范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
高考熱點(diǎn)話題篇一
高考,,作為人生中一個(gè)極其重要的考試,,一直受到社會(huì)的關(guān)注和廣泛討論。每年高考都會(huì)出現(xiàn)一些熱點(diǎn)話題,,如高考改革,、招生制度等等,。這些話題讓人們對(duì)高考有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。
近年來(lái),,高考改革成為了社會(huì)最關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。一方面,高考的改革旨在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),,讓他們更加開(kāi)心健康地度過(guò)高中生活,;另一方面,也希望高考制度能夠更加符合時(shí)代發(fā)展的要求,,培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。盡管高考改革在執(zhí)行過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些困難和爭(zhēng)議,但不可否認(rèn)的是,,改革是必不可少的,。
高考招生作為高考最核心的環(huán)節(jié)之一,也是社會(huì)熱議的焦點(diǎn),。招生制度的不斷完善旨在為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更加公平,、公正的選拔機(jī)制。尤其是在當(dāng)前多元化的時(shí)代背景下,,高校更應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行招生,,真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教育理念。
對(duì)于高考熱點(diǎn)的討論,,我們應(yīng)當(dāng)以謙虛的態(tài)度進(jìn)行,,尊重不同意見(jiàn)和觀點(diǎn),做到理性討論,,不要在因個(gè)人利益而產(chǎn)生太多消極情緒,。同時(shí),我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)熱點(diǎn)話題的討論和實(shí)踐,,不斷提高自己的知識(shí)水平和思考能力,,為推進(jìn)改革和建設(shè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
高考雖然只是我們?nèi)松械囊坏狸P(guān)卡,,但是它背后的種種意義和價(jià)值,,卻能影響著我們的人生軌跡。對(duì)于高考熱點(diǎn)的討論和思考,,我們更應(yīng)該以開(kāi)放包容的心態(tài),,正確對(duì)待每一個(gè)熱點(diǎn)話題,用我們的知識(shí)和能力為高考改革和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,,做一個(gè)有追求的未來(lái)之人,。
高考熱點(diǎn)話題篇二
有這樣一句話,“沒(méi)有傘的孩子,在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心,。我要說(shuō):“在風(fēng)和日麗的天里,,奮力奔跑不是更加有情趣嗎?陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì),?!?/p>
在風(fēng)雨中奔跑,我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心,,我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打,,勝似閑庭信步”。殊不知,,在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力,,激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎,更上一層樓,。青少年經(jīng)常進(jìn)行奔跑鍛煉,,對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助,。奔跑也有許多種類型,,有短跑、中長(zhǎng)跑,、超長(zhǎng)距離跑等,。跑速不同,跑距不同,,對(duì)人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑,,一般是清晨或夜晚,,沿著公路或在野外環(huán)境下進(jìn)行,這樣可以配合進(jìn)行空氣浴,,也可以使人的大腦得到休息,。對(duì)于青少年,一個(gè)良好的變換的鍛煉環(huán)境,,可以使他們的精神得以調(diào)節(jié),,直接接觸到自然,使其在學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中更加精力充沛,、朝氣蓬勃,。因此無(wú)論在風(fēng)雨中,還是在風(fēng)和日麗的陽(yáng)光下,,我們都要奔跑,。
在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng),獲得強(qiáng)大的生存能力,練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀,。老鷹與小雞同出一族,,然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力,,而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的雞。
縱觀古今中外,偉大的學(xué)者、科學(xué)家,、音樂(lè)家、作家,只要是真正的偉大,,他們的成功之路不乏明麗,,然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受,因?yàn)樗麄兌茫V贡寂軙?huì)讓自己變得愚鈍,。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程,。
過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志,鈍化了我們的生存能力,,日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示:伸開(kāi)你的雙臂,在陽(yáng)光下奔跑,練就一雙愈挫愈勇的翅膀,,足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊,!
盡管風(fēng)和日麗,,也要奮力搏擊;盡管豐衣足食,,也要全力播種,;即使安享太平,也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此,,你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂,,帶來(lái)無(wú)限的光明,!
高考熱點(diǎn)話題篇三
“人的生命,似洪水奔流,不遇到島嶼與暗礁,難以激起美麗的浪花,?!?/p>
奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們,人生的道路并不是一帆風(fēng)順,這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸,。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷,,在逆境中崛起與奮斗,,才能實(shí)現(xiàn)美好的人生,。一個(gè)人如果沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味,終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜,。同樣,,如果沒(méi)有真正經(jīng)受過(guò)缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練,,就不能真正體味到成功的喜悅,。人生猶如曲線,永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn),。古有文王拘而演《周易》,,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……今天呢,?今天也一樣,。
我們應(yīng)當(dāng)明白:缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花,,而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍,。讓我們超越缺陷!
高考熱點(diǎn)話題篇四
首先我想說(shuō)的是,,高考并不僅僅是一張?jiān)嚲?,它代表著一段時(shí)光和努力。從高考的熱點(diǎn)話題中,,我深刻地體會(huì)到了努力與奮斗的重要性,。在這篇文章中,我將分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。
第一段:考試政策,。
高考考試政策是高考的一個(gè)熱門話題,尤其是考試的時(shí)間和申報(bào)志愿,。在我看來(lái),,我們不能僅僅關(guān)注變化,而要注重對(duì)策的制定和實(shí)施??忌鷳?yīng)該全面地了解考試政策,,以便為自己制定一個(gè)完整的備考計(jì)劃。同時(shí),,我們也需要及時(shí)獲取考試政策的最新信息,,以保證我們制定的計(jì)劃和考試政策的相互契合。
第二段:考生狀態(tài),。
考生狀態(tài)是高考備考的關(guān)鍵,,它對(duì)于考試成績(jī)的影響是重大的??忌鷳?yīng)該認(rèn)真分析自己的狀態(tài),,找出自己的優(yōu)劣勢(shì),并努力改進(jìn)自己的弱點(diǎn),,提高自己的成績(jī),。同時(shí)要注意身體保健,保證良好的身體狀況,。只有身心健康,,才能有充足的精力面對(duì)高考的壓力。
第三段:學(xué)科及其難度,。
高考學(xué)科及其難度一直是大眾關(guān)注的焦點(diǎn),。我們需要了解每個(gè)學(xué)科的考試方式、考試內(nèi)容,、考試難度以及不同題型和分?jǐn)?shù)分配等方面的信息,,以制定合適自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。此外,,我們還應(yīng)該平時(shí)注重弱項(xiàng)的訓(xùn)練和提高,,根據(jù)自己的情況定制個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。這樣才能更好地應(yīng)對(duì)高考,,取得好成績(jī),。
第四段:社會(huì)關(guān)注。
高考除了是考生的一生中的重大考試外,,更是一個(gè)社會(huì)性的話題,。成千上萬(wàn)的高考考生和他們的家庭,教師,,社會(huì)都在關(guān)注著高考,。社會(huì)的關(guān)注和熱議從一個(gè)側(cè)面反映了高考對(duì)于整個(gè)國(guó)家、社會(huì)以及每一個(gè)學(xué)子都有著巨大的意義,。我們應(yīng)該為自己的人生目標(biāo)而奮斗,,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力,。我們的成績(jī)不僅僅關(guān)乎自己,更關(guān)乎家庭和社會(huì),。
第五段:家庭支持,。
作為考生,家人的支持是我們?nèi)〉酶呖汲晒Φ闹匾U?。家人的支持不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的支持,,更重要的是心理和精神上的支持。在高考復(fù)習(xí)的過(guò)程中,,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的精神慰藉和關(guān)心照顧,。同時(shí),考生也需要注意正常與家人的溝通與交流,使家庭的支持賦予自己強(qiáng)大的人生力量,。
總之,高考作為中國(guó)教育中的重要考試之一,,其帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)都是不可避免的,。通過(guò)對(duì)高考熱點(diǎn)話題的深入了解,我意識(shí)到要打好高考這一關(guān),,需要形成全方位的復(fù)習(xí)計(jì)劃,、良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、個(gè)性化的復(fù)習(xí)方法,、積極的社會(huì)心態(tài)以及家庭的支持等多方面的因素共同作用,。作為學(xué)子,我們需要始終保持積極,、樂(lè)觀,、進(jìn)取的心態(tài),不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和人生素養(yǎng),,為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
高考熱點(diǎn)話題篇五
1、公元前206年,,劉邦趁著項(xiàng)羽北上伐齊之際,,率領(lǐng)五路諸侯聯(lián)軍共五十六萬(wàn)大軍,一舉攻克了西楚國(guó)的國(guó)都彭城,,并切斷了項(xiàng)羽的補(bǔ)給線,,使得此時(shí)孤軍在外的項(xiàng)羽陷入了絕境。在這個(gè)危急存亡之秋,,項(xiàng)羽竟然再次展現(xiàn)出了如一年前那破釜沉舟的英雄膽識(shí),,毅然決定率領(lǐng)三萬(wàn)驍騎連夜趕至彭城,在拂曉時(shí)分對(duì)劉邦的聯(lián)軍發(fā)動(dòng)突襲,,僅一個(gè)上午就擊潰了五十六萬(wàn)敵軍,,斬殺了十多萬(wàn)士兵,劉邦狼狽逃至滎陽(yáng),楚漢的局面再次被徹底扭轉(zhuǎn),,項(xiàng)羽由劣勢(shì)轉(zhuǎn)向了巨大優(yōu)勢(shì),。
2、1830年,,法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合約,,半年內(nèi)交出一部高質(zhì)量的作品,為了確保專心寫作,,按時(shí)交稿,,雨果把自己關(guān)在屋里,并把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣,他斷絕了外出會(huì)友和游玩的念頭,,一頭鉆進(jìn)寫作,,除了吃飯和睡覺(jué),從不離開(kāi)書桌,結(jié)果作品提前脫稿,這部作品就是聞名于世的《巴黎圣母院》。
3,、人生被逼入絕境固然是一件很無(wú)奈的事情,但是,,韓信為什么說(shuō)::“置之死地而后生,,陷之亡地而后存"呢?原來(lái),人們只有處在逆境和危急中,,才會(huì)調(diào)動(dòng)自身所有的力量來(lái)應(yīng)對(duì),,以最積極主動(dòng)的態(tài)度和勇敢無(wú)畏的精神,進(jìn)行頑強(qiáng)的拼搏;也只有到此時(shí),,人們才能破釜沉舟,、觸底反彈,其主觀能動(dòng)性才能挖掘和發(fā)揮極限,,才能夠做出平時(shí)無(wú)法想象的巨大成就,。
4、棕熊將幼崽丟在河邊,,幼熊只得跳進(jìn)激流中,,向?qū)Π兜哪感苡稳?雌海豹將不會(huì)游泳的小海豹一次次拋入海水中,小海豹在一次次嗆水,、一次次掙扎中終于學(xué)會(huì)了游泳;鮭魚回游淡水河上游繁育后代,,歷經(jīng)艱難,跳起來(lái)越過(guò)瀑布,,躲避棕熊的血盆大口,。這些小動(dòng)物之所以能夠成長(zhǎng),,都是因?yàn)楸槐破鹊慕Y(jié)果。
5,、逼是壓力,,有了壓力,才有噴泉飛濺的景觀;逼是動(dòng)力,,有了動(dòng)力,,才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘,把人生的鋼坯打磨得更加堅(jiān)實(shí),。時(shí)時(shí)“逼”,,事事“逼”,正是這種百折不撓的意志,、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神成就了霍英東,、李嘉誠(chéng)、劉永好等工商巨子的輝煌人生,。生活是公正的,,你付出多少努力,生活就會(huì)給你多少等價(jià)的回報(bào),,要知道天上根本不會(huì)餡餅,。在人生的事業(yè)上,,我們都不妨多逼逼自己,,因?yàn)殡x開(kāi)了“逼”的作用,人們甚至很難前進(jìn)一步,。
在世界泳壇上,,總有日本選手稱雄。有人猜測(cè),,他們的訓(xùn)練方法可能有什么奧妙,。果不其然,到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人曾親眼看到,,在他們用于訓(xùn)練的游泳館里養(yǎng)著許多鱷魚,。隊(duì)員每天到館訓(xùn)練,跳下水中調(diào)整好狀態(tài),,教練就把幾條鱷魚放到游泳池里,。那些腹中空空的鱷魚一見(jiàn)到人就興奮,爭(zhēng)相拼命地去追趕運(yùn)動(dòng)員,,必欲美餐一頓而后快,。為了確保安全,鱷嘴都已被繩子套牢,。盡管如此,,運(yùn)動(dòng)員們還是心存畏懼,,本能地加快了游動(dòng)的速度,隨之而來(lái)的是運(yùn)動(dòng)成績(jī)的突飛猛進(jìn),。
請(qǐng)以“逼出成功”為話題寫一篇作文,。文體自選,立意自定,,不得抄襲,、套構(gòu)、宿構(gòu),,不少于800字,。
本題為動(dòng)賓式話題作文,富含耐人尋味的人生哲理,。意在引導(dǎo)學(xué)生深思現(xiàn)象與本質(zhì),,關(guān)注無(wú)數(shù)成功輝煌的背后真實(shí),揭示成功的定律,,以指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)人生,。寫作時(shí)可從以下角度入手:
1.在什么情況的逼迫下,取得了什么樣的成功,。
2.為什么逼能創(chuàng)造成功?
