作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
電子教案怎么做篇一
【教學(xué)課題】
用word制作電子賀卡 【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo)：掌握word的頁(yè)面設(shè)置,，背景設(shè)置以及藝術(shù)字格式的設(shè)置。技能目標(biāo)：通過(guò)自學(xué),、討論,、交流、操作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望,。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力,，逐步培養(yǎng)學(xué)生積極,、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神,，對(duì)關(guān)心疼愛(ài)自己的人學(xué)會(huì)感激和回報(bào),。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握word的頁(yè)面設(shè)置,，背景設(shè)置以及藝術(shù)字格式的設(shè)置的方法,，難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
圖片素材,，制作好的電子賀卡，課件 【教學(xué)過(guò)程】
1.創(chuàng)設(shè)情境
談話引入：每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨,同學(xué)們都會(huì)給親朋好友送上一份賀卡,來(lái)表達(dá)自己美好的祝福和心意,這些賀卡多數(shù)是從商店買的,，我們能否綜合運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí),，制作一份電子賀卡呢?那么，這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在word中制作即漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡,。
2.出示課題：運(yùn)用word制作電子賀卡
首先,，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞老師利用word制作的幾張賀卡?！凑故菊n件〉 剛才我們欣賞了3張賀卡,，同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是,？和同學(xué)們一起探討這張賀片包括哪幾個(gè)部分,，做好賀卡需要三個(gè)步驟?！凑故菊n件〉
第一步：頁(yè)面設(shè)置,。
也就是說(shuō)要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡,。這些，我們可以在頁(yè)面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解）,。單擊“文件”菜單下的“頁(yè)面設(shè)置”命令,。一般賀卡的紙型為自定義，寬度設(shè)置為18厘米,，高度設(shè)置為10厘米,，方向?yàn)闄M向。頁(yè)邊距設(shè)置為上,、下,、左、右均為1厘米,。（你設(shè)置對(duì)了嗎,？）進(jìn)行了頁(yè)面設(shè)置接下來(lái)就該輸入我們祝福的話語(yǔ)了。
〈提問(wèn)〉 可是一張只有文字的白色賀卡同學(xué)們說(shuō)好不好看呢,？ 〈回答〉 不好看,。第二步：背景設(shè)置
點(diǎn)擊格式菜單下的背景設(shè)置，從選項(xiàng)卡中可以設(shè)置背景填充,，引導(dǎo)學(xué)生一一嘗試,，最后著重講解填充圖片。注意尋找圖片素材的路徑,。
第三步：藝術(shù)字設(shè)置
⑴ 插入藝術(shù)字（對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)）,，設(shè)置其環(huán)繞方式為四周型； ⑵ 利用“格式”——藝術(shù)字格式命令修飾藝術(shù)字,； ⑶ 利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字,；
⑷ 適當(dāng)藝術(shù)字的大小形狀和位置，講解藝術(shù)字周圍的控制點(diǎn),； ⑸ 刪除多余的藝術(shù)字（運(yùn)用退格鍵或delete鍵）,。
3.要求學(xué)生以自己的名字保存文檔。
【課堂練習(xí)】
讓學(xué)生自己利用以上所學(xué)內(nèi)容用圖片素材設(shè)計(jì)制作一張電子賀卡,，教師巡視指導(dǎo),。【課后小結(jié)】
通過(guò)本課學(xué)習(xí),，你學(xué)到了哪些知識(shí),？掌握了哪些本領(lǐng)？（學(xué)生小結(jié)）,。
電子教案怎么做篇二
課題名稱：制作電子板報(bào)（字處理軟件應(yīng)用）
學(xué)科：信息技術(shù) 授課班級(jí)：初一（10）班 設(shè)計(jì)者: 阮劍鋒 教學(xué)課時(shí)：2節(jié)
