總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)任務(wù)完成情況篇一
一,、積極參加學(xué)習(xí)
我能積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,,本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,,還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,,教學(xué)效果好,,受到了師生的好評。
二,、做好教育教學(xué)工作
求實創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在__上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。
三,、存在不足
反思本年度的工作,,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實,,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。
教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)任務(wù)完成情況篇二
我?!耙酝怀鏊枷虢逃?,加強(qiáng)建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核”為切入點(diǎn),,認(rèn)真扎實地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,,著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過活動提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平,,增強(qiáng)了教師教書育人,、為人師表的自覺性。有效推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)?,F(xiàn)對教導(dǎo)處的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下,。
一,、師德師風(fēng)建設(shè)開展情況,有效做法,、取得的成績
(一)統(tǒng)一思想提高認(rèn)識,。認(rèn)識到新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,大家一致認(rèn)為“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”,。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個人的職業(yè)道德,,而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平,。高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉,,正所謂“學(xué)高為師、身正為范”,。教師的人格,、品行、學(xué)識所具有的感召力,,是師德的支柱,。
(二)宣傳發(fā)動,,營造氛圍,。為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處,學(xué)校教導(dǎo)處積極宣傳發(fā)動,,營造氛圍,,讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,召開年級組長座談會了解教職工師德狀況,,總結(jié)好的典型,,找出存在的問題。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案;召開全校教職工大會傳達(dá)局師德師風(fēng)活動通知精神,,宣讀我校工作方案,,圍繞主題,部署工作,。每位老師每學(xué)期不少于1000字讀書筆記,。由學(xué)校支部每月進(jìn)行檢查。并選出好的作品在教職工大會進(jìn)行交流,。
(三)修訂制度完善機(jī)制,。根據(jù)我校實際情況和發(fā)展現(xiàn)狀,依據(jù)教職工代表大會的意見,,重新修訂了師德師風(fēng)建設(shè)制度,,教職工師德師風(fēng)考評制度,,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上制度化,規(guī)范化的軌道,。在師德考評制度中學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入常規(guī)管理,,如有違反師德師風(fēng)條例的行為,該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格,。
(四)開展活動,,增強(qiáng)意識開展談心活動。教導(dǎo)處時時把握教師的思想情況,,經(jīng)常和教師交流,,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動,。做到與人為善,,坦誠相見,通過談心活動,,征求和聽取了多方面的意見,,利于溝通思想,增進(jìn)團(tuán)結(jié),,找準(zhǔn)問題,,形成共識。
教師家訪活動,。為了讓學(xué)生開心,,家長放心,我校每學(xué)期要求每位教師至少要家訪5名學(xué)生,,特別是對流動人口的子女更應(yīng)該關(guān)注,,讓教師和學(xué)生、教師與家長達(dá)成最有效的溝通,,共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的新思路,。
總之,通過師德建設(shè)活動,,我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為,。促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。提高了教師們業(yè)務(wù)水平提高了,。讓教師們的愛心,、耐心和恒心得到了加強(qiáng),學(xué)生和家長對教師的滿意度越來越高。本年度無教師違反師德規(guī)范行為,。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊,。
二、師德師風(fēng)存在的問題
(一)有些老師只注重知識的傳授,,對學(xué)生的思想道德建設(shè)不夠關(guān)心,。
(二)有些老師言行不謹(jǐn),不注重細(xì)節(jié),,有不利于學(xué)生健康成長的言行,。
三、對當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的建議,、意見:
一是將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,,與崗位目標(biāo)管理有機(jī)地結(jié)合起來。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校工作崗位目標(biāo)管理當(dāng)中,,使其規(guī)范化,、制度化,把軟任務(wù)變成硬指標(biāo),。
二是把師德師風(fēng)建設(shè)與解決教師的實際問題相結(jié)合,。在工作中確立以人為本的思想,把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實際問題結(jié)合起來,。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題,,要下大力氣加以解決,把問題解決在萌芽狀態(tài),,通過解決實際問題,,解決教職工的后顧之憂,調(diào)動教職工的積極性,,以陽光心態(tài)投入到實際工作中,。
三是把師德師風(fēng)建設(shè)與兩型學(xué)校校建設(shè)相結(jié)合。把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容和原則滲透到校園文化建設(shè)中,,寓教于樂,使師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容更豐富,、生動,、活潑,更便于被廣大教職工所接受,。
四是要把好弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來,。師德師風(fēng)建設(shè)既要弘揚(yáng)傳統(tǒng),又要與時俱進(jìn),,要注重探索適應(yīng)新時期新情況下不斷發(fā)展的時代內(nèi)涵和科學(xué)方法,,只有這樣才能收到實效。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展,傳統(tǒng)道德必須和新世紀(jì),、新形勢相結(jié)合,,才能更好地為新時期的人們所接受、所運(yùn)用,,才能更好地發(fā)揮作用,,這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中,,我們可以采用各種方式來進(jìn)行互相交流,,通過讀書活動、心理咨詢等方式來走向更高的境界,,以適應(yīng)新形勢,、新任務(wù)的要求。
師德師風(fēng)是一個古老永久而又常說常新的話題,,師德師風(fēng)建設(shè)是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作,。
