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高考作文命題熱點(diǎn)篇一

上學(xué)了,，我們也沒能逃脫需要,。我們需要老師教授的知識(shí),，需要同學(xué)的幫助-----

因?yàn)橛辛诉@些需要。我們,，開始成為社會(huì)人,。

人是社會(huì)的產(chǎn)物,，真正脫離社會(huì)的人是不存在的，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人,，一味地尋求別人的幫助,，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長(zhǎng),，或者說是成熟,。而被需要?jiǎng)t是一種不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟,。

被需要是一種善念下的行動(dòng)力,，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來微不足道的行為,，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人,。

其實(shí)，我們都渴望被他人需要,，人性本善,，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜,，我們能做的是主動(dòng)打破它,。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事,，力所能及,，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù),，幫爸爸處理一下書房;在公交車上,，主動(dòng)給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些,，我們都可以做到,。

在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的不多,。但我們可以選擇被他人需要,，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷,，彼此之間互相幫助著,。

需要是一種本能，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟,。

剛出生時(shí),，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命;呀呀學(xué)語時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型,，然后去模仿,，才能學(xué)會(huì)說話;蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶,，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上,，學(xué)會(huì)走路------

我們因?yàn)樾枰⒌玫轿覀兯枰?，最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力,，也豐富了

文化

可是漸漸地,，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然,。但是沒有誰要義務(wù)的對(duì)你好，包括我們的父母,。于是我們開始了解到何為“拒絕,，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會(huì)接收到拒絕,。在這個(gè)世界,，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定,。

正所謂,，贈(zèng)人玫瑰，手留余香,。當(dāng)我們被他人需要時(shí),，無疑也是一種美麗。

表姐去倫敦旅游,，那天霧很大,，在過馬路時(shí)，正不知所措時(shí),，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她,。是一位老爺爺,，拄著拐杖,，他帶著表姐安全地過了馬路。事后,，表姐才知道他是一位盲人,。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng)，連忙掏出錢給他,，他卻只是擺擺手,，微笑著說，我也想被人需要,，能幫助到你就好,，便離開了,。表姐頓時(shí)便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟,，而一個(gè)盲人卻能做到如此,。聽到這個(gè)

故事

在這些小事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們?cè)诼某砷L(zhǎng),，不僅是身體上，更多的是心靈上的,。

高考作文命題熱點(diǎn)篇二

人不能無止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無法挽回,，我們更不能失去自我,。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難,，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得,，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵,?！}記

書,，是一對(duì)有力的翅膀,，帶我們翱翔世界;書，是一片云海,，將我們托向藍(lán)天;書，是一段階梯,，使我們不斷進(jìn)步……

在茫茫書海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了,。

這本書中，作者胡歌娓娓道來，講述自己對(duì)生活,、生命的理解和感悟,。遭受車禍的他,，面對(duì)突如其來的打擊，支離破碎的一切,，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切,。面對(duì)生命的無常,，面對(duì)身邊朋友的離去，作者將幸福一個(gè)個(gè)拾回,，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的幸福拾荒者,。

多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣，例如我,，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn),，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，也許是膽怯,。不過無論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。

正如胡歌所說：“人不能無止境地生活在痛苦中,，當(dāng)失去的東西無法挽回,，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。”車禍把他撞離了原本的軌道,，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動(dòng)力和方向,。也許這就是我喜歡胡歌的真實(shí)原因,，他的堅(jiān)強(qiáng),、樂觀,，正是我所必需的……

還記得，有一次我去參加一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在這之前，我沒少下功夫,，每天都堅(jiān)持看一些奧數(shù)題,，多做一些難題……可最后成績(jī)出來時(shí)，卻是“解名盡處是孫山,，鄙人更在孫山外”,，我不禁有些沮喪……

很多人都天真地以為風(fēng)雨過后就一定會(huì)有陽光，就必須會(huì)有陽光,，所以一旦有一場(chǎng)突如其來的霧,，他們就會(huì)抱怨不停，抱怨天空的昏暗,，抱怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難,，抱怨蒼天的不公平。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得,，所有的獲得都是上天給予的恩寵,，不論是風(fēng)雨、陽光,，還是朦朧大霧,。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經(jīng)歷打擊后,，你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽光到來了,，可命運(yùn)無常,，她總是要再給你的挫折雪上加霜,，總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界,。所以,，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧,，也要勇敢地前進(jìn)。

相信,，陽光就在前方!

高考作文命題熱點(diǎn)篇三

個(gè)人成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的功課，該如何成長(zhǎng)呢?

生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育,、出生,、長(zhǎng)大,、衰老,、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一,，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的,，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀,。人類也是自然界種群之一,，人類的成長(zhǎng)也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感,，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同,。

如果成長(zhǎng)要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷,，輕松而又繁重的高中生活吧!

成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗仨毷蔷徛?，有條不紊的進(jìn)行,。就像一場(chǎng)

馬拉松

成長(zhǎng)是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅,。緩慢到我察覺不到自己的變化,，優(yōu)雅到我忘記它的存在?；蛟S多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴,，早已散落在了風(fēng)中,，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí),，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世,。一直以為我還是那個(gè)無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任,，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。或許不同的是那些喜怒哀樂還會(huì)歷歷在目,，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心,。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。

我曾經(jīng)做過一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過痛苦的成長(zhǎng)過程,，直接到達(dá)七年后?我斷然選擇了“否”,。我知道，成長(zhǎng)是痛苦的,，也是必不可少的,，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待,，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇,。淡然處之,，安之若泰。

可并不是所有人都會(huì)選擇“否”。在我看來,，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長(zhǎng),。在“馬拉松”上只顧埋頭向前。

或許是因?yàn)槭懿涣送饨绲恼T惑，迷失了那一顆平靜的心,，忘記了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行,。本應(yīng)素面朝天單純無邪的高中生,，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面?；蛟S是為了更美麗,，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和

水彩畫

或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,，拋棄了那一顆平靜的心,，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行,。本應(yīng)心無旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的高中生,，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間,。或許是學(xué)業(yè)太過沉重，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過殘酷。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂嗎?游離于醉生夢(mèng)死就是真的快樂嗎?是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感?以虛無縹緲的快樂為快樂真的快樂嗎?看著我們的周圍：每一棵樹,、每一葉草,、每一朵花，都不逃避,，面對(duì)驕陽,、面對(duì)暴雪,、面對(duì)風(fēng)雪，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng),。作為萬物靈長(zhǎng)的人類,，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦?

為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運(yùn)的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)?為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重,、感恩,、分享、付出、接納他人的不完美,，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng),，以勝利者的姿態(tài)走向前方?