光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇一

曾經(jīng)一個月的支教經(jīng)歷,，讓還是個學(xué)生的我深深地體會到了作為一名教師的幸福和不易。從那時起,，我就在心里種下一個教師夢,。念念不忘、必有回聲,。五年后經(jīng)過努力我終于如愿踏上了三尺講臺,，成為一名小學(xué)語文老師,。

一,、發(fā)展目標

我認為一名好老師必須做到以下幾個方面：1.學(xué)生為本：

教學(xué)

二,、自我認知

“認識你自己?！笔乔嗄陮?dǎo)師蘇格拉底的哲學(xué)宣言,。個人只有真正認識了自己才能發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足。揚長補短,，才能實現(xiàn)真正的成長,。走上教師崗位至今已有一個多學(xué)期了，經(jīng)過認真反思,，

總結(jié)

優(yōu)勢：1.我熱愛教師這份職業(yè)，喜歡與孩子們相處,，也愿意去了解他們,，耐心的陪伴他們成長。2.教學(xué)方式靈活,，我喜歡嘗試不同的教學(xué)方式,，喜歡接受新事物，新方法,。3.善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)。

不足：1.基本功不夠扎實,。在書寫指導(dǎo)上不夠精確,，對于孩子們書寫上存在的問題發(fā)現(xiàn)不夠及時；在朗讀指導(dǎo)上缺乏效的指導(dǎo)方式,。課堂語言不夠生動、靈活,。2.缺乏根據(jù)孩子反應(yīng)及時調(diào)整課堂節(jié)奏的能力。3.對于兒童心理學(xué)知識知之甚少,。

三,、

根據(jù)教師專業(yè)成長標準及自身不足，我制定了以下個人發(fā)展規(guī)劃,。

（一）師德養(yǎng)成桃李不言,，下自成蹊,。作為一名教師,，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，因此我必須嚴格要求自己,，努力提升個人道德素養(yǎng)做學(xué)生的榜樣,。積極貫徹執(zhí)行各項教育方針、政策,；嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求；遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

（二）專業(yè)知識學(xué)習(xí)

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”要想給學(xué)生一碗水,，教師僅僅有一桶水是不夠的,，教師的水必須是源頭活水。我的專業(yè)發(fā)展計劃如下：

1.堅持閱讀： 認真制定好三年讀書計劃,，并嚴格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期至少完成兩部部教育專著的閱讀，三年至少閱讀十二本,，并做好讀書筆記,，撰寫讀書心得。根據(jù)書中理論,，練習(xí)語文教學(xué)實際進行實踐,。

2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)：比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，小學(xué)生心理學(xué)知識,，認真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自己的專業(yè)修養(yǎng),，提升專業(yè)素質(zhì)，豐富自身的人文底蘊,。

3.堅持聽課：聽師傅的課,，聽學(xué)校老師的課，聽優(yōu)質(zhì)課,。從實際的課堂中,，從老師們的常態(tài)課中,，學(xué)習(xí)把握課程重難點，設(shè)計教學(xué)思路,，把握課堂節(jié)奏的能力,。積極參加各級各類組織教研、觀摩等活動,，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流，不斷充實自己,。每周至少聽一次課,。

4.反思和交流： 堅持寫教學(xué)反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗,。主動與學(xué)生交流,，從學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整,。遇到問題切忌閉門造車,，主動向同事請教,，虛心學(xué)習(xí),。

5.培訓(xùn)進修：積極參加教育局、學(xué)校舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(三)專業(yè)技能提升

1.親其師，才能信其道,。在注重專業(yè)知識發(fā)展的同時,，也要提高自己的共同交流能力。與學(xué)生交往為師,、為友,，亦師亦友。讓自己成為一個孩子們喜歡的老師,。

2.要提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力,，要努力使所有的學(xué)生都能積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，并在課堂中發(fā)揮自己的主動性,。

3.積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研教材，備好課,，上好每一節(jié)課,。提高課件的制作水平,，熟練運用多媒體，靈活使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。

4.做業(yè)務(wù)筆記,，摘抄業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)撰寫教育教學(xué)論文,，學(xué)習(xí)課題研究。

“教然后知不足,，學(xué)然后知困,。”在未來的三年里,，我會根據(jù)實際情況不斷調(diào)整自身發(fā)展規(guī)劃,，珍惜一切學(xué)習(xí)機會，努力提高自身能力,，更好地服務(wù)語文教學(xué)。努力成為一個家長放心,，學(xué)生喜歡,，自身不斷成長的好老師,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇二

一、個人現(xiàn)狀

我是一名高中語文教師,。在參加工作的二十余年里，認真踏實工作,，能注意感受教育規(guī)律,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文的心理特征，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和語文知識的特點進行教學(xué),。但長期以來,，比較重視課堂教學(xué)實踐，相對忽視了教師自身學(xué)科專業(yè)知識的發(fā)展,。

二,、三年內(nèi)精讀書目

《教育新理念》、《給教師的一百條建議》、《教學(xué)理論》,、《多元智能》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等,。

三,、個人三年發(fā)展計劃

根據(jù)我市教育局舉行的“教育思想大討論、專業(yè)知識大學(xué)習(xí),、專業(yè)技能大練兵”三大活動要求,，作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)三大活動的要求,，必須更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探索、積累,、更新,，促進自我的發(fā)展。這是一個長期的,、艱苦的過程，為使自己在新課改的大潮中有所作為,，特制訂個人三年發(fā)展計劃如下：

（一）認真學(xué)習(xí),，更新觀念,，用新的教育理念武裝自己的頭腦 觀念是行動的靈魂,，對行動具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用,。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛,。觀念更新萬象新，觀念陳舊事依舊,。所以,，在課程改革中，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題,，尤其需要強化課程意識,，更新知識觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，把課程改革的過程當(dāng)做一場思想解放,、觀念更新的過程，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來,，統(tǒng)一到新課程的方向上來,。為此，我要積極參加各級教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書,、上網(wǎng)學(xué)習(xí),，觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記,、反思等等,，使之成為自己的第一手資料。

（二）努力探索,，大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué) 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展,，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實踐中學(xué)習(xí),，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，主動地、富有個性地學(xué)習(xí),?！睘榇耍抡n程要求教師提高素質(zhì),，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色。我將力爭從以下三個方面有所突破：

1,、建立尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系

“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，為了實現(xiàn)這一理念,，我嘗試用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，相信每一位學(xué)生，人人都能學(xué)好,，個個都能成才,。能善于發(fā)現(xiàn)和及時贊賞學(xué)生的成功及其閃光點，要學(xué)會寬容和等待,。要堅持以下“七個不”：即不體罰學(xué)生,；不辱罵學(xué)生；不大聲訓(xùn)斥學(xué)生,；不羞辱嘲笑學(xué)生,；不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生；不冷落學(xué)生,；不隨意向家長告狀,。同時，對學(xué)生的發(fā)展和評價保持適度的寬容,，要善于把對學(xué)生的批評轉(zhuǎn)化為期待,，避免過多地苛刻地評價學(xué)生的“對”與“錯”，從而逐步建立起良好的師生關(guān)系,。

2,、教學(xué)關(guān)系上，注重幫助,、引導(dǎo),、交往

新課程為教師主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮提供了保證,，在教學(xué)中我將盡量創(chuàng)造性地使用教材,。幫助學(xué)生檢查和反思自我；幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形之有效的學(xué)習(xí)方式,；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的東西的個人意義和社會價值,。引導(dǎo)學(xué)生完成探究,、解決問題的過程,；引導(dǎo)學(xué)生掌握真正的研究方法和步驟。強調(diào)師生間動態(tài)的信息交流,，通過信息交流實現(xiàn)師生的互動,，相互溝通，相互影響,，相互補充,，從而達到共識、共享、共進,。加強師生的對話,、交流，力爭完成從教學(xué)中的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”轉(zhuǎn)變,，從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進者,。

3、在對待自我上,，做到設(shè)疑,、反思、創(chuàng)新

倡導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,，勇于提出問題,，學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方

式,，在教學(xué)過程中,，教學(xué)內(nèi)容盡可能以問題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以解決問題的形式進行學(xué)習(xí),。讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法,，首先自己就要下功夫，研究新教材,，吃透新教材,，創(chuàng)造性的使用新教材，把更多的精力,，放在問題的設(shè)置上,，根據(jù)學(xué)生認識水平和心理特點提出一些有一定深度、且觀點新穎的問題進行設(shè)疑,，置學(xué)生于問題情景之中,。