尋求突破,,大膽創(chuàng)新,一定要跨過(guò)這道坎,,從而激發(fā)巨大的潛能,,迸發(fā)無(wú)窮的力量。
3.如何在被逼的境遇中創(chuàng)造成功?
有人在逼迫中失落,,有人在逼迫中崛起,。要通過(guò)什么樣的努力才能走向成功呢?唯有冷靜分析,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),,積極尋找對(duì)策,,百煉成鋼,迎難而上,。
4.如果沒(méi)有逼的環(huán)境,,身處優(yōu)裕閑逸的環(huán)境,就難有成功,。
關(guān)注現(xiàn)實(shí),,有一些人在毫無(wú)壓力中懈怠了自我,在安逸中放縱了自我,,在輕松中麻醉了自我,。失去了奮斗的動(dòng)力,迷失了前進(jìn)的目標(biāo),,找不到生活的寄托,,開(kāi)始滑坡,,開(kāi)始?jí)櫬洌_(kāi)始變質(zhì),,走向推向的深淵,。
在困難面前,在危機(jī)面前,,有人束手無(wú)策,,聽(tīng)天由命;有人則變壓力為動(dòng)力,積極找尋解決困難的辦法,,于是成功也就跟著被“逼”出來(lái)了,。當(dāng)外部有壓力逼你的時(shí)候,你的學(xué)識(shí),、才干等將會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn),,你的企業(yè)會(huì)有大進(jìn)步,你的國(guó)家會(huì)有大發(fā)展,。虔誠(chéng)地感謝“逼”,,因?yàn)槟隳堋氨瞥龀晒Α薄?/p>
高考熱點(diǎn)話題篇六
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,。
你我皆凡人,,但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地。請(qǐng)結(jié)合材料,,以“一位普通人的心聲”為題,,聯(lián)系當(dāng)下,給自己寫一篇文章,,激勵(lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值,。
要求:自選角度,,確定立意;不要套作,,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】,。
【審題】,。
注意題干中“你我皆凡人,但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地”,,說(shuō)明學(xué)生需要探究原因,,分析凡人擁有廣闊天地的原因?!耙晃黄胀ㄈ恕泵鞔_定位,,“心聲”說(shuō)明要結(jié)合材料談感悟。最終要實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)自己”的目的,。
因此,,學(xué)生在構(gòu)思行文時(shí),,可以從普通人成長(zhǎng)為偉人的原因、意義等角度切入,,以他們?yōu)榘駱?,激?lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。
【立意】,。
1.心中有國(guó)家,,為國(guó)奮斗,成就不凡;,。
2.心中有愛(ài),,心憂人民,心憂天下,,成就不凡;,。
3.勇?lián)鷷r(shí)代重任,成就不凡人生,。
【范文展示】,。
一位普通人的心聲。
“為中國(guó)之崛起而讀書,?!币晃黄椒驳闹袊?guó)青年百年前如此吶喊道:“茍利國(guó)家生死矣,豈因禍福避趨之,?!币粋€(gè)平凡的中國(guó)官員如此問(wèn)道;“以芳香饋?zhàn)匀恢L(fēng)雪,以歌唱贈(zèng)身處危崖,,一位平凡的農(nóng)村女校長(zhǎng)如此踐行……無(wú)數(shù)中國(guó)人都在以不同方式表達(dá)自己的心聲,。你我雖平凡,但處天地寬,。
今天,,我愿為自己寫下這篇文章,激勵(lì)未來(lái)的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價(jià)值,。
我誠(chéng)愿,,未來(lái)的自己,雖平凡,,但心中有志,。
你可曾看到,鐵人王進(jìn)喜那份為中國(guó)挖石油之志,,他成功了;你又可曾想過(guò),,“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志,他完成了!回望百年,,從積貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到民族復(fù)興,,一代人有一代人的志向,,千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的中國(guó)人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝,,時(shí)代接力棒交到我們手上,。這個(gè)時(shí)代,變幻莫測(cè),,波云詭譎,,我們定要立起心中之志,以平凡之軀力爭(zhēng)中國(guó)之富強(qiáng),。
我誠(chéng)愿,,未來(lái)的自己,雖平凡,,但身上有氣,。
“抗日英雄”王二小,以不怕?tīng)奚?,視死如歸之氣,,造就億萬(wàn)人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇,以與死神手中搶病人之氣,,造就疫情快速結(jié)束之成功;感動(dòng)中國(guó)人物汪勇,,以甘愿奉獻(xiàn),舍小家為大家之氣,,筑起武漢后勤的堅(jiān)固保障,。數(shù)千萬(wàn)人凝聚的民族之氣,讓中華民族走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙,,經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷,,歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮,挺過(guò)疫情的艱難險(xiǎn)阻,,鳳凰涅槃,,浴火重生?!皢棠就ねひ猩w倉(cāng),,櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng),?!蔽以缸约簜鞒邢容呥z留下的民族之氣,在以后的人生之路上乘風(fēng)破浪,,披荊斬棘,。
我誠(chéng)愿,未來(lái)的自己,,雖平凡,,但心中有國(guó),。
家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,,家國(guó)兩相依,。無(wú)數(shù)平凡人用自己行動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)情懷。平凡的狼牙山五壯士,,用不平凡的壯烈犧牲表達(dá)自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵,,用不平凡的意志表達(dá)自己對(duì)國(guó)的忠貞……愛(ài)國(guó)情懷至今賡續(xù)不斷,我愿自己虔誠(chéng)拿起它,,無(wú)論身處何方,,它始終是我最初和最后的愛(ài)。
這里,,是不一樣的中國(guó),,中國(guó)背后,是千千萬(wàn)萬(wàn)不一樣的平凡之人,。很榮幸能身處這一行列中,。當(dāng)今時(shí)代,百年計(jì)劃如火如荼展開(kāi),,國(guó)際壓力愈來(lái)愈重,,“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志,,身上有氣,,心中有國(guó),即使在平凡生活中,,也能創(chuàng)造價(jià)值,,為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己--份力。
這就是我,,一位普通人的心聲,,以此自勉,平凡也可成就偉大,。
高考熱點(diǎn)話題篇七
里約奧運(yùn)會(huì)的余音似還未了,,殘奧會(huì)閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。
沒(méi)有里約奧運(yùn)會(huì)全球矚目的關(guān)注度,,沒(méi)有每天占據(jù)頭條的話題度,,但這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒,依然交出了一份近乎完美的答卷,。
11個(gè)比賽日,,斬獲107金81銀51銅,共239枚獎(jiǎng)牌,高居金牌榜,、獎(jiǎng)牌榜第一位,,并且蟬聯(lián)四屆殘奧會(huì)金牌以及獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。
同時(shí),,中國(guó)體育代表團(tuán)也成為殘奧會(huì)歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國(guó)家!
激動(dòng),、震驚、興奮,,和很多網(wǎng)友一樣,,環(huán)環(huán)更多的還是感動(dòng)。
那些我們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上留下的遺憾,、淚水,,未竟的光榮與夢(mèng)想,都被他們一一找回,。
不,,是他們,重新定義了榮耀,。
國(guó)際殘奧委會(huì)主席克雷文在閉幕式致辭中說(shuō):“這是一屆‘非凡’的殘奧會(huì),,用它來(lái)形容中國(guó)代表團(tuán)的表現(xiàn),也毫不為過(guò),?!?/p>
里約殘奧會(huì)一位志愿者卡爾拉這樣描述中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員,“運(yùn)動(dòng)員們非常有涵養(yǎng),,而且還很陽(yáng)光開(kāi)朗,,他們是賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景?!?/p>
在11天的比賽日中,,中國(guó)隊(duì)一路領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜,bbc用了“一騎絕塵”的字眼來(lái)形容,。
當(dāng)然,,不可避免的,質(zhì)疑聲也同樣存在,。
包括美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》,、《華盛頓郵報(bào)》在報(bào)道中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)的同時(shí),也提出了一個(gè)疑問(wèn):中國(guó)隊(duì)之所以能夠奪得這么多的金牌,,是因?yàn)樗麄兣蓙?lái)的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量多,。
今年,中國(guó)有300多名運(yùn)動(dòng)員參賽,,這是中國(guó)作為殘奧會(huì)強(qiáng)國(guó)的正常表現(xiàn),,但也可以被視為一種策略:越多的運(yùn)動(dòng)員參賽意味著越多的獲獎(jiǎng)幾率,。
我希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是合法的,?!猣acebook一名外國(guó)人。
面對(duì)質(zhì)疑,,環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是:是我們的錯(cuò),,不賴;無(wú)端扔過(guò)來(lái)的鍋,不背!