一,、教學(xué)內(nèi)容分析
（1）本課是福建省教育出版社2012年出版的七年級(jí)信息技術(shù)教科書上冊(cè)第六課制作電子板報(bào)，屬于文字處理軟件應(yīng)用范疇。
（2）本活動(dòng)是小學(xué)word字處理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能的綜合應(yīng)用和鞏固提高,，是小學(xué)板報(bào)設(shè)計(jì)、制作的擴(kuò)展和提升,，從更高層次來(lái)認(rèn)識(shí)板報(bào)的版面結(jié)構(gòu),、布局和排版技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的制作電子期刊起鋪墊作用,。
（3）設(shè)計(jì)了本次單元活動(dòng)任務(wù),，這個(gè)任務(wù)活動(dòng)可以將前段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)全部包含其中，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)情況,，又可以體會(huì)到word的神奇,，通過(guò)設(shè)計(jì)并制作一份電子小報(bào)，不但可以更好地掌握word文檔的制作,，還可以通過(guò)電子小報(bào)的形式表達(dá)思想和信息,，從而體會(huì)到，利用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)可以很好地應(yīng)用于實(shí)踐問(wèn)題的解決,，做到信息技術(shù)與其他學(xué)科或知識(shí)的整合,。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
（1）初步掌握在word中運(yùn)用圖片,、剪貼畫,、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問(wèn)題的方法,。（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)電子版報(bào)。
（3）能利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取,、加工整理以及呈現(xiàn)交流,。2.能力目標(biāo)
（1）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計(jì)出不同主題,、形式的電子版報(bào),。（2）學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)、自主探索,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法,。（3）培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力。
（4）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思,、總結(jié),，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在更高水平上獲得發(fā)展,。3.情感目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)與他人合作溝通。
（3）能綜合運(yùn)用信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣,。
（4）讓學(xué)生自己體會(huì)“凡事重要的是過(guò)程,，不是最后的結(jié)果”這句話在課堂中的真正蘊(yùn)意。
三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1.電子板報(bào)中圖片、藝術(shù)字,、文本框之間的位置關(guān)系,；
2.插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字,、文本框）的格式（色彩搭配,、位置擺放）設(shè)置。 [教育理念和教學(xué)方式]：
根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,，本課采用 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)板報(bào)展覽的情境（創(chuàng)設(shè)情境），以逐個(gè)任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生多動(dòng)手,、多思考,、多實(shí)踐，從而了解和掌握word的基本知識(shí)和技能,。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：教學(xué)課件,、《中小學(xué)電腦作品制作比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《鷺島印象》電子板報(bào),、菁菁校園電子板報(bào),、板報(bào)制作素材。