（三）厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色 積極參加各級各類的課堂教學(xué)比賽,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長,、完善,，因為個人的信息素養(yǎng)還要進一步提高，綜合學(xué)科能力不強,。同時,，虛心向其他教師、學(xué)者,、專家請教,，在教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系,，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色

教師三年工作計劃規(guī)劃篇三

教師三年發(fā)展計劃

“發(fā)展是硬道理”，對國家如此,，對個人亦然,。唯有不斷地發(fā)展自己，充實自己,，壯大自己,，才能緊跟瞬息萬變的時代潮流，才不會被滾滾向前的時代潮流所拋棄,，所淘汰,。在教育形勢飛速發(fā)展的今天，作為一名小學(xué)教師,，只有不斷學(xué)習(xí)不斷實踐,，才能充實自己，才能跟上日新月異的教育改革大潮,，才能做一個符合時代需要的人民教師,。我的三年發(fā)展設(shè)想是：

一、不斷加強自己的政治思想學(xué)習(xí),，做一名政治合格的人民教師,。

教師工作的對象是人，雖然是未成年人,，但他們也有了初步的政治判斷能力,。因此，教師必須要用正確的政治方向引導(dǎo)學(xué)生,，更要有正確的人生方向,，那就必須不斷地學(xué)習(xí)新時期黨的方針、政策,，提高執(zhí)行黨和國家路線,、政策、法律的自學(xué)性,。不斷提高自己的政治思想覺悟,，以先進的理論武裝自己，指導(dǎo)學(xué)生,。

二,、要不斷加強自己的師德修養(yǎng)。

師德是教師職業(yè)的靈魂,。作為教師必須不斷地加強自己的師德建設(shè),、師德修養(yǎng)，才能更好地做好教育教學(xué)工作,。為此,，要經(jīng)常地反復(fù)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并逐條對照檢查本周教育教學(xué)活動中有無違反的情況,、不到位的情況,，并記錄下來。若有不到位的情況,，寫出補正的措施,；下周一定及時補正。其次要每天笑對學(xué)生,，給學(xué)生一張笑臉,，說一句關(guān)心鼓勵的話，將愛生要求具體化,。每學(xué)期寫一篇師德總結(jié),，認真查找本學(xué)期師德師風(fēng)工作中的欠缺之處，查原因,，定改進措施,，以期在以后的工作中切實做好。

三,、不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓好自己的繼續(xù)教育工作。 隨著中國經(jīng)濟全球化進程的加快,，教育也面臨著如何面對加速發(fā)展的社會進程的問題,，傳統(tǒng)的教育理念、教學(xué)方式,，甚至人才標準,，也不斷受到來自社會生活的各種挑戰(zhàn)。因此,，各種為適應(yīng)未來社會的教育理念,、教學(xué)方式不斷地產(chǎn)生，不斷地發(fā)展,，不斷地完善,，不斷地更新，各種先進的教學(xué)手段,、教學(xué)技術(shù)也會應(yīng)運而生,，作為一名現(xiàn)代教師，必須與時俱進,，緊跟時代潮流,。

1,、積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是國家教育行政部門專門組織的使在職教師不斷更新教育理念,，不斷改進教學(xué)方式的培訓(xùn),。通過幾年來的培訓(xùn)，我深刻認識到傳統(tǒng)教育理念的弊端,，充分認識到教育理念更新的必要性和緊迫性,，感受到了新的教育理念為改善師生關(guān)系，改進課堂教學(xué)效果,，促進師生共同發(fā)展方面所帶來的積極變化,。因此，今后的繼續(xù)教育培訓(xùn),，也將一如繼往地積極參加并做好記錄,，寫出心得。

2,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)新技術(shù),、新手段，盡最大努力掌握先進的教學(xué)工具——電腦,。生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低,，其衡量標準就是生產(chǎn)工具。作為現(xiàn)代信息傳媒中的最有效工具——電腦,，已經(jīng)在社會生產(chǎn),、生活等各個領(lǐng)域都發(fā)揮著前所未有也無可替代的巨大作用，提高工作效率的作用也日益顯現(xiàn),。在未來的三年中,，我不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)并將新技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)工作中去，爭取每周有三節(jié)課采用多媒體技術(shù)來上課,。

3,、加強專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識的自修。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,，深感教育教學(xué)活動中難以更充分自由地駕馭教材,，因此在今后的三年中，我計劃認真閱讀教學(xué)科研類的書籍,，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，寫讀書筆記,，寫

心得體會

四,、積極參加教育教學(xué)科研活動,，不斷提高教育教學(xué)科研水平,。 教育教學(xué)工作是一項專業(yè)性很強的腦力勞動,，需要多種學(xué)科的參與，和綜合運用,。因此,，不斷提高自己的教育教學(xué)的科研能力,，是提高自己教育教學(xué)能力的最有效的最主要的途徑,。將教育教學(xué)工作中的存在的問題，記錄下來,，向書本請教,，向同事請教，向?qū)W生請教,，將工作中的心得體會及時記下來,，用新的教育教學(xué)理念來對照，并把這些記錄及時進行整理,，撰寫出教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方案,，轉(zhuǎn)變以往地教學(xué)觀念，用新的教育理念促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程,，而應(yīng)該是親自參與豐富的,、生動的思維活動并經(jīng)歷一個實踐和創(chuàng)新的過程。為此,，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生從依賴性學(xué)習(xí)向獨立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，從孤立性學(xué)習(xí)向必要地合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變從復(fù)制式向建構(gòu)式轉(zhuǎn)變，從封閉式向開放式轉(zhuǎn)變,，從一味地繼承性學(xué)習(xí)向繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。每學(xué)期設(shè)計好每篇教學(xué)設(shè)計，上完課及時寫一篇教學(xué)反思,，找出課堂教學(xué)中的不足,，以便及時更正。積極撰寫教育教學(xué)論文,，爭取有一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。

以上是我今后三年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的三年中,，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí),、不斷地實踐、不斷地提高,、不斷地總結(jié),，使自己成為教育教學(xué)工作領(lǐng)域中逐步走向成熟、走向成功的合格的小學(xué)教師,。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

俗話說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個計劃。從大學(xué)畢業(yè)至今,，走上課堂的講臺也有幾年了,，如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn),。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認,、學(xué)生喜歡的教師,，特擬定了個人成長計劃，以時刻警省和激勵自己上進,。

一,、師德目標

始終以關(guān)愛學(xué)生為基本點，讓學(xué)生感受愛,，奉獻愛,。對不同的學(xué)生實施因材施教的原則，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,，用自己所學(xué)的知識來幫助每一個學(xué)生的成長,，做學(xué)生的良師益友。對自己要嚴格要求,，以身邊的教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。

二,、教學(xué)目標

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。

2,、認真上課：注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時,、認真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語。

3、加強學(xué)習(xí)：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補短，并主動與指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機會,，用壓力給自己動力,，多磨練,，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4、做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

三,、班級管理

作為一個新任班主任，對班級的工作還是有點生疏的,，這就需要我傾注大量的時間和精力,，甚至有的時候班級的管理工作占用了我大部分的時間。但是我還是深深的體會到了一個班主任的幸福,。雖然是一群剛從小學(xué)升上來的孩子,，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但我將以我最大的努力使他們進步,。更重要的是自己作為一名新班主任,，我應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師多多學(xué)習(xí)，努力能夠做到出色的勝任這份班主任工作、全面了解學(xué)生的心理變化,、摸清學(xué)生心理特點,。

四、文化素養(yǎng)

豐富自己的知識,、開闊自己的視野是我工作的首要前提,，因為我面對的是一群對這個世界充滿好奇的孩子，只要當(dāng)我自己有了足夠的知識才能夠使學(xué)生了解的更多,。

模仿學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教態(tài),，教學(xué)語言以及組織調(diào)控能力。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,、掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。

總之,，作為一名人民教師，我將為人師表,，與同事團結(jié)合作,，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生,。我會珍惜這份工作,，盡快熟悉教學(xué)程序，嚴格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格教師,。

卷 首 語

教育是面向人的生命、通過人的生命,、為了人的生命質(zhì)量的提高而進行的社會活動,，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)。

