總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期主要教學(xué)生學(xué)習(xí)了9個復(fù)韻母,，5個前鼻韻母,，4個后鼻韻母以及16個整體認讀音節(jié)。要求幼兒掌握這些字母及音節(jié)發(fā)音與書寫的基本方法,，并且結(jié)合去年學(xué)過的聲母與今年學(xué)的這些韻母的組合,，組成音節(jié)并進行拼讀練習(xí)。在學(xué)習(xí)寫和認字母拼讀音節(jié)的同時,，讓幼兒學(xué)習(xí)拼讀方法與規(guī)則以便逐漸學(xué)會自行認讀拼音,。字母的認讀與書寫相對于音節(jié)的拼讀與書寫來說，前者簡單多了,，因此由前者過渡到后者這一階段,，對學(xué)生來說是一個較大的挑戰(zhàn)，對老師來說,，怎么讓學(xué)生達到后一階段也是一個需要攻克的難題,。首先，我從實際出發(fā),，采用多種教具和多種教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們打好拼音基礎(chǔ),。其次,，重視讀寫訓(xùn)練，這是非常重要的環(huán)節(jié),，不僅提高了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的積極性,，還有效地訓(xùn)練并提高了幼兒讀寫拼音的能力。

1,、順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,。

2、到本學(xué)期結(jié)束，大部分幼兒已經(jīng)掌握了音節(jié)的拼讀方法與規(guī)則以及一些簡單音節(jié)的書寫,。

3,、期末考試中，拼音考試90分以上的學(xué)生達到50%,，及格率達到100%,。

由于教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作意識不強，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢,。

針對以上問題,，我認為今后應(yīng)從以下方面努力：

1、努力提升個人的教學(xué)藝術(shù)魅力值,。這包括自身的教學(xué)語言,，教學(xué)姿態(tài)，教學(xué)方法等等,，還包括對教材的挖掘，豐富教學(xué)形式,，在教學(xué)中融入唱,、跳、聽,、說,、畫，讓課堂增趣,，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

2、針對幼兒學(xué)習(xí)自主性較差和合作意識不強的問題,，首先應(yīng)采取鼓勵和獎勵甚至競爭機制,，讓幼兒主動參與到學(xué)習(xí)中來，漸漸地讓他們養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、采用多途徑練習(xí)方式加強幼兒記憶。在課堂上多讓學(xué)生練習(xí),，讓他們拼讀給同學(xué)聽或者教同學(xué)拼讀等等方式,。除此之外，我認為在課外也可以加強幼兒這方面的練習(xí),，因為學(xué)習(xí)不僅僅只在課堂上,。比如說，在課外，老師碰到合適的機會讓學(xué)生說出某物或者某事的拼音并拼讀出來,，這既讓孩子學(xué)以致用,，同時又起到強化拼音的作用。

學(xué)習(xí)拼音是比較枯燥的,，但是拼音的學(xué)習(xí)又是非常重要的,，它是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年的學(xué)前班拼音課教學(xué),，現(xiàn)在我來談?wù)勥@一年來的教學(xué)經(jīng)驗與心得,。

首先，學(xué)前班的幼兒多來自農(nóng)村,，之前就讀的幼兒園不一樣,，因此學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣。其次,，學(xué)前班的幼兒年齡差異大,，有的年紀過于偏小，紀律性不強,，這成為課堂教學(xué)秩序欠佳的一個重要原因,。再次，在這個年齡段的孩子,，注意力持續(xù)時間不長,，很容易被其他的吸引，這給教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)目標的完成造成了一定困難,。最后,，這個年齡段的幼兒記東西很快但是忘性很大，因此學(xué)得快忘得也快,，這也讓我頭痛,。面對上述的問題，這一年我慢慢摸索,，漸漸總結(jié)了一些我認為行之有效的方法,。

第一，跟家長做好溝通,，逐漸摸清每個孩子的學(xué)習(xí)情況,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識掌握程度,。這樣就方便與因材施教,，針對不同的學(xué)生，采取不同的方法,，以及將自己的輔導(dǎo)時間不均等地分配給的不同的學(xué)生,。

第二,，確立鼓勵與獎勵機制為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做鋪墊，讓學(xué)生自己管自己,。讓自己變得更具耐心一點,。學(xué)前班的孩子都是一個個鮮明的個體，他們成長和學(xué)習(xí)的過程中有不同的問題和煩惱,，作為一個成人,，同時也作為一名教師，我認為要多學(xué)會傾聽,，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第三，盡量豐富自己的教學(xué)語言與教學(xué)手段,。富于幼兒化的語言能讓你更接近幼兒,。在教學(xué)中融入唱、跳,、游戲等,，這樣能有效吸引孩子的注意力，同時又做到了勞逸結(jié)合,，這符合此階段幼兒的生長發(fā)育特點,。

