總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期主要教學(xué)生學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母，5個(gè)前鼻韻母,，4個(gè)后鼻韻母以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。要求幼兒掌握這些字母及音節(jié)發(fā)音與書(shū)寫的基本方法，并且結(jié)合去年學(xué)過(guò)的聲母與今年學(xué)的這些韻母的組合,，組成音節(jié)并進(jìn)行拼讀練習(xí),。在學(xué)習(xí)寫和認(rèn)字母拼讀音節(jié)的同時(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)拼讀方法與規(guī)則以便逐漸學(xué)會(huì)自行認(rèn)讀拼音,。字母的認(rèn)讀與書(shū)寫相對(duì)于音節(jié)的拼讀與書(shū)寫來(lái)說(shuō),，前者簡(jiǎn)單多了，因此由前者過(guò)渡到后者這一階段,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，怎么讓學(xué)生達(dá)到后一階段也是一個(gè)需要攻克的難題,。首先,，我從實(shí)際出發(fā)，采用多種教具和多種教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們打好拼音基礎(chǔ)。其次,，重視讀寫訓(xùn)練,，這是非常重要的環(huán)節(jié)，不僅提高了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的積極性,，還有效地訓(xùn)練并提高了幼兒讀寫拼音的能力,。

1、順利完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

2,、到本學(xué)期結(jié)束，大部分幼兒已經(jīng)掌握了音節(jié)的拼讀方法與規(guī)則以及一些簡(jiǎn)單音節(jié)的書(shū)寫,。

3,、期末考試中，拼音考試90分以上的學(xué)生達(dá)到50%,，及格率達(dá)到100%,。

由于教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我認(rèn)為今后應(yīng)從以下方面努力：

1,、努力提升個(gè)人的教學(xué)藝術(shù)魅力值。這包括自身的教學(xué)語(yǔ)言,，教學(xué)姿態(tài),，教學(xué)方法等等，還包括對(duì)教材的挖掘,，豐富教學(xué)形式,，在教學(xué)中融入唱、跳,、聽(tīng),、說(shuō)、畫(huà),，讓課堂增趣,，從而提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

2,、針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)自主性較差和合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題,，首先應(yīng)采取鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)甚至競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓幼兒主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，漸漸地讓他們養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、采用多途徑練習(xí)方式加強(qiáng)幼兒記憶,。在課堂上多讓學(xué)生練習(xí),，讓他們拼讀給同學(xué)聽(tīng)或者教同學(xué)拼讀等等方式。除此之外,，我認(rèn)為在課外也可以加強(qiáng)幼兒這方面的練習(xí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅只在課堂上。比如說(shuō),，在課外,，老師碰到合適的機(jī)會(huì)讓學(xué)生說(shuō)出某物或者某事的拼音并拼讀出來(lái)，這既讓孩子學(xué)以致用,，同時(shí)又起到強(qiáng)化拼音的作用,。

學(xué)習(xí)拼音是比較枯燥的，但是拼音的學(xué)習(xí)又是非常重要的,，它是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前班拼音課教學(xué)，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勥@一年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得,。

首先,，學(xué)前班的幼兒多來(lái)自農(nóng)村，之前就讀的幼兒園不一樣，因此學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,。其次,，學(xué)前班的幼兒年齡差異大,，有的年紀(jì)過(guò)于偏小,，紀(jì)律性不強(qiáng)，這成為課堂教學(xué)秩序欠佳的一個(gè)重要原因,。再次,，在這個(gè)年齡段的孩子，注意力持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng),，很容易被其他的吸引,，這給教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)目標(biāo)的完成造成了一定困難。最后,，這個(gè)年齡段的幼兒記東西很快但是忘性很大,，因此學(xué)得快忘得也快，這也讓我頭痛,。面對(duì)上述的問(wèn)題,，這一年我慢慢摸索，漸漸總結(jié)了一些我認(rèn)為行之有效的方法,。

第一,，跟家長(zhǎng)做好溝通，逐漸摸清每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握程度。這樣就方便與因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的方法，以及將自己的輔導(dǎo)時(shí)間不均等地分配給的不同的學(xué)生,。

第二,，確立鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做鋪墊，讓學(xué)生自己管自己,。讓自己變得更具耐心一點(diǎn),。學(xué)前班的孩子都是一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)體，他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中有不同的問(wèn)題和煩惱,，作為一個(gè)成人,，同時(shí)也作為一名教師，我認(rèn)為要多學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第三，盡量豐富自己的教學(xué)語(yǔ)言與教學(xué)手段。富于幼兒化的語(yǔ)言能讓你更接近幼兒,。在教學(xué)中融入唱,、跳、游戲等,，這樣能有效吸引孩子的注意力,，同時(shí)又做到了勞逸結(jié)合，這符合此階段幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),。