當(dāng)然,,環(huán)環(huán)從來(lái)不認(rèn)為金牌可以定義一切,。
與獎(jiǎng)牌榜數(shù)量相比,我們?yōu)闅垔W健兒喝彩,,是感動(dòng)于他們超越身體極限,,挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣,這才是真正的奧林匹克精神,,足以打破國(guó)界的藩籬,。
右肩后方有著一條鯊魚刺青的許慶,6歲因一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ耸直?,但隨后他學(xué)會(huì)了游泳,,并像“鯊魚”一樣一直游進(jìn)了殘奧會(huì)。
雖然失去了一條半手臂,,但來(lái)自河南的許慶在殘奧會(huì)泳池里簡(jiǎn)直是另一個(gè)“菲爾普斯”——四屆殘奧會(huì),,他一共斬獲10枚金牌,而他現(xiàn)在還未滿24歲,。
2004年,,只有12歲的他是中國(guó)殘奧代表團(tuán)最小的選手,過(guò)去兩屆殘奧會(huì)他勇奪七金,。許慶說(shuō),,第10枚殘奧會(huì)金牌是生涯中的里程碑,但“金牌已經(jīng)是過(guò)去,,只是對(duì)自己的鼓勵(lì),,希望我可以鼓舞更多其他運(yùn)動(dòng)員?!?/p>
張麗在本屆殘奧會(huì)上拿下女子200米自由泳,、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言:“當(dāng)生活給你一百個(gè)哭泣的理由,,你可以證明,,還有一千個(gè)理由可以去微笑?!?/p>
“單腿騎士”梁貴華,,2012年倫敦殘奧會(huì)打破世界紀(jì)錄獲得金牌,,里約再次衛(wèi)冕?!拔覀儾荒芨淖兠\(yùn)給我們的不幸,,但是我們可以改變對(duì)生活的態(tài)度,積極一點(diǎn),,樂(lè)觀一點(diǎn),,其實(shí)生活的路可以更寬廣。我只有一條腿,,但是我與你們一樣,,堅(jiān)強(qiáng)地站著?!?/p>
沒(méi)有男神女神,,沒(méi)有“洪荒之力”。
但殘奧會(huì)一樣有美麗與感動(dòng),,有難能可貴的奧運(yùn)精神和拼搏精神!
而這,,或許就是這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒帶給我們的'最大榮耀。
高考熱點(diǎn)話題篇八
閱讀下面的材料,,根據(jù)要求寫作,。
3月21日,興華中學(xué)高三班會(huì)課上,,班委會(huì)計(jì)劃收看中央電視臺(tái)“主播說(shuō)聯(lián)播”節(jié)目,,并組織同學(xué)討論。
事件一:中美高層戰(zhàn)略對(duì)話結(jié)束,。
康輝(中央電視臺(tái)知名主持人)評(píng)論:對(duì)話要比對(duì)抗好,。通過(guò)這次戰(zhàn)略對(duì)話,中國(guó)傳遞出了自己的聲音,,更展現(xiàn)了中國(guó)和這個(gè)世界互動(dòng)的基本原則:我們已經(jīng)完全可以平視這個(gè)世界了,,可以平視西方和美國(guó)了?!笆捝镲L(fēng)今又是,,換了人間?!睍r(shí)代已經(jīng)不同了,,今天,我們無(wú)需仰視,,也不會(huì)接受被俯視,。平視,是一種態(tài)度,,也是一種力量,,一種自信的力量,。
事件二:三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)。
康輝評(píng)論:打開(kāi)這些文物“盲盒”的時(shí)候,,感受到的是“震撼”,,是驚艷,這也再次告訴了世界,,中華文明是燦爛輝煌,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,。我們常說(shuō)文化自信是更基本,、更深沉、更持久的力量,,這也正是我們今天可以平視這個(gè)世界的底氣所在,。
事件三:3月21日,是一個(gè)節(jié)氣,,(20的)春分,。(春分是農(nóng)耕的重要時(shí)節(jié),春分節(jié)氣后,,氣候溫和,,雨水充沛,陽(yáng)光明媚,。),。
康輝評(píng)論:草木蔓發(fā),春山可望,。只要我們堅(jiān)定做好自己的事情,,做更好的自己,做更強(qiáng)的自己,,就永遠(yuǎn)沒(méi)有人可以居高臨下地俯視我們,。
【審題指導(dǎo)】。
材料一評(píng)述“中美高層戰(zhàn)略對(duì)話”,,指出中國(guó)與美國(guó),、西方“平視”的事實(shí),這是我們的大國(guó)自信,,是我們與世界互動(dòng)的的基本原則,。
材料二借助“三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)”,揭示我們?cè)撓嘈抛约?、選擇“平視”的原因——我們擁有輝煌的文明,,我們應(yīng)有充分的文化自信。
材料三選擇“3月21日春分”的節(jié)點(diǎn),,指出怎樣爭(zhēng)取“平視”的權(quán)利:春分后適合農(nóng)耕,,也寓意著辛勤勞作,,奮斗不止,做好自己,,使自己變得強(qiáng)大,。“氣候溫和,,雨水充沛”也喻指當(dāng)前中國(guó)和平穩(wěn)定,,面臨發(fā)展契機(jī),孕育新的希望,。
總而言之,,三則材料的側(cè)重點(diǎn)分別是:我們?cè)凇捌揭暋保覀優(yōu)槭裁匆捌揭暋?,我們?cè)鯓幼龅健捌揭暋薄?/p>
注意寫作情境(班會(huì))和寫作任務(wù)(主持人發(fā)言稿),。
【范文示例】。
平看山河好風(fēng)光,。
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是本次班會(huì)活動(dòng)的主持人,。
林則徐曾題下這樣一副對(duì)聯(lián):“海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰,?!蔽┱玖⒂谔祀H,才可看到大海無(wú)邊的界線,,惟登頂至絕峰,,可平視延綿不絕的山脈。傲慢的人俯視世間,,卑微的人仰看萬(wàn)物,,只有強(qiáng)大自信的人,平視他所面對(duì)的一切,。今天的班會(huì)課,,我們來(lái)談?wù)劇捌揭暋薄?/p>
在剛剛觀看的節(jié)目中,相信主播康輝的一番話令大家印象深刻:平視,,是一種態(tài)度,,也是一種力量,一種自信的力量,。惟有自信的人敢于面對(duì)眼前的一切困難和外界的一切質(zhì)疑,。自信,是帶領(lǐng)我們走向成功強(qiáng)大的力量源泉,。當(dāng)你平視世界時(shí),,你才能看見(jiàn)海岸而非海底的深淵,山峰而非山腳的陰影,。最好的風(fēng)景,,永遠(yuǎn)都在高處,。這種源于內(nèi)心的力量讓我們有勇氣抬起頭直視強(qiáng)大的對(duì)手,也讓我們以平和的態(tài)度凝視渺小的事物,。有的同學(xué)或許已經(jīng)想反駁我了:真正的強(qiáng)者,,難道不是更要藐視平庸的懦夫嗎?其實(shí)則不然。所謂強(qiáng)大,,有超常之力量,,更有博大之胸懷。自信并非自傲,,一個(gè)強(qiáng)大的人不畏強(qiáng)勁的敵人,,亦能尊重弱小的對(duì)手。平視,,不僅要敢于抬頭直視,,也要謙卑有禮,,心懷敬畏,。這也是我們?cè)诮裉熳非笃揭暤闹匾颉?/p>
一個(gè)人的自信來(lái)源于國(guó)家強(qiáng)大帶給他的底氣,一個(gè)民族的自信來(lái)源于悠久的歷史文化帶給他們的底氣,。中華民族在經(jīng)歷屈辱的百年近代歷程后艱難站立,,也曾仰望林立的高樓,前沿的科技,,當(dāng)一代將軍劉華清踮腳查看美國(guó)的航母時(shí),,多么令人心痛!當(dāng)東方紅一號(hào)發(fā)射成功時(shí),多么令人內(nèi)心激蕩!當(dāng)中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中外交部豪邁放言“你們沒(méi)有資格在中國(guó)的面前說(shuō),,你們從實(shí)力的地位同中國(guó)談話”時(shí),,又多么令人振奮!蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間,。征途漫漫,,波瀾壯闊。如今的中國(guó),,早已立于地球之上,。我們懷揣五千年的文化,讓古老的民族智慧一次又一次展現(xiàn)它的光華,,告訴世人參天之木,,必有其根,蘊(yùn)玉之石,,方可清輝,。能夠平視西方,平視美國(guó),,更要平視世界,。我國(guó)曾經(jīng)承諾:中國(guó)不會(huì)成為超級(jí)大國(guó),。我們無(wú)意俯視世界,作為地球村的同樹(shù)之葉,,同浪之花,,更要協(xié)手人類命運(yùn)共同體,美天下之美,,美美與共,。這才是中國(guó)的發(fā)展之道。
同學(xué)們,,要有底氣平視,,需有強(qiáng)大之力量,與強(qiáng)大之內(nèi)心,。成為一個(gè)平視的人,,只需堅(jiān)定做好自己的事,做更好的自己;讓中國(guó)成為一個(gè)平視的國(guó)家,,則需我輩青年拼搏努力,,揚(yáng)鞭奮蹄,擔(dān)棟梁之材,,使民族立于世界之林,。
同學(xué)們,努力成為一個(gè)平視的人吧!做更好,、更強(qiáng)的自己,,受光于天下照四方,愿你我皆可登頂絕峰,,平看山河好風(fēng)光!
我宣布,,本次班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始!
