總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇一

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的`一個(gè)重要內(nèi)容,，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,。本年度，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體總結(jié)如下：

一,、生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā),，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性不斷提高

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性,。我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn)，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中,，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：

（1）為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒,？

（2）水中的白磷需要什么條件才能燃燒？

（3）紅磷能不能燃燒,？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱,，請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢。

又如,，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時(shí),，補(bǔ)充了氫氧化鈉與co2、so2反應(yīng)的兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，然后提出兩個(gè)問(wèn)題：

（1）,、為什么燒瓶中的小氣球會(huì)自動(dòng)脹大,？

（2）、大試管中紅色的噴泉是如何形成的,？

由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒有趣味,，所提出的問(wèn)題富有思考性，既使學(xué)生認(rèn)識(shí)氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),，又與所學(xué)的物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，啟迪了學(xué)生的思維，收到明顯的教學(xué)效果,。

2,、努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每4人一組,，位置固定,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)年下來(lái),，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn),，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、開(kāi)發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假，向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識(shí)密切相關(guān),，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來(lái),，回校后在課上進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求,。例如,，把教材中鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn)，提前一周布置給學(xué)生在家里做,。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時(shí),，將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)的五支試管展示給學(xué)生看,，并請(qǐng)他們與自己所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，生成鐵銹”這一事實(shí),。進(jìn)而再請(qǐng)學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯,，為什么,？”啟迪學(xué)生對(duì)教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進(jìn)行探究,，從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用,。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對(duì)如何觀察,、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo),。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮,，而且由于使用的鹽酸過(guò)量,，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，我們都要留出3——5分鐘，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器,、整理藥品,，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、做中學(xué),、樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的實(shí)驗(yàn)中得到鍛煉和提高,。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇二

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 完善規(guī)章制度

學(xué)校黨支部和行政對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作非常重視,，為了強(qiáng)化這項(xiàng)工作,，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)和教務(wù)主任為副組長(zhǎng),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)專干為成員的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到位,，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，又有具體責(zé)任，各抓一口,，專人專責(zé),，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得以順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保證,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況和上級(jí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,，制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師的管理,，進(jìn)一步落實(shí)了實(shí)驗(yàn)教師待遇,，保障了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

二,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

根據(jù)教委文件精神,，“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作必須有一支素質(zhì)高,、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍作保證”的要求，為使我校實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,、教學(xué)理論,、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度,，提高教學(xué)水平和管理能力,，學(xué)校利用假期和周末，分批對(duì)我校3名實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行各級(jí)培訓(xùn)和上崗培訓(xùn),。緩解我校實(shí)驗(yàn)教師人數(shù)少,，任務(wù)重的矛盾，確?！耙皇乙蝗恕?，本學(xué)期進(jìn)一步增強(qiáng)了我校實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的力量，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展提供師資保障,。

三,、

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，在上級(jí)支持下,，本學(xué)期我校使原有的實(shí)驗(yàn)室,、保管室、準(zhǔn)備室渾然連成一體,，大大地方便的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高了實(shí)驗(yàn)教師的工作效益。

在配套設(shè)施方面,，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi),，購(gòu)置了消防設(shè)施，通風(fēng)備用換氣扇,，對(duì)壞的裝置進(jìn)行了檢修,，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，更新了一批儀器及耗材,，先后共采購(gòu)了一些設(shè)備,，同時(shí)不斷的補(bǔ)充器材等實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器藥品。保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的儀器及藥品,。我校實(shí)驗(yàn)室的儀器藥品品種配備均超過(guò)80%,，數(shù)量配備超過(guò)配備標(biāo)準(zhǔn)，能保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)之需,。

四,、加強(qiáng)師生實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練 全面提高教學(xué)質(zhì)量

按照學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師必須加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，以及實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理,，為加強(qiáng)教師的技能訓(xùn)練,，學(xué)校把教師技能作為對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的重要考核目標(biāo)之一。各實(shí)驗(yàn)小組采取了強(qiáng)有力的措施,，對(duì)所有演示和分組實(shí)驗(yàn)人人過(guò)關(guān),，逐一考核，互相聽(tīng)課,，互相評(píng)課,，互相提高的方法以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，對(duì)大家都覺(jué)得有拿不準(zhǔn)的進(jìn)行相互探討,，甚至請(qǐng)教專家等,，達(dá)到共同鉆研，整體提高的目的,。在科學(xué)化,、準(zhǔn)確化、規(guī)范化方面有了很大的提高,。

