無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
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學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿篇1
??各位家長(zhǎng)們：
??大家好!我是xxx,。
??轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過,。我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著新的挑戰(zhàn),，今天我來各位家長(zhǎng)分享一下我的學(xué)習(xí)方法,。
??兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！币馑颊f，干一件事,，知道它,，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中,?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué),，這就是興趣。興趣是最好的老師,，有興趣才能產(chǎn)生愛好,，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中,，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動(dòng),，認(rèn)真思考問題注意歸納,，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚,，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的,。
??要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要,。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳,、眼、腦,、口,、手并用，勤練習(xí),、多質(zhì)疑,、勤思考,、重歸納、多應(yīng)用,，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言,，并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。
??1,、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略,。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處,、薄弱環(huán)節(jié),，帶著問題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決,。
??2,、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考,，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題，深化對(duì)問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維,。
??3,、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí),，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘,。而且,，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快,，以后遺忘得較少,。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘,，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以,，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排,。
??4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味,，也試著學(xué)得激情澎湃,，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過程,，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
??5.注重筆記,。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,，好過課后花無數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓,，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn),。俗話說“好記性不如爛筆頭”,，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,，它可以幫助你克服大腦記憶的限制,，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明,，一目了然,，才更有價(jià)值。
??所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
??謝謝!
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學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿篇2
??老師們,、同學(xué)們：
??大家上午好,！
??我今天演講的主題是：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
??上個(gè)星期學(xué)校進(jìn)行了第一次段考,，你對(duì)自己的成績(jī)是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無方法呢?
??哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨便便成功,，它來自徹底的自我管理和毅力?！币粋€(gè)好的學(xué)生,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個(gè)自主的學(xué)生，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生,。人生之路悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),，在人生這個(gè)色彩斑斕的大舞臺(tái)上，無論演什么角色,，都要有知識(shí),，有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，而要擁有這些,，就要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了這個(gè)動(dòng)力,，才能樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，才會(huì)用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。
??那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),。有些同學(xué)自己毫無學(xué)習(xí)意識(shí),，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成,。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的人,，一個(gè)自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己?jiǎn)栕约簬讉€(gè)問題：第一,，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎?第二,，我有計(jì)劃了嗎?第三，我會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?第四,，我有自我檢測(cè)的方法嗎?
??對(duì)于盲目的船來說,，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立,。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的,。剛剛過去的段考為我們調(diào)整和設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)提供了很好的參考。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供了方向和動(dòng)力,。一個(gè)好的目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)有系統(tǒng),，有體系的目標(biāo)，猶如金字塔：最上層是整體目標(biāo)，如總分和各科分?jǐn)?shù),，中間是能力目標(biāo),，如閱讀能力，運(yùn)算能力,，下層是知識(shí)目標(biāo),，如哪些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該會(huì)，應(yīng)該掌握,。這只是三層目標(biāo)體系,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行細(xì)化，把它變成更多層,。目標(biāo)越細(xì),，金字塔層數(shù)越多，你的目標(biāo)體系就越穩(wěn)固,，就越具有可執(zhí)行性,。
??凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。自主學(xué)習(xí)的第二步是計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行,。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有計(jì)劃的支撐。計(jì)劃要具體到每一個(gè)星期,，每一天,，學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。 “溫故而知新”,，良好的預(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，是成功的關(guān)鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計(jì)劃,，那么你心中就多了一份進(jìn)步的力量和學(xué)習(xí)的成就感,，而這種成就感會(huì)推動(dòng)你逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成自主學(xué)習(xí)的能力,。
