為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

學期開學適合進行的學校秋游方案范文篇1

一,、指導思想：

深秋時節(jié)，為了讓孩子更好地領略到大自然的美好風光，拓展學生的視野,，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,，特組織開展“尋找秋天的足跡”為主題的時間活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下：

二,、活動主題：

尋找秋天的足跡

三,、活動內(nèi)容：

1、做樹葉畫比賽：學生在公園里尋找落葉存放在作業(yè)本內(nèi),，返校后,，斑馬主任組織學生將落葉作為素材進行組合創(chuàng)作(人、動物圖形),，各班上交三幅樹葉畫參加評比,。

2、漂流瓶：教師事先將寫好活動內(nèi)容的小紙條塞入小瓶子里,，然后將小瓶子分散藏到草坪中,，讓學生去尋找，學生找到后,，要完成紙條上的任務,，并給予小獎勵。

四,、活動要求：

1、各班將學生分成三組,，以小組為單位進行活動,，由三位帶班老師分別指導學生展開尋找落葉活動。

2,、班主任要做好活動的準備工作,，如讓學生準備好袋子、,、或者小盒子存放落葉,。

3、各小組帶班老師在指導學生活動時,，要制定活動地點和范圍,，并強調(diào)活動安全。

4,、秋游結(jié)束后,，美術老師發(fā)各班8K美術紙和標簽(寫上班級、姓名),，學生作品周三前上交評比,。

學期開學適合進行的學校秋游方案范文篇2

一、指導思想

以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施,，教育學生遵守各項安全常識,，培養(yǎng)引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義,，又安全愉快,。

二、活動目的：

此次秋游是為了讓學生親近自然,，開拓視野，感受華夏民族的優(yōu)秀文化,，在活動中學習與人交往的常識和技巧,，積累感知。培養(yǎng)團隊意識,，合作精神,，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

1,、 活動時間：20__年10月26日(周五)

2,、 活動地點：柳州市大龍?zhí)豆珗@

3、 活動人員：20__(1)班全體學生

4,、 活動內(nèi)容：

1)集體活動：我的腦袋最靈光(猜謎語)

2)集體活動：說句悄悄話

3)分小組聚餐

三,、活動準備

1,、按座位分組,，以小組為單位分設活動小負責人。

2,、安全教育：

(1)各小隊長認真組織,，確保安全出發(fā)前要認真清點人數(shù),，報告班主任

(2)排隊乘車時,，不推不擠不打鬧，不換位,，頭手不能伸出窗外，上車后抓好扶手,，聽從老師指揮,。到站后有秩序地下車,。

(3)活動中要離開隊伍必須做到向老師報告，得到允許,，才能離開,?；貋砗笙蚶蠋熣f一聲,。

(4)活動中嚴禁攀爬，破壞公物;不到有水的地方玩水,，不走崎嶇小道,，不單獨一人跑出隊伍。

(5)有偶發(fā)事件,，必須即時向老師匯報,，等待處理。

(6)購買食物時,，認真識別“三無”產(chǎn)品,，注意飲食衛(wèi)生。

3,、文明禮貌教育：

(1)每人自帶一個塑料袋,，活動中，要保持地點整潔,，垃圾全部袋裝化,，返回時統(tǒng)一扔進垃圾箱。

(2)在活動過程中,，要互相幫助,，積極配合。

(3)愛護花草樹木,，做文明游客，樹公園路小學學生的形象,。

(4) 參觀,、就餐講文明，講謙讓 ,，體現(xiàn)公園路小學學生的素質(zhì),。

四、活動小結(jié)