在學(xué)生實(shí)驗(yàn)方面,，要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)做實(shí)驗(yàn)人人會(huì)做，操作正確,，了解實(shí)驗(yàn)原理,，能分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)較難理解的實(shí)驗(yàn),，通過(guò)多媒體教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀,。

經(jīng)過(guò)全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力,，本學(xué)期我校共完成物理：演示實(shí)驗(yàn)95%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)23個(gè),，補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)6個(gè),，超過(guò)按教學(xué)進(jìn)度及教材要求的100%。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)篇三

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。因此,，實(shí)驗(yàn)是教學(xué)中一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的工作密切相關(guān),。而新課程背景下的初中化學(xué)教材不論是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)都有較大幅度增加,，實(shí)驗(yàn)形式也由驗(yàn)證式向探究式轉(zhuǎn)化。隨著新課程的逐步實(shí)施,，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室自己選題,、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并動(dòng)手作已勢(shì)在必行,。這就為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的工作提出了更高的要求,。如何能接收挑戰(zhàn)，從容不迫地完成輔助化學(xué)教學(xué)的任務(wù),，是新課程帶給我們的又一課題,。作為一名初中化學(xué)教師，在這一過(guò)程中我通過(guò)實(shí)踐與思考逐步形成了自己的工作思想,。以下我著重從三個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)本學(xué)年實(shí)驗(yàn)工作的思考與總結(jié)：

觀察和實(shí)驗(yàn)既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法,，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實(shí)驗(yàn)不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加,，而且試驗(yàn)的內(nèi)容取材新潁,、貼近生活、趣味性強(qiáng),、材料易找,、操作簡(jiǎn)便，適合于廣大學(xué)生自己動(dòng)手,，就地取材,。對(duì)課本上規(guī)定的探究性實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生全做并做好,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。這樣,，觀察和試驗(yàn)為學(xué)生提供了生動(dòng)具體的感性材料,，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié)。了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,，是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提,，但要具體落實(shí)課標(biāo)，還必須了解教材所涉及的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求,。

在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上的特點(diǎn)是：

①充分考慮了學(xué)生的可接受性;

②增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性;

③特別注重所選擇的實(shí)驗(yàn)技能,，對(duì)學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

同時(shí)強(qiáng)調(diào)這三方面的效果,，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律,，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

在實(shí)驗(yàn)要求方面：對(duì)不同類型的實(shí)驗(yàn)及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大體可分為：演示實(shí)驗(yàn),、探究實(shí)驗(yàn),、小實(shí)驗(yàn),，新課標(biāo)對(duì)這三類試驗(yàn)的要求各不相同。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)而言,，只要求教師有根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理熟練的示范操作,，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，要觀察什么,，怎樣觀察,，并要求學(xué)生邊觀察邊思考，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律,。而對(duì)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，要求每個(gè)學(xué)生必須在了解試驗(yàn)的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會(huì)熟練的掌握基本儀器使用,，能按規(guī)范的操作程序進(jìn)行試驗(yàn)操作和記錄試驗(yàn)結(jié)果,，得出結(jié)論，并寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。至于小實(shí)驗(yàn),，僅要求學(xué)生在課外時(shí)間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的現(xiàn)象驗(yàn)證，是屬于課外活動(dòng)的內(nèi)容,。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣等方面取得了良好的成效,。

1,、觀察能力培養(yǎng)：

觀察使人們對(duì)客觀事物、現(xiàn)象感知過(guò)程的一種最直接的方法,。通過(guò)觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣,、鮮明生動(dòng)、印象原始“信息”,，為學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)提供了事實(shí)根據(jù),，這就需要教師及時(shí)地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系，通過(guò)分析,、透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì),，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。

2,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ恐灰私庠囼?yàn)的目的,、會(huì)正確使用儀器、會(huì)紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù),、會(huì)分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論,，會(huì)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗(yàn)素質(zhì),、掌握實(shí)驗(yàn)操做技能,。

3,、養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，主要是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí),、科學(xué)求實(shí)的指導(dǎo)思想和理論來(lái)源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義思想,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),，養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真,、細(xì)心,、有條理、有層次的進(jìn)行試驗(yàn)操作的習(xí)慣;養(yǎng)成樂(lè)于動(dòng)手,、善于觀察的手,、眼、腦并用的邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊思考的良好習(xí)慣,。

總之,，本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作都完成預(yù)期的計(jì)劃，保證開(kāi)足開(kāi)齊教學(xué)課標(biāo)要求的師生實(shí)驗(yàn)課,。但也存在不少的問(wèn)題,，我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。