——關(guān)注著人的生命質(zhì)量,?！靶禄A(chǔ)教育”呼喚著一種富有生命活力的、健康的個體出現(xiàn),。這是時代發(fā)展的需要,，更是出于每個人生命深處的呼喚。正是由于回到了任何人都具有的“生命”這一原點上,?！靶禄A(chǔ)教育”理論及其實踐所針對的不僅僅是少數(shù)人,而是擁有生命、向往生命發(fā)展所有的人。所追求的是一種健康向上,、積極達觀的生命態(tài)度與精神狀態(tài),，一種堅實的探究的生命成長過程，一種主動的生存方式,。所關(guān)注的是生命質(zhì)量的提高,、生命價值的提升、自由精神的感悟,、得意人生的達成,，已成為最高的理想與根本關(guān)注。

——追求著學(xué)生的生命成長,。一個個新生的,、充滿綠意的生命，在全面的,、全程性的學(xué)校教育改革中獲得成長,。因此，它特別關(guān)注教學(xué)的動態(tài)生成過程,，強調(diào)形成教學(xué)共通價值的核心理念,。從單一地傳遞教科書上出現(xiàn)的現(xiàn)成的知識，能為培養(yǎng)能在社會中實現(xiàn)主動,、健康發(fā)展的一代新人。因此，正是出于對學(xué)生成長的關(guān)注,，我們現(xiàn)在要做的就是把學(xué)生身上失落的東西自主還給學(xué)生,，把精神生命發(fā)展主動還給學(xué)生，使他們擁有自我選擇和自我決定的權(quán)利,，使教育凸顯生命的靈動,，使校園充滿生命的活力,，使班級充滿成長的氣息。

——關(guān)注著教師的生命成長,，對教師而言,，教育教學(xué)是基礎(chǔ),、是生活的最基本構(gòu)成,，它的質(zhì)量，都會直接影響著教師對職業(yè)的感受與態(tài)度,，專業(yè)水平的發(fā)展和生命價值的體現(xiàn),。這句話，已經(jīng)成為感動眾多教師的一句名言,。因此，每一位熱愛學(xué)生,、熱愛生活,、熱愛自己生命的教師，都會同那些充滿青春活力的學(xué)生一起,，共同把課堂構(gòu)建成為一個美好的精神家園,。使其獲得實現(xiàn)生命價值滿足的愿望,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇四

新教師三年發(fā)展規(guī)劃

（一）第一年目標：（2013.9—2014.8）

適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。

1.認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，有自己的教學(xué)方法和教學(xué)思路,，熟悉英語的所有教材。

2.多聽有經(jīng)驗教師的課,，及時做好經(jīng)驗總結(jié),，并在教學(xué)中進行實際嘗試，做到快學(xué)快用,。

3.努力研究好英語新課標,，提高教學(xué)效率，每周至少理解掌握5頁,。

4.每個星期精心準備一節(jié)課,，努力上好每次的公開課，多吸取經(jīng)驗和建議,，爭取越上越好,。

5.用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗，多詢問有經(jīng)驗的老師,，為今后做班主任打好基礎(chǔ),。

6.主動熟悉學(xué)校的各項工作，積極參與學(xué)校的各項工作,，和同事之間建立良好的人際關(guān)系,。

（二）第二年目標：（2014.9—2015.8）

基本適應(yīng)好各項工作。

1.繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗,，努力探索有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

2.爭取當(dāng)上班主任，實踐對學(xué)生的各項教育和管理,，并在其中不斷使自己成長和成熟,。

3.繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽,，多見見世面,，在“賽”中求進步。

4.從入黨積極分子向預(yù)備黨員靠攏,。

（三）第三年目標：（2015.8—2016.9）

成為可以獨擋一面的年輕新力量,。

1.仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，形成自己的特色教學(xué)風(fēng)格,。

2.能夠處理好班級的各項事務(wù),，成為一名合格的班主任。

3.經(jīng)過比賽的歷練,，熟練了各項教學(xué)基本功,，提高了自身專業(yè)素質(zhì),，對教師技能比賽游刃有余。

4.提升自己的業(yè)務(wù)能力,，成為學(xué)校的骨干教師,。

5.如果有可能成為教壇新秀。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇五

教師個人專業(yè)成長三年規(guī)劃

（2013.9—2016.7）

德江縣第五小學(xué)姜守元

一,、自我現(xiàn)狀分析

面對新的工作環(huán)境,，新的領(lǐng)導(dǎo)班子，新的工作任務(wù),，新的起點,，對多年未承擔(dān)班主任工作任務(wù)的我來說，又要承擔(dān)小學(xué)階段最基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù),，如何使自己的班級管理有起色,，課堂教學(xué)得心應(yīng)手，倍感肩上的擔(dān)子特重,、壓力特大,，如何讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),，是我時刻在腦海中思考的問題,，如何盡快地完善自我，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn),。作為語文教師,，我們必須注重個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要,，我們個人價值實現(xiàn)的需要,，也是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進行規(guī)劃,，實際也是對人生的規(guī)劃,。為此，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

二,、總體發(fā)展目標

首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認真踏實工作,，嚴于律己，率先垂范,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想，并應(yīng)用于平時的教學(xué)工作中,。同時，反思自身的教育教學(xué)實踐,，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,，力爭做一個優(yōu)秀的語文教師。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成工作,，爭取做一個合格的班主任。教育教學(xué)方面,，爭取每學(xué)年上一節(jié)校級公開課,，希望自己能夠成為一名合格的小學(xué)語文老師。

三,、階段發(fā)展目標

2013—2014學(xué)年：

1,、積極參加各種專業(yè)知識培訓(xùn)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)；刻苦鉆研語文新課程標準內(nèi)容,。

2,、認真研究教材，立足于學(xué)生的實際鉆研教材,，積極備課,，認真上好每一堂課。

3,、認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，扎實自己的教學(xué)基本功,。

4,、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，抓好學(xué)生各方面的養(yǎng)成教育,。

2014—2015 學(xué)年：

1、繼續(xù)練習(xí)教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前推進,。

2、廣泛閱讀有關(guān)教育方面的報刊雜志,，多積累,，勤動筆，爭取寫一篇教學(xué)論文,。

3,、每學(xué)期聽課10節(jié)以上，及時做好教學(xué)反思工作，取人之長,，補己之短,。

2015—2016 學(xué)年：

1、加強師德學(xué)習(xí),，提升師德修養(yǎng),。

2、積極參加繼續(xù)教育,，積極參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教學(xué)理論和教育思想。

3,、認真鉆研教材,，針對各類學(xué)生的不同特點，帶著課題進入課堂,，因材施教,。

四、成長措施

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，通過學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

4,、認真鉆研教材,。在教學(xué)過程中認真鉆研教材,，積極備課，認真上好每一節(jié)課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

5．多聽校內(nèi),、校外的教師公開課,。通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學(xué)中,；同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高自己業(yè)務(wù)水平,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,。重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),，注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學(xué)質(zhì)量。

以上專業(yè)成長計劃,，雖然不盡完善,，但相信在工作中我會繼續(xù)努力，不斷完善和充實自我,，一步一個腳印,，力爭做一名讓學(xué)生、家長滿意的人民教師,。

2013年9月18日

教師三年工作計劃規(guī)劃篇六

新教師三年成長規(guī)劃

作為一名剛踏上工作崗位上不久的新教師而言,，對于教師的一切我還是處于一個學(xué)習(xí)摸索狀態(tài)，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進步,。

21世紀所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識,，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師。

一,、教育理論方面

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，比如學(xué)生動手能力,、學(xué)生獨立思考問題的能力，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,，如果只是為考試而考試的人,，那么我們的教育也將失去了意義,，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面,，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。

二,、道德修養(yǎng)方面 作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為,，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的,；同時,，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生,，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行,。

三,、教學(xué)能力方面

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2,、在教學(xué)過程中認真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課,，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。而不是一種強加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。

5,、多聽校內(nèi),、校外的教師公開課，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué),，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié),。在教學(xué)過程中,，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思,，教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進,，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中,，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者,、推動者,、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇七

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中,，在提倡素質(zhì)教育的今天,，過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細心反思前近十六年的教育教學(xué)工作,，認真研讀了新課程改革的案例以后,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

一、自我定位

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級語文教學(xué),。自2000年畢業(yè)，直接來到任教,，參加工作至今已經(jīng)有十六年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標,。

二,、發(fā)展目標：

1、加強理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會,。

2、認真學(xué)習(xí),，擴充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極,、主動,，而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

3,、依托家校牽手平臺,，通過情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

三、達到目標的措施：

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

聽課,，聽出經(jīng)驗;求教，學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面,，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此，對學(xué)生的抱怨,，對題目的指責(zé),，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,，只有專了,，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,，這樣,，課堂才會越來越精彩,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇八

教育教學(xué)工作是一項常做常新的工作，作為一名教師,，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的。下面就是小編給大家?guī)淼恼Z文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計劃,，希望大家喜歡!

