時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇一

1,、開發(fā)一系列新教師培訓課程,，讓新教師快速站上講臺。

2,、修訂各項制度,，完善相關(guān)機制，促進教師可持續(xù)發(fā)展,。

(一)以培訓課程為綱,，充分發(fā)揮導師作用，促進新教師快速融入團隊,，站上講臺,。

1、今年新進員工89人,，其中校醫(yī)2人,，財務(wù)2人，教師87人,。教師分六類,，即選調(diào)(含非職校),、民辦非教師、代課教師(只聽課,，不接受學校日常管理培訓),、應(yīng)屆師范大學畢業(yè)生(研究生)、應(yīng)屆非師范大學畢業(yè)生和社會招聘(無教學經(jīng)驗),。要做好新教師的分類工作,，為后續(xù)分類培訓奠定基礎(chǔ)。

2,、開發(fā)一系列新的教師培訓課程,，包括職業(yè)道德與法規(guī)、教育教學理論,、教育教學技能和其他技能,，并設(shè)計相應(yīng)的課程、教學對象,、課時,、主講人等。

3,、積極挖掘校內(nèi)培訓專家,，完善內(nèi)部培訓；邀請校外知名專家,，提高培訓水平和內(nèi)容,。

4、加強輔導員隊伍建設(shè),，制定輔導員工作要求,，充分發(fā)揮輔導員在新教師日常教育教學和培訓課程中的實踐指導作用，建立良好的師徒關(guān)系,。

5,、完善以試用期成長為主要指標的新教師評價辦法，探索修訂教師評價辦法作為試點,。

6,、組建新的教師服務(wù)團隊，策劃組織各種活動,，提高凝聚力,。

(二)構(gòu)建促進學術(shù)部門競爭,、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力的機制,，加快師資隊伍建設(shè)。

1,、對“十二五”以來省市三級骨干教師,、重要教育教學成果獲得者、高端培養(yǎng)對象進行摸底調(diào)查，形成數(shù)據(jù)庫,。

2,、進一步完善骨干教師培養(yǎng)體系，將所有教師納入體系,，分層次培養(yǎng)培訓,，促進文化教師和專業(yè)教師的共同發(fā)展和個性發(fā)展；并與省市兩級骨干教師進行有效對接,。

3,、繼續(xù)推進藍色工程、骨干教師培訓工程,、“雙師型”教師發(fā)展工程,、名師工程等“四大工程”，重點建設(shè)學校名師工作室,，搭建教師培訓社區(qū)等各類平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

4,、繼續(xù)踐行《溫州市職業(yè)中專適宜教育研究會章程》,，建立和調(diào)整校級、部級教學專家團隊,。兩級專家團隊既有分工又有合作,，共同指導全校的教育教學工作和教師成長。

5,、多渠道展示教師教育教學研究成果,，宣傳骨干教師，組織評選“最受學生喜愛的教師”等活動,，通過以身作則,、引導方向，激發(fā)教師自主發(fā)展的動力,。

6,、改進教師考核方式，引導教師以“師德為先,、教育教學成果為先”開展教育教學活動,。

7、逐步完善職稱評定辦法,，充分發(fā)揮職稱對教師發(fā)展的導向作用,。

8、加強與社會服務(wù)的合作,，通過“引進來,、走出去”,，讓教師得到大學教授和行業(yè)專家的指導和鍛煉。

9,、組織學校各類教育教學能力競賽,，由系(或教研組)選拔參加競賽，促進教師在教學能力,、教學研究,、信息應(yīng)用、專業(yè)技能等方面的提高,。

10,、建立規(guī)章制度，指導和協(xié)助事業(yè)部組建教師梯隊,。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇二

讀書學習注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

本學期,，我擔任三年級數(shù)學教學工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇三

根據(jù)學校師徒結(jié)隊工作安排,，經(jīng)學校認定我擔任徐曉慧老師的指導教師,。為進一步提高青年教師教學水平,，使青年教師成長的更快,，加大對徐老師的傳幫帶力度，加強對她們的業(yè)務(wù)指導,，使其緊跟當前教育教學改革的需要,，根據(jù)本學科特點和徐老師的實際情況，我制定如下指導計劃：

