝。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇四

x月x日,，我有幸參加了教育局組織的班主任全員培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從xxx老師的專題講座中,，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn),。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,，也能折射出深奧的教育思想,，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒有小事,，任何一件事情,，都要認(rèn)真對待。

做一個合格的班主任,，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段,；二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋,、互相交流、取長補短,；三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色,。

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生,，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛,。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯時,，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生,，盡一切努力,，給他們愛，給他們尊重,，給他們希望,，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里,。“親其師,，信其道”，這樣,，教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果,。

班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待,，不能歧視任何一個學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法,；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的,，還是無意的,，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問題的方法方式,，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生,。在課余時間,，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去與學(xué)生平等交流,，營造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽。

老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響,。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵的話；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo),；對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,，但我認(rèn)為教師的人格魅力正是體現(xiàn)在這些小事上,。

要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強,，在班上有影響力,、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報名，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。因此,，在班級管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動,，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,，讓我看到了自己的差距,，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細(xì)致,、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作,，我會用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,。做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中,，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇五

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我很喜歡,。20xx年x月x至x日,，我有幸參加了xx組織的“xx”班主任專題培訓(xùn)班，更覺得這句話有道理,。雖然會議只有短短的x天時間,，但收獲頗豐。xx市xx區(qū)xx的xx老師,，從“用智慧的頭腦做好教師工作和新時期班主任角色的轉(zhuǎn)換”講解,；全國優(yōu)秀班主任，心理咨詢師xx老師,，從“個別生教育的藝術(shù)和班級自動化管理”講解,，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任,！

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人,，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生,，愛學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力,；應(yīng)該善用激勵方式,；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者和探索者?！眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足,，今后在工作中要從小事做起,，教育學(xué)生講究方法,，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?/p>

要有四心：“童心,、愛心,、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人?！边@是全國優(yōu)秀班主任xx在會上說的,，我很喜歡這句話。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。“育人先育心”,，感人心者,，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí)我明白做為一名教師,，如果能愛學(xué)生,，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅,、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。那么什么是愛學(xué)生呢,？愛就是尊重學(xué)生,！尊重意味著信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點,，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,。只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點,，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，因此新時期的班主任在對教育對象實施影響的同時,，要不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使,。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級,。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率,，“活”起來了沒有,。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀,、活潑開朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂,、用語幽默、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫,。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格,，上自習(xí)保持安靜,，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運動、聊天,，和學(xué)生們拉近距離,，彼此了解，讓他們對我有好感,，信任我,。同時鼓勵他們，要求嚴(yán)格他們,，真誠地關(guān)心他們……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界?！迸c學(xué)生交往,，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽,，與學(xué)生在一起活動,，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展,。聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過,，不如獎其一功,。”

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,，他的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個個都是那么可愛,、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,，同學(xué)之間助人為樂,，學(xué)習(xí)上自得其樂,，身體健康快樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

班級應(yīng)該是有個性的,，獨特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),，不光在成績的高低,，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里,，老師，學(xué)生是不是都感到幸福,，快樂,。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動,，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識,。集集體的力量,，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級,。

教師無法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系,。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊精神,，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作,。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生,。讓家長,，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外,，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,。因為“成人比成功更重要，成長比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要”,。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生,?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長,。”讓我們用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光,。”總會有那一瞬間,，一顆流星,、一點流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石,，不論其大小,，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生,，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、真情、真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任,。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會。實踐出真知,！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中,。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇六

各位老師：

大家好,！

本人很榮幸于上周前往永春師范參加了泉州市舉辦的小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機會,。此次培訓(xùn)為期五天。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自福建廣播大學(xué),，教育學(xué)院等的專家，老師們關(guān)于班主任工作的講座,。講座從法律,，心理，德育,，藝術(shù)等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn),，讓我對班主任工作有了深刻的認(rèn)識和理解,。