第四,，合理重復(fù)。幼兒記性好,，忘性也大,，因此就少不了重復(fù)?？梢哉f(shuō),，重復(fù)是這個(gè)年齡段幼兒的一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。但是并非機(jī)械重復(fù),，要岔開(kāi)重復(fù),，即不要每天都重復(fù)昨天學(xué)的，還需兼顧之前學(xué)的知識(shí),，可以的話還可以將重復(fù)的內(nèi)容編成兒歌或順口溜等,，在讓孩子在快樂(lè)中強(qiáng)化記憶。

以上就是我對(duì)本學(xué)期拼音教學(xué)的總結(jié),。當(dāng)然,，總結(jié)得不夠全面到位，僅僅只是一點(diǎn)我個(gè)人的拙見(jiàn),。在教學(xué)的道路上我還要向?qū)W校的眾多前輩學(xué)習(xí),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，我會(huì)爭(zhēng)取把將來(lái)的工作做得更好,！

20xx年7月10日

學(xué)前班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

各位家長(zhǎng)：

新年好！當(dāng)新年即將到來(lái)之時(shí),，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班極計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展很好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期，我們帶著孩子們經(jīng)歷了一段美妙的旅程,，現(xiàn)將本期教學(xué)內(nèi)容列舉如下,，本期學(xué)前班共開(kāi)設(shè)了7門學(xué)科，分別為語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)健康、音樂(lè),、美術(shù),、體育等,。語(yǔ)言領(lǐng)域：兒歌《農(nóng)村娃娃本領(lǐng)大》《山上一只虎》《方向歌》《聲母韻母兒歌》,；古詩(shī)《夜宿山寺》《梅花》；故事《龜兔賽跑》《拔苗助長(zhǎng)》《小紅傘》《金色的房子》《要下雨啦》《七色花》,；禮貌用語(yǔ)請(qǐng),，你好，再見(jiàn),；句式練習(xí),，因?yàn)椤浴蛔謱殞?，兔,、龜、狗,、貓,、哭、笑,、吃,、看、立,、坐,、走、?/p>

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：見(jiàn)教學(xué)用書(shū)中部分內(nèi)容及1—100的加減法及其分解和組合,，會(huì)數(shù)1至100,，學(xué)習(xí)了圓形及橢圓形

音樂(lè)領(lǐng)域：舞蹈：新疆舞；歌曲《慶祝六一》《春天》《小兔蓋新房》《客人來(lái)了》《好娃娃》《粉刷匠》《小小一粒米》《10個(gè)小矮人》,；律動(dòng)：《把你的身體擺一擺》《拍手》《請(qǐng)你跟我這樣做》《五只猴子蕩秋千》

美術(shù)領(lǐng)域：涂色,、拼貼、自由點(diǎn)畫(huà)

社會(huì),、健康見(jiàn)教學(xué)用書(shū)中部分內(nèi)容我們將繼續(xù)努力,，使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。另外,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意孩子假期安全

教師電話號(hào)碼：謝麗君13882528104,；李玉蘭13568714018

安居區(qū)聚賢中心兒園學(xué)前班

20xx年12月30

學(xué)前班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個(gè)人工作總結(jié)篇三

在開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況,，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地,、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,，讓學(xué)生在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。因此,，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守學(xué)生的各種規(guī)章制度，樹(shù)立為人師表的形象,，并且不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的責(zé)任心對(duì)待學(xué)生中的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和學(xué)生應(yīng)對(duì)。

在日常教學(xué)中,，我能根據(jù)主題目標(biāo),、學(xué)生的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，制訂周計(jì)劃及日計(jì)劃,，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和學(xué)生,、學(xué)生與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此,，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，不僅僅局限于知識(shí)的傳授，更注重于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì),。

了解到學(xué)生已經(jīng)掌握基本熟悉110一些最基本的數(shù)字,，本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長(zhǎng)短,、多少，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的分成,，添加一些趣味性強(qiáng)的游戲課題，根據(jù)這些課題特點(diǎn),，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

總之,，在課堂教學(xué)中,，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動(dòng),、多說(shuō),、多看、多問(wèn),、多表現(xiàn),、多思考，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生,，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教。當(dāng)然,，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不同程度的缺點(diǎn),，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)正視這些缺點(diǎn),，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，個(gè)性是數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、認(rèn)字,、書(shū)寫、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),，此刻我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數(shù)、書(shū)寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌,、故事等,。在讀故事的過(guò)程中，讓小朋友們感受快樂(lè)并學(xué)習(xí)著,，從而到達(dá)在讀故事中認(rèn)識(shí)更多漢字的目的,；為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：透過(guò)談話,、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月,，我們堅(jiān)持每一天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每一天持續(xù)地面清潔干凈以及教室的整齊,。每一天堅(jiān)持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂(lè)于參加群眾活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