每周與徐老師進行一次集體備課,，在備課過程中,，深入理解新課標，根據(jù)新課標的要求確立教學目標,，重點,、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的應(yīng)用題教學方法,，通過這個活動來提高她應(yīng)用題的教學能力,。

每周互聽一節(jié)課，課后進行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂教學能力,。徐老師利用多媒體共同設(shè)計一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗,。

1,、每兩周一次進行校本研修學習，在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學習,，抄寫筆記,，談體會，寫反思,，交流感受,。共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實際工作中,。

2,、指導青年教師撰寫教育教學論文,，爭取在市、省級獲獎,。

學生課外輔導是教師成長的搖籃,，為發(fā)展我校的教育特色，讓青年教師充分在活動中得以鍛煉,，我將指導徐老師,，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導學生,，與徐老師一起完成各項教育輔導工作,，參加區(qū)、市舉辦的各種活動,，在活動過程中共同進步,，共同提高。

總之,，作為指導教師我要認真負責,，通過相互啟發(fā)，相互學習,，相互切磋,，達到共同提高的目的，使結(jié)對青年教師的教育教學水平再上一個新臺階,。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇四

進入高三下學期,，也就進入高三沖刺的階段，成為學校,、社會,、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,。因此，本學期的工作計劃如下：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立大志，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1、舉行與高考相關(guān)主題班會,，立倒計時牌,，部署最后階段的復習要求。

2,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3,、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

4,、通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,，更要在全市定位。

對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1,、督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。

2,、密切關(guān)注學生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3,、針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

5,、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

6,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

7,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。

8、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決,。

明確的高三這半年的努力方向,，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉。

通過開學初的“談理想,，表決心,，定目標”活動，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠,，走的穩(wěn)，學得好”,。

作為高三學生,，學習是主業(yè)。高三（5）班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學則個性明顯,；針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中,，要樹立必須的學習典型，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心,，提出“我自信，我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平,，抓好后進生的學習是關(guān)鍵。

而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,，是提高他們的學習信心,，同時，通過互相的學習,，提高成績,，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大,，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流,，幫忙其克服畏難情緒，提升學習信心,。

而學習信心的提升,，在于學習的進步的.認可。因此,，在班級工作中,，應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進行交流,，應(yīng)從學生的實際出發(fā)，更注重學生取得的進步,，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù),，讓學生體驗成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績,，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導,，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導,，包括學習方法和知識上的輔導,，使學生感覺到老師的關(guān)注,，提高他們學習的熱情。

整合教與學的關(guān)系,，加強教師與學生的雙向交流,，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果,，并大范圍提高學生的學習水平。

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待,，將嚴重影響學生的學習,。因此，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。

總之,，本學期的班主任工作，應(yīng)在學校,、級組的領(lǐng)導下,，以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力,。計劃已定，重在行動,，力爭在20__年高考中取得佳績！

教師的工作計劃,規(guī)劃篇五

作為一名新教師,，我們要加快自身學習的速度,，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學習新知識,、新思維、新理念,。用先進的教育教學理論,，反思自己的教育教學實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。對此,，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,。細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等。尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。同時，作為英語老師,，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇，及時進行反思,、總結(jié),、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1)不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。

2)在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程。教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣,。教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

6,、多實踐

1)努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)整合資源、為我所用,，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。

我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔任班主任的時間只有x年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1、紀律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學生能嚴格要求自己，改變其原有的壞習慣,。

2,、學習方面，嚴抓不認真學習,，不及時交作業(yè)的學生,，多關(guān)注底子差的同學。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平,，讓學生樂于學習,，在快樂中學習。

3,、班級風氣方面,，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，管理起來有一定的難度,，但正是因為這樣,，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進,。

除此以外，學校領(lǐng)導出自對青年教師的關(guān)心，特指定教學經(jīng)驗豐富,，思想進步的彭長旭,、楊秀娟老師對我進行指導培養(yǎng),。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,。”在追求自我發(fā)展的道路上,，面對那么多關(guān)心愛護我的領(lǐng)導和同事,、朋友，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,，感受幸福呢?