從我國教育歷史上的第一位班主任孔子開始，這個世上最小的主任誕生了,，同時他也肩負(fù)著歷史長期深遠(yuǎn)的任務(wù),。可以說孔子是位成功偉大的班主任,。不同的時期,，對班主任工作有著不同的要求。在21世紀(jì)的今天,，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。我想，作為新時代的班主任,，我做到如下幾點：

隨著各種魅力形象的展示,，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等,。班主任也應(yīng)該具有其獨特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。這樣在日常評選活動中才能吸引著班級里那群挑剔的小評委們,。

在培訓(xùn)中,，我們?nèi)w進(jìn)行培訓(xùn)的老師參加了培訓(xùn)處邱孝感老師指導(dǎo)的班主任魅力再造一日營活動，感觸頗深,。人的魅力是可以塑造的,。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的.思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程,，我們老師，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象,。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格,、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。班主任魅力形象應(yīng)該具有：

1，將愛進(jìn)行到底,。只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛,。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點,，得寬容處且寬容,。

2，時尚無極限,。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息,，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的,，熱情的,。比如，可以有意識了解學(xué)生中流行的話題,，感興趣的內(nèi)容等等,。

3，一身書卷氣,。作為一個新時代的班主任,，加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的,。班主任工作，從讀書做起,。讀好知識書,，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍,，社會熱點的書,，學(xué)生愛讀的書等等。人在江湖中,，不能不通俗,，但一定不能低俗，要有自己的底線,，追求,。總之,，一個班主任,，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人,，人不一定要長的美麗,，但是一定要有魅力。

魅力班級應(yīng)該是有個性的,，獨特的,，獨一無二。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),，不在成績的高低,，名利的多少,。魅力班級則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地,，在這個班級中，老師,，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福,，快樂。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅,。邱孝感老師說教會學(xué)生拍手,，舉手，握手,。魅力班級應(yīng)該時刻充滿歌聲,，掌聲和笑聲。比如；不同節(jié)奏的鼓掌等,。掌聲折射的是人的心聲,，它能從不同角度去影響著每一個學(xué)生。此外,，還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生,，尤其是潛能生，鼓勵其舉手,，善于觀察,，用其所長補其所短。再者,，告訴學(xué)生握手能廣交朋友,，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作精神。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。教會學(xué)生設(shè)計家,，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,，共同開創(chuàng)獨特的魅力班級,。

蔡元培先生說過，欲知明日之社會,，且看今日之校園,。學(xué)校是培養(yǎng)人，發(fā)展人的地方,。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任,，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂成長,。

魅力群體指的是魅力學(xué)生,，魅力教師，和魅力家長,。首先作為班主任,，要深諳社交之道。學(xué)會交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系,。蹲下來看學(xué)生,，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得觀注學(xué)生的需求,，了解學(xué)生的心理,，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán),。培訓(xùn)中，有位老師在交流時說過：他的學(xué)生對他說道老師,，雖然我們平時不把您放在眼里,，但我們已把您記在心里。我想這位老師與學(xué)生的相處是成功的,，他放下高高在上的形象,，與學(xué)生平等交流，打成一片,。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了,。

教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式,。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外,，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育,，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊精神，處理好與同事,，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,，我們應(yīng)該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長,，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,。成人比成功更重要,，成長比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要,。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、動真情,、做真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任,。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點心得體會,。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中。謝謝大家,！

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇七

為全面貫徹《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》精神,，有效促進(jìn)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高德育的實效性，進(jìn)一步提高嵐山區(qū)班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展水平,，充分發(fā)揮班主任在建班育人中的重要作用等,，嵐山區(qū)于xxxx年8月15日——8月16日舉行了xxxx年暑期中小學(xué)班主任高級研修班，作為一名高中新班主任的我,，有幸參加了此次培訓(xùn),，收獲頗豐。

本次培訓(xùn)旨在培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,、專業(yè)水平高,、奉獻(xiàn)精神強、個性特征明顯的班主任隊伍,，誠摯邀請了幾位優(yōu)秀的班主任就有關(guān)“師生幸福與陽光教師”,，“做一名實戰(zhàn)型的班主任”，“家校聯(lián)手,、共筑孩子成長”和“我愿長在教室里”等話題為我們進(jìn)行了精彩的授課,，我收獲了很多的感悟，感觸頗深：