語文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計劃一

一,、個人現(xiàn)狀分析

從事教育工作近10年，在年輕的教師面前感覺自己老氣橫秋,。在老教師面前還是那樣的稚嫩,，不管是教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法還是如小學(xué)生一般的浮淺。除了自責(zé)還有懊悔,。所以一直沒有停下學(xué)習(xí)的腳步,。陶行知老先生說過這樣的話："教師的職務(wù)是：千教萬教，教人求真;學(xué)生的職務(wù)是：千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。"因為教學(xué)是用心，用愛,，用情的教,。我卻缺乏這些。在用心方面,，我缺少的是愛心,，耐心。還有對教育教學(xué)的真心,。為了提高自己的能力,，我對自己的發(fā)展訂一個切實可行的目標。

二,、職業(yè)發(fā)展目標

(一)成長總目標

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，虛心好學(xué)。作為一名教師,，既要有理論的引領(lǐng),，又要有實踐的探索;既要有課堂教學(xué)的基本功，又要有多才多藝的藝術(shù)修養(yǎng),。既要會工作,，也會善于生活。一個善于學(xué)習(xí)的教師,，要善于觸類旁通,，要善于在不同行業(yè)里觸發(fā)教育工作的靈感，來拓展眼界，充實內(nèi)心世界,，激活對教育事業(yè)的工作的熱情和悟性,，而不僅僅拘泥于教育這個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。陸游說,，預(yù)想學(xué)詩功夫在詩外,。面對當(dāng)今教育的現(xiàn)狀，教師的學(xué)習(xí)更要開拓進取,，吸納先進的知識,，提升教育的品味。

(二)個人專業(yè)目標：

1."多做",、"多想",、"多聽",在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識,、認識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標,，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。

三、專業(yè)發(fā)展計劃

(2)預(yù)期目標：

1.多聽課,，多講課,，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2.教育教研能力的進一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

3.逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。

(3)具體目標：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

四、個人三年發(fā)展規(guī)劃：

1.第一年度目標(2017年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長,，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)深識教材，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5)積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

2.第二年度目標(2018年)

1)積極參加聽評課活動,。

2)積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。

3.第三年度目標(2019年)

1)多寫多練，練字,，寫隨筆反思,。

五、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真設(shè)計悅學(xué)單,。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)扎記,。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深,，力爭做到和諧,、寬松、愉快的教學(xué)氛圍,。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4、通過觀課,、評課,，匯總其創(chuàng)新,，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢,。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、循課改精神,，注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6、提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動,，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果,，加強自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性,。

7,、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途,。并勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

六,、預(yù)期目標效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2,、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

八、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.積極,、認真對待每一節(jié)語文課,。互聽課,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學(xué)年,、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化,，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平。

6.學(xué)期,、學(xué)年的考核,，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè),。

成功是明天的事,，今天的我還在路上,。三年，是我為自己制定的成長期限,，三年中,，我將踏踏實實，不懈努力,，讓自己在教育上有所突破,。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。

語文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計劃二

一、本期發(fā)展目標,。

1,、主動學(xué)習(xí)《小學(xué)語文語文課程標準》和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)資料，以積極,、堅定的姿態(tài)投入本學(xué)期“一案一單”課堂教學(xué)改革活動中,，鉆研理論，創(chuàng)新實踐,，用心探索,，爭取在半學(xué)期內(nèi)讓高效課堂的新模式走出雛形。

2,、在參與校級學(xué)習(xí),、研討的基礎(chǔ)上積極閱讀學(xué)習(xí)各類教育專著和名師教育故事，打算本學(xué)期讀5本教育專著,，記寫筆記20篇以上,，撰寫隨筆15篇以上，網(wǎng)絡(luò)視頻聽課和學(xué)校老師聽課30節(jié)以上,。

3,、反思xx年的閱讀、寫作歷程,，繼續(xù)堅持記寫教育博客,，以網(wǎng)絡(luò)為工具，加強與外界的信息交流,，爭取全學(xué)期記寫各類博文50篇以上,。

二、行動的步驟和措施,。

目標一實施步驟：

1,、抽取課余時間認真研讀《小學(xué)語文課程標準》，領(lǐng)會本次課標修訂的精神和意圖，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式教學(xué)模式的具體操作步驟和方法,，并能在嘗試的基礎(chǔ)上探索出適合本班學(xué)生實際的課堂模式,。

2、主動和同年級組老師就課堂教學(xué)中遇到的實際問題進行研討交流,，并能在第一時間寫好每堂課的教學(xué)反思,，尤其是問題的整理和記錄，并且保證反思的及時性,、針對性,、實效性。

3,、若無特殊情況,，確保學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn)，教研組開展的各項教學(xué)研討活動能夠按時參加并認真學(xué)習(xí),，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實際問題深入研究教材,，不斷調(diào)整教法。

4,、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者同年段老師聽課，聽取意見,，針對理念,、教法、效果提出自己的問題和想法,，虛心聽取大家的建議,，并在隨后的課堂中努力改進。

5,、以學(xué)習(xí),、交流、提高為目的積極參與學(xué)校組織的各類公開課活動,，以此為鏡子找到自身的不足,，同時認真學(xué)習(xí)他人的長處，在短時間內(nèi)悉心整改,，迎頭進取,。

6、在公開課之前和公開課之后及時和組內(nèi)老師進行協(xié)商交流,，切磋科學(xué)有效的教學(xué)方式和教后的效果反思,，力爭使每一次的活動都有實際的進步和提高。

目標二實施措施：

1,、細讀李xx教育名著《愛心與教育》,，同時細讀他的《做最好的班主任》，記錄定量的閱讀心得。關(guān)注課改專家李炳亭教授的教育博客,，學(xué)習(xí)高效課堂的具體操作理念和方法,。

2、每天晚上進行一個小時或者以上的專著閱讀,，每周至少記寫三篇博文,，記錄班級新近發(fā)生的故事和課堂教學(xué)中的思考感受。

3,、每周聽至少一節(jié)網(wǎng)絡(luò)視頻課,，在學(xué)校組織的各類公開課活動中，克服一切困難確?，F(xiàn)場聽課并能做好聽課反思,。

目標三實施步驟：

1、積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的各類讀書活動,，不但閱讀和本職工作有關(guān)的書,，還要拓寬閱讀渠道，諸如哲學(xué),、名著等各個領(lǐng)域的,，特別是本期規(guī)劃中細讀的兩本。

2,、認真填寫學(xué)校下發(fā)的教師專業(yè)發(fā)展記錄冊,，要本著提高發(fā)展的眼光來做這件事，而不僅僅是為了應(yīng)對學(xué)校的考核和檢查,。從各項內(nèi)容的記錄和填寫過程中總結(jié)心路,，總結(jié)得失。

3,、除過發(fā)展記錄冊,，還要通過堅持記寫博客的方式把讀書筆記、聽課評課,、撰寫隨筆等作為一項長期的必需的工作,，隨時記錄自己對教育教學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)，通過這種渠道提升專業(yè)素養(yǎng),。

4,、繼續(xù)在新浪博客網(wǎng)擴大交流范圍，或者主動和有見地有思想的名博作者進行問題探討和交流,，讓博客更好地服務(wù)自己的工作,，也同時練就做事的耐性和韌性。

5,、教育在線注冊并定期參與交流發(fā)表意見,，了解全國最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)名家最新的教育觀點，思考最新的教育現(xiàn)象和教育問題,。

6,、認真訂閱并閱讀學(xué)習(xí)《班主任》《小學(xué)語文教師》等雜志，堅持閱讀并記寫閱讀筆記,，使新學(xué)期的班級工作開展的更加豐富多彩并科學(xué)實效,。

語文教師三年專業(yè)發(fā)展工作計劃三

一、現(xiàn)狀分析:

我是一名小學(xué)語文教師,，工作已有十多年的時間,，在這段時間里，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了一些成績,。但在教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足之處。在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。在教學(xué)上,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處。如:不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中,，等等。