最后,，我想說：在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心,、家長放心,、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師,。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇六

為貫徹學校培訓活動精神,，本著“搭建平臺、友好合作,、互相學習,、交流經(jīng)驗、取長補短,、共同發(fā)展”的宗旨,，根據(jù)學員實際情況，有計劃,、有組織,、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌,，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力,，特制訂本計劃,。

xxx 男 體育 副校長

20xx年xx月xx日——xx月xx日

1、現(xiàn)代教育理論的了解,、上海新教材新教法和學法,、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議。

2,、中學體育課聽課,、上課、評課能力的提高。

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫,。

4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討,。

5,、學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

1,、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議,。為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ),。

2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,，通過聽課,、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,，并在學校層面進行錄像課展示。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

姓名日期節(jié)次 班級 內(nèi)容地點

xx 10/12周五第2節(jié)九（2,、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)

x x 10/12周五第3節(jié)九（6,、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)

x x 10/12周五第4節(jié)六（4,、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)

xx 10/15周一第5節(jié)六（4,、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

xx 10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場

xx 10/16周二第6節(jié)七（1,、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場

xx 10/17周三第2節(jié)七（6,、14）女籃球老校區(qū)籃球場

xx 10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場

xx 10/17周三第6節(jié)六（10,、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場

xx 10/18周四第3節(jié)八（5,、11）女軟式排球老校區(qū)操場

教師的工作計劃,規(guī)劃篇七

我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改，改革課堂教學,，關(guān)心愛護每一位學生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學生,，努力成為學生成長的引導者。

樹立依法治教的辦學理念,，全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格,。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學生多讀書,，把學習的主動權(quán)還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,，使課堂教學煥發(fā)生命活力,。使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向,，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學風格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動,，不斷反思自己的教學,，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié),、改進,，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。

2,、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程；教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3,、整合資源,、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇八

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，即以“學生為本,，以校為本”的教育思想,， 具體計劃工作主要有以下幾點：

本學期所教班級

科目：數(shù)學 班級：七年級（1）班 七年級（6）班

教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的提高,。

一,、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)

1,。 認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料,。

2。 加大對自己和學生的自我分析和解剖,。

二,、按數(shù)學課程標準，進行教學研究,，提高課堂教學效益

1,、在備課中，積極開展共同研究,，全面合作的活動,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

2．加強對自己和上課的標準,，探討課堂教學結(jié)構(gòu),、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù),，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。

3．加強對自己知識水平的提高,，俗話說,，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量,。只有自己有了充足的知識,，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手,，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹,。

4．加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

5．“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學生全面發(fā)展。

6．加強教學常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

7．針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況,，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中,。

8．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇九

本班幼兒總?cè)藬?shù)有xx人,，男生有xx女生xx人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù),，學習上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習慣好，文明有理,，尊重晚輩,，尊重老師，團結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒平安,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我維護意識,。三位教師團結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,，服從領(lǐng)導布置。

2,、繼續(xù)加強幼兒平安,、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我維護意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語,，學習禮貌待人，尊重他人,。

4,、教師互相交流學習，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動,，把知識教授給幼兒,。

5、認真參與幼兒園舉辦教學學習班,，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

6,、做好各科的教學具,，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,，撕,，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力

3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行第xx屆幼兒運動會,。

4、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

1,、堅持家園聯(lián)系制度,，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況,，也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，解幼兒在家的情況，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知,。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，互相配合,，互相支持,，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性,。

2,、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合。

3,、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長委員的作用,。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇十

倡導自主、合作,、探究的學習方式,，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進每個學生的全面發(fā)展,，為他們的終身學習、生活和工作,，在語文方面奠定基礎(chǔ),。

我班學生共xx個，很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工,，大部分家庭經(jīng)濟不富裕,、家長文化素質(zhì)低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強,。再加上一年級孩子特別好動,，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學,，帶來了一定的困難,。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊,，這也給教學帶來了一定的難度,。