所謂“無規(guī)矩不成方圓”,，在班級管理中,，班規(guī)對于促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)至關(guān)重要,，那么,，前提是班級一定要有好的班規(guī)。反思自己一年的班主任工作,，很多看似不錯實則無效的班規(guī)并沒有起到很好的效果是我自己制定的班規(guī),，并沒有征詢學(xué)生的意見，學(xué)生們只是被動的接受,，而且只是曇花一現(xiàn),，并沒有堅持下去,。

聽了幾位老師的課程，深深的發(fā)現(xiàn),，無論是小學(xué),、初中，還是高中的學(xué)生,，他們都有自己的主見,，如果能民主征詢他們的意見，特別是經(jīng)常違反某些校規(guī)的學(xué)生的意見,，慢慢地民主制定好班規(guī),，這個班規(guī)才會長久的貫徹下去。在以后的班主任這條漫長的道路上,，我一定要好好學(xué)習(xí),，好好反思，做一名民主有溫度幸福陽光的班主任,。

結(jié)合前幾次的班主任培訓(xùn),，很多授課老師都提到，作為教師,，尤其是班主任,，在日常的班級管理當(dāng)中，對待學(xué)生要多傾聽學(xué)生的呼聲,，對學(xué)生的回答與行為要客觀描述,，對學(xué)生的行為要多多表揚，所謂“好孩子都是夸出來的”,，同時,，對待學(xué)生要少一些主觀臆斷的去評判，少一些懲罰孩子的方式,，少一些讓孩子寫檢討等表面改正缺點實則可能背負(fù)陰影的行為,。

回想一年的班主任歷程，我要深刻檢討自己,，對于學(xué)生屢次違規(guī)違紀(jì)大發(fā)雷霆緣由——太心急,、寬容度不高，對于無論是課堂上還是班會上表面讓學(xué)生民主發(fā)表意見,，期間由于對學(xué)生的某些回答做了主管臆斷與評判,，導(dǎo)致最后的結(jié)果是我的獨斷專行，對于學(xué)生犯的錯誤,，要求他們寫檢討,，并沒有起到很好的效果,，一位老師改寫檢討為寫說明書,，我覺得是一個很好的借鑒等等,。做好學(xué)生的教育工作，特別是德育工作,，這要求我們老師一定要多反思,，學(xué)會寬容，允許孩子犯錯誤,，以后還需多多努力,。

“家長是孩子的第一任老師”，家庭教育是上游,，學(xué)校教育是下游,，如果上游出現(xiàn)了很大的問題導(dǎo)致了決堤，那么下游是堵不住的,。離開了家庭教育,，亦或是離開了學(xué)校教育，都不可稱為完整的教育,。幾位授課老師根據(jù)個人的教育經(jīng)歷和班主任工作經(jīng)歷,，講解了家校聯(lián)手對于孩子的教育是至關(guān)重要的，家長和學(xué)校特別是老師都發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，對于孩子的健康成長起到了至關(guān)重要的作用,。我們要讓學(xué)生成為班級管理的主角，也要讓家長成為班級管理的助手,。比如,，利用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，qq,、微信等平臺建立起學(xué)校和家長之間的橋梁,。

努力做一名有愛有溫度而又實戰(zhàn)型的班主任，班主任這條道路任重而道遠(yuǎn),，我們要避免“錯位”的教育,，我們要對學(xué)生學(xué)會賞識，對學(xué)生要有足夠的寬容,，我們要尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，我們要從內(nèi)部挖潛,，文化育人，我們要為學(xué)生一生的發(fā)展做事,，給學(xué)生的成長創(chuàng)造均衡的機會等等,，總之，每一次的培訓(xùn)都有很大很大的收獲,，每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程都是一次成長的過程,，每一次的培訓(xùn)后結(jié)合自己的教育經(jīng)歷而進(jìn)行反思都是一次進(jìn)步的過程,。