高考熱點(diǎn)話題篇九
湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)六歲男童鵬鵬不慎從家中八米的天臺(tái)墜下,頭部直接掉到水泥地上,,120救護(hù)車趕到后,,認(rèn)定鵬鵬已經(jīng)死亡,不再采取搶救措施,,可鵬鵬的家人不肯放棄,,一度和救護(hù)車上的醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),最終,,家人自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治,,結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。事發(fā)后,,常寧當(dāng)?shù)馗叨戎匾?,迅速展開(kāi)調(diào)查,目前涉事醫(yī)生及相關(guān)人員均被停職調(diào)查。
急救中心遴選如此缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生主導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)急救,,罔顧鵬鵬尚有生命體征的事實(shí)拒絕施救,,豈不是草菅人命?如果不是患者家屬一再堅(jiān)持,自行組織施救,,結(jié)果又將怎樣呢?所謂救死扶傷難道是掛在墻上好看的嗎?既然醫(yī)生沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)和臨床經(jīng)驗(yàn),,為何安排他主導(dǎo)急救而且是危重患者的急救工作?對(duì)此,不僅當(dāng)事醫(yī)生負(fù)有直接責(zé)任,,急救中心和醫(yī)院方面也難辭其咎,。這顯然不是輕飄飄一句“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”所能承載的?;颊呙鼞乙痪€,,僅僅只是給予當(dāng)事醫(yī)生不痛不癢的經(jīng)濟(jì)處罰就夠了?而且,該事件的始作俑者急救中心該承擔(dān)什么,,衛(wèi)生部門對(duì)急救中心監(jiān)管缺位如何問(wèn)責(zé),,都是無(wú)法回避的問(wèn)題。
《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第二十四條明確規(guī)定:對(duì)急?;颊?,醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。救死扶傷不是光說(shuō)不做的面子工程,,而是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的最高職業(yè)信念,。如果救死扶傷的急救承諾被當(dāng)作兒戲,醫(yī)生連患者是死是活都判斷錯(cuò)誤,,這是一種底線的失守。以后誰(shuí)還相信120?誰(shuí)還相信醫(yī)院?120在民眾心目中的公信形象與社會(huì)責(zé)任感又體現(xiàn)在哪里?在我看來(lái),,急救醫(yī)生錯(cuò)誤判斷患兒死亡不僅有醫(yī)院醫(yī)護(hù)資源不足,,配置失衡,當(dāng)事醫(yī)生沒(méi)經(jīng)驗(yàn),,對(duì)醫(yī)護(hù)人員監(jiān)管不力的原因,,而且折射出醫(yī)生醫(yī)德冷漠、工作失職的大問(wèn)題,。
時(shí)光不會(huì)倒流,,患者因?yàn)楫?dāng)事急救醫(yī)生的無(wú)知和固執(zhí),貽誤病情,,錯(cuò)過(guò)最佳搶救時(shí)機(jī),,我們只能為男童鵬鵬默默祈福。但是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的急救醫(yī)生草菅人命事件的教訓(xùn)十分深刻,。痛定思痛,,不僅醫(yī)院與急救中心要承擔(dān)責(zé)任,當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門也要深刻反思,,引以為戒,,拿出可行的整改措施,,追究相關(guān)人員失職瀆職責(zé)任,并給急救行業(yè)立規(guī)矩,,完善急救機(jī)制,,細(xì)化急救措施。如果急救程序被理順,,衛(wèi)生部門對(duì)急救效率作出嚴(yán)格規(guī)定,,主動(dòng)接受群眾監(jiān)督,依法懲處尸位素餐的急救中心,、醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員,,你看以后誰(shuí)敢拿患者的生命開(kāi)玩笑?如果急救機(jī)制不順,監(jiān)管問(wèn)責(zé)機(jī)制缺位,,不僅民眾抱怨,,急救行業(yè)的形象將一落千丈,醫(yī)患互信也將失去民心基礎(chǔ),。
高考熱點(diǎn)話題篇十
2010年10月16日21時(shí)40分許,,在位于河北省保定市北市區(qū)的河北大學(xué)工商學(xué)院學(xué)生生活區(qū),發(fā)生了令社會(huì)廣泛關(guān)注的“官二代”校園“飆車案”,,致兩女生一死一傷,。事后,肇事司機(jī)甚至說(shuō):“看把我車刮的??我爸是李剛,?!?/p>
“我爸是李剛”成為網(wǎng)絡(luò)當(dāng)紅流行語(yǔ),也是2010網(wǎng)絡(luò)上諷刺“不良官二代”用得最多的句子,,甚至發(fā)展到全國(guó)網(wǎng)民在網(wǎng)上以“我爸是李剛”造句的場(chǎng)面,。
據(jù)報(bào)道,10月26日,,河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)表示要“依法嚴(yán)肅處理”,。省委專門成立了工作組入駐河北大學(xué)處理此事。他強(qiáng)調(diào),,該事件已經(jīng)對(duì)河北省的形象造成了惡劣影響,,絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛,即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響,。
河北大學(xué)校園車禍案2011年1月30日一審宣判,,法院以交通肇事罪判處李啟銘(22歲)有期徒刑6年,賠償死者46萬(wàn)元,、傷者9.1萬(wàn)元,。
對(duì)于這一判決,存在不同的評(píng)論,有人認(rèn)為判決太輕的,,不尊重法律,;也有人認(rèn)為是依法辦事的。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
哲學(xué)角度:
(1)物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系,,物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映,。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)是意識(shí),,來(lái)源于物質(zhì)世界,是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反映,。(2)世界是普遍聯(lián)系的,。李啟銘事件是眾多“不良官二代”的典型事件,人民群眾對(duì)此不滿以致李啟銘被判刑之間存在因果聯(lián)系,。
政治學(xué)角度:
(1)河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)強(qiáng)調(diào),,要“依法嚴(yán)肅處理”。體現(xiàn)了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,,“依法打擊少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng),,維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序,維護(hù)公民不受非法侵害”是國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能,。(2)“絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛,,即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響”體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)的基本方略,司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使司法權(quán),,人民法院有權(quán)依法獨(dú)立行使審判權(quán),。(3)也體現(xiàn)了“公民在法律面前一律平等”,不僅所有公民必須平等地遵守法律,,而且對(duì)所有違法者必須平等地追究法律責(zé)任,,任何人不得享受法律以外的特權(quán)。這是法制強(qiáng)制力的表現(xiàn),。
如果是評(píng)價(jià)性題目,請(qǐng)你用民主與法制的基本知識(shí)對(duì)判決后的不同聲音做出簡(jiǎn)要分析,。對(duì)此回答應(yīng)包含的知識(shí)點(diǎn)是:(1)依法治國(guó)的四個(gè)要求,,即“有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究”。(2)認(rèn)為“以交通肇事罪判處李啟銘有期徒刑6年,,賠償死者46萬(wàn)元,,傷者9.1萬(wàn)元”判決太輕的或者認(rèn)為“是依法辦事的”說(shuō)法,都說(shuō)明我國(guó)人民的民主、法制意識(shí)有所提高,,用法律維護(hù)自己和他人的權(quán)益的意識(shí)提高了,。(3)兩種不同的看法還表明公民享有政治表達(dá)權(quán)。(4)社會(huì)主義法制建設(shè)有待完善,。
經(jīng)過(guò)32年的正常交往,,中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,一路磕磕碰碰,,不斷向著更良性的階段挺進(jìn),。然而進(jìn)入2010年中美關(guān)系似乎突然闖入雷區(qū):2010年初售臺(tái)武器,2月接見(jiàn)**,,再到朝鮮半島軍演,,南海問(wèn)題上的針?shù)h相對(duì),人民幣匯率的爭(zhēng)端等,。
2011年1月19日至21日,,胡錦濤主席對(duì)美國(guó)進(jìn)行了成功的國(guó)事訪問(wèn),告訴世界,,中美兩國(guó)應(yīng)理性地保持高層交流與對(duì)話,,傳達(dá)出中國(guó)政府以對(duì)國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度經(jīng)營(yíng)中美關(guān)系的立場(chǎng),“互相尊重,、互利共贏的合作伙伴”的明確新定位將極大提升兩國(guó)的合作空間,。奧巴馬也在媒體再三強(qiáng)調(diào):一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的中國(guó)有助于美國(guó)發(fā)展。
中美關(guān)系折射出國(guó)際關(guān)系發(fā)展的基本規(guī)律,。無(wú)論是中美之間,、中日之間、中俄之間以及中印之間的關(guān)系,,都是國(guó)際關(guān)系的本質(zhì)決定的,。與世界發(fā)展的主題、基本格局,、發(fā)展態(tài)勢(shì)有著密切關(guān)聯(lián),。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
哲學(xué)角度:(1)矛盾的涵義,、矛盾的兩個(gè)屬性,、矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化以及用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)中美之間的關(guān)系是聯(lián)系,,聯(lián)系是普遍的,、具體的也是多樣的,要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看中美關(guān)系問(wèn)題,。(3)“中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,,一路磕磕碰碰,,不斷向著更良性的階段挺進(jìn)?!笨梢杂谩鞍l(fā)展的觀點(diǎn)”,,主要考慮用發(fā)展的涵義、發(fā)展的實(shí)質(zhì),、發(fā)展的道路以及用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,。
政治學(xué)角度:(1)和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的兩個(gè)主題;(2)國(guó)際局勢(shì)總體上趨于緩和,,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在迅速發(fā)展,。國(guó)際關(guān)系變化的實(shí)質(zhì)主要緣于國(guó)家利益。(3)我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,。
黨的十七屆五中全會(huì)召開(kāi),。
2010年10月15日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)在北京召開(kāi),,全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》,。將由國(guó)務(wù)院據(jù)以編制“十二五”規(guī)劃綱要(草案),提請(qǐng)2011年3月召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議批準(zhǔn)后,,頒布實(shí)施,。此前,中共中央在中南海召開(kāi)黨外人士座談會(huì),,就中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議聽(tīng)取各民主黨派中央,、全國(guó)工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人和無(wú)黨派人士的意見(jiàn)和建議。
《建議》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,,更加注重以人為本,,更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,更加注重統(tǒng)籌兼顧,,更加注重保障和改善民生,,促進(jìn)社會(huì)公平正義。強(qiáng)調(diào)從“國(guó)富轉(zhuǎn)向民富”,。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
哲學(xué)題:主要是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。
政治題:人大制度是我國(guó)的根本政治制度,;我國(guó)國(guó)體的實(shí)質(zhì),;國(guó)體與政體的關(guān)系;人大制度與黨的領(lǐng)導(dǎo),;黨的性質(zhì)和宗旨;科學(xué)發(fā)展觀,;公民的民主權(quán)利,;正確的政治領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在生產(chǎn)力發(fā)展和人民生活改善上,。
全國(guó)人大十一屆四次會(huì)議于2011年3月5日在北京舉行。溫家寶總理作《政府工作報(bào)告》,。根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》,,國(guó)務(wù)院編制了《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要(草案)》,提交大會(huì)審議,。
溫總理總結(jié)“十一五”時(shí)期的政府工作,,提出獲得了四方面的體會(huì)。同時(shí)指出第十二個(gè)五年規(guī)劃的七條任務(wù),。
3月10日,,吳邦國(guó)作《全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告》。強(qiáng)調(diào)中國(guó)不搞多黨輪流執(zhí)政,,不搞指導(dǎo)思想多元化,,不搞“三權(quán)鼎立”和兩院制,不搞聯(lián)邦制,,不搞私有化,,確保國(guó)家一切權(quán)力掌握在人民手中。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
時(shí)政題,。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué),。
哲學(xué)題,。
關(guān)于“包容性增長(zhǎng)”
2007年亞洲開(kāi)發(fā)銀行首次提出“包容性增長(zhǎng)”概念。2009年11月,,國(guó)家主席胡錦濤在亞太經(jīng)濟(jì)合作組織上發(fā)表題為《合力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)推動(dòng)持續(xù)發(fā)展》的講話,,強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌兼顧,倡導(dǎo)包容性增長(zhǎng)”,;2010年9月16日,,在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上,胡錦濤主席發(fā)表題為《深化交流合作實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)》的致辭,。