今后,我們要將教師的師德建設(shè)作為一項常規(guī)工作常抓不懈,,真正做到教師盡心,、學(xué)生開心、家長放心,。辦人民滿意的教育,。
教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)任務(wù)完成情況篇三
時光飛逝,歲月如流,。仔細(xì)回味,,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學(xué)英語工作,。在這一年里,,我付出辛勞,收獲成功,,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回過頭,,我終于欣然發(fā)現(xiàn),,在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐,。
本學(xué)期,,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任五,、六年級的英語教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實,,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,,上好每一節(jié)課,,帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、思想方面:
本人熱愛教育事業(yè),,堅持黨的基本原則、教育方針貫徹,。思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己,鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格,,力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,如:學(xué)習(xí)黨的“十_大”精神等,。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),,注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用,理論聯(lián)系實踐,,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,。
二,、在教學(xué)工作方面
首先我認(rèn)識到了幾個問題:
1、剛學(xué)英語的時候,,學(xué)生對英語這門課程充滿好奇,,喜歡學(xué)習(xí)、模仿,。但是,我發(fā)現(xiàn)自從小學(xué)讀了兩年后,,好奇心逐漸減弱,。隨著學(xué)習(xí)難度的增加,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,沒有興趣,,甚至厭學(xué),。
2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū),。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格,,不能注意到學(xué)生的差異性,沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度,,最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽,,有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習(xí)的時候,,就會馬虎,,注意力不集中。
3,、在有些知識點(diǎn)講過后,,有的甚至操練了多遍,反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了,,學(xué)生仍沒有掌握,。就責(zé)怪學(xué)生,并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練,。于是在責(zé)怪聲中,,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了,。
我體會到:學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的,要教好每一個學(xué)生,,但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式,不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,,而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。
首先,,我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但能備好教學(xué)內(nèi)容,,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習(xí),,以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,。教師在英語教學(xué)中,,讓學(xué)生做到聽、說,、讀,、寫并舉,眼,、耳,、口、鼻,、腦并用,,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的,。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛也不一樣,,有的喜歡聽說法,就是一直看著老師,,聽老師說,,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著書本看,,很少看老師或黑板,。因此,必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法,,激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,能讓他們喜歡英語。
其次,,在課堂教學(xué)中盡量使用英語,,適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且,,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,,會用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,,提高水平,,進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng),。在課堂上,,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),,懂得它的規(guī)律,,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話,。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,,會默寫單詞,,會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,,因此,,每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,,熟悉課文,。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表,。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,,使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞;要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞,必須做到完全正確,。既要學(xué)習(xí)新知識,,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,,不能松懈,。
最后,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、堅持終身學(xué)習(xí)
“學(xué)海無涯”,在信息時代,,作為一名教師,,終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力,。我還積極響應(yīng),參加各項教師活動,。除此之外,,業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志,英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步,。
四,、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,,一學(xué)期來,,無極特殊情況沒有請過一次假,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。
當(dāng)然,,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,,在教學(xué)過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處,。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的小學(xué)教師,。
教師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)任務(wù)完成情況篇四