(一)漢語拼音

1、學會漢語拼音,，能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

2,、能借助漢語拼音識字、正音,、學說普通話,。

(二)識字與寫字

1、喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望,。

2、認識常用漢字400個,，會寫其中的100個,。

3、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

(三)閱讀

1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文,。

3,、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4,、對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。

(四)口語交際

1,、學說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2,、能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3,、能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、有表達的自信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

5、行初步的語言訓練,。

1,、在拼音教學中，要充分利用插圖,，在語境中學習,，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。在發(fā)現(xiàn)學習中,，體現(xiàn)自主,、合作、探究學習,，同時在游戲中學習,，體驗學習的樂趣。

2,、識字,、寫字教學中，學生要掌握認字要領(lǐng),，不做過多的結(jié)構(gòu)分析,，根據(jù)識字規(guī)律,，不過早脫離語言環(huán)境，承認學生差異,，不追求課課清,，人人清，轉(zhuǎn)變學習方式,，不局限教材課內(nèi)識字,，加強語言積累。

3,、閱讀教學要落實識字、寫字,，重視朗讀教學,，強化語言積累,。

4,、語文園地要注意題型變化，重視積累語言,，引導課外延伸。

5,、口語交際教學要注意互動性，并注重兒童的童趣,，創(chuàng)設(shè)情境,。

1、正確地把握好語文教育的特點,，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

2,、在教學中,，積極提倡自主,、合作,、探究的學習方式,，以提高學生的能力,，發(fā)展學習思維,。課堂上盡量創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生的學習思維,、方法來影響差生,。

3、合理地安排時間,，開展“優(yōu)差生互助”,、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式,，以達到與教學的同步進行,。

4,、多以激勵的評價方法,，采用多形式的競賽,，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣,。

5,、引發(fā)學生多閱讀課外讀物,，擴大學生的知識面,，豐富學生的情感，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力,。

6,、及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣,。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇十一

轉(zhuǎn)眼間本學期的工作已近尾聲,，在領(lǐng)導和同事們的支持下，我班各項工作完成得很順利,，現(xiàn)將本學期班務(wù)工作總結(jié)如下：

我班三位老師思想上堅決擁護黨的領(lǐng)導方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，努力提高自己的政治素質(zhì)，按時參加園里組織的各項政治學習與業(yè)務(wù)學習,，認真做好筆記,，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟,。在生活中,，我們也能時刻注意自己的行為,，互相團結(jié),，自覺遵守園里的各項制度,，均無違紀現(xiàn)象，在三人的努力下,，我班幼兒無大小事故發(fā)生,。幼兒注冊45人，出勤最高43人,，最低27人,。

在10月份中旬，我與何老師去北京參加學習,，班上的事全有我班兩位老師完成,，他們做到不請假，不早退,，不遲到,，把幼兒園當成自己的家，第一個下班,，最后一個下班，這就是我班老師構(gòu)成的習慣,。在那里,，我代表全體幼兒，全體家長,，對我班兩位老師,，對我不在時支持和幫忙我們班的所有領(lǐng)導，和老師表示最衷心的謝意!

在工作中,，三位老師配合得較好,，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨,，認真組織每一次教學活動,。吳惠祥老師工作比較細心，具有不恥下問的精神;能按時,、認真的備課,、準備教學用品;不斷的探索適合孩子的教學模式、方法;與家長進行很好的溝通,，為家園共育奠定基礎(chǔ),。

鄭愛霞老師作為保育老師，能嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作，按時清洗毛巾,、口杯,、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長;在做好本職工作的同時,，也能主動的配合我們的教學工作,，對各項工作也能提出好的推薦。

丁元霞老師,，能及時地完成各項教學任務(wù),，不分工作的分工，什么事都沖到前面,，搶著干,，不去計較。在對待幼兒方面,，總有這一顆愛心,，職責心，去對幼兒,，受到家長和同事的認可,。他還有一個很進取的學習精神!

