時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)三年級書法課教學(xué)計劃篇一

勇敢小學(xué) 顧明珠

一、基本情況分析

本班有學(xué)生 22人,，剛?cè)雽W(xué)的大多數(shù)學(xué)生都還未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，沒有掌握正確的寫字方法和技巧，更需要教師耐心的指導(dǎo)和督促,。二,、教材分析

一年級的寫字書以鉛筆為重點,，基本上是以教材生字為訓(xùn)練內(nèi)容。但是,，在編排的時候沒有根據(jù)基本筆畫的類型來分類,，所以，在教學(xué)的時候可以靈活組織,，根據(jù)基本筆畫的特點,，選出類型化的生字來練習(xí)書寫。生字的書寫力爭走在語文教學(xué)的前面,。三,、教學(xué)目標(biāo)

1．通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆,、運筆方法,。

2．學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點,，初步掌握了漢字的書寫方法。

3．培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和一定的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字 用具的習(xí)慣,，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

4．培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,。四,、教學(xué)措施

1．每節(jié)寫字課都要強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。

2．根據(jù)偏旁分類引導(dǎo)學(xué)生書寫漢字,。書寫前讓學(xué)生能認(rèn)識漢字,，看清每個漢字的書寫筆順，了解每一筆的位置在什么地方,。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),，從而明白各類漢字的書寫規(guī)律。

3．激勵評價,，鼓勵進(jìn)取,，展開競賽。在實際寫字過程,，老師要做到學(xué)期“三勤”,，一是口勤：既多對學(xué)生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導(dǎo),；二是手勤：多親手示范,，多跟蹤指導(dǎo)；三是批改勤：只有跟上批改,，學(xué)生才能及時改正不規(guī)范的地方,，才能調(diào)動起練字的積極性,。

4．為了激發(fā)學(xué)生積極性，教學(xué)中間可以適當(dāng)穿插游戲,、故事之類的內(nèi)容,。5．課內(nèi)課外相結(jié)合。除了課上練習(xí),，還要求學(xué)生在平時作業(yè)中認(rèn)真書寫,。五、教學(xué)時間安排

每周1節(jié)書法課,，力爭每周認(rèn)識并書寫16個字,，大約18周結(jié)束寫字課程。

2017/8/30

小學(xué)三年級書法課教學(xué)計劃篇二

小學(xué)一年級書法課教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想

寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面,，把漢字寫得正確、工整,、美觀,，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,，具有很高的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受,。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜,；兩臂要自然撐開,，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

2,、學(xué)會正確的握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運筆方法,。

3,、六字寫字要求：“規(guī)范、端正,、整潔”,。 三、練習(xí)方式

利用書中提供的范例,，采取描紅或臨摹的方式,，讓學(xué)生從基本的筆畫橫撇、撇點,、豎折等練起,。

四、練習(xí)時間

每周一節(jié)書法課,，平時寫作業(yè)的同時強(qiáng)調(diào)寫字的姿勢,，引導(dǎo)學(xué)生寫好字。五,、教學(xué)措施

1,、嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用,，保質(zhì)保量”八字方針,。 2、遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量,。

3,、收集書法家的故事及書法作品，供學(xué)生欣賞,，調(diào)動書寫興趣,。 4、學(xué)生互評寫字水平,，交流寫字經(jīng)驗,，激發(fā)寫字積極性。

5、開展各種書寫競賽活動,，結(jié)合板報,，展出學(xué)生優(yōu)秀作品，鼓勵認(rèn)真書寫,。提高書寫水平,。

6、定期舉行作業(yè)展覽,，請“能手”介紹經(jīng)驗,，給予重獎，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢,。

六、課時安排：

全期21課時

小學(xué)三年級書法課教學(xué)計劃篇三

2018—2019學(xué)年上期一年級練字教學(xué)計劃

一,、問題分析

寫字教育是實施教育的一個方面,，把漢字寫得正確、工整,、美觀,，可以提高用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確行和效率。一手好字,，具有很搞的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受,。對于小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志力,、只能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、（1）形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

坐著寫字的時候,，身子要正而直,，兩肩齊平。胸部挺起,，頭部要端正,，身子微微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開,，右手執(zhí)筆,，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有比切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

（1）漢字的基本筆畫，如要有如下一些：橫,、豎,、撇、捺,、點,、提、折,、勾等,。（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右,、從上到下,、先橫后豎、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,，右上或里邊的點先寫等,。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。

（4）漢字的偏旁部首

刂 彳口 見 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3、對小學(xué)生的學(xué)子提出嚴(yán)格要求,，那就是六個字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。三,、教學(xué)措施

（1）、教學(xué)中,，嚴(yán)格要求,。寫姿要正確，筆順規(guī)則要熟練運用,，偏旁,、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外，還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致,、一絲不茍的好

習(xí)慣。

（2）,、課堂指導(dǎo)與課后練習(xí)相結(jié)合,。要把字寫好，必須經(jīng)常練習(xí),，持之以恒,。（3）、學(xué)會正確方法,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，按照字帖得用筆方法,，結(jié)構(gòu)特征直接用筆仿寫,。沒有字帖，就看書寫,。所以,，從小學(xué)會正確的臨帖方法，養(yǎng)成好習(xí)慣,，對人的一生非常重要,。

（4）、課內(nèi),、課外相結(jié)合,。

寫字教學(xué)每周一節(jié)課，加上教師講解所占去的時間,，學(xué)生練習(xí)的時間很少,，如果不利用課余時間復(fù)習(xí),、練習(xí)就會復(fù)生。充分利用中午時間,，每周一,、周二、周四中午練習(xí)寫字,。在平時提高對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求,。四、教學(xué)時間安排

