無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

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弘揚正能量演講稿1

??大家好！

??什么是正能量?在我看來,，能讓你積極有活力的,，就是正能量。

??一個陽光般和暖的微笑,，就能映照出一天彩虹一樣的心情,，正能量其實很簡單，無處不在,。簡而言之,，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量,！

??這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來,，科學(xué)研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質(zhì),，正能量能有助于我們的健康,。誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分,，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度,，總是有益無害的。

??而反觀現(xiàn)實,，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹,，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動,，匯集。如果沒有正能量,，萬物枯萎,，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說,，正能量并非維持生命,，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的,。

??是的,！我們需要正能量，給自己充滿正能量,，給社會傳遞正能量！

??如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得,，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,，況從生物學(xué)的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗,。自己動手,，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面,，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里,，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量,，正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系,，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取,，不如自己創(chuàng)造,。

??可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了,，我的老師太嚴(yán)厲了,，我的父母一點都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負(fù)的,，我何去尋找正能量?與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量,。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式,。把能量繼續(xù)傳遞下去,，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

??如果不能適應(yīng)它,，那就嘗試去改變它吧,。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人,，那么你將擁有雙份的快樂,。”所以，不要吝嗇你的正能量,，將他釋放出去,，你將擁有更多的正能量，所以從今天起,，給上司一個微笑,，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱,，慢慢的,，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量,。如果每個人都如此的去做,，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人,，寒夜里啼哭的幼崽,，我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義,，有快樂?

??一個充滿正能量的世界,！

??陽光溫?zé)幔瑲q月靜好,，我有一所房子,，面朝正能量，春暖花開,。

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弘揚正能量演講稿2

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??尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

??大家早上好,！今天我給大家演講的題目是《傳遞正能量》,。

??自古以來“正”被人們認(rèn)為是正義、善良的意思,，明朝于謙的《石灰吟》“千錘萬鑿出深山,，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,，要留清白在人間,。”,，是清正廉潔有代表性的古詩,，但正能量不知是何時流行的，在報紙,、網(wǎng)絡(luò),、電臺如雨后春筍般傳播,。

??在網(wǎng)絡(luò)上有一條微博被網(wǎng)友們熱傳，說的就是上海xx路公交車司機為了讓一位盲人坐上末班車,，每天這位公交車司機晚上都要晚下3分鐘,，就這樣這位公交車司機堅持了3年。若換作別的司機就不會像這位公交車司機那樣關(guān)愛,、幫助有需要幫助的人,，正如他所說的“絕不把你落下”讓人聽了心里頓時感到暖暖的，他傳遞的正能量是為人民服務(wù)的高尚品德,。

??正能量不僅是個人的事,，還是社會上的一種責(zé)任。若每個人都能夠像上海xx路公交車司機那樣傳遞正能量,，像50歲天津哥xxx那樣拒收盲人時所說的一句話“我不偉大,，但我賺錢比您容易點?！彼麄鬟f的是關(guān)愛老弱病殘、弘揚助人為樂的精神,。

??其實在我們大家身邊也能夠傳遞正能量,，正能量是一種責(zé)任和信任，在學(xué)習(xí)中不懈努力,，在生活中無限奉獻,。正能量是一種積極的人生態(tài)度也是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度,、生活態(tài)度,。正能量就好比一杯酒，喝一口,，令人陶醉,，濃濃的醇香，令人回味,。

??同學(xué)們,，正能量不僅要向同學(xué)之間傳遞，更應(yīng)該向全世界傳遞,，讓我們大家行動起來吧,！

??我的演講完畢，謝謝大家,！

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弘揚正能量演講稿3

??人生就是這樣一個假象：過去的總是美好的,，我們擁有的總是缺乏的。所以,，我們看昨天的場景,，只能看到紛擾的身體場景來來去去,。我們該何去何從，該如何選擇,？我們的生活和學(xué)校需要正能量,。

??那是上學(xué)期的事了。那天雪下得很大,，我們學(xué)校組織我們打掃衛(wèi)生,。我們班負(fù)責(zé)學(xué)校前面的校園公告欄。當(dāng)時天氣很冷,。我們班很多學(xué)生喜歡拿手掌那么大的熱水瓶,。我們幾個人自愿下去，因為我的手沒凍過,，就下去了,。我們把大掃帚拖下來，地上很滑,，特別是我下樓梯的時候,，因為樓梯很滑，我因為沒有站好差點滑倒,，但是后來我的好朋友看見了我,，一只手抓住了我的衣服。他說了句正能量的話,，“不客氣,，雪道很滑，像你這樣的人真多,。剛才差點摔倒,，小心點?！?/p>

??下面,，可能是因為我矮。同學(xué)們都叫我少做,。我也看到他們怕讓我同學(xué)凍手,，都掙扎著不戴手套放出來。我們班沒有一個同學(xué)閑著,，也沒有打雪仗,，也沒有推雪人?？傆X得好像少了點什么,。為了理解他們?yōu)槭裁匆欢螘r間不玩，我問他們,，他們很沒禮貌,。

??這時,，一個老師剛坐車，在學(xué)校日晷上摔倒了,。不到一眨眼的功夫,，幾個學(xué)生就沖過去撿老師的書和文件，幫老師把電動車抬了起來,。順便說一下,，他們把它推到了停車場。??！這一刻，我看到了一種無比強大的正能量,。這就是傳說中感動人的正能量嗎,？

??我們回到教室。教室里真的很陽光,。老師對我們說：“不要回座位,，去暖氣片，暖手,，不要凍著,。過了一會兒，我們回到座位上,。這時，面前給了我一個熱水瓶,。雖然很小,，卻蘊含著巨大的正能量?！?/p>

??我感覺正能量不是沒有人發(fā)出正能量,，更不是沒有負(fù)能量，而是我們沒有發(fā)現(xiàn),，應(yīng)該只有在學(xué)校才有,。