4,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

5,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

通知家長(zhǎng)及時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,！

這學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高熟悉,。

我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，應(yīng)對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班群眾，我深感自己職責(zé)的重大,。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛(ài)學(xué)校,、我們愛(ài)群眾、我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài)、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活潛力,，人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。

2,、嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。

時(shí)刻留意觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí),、一齊生活、一齊游戲,。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,，應(yīng)對(duì)新?tīng)顩r、新問(wèn)題要正確對(duì)待,。為了幫忙新生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓潛力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)潛力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無(wú)話不說(shuō),、無(wú)話不講,，經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時(shí)能立即改正,，理解老師的態(tài)度也有了很大改善。

3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，天天打掃完后由值日班長(zhǎng)或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔,。

透過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一向持續(xù)潔凈，天天都由值日班長(zhǎng)檢查,，老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù)，不亂摸亂動(dòng),，更不要損壞,，為了持續(xù)教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面,、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評(píng)選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此刻每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、樹(shù)立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛(ài),、快樂(lè),、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。

除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,，我還用心地組織開(kāi)展“你真棒”一日生活評(píng)選,、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)，以及在家庭,、社會(huì)上就應(yīng)怎樣做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講禮貌懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂(lè),，樹(shù)立多做好事,、先人后己的觀念，樹(shù)立群眾榮譽(yù)感,、職責(zé)感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方贊揚(yáng)。

半年的工作又結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！

學(xué)前班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個(gè)人工作總結(jié)篇五

一學(xué)期拼音教學(xué)工作也結(jié)束了,，為了能更好地小結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母。拼音教學(xué)都有一個(gè)固定的模式：看圖——認(rèn)識(shí)新的字母——學(xué)音節(jié)——學(xué)兒歌,。在這四個(gè)環(huán)節(jié)中,，每個(gè)環(huán)節(jié)都訓(xùn)練了孩子某種習(xí)慣和素養(yǎng)?？磮D是為了引出新的知識(shí),，也是為了讓孩子學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察?？赐陥D之后試著用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō),，鍛煉了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)兒歌是對(duì)現(xiàn)在知識(shí)的一個(gè)總的概括,，每部分都有它的作用和意義,。

通過(guò)授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型,、練習(xí)的教法，每學(xué)習(xí)韻母和聲母時(shí)都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考，音節(jié)的組成，聲母字型的比較,。同時(shí),，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。

平時(shí)通過(guò)我和其他老師的交流，根據(jù)自己上課的感覺(jué)，我認(rèn)為低段的教學(xué)關(guān)鍵在于老師的引導(dǎo),，能吸引住孩子的注意力,，采用必要的游戲吸引孩子的注意力，并調(diào)動(dòng)他們的積極性參與到各種競(jìng)賽游戲中去,，在活動(dòng)中老師的積極引導(dǎo),、及時(shí)肯定，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，能讓孩子充滿自信,、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。學(xué)習(xí)課文,，我重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀兒歌，引導(dǎo)小朋友讀準(zhǔn)字音,，流利地朗讀背誦兒歌,。教學(xué)時(shí)，讓幼兒在學(xué)習(xí)后小結(jié)學(xué)習(xí)的方法,，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,，教師進(jìn)行歸納小結(jié)。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí),，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,，都?xì)w納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽,。結(jié)合拼音教學(xué)的特點(diǎn),，主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的教育,。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。還教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩,，講衛(wèi)生,，文明禮貌等。由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

總之,，在學(xué)前班的課堂教學(xué)上需要注意的問(wèn)題有許多，希望自己能在接下來(lái)的拼音教學(xué),，教學(xué)方式上得到調(diào)整,，積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念，采取學(xué)生更喜歡的方式,，多創(chuàng)設(shè)一些有趣的情景，多搞一些游戲,，能通過(guò)做游戲的形式,，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固,、練習(xí),，使學(xué)生的'精力高度集中，思維達(dá)到最活躍的狀態(tài),，牢記所學(xué)的拼音,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)前班教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)前班老師個(gè)人工作總結(jié)篇六

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了前班的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

40名,，男生20人，女生20人大部分孩子年齡在5歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、數(shù)學(xué),、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高,；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天放學(xué)前都進(jìn)行安全教育,，教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,；

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。四,、積極做好學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家校溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)和他們聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。

2,、利用通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們做了家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),，并把教師的手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),。這樣彼此更容易交流，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

3、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,，家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,，給我的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。以上這些的努力付出,，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里,，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我

應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！