珍惜每一次的培訓(xùn)機會，多多學(xué)習(xí),，多多反思,，多多踐行，相信,，在班主任的這條漫長的道路上,，我會越走越遠(yuǎn)。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇八

xx月12日有幸在師范傾聽了于xx老師和xx老師的報告,，她們的教育讓我深深折服,，她們的教育都是用心進(jìn)行的教育，都是愛的教育,。

(一)學(xué)生心中最美麗的女神,，教師心中最標(biāo)準(zhǔn)的楷模

于xx老師從教不到二十年，現(xiàn)在已經(jīng)是“全國十佳班主任”,、“全國優(yōu)秀實驗教師”“xx省十大教育創(chuàng)新人物”,、“xx名師”，擁有了基礎(chǔ)教育界十分顯赫的頭銜,，這與她自身的努力是分不開的,。于老師說：“機遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。這話說的一點都不假,，于老師用她自身的成長向我們作了最好的證明,。

于老師愛學(xué)生，她轉(zhuǎn)化馬事例告訴我們：愛會產(chǎn)生奇跡,。馬是一位語數(shù)都是考一位數(shù),，讓所有老師都頭疼的學(xué)生，可于老師沒有放棄他,，她僅用了1年的時間,，就讓一位學(xué)習(xí)極差的學(xué)生成績達(dá)到了74.5分，這不可以說不是個奇跡,，這個奇跡就是濃濃的愛呀!是呀,，今后我一定要用心去愛每一個學(xué)生。

于老師從教以來筆耕不輟,，對班級中,、教學(xué)中的案例及時進(jìn)行總結(jié)、思考,、提煉,、升華，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章，公開課獲得了一個個獎項,。我想我們眾多的老師缺的正是這種精神,，雖然積累了不少經(jīng)驗，但懶于去思考,，去總結(jié),，最主要的是懶于動筆,，所以雖然教了幾十年學(xué),，做了十幾年班主任，我們依然站在起點,。

于xx老師心胸廣闊,，很陽光，可親可敬,。于老師說,，一次一個學(xué)校請她做報告，卻把她的名字寫成了于,，她不但沒有生氣,，還幽默的將自己的名字跟中國航天第一人楊利偉聯(lián)系在一起，化干戈為玉帛,。

她善于享受工作,、學(xué)習(xí)中的快樂。聽完了她報告,，我想我們每一個人都要試著改變一下自己,，學(xué)會反思，學(xué)會工作,，學(xué)會生活,，學(xué)會做幸福的教師。

(二)用愛拓展了生命的寬度

xx老師,，全國新教育實驗優(yōu)秀教師,、xx市小學(xué)語文教學(xué)能手、xx市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,，被評全國新教育實驗優(yōu)秀個人,，被推為xx市第x屆、第xx屆政協(xié)委員,。

由市委宣傳部,、市教育局、市文明辦,、廣播電視臺聯(lián)合主辦的“立德樹人·感動好教師”評選活動,，并給予她這樣的頒獎詞：教育，是一項緩慢而美麗的事業(yè)。她,，做得安靜而專注;有人說,，她所教的孩子，會成為熱愛生活的人,，喜歡讀書的人,，專注做事情的人;她，只是一個普通的小學(xué)語文教師,，卻有50余萬人次從她的博客中汲取正能量;她,，詮釋了人們對一個完美教師的全部想象———

牛老師給了我們無數(shù)次的感動……

牛老師告訴我們，理好關(guān)系,，讓家長成為教育的伙伴,。牛老師還建立了家校聯(lián)系本，讓家長成為我們的同事,，共同管理學(xué)生,，這句話我是第一次聽到，我以為家長和我的聯(lián)系只是在于孩子,，有了孩子,，才有了和家長之間的橋梁，然而我卻從沒有想過把他們看成是我的同事,，有的時候我就是簡單當(dāng)成是給孩子告狀的對象，現(xiàn)在看來是大錯特錯的,，我們在學(xué)校教育孩子,，家長在家里教育孩子，從教育的角度上講我們不都是教育者嗎?那么我們也就會是同行,、是同事,，這點我要在以后的實踐中慢慢運用。