1,、表揚好人好事,，評選先進個人。

2,、評比“環(huán)保之星”,，頒發(fā)小獎章。

3、談感受,。

學期開學適合進行的學校秋游方案范文篇3

一,、目的、意義：

為飽覽祖國大好河山,，了解改革開放的社會,，陶冶情操，更好地接受愛國主義教育,，參與社會考察,，進一步弘揚民族精神，特組織本次秋游活動,。

二,、組織領導：

組 長：__

副組長：__

年級段負責人：

一年級：__;二年級：__;三年級：__;四年級：__;六年級：__。

三,、秋游時間及地點：

1,、時間：__年__月__日7：45—14：30

2、地點：一年級：亮山工程,、方塔園;二年級：沙家浜;三年級：寶巖生態(tài)園;四年級：蘇通大橋(南通濱江公園);六年級：無錫三國,、水滸城

3、配班老師安排(見附表一),。

四,、秋游前的準備工作：

1、做好宣傳發(fā)動,，向?qū)W生講清秋游的目的意義,。

2、秋游收費標準：一年級：50;二年級： 62：三年級：48;四年級：58;六年級：86,。

3,、校長室擬發(fā)告家長書。

4,、做好報名工作：

做好宣傳發(fā)動工作,，身體不好的可不參加，班主任要了解班級里的特殊體質(zhì)學生,，對不適合參加有關活動的學生,，班主任要掌握并和校長室聯(lián)系，采取相應的措施,，確保學生安全,。關照學生：有年卡的當天一定要交班主任，然后交導游,，否則無效,。

收好秋游活動費,。請班主任于10月15日前把費收齊后交鄒雪英老師。

5,、各班班主任要利用晨周會對學生進行秋游安全(交通安全,、食品衛(wèi)生安全、不玩水,、不玩危險的游戲等),。

6、每班復印一份學生名單(也可電子稿),，交校長室李崗,。(學生保險用)(名單上交時間：10月15日前)

五、學生秋游活動安全教育與組織管理

1,、教育學生：

(1)來回途中注意交通安全,，在外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測,，禁止冒險,，嚴禁到河邊、懸崖處玩耍,。(離河邊1米以內(nèi),、離懸崖2米以內(nèi)作違規(guī)處理)

(2)遵守紀律，服從教師的統(tǒng)一指揮,，不擅自行動,。

(3)要注重文明形象，愛護衛(wèi)生環(huán)境和設施設備,，遵守有關規(guī)定,。

(4)活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作,、互助精神,，要相互照顧，集體活動,，不要單獨行動,。

(5)講究言行舉止文明。

(6)活動中發(fā)生意外或困難,，要及時向班主任報告，班主任及時向領導匯報,。

(7)教給學生與班級(或小組)失散后自救的辦法

A：出發(fā)前教師電話告知全體學生(應急時師生聯(lián)系用)

B,、明確：明確：哪里走散就在那里等待，如一小時后無老師過來尋找,，自己應求助可信之人,，(保安,、園內(nèi)工作人員)最后到景區(qū)大門出口處永久等待，告知學生會有教師到大門口尋找,，并且會一直等在景區(qū)門口,。

2、班主任及跟班任課教師在秋游活動期間必須做到全程管理,。

(1)出發(fā)前以及到達目的地,，回校前，活動過程中要及時清點學生人數(shù),。

(2)各班班主任要做好學生活動分組工作,，8—10人一組，指定好活動組組長,，明確活動期間組長的管理職責,，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動,，在規(guī)定地點準時集合,。

(3)活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止,。

(4)班主任及配班老師待學生離校后，才能離開,。部分學生因家長不能及時來接,，學校進行統(tǒng)一管理。(見附表二)

六,、學生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序：

(一)學生發(fā)生一般的小毛病,、小損傷：

班主任馬上與秋游地點附近的診所、醫(yī)院聯(lián)系及時送治;如果秋游地點附近沒有診所或醫(yī)院,，也應視情況及時雇車把傷者送到最近的醫(yī)院及時醫(yī)治,。

(二)學生發(fā)生嚴重損傷，大量出血,，或昏迷休克：

1,、當事任何教師必須馬上撥打110、120電話,，請求派車急救,，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫(yī)院救治,。

2,、同時向組長、副組長報告,，并請求車輛增援,。

3,、班主任通知學生家長到醫(yī)院。

4,、領導小組召開事故緊急處理方案,，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰,、保險理賠等工作,。