第四，合理重復(fù),。幼兒記性好,，忘性也大，因此就少不了重復(fù),?？梢哉f,，重復(fù)是這個年齡段幼兒的一個好的學(xué)習(xí)方法,。但是并非機械重復(fù)，要岔開重復(fù),，即不要每天都重復(fù)昨天學(xué)的,，還需兼顧之前學(xué)的知識，可以的話還可以將重復(fù)的內(nèi)容編成兒歌或順口溜等,，在讓孩子在快樂中強化記憶,。

以上就是我對本學(xué)期拼音教學(xué)的總結(jié)。當然,，總結(jié)得不夠全面到位,，僅僅只是一點我個人的拙見。在教學(xué)的道路上我還要向?qū)W校的眾多前輩學(xué)習(xí),，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，我會爭取把將來的工作做得更好！

20xx年7月10日

學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇二

各位家長：

新年好,！當新年即將到來之時,，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計劃,，各項工作開展很好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，我們帶著孩子們經(jīng)歷了一段美妙的旅程，現(xiàn)將本期教學(xué)內(nèi)容列舉如下,，本期學(xué)前班共開設(shè)了7門學(xué)科,，分別為語言、數(shù)學(xué),、社會健康,、音樂、美術(shù),、體育等,。語言領(lǐng)域：兒歌《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》《山上一只虎》《方向歌》《聲母韻母兒歌》；古詩《夜宿山寺》《梅花》,；故事《龜兔賽跑》《拔苗助長》《小紅傘》《金色的房子》《要下雨啦》《七色花》,；禮貌用語請，你好,，再見,；句式練習(xí)，因為……所以……,；字寶寶,，兔、龜,、狗,、貓、哭,、笑,、吃、看,、立,、坐,、走、站

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：見教學(xué)用書中部分內(nèi)容及1—100的加減法及其分解和組合,，會數(shù)1至100,，學(xué)習(xí)了圓形及橢圓形

音樂領(lǐng)域：舞蹈：新疆舞；歌曲《慶祝六一》《春天》《小兔蓋新房》《客人來了》《好娃娃》《粉刷匠》《小小一粒米》《10個小矮人》,；律動：《把你的身體擺一擺》《拍手》《請你跟我這樣做》《五只猴子蕩秋千》

美術(shù)領(lǐng)域：涂色,、拼貼、自由點畫

社會,、健康見教學(xué)用書中部分內(nèi)容我們將繼續(xù)努力,，使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。另外,，敬請各位家長注意孩子假期安全

教師電話號碼：謝麗君13882528104；李玉蘭13568714018

安居區(qū)聚賢中心兒園學(xué)前班

20xx年12月30

學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇三

在開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標和本班實際情況,，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計劃。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n,、準備教具,，讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

教師被譽為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。因此，我在政治思想上,，一貫以高標準嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，遵守學(xué)生的各種規(guī)章制度,，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí),，與時俱進,，以高度的責(zé)任心對待學(xué)生中的教育形式，關(guān)注每一個學(xué)生和學(xué)生的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和學(xué)生應(yīng)對,。

在日常教學(xué)中,，我能根據(jù)主題目標、學(xué)生的發(fā)展需求選擇適合的活動,，制訂周計劃及日計劃,，并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格按照計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和學(xué)生,、學(xué)生與同伴之間有更多的交流和對話?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，為此，我在日常的教學(xué)活動中,，不僅僅局限于知識的傳授,，更注重于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。

了解到學(xué)生已經(jīng)掌握基本熟悉110一些最基本的數(shù)字,，本學(xué)期的課程要求,，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長短,、多少,，再進一步學(xué)習(xí)下數(shù)的分成，添加一些趣味性強的游戲課題,，根據(jù)這些課題特點,，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

總之,，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),，讓學(xué)生多動,、多說、多看,、多問,、多表現(xiàn),、多思考，對極個別后進生,，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教。當然,，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點,，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會正視這些缺點,，爭取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇四

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真，個性是數(shù)學(xué),、語言,、認字、書寫,、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算數(shù),、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,，從而到達在讀故事中認識更多漢字的目的；為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：透過談話,、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的潛力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每一天持續(xù)地面清潔干凈以及教室的整齊,。每一天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動,。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！

這學(xué)期以來,，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作,。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及科任老師團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。