四,、[教學(xué)過(guò)程]：
一,、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)
師：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了word文字處理軟件的一些操作技能,，今天我們一起來(lái)回顧下學(xué)習(xí)了word中的那些知識(shí)點(diǎn)呢,？
1、word軟件的基本界面
2,、word中一些快捷鍵的操作
3,、文本框、圖片,、藝術(shù)字,、邊框,、剪貼畫等,。
師：我們今天這節(jié)課將對(duì)這些知識(shí)做個(gè)綜合性的練習(xí),，我們來(lái)做個(gè)綜合性的任務(wù),，就是用word制作電子板報(bào)?！獙?dǎo)入課題
師：可能有些同學(xué)都知道什么是電子板報(bào),，相信大家都看過(guò)報(bào)紙，有些同學(xué)還做過(guò)黑板報(bào),、手抄報(bào),。其實(shí)呢，電子板報(bào)就是用word或者其它處理軟件所做出來(lái)的電子報(bào)紙,。
師：那么大家一定很想知道用word制作出來(lái)的電子板報(bào)是什么樣子？
（引導(dǎo)學(xué)生觀賞電子板報(bào)與紙制報(bào)紙）對(duì)比有什么優(yōu)點(diǎn),？
1,、界面美觀，文字格式多樣,，內(nèi)容豐富,。
2、傳輸速度更快,，范圍更廣,。
師：看完電子板報(bào)是不是給我們同學(xué)們一種賞心悅目的感覺(jué)呢？
正因?yàn)殡娮影鍒?bào)的內(nèi)容豐富圖文并茂,，給了賞心悅目的感覺(jué),。相信很多同學(xué)都想了解這樣的電子板報(bào)是如何制作出來(lái)的。我相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定能制作出一份屬于自己的電子板報(bào),。大家說(shuō)好不好,？
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，完成任務(wù)
（一）了解電子板報(bào)的制作流程
確定主題—收集與選擇素材—設(shè)計(jì)版面—制作作品—評(píng)價(jià)修改,。
1、選擇主題—鮮明,、突出,、積極、健康,。
①準(zhǔn)備素材—圍繞主題,，文字圖片注意可靠性。
②查找資料,、整理資料
2,、把準(zhǔn)備好的文字素材和圖片素材以文件形式分門別類存放到指定的文件夾，以備使用,。
3,、劃分版面區(qū)域
先要確定紙張的大小,，紙張大小為一張a4，上下左右邊距分別2cm,。然后根據(jù)版面的內(nèi)容將版面的區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭澐?，每篇文章的?biāo)題和插圖的大概位置都要心中有數(shù)，同時(shí)要注意布局的整體協(xié)調(diào)性和美觀性,。
4,、制作作品：依據(jù)版面設(shè)計(jì)草圖，制作成品,。
5,、評(píng)價(jià)修改：參照《中小學(xué)電腦作品制作比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
（二）任務(wù)引導(dǎo)：以電子板報(bào)范例“菁菁校園”演示講解
根據(jù)給定的版報(bào)樣式,，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些效果的制作過(guò)程,。
如：邊框、圖片,、藝術(shù)字,、文本框的設(shè)置；
5,、制作要點(diǎn)
教師演示：
①設(shè)置頁(yè)面,，包括設(shè)置紙張大小等。
②版面整理和修飾
◇制作標(biāo)題,?？梢杂么笞煮w、藝術(shù)字,、中文版式來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的文字作為主頁(yè)的標(biāo)題,。注意選擇對(duì)齊的方式。
◇輸入內(nèi)容：“復(fù)制”+“粘貼”
◇版面整理,。利用文本框給文檔劃分版面,，將文字放在某個(gè)自選圖形上以示美觀?？梢詾橐怀鲲@示的文字修飾文本框的格式,。
◇圖文混排。文章中如果帶有圖片,，將圖片放置到適當(dāng)?shù)奈恢?，選好“混排”的方式。
◇小報(bào)的整體要協(xié)調(diào),、和諧,。
在文字和圖形都排好后，小報(bào)基本上就完成了,。檢查一下文字有沒(méi)有輸錯(cuò),，圖形是否與文字相照應(yīng),，重點(diǎn)文字是不是很突出等。最后注意一下整體布局的合理性,，色彩的平衡性,。
（三）布置任務(wù)學(xué)生完成作品 教師巡視輔導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：按照教師演示完成電子板報(bào)
電子板報(bào)5個(gè)人為一組，各組選一個(gè)主題,，也可自己確定創(chuàng)作的主題,，并圍繞該主題綜合運(yùn)用本節(jié)word的基本知識(shí)和操作，設(shè)計(jì),、制作一份小報(bào),。