牛老師告訴我們,，站穩(wěn)講臺,，讓課堂成為學(xué)生享受快樂的地方,。如何站穩(wěn)講臺?牛老師30年的教學(xué)中每天堅持預(yù)備明天的課，每天在課堂中都讓學(xué)生有新鮮感,，每天堅持反思,，或許這些聽起來簡單，但是真正做到卻并不那么容易,，牛老師說,，只有堅持每天把這些看似簡單的事情做好,，做細(xì)，才能稱為“老師”,。

牛老師為了激勵孩子和家長多讀書,，設(shè)計了精美的書蟲卡作為獎勵。孩子們每讀完一本就可換一張書蟲卡,，滿五張書蟲卡換一張學(xué)士卡,，還可以升級到碩士卡,、博士卡……牛老師確實創(chuàng)造了一個令同行震撼,、讓家長驚訝的奇跡———

不到一年的時間,，這些六七歲的孩子都能熟背《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《千字文》等100多篇經(jīng)典詩詞,，100首兒童歌謠,，500條成語接龍，閱讀課外童書平均達(dá)88本!一年級期末考試,，全班64個孩子,，有62人語文得a!“牛老師所教的孩子，會成為熱愛生活的人,，喜歡讀書的人,，專注做事情的人” 這是牛老師班的學(xué)生家長們共同的驕傲!

回家后加了牛老師的博客。生活中的絲毫收獲,，工作中的點滴經(jīng)驗,，都是牛老師博文，深深地令我佩服,。今后我會在牛老師的日子流淌的聲音中,，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)……

總之,，班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、動真情,、做真行,，做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,，一個新型魅力班主任,。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇九

11月28日下午有幸聽到了鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院鄭重教授所做中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)的講座，鄭教授幽默詼諧的講演,、旁征博引的論述,、高屋建瓴的學(xué)術(shù)引導(dǎo)給我留下了深刻的印象，很受啟發(fā)和教育,，感觸很多,。通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多實實在在的教育教學(xué)方法，優(yōu)秀班主任的教育案例,，獨具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施,，以及新時期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。

通過這次培訓(xùn),，使我懂得,，作為教師，尤其是班主任,，要用很長時間,，用心靈來認(rèn)識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生,，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴,，用理解打開學(xué)生的心靈。眾所周知,，教育的核心和靈魂是育人,，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動向，正視內(nèi)心沖突,，努力做學(xué)生的良師益友,，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動幫助他人,，用健康的身心去影響別人,，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。師愛如陽光,，學(xué)生的心理渴望老師的愛,，教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒,、引導(dǎo),。讓我們把陽光播灑在別人心田,，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感激不僅來自學(xué)生對老師的尊敬和愛戴,，而且也來自于一份真誠的信賴,，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重,，但更要珍視學(xué)生的這份尊重,，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè),。

教育需要愛，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,。這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。

愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該愛自己的學(xué)生,，對待學(xué)生要有平等的愛,，理解的愛，尊重的愛,，信任的愛,，民主的愛。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛,，那么你就會真正成為學(xué)生的良師益友,，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個成功的教育者,。

著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng),。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛,，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā),，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育,。

幫助和鼓勵每一個學(xué)生進(jìn)步,，使每一個學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學(xué)生,，以維護(hù)自己“神圣”的地位,。教師要用真誠的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，富于同情心，這樣就會受到學(xué)生的愛戴,，就能溝通師生之間的心靈,，學(xué)生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁,。學(xué)習(xí)固然重要,，但豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素,，而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮他們的主觀能動性,，讓他們能說出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西,，從而使學(xué)生形成積極,、健康的心理狀態(tài)。

通過這次培訓(xùn),，更使我懂得,，素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。我們在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

通過這次培訓(xùn),，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響,。因此,，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何,，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好思想品德,、良好行為習(xí)慣的形成。所以,，在工作之初就要注重自身的形象。