胡主席強(qiáng)調(diào),,“實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng),根本目的是讓經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及所有國(guó)家和地區(qū),、惠及所有人群,。”
在第十七屆五中全會(huì)中,,國(guó)家主席胡錦濤再次提倡將包容性增長(zhǎng)加入“十二五”規(guī)劃內(nèi),,為推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ),。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
時(shí)政題,。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué),。
哲學(xué)題,。
關(guān)注房產(chǎn)稅調(diào)整。
自從1998年結(jié)束了福利分房政策后,,房地產(chǎn)已逐步成為一些人投機(jī)贏利的工具,。2011年全國(guó)兩會(huì)上,“房地產(chǎn)”問(wèn)題作為最熱門的話題之一,,受到廣泛關(guān)注,,參會(huì)代表對(duì)此進(jìn)行了討論,同時(shí)也發(fā)表了多種觀點(diǎn)和建議,。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出要堅(jiān)定不移地搞好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控,。
上海市政府根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議有關(guān)精神,決定對(duì)部分個(gè)人住房征收房產(chǎn)稅試點(diǎn),。對(duì)房產(chǎn)稅試點(diǎn)征收的收入,,用于保障性住房建設(shè)等方面的支出。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
時(shí)政題。
經(jīng)濟(jì)學(xué)。
政治學(xué),。
哲學(xué)題,。
北京時(shí)間2010年6月2日晚23時(shí)53分,,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭,將第四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定軌道,這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)建設(shè)又邁出重要一步。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。
2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒,中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空,準(zhǔn)確入軌,,赴月球拍攝月球表面影象,、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù),為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備,?!版隙鸲?hào)”被稱為是落月開(kāi)路先鋒,奠定了人類登月之路上堅(jiān)實(shí)的中國(guó)步伐。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
哲學(xué)角度:
(1)實(shí)踐是有意識(shí)、有目的地改造客觀世界的活動(dòng),;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),,是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn);事物是發(fā)展的,,用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的辯證關(guān)系;按客觀規(guī)律辦事才能取得成功,;實(shí)事求是,。(3)科技的創(chuàng)新是辯證的否定,是“揚(yáng)棄”的過(guò)程。
政治學(xué)角度:
(1)中國(guó)實(shí)施探月工程,,堅(jiān)持和平利用太空、造福人類的宗旨,愿意本著平等互利,、和平利用,、共同發(fā)展的原則與世界各國(guó)開(kāi)展航天合作交流,。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。(2)黨和政府高度重視探月工程,。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。國(guó)家重視探月工程是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力,、提高國(guó)際地位的要求,。
經(jīng)濟(jì)學(xué)角度:
世界博覽會(huì)素有經(jīng)濟(jì)、科技,、文化奧林匹克盛會(huì)的美譽(yù),。2010年5月1日至10月31日,中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)成功舉行,,被譽(yù)為“成功,、精彩、難忘的世界性盛會(huì)”,。這是第一次在發(fā)展中國(guó)家舉辦的注冊(cè)類世界博覽會(huì),,有超過(guò)240個(gè)國(guó)家和地區(qū)組織參展,主題是“城市,,讓生活更美好”,。
上海世博會(huì)的成功舉辦,實(shí)現(xiàn)了中華民族百年世博夢(mèng)想,,向世界展示了中華民族五千年?duì)N爛文明,,展示了新中國(guó)60年特別是改革開(kāi)放30多年的輝煌成就。
走進(jìn)世博園,,進(jìn)入中國(guó)國(guó)家館,。第三展區(qū)“低碳行動(dòng)”聚焦以低碳為核心元素的中國(guó)未來(lái)城市發(fā)展理念,,通過(guò)呈現(xiàn)當(dāng)今全球面臨的氣候變化、資源短缺問(wèn)題,,展示了中華傳統(tǒng)智慧給予未來(lái)低碳生活和低碳城市的有益啟示,。
考題與知識(shí)點(diǎn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)角度:
(1)消費(fèi)具有動(dòng)力功能,,消費(fèi)量的增長(zhǎng)推動(dòng)生產(chǎn)量的增長(zhǎng),,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)就業(yè),;第三產(chǎn)業(yè)作用,。(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,,改變消費(fèi)習(xí)慣,,提倡綠色消費(fèi);建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì),。(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”城市發(fā)展新概念被廣為接受。貫徹科學(xué)發(fā)展觀,,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,;科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用;走新型工業(yè)化道路,;生活環(huán)境與生活質(zhì)量的改善,;資源是社會(huì)生產(chǎn)必不可少的要素,又具有稀缺性以及宏觀調(diào)控的必要性和作用,。
政治學(xué)角度:
(1)“低碳世博”對(duì)我國(guó)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的啟示。知識(shí)點(diǎn):履行組織領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)職能,,履行社會(huì)公共服務(wù)職能,,政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用。(2)來(lái)自世界各地的參展方通過(guò)展示,、論壇,、表演等形式,共同探討城市未來(lái)發(fā)展新理念,,盡情暢想人類進(jìn)步美好前景,。上海世博會(huì)是一次集中體現(xiàn)世界合作發(fā)展進(jìn)步的國(guó)際盛會(huì),也是一次舉世矚目的“世博外交盛會(huì)”,。知識(shí)點(diǎn):國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作,,共同利益是合作的基礎(chǔ);經(jīng)濟(jì)全球化,;當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量,;和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題,;合作是主流。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,,和平共處五項(xiàng)原則是基本準(zhǔn)則,,維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是宗旨,。
哲學(xué)角度:
(1)創(chuàng)新始終是世博會(huì)的關(guān)鍵詞——辯證的否定(揚(yáng)棄)(2)上海世博會(huì)展示了各種不同的異域文化,,薈萃世界文明精華——矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一。(3)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)——尊重客觀規(guī)律,,實(shí)事求是,;聯(lián)系具有普遍性,用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,。
“直通中南?!?/p>
由于互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播方面具有廣泛性、及時(shí)性,、開(kāi)放性,、共享性、互動(dòng)性等鮮明特點(diǎn),,互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化生活中已具有舉足輕重的地位,。2010年9月8日,,人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)正式推出“直通中南海——中央領(lǐng)導(dǎo)人和中央機(jī)構(gòu)留言板”,?!爸蓖ㄖ心虾!笔裹h委和政府更加“耳聰目明”,。而“直通中南?!闭屈h和政府聽(tīng)民聲、采民意,、聚民智的快速通道和高速公路,。這一頻道從9月8日開(kāi)通后,短短4天之內(nèi)共有數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)民發(fā)表了自己的留言,。
在給胡錦濤總書記的留言中,,反映房?jī)r(jià)高的問(wèn)題超過(guò)了留言總數(shù)的三成,在給溫家寶總理的留言中,,反映教育問(wèn)題的留言也超過(guò)了兩成,。在網(wǎng)民給中央機(jī)構(gòu)的建言中,中組部和中紀(jì)委成為了網(wǎng)民留言最多的部門,,網(wǎng)民的留言主要集中在人事制度和反腐敗等方面,。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
政治常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn):(1)公民政治參與。(2)體現(xiàn)了民主決策,、民主管理,、民主監(jiān)督。(3)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),。(4)政府建設(shè)目標(biāo),。(5)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法接受人民的監(jiān)督。
哲學(xué)常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn):人民群眾是實(shí)踐的主體,、是歷史的創(chuàng)造者,。中央重視聽(tīng)取人民的意見(jiàn)體現(xiàn)了黨堅(jiān)持樹(shù)立群眾觀點(diǎn),做到相信群眾,,依靠群眾,,全心全意為人民服務(wù),為人民的利益而奮斗,。
10存款準(zhǔn)備金率上調(diào),。
2010年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快、略有偏熱,,從宏觀角度看控制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱成為主要目標(biāo),,而保增長(zhǎng)下降為次要目標(biāo),通脹壓力過(guò)大成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的主要矛盾,,因此2010年中國(guó)貨幣政策由適度寬松轉(zhuǎn)向穩(wěn)健之后,,貨幣政策保持了連續(xù)性,具體表現(xiàn)在2010年中國(guó)人民銀行六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率,,每次上調(diào)0.5個(gè)百分點(diǎn),。通過(guò)這六次上調(diào)措施,國(guó)內(nèi)大型金融機(jī)構(gòu)的存款準(zhǔn)備金率是從15.5%上升到了18.5%,。
2011年中國(guó)人民銀行分別于1月20日,、2月24日,、3月25日,、4月21日四次上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率,。針對(duì)居高不下的通脹壓力,,上調(diào)存款準(zhǔn)備金率這樣的緊縮工具作為有效管理流動(dòng)性的工具,,每次凍結(jié)的流動(dòng)性超過(guò)了3000億元。
考題與知識(shí)點(diǎn),。
經(jīng)濟(jì)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn):
(1)中央銀行的特點(diǎn),、作用。(2)中央銀行的地位,。(3)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控,。
哲學(xué)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn):
(1)唯物論:物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系原理,。(2)辯證法:矛盾特殊性原理。(3)辯證法:世界是變化發(fā)展的,。我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷變化發(fā)展,,要用發(fā)展的觀點(diǎn)觀察和處理好經(jīng)濟(jì)工作。(4)辯證法:主次矛盾辨證關(guān)系原理,。
高考熱點(diǎn)話題篇十一
文學(xué)如甘露,,似陽(yáng)光,若繁星……文字組成了他的形體,,展現(xiàn)他的意境,,唯有以心去感受。
涌泉而出,,他第一次流入我的心間緩緩滋潤(rùn)著我,。短短的句子,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的深意,,年幼的我讀著年幼的文學(xué),,在小小的桌子上。我不懂什么是文學(xué),,只知道我喜歡的是文字,,喜歡音韻。
聚流成溪,,大了些我就開(kāi)始接觸語(yǔ)文,,一個(gè)個(gè)發(fā)音仿佛一陣陣獨(dú)特的歌聲,打開(kāi)了我內(nèi)心的大門,,沉醉于他的韻律中,。緊接著,兒童詩(shī)歌與小文章也相繼而來(lái)將原來(lái)的韻律以另一種方式展現(xiàn),,愈發(fā)讓我沉醉,。曾經(jīng),我的一位老師說(shuō)過(guò),,文字最能體現(xiàn)一個(gè)人,,如果你能有與他一樣的感受,那就一定能成為好朋友,。
小溪已成,,漸漸的,一些小故事開(kāi)始進(jìn)入我的視野中,,有的充滿寓意,,有的幸福美滿,有的凄涼悲慘……曲曲折折,,在這時(shí),,我的文字種子已然發(fā)芽,,幼嫩而生機(jī)勃勃,清晨的嫩芽上的露水就是滋潤(rùn)我的文學(xué),,或許有人提醒我,,不只有露還有“無(wú)情“的霜。無(wú)情嗎,?我看不然,,他只是另一篇史詩(shī)罷了。
流溪成河,,雖是小河,,也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛?cè)胛业男奶?,寫朋友們的文章,,是我小時(shí)候的興趣與樂(lè)事;古文學(xué)的接迎,,送別也時(shí)而歡喜時(shí)而悲,,字字句句便是珍寶,一念感自發(fā),,一字訴自悲,。花燈上可以載得起愛(ài)情,,十五,、六歲,情竇初開(kāi)的年紀(jì),,愛(ài)情文學(xué)也悄生于心,。年幼接觸的《牛郎織女》在如今,擁有與以往完全不同的感受,;《梁山伯與祝英臺(tái)》以及《孔雀東南飛》把古文學(xué)的至情之意描繪地淋漓盡致,,忽憶“時(shí)未遇兮無(wú)所將,而今悟兮升斯堂,?!彼抉R相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學(xué)的真諦也便蘊(yùn)含于其中吧!