??不是你駕馭時(shí)間，就是時(shí)間駕馭你,。自主學(xué)習(xí)的第三步是時(shí)間的合理利用,。計(jì)劃的執(zhí)行需要有時(shí)間的保證。首先,，管好你的休息時(shí)間,。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息(尤其午休),，養(yǎng)精蓄銳,，為沖刺積蓄力量。勞逸結(jié)合，身體強(qiáng)健,，精力充沛,，才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,。在課堂上要保持高度的注意力,，和老師保持學(xué)科知識(shí)、思維的良性溝通,，同時(shí)也要有自己的自主思考,，把自主思考和老師的思考交融起來，對(duì)課堂要點(diǎn)領(lǐng)會(huì)為主,，適當(dāng)快速記錄,。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)一時(shí)沒領(lǐng)會(huì)的趕快追問老師,，或者和同學(xué)討論,。第三，合理運(yùn)用零散時(shí)間,。每天的零散時(shí)間加起來也是非?？捎^的。但是我們發(fā)現(xiàn),，在這些零散時(shí)間中,，有很多同學(xué)或者一味做題，或者一味打鬧,，或者呼呼入睡......我們認(rèn)為,，這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個(gè)陣地,，不是這個(gè)占領(lǐng),，就是那個(gè)占領(lǐng)。所以,，大家要用恰當(dāng)?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進(jìn)入大腦,。 第四，利用早晚自習(xí)做好每日反思,，做好各學(xué)科知識(shí)的階段整合歸納?，F(xiàn)在很多同學(xué)缺乏良好的反思，總是以作業(yè)多為借口不去反思,，不去整理筆記本和錯(cuò)題本,，學(xué)習(xí)非常被動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是不利的,。所以大家務(wù)必要充分利用自習(xí)時(shí)間整理近幾天所學(xué)的內(nèi)容,，最好的方式是默寫出所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,，并且根據(jù)老師提示畫出對(duì)應(yīng)的知識(shí)運(yùn)用圖。這種自主回想,，堅(jiān)持下去,，必有益處。第五,，充分運(yùn)用好周日的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容用周日一天的時(shí)間整理與歸納是必須的,，誰管理好周日的自主時(shí)間,，誰就有了主動(dòng)權(quán)。
??良好的方法是通向成功的捷徑,。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測(cè)自主學(xué)習(xí)的方法,。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過檢測(cè)來確定。檢測(cè)的方式可以是閉卷檢測(cè),，也可以是回憶所學(xué),，還可以是同學(xué)之間互相檢查。有一點(diǎn)要記?。簞?dòng)筆寫一寫效果更好,。做到以上一點(diǎn)，我想你的自主學(xué)習(xí)肯定是不錯(cuò)的,。
??我國(guó)著名學(xué)者,、國(guó)學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應(yīng)當(dāng)是“自覺、自主,、自如”的,。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)你就邁出了“自覺、自主,、自如”的第一步,。最后，送給大家一句話：我自主,，我精彩,，我努力，我成功!
??我的演講完畢,，謝謝大家!
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學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)演講稿篇3
??尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬重的同仁：
??大家好！
??本人王武杰,，首先感謝西安教育局和未央教育局的安排下，使本人有幸今年在西安11中跟崗學(xué)習(xí),，發(fā)言的題目是——用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù),，通過近4個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí),，有以下的幾點(diǎn)體會(huì)；
??1,，跟崗學(xué)習(xí)是國(guó)培的一種更新延續(xù)
??按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排,，在全國(guó)第一階段進(jìn)行全面的在崗國(guó)培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn),，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí)，同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng),，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案,，具有劃時(shí)代的意義，為此,，本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，教學(xué)讓同行稱贊，成績(jī)讓學(xué)生滿意,，教學(xué)效果讓家長(zhǎng)認(rèn)可,，教學(xué)反響讓社會(huì)欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí),、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排,，并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
??2,，跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體,，又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)
??通過在11中跟崗學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校,，在楊曉霞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下11從普通中學(xué)晉升為陜西省標(biāo)準(zhǔn)化中學(xué),，連續(xù)8年中考，高考成績(jī)名列前茅,，教師愛崗敬業(yè),，和睦互助，他們對(duì)教育教學(xué)的執(zhí)著和熱情深深的鼓舞著我,，在跟崗學(xué)習(xí)中還可以學(xué)習(xí)到了異地教育教學(xué)的先進(jìn)理念和管理制度,，通過聽課，教研交流,，在11中跟崗學(xué)習(xí)的化學(xué)教師初三王寧老師有讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，有史麗丹教師邊講邊鞏固的教學(xué)新理念，這對(duì)農(nóng)村來的教師來說是一筆寶貴財(cái)富,，也是對(duì)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的寶貴財(cái)富,，符合教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略要求,，同時(shí)跟崗學(xué)習(xí)又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，在11中除正常教學(xué),，教研常規(guī)工作外,，按照校長(zhǎng)的安排，本人指導(dǎo)2位同行年輕化學(xué)教師的日常教學(xué)工作,，幫助他們解析教材三維目標(biāo),，指導(dǎo)他們構(gòu)建中考考點(diǎn)，和他們共同編寫了九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)考點(diǎn)資料,，主動(dòng)給他們上示范課,，幫助他們教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，共同教研,，是初三化學(xué)其中考試和2個(gè)月考成績(jī)明顯大提高,，本人每周三下在多媒體教室對(duì)近80名臨界生進(jìn)行初三化學(xué)的中考輔導(dǎo)，從同步教材輔導(dǎo)和中考專題輔導(dǎo),，已經(jīng)開展12次近240多個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo),。
??3，跟崗學(xué)習(xí)又是個(gè)人師德提升的平臺(tái)
??教育是一種愛的事業(yè),，沒有愛就沒有教育,，在跟崗學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要,，有愛教育才能主動(dòng),，有愛教育才有熱情和奉獻(xiàn)，由于本人住在11中,，所以每天早上在學(xué)生來校前,，自己就主動(dòng)到教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生早讀,，中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識(shí),，檢查檢測(cè)學(xué)生練習(xí)，并和學(xué)生交流,，發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難,，但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系,，到他們家里家訪,，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),，同時(shí)建立QQ初三化學(xué)群,，在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo),，他們的成績(jī)大幅度提高,，他們特別高興,，叫我教授，偉大的王老師,，同時(shí)，周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。
??最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù),，謝謝大家。