根據(jù)市教育局集中教育活動要求,,我校結(jié)合本校實際,在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),,教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下。
一,、結(jié)合學(xué)校實際,,制訂學(xué)習(xí)計劃。
為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),,學(xué)校教導(dǎo)處精心組織,,制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃,做到資料落實,、時間落實,、場地落實、組織工作落實,。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,,自學(xué)與交流相結(jié)合,學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,,理論與實踐相結(jié)合的方法,,安排了四大板塊學(xué)習(xí)資料:時事政治、職業(yè)道德理論培訓(xùn),觀看師德講座光盤,,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過對違反師德行為典型案例的剖析,,開展針對性的教育培訓(xùn),。豐富的教育資料制訂,提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性,。
二,、召開動員大會,鼓勵大家進(jìn)取學(xué)習(xí),。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,馬校長從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個問題的展開中,,讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性,。我們馬校長從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問題和將要應(yīng)對的形勢方面進(jìn)行了闡述,,并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性,。
三、培訓(xùn)資料豐富,。
為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動,,學(xué)校始終以“愛”為主題,精選培訓(xùn)資料,。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,馬校長針對學(xué)校教師的實際作了詳細(xì)的解說。
馬校長還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座,,同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),,圍繞如何成為一名“愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的教師,,開展專題大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感,、職責(zé)感和使命感,,弘揚(yáng)高尚師德,爭做人民滿意教師,。
馬校長組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過對違反師德行為典型案例的剖析,,開展針對性的教育培訓(xùn),。同時針對當(dāng)前教師隊伍中存在的以教謀私,、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,,進(jìn)取開展專項整治,,經(jīng)過自查自糾、組織檢查等形式,,杜絕違規(guī)行為,,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識,,樹立良好的教師形象,,工作總結(jié)《教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)》。
教育局下發(fā)的光盤中,,六位名師精彩的論述,,讓教師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。
孔上勤教師組織我們學(xué)習(xí)了王局長《師德,、師能,、師風(fēng)、師魂》的講話,,要求我們,,教師應(yīng)當(dāng)時刻要求自我,關(guān)愛學(xué)生,,真心付出,。《瑞安市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的學(xué)習(xí),,則讓教師對自我的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個衡量的標(biāo)準(zhǔn),,從而更好地朝著這個標(biāo)準(zhǔn)努力。
馮光鋒教師為教師宣讀了《關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教,、帶寄宿生,、兼課管理工作》的通知,讓教師認(rèn)清絕對不能做拜金主義者的必要性,?!墩憬〗逃龔d關(guān)于推進(jìn)實施素質(zhì)教育的意見》則讓教師提高了對實施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識,明確了培養(yǎng)目標(biāo),、進(jìn)取推進(jìn)新課程改革,,提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。
四,、落實相關(guān)措施,,以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1、中心明確,,過程落實,。本次師德培訓(xùn),我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個中心,,主題明確,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實效,、不走過常整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽報告等),、教師寫材料等形式進(jìn)行。
2,、嚴(yán)格考勤,,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,,由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作,,每次集會嚴(yán)格考勤,因公因私均需提前請假,,出勤率為100%。幾天的培訓(xùn),,教師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,,做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,,會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都堅持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3,、注重評價,,落實行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,,結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)構(gòu)成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,,存入教師檔案。
五,、撰寫心得體會,,增強(qiáng)時代職責(zé)感。
要提高教育教學(xué)質(zhì)量,,辦好人民滿意的教育,,提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵。能夠說師德師風(fēng)的好壞,,決定著學(xué)校的校風(fēng),,決定著學(xué)生的發(fā)展,也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而,,我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者,我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義,,要進(jìn)取進(jìn)行以身作職,,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),,熱愛學(xué)生,,教書育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫忙,、無私奉獻(xiàn)為主要資料的教師職業(yè)道德,使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。
經(jīng)過這次師德專題培訓(xùn),,必須能使我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個永恒的主題,,并且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,,教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際,作為教師更應(yīng)當(dāng)努力提升自我的職業(yè)道德水平,,提高自我的“教學(xué)管理的本事與水平,,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn),。