主題（1、環(huán)保小報(bào),；
2,、科技與創(chuàng)新； 3誠(chéng)信伴我行,；4安全伴我行)各組選一個(gè)主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題,，并圍繞該主題綜合運(yùn)用word的基本知識(shí)和操作,，設(shè)計(jì)、制作一份小報(bào),。相應(yīng)主題的文字材料和圖片材料主要通過(guò)上網(wǎng)查找下載到準(zhǔn)備好的文件夾中(四)自我評(píng)價(jià),，修改作品
請(qǐng)各小組成員在完成作品后對(duì)自己的表現(xiàn)及作品展開自評(píng)，并根據(jù)小組的自評(píng)意見修改作品,。（對(duì)于理解能力,、動(dòng)手能力強(qiáng)以及綜合能力強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他進(jìn)一步的擴(kuò)展內(nèi)容,。留意各小組的完成情況,，在心中挑出不同層次的作品。）
三,、成果展示,，交流情感
大家都完成了作品，那哪個(gè)小組想把你的成果展示給大家欣賞呢,？現(xiàn)在就請(qǐng)各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品,，并作簡(jiǎn)要的介紹，其他同學(xué)認(rèn)真欣賞,，并依據(jù)word小報(bào)作品評(píng)價(jià)表給出中肯的評(píng)價(jià),，我們同共來(lái)評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。（實(shí)現(xiàn)相互交流,、學(xué)習(xí)的目的,。）
四,、總結(jié)升華，拓展延伸
同學(xué)們都能根據(jù)小報(bào)的制作要素去設(shè)計(jì)制作小報(bào),，在使用藝術(shù)字和圖片時(shí)能做到與版面的整體布局諧調(diào)統(tǒng)一,，色彩搭配也很和諧。做的非常好,。各小組根據(jù)同學(xué)提出的意見課后對(duì)自己的作品進(jìn)行修改,，讓我們的作品更完善。
電子教案怎么做篇三
..唐店小學(xué) 2017—2018下期
教案
教學(xué)
設(shè)計(jì)課 題
課 型
總課時(shí)數(shù)
班 級(jí)
知識(shí)與技能
授課時(shí)間
教 學(xué) 目 標(biāo) 過(guò)程與 方法情感態(tài)度價(jià)值觀
教學(xué)重,、難點(diǎn)
教學(xué)方法與手段
教具準(zhǔn)備
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程
;...教學(xué)過(guò)程
作業(yè)布置
教學(xué)反思
備注
;...;.
電子教案怎么做篇四
課題名稱：制作電子板報(bào)（字處理軟件應(yīng)用）
學(xué)科：信息技術(shù) 授課班級(jí)：初一（10）班 設(shè)計(jì)者: 阮劍鋒 教學(xué)課時(shí)：2節(jié)
一,、教學(xué)內(nèi)容分析
（1）本課是福建省教育出版社2012年出版的七年級(jí)信息技術(shù)教科書上冊(cè)第六課制作電子板報(bào)，屬于文字處理軟件應(yīng)用范疇,。
（2）本活動(dòng)是小學(xué)word字處理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能的綜合應(yīng)用和鞏固提高,，是小學(xué)板報(bào)設(shè)計(jì)、制作的擴(kuò)展和提升,，從更高層次來(lái)認(rèn)識(shí)板報(bào)的版面結(jié)構(gòu),、布局和排版技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的制作電子期刊起鋪墊作用,。
（3）設(shè)計(jì)了本次單元活動(dòng)任務(wù),，這個(gè)任務(wù)活動(dòng)可以將前段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)全部包含其中，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)情況,，又可以體會(huì)到word的神奇,，通過(guò)設(shè)計(jì)并制作一份電子小報(bào)，不但可以更好地掌握word文檔的制作,，還可以通過(guò)電子小報(bào)的形式表達(dá)思想和信息,，從而體會(huì)到，利用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)可以很好地應(yīng)用于實(shí)踐問(wèn)題的解決,，做到信息技術(shù)與其他學(xué)科或知識(shí)的整合,。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