1.加強學(xué)習(xí)，提高熟悉,。

我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，應(yīng)對一個非凡的幼兒班群眾,，我深感自己職責(zé)的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛群眾,、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活潛力，人人爭做樂于勤奮、主動學(xué)習(xí),、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進行教育的重要要求,。

2,、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。

時刻留意觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí)、一齊生活,、一齊游戲,。冷處理臨時發(fā)生的問題，應(yīng)對新狀況,、新問題要正確對待,。為了幫忙新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓潛力較強的優(yōu)秀生當潛力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,，正面引導(dǎo),，有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼,。孩子們和我無話不說,、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時能立即改正，理解老師的態(tài)度也有了很大改善,。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，天天打掃完后由值日班長或小老師負責(zé)督促大家把用品放回原處,，擺放整潔,，不能亂扔。

透過一學(xué)期的努力,，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一向持續(xù)潔凈,，天天都由值日班長檢查,，老師從開學(xué)第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護,，不亂摸亂動,，更不要損壞，為了持續(xù)教室干凈,，每課后要整理小家務(wù)（桌面,、桌內(nèi)及地面）并進行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶,。此刻每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛,、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。

除了開展多彩的教育活動外，我還用心地組織開展“你真棒”一日生活評選,、對他們在進校,、上課、下課,、放學(xué),，以及在家庭、社會上就應(yīng)怎樣做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌,，團結(jié)互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立群眾榮譽感、職責(zé)感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚,。

半年的工作又結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！

學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇五

一學(xué)期拼音教學(xué)工作也結(jié)束了，為了能更好地小結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,。拼音教學(xué)都有一個固定的模式：看圖——認識新的字母——學(xué)音節(jié)——學(xué)兒歌,。在這四個環(huán)節(jié)中，每個環(huán)節(jié)都訓(xùn)練了孩子某種習(xí)慣和素養(yǎng),?？磮D是為了引出新的知識，也是為了讓孩子學(xué)會細心的觀察,?？赐陥D之后試著用自己的語言說一說，鍛煉了孩子的口語表達能力,。學(xué)習(xí)兒歌是對現(xiàn)在知識的一個總的概括,，每部分都有它的作用和意義。

通過授課情況分析,，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負擔(dān)不太重,。結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,，每學(xué)習(xí)韻母和聲母時都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時讓學(xué)生進行觀察思考,，音節(jié)的組成,，聲母字型的比較。同時,，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。

平時通過我和其他老師的交流,，根據(jù)自己上課的感覺，我認為低段的教學(xué)關(guān)鍵在于老師的引導(dǎo),，能吸引住孩子的注意力，采用必要的游戲吸引孩子的注意力,，并調(diào)動他們的積極性參與到各種競賽游戲中去，在活動中老師的積極引導(dǎo),、及時肯定,，適當?shù)谋頁P和鼓勵，能讓孩子充滿自信,、快樂學(xué)習(xí),。

在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記。學(xué)習(xí)課文,，我重點指導(dǎo)朗讀兒歌,，引導(dǎo)小朋友讀準字音，流利地朗讀背誦兒歌,。教學(xué)時,，讓幼兒在學(xué)習(xí)后小結(jié)學(xué)習(xí)的方法,，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,，教師進行歸納小結(jié)。對學(xué)某一項知識,，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,，都歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽,。結(jié)合拼音教學(xué)的特點,，主要進行了熱愛祖國,，熱愛祖國燦爛文化的教育,。進行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認真，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育,。還教育幼兒要尊敬長輩，講衛(wèi)生,，文明禮貌等,。由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強,，少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

總之,，在學(xué)前班的課堂教學(xué)上需要注意的問題有許多,，希望自己能在接下來的拼音教學(xué),，教學(xué)方式上得到調(diào)整，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進的教學(xué)理念,，采取學(xué)生更喜歡的方式,，多創(chuàng)設(shè)一些有趣的情景,，多搞一些游戲,，能通過做游戲的形式，進行復(fù)習(xí),、鞏固,、練習(xí),，使學(xué)生的'精力高度集中,，思維達到最活躍的狀態(tài)，牢記所學(xué)的拼音,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

學(xué)前班教學(xué)個人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個人工作總結(jié)篇六

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了前班的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

40名,，男生20人,，女生20人大部分孩子年齡在5歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音,、數(shù)學(xué)、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就讓家長為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“講故事”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、每天放學(xué)前都進行安全教育,，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,；

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。四,、積極做好學(xué)校與家長的溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家校溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。家長來接送孩子時和他們聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、利用通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們做了家長聯(lián)系冊,，并把教師的手機號碼留給每一位家長。這樣彼此更容易交流,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

3,、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。

4,、召開家長會。家長會上我向家長介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我

應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,！