范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

與書籍相伴作文篇一

燦爛的朝陽,，染紅了天際,，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁上映出了美麗的白天鵝,。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散,，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z,，我也在快樂中找到棲身之處！

童話如畫筆,，在純真中勾勒成長的輪廓,。

瑟瑟秋風(fēng),，吹走了稚嫩無知,，也吹走了籠罩在我身邊的夢幻,。午后,，少時的我端坐在昏黃的天空下,，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾,。阿米爾，難道這就是所謂的友情,？你用你的自私懦弱換取哈桑無私的真誠？隨著書頁的沙沙響,，我忽而眼前一亮，那個曾經(jīng)無能的毛毛蟲已蛻繭成蝶,。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏,，追逐那最初的善良與真誠？

小說如音符,，在真誠中拼湊成長的歌謠。

靜謐的夜,，不時傳來幾聲聒噪的蟬鳴,。正如此時我內(nèi)心的惆悵。多少夢想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影,。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時,，道盡“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿,；陸游在迷茫徘徊時,，望盡“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時,，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑,，彌漫在月光下,，寧靜美好,，讓人心神蕩漾。我忽又釋然,，為何要為生活小事而煩憂呢,？

詩句如星火,，在豁達(dá)中照亮成長的夜空,。

讀書，可知人生的曲折,，奮斗的價值；讀書,，可品溫馨的故園，青春的寶貴,。與書相伴的日子,，讓我受益匪淺,。

與書籍相伴作文篇二

好書如清泉，潤物細(xì)無聲,。在我疲憊時，書給了我心靈的慰藉,；在我困惑時，書就如一位陪伴我說話的智者,；在我傷心時，書給了我最溫暖的安慰……書陪伴著我,，在桌前,，在枕邊,，在清晨,，在深夜……書陪伴我走過了每一天，有書陪伴的日子,，我懂得了很多很多……

感悟成功

一則小故事，蘊含了深刻的大道理,；一段小經(jīng)歷，濃縮了精彩的生命真諦,。讀了他們我明白了：在前往成功的道路上，難免會遇到懸崖峭壁,、荊棘沼澤,；難免會走到岔路口,，迷失了前進(jìn)的方向,；難免會重重地摔一跤……但,，書教會了我堅強,！鼓勵我想方設(shè)法地跨過荊棘沼澤，越過懸崖峭壁,，即使失敗，也決不氣餒,！

重新爬上那懸崖峭壁，你才會發(fā)現(xiàn)山崖上的朝陽是多么的美麗,！重新爬出那荊棘沼澤,，你才會發(fā)現(xiàn),，荊棘的背后開滿了美麗的花兒……這便是成功。只有敢于面對,，勇于選擇，才會獲得成功,，才能贏得輝煌！

感悟情感

當(dāng)午夜的鐘聲響起,，在我記憶深處，那些感人肺腑的故事依舊溫暖著我的靈魂,；那些記憶中日久而新的面容依舊笑美如花……這些書中的情愫告訴我：有一種情感,，偉岸如山間松柏,，纏綿似杏花煙雨,；有一種情感,，溫暖如楊柳春風(fēng)，平淡似一泓秋水,；……心靈有了情感,，就好比汩汩清泉在心中流淌,，失落的時候會送去慰藉，煩惱的時候能帶來清涼,。

母愛深深，于是有了“誰言寸草心,，報得三春暉”的頌揚；朋友離別,，于是就有了“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”的安慰,；異鄉(xiāng)飄零，于是就有了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨……不管是陌生的天涯,，還是在遙遠(yuǎn)的海角，只要擁有滿滿的愛,，就不孤單。

書使我感悟到幸福,，因為她讓我的心境如此平和,，手捧書卷的我表情如此恬美,；書讓我獲得了安靜，那沁滿了一屋子的書香,，撫盡了心靈的煩惱和憂愁，眼睛在書頁上流連,，心卻可以愜意地徜徉在無限的遐思之中,；書帶給了我快樂,，看我不時蕩漾在嘴角的幾抹微笑，說明了這一切……

書，謝謝你,，陪我一起走過每一個日日夜夜！

與書籍相伴作文篇三

書籍是我最好的陪伴,。它教會我很多，也帶給我很多,。我所有的思想都源自于書籍。

有人說,，愛讀書的人是孤獨的。確實,，孤獨是因為缺少陪伴,。但讀書的過程中卻并不孤獨,，因為有書相伴何來孤獨?

我讀書可謂是如癡如醉，及其投入,。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書、在班主任訓(xùn)話時看書等,。如此不分場合的看書，也被老師批評,、警告過很多次，也沒收過我的書,。卻也沒能阻止我對書籍的迷戀,，書籍對我有總不能言表的吸引力,，讓我為它沉醉著迷,，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般,。

在那些無所事事,、平淡無奇的日子里。我便讀書，各種類型的書,。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢》感嘆人世的人情世故;賞唐詩宋詞,，體會“小橋流水人家”的靜謐,。比起讀小說，我更喜歡讀詩詞,。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,，望不盡天涯路?！笔畮讉€字，千百人讀卻有千百種滋味,。詩詞最動人之處,，不僅僅在它有情有理,，更有畫有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味,。

讀故事時，那其中跌宕起伏的情節(jié),，色彩鮮明地人物。就映在腦海中,，揮之不去,，尤其是你放下書本時,，卻仍不舍其中情節(jié),。仍是牽腸掛肚，萬分不舍。若讀到一本好書,，則更是如此，迫不及待的想要讀完它,，但讀完后，卻還是念念不忘,。有時一本好書要讀上好幾遍,，才肯放手,。

讀完一本書，隔段時間在讀又會有新的體會,。對它有新的認(rèn)識。所以人說開卷有益,，確實如此，常翻書,，就常有新的理解體會。書中藏有黃金屋,，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些,。里面有的是一個世人所盼的桃花源,。

人說,，要么讀書要么旅行。身體和靈魂總要有一個在路上,。有時會被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書 便是最好的選擇,。閑暇時，獨坐一方,，捧一本書,，享受一段閑情逸致。

與書為伴其樂無窮也!

與書籍相伴作文篇四

你,，使我最小就喜歡上了你；你,，使我腦子里出現(xiàn)你的海洋；你,，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……

從小,，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊,，給我講“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農(nóng)民伯伯做食不易以及教會我不浪費食物,，在《鐵杵磨成針》中李白請教老溫的方法立志成才，教會我做任何事時要學(xué)會堅強,，然而,，這些全是你的功勞——書

在大一會兒,，我自己便拿著你,，做在椅子上，伴隨著余暉的陽光,，無時間的慢慢“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時候,，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞,。

記得哪周剛回到家,，不想寫作業(yè)，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著你,，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來生命但又被上天放置到了一個荒無人煙的小島上,，本來在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅持活了下來?？吹侥┪?，我心潮澎湃,，于是，你又教會我做事時要努力,。

上了初中，多了地理和歷史這兩大器官,。在地理上，我認(rèn)識了我們中國的地圖,，學(xué)會了世界上的幾大洋，幾個國家,，幾個盆地……

在歷史上，歷史老師拿著你的器官在講臺上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代,，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景,，描述我過抵抗敵國的悲壯場景,，描述我過戰(zhàn)勝進(jìn)入新時代的喜悅場景，使我悲傷而又興奮,。

書，就是你,，無時無刻陪伴在我的身邊。沒有你,，我的世界將一片空白,；沒有你，我不會知道你是什么東西,；空白的試卷使終是空白的，沒有你……

書,，你陪伴在我左右。