高考熱點(diǎn)話題篇十二
閱讀下面的材料,,根據(jù)要求寫作,。
材料一:費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念,用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局,。這種格局以自己為中心向外拓展,形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系,,“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”,,“愈推愈遠(yuǎn),,也愈推愈薄”。
材料二:為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況,,在社會(huì)各界幫助下,,云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病,,但張老師依然傾其所有,,連社會(huì)各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩,,畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生,、教師、警察等職業(yè),,主動(dòng)投身偏遠(yuǎn),、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章,,用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論,。
要求:選好角度,確定立意,,明確文體,,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。
【范文示例】,。
超越“差序格局”的大愛(ài)是一種剛需。
老師,、同學(xué)們:
大家好!
我認(rèn)為,,“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級(jí)、有差別的愛(ài)”,,是中國(guó)社會(huì)在人與人關(guān)系中長(zhǎng)期存在的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí),。但是,隨著時(shí)代發(fā)展,、社會(huì)轉(zhuǎn)型,,在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系中,超越“差序格局”的大愛(ài)逐漸成為一種剛需,。
這是一個(gè)精致利己,、信任匱乏的時(shí)代。但我們留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),,超越“差序格局”的大愛(ài)其實(shí)一直在人與人之間傳遞,。“最美校長(zhǎng)”張桂梅,以無(wú)私的堅(jiān)守照亮無(wú)數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮,,始終堅(jiān)持以“幫人為榮”,,在面對(duì)疾馳而來(lái)的車輛選擇推開(kāi)同事,把生的機(jī)會(huì)讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光,,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們,,在這個(gè)人人為己的時(shí)代,大愛(ài)仍在,。
沒(méi)有人是一座孤島,,“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,,都和我有關(guān),。”過(guò)去的一年,,疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰,,但無(wú)數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來(lái)?!?0后”快遞小哥汪勇,,在疫情最嚴(yán)重期間留守武漢一線,用赤誠(chéng)和信念筑起運(yùn)送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊,,處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭(zhēng)分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城,、共抗時(shí)艱……新冠的沖擊,反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連,。
“人是社會(huì)關(guān)系的總和,。”我認(rèn)為,,構(gòu)建人與人之間的關(guān)系,,最重要的是去意識(shí)到人與人的關(guān)聯(lián)。意識(shí)到我們一句普通的問(wèn)候可以改變一個(gè)陌生人的一天,,意識(shí)到我們?nèi)缃竦纳畎捕?,是因?yàn)橛腥嗽谶h(yuǎn)方為我們負(fù)重前行。
作為新時(shí)代青年,,發(fā)揚(yáng)超越“差序格局”的大愛(ài),,構(gòu)建新型人際關(guān)系,并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲,。我們能做的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單--在這個(gè)精致利己的時(shí)代多一分對(duì)他人的關(guān)切和考量;在這個(gè)以“賺錢多少”為未來(lái)規(guī)劃導(dǎo)向的時(shí)代,,多一分對(duì)同時(shí)代人福祉的考量;在這個(gè)懷疑一切、抨擊一切的時(shí)代,,給他人更多的理解和善意,。
“青山一道同云雨,,明月何曾是兩鄉(xiāng)?!蹦阄覐奈聪窠裉爝@樣緊密相連,。超越“差序格局”的大愛(ài)已然成為一種剛需。當(dāng)我們的愛(ài),,不再局限于親緣,局限于周邊的重要之人時(shí),,中國(guó)社會(huì)才能真正擺脫“精致利己”的冷氣,,向上走。
謝謝大家!
高考熱點(diǎn)話題篇十三
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,,對(duì)于發(fā)揮我國(guó)人力和人才資源巨大優(yōu)勢(shì),、提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,,發(fā)揮高水平技能大師的帶動(dòng)作用,,將有利于培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才,讓精益求精的工匠精神遍布中國(guó)各類型,、各領(lǐng)域的企業(yè),,深入每一個(gè)制造環(huán)節(jié)和每一道工序,成為帶動(dòng)“中國(guó)制造”躍升的重要支撐力量,。
說(shuō)起“中國(guó)制造”,,人們或許會(huì)聯(lián)想到中國(guó)驕傲,想起“神舟”上天,、“蛟龍”入海,,但也許會(huì)同物美價(jià)廉的產(chǎn)品畫上等號(hào),聯(lián)想到水龍頭漏水,、圓珠筆漏油……當(dāng)前,,我國(guó)已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才,,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。當(dāng)前,我們正在大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,,推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,,努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”、加快推進(jìn)“中國(guó)制造”由大轉(zhuǎn)強(qiáng),,這就需要成千上萬(wàn)的大國(guó)工匠,,因?yàn)椤坝薪承牟庞衅焚|(zhì),做得好那才是中國(guó)制造”,。
匠心從何而來(lái),?“國(guó)將興,必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校,,肩負(fù)著重要的歷史使命,,而集老師和師傅于一身的工匠之師,更起著舉足輕重的作用,。自古以來(lái)的匠人中,,很多美好品德正來(lái)自師門規(guī)矩的言傳身教,比如精益求精,、持之以恒,、愛(ài)崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新……無(wú)規(guī)矩不成方圓,,一代代學(xué)徒從老師身上不僅學(xué)到一技之長(zhǎng),,更傳承了做人的品格。作為工匠之師,,不僅要像老師一樣傳授職業(yè)之技,,更要像師傅一樣傳承工匠之魂。
質(zhì)量之魂,,存于匠心?,F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校的.教育教學(xué)工作,也需要用工匠精神統(tǒng)領(lǐng),。比如,,打鐵先要自身硬,教師要爭(zhēng)當(dāng)“雙師型教師”,,既能上得講臺(tái),,也能下得車間,既能講得課本,,也能做得產(chǎn)品,;比如,把各行各業(yè)的大師請(qǐng)進(jìn)校園,,講技術(shù),,談人生,說(shuō)體會(huì),,對(duì)學(xué)生言傳身教,、耳提面命;比如,,將工匠精神注入現(xiàn)代職業(yè)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié),,在教學(xué)設(shè)計(jì)中瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和理念,開(kāi)闊視野,,打牢基礎(chǔ),,致力于培養(yǎng)出更多更好的又專又精的工匠,;比如,強(qiáng)化書本知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條腿走路”,,使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手齊頭并進(jìn),;比如,提振職校學(xué)生心氣,,讓孩子們懂得“三百六十行,,行行出狀元”……只有這樣,才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)技能人才,,不斷提升國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者對(duì)中國(guó)制造的信心和感受,。
鍛造工匠精神,還要厚植大國(guó)工匠發(fā)展的土壤,。在一個(gè)成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,市場(chǎng)是最有效的調(diào)控手段,。但在我國(guó),,市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的短視行為、“賺一票是一票”式的經(jīng)營(yíng)方式還沒(méi)有被市場(chǎng)有效淘汰,,“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象依然存在,。當(dāng)前,大多數(shù)中小企業(yè)實(shí)行的是計(jì)件工資,,對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),,產(chǎn)品數(shù)量往往比質(zhì)量重要,要涵養(yǎng)“把產(chǎn)品當(dāng)作藝術(shù)品來(lái)做”的工匠精神有些難度,。與此同時(shí),,技術(shù)工人的社會(huì)地位、上升空間,、待遇水平亟待提高,,存在于制造業(yè)的官本位思想也亟待扭轉(zhuǎn)。解決這些問(wèn)題,,需要全社會(huì)的共同努力,。
“大國(guó)工匠”是用時(shí)間“打磨”出來(lái)的,不可能“速成”,,職業(yè)技術(shù)院校要在學(xué)生心中播撒下“工匠”的種子,,讓他們?cè)谖磥?lái)歲月中耐得住寂寞,經(jīng)得住磨礪,,讓“匠心”不斷生根發(fā)芽,,成長(zhǎng)為各行各業(yè)的“工匠”和領(lǐng)軍人物。
高考熱點(diǎn)話題篇十四
閱讀下面的材料,,根據(jù)要求作文,。(60分),。
二維碼已經(jīng)成為智能時(shí)代的一把“鑰匙”,而掃碼支付,,也一度被奉為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一,。時(shí)代的列車在高速前進(jìn),我國(guó)已全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,,可是許多老人,,卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼,、復(fù)雜的智能家電,、怎么招手都不會(huì)停下的網(wǎng)約車……曾經(jīng)無(wú)所不能的他們,看著熟悉又陌生的社會(huì),,茫然又無(wú)助,。《生命時(shí)報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示,,超過(guò)60%的老人,,每月都會(huì)遇到二維碼的困擾,至少有10%的老人完全無(wú)法使用二維碼,。
某地一位大爺乘坐地鐵時(shí),,被工作人員攔下,要求老人出示健康碼,。老人不停地反問(wèn):“什么健康碼?沒(méi)有人給我,。”雙方發(fā)生長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)執(zhí),,直到最后,,老人依舊不明白,到底什么是健康碼,。
某地火車站,,一老人乘坐公交時(shí)無(wú)法掃描健康碼,司機(jī)不同意其乘坐,,前后僵持20多分鐘,,司機(jī)不發(fā)車,乘客開(kāi)始辱罵老人讓其下車,,最終老人無(wú)奈下車,。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,撰寫一篇發(fā)言稿,,在班級(jí)的“每周時(shí)評(píng)”討論會(huì)上發(fā)言,,表明你的態(tài)度,體現(xiàn)你的思考,。
要求:明確立意,,自擬標(biāo)題,,不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,,不要套作,,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息,。
【審題指導(dǎo)】,。
此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,體味人情冷暖,,涵養(yǎng)民生情懷,。要求考生具有一定的理性思維、批判質(zhì)疑精神,,能有見(jiàn)地,、負(fù)責(zé)任地評(píng)議社會(huì)事件。寫作時(shí),,應(yīng)體現(xiàn)一定的民生視角和人文關(guān)懷,。