（1）初步掌握在word中運(yùn)用圖片,、剪貼畫,、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問(wèn)題的方法,。（2）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)電子版報(bào)。
（3）能利用信息技術(shù)進(jìn)行信息獲取,、加工整理以及呈現(xiàn)交流,。2.能力目標(biāo)
（1）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計(jì)出不同主題,、形式的電子版報(bào),。（2）學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn),、自主探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法,。（3）培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力,。
（4）學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思、
總結(jié)
,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在更高水平上獲得發(fā)展。3.情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)與他人合作溝通,。
（3）能綜合運(yùn)用信息技術(shù)相關(guān)的知識(shí)與技能解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣,。
（4）讓學(xué)生自己體會(huì)“凡事重要的是過(guò)程,，不是最后的結(jié)果”這句話在課堂中的真正蘊(yùn)意。
三,、
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：1.電子板報(bào)中圖片、藝術(shù)字,、文本框之間的位置關(guān)系,；
2.插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字,、文本框）的格式（色彩搭配,、位置擺放）設(shè)置,。 [教育理念和教學(xué)方式]：
根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,，本課采用 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)一個(gè)板報(bào)展覽的情境（創(chuàng)設(shè)情境）,，以逐個(gè)任務(wù)和問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生多動(dòng)手,、多思考、多實(shí)踐,，從而了解和掌握word的基本知識(shí)和技能,。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：教學(xué)課件、《中小學(xué)電腦作品制作比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《鷺島印象》電子板報(bào),、菁菁校園電子板報(bào)、板報(bào)制作素材,。
四,、[教學(xué)過(guò)程]： 一、創(chuàng)設(shè)情境,，引出任務(wù)
師：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了word文字處理軟件的一些操作技能,，今天我們一起來(lái)回顧下學(xué)習(xí)了word中的那些知識(shí)點(diǎn)呢,？
1、word軟件的基本界面 2,、word中一些快捷鍵的操作
3,、文本框、圖片,、藝術(shù)字,、邊框、剪貼畫等,。
師：我們今天這節(jié)課將對(duì)這些知識(shí)做個(gè)綜合性的練習(xí),，我們來(lái)做個(gè)綜合性的任務(wù)，就是用word制作電子板報(bào),?！獙?dǎo)入課題
師：可能有些同學(xué)都知道什么是電子板報(bào)，相信大家都看過(guò)報(bào)紙,，有些同學(xué)還做過(guò)黑板報(bào),、手抄報(bào)。其實(shí)呢,，電子板報(bào)就是用word或者其它處理軟件所做出來(lái)的電子報(bào)紙,。
師：那么大家一定很想知道用word制作出來(lái)的電子板報(bào)是什么樣子？
（引導(dǎo)學(xué)生觀賞電子板報(bào)與紙制報(bào)紙）對(duì)比有什么優(yōu)點(diǎn),？
1,、界面美觀，文字格式多樣,，內(nèi)容豐富,。 2、傳輸速度更快,，范圍更廣,。
師：看完電子板報(bào)是不是給我們同學(xué)們一種賞心悅目的感覺(jué)呢？
正因?yàn)殡娮影鍒?bào)的內(nèi)容豐富圖文并茂,，給了賞心悅目的感覺(jué),。相信很多同學(xué)都想了解這樣的電子板報(bào)是如何制作出來(lái)的。我相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家一定能制作出一份屬于自己的電子板報(bào),。大家說(shuō)好不好,？ 二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，完成任務(wù)（一）了解電子板報(bào)的制作流程