除此以外,，我們在工作中,，對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現(xiàn)狀,、歷史,、發(fā)展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng),，掌握重點,、難點。在教育教學(xué)中,，班主任不僅是傳授這些知識,，而且要運用知識點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意,。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望,。要不斷吸取新信息,、新知識、新理論,，不斷充實自己,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)努力工作,，不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗，應(yīng)該與時俱進(jìn),。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取其精華,，棄其糟粕,。使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法,。讓我們攜起手來，共同成長,，為了千千萬萬的孩子,，為了我們神圣的教育事業(yè)，我將努力的做好班主任教師的工作,。

國培班主任培訓(xùn)心得體會篇十

今天是在首都師范大學(xué)參加國培計劃的第一天,，一天下來，收獲很多,，感想很多,，當(dāng)然也疲憊許多！

因為第一次來北京,，而且我是教歷史的,，所以非常想迫切的去天安門廣場觀看升國旗場景，看了一下時間,，上午培訓(xùn)時間為8:00集合,，算了一下時間，來得及，于是早上4:50起床,，沖忙洗涮沒有吃早飯就跑到外面打的去天安門,，當(dāng)出租車駛上長安街上時，我的心里油然而生一種特殊的情感,，到達(dá)廣場前,，我快步的向廣場走去，大概用了15分鐘,，廣場上人比較多,，能有一萬多人，從5點40一直等到6:20,，當(dāng)看到護(hù)衛(wèi)隊從天安門出來時,，全場的人腳尖都踮起來，雄壯的國歌奏響,，那感覺和從電視上看到的還不是不一樣,，升旗結(jié)束后，我拍了天安門的照片和紀(jì)念碑的照片,，然后沖沖忙忙趕回走,，怕早上堵車，還好剛到門口就看到的士,，上車,，聽口音就知道老北京，特能侃,，天南海北,，以至于他忘了我的目的地，以至于耽誤了我的時間,，以至于遇到了早高峰堵車,，我急，因為我不能遲到,，本來只要25分鐘的路他開了80分鐘,，他很熱情，對我表示歉意,，只收了我30元錢,，一看時間還有10分鐘，早飯來不及吃了,，只有喝點水！

言歸正傳,，今天是國培的第一天,，收獲比較多！

上午搞了個簡短的開班儀式,，簡單而又熱烈,，明顯感覺到首都師范大學(xué)特別是我們的班主任李彩英教授做出了大量的努力，昨天晚上她一直忙到夜里3點,，在此表示崇高的敬意！

開班儀式上各領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話,，他們的講話給我的最大的感受是實在和對班主任工作理解深刻到位,，發(fā)自內(nèi)心的沒有一句是假大空,，務(wù)實，通過教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話明顯感覺到教育部對班主任的培訓(xùn)越來越重視，這是我們班主任的福音,！

上午,，首都師大的孟繁華教授做了《回歸教育的原點------國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要解讀》，報告非常地精彩,，對我們現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀把握很準(zhǔn),，見解實際深刻，不愧是教育大家，非常地謙虛！

下午為我們作報告的是首都師大郭海燕教授,，做了《班主任的語言修養(yǎng)與演講藝術(shù)》,，她給我最大的感受是對生活的自信激情，對教育事業(yè)熱愛奉獻(xiàn)！她說她愛人昨晚發(fā)病嚴(yán)重到夜里3點，但是今天她全程參與,，讓我們很感動,！她對生活的熱愛更感動人,，今年她61歲了,，但是聽她說話一點都不像，非常地洪亮有激情,，她就好像一朵美麗的花在盡情的綻放,，當(dāng)然報告內(nèi)容很精彩，她一點架子都沒有,，非常地平易近人,，課間學(xué)員與她合影,，她都一一答應(yīng),，并每一次都喊茄子或小米,！這或許就是大師的風(fēng)范吧！

這次活動還安排了每個學(xué)員發(fā)言10分鐘,，從她們身上我學(xué)到了許多，讓我深深體會山外有山人外有人這一句話,！

明天的活動一定也很精彩