二,、發(fā)展目標

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

三、具體措施

1、提素質(zhì),?！敖虝呦葟娂海苏呦嚷杉骸?，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。

2、勤聽課,。通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來充實自己。

3,、精備課,。細心批改每一本作業(yè)，并做到有教案,，不遲到,，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生,。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、促發(fā)展,。促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(2)樂于動筆,，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到圖書館,，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例1--2篇;積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表,。

5、用電教,。充分利用先進的多媒體教學(xué)設(shè)施,，完善課堂教學(xué)。

教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去,，我深知:只有逗號，沒有句號;只有更好,，沒有最好,。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦,，努力提升自己，在快樂中成長,，在成長中快樂,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇九

為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，教師如何制定培優(yōu)輔差計劃 ?下面是刀豆文庫小編收集整理關(guān)于2020年小學(xué)三年級教師工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。

小學(xué)三年級教師工作計劃

一、對學(xué)生進行理想教育,。一個人沒有理想,，生活就沒有了意義;有了理想，奮斗就有了明確的目標,，生活才會有希望,。因此，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,，同時,，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想(目標)，這樣一步步邁向成功,。

二,、做好學(xué)生的思想工作,。

1,、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙,。要經(jīng)常和學(xué)生們談心,，關(guān)愛他們，讓他們知道老師對他們每一個人的關(guān)注,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。關(guān)注學(xué)生的思想工作動態(tài),，并進行相應(yīng)的疏導(dǎo)。

2,、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，進一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況,，相互配合教育好學(xué)生,。

三、有效利用課堂的40分鐘,。學(xué)生厭學(xué)或是不主動學(xué)習(xí),，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心，所以要備好學(xué)生,、備好教材,、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵學(xué)生,，抓住學(xué)生的閃光點引導(dǎo),，有意識地設(shè)制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信,，提高學(xué)習(xí)的積極性,。同時，精選習(xí)題,，對優(yōu)等生,，要加大訓(xùn)練密度和難度;對學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度,，多練習(xí)些基礎(chǔ)知識的題目,。

四、主要輔導(dǎo)措施：

1,、課堂上創(chuàng)造機會,，要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣,，多給他們一些動手,、動腦、動口的機會,，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生。多賞識少批評,，使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人,。

2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

3,、根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè),。對差生實施多做多練措施,。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力,。

4,、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。

5,、利用班會課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，差生加以學(xué)習(xí),，這樣共同進步,，共同提高。

6,、采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7、重視中等成績的學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

總之，只有科學(xué)地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我在教學(xué)中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則,，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)與學(xué)習(xí)水平,。

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教師三年工作計劃規(guī)劃篇十

2018八年級物理教師工作計劃范文三

本學(xué)期在學(xué)校以“自成教育”為突破，以課堂教學(xué)為中心,，以教育科研為動力的總體目標的指引下,，將面臨兩大重要任務(wù),。即要做好電教和實驗工作,，為教學(xué)一線教師服務(wù);又要完成初三年級

四,、五、七班三個畢業(yè)班的物理教學(xué)工作,。為了適應(yīng)這一新形勢的要求,，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)上級文件精神,、學(xué)校本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，特制定個人工作計劃如下：

一、加強學(xué)習(xí),、提高認識

深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十七大精神,，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,，一切從人民的根本利益出發(fā),，言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范，自身修養(yǎng)要堅持自尊,、尊人,、正己、助人;要堅持和為貴,、忍為高,、干為上、能忍人之短,，也能容人之長;工作上要堅持講敬業(yè),、講奉獻、干一流的工作作風(fēng);以“依法治國”和“依德治國”的要求,，教書育人,。認真學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)并努力使其與實際工作相結(jié)合,。

二,、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí),，更新自己的知識,。關(guān)注各學(xué)科特別是物理和各實驗學(xué)科科技前沿的最新進展;積極學(xué)習(xí)先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學(xué)服務(wù);認真研究陶行知,、魏書生等教育專家的教育理論,，并探索改進自己的教學(xué)手段，力爭為大面積提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻,。

物理教學(xué)是所有工作的重中之重，初三

4,、5,、7班與其它平行班級相比,，基礎(chǔ)較差，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法的同學(xué)較少,。本學(xué)期又面臨畢業(yè),，因此，在平時的教學(xué)中應(yīng)多與中考相結(jié)合,，盡自己最大的能力使同學(xué)們在中考中取得較理想的成績,，其次配合學(xué)校的“自成教育”活動，讓每一個學(xué)生初步樹立理想信念,，同時注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化,，并以此帶動中間學(xué)生的全面發(fā)展，力爭使每一個學(xué)生每一節(jié)課都有收獲,，都有進步,。在班級內(nèi)形成學(xué)習(xí)氣氛的良性循環(huán)。

三,、強化服務(wù),、落實工作

在工作中，結(jié)合我校理,、化,、生三個學(xué)科全面進入新課程標準的教學(xué)，具體作好以下幾點：

1,、加強學(xué)習(xí)新課程標準下實驗教學(xué)的新精神,、研究面臨的新問題。

2,、做好物理,、化學(xué)、生物實驗的各項準備工作,，使實驗開出率100%,。

3、做好電教器材的借還,、維修,、維護、保養(yǎng)工作,。

4,、做好實驗記錄、帳目的清查,、規(guī)范工作,。

5、為各種檢查做好準備工作。

6,、做好衛(wèi)生工作及領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時性工作,。

7、做好初二年級

4,、5,、7班的物理教學(xué)工作,。

四,、遵紀守法、履行職責(zé)

自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，按時上下班,，有事要向值班人員請假，要把教學(xué)工作放在首位;實驗室制訂的各項規(guī)章制度每個人都要自覺遵守,，不夠完善的地方要在工作中不斷完善,。搞好衛(wèi)生，要與德育處配合定期搞好衛(wèi)生掃除,，創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)實驗環(huán)境,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇十一

教師個人三年研修計劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署,，認真研讀理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，立足于教師個人的自我發(fā)展,，本人在未來的三年內(nèi)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以人為本”的人才理念，以提高自身專業(yè)技能和師德素養(yǎng)為導(dǎo)向,，通過積極參加全員培訓(xùn)和個人研修,，認識自我，反思教育,力求全面提高教師的自身素質(zhì),，適應(yīng)教育新形式的需要,。

二、個人研修目標,、任務(wù)

（一）研修目標

1,、通過集體培訓(xùn)、個人研修,，使自己進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風(fēng),；

2、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力,；進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學(xué)水平,。

3、不斷學(xué)習(xí),，認真思考,，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力,，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格,，真正成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

（二）研修任務(wù)

1、積極參加上級組織的各種集體培訓(xùn)活動,，并把在外面學(xué)到的經(jīng)驗用到教學(xué)實踐中,；

2、積極撰寫每學(xué)期的課題小論文,；

3,、努力完成“師徒結(jié)對”的各項任務(wù)，謙虛認真的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

4,、進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,；

5、繼續(xù)堅持文學(xué)創(chuàng)作,，提高文學(xué)素養(yǎng),，并服務(wù)于教學(xué)，爭取做到“教學(xué)相長”,。

三,、研修形式：

根據(jù)上級的安排，準時參加上級組織的各類培訓(xùn),，并且認真做好筆記,。個人自主研修在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地開展,。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際案例,，反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐,，在自學(xué)的同時，做好讀書筆記,。

四,、研修主要措施：

1、積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動,，潛心學(xué)習(xí)研討,，積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會強化個人學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行教學(xué)反思,，提高教學(xué)水平,。

2、名師引領(lǐng)

作為一個學(xué)習(xí)型的教師,，我認為應(yīng)側(cè)重于聽課,、互動研討的方式，有目的地對課堂教學(xué)過程進行嚴結(jié)合學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動,，我每月至少聽師傅一節(jié)課，并且每學(xué)期上好兩節(jié)匯報課,。

3,、認真聽課、評課

積極參與教研活動,，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣,，并認真做好聽評課記錄。在學(xué)校教師深入到自己班級之中,，通過互動聽課,、評課，在寬松的氣氛中，暢所欲言,，自己主動的對教學(xué)中的問題和困難進行收集,、分類整理，參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己,，在教研的天地中，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足,，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學(xué)習(xí)、取經(jīng),。