作文材料分三段表述。第一段介紹智能時(shí)代,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社會(huì)背景,并列舉一些相關(guān)的生活場(chǎng)景,,指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現(xiàn)象,。二三段列舉了兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例,都和老人不會(huì)使用健康碼有關(guān),。
兩位老人乘坐的公交和地鐵,,都是基礎(chǔ)性的民生服務(wù)設(shè)施,而老人出行受阻乃至遭遇辱罵,,值得相關(guān)部門關(guān)注和反思,,并完善措施??忌谛形臅r(shí),,情感傾向上,對(duì)這些遭遇困境的老人,,應(yīng)更多持同情和關(guān)心,、理解與接納的態(tài)度,呼吁社會(huì)幫助老人群體解決困難,。比如,,對(duì)相關(guān)技術(shù)要多宣傳,多普及,,多改善,,讓操作程序更簡(jiǎn)單,、更直觀、更便捷,,也幫助廣大老年人掃除不會(huì)用,、不敢用、不能用智能技術(shù)的障礙,。
寫作情境是在“班級(jí)的‘每周時(shí)評(píng)’討論會(huì)上發(fā)言”,,文體是發(fā)言稿,寫作時(shí)要注意發(fā)言稿的格式以及發(fā)言的對(duì)象(同班同學(xué)),。
【范文示例】,。
包容的小方格,聯(lián)通的大世界,。
親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
“滴”——相信你對(duì)這樣的聲音不陌生:那是掃碼支付,、認(rèn)證的聲音。二維碼儼然成為智能時(shí)代的通行證,,助我們跟隨時(shí)代高鐵疾馳,。
“唉!”——你可曾留意這樣的嘆息?還有這樣一群人,他們?cè)陂T外徘徊,,茫然又無(wú)助,。陌生的二維碼,熟悉的回家路,,上不去的公交和地鐵,,進(jìn)不去的醫(yī)院和景區(qū)。二維碼竟成了橫亙?cè)谒c家,、他與時(shí)代面前的厚障壁,。他們是誰(shuí)?是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)而處處碰壁的老人。近兩億,,一個(gè)不容忽視的群體,。
你可曾仔細(xì)審視過(guò)二維碼?無(wú)數(shù)的小方格互相包容,彼此聯(lián)通,,組成一個(gè)大方格,。這個(gè)神奇的碼因其信息存儲(chǔ)、傳遞和識(shí)別的優(yōu)越性而在各行各業(yè)廣泛運(yùn)用,。特別是在本次全民防疫斗爭(zhēng)中,,健康二維碼應(yīng)運(yùn)而生,它如同一道防火墻,,在保障科學(xué)復(fù)工,、安全出行方面立下了汗馬功勞。
你可曾想過(guò),,這個(gè)智能時(shí)代的新事物,,何以會(huì)讓一群人淪為“遺民”?健康通行無(wú)可非議,,但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門的“官本”思想,“懶政”作風(fēng),,正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風(fēng)口,。歸根究底,二維碼只是一個(gè)呈現(xiàn)形式而非信息本身如果多一個(gè)窗口,,多一個(gè)渠道,,比如人臉、身份證等多個(gè)認(rèn)證方式并行不悖;如果我們政策的制定者能傾聽(tīng)到這一群人的心聲;如果我們制度的執(zhí)行者能關(guān)注到這一群人的尷尬,,那么我們的社會(huì)將因包容而更強(qiáng)大,,更溫暖。
你還可以繼續(xù)思考,。我們的社會(huì)何嘗不就是一個(gè)巨大的二維碼?每一個(gè)人都是一個(gè)小方格,。方格之間有裂痕,仿佛社會(huì)被割裂,,人心漸疏離;方格之間亦有神秘的引力,,巧妙地排列組合。你,,我,,我們,我們彼此獨(dú)立而又互相依存,。掃描這個(gè)二維碼,,可以解讀社會(huì)的人情冷暖,文明高低,。
面對(duì)處于二維碼困境中的老人,,你會(huì)怎么做?海德格爾說(shuō):“任何一種對(duì)存在的理解,,都必須以時(shí)間為其視野,。”如果說(shuō)我們比前人更聰明,,那是因?yàn)槲覀兊拇竽X濃縮著30億年的生命進(jìn)化史;如果說(shuō)我們比前人更幸運(yùn),,那是因?yàn)槲覀冇行掖畛肆思铀偬豳|(zhì)的時(shí)代列車。你我皆是旅客,,卻不能只當(dāng)看客,。
在疾馳的旅途,請(qǐng)你駐足片刻,,等一等那個(gè)蒼老的身影,。他也曾生龍活虎,為社會(huì)添磚加瓦,,為時(shí)代夯土鋪路;他已經(jīng)步履蹣跚,,被無(wú)知者呵斥,,被冷漠者拒絕。他可能正是你的親人,,他也可能就是年老的你,。老吾老以及人之老,傳承著中華的美德;由人之老思己之老,,傳達(dá)著時(shí)間的真相,。那么,讓每一個(gè)陌生的你都能對(duì)我們的親人噓寒問(wèn)暖;讓每一個(gè)年輕的你攙扶起那個(gè)逐漸衰老的自己,。讓我們?cè)跁r(shí)間無(wú)垠的荒野中聯(lián)通彼此,,讓每一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體聯(lián)通成和諧的世界,讓這張二維碼呈現(xiàn)出人性的光輝,,文明的厚度,。
高考熱點(diǎn)話題篇十五
發(fā)展,發(fā)展,,再發(fā)展,!幾十年的工業(yè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)終于把我們推上了大國(guó)崛起的世界舞臺(tái)。我們憑借雄厚的資源,、廣袤的土地,,讓我們屹立于經(jīng)濟(jì)之林!在各種光環(huán)的照耀下,,我們?yōu)樽约贺Q起了“大拇指”,。然而在“匆忙”的發(fā)展道路上,能源依賴,、污水橫流,、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染,、后治理發(fā)展模式所帶來(lái)的慘痛代價(jià),!
要青山、綠水的呼聲日益高漲,,只有綠色發(fā)展才能營(yíng)造優(yōu)美的人居環(huán)境,、讓我們?cè)诳沙掷m(xù)發(fā)展的道路中昂首前行!
綠色,,是希望的象征,!發(fā)展,是生存的根本,!綠道網(wǎng)在每一片土地播散下綠意的種子,,低碳風(fēng)讓每一個(gè)角落充滿了靚麗的風(fēng)景。生態(tài)文明、生態(tài)機(jī)制,、生態(tài)經(jīng)濟(jì),、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)發(fā)展……一系列的“生態(tài)”理念開(kāi)始滲入到人類發(fā)展的軌跡之中,!
綠色發(fā)展已成為社會(huì)發(fā)展的主旋律,。綠色發(fā)展需要以生態(tài)理念為支撐,以產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)為基礎(chǔ),,以創(chuàng)新綠色發(fā)展模式為保障,!
踐行生態(tài)理念是綠色發(fā)展的題中之義,機(jī)動(dòng)車的暴增,,讓我們受盡了尾氣的折磨,;刺眼的霓虹燈光,滿世界的赤橙黃綠青藍(lán)紫,,讓生物世界的作息規(guī)律蕩然無(wú)存,!這一切對(duì)有氣息的生命而言,不單是生理的摧殘,,還是精神的折磨,!此時(shí)此刻,騎著自行車出行,,成為了一種時(shí)尚,,更是一種對(duì)綠色的向往,對(duì)幸福的追求,!生態(tài)消費(fèi),、生態(tài)商品、節(jié)約用電等一些列消費(fèi)模式的生態(tài)化,,讓我切身感受到了踐行生態(tài)理念的幸福感,!
優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的必經(jīng)之徑,!華榮循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園完美呈現(xiàn)了“小循環(huán)”,、“中循環(huán)”,如果這些小中循環(huán)滲透到企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié),!那么整個(gè)社會(huì)良性發(fā)展的“大循環(huán)”則指日可待,。到那時(shí),,資源優(yōu)勢(shì)將變?yōu)樯鷳B(tài)優(yōu)勢(shì),,生態(tài)優(yōu)勢(shì)將變化發(fā)展優(yōu)勢(shì)。那么資源開(kāi)發(fā)將成為發(fā)展的“亮景”,,真正實(shí)現(xiàn)由“賣資源”向“賣風(fēng)景”的綠色轉(zhuǎn)型,!
綠色發(fā)展還需要?jiǎng)?chuàng)新模式作支撐,技術(shù)做保障。商君列傳中提到“論至德者不和于俗,,成大功者不謀于眾,。是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó),不法其故,;茍可以利民,,不循其禮?!蹦敲匆雽?shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的新道路,、新模式,就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己,,敢于接受新事物,、引進(jìn)新技術(shù),只有如此,,才有可能讓創(chuàng)新成為綠色發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,!
生態(tài)消費(fèi)理念先行、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí),、創(chuàng)新內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是我們走綠色發(fā)展道路的三把利劍,!劍發(fā)揮出好的效果,還需政府對(duì)區(qū)域布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,,有重點(diǎn),、有計(jì)劃的有序推進(jìn),只有如此,,我們才能在綠色發(fā)展的道路上走的更加堅(jiān)定,,走的更加自信,才能勾勒出鳳凰涅槃時(shí),,處處美,,人人喊幸福的完美畫卷!
高考熱點(diǎn)話題篇十六
閱讀下面的材料,,根據(jù)要求寫作,。
材料一:費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念,用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局,。這種格局以自己為中心向外拓展,,形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系,“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”,,“愈推愈遠(yuǎn),,也愈推愈薄”。
材料二:為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況,,在社會(huì)各界幫助下,,云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中,。雖身患多種疾病,但張老師依然傾其所有,,連社會(huì)各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè),。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩,畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生,、教師,、警察等職業(yè),主動(dòng)投身偏遠(yuǎn),、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展,。
上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章,用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論,。
要求:選好角度,,確定立意,明確文體,,自擬標(biāo)題;不要套作,,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
高考熱點(diǎn)話題篇十七
近年來(lái),,隨著大氣污染防治日被重視,,霧炮車也火了起來(lái)。國(guó)內(nèi)多地采購(gòu)了這一新型工具上路,,采購(gòu)方多是當(dāng)?shù)丨h(huán)保局,、市政公司,每臺(tái)均價(jià)近70萬(wàn)元,,其中河北雞澤縣環(huán)保局出手最大方,,中標(biāo)價(jià)為130多萬(wàn)元。但專家表示,,說(shuō)霧炮車能除霾并不科學(xué),,實(shí)際上就是個(gè)灑水的東西。
一個(gè)奇怪的現(xiàn)象是,,盡管廠家言之鑿鑿稱能治霾,,但并未給出精確的數(shù)據(jù)指標(biāo),也沒(méi)有提供相關(guān)證明,。但一些政府部門卻篤定得很,,還通過(guò)媒體宣稱空氣中的pm2.5可由此降低20%,似乎買家比賣家對(duì)這一“神器”還有信心,。這耐人尋味,。僅僅是地方政府更容易輕信嗎?事情恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
鑒于權(quán)力的強(qiáng)大動(dòng)員能力,,地方政府在決策過(guò)程中設(shè)置一些咨詢環(huán)節(jié),,或者要求相關(guān)機(jī)構(gòu)出具項(xiàng)目可行性論證報(bào)告,并不難,。若真想摸摸霧炮車的底,,搞清楚一些基本的數(shù)據(jù),也不存在任何認(rèn)知及操作障礙,。況且,,隨著污染源研究的深入,各地霧霾成因也漸次清晰,,相關(guān)部門怎么可能不清楚致霾主因并非是工地?fù)P塵,。
一方面,社會(huì)對(duì)霧霾的重視刺激,、催生了諸多環(huán)保關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè),,搞環(huán)保產(chǎn)業(yè)挺好,但有些從業(yè)者不僅自己有天然的忽悠沖動(dòng),,還會(huì)將政府裹挾進(jìn)來(lái),。有些地方政府那么起勁地宣傳“神器”的功效,從中可窺見(jiàn)一些端倪,。
另一方面,,傳統(tǒng)的行政思路有個(gè)習(xí)慣,那就是大張旗鼓,、聲勢(shì)浩大,、轟轟烈烈。既然霧霾已成為社會(huì)的痛點(diǎn),,迫于輿論壓力,,有關(guān)部門也非常愿意搞出一些大動(dòng)作,既為“提振”民氣,,回應(yīng)關(guān)切,,也在營(yíng)造出一種全民動(dòng)員的宏大氣氛的同時(shí),以為卸責(zé),、免責(zé)的借口,,甚至還有政績(jī)考量。你看,,又是沖天大炮,,又是數(shù)據(jù)羅列,或者再來(lái)一次像此前鄭州市那樣的全民洗城治霾,,多提氣!