我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協(xié)調(diào)班級成員之間,，教師和家長之間的關(guān)系,。起到一個領(lǐng)頭羊的作用，與三位教師搞好關(guān)系,，有什么事都與大家一齊商量著干,，總是把班上的事放在首位。需要加班時,，三位老師能做到任勞任怨,。

在教學工作中，我們以新《綱要》為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒特點制定各種計劃,，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動，按時備課,、準備教學用具,，采用各種活動形式與方法，為幼兒帶給簡單,、自由的學習環(huán)境,，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”,，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步,。在她倆的配合下,，我班的教學任務(wù)順利完成。

在期末的復習中,，透過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握,，對于園里新設(shè)課程“字寶寶樂園”，我班完成得較好,，也得到了園領(lǐng)導和家長的認可,。

在幼兒園和年級組組織的家長會、家長開放日,、參觀活動,、秋季小小運動會、課題研究試驗班等活動中,，三位老師認真準備,、共同協(xié)作，使各項活動順利開展,，圓滿結(jié)束,?；顒雍螅焕蠋熌苤鲃訉顒舆M行總結(jié),，吸取經(jīng)驗和教訓,，爭取在下次的活動中更好的組織,，使活動更好的發(fā)揮作用,。

在家園共育工作中,，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情,、耐心,，對家長提出的意見和推薦能虛心理解;針對幼兒的個別現(xiàn)象，我們能及時與家長聯(lián)系,，共同商討適合他們孩子的教育方法，對于個別家長不正確的教育方法,，我們也能給予推薦和指導;對家長主動提出的合理要求,，我們能及時調(diào)整。家長對我們的工作也很支持,、認可,。

總的來說我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力,，還有家長朋友們的支持,，還有園里領(lǐng)導對我們工作的指導，使我們班能順利地完成xxxx年的各項工作,。

在本學期中,，我班沒有大小事故發(fā)生!在下學期的工作中，我們會針對這些狀況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果,。

我班三位老師在努力下,，今年還取得了“優(yōu)秀班群眾”的稱號!在那里，感謝各位老師對我們班工作的支持!

在那里還要感謝各位家長對我們工作的支持和幫忙!還要感謝各位領(lǐng)導對我們中二班工作的信任和幫忙!

對過去工作的總結(jié),，是為了更好的開展以后的工作,。我班三位老師會一如既往的認真對待工作，攜手合作,，努力使我班幼兒潛力全面提高,，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇十二

以學校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學,，實施素質(zhì)教育,，依據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識,，基本物理思想和方法的教學,，面向全體學生，以人為本,，開發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生分析問題的能力。因材施教,，分層教學,，大力提高學生的思維能力。

通過教學,，達到學生能力增強的目的,。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題,，能做其他參考書上的部分練習,，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的,。

針對本年級的總體成績,，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

1,、精講精練

a,、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復強調(diào),，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學,，這是課改的要求,，其次,，把握好進度，切勿圖快,，尤其在難點的教學中,，要把握好進度。

b,、精練：本學期的習題肯定不少,，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中,，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫。

2,、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。

新物理課程標準改變了原有物理課程的模式,，在高一學習了物理兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習?，F(xiàn)在到了高二了,，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理,，主要的是研究對基本內(nèi)容的認識,。對于理科選修的物理三系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用,。

我所教的高二學生大都基礎(chǔ)不好,。三個班，一個理科實驗班,，一個理科普通班,，一個文科班班。對于理科實驗班的學生基礎(chǔ)稍好,，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高,。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心,，提高他們學習物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實提高學生的整體素質(zhì),，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇十三

為了更好地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標,，深入貫徹學校體育,，衛(wèi)生工作兩個《xx條例》，深化體育教學改革,，增強學生身體素質(zhì),，提高學校體育運動水平。

1,、以《xx工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī),。

2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學方式改變,。

3,、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。

4,、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作,。

5、繼續(xù)以教科研為先導,，深化教學改革,，提高教師教學科研水平，全面推進素質(zhì)教育,。

6,、全面提高學生第x套廣播操技術(shù)動作。

7,、全面提高學生的身體素質(zhì),，嚴格執(zhí)行《xx健康標準》;全面提高教學質(zhì)量。

1,、加強科學管理

建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組,，在xx校長的領(lǐng)導下，xx老師全面負責管理學校的體育工作,，實行每周例會制,，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責,，分管齊抓的管理制度”,，“負責到人,，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查,，不斷總結(jié),，不斷完善，狠抓落實,。