4,、不斷反思

新課程需要反思型的教師，唯有教師勇于質(zhì)疑自己,、挑戰(zhàn)自己,，才能逐漸獲得專業(yè)化提高。因此我認為培訓(xùn)要堅持自主性,，自主閱讀,、理解、反思,，尋求個性化的發(fā)展方向與途徑,。閱讀有關(guān)新課程教育理論書籍，不斷的學(xué)習(xí),，認真做好教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣，就可以極大地提高自己反思的積極性和反思能力,。

5﹑在線研討

養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難,，在網(wǎng)上你可以和你的同行進行學(xué)術(shù)交流,，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的短處,，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗,，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己，讓教學(xué)工作更加趨于完美,。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野,，提升素養(yǎng),。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷,。寫生活感悟,，反思人生真諦。通過自身的提高,，尋求教學(xué)的新起點,。

面對自己的專業(yè)水平,，我有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，面對將來的工作,，我也充滿了信心,，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長起來,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇十二

教師個人三年（2013—2016）發(fā)展規(guī)劃

大徐小學(xué) 呂銀園

一、指導(dǎo)思想：

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天,，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學(xué)生的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷充實和提高自身素養(yǎng),，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗,。充分挖掘自身的潛力,，使自己能夠快速成長起來并找到自己課堂教學(xué)特點的定位，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究,。按照新課改課程標準要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件，爭取在三年內(nèi)讓自己逐步成為一名研究型,、開拓型,、全能型的青年教師。現(xiàn)將個人成長發(fā)展規(guī)劃如下：

二,、分年度發(fā)展規(guī)劃：

（一）第一年（2013-2014）明確自我發(fā)展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1．加強理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如《小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計》《新世紀小學(xué)》《科學(xué)課程標準》以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等,。

2．聽課我覺得是自己進步最快的途徑,。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。

3．課堂實踐,。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課,，同時也要積極爭取上公開課的機會,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4．經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗,；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。

5．堅持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。堅持鉆研教材,，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

6．創(chuàng)新觀念,，提高認識,，強化信息宣傳工作的服務(wù)理念

（二）第二年

（2014-2015）加強教育技能培養(yǎng)，強化自我修煉。

1．學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”,。

2．要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐。

3．動腦動筆。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教研論文等等,，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表,。4．結(jié)合信息宣傳崗位要求,，及時宣傳學(xué)校的大小事件活動。

（三）第三年（2015-2016）厚積薄發(fā),，教學(xué)相長,，形成自我教學(xué)風(fēng)格。

1．能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中形成自己的特色,。2．時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究型教師打下基礎(chǔ),。

3．高度重視，完善機制,，提升信息宣傳的專業(yè)素質(zhì),；把握我市教育形勢,，圍繞學(xué)校發(fā)展中心，提升信息宣傳工作的質(zhì)量和水平,。

三,、具體實施方案

1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平,。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念,，認真研究學(xué)科特點,，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進,。2．勤于動筆,，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生,，備教材,，備課堂三面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來,，為以后自己寫論文撰寫積累材料,。3．努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學(xué)進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗,，善于在日常

教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點,，學(xué)習(xí)理論知識,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備。

4．積極參加各種聽,、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。5．加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,，對自己的課堂教學(xué)進行深入研究；注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進學(xué)生的心靈,。6．每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析,，及時反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗。

7．多看各種雜志報紙,，取長補短,，扎實自己的寫作基礎(chǔ)。

在接下來的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,，希望自己能一步一個腳印,，努力使自己成長快一些！要完成這三年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的,，前途是光明的,，我希望經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、成長收到很好的效果,。

2013年3月18日篇2：2013-2016幼兒教師個人發(fā)展三年規(guī)劃 2013學(xué)年——2016學(xué)年

個人三年發(fā)展規(guī)劃

韓流

一、現(xiàn)狀分析

（一）對《指南》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導(dǎo)向作用,，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育,。

（二）參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況,。

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課,、評課等教研活動，認真作好聽課筆記,、反思及隨筆,，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思,、改進,，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

（三）本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面 1.優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作,，積極,，對工作認真負責(zé)，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用。2.薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課,、模課等活動能取得不斷地進步,。

二、發(fā)展目標

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊和專業(yè)素養(yǎng)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思,，時刻提醒自己，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。在今后的三年中力爭實現(xiàn)

以下的目標：

1.將已經(jīng)完成的本科學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到的多方面的知識技能,，運用到實際教學(xué)生活中,，使自己的總體素質(zhì)有所提高，爭取成為全方面的優(yōu)秀教師,。

2.多看理論書籍,，多學(xué)習(xí)理論知識，要學(xué)以致用,，積極撰寫論文,、案例、反思等,，爭取在園、區(qū)等地發(fā)表或獲獎,。

3.積極參與課題研究,，爭取研究出成果，提高自己的科研能力,。 4.加強師德修養(yǎng),，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師,。5.提高在課堂上的教學(xué)能力,。

6.通過自身不斷的努力，爭取在2015年之前評上高級教師,，讓自己更上一個臺階,。

（二）分階段目標 2013年度

1.關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。 2.加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意,。

3.多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。 4.積極參與園內(nèi)的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力,。2014年度

1.用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心,。 2.多讀書,，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。3.對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

4.不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生。 2015年度 1.學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。2.緊跟新的教育理念,，加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。3.能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進步。

4.有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動,。

三、圍繞目標的具體措施

1.在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2.經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3.多聽課，多和老教師交流,，不恥下問,，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4.不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長。

2013-9-16篇3：2014----2016年青年教師個人成長規(guī)劃 2014----2016年青年教師個人成長規(guī)劃

時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從教十多個年頭了,。在這近十年來的工作中有過歡笑、有過淚水,，有過甘甜,、有過心酸。我從初為人師的新奇,、喜悅中逐漸走向成熟,，平穩(wěn)。也逐漸退卻了許多的激情,、想法,，逐漸甘于平淡。每天奔波忙碌著：備課,、上課,、批改，每天急急忙忙地應(yīng)付著各項任務(wù),，每天下班回家時總覺得這一天的工作留下許多遺憾需要明天抓緊時間補一補??似乎從沒靜下心來考慮過“我要成為一個什么樣的老師”。轉(zhuǎn)眼間,，已進入而立之年,。在這不該再懵懂不該再困惑的年齡，真該強迫自己靜下心來,，好好思考我未來的路,，細細想清我最能走好的路，讓我的心不再有感嘆時光飛逝的無奈,，作為一名青年教師,，必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng),，通過學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認認真真，踏踏實實,、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學(xué)生有愛心、有耐心,，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實,，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求,，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

二、近期個人發(fā)展目標。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新理論,、新理念,，提升自己的知識素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

３、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施

1,,、加強基本功訓(xùn)練,。“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

２、做一個勇于課堂實踐的老師,。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題,，因地制宜開展好“五個一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍,，開一堂匯報課或示范課，主評一節(jié)課,，寫一篇教學(xué)隨筆,、教育小故事或論文，參加一個課題研究,。依托這些(轉(zhuǎn)載于:2016新教師三年發(fā)展計劃)活動,，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺，使他們在一次次活動中磨練教學(xué)基本功,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。在理論學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強烈意識和良好習(xí)慣,；善于學(xué)習(xí),，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量；學(xué)

以致用,，有學(xué)習(xí)的深度思考和實踐行為,。堅持閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志，在不斷地閱讀中提升自己的品味,。

4,、堅持寫“教育反思”。 教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計劃好好執(zhí)行,，希望能達到自己的目標。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇十三

新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

光陰荏苒,，時光飛逝,，自己從大學(xué)畢業(yè)已近半年了。由一個學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕?/p>

色,，自己已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，有點進入狀態(tài)了,。因為是新手,，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有

豐富的教育理論知識,，沒有過很深的教學(xué)基本功,。但自己一直在努力地進步著。以前總是很

迷茫,，不知自己往哪個方向前進,，總覺得把兩個班的教學(xué)成績拿出來就好。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的想法太片面了,。其實很多東西都要自己去挖掘,，自己去把握，自己去鞏固,，自己去豐富的,。

很多東西雖然目前看起來離自己不著邊際，但自己真的有心學(xué),，是可以把自己與那些論文,、賽課銜接起來的?！澳贻p就是資本”,，通過自身的不斷實踐，我想自己是可以向“智慧性”教

師和“科研性”教師前進的?，F(xiàn)欲做自己以下的成長發(fā)展規(guī)劃：

第一年（2010-2011）明確自我發(fā)展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時盡快適應(yīng)工