確定主題—收集與選擇素材—設(shè)計(jì)版面—制作作品—評(píng)價(jià)修改,。
1、選擇主題—鮮明、突出,、積極,、健康。
①準(zhǔn)備素材—圍繞主題,，文字圖片注意可靠性,。
②查找資料、整理資料
2,、把準(zhǔn)備好的文字素材和圖片素材以文件形式分門別類存放到指定的文件夾,，以備使用。
3,、劃分版面區(qū)域
先要確定紙張的大小,，紙張大小為一張a4，上下左右邊距分別2cm,。然后根據(jù)版面的內(nèi)容將版面的區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭澐?，每篇文章的?biāo)題和插圖的大概位置都要心中有數(shù)，同時(shí)要注意布局的整體協(xié)調(diào)性和美觀性,。
4,、制作作品：依據(jù)版面設(shè)計(jì)草圖，制作成品,。
5,、評(píng)價(jià)修改：參照《中小學(xué)電腦作品制作比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。（二）任務(wù)引導(dǎo)：以電子板報(bào)范例“菁菁校園”演示講解
根據(jù)給定的版報(bào)樣式,，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些效果的制作過(guò)程,。
如：邊框、圖片,、藝術(shù)字,、文本框的設(shè)置；
5,、制作要點(diǎn)
教師演示：
①設(shè)置頁(yè)面,，包括設(shè)置紙張大小等,。
②版面整理和修飾
◇制作標(biāo)題,。可以用大字體,、藝術(shù)字,、中文版式來(lái)設(shè)計(jì)漂亮的文字作為主頁(yè)的標(biāo)題。注意選擇對(duì)齊的方式,。
◇輸入內(nèi)容：“復(fù)制”+“粘貼”
◇版面整理,。利用文本框給文檔劃分版面，將文字放在某個(gè)自選圖形上以示美觀?？梢詾橐怀鲲@示的文字修飾文本框的格式,。
◇圖文混排。文章中如果帶有圖片,，將圖片放置到適當(dāng)?shù)奈恢?，選好“混排”的方式。
◇小報(bào)的整體要協(xié)調(diào),、和諧,。
在文字和圖形都排好后，小報(bào)基本上就完成了,。檢查一下文字有沒(méi)有輸錯(cuò),，圖形是否與文字相照應(yīng)，重點(diǎn)文字是不是很突出等,。最后注意一下整體布局的合理性,，色彩的平衡性。
（三）布置任務(wù)學(xué)生完成作品 教師巡視輔導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)：按照教師演示完成電子板報(bào)
電子板報(bào)5個(gè)人為一組,，各組選一個(gè)主題,，也可自己確定創(chuàng)作的主題，并圍繞該主題綜合運(yùn)用本節(jié)word的基本知識(shí)和操作,，設(shè)計(jì),、制作一份小報(bào)。
主題(1,、環(huán)保小報(bào),； 2、科技與創(chuàng)新,； 3誠(chéng)信伴我行,；4安全伴我行)各組選一個(gè)主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題,，并圍繞該主題綜合運(yùn)用word的基本知識(shí)和操作,，設(shè)計(jì)、制作一份小報(bào),。相應(yīng)主題的文字材料和圖片材料主要通過(guò)上網(wǎng)查找下載到準(zhǔn)備好的文件夾中(四)自我評(píng)價(jià),，修改作品
請(qǐng)各小組成員在完成作品后對(duì)自己的表現(xiàn)及作品展開自評(píng)，并根據(jù)小組的自評(píng)意見修改作品,。（對(duì)于理解能力,、動(dòng)手能力強(qiáng)以及綜合能力強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他進(jìn)一步的擴(kuò)展內(nèi)容,。留意各小組的完成情況,，在心中挑出不同層次的作品。）
三、成果展示,，交流情感
大家都完成了作品,，那哪個(gè)小組想把你的成果展示給大家欣賞呢？現(xiàn)在就請(qǐng)各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品,，并作簡(jiǎn)要的介紹,，其他同學(xué)認(rèn)真欣賞，并依據(jù)word小報(bào)作品評(píng)價(jià)表給出中肯的評(píng)價(jià),，我們同共來(lái)評(píng)選出最優(yōu)秀的作品,。（實(shí)現(xiàn)相互交流、學(xué)習(xí)的目的,。）
四,、總結(jié)升華，拓展延伸
同學(xué)們都能根據(jù)小報(bào)的制作要素去設(shè)計(jì)制作小報(bào),，在使用藝術(shù)字和圖片時(shí)能做到與版面的整體布局諧調(diào)統(tǒng)一,，色彩搭配也很和諧。做的非常好,。各小組根據(jù)同學(xué)提出的意見課后對(duì)自己的作品進(jìn)行修改,，讓我們的作品更完善。