5、組長在第一時間向上級報告,。

學期開學適合進行的學校秋游方案范文篇4

一,、時間：

10月22日

二、集中時間地點：

8：00校大操場

三,、秋游活動跟班教師及地點安排：

一年級治水公園：__

二年級江濱公園：__

三年級：__

四年級長城：__

五年級靈湖：__

六年級靖江公園：__

四,、注意事項：

1、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全教育,、文明禮貌,、講衛(wèi)生、遵守紀,。

2,、各班主任自帶一份班級學生名冊，做好學生接送記載,。

3,、各班分好活動小組，組里同學相互督促,，不得單獨行動,。

4、有實習老師的年級,，可邀請實習老師一同參與活動,。

5、做好安全,、文明教育,。

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍,，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2、在老師視線范圍內(nèi)活動,，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行,。

(二)文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線,。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物,，在游玩過程中做到安靜,、有序。

學期開學適合進行的學校秋游方案范文篇5

一,、活動目的

1,、與大自然零接觸，讓學生深入大自然,，了解大自然,，開闊學生的視野，增長學生的見識;

2,、把課堂延伸到自然和社會,，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂;

3,、感受深秋的美麗和豐收的喜悅,，通過自己買、洗,、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂;

4,、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學生從小樹立環(huán)保意識,。

二,、活動時間：

定于20__年10月19日

三、活動地點：

__

四,、活動內(nèi)容：

一,、二年級秋游;三至六年級野炊,。

五、活動準備

1,、班主任提前做好學生的思想動員工作：

a：要求學生要注意自身安全,，如：用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等,。

b：注意野外用火安全,，學生須在老師規(guī)定的范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火,，用火結(jié)束后,，應及時用水將火撲滅。

c：教育學生在活動過程中,，要互幫互助,，男生要發(fā)揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務,，照顧好女生或者是體弱的學生,。

d：對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上,，不準邊走邊吃零食邊扔垃圾,，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪,。

2,、由班主任與配班老師負責班級活動。

3,、按學生的生活自理能力和學生人數(shù)分成若干小組,，班主任老師事先安排相關事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生,，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火,、鍋、勺,、碗)等要提前落實,，于活動前日或當日帶到學校。

4,、學生和教師一律步行到達目的地,，開始野炊活動。

過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地,，返回時按班級次序步行返校,。

5、學生應帶物品由班主任結(jié)合學生實際提出建議，為了培養(yǎng)學生的自理能力,，所有的東西都由學生自備,，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單,，及本組分工情況,。

6、活動后自覺地將垃圾帶回,，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會,。

六,、活動過程

1、8：00在教學樓前集合整隊,，強調(diào)活動具體要求,。

2、8：20出發(fā)

3,、10：30野炊,。在烹調(diào)過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王,、高級廚師,、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作,。

4,、13：00清理現(xiàn)場

5、13：30活動結(jié)束,，步行原路返回,。

七、人員安排

第一組組長：__

成員：__

第二組組長：__

成員：__

八,、安全事項

1,、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路,，一路上行人車輛非常稀少,，但學生所帶東西比較多，這是一個應該注意的方面,，我們做到前有老師領隊,，中間、后面有老師維持,。這樣一整支隊伍不分離,、不脫節(jié)。

2、活動要求學生在生火時注意用火安全,，搭的灶要遠離易燃物,，并做到人走火滅，嚴防火災,。

3,、學生一律不準帶刀具、火具,，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋,，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全,，小心燙傷,。

4、嚴禁學生單獨行動,，不準學生上到深水坑和其他危險地段去玩耍,。提倡學生多準備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡,。

5,、嚴禁學生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水,，燒飯做菜的水源由教師確定,。

6、活動中各教師保持手機的暢通,，以便及時取得聯(lián)系,。

九、其他：

1,、學生必須系紅領巾,、帶好中隊旗。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領,。

2,、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作,。除安全教育以外,，可以讓學生看看書讀讀報，不要讓學生在校園追跑打鬧,，或做其它的游戲,。

3、建議學生帶適量與秋游有關的物品,。每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,。

4、對身體有疾病的學生,，班主任原則上要求其不要參加,，特別是心率不齊或手腳不變的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條或回執(zhí),，參加的同學在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話,。

5、活動結(jié)束后,，對學生強調(diào)一定要先回學校,，不能在路上或同學家逗留。

本次活動,，以安全第一為前提,，進行了周密的組織安排，成立了安全領導小組,，責任落實到人，確?；顒映晒?。

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