作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《新世紀小學(xué)》《數(shù)

學(xué)課程標準》以及其他有關(guān)的書籍,。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時

做好筆記和摘抄等等。2.聽課我覺得是自己進步最快的途徑,。要多聽課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處。

3．課堂實踐,。課堂是教師實踐的最好舞臺,，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取

上公開課的機會,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之

路。

4．經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。堅持反思可以總結(jié)

實踐，升華經(jīng)驗,；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知。5.堅持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)

不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。堅持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊

雜志,，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年（2011-2012）加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于

在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教

學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力,。

3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識

渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐,。

4．動腦動筆,。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿,，爭取至少有一篇公開發(fā)表

第三年（2012-2013）教學(xué)相長，教研并進,，形成初步自我教學(xué)特色

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不

斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和

教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

二,、具體實施方案

1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,。多聽老教師和同行的課，積極

向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)

良的水平,。

2．勤于動筆,，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作,，認真?zhèn)?/p>

好每一堂課,，要做到備學(xué)生，備教材,，備課堂三面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課

堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫論文撰寫積累材料,。

在接下來的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,，希望自己能一步一個腳印，努力使自己成長快一些,！

劉曉君

2010年1月11日篇2：新教師三年成長規(guī)劃

新教師三年成長規(guī)劃

浣紗初中 俞文娟

作為一名新教師,，首先應(yīng)該為自己的職業(yè)感到驕傲，同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。為使自己在專業(yè)知識,、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提高，同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標,，特對未來的三年里,，如何實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：

一、對自身問題的分析：

作為新教師雖然擁有一定的專業(yè)只是積累,，但是對于教學(xué)上的很多問題還停留在理論階段,，實踐的經(jīng)驗沒有得到豐富的積累，同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹,，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),，特征的認識和研究。從事教學(xué)科研,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生,。

二、階段性目標：

第一年,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有教育教學(xué)論文得到學(xué)?；蚱渌块T的肯定,。未來的日子，我將讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長

第二年,，加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力,；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。完成小課題結(jié)題報告,，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認可,。

第三年，在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認識基礎(chǔ)上,，打造效率課堂,，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化,。提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達的好習(xí)慣,。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研,、獨立思考的思維品質(zhì),。

三、實施的具體措施：

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志,、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

2,、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果,。

3,、立足課堂,，勇于課堂實踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐,，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。

4、學(xué)會反思,，在反思中學(xué)習(xí),。反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗,；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知,；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證的看待問題,，創(chuàng)新工作,，把反思的成果落實在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

5,、勤于動筆,，把教學(xué)中的得與失寫下來,，是進一步思考,、挖掘、提升的過程,。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教研論文等,，積極向報刊雜志投稿,，爭取發(fā)表或獲獎。

6,、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高,。 在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲,，不斷進行學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng),。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本,，放眼未來,，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

總之,，作為青年教師的我,，會家踏實地地從本職崗位做起,，從一點一滴做起,。任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的,，都需要從點滴小事,，教育事業(yè)尤其如此,。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服,，遇到克服不了的困難會主動向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助,。相信只要勤奮、踏踏實實工作,，潛心教學(xué)“三百六十行，行行都能出狀元”,。我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實現(xiàn)自己的人生價值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻,。努力做一個以情感教育為核心,，走情感教育路線，做一位學(xué)生愛戴的老師,。篇3：新教師個人成長規(guī)劃

2011新教師個人成長規(guī)劃 俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。作為一名剛走上工作崗位的新教師,，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，顯得尤其重要,。我雖然能達到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕,，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索、能吃苦,、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研,、課題上小有成就,。

一,、自身專業(yè)化目標

（一）整體目標： 作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標,，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學(xué)能力水平高,、能夠適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師。

1.充分領(lǐng)會課改的精神,，在教學(xué)中用課改的理念進行教學(xué)，做到教得實在,、教得靈活,，使自己能靈活駕馭新教材。

2.通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,，并爭取獲獎。

3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時,，也要研究課題,，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏,，為成為一個科研型的教師努力,。

（二）階段目標：

1.明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

（1）加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng),。

（2）在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功。2.加強教育技能培養(yǎng),，強化自我修煉。（第二年）

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”,。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，嘗試在自己獨立準備公開課,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他人，更注重總結(jié)自己,。

（3）要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上,，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年,，在做好教學(xué)工作之余，自身拿到本科文憑,。

3.教學(xué)相長，教研并進,，初步形成自我教學(xué)特色,。（第三年）

（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。(2)時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進一步加強教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細,，缺乏經(jīng)驗,，在這三年中我要慢慢改進,，多聽聽賽課中獲獎的老師的課,，吸收他們好的教法,，做新課標,、教學(xué)新理念的實踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗，與學(xué)生一起成長,，積累教學(xué)經(jīng)驗，做好校內(nèi)的各項工作,。

二、具體實施方案

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對班級學(xué)生情況，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點進行預(yù)設(shè),，爭取效果達達到最佳,。

2、認真上課：上課也是一門藝術(shù),，如何上好每一節(jié)課，是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),，提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生，這就是我在這三年內(nèi)必須要達到的,，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課，同時注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時,、認真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予輔導(dǎo)糾正,。

3,、加強學(xué)習(xí)：向理論學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí),。積極利用一切參加各種講座,、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認真參與每一次教研活動,，多聽課,，多聽好課,，取長補短,，并主動與指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)交流,。向自身學(xué)習(xí),。多爭取上公開課的機會,，用壓力給自己動力,，多磨練，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。向?qū)W生學(xué)習(xí),。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作,。研究學(xué)生,，就離不開聯(lián)系學(xué)生,。教學(xué)中脫離學(xué)生,，提高教學(xué)課堂的實效就成為空談,。

4、做好反思：反思是我們不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

相信在未來的三年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下,，我一定會得到更好的發(fā)展,?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力,。更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財富,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇十四

“青年教師三年成長計劃”第一次培訓(xùn)心得

為了讓新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，更好的發(fā)展素質(zhì)教育，縣里的教師進修學(xué)院安排了為期兩天的培訓(xùn),，包括今年的特崗老師和委培生，共計160多人,，而我也有幸參加了本次學(xué)習(xí),。我深深體會到,，教育確實是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

首先,、教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

第二,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是引路人，而不是領(lǐng)導(dǎo)者,。教師要有較強的組織引導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進行自主合作探究式學(xué)習(xí),，這樣才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

再次，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必新教師培訓(xùn)心得體會(2)

須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。尤其是對于特崗教師而言,，怎樣快速的適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)環(huán)境,，是自己成長,，在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

三,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。新教師對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S,，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化,、知識化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我,，更新觀念。

短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的情緒久久不能平靜,，能夠說是我一年多的教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在這些勤懇敬業(yè)領(lǐng)導(dǎo),，優(yōu)秀老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出那種樸實真誠,、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,。作為新時代的教師,，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。身處新時代，就得與時俱進,，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法,，教師不僅僅是一位教育者,，還應(yīng)是一位研究者,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己永不落后！真心希望,，多年以后，我們教師是怎樣,，世界就是怎樣,！向成為一名優(yōu)秀教師邁進！

渭溪九校 鄧婭

2018年10月3日

教師三年工作計劃規(guī)劃篇十五

青神縣實驗幼兒園

2016——2018年教師個人發(fā)展三年計劃

邱杰慧

一、教師基本情況：

姓名：邱杰慧,，出生年月：1994年11月5日,，學(xué)歷：全日制大專，專業(yè)：學(xué)前教育,，最高學(xué)歷：自考本科（學(xué)前教育）。

二,、現(xiàn)狀分析：

（一）自身優(yōu)勢

工作踏實,，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn),，和同事交流和分享得失,；有一定的教學(xué)經(jīng)驗,、專業(yè)理論知識以及支教工作經(jīng)驗,。

（二）自身不足

教育教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，專業(yè)技能如鋼琴彈奏,、美術(shù)等還有待提升,，駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，組織幼兒的日常和戶外活動的新穎性有待突破和提高,，對幼兒的心理研究還不夠,。

三,、發(fā)展目標

（一）總目標：

1.及時更新教育教學(xué)理念,，向有豐富經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習(xí),，經(jīng)常和同事交流與分享日常教育教學(xué)的得失,，取長補短,。 2.加強對音樂,、美術(shù)等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。利用延時班協(xié)助時間多向其他班級優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)這類課程的上課技巧和方式,。