2,、確定目標

《xx工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù),。特別是新教材的實施以后,，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神,，規(guī)范堂課質(zhì)量,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例,，上好兩操兩課兩活動,，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì),。

3,、提高堂課質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱,，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作,，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì),，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案,。體育教師堅持“繼續(xù)學習”,，從進修、培訓,、理論學習和聽課中不斷汲取知識,，提高師德水平，理論水平,，教學和教科研能力,。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表,，嚴守學校作息制度,，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總,。上課多練，多講,，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的,。嚴格執(zhí)行《xx鍛煉標準》，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準,。

4,、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地、器材,、設(shè)備的管理制度,，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室,，借了器材要及時歸還,，做到誰上課誰負責、誰借誰負責,。

教師的工作計劃,規(guī)劃篇十四

20xx年外一科科的院感工作,，將在醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導下，加強與檢驗科的積極協(xié)作,，認真貫徹執(zhí)行《醫(yī)院感染管理辦法》,、《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術(shù)規(guī)范》,、《醫(yī)療廢物管理條例》,、《消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》等法律法規(guī)，全科室人員參與,，共同開展與完成我院院感科制定的各項預防與控工作,，有效控制院內(nèi)感染。

對此我科特制定20xx年工作計劃,，具體如下：

1,、外一科院感知識培訓率達90%以上，培訓合格率達100%,。

2,、空氣,、醫(yī)務(wù)人員手、物體表面合格率≥98%,；使用中消毒液合格率100%,；滅菌物品合格率達100%。

3,、醫(yī)院感染漏報率

4,、傳染病人疫情上報100%；及時率98%,；

5,、醫(yī)療廢物回收率100%。

（一）加強教育培訓：將感染管理知識培訓納入本年度工作重點,，采取院內(nèi)講座形式多渠道進行全員培訓,，試卷考核，提高醫(yī)護人員醫(yī)院感染防范意識,。每月對全科醫(yī)護人員進行醫(yī)院感染知識培訓,。

1、每月科室根據(jù)本科業(yè)務(wù)開展情況組織醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓一次,，并做好

記錄,。

2、積極參與院內(nèi)組織的院感知識教育與培訓,，并將學習情況納入科室考核,。

3、對新上崗人員進行崗前培訓,，主要培訓內(nèi)容為消

毒隔離知識,、醫(yī)院內(nèi)感染的預防控制及醫(yī)療垃圾的分類收集處理，使其將院感意識貫穿到工作中,。

4,、加強護工的消毒隔離知識的培訓，如護工的工作要求,、消毒滅菌的基本常識,、清潔程序及個人防護措施等。

5,、落實各級人員職責,，做好隔離防護工作，避免交叉感染,。

（二）加強院感監(jiān)測與管理工作

1,、充分發(fā)揮院感質(zhì)控管理小組作用，通過每月的質(zhì)控檢查及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2,、根據(jù)《消毒技術(shù)規(guī)范》及《醫(yī)院感染管理辦法》要求,，每季度對重點科室的空氣、物體表面,、工作人員手,、消毒劑、滅菌劑,、消毒滅菌物品等進行滅菌效果監(jiān)測。

3,、要求全科人員做好醫(yī)護人員的職業(yè)防護工作,，并將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報到，并做好登記,，保護易感人群,，有效控制醫(yī)院感染。

4,、對使用中的空氣消毒機過濾網(wǎng)每月清洗一次,。

（三）嚴格醫(yī)療廢物分類、收集,、運送,、儲存、外運管理,，/杜絕泄漏事件,。

1、醫(yī)療廢物按要求分類放置,，密閉運送,，包裝袋有標識，出科有登記,。專人回收有簽字,，送醫(yī)療廢物暫存點集中放置。

2,、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫,，并保存存根備查。