每周五上午1節(jié)練字課,。共計18課時

2018年8月31日

小學(xué)三年級書法課教學(xué)計劃篇四

小學(xué)六年級書法教學(xué)計劃

一,、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng),提高寫字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習(xí)慣,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

(1)、漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫,、豎,、撇、捺,、點,、提、折,、鉤等,。

(2)、漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右,、從上到下,、先橫后豎、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點后寫等,。

(3),、漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

(4)、漢字的偏旁部首,。

3,、了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情。

4,、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個字:"規(guī)范,、端正、整潔",。 5,、學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試作品。

6,、初步學(xué)習(xí)毛筆字書寫的姿勢和基本筆畫,，并學(xué)寫毛筆字。培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情,。

三,、教學(xué)內(nèi)容及時間安排 周次

教學(xué)內(nèi)容

第1-2周書法歷史、上下結(jié)構(gòu)的字練習(xí)第3-4周包圍結(jié)構(gòu)

毛筆字（基本筆畫）

.第5-6周橫畫的變化及其寫法,、怎樣提高鋼筆楷書的書寫速度 第7-8周呼應(yīng) 避讓

毛筆字（基本筆畫）第9-10周伸縮,、疏密 第11-12周大小

相向

第13-14周怎樣寫和“可 ”組合的字 第15-16周怎樣寫和“主”組合的字 第17-18周怎樣寫和“少”組合的字 四、教學(xué)措施

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽,、書法服務(wù)活動,如現(xiàn)場寫字競賽,、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫專欄,、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。.

小學(xué)三年級書法課教學(xué)計劃篇五

三年級的書法教學(xué)計劃

導(dǎo)讀： 導(dǎo)讀：教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時,，對學(xué)校的教學(xué),、生產(chǎn)勞動,、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科,、課程開設(shè)的順序及課時分配,，并對學(xué)期、學(xué)年,、假期進(jìn)行劃分,。下面是三年級書法教學(xué)計劃，歡迎閱讀!

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)生剛學(xué)寫鋼筆字,，要增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能,，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正、整潔地書寫鋼筆字,。掌握書寫鋼筆字的要領(lǐng)和正確的書寫姿勢,。

二、學(xué)情分析

三年級學(xué)生由于年齡特點,，剛接觸鋼筆字,，要通過示范,、集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果。

三,、

1.能有正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

2.達(dá)到書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

3.抓住一切機(jī)會，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽活動,。

四,、教學(xué)重點

1.掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本

筆畫,、筆順規(guī)則,、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首,。

2.對寫鋼筆字提出要求,，即：規(guī)范,、端正、整潔,。

3.強(qiáng)化學(xué)生練習(xí),，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施

1.規(guī)范學(xué)生正確的.寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿,、運筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

2.教師要對學(xué)生寫字做好認(rèn)真的指導(dǎo),。

3.與各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

4.發(fā)動同學(xué)互相督促,，互相檢查寫字姿勢。

5.教師做好表率,，給學(xué)生一個良好的榜樣示范,，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。

6.定期展示學(xué)生的書法作品,，給每個人展示自己的機(jī)會，樹立其學(xué)習(xí)信心,。

六,、教學(xué)設(shè)想

（一）激趣

解字說意，編寫小故事,，引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時候,，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽,。特別是一些象形、會意的漢字,，讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。

（二）指導(dǎo)

１.指導(dǎo)觀察,。教師引導(dǎo)學(xué)生會觀察字的筆順,、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置。如獨體字要看準(zhǔn)哪一筆在橫中線,、豎中線,，最關(guān)鍵的是哪一筆,、最難寫的是哪一筆，細(xì)細(xì)體味每一筆,，觀察越仔細(xì),，把握漢字才能更準(zhǔn)確。

2.指導(dǎo)臨描：寫好筆畫是寫好字的基矗指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會幾種基本筆畫及其在不同位置上的變化形狀,。注意筆畫的長短,、輕重、粗細(xì),、斜正,、曲直、起筆和收筆的方圓,、藏露,，運筆的快慢。初寫時,，讓學(xué)生模仿運筆,，再進(jìn)行練習(xí)。隨后臨寫,，教師巡回指導(dǎo),，必要時可“下水指導(dǎo)”，手把手教,，讓學(xué)生找到手感,。

3.教給學(xué)生寫字的方法和技巧：

a.字的偏旁。讓學(xué)生掌握偏旁的特點和規(guī)律,并讓學(xué)生達(dá)到觸類旁通,，舉一反三的目的,。

b.字的結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣,。寫字前,，注意觀察每個字的關(guān)鍵筆畫在方格的哪個位置,，獨體字的筆畫長短變化,。在每一次寫字中，我都要求學(xué)生做到"三到",，即：眼到,、手到、心到,。首先要讓學(xué)生觀察米字格中生字的結(jié)構(gòu), 明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置, 逐漸把握字形的特點,。

（三）鞏固

規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書寫方法。只有經(jīng)過多次強(qiáng)化練習(xí)才能形成熟練的技能,，找到寫好字的真正感覺,。寫字是一項長期的訓(xùn)練,，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實基矗同時更要注意個別反復(fù)強(qiáng)化,，持之以恒。不過,，單一的練習(xí)會使學(xué)生感到枯燥,，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會,。

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上文是關(guān)于三年級的書法教學(xué)計劃，感謝您的閱讀,，希望對您有幫助,，謝謝