3.利用空閑時間積極到其他班級學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法和上課時運用的語言技巧等,。

4.積極主動地學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織戶外活動的方式。

5.抓住每次和幼兒單獨相處的機會，通過仔細的交流從而很好的了解幼兒們的心理,。

6.通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、與時俱進”的新型教師,。

（二）階段目標： 1.2016年：

（1）用心對待每一個孩子,，對孩子日常教育細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

（2）多聽園內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點彌補自身的不足。（3）在平時的工作中注意觀摩和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師活動,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。（4）抓住每一次可以上課的機會,，總結(jié)自己的上課不足爭取下一次更好,。2.2017年：

（1）提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等,、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境,。

（2）掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí),。（3）利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

（4）在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色,；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.（5）爭取在本年度努力提高歌唱、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。3.2018年：

（1）隨著經(jīng)驗的積累,，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)時突出語言的精辟,，顯示出自己教學(xué)的一種特色

（2）經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強了,感染力更強了。

(3)把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想,，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比。

（4）在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里,？核心在哪里,？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。

（5）根據(jù)孩子的不同需要,，如:孩子的自卑心理,，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題,，那么青年教師更應(yīng)該多點耐心,，多點愛心，多點責(zé)任心,，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

四,、具體措施：

1、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。

3,、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長,。

教師三年工作計劃規(guī)劃篇十六

學(xué)海無涯,，知識是無止境的每一個教師都要認識終生學(xué)習(xí)的重要性。接下來小編搜集了幼兒教師三年進修計劃,，僅供大家參考,，希望幫助到大家。

篇1：幼兒教師三年進修計劃

從大學(xué)畢業(yè)至今,，走上課堂的講臺也將近有一個年頭了,，如何盡快的走向成熟,，是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。俗話說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個計劃。為了能讓自己更快更好地成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認、幼兒喜歡的教師,，為此,，我對自己今后三年的成長作了一個規(guī)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

社會發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足,，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新,，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。作為一名初出茅廬的新教師,，給自己制定進修計劃不僅是基本途徑,，更是最好的途徑。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè),，培育出更高素質(zhì)的下一代。

因此,，本人將以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以新課標為理念，以提高自身素質(zhì)為目標,，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,，制定自己任教頭三年的計劃。

二,、進修目標：

（一）年度計劃

第一年：適應(yīng)環(huán)境,，角色轉(zhuǎn)變。完成從幼兒到教師的角色轉(zhuǎn)變,，能夠基本適宜新的角色,，真正為人師表,，并且能夠融入到廿小整個集體中去，適應(yīng)本校的教學(xué)特點,，了解這里的風(fēng)土人情,。

第二年：研讀教材，站穩(wěn)講臺,。在自己的教學(xué)方面我要求自己能夠站得穩(wěn)講臺,，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在我的課堂上可以學(xué)到一些真正的東西,。

第三年：創(chuàng)建特色,，不斷前進。由于自己擔(dān)任的是語文課教學(xué)工作,，不僅是幼兒園的主課也是拓展型課程,，所以有較多的創(chuàng)新發(fā)掘空間。

（二）內(nèi)容計劃

（1）教育教學(xué)

1,、能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市、區(qū)課改培訓(xùn),，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3,、學(xué)會經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華,，不斷改進自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力,。

4,、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師,。

5,、能夠經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研,。

（2）理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),。

2、為人師表,、率先垂范,，做師德的表率、育人的模范,、教學(xué)的標兵,、改革的先行者。

3,、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念。認真學(xué)習(xí)各種理論書籍,，積極實踐,，撰寫階段性實驗報告。

4,、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己教學(xué)水平得以升華。

（3）業(yè)務(wù)鉆研

1,、結(jié)合幼兒園的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、結(jié)合自身需要,，自學(xué)計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念,；樹立“為幼兒的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%,，優(yōu)質(zhì)課50%的目標,。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

4,、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,。

三,、具體措施：

經(jīng)過近一年的教育教學(xué)工作，本人已經(jīng)基本適宜新的角色,，努力完成教師角色的轉(zhuǎn)變,。

在接下去的兩年多時間里，我將從以下方面完成教師角色的轉(zhuǎn)變,，完成進修目標,，適應(yīng)新課程改革：

第一，由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

在過去的一個多學(xué)期的教學(xué)工作中,，我深深的體會到幼兒既不是一個待灌的瓶,，也不是一個無血無肉的物，而是活生生的有思想,、有自主能力的人,。

傳統(tǒng)的教學(xué)往往重視知識的傳授而忽略了幼兒作為“人”的發(fā)展，新課程改革要求教師以人為本,，讓幼兒在教學(xué)過程中既可以學(xué)習(xí)掌握知識,，又能得到情操的陶冶、智力的開發(fā)和能里的培養(yǎng),，同時又可以形成良好的個性和健全的人格,。這就要求我們教師把教學(xué)的重點由重知識傳授向重幼兒發(fā)展轉(zhuǎn)變。在接下來的工作中,，我要好好的落實這一點,。

第二，由重教師“教”向重幼兒“學(xué)”轉(zhuǎn)變

我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課,？剛開始的時候,，我的課是以我“講”為中心的，因為生物課較為專業(yè),，幼兒沒有基礎(chǔ),，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學(xué)的知識,，因此上課的時候，多是我講幼兒聽,。后來我發(fā)現(xiàn),，幼兒一直處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動性,，也肯自己思考,。發(fā)現(xiàn)了這點以后，我調(diào)整了教學(xué)方法,，上課多提一些他們感興趣的問題,，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考,，去討論,，去形成自己的觀點，慢慢的,，我相信幼兒會成為課堂的主角,。

正如葉圣陶老先生說過的：“最要緊的是看幼兒，而不是光看老師講課,?！?/p>

第三，由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變

“重結(jié)果輕過程”,，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)重的一個十分突出的問題和弊端,。這也是我在教學(xué)過程中會犯的錯誤。所謂重結(jié)果就是教師在教學(xué)重只重視只是的結(jié)論,、教學(xué)的結(jié)果,，忽略只是的來龍去脈，有意無意壓縮了幼兒對新知識學(xué)習(xí)的思維過程,，而讓幼兒去重點背誦“標準答案”,。然而，幼兒學(xué)習(xí)往往經(jīng)歷“感知——概括——應(yīng)用”這樣一個認識過程,。由此可以看出，過程與結(jié)果同樣重要,，甚至更為重要,。沒有過程的結(jié)果只能是無源之水，無本之木,。因此,，教學(xué)過程不能舍本求末，省略過程,，這對幼兒的學(xué)習(xí)十分的有害,。在今后的教學(xué)中,，我要改善這一點，否則就會“欲速則不達”,。

第四,，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變

第一年踏上工作崗位，由于還沒有教學(xué)經(jīng)驗,，因此,，現(xiàn)在的教學(xué)方法多是模仿老教師或是優(yōu)秀的青年教師。這固然是一種很好的自我促進的方法,，但是,，若是長期只是模仿，而沒有自己的特色,，那是不會有進步的,。

教學(xué)方法的大忌是單一化、模式化,、公式化,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累,、總結(jié)和提高,。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理；編制和優(yōu)化教法,；富有個性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中，我將以這三方面為標準,，努力形成自己的個性化教學(xué),。

再次、不斷的進行各種學(xué)習(xí),，得到專業(yè)化的發(fā)展,。

“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”,。相信未來三年的時間足夠讓我學(xué)習(xí),、成長，我希望能夠縮短自己的成長期,，在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，得到更好的發(fā)展。我愛教師這個職業(yè),，不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力。

篇2：幼兒教師三年進修計劃

隨著社會的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身,；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我2**年踏上工作崗位,。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進步。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備幼兒,，并做好活動反思,。幾年來多次參加公開課教學(xué)，還有多篇論文在省,、州,、市獲獎。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一,、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé)，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2,、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高,。我認真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,，必須加強基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長,，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃,、月,、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課,、評課、分析教材的難重點,。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法,。

4、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學(xué)習(xí),，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識,。

5、認真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí),，認真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1,、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等,、寬松、理解,、激勵的精神環(huán)境,。

2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3,、具備基本的家長工作能力,，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高,。

4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色,；全方位地去感受幼兒；具備積極的工作態(tài)度,。

6,、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

第三年：

1,、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個個性的幼兒教師,。

2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策。

3,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。

5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階,。

6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。