至于實(shí)效,,倒并不重要。很多時(shí)候,,“做”才是重點(diǎn),,“做什么”,、“怎么做”,在行政視野中排序并不靠前,。實(shí)際上,,這也是一種經(jīng)過(guò)精確計(jì)算的“生意經(jīng)”。
可以說(shuō),,“治霾神炮”照出了“浮夸政績(jī)”的“霾”,。城市治霾是一個(gè)科學(xué)治理的過(guò)程,應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn),,久久為功,,而不應(yīng)總是寄望于“一抓就靈”、“一蹴而就”,。要多一些務(wù)實(shí),,少一些花里胡哨;多一些審慎,少一些拍腦瓜決策,。惟有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓矝Q策才能實(shí)現(xiàn)良性治理,,別讓霧炮車總是放空炮。
高考熱點(diǎn)話題篇十八
《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥,,閱讀場(chǎng)景在變,,不變的是對(duì)先賢哲思的追求。
先哲前賢,,之所以能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千百年,,原因就在于其在紛繁萬(wàn)千變化之中,尋求不變之理,。譬如孔圣,,面對(duì)禮崩樂(lè)壞、社會(huì)失序的巨變,,乃于思變中求理,,尋求解決之道。不過(guò),,孔圣的仁義之道不是無(wú)源之水,,更非閉門造車、無(wú)中生有,,而是傳承先賢周公禮樂(lè)的哲思,。先賢的不懈探求、持續(xù)的代際傳承,,便是中華文化流傳五千年的根本原因,。而先賢,也因此而得以人生不朽,。
對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》這些國(guó)學(xué)著作,,不管是在圖書館讀,,還是在家里讀,我們對(duì)先賢哲思的追求不變,。讀先賢的書,,我們都需思考:先賢哲思的內(nèi)涵是什么?“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,,中國(guó)歷先賢數(shù)量之眾,,真是名副其實(shí)的百花齊放,、春光滿園,。孔孟之道,,致君堯舜,,教化社會(huì),己欲立而立人,,乃其人世大道;墨子之道,,尚簡(jiǎn)節(jié)用,鄙棄華美之形,,口腹之欲,,興百姓之利,乃其大愛(ài)之道;老莊之道,,以自然為道,,見(jiàn)素抱樸,少私寡欲,,追求無(wú)為而治,,乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異,,然而撥開(kāi)形式變化之迷霧,,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)蘊(yùn)的不變之理,那就是悲憫世人的胸懷,、經(jīng)世致用的價(jià)值追求,。
不管是在圖書館讀,還是在家里讀,,讀的目的都一樣:學(xué)習(xí)先賢,,探討人生的意義所在。
先賢的悲憫哲思,,是后人的一種價(jià)值判斷,。人生意義何在?就在于興民之利,除民之害,?!蹲髠鳌酚醒?,“太上有立德,其次有立功,,其次有立言,,雖久不廢,此之謂不朽,?!毕荣t對(duì)人生社會(huì)的哲思,對(duì)人生價(jià)值的設(shè)定,,也就成了中國(guó)人一生的理想和追求,。通過(guò)個(gè)人努力厚德載物、兼濟(jì)天下,,是先賢哲思的終極目標(biāo),。雖然有所謂“窮則獨(dú)善其身”,但這不正是人生價(jià)值不得實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈和落寞嗎?試想一個(gè)士子,,若能出將入相,、茍利國(guó)家,誰(shuí)會(huì)漂泊江湖,、吟風(fēng)弄月呢?東坡如是,,辛棄疾如是,其余諸人莫不如是,。
即使閱讀的大場(chǎng)景有變,,我們都要咬定青山不放松,不可改變對(duì)先賢哲思的追求,。
不知從何時(shí)起,,風(fēng)氣漸變,讓先賢之哲思境遇頗為尷尬,。關(guān)注物質(zhì)的人多了,,追求精神的人少了;關(guān)注自我的人多了,關(guān)心社會(huì)的人少了;丑化英雄的人多了,,贊美崇尚的人少了,。讀讀《詩(shī)經(jīng)》,便被視為附庸風(fēng)雅;翻翻《論語(yǔ)》,,便被貼上虛偽的標(biāo)簽,。怨天尤人、感慨系之固無(wú)不可,,然而這不也正是吾輩大有作為之時(shí)嗎?任世風(fēng)囂然,,我自巋然不動(dòng)。去吧,帶著悲憫的情懷去改造社會(huì),,人生即不朽!
國(guó)學(xué)著作已經(jīng)從圖書館走進(jìn)了家庭,,這真是天大的幸事!因?yàn)椋_(kāi)卷即有益!因?yàn)?,?duì)先賢哲思的追求不變!場(chǎng)景雖變,,幸好,哲思永傳!追慕先賢,,傳承不朽!
領(lǐng)略熱門圖書,,點(diǎn)亮?xí)r代之光。
題目,。
閱讀下面材料,,根據(jù)要求寫作。
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心發(fā)布了《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(版)》,,中小學(xué)各推薦100種書目,,涵蓋人文,、文學(xué),、自然、科學(xué),,充分體現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)目標(biāo),。除經(jīng)典圖書外,《射雕英雄傳》,、《哈利波特與魔法石》等熱門圖書也入選,。
網(wǎng)絡(luò)一片熱議,有人認(rèn)為熱門圖書緊隨時(shí)代步伐,,對(duì)于當(dāng)代青少年有很大的教育意義,,這些熱門圖書能讓人感受到讀書的樂(lè)趣;也有人質(zhì)疑書目中經(jīng)典古籍少,這類熱門圖書文學(xué)性不強(qiáng)沒(méi)必要讀,,應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育......
對(duì)此,,你的看法是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕乃伎迹砻髂愕膽B(tài)度,,闡述你的看法,。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,,確定立意,,不要套作,不得抄襲,,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。
高考熱點(diǎn)話題篇十九
巴西隊(duì)。毫無(wú)疑問(wèn),,這是一場(chǎng)生死之戰(zhàn),。主場(chǎng)作戰(zhàn)的巴西隊(duì),,前幾年與中國(guó)隊(duì)作戰(zhàn)占據(jù)了絕對(duì)上風(fēng),此次比賽,,更是占據(jù)了天時(shí),、地利、人和的主場(chǎng)之利,。中國(guó)隊(duì)的頑強(qiáng)阻擊,,顯然大大出乎巴西隊(duì)意料之外。專注比賽的中國(guó)隊(duì),,顯示出團(tuán)結(jié)一心,,忘我作戰(zhàn)的大無(wú)畏氣勢(shì),最終3比2力克對(duì)手,。巴西小男孩在母親懷中淚如泉涌,,并沒(méi)有改變比賽的結(jié)局。毫無(wú)疑問(wèn),,這是一場(chǎng)最為關(guān)鍵的戰(zhàn)役,,它標(biāo)志著中國(guó)女排的破繭成蝶。這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后,,我就在微信預(yù)言,,戰(zhàn)勝了巴西隊(duì)這個(gè)最強(qiáng)勁的對(duì)手,中國(guó)女排的自信心和求勝欲必將大大加強(qiáng),,接下來(lái)的比賽將氣貫長(zhǎng)虹,。
果然,在接下來(lái)的比賽中,,中國(guó)女排3比1擊敗荷蘭隊(duì),。盡管如此,仍然有人認(rèn)為,,在決賽時(shí),,中國(guó)隊(duì)將抵擋不住塞爾維亞超強(qiáng)的攻擊力。今天的比賽中,,塞爾維亞在第一局顯示出強(qiáng)大的進(jìn)攻,,并拿下了這一局。然而,,女排姑娘們的信心和勇氣在后面的三局得到了完美體現(xiàn),,她們以頑強(qiáng)拼搏的精神,以3比1的大比分登上了世界之巔,。正如人們所說(shuō),,女排精神一直存在。新一代的中國(guó)女排,顯示出積極向上,,讓人振奮的精神風(fēng)貌,。人們同時(shí)也看到,郎平在每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的及時(shí)指導(dǎo),,有針對(duì)性的換人,。優(yōu)異的成績(jī)背后,不僅需要王者之師的沉穩(wěn)心態(tài),,更需要嫻熟,、先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)為準(zhǔn)備,專業(yè),、敏銳的現(xiàn)場(chǎng)指揮,,更離不開(kāi)平日的艱苦訓(xùn)練。理想主義的不滅火焰,,需要以辛勤的汗水為燃料,。同樣,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大,,需要民眾和官方共同的努力,,需要每一個(gè)人在自己的崗位上表現(xiàn)出精湛的技藝,嚴(yán)格恪守自己的職業(yè)精神,。
中國(guó)女排崛起為世界一流強(qiáng)隊(duì)的過(guò)程,,適逢中國(guó)變革三十多年,。女排精神積淀飛揚(yáng)的三十多年,,也正是在中國(guó)改革曲折向前的艱難歷程。在80年代,,它讓一代人為之熱血沸騰;在當(dāng)下,,它將激勵(lì)中國(guó)人排除一切困難銳意改革,走出歷史三峽,。奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,,沒(méi)有一個(gè)冠軍可以輕易成功;現(xiàn)代化的道路上,也沒(méi)有一個(gè)國(guó)家輕易完成,。在今天,,中國(guó)女排登上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),冠軍的獎(jiǎng)牌是她們最好的回報(bào),。女排奮進(jìn),,中國(guó)自強(qiáng)。中國(guó)的改革也當(dāng)以女排精神為指引,。
高考熱點(diǎn)話題篇二十
科技時(shí)代,,人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖說(shuō)有時(shí)會(huì)帶來(lái)一絲憂傷,但科技時(shí)代的到來(lái),,已成為歷史不可阻擋的趨勢(shì),,我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!
1月19日,柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國(guó)《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng),。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對(duì)的王者,,占據(jù)全球2/3的市場(chǎng)份額,鼎盛時(shí)期在全球擁有超過(guò)14.5萬(wàn)名的員工,,地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌,。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn),照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙,,一張巴掌大的光盤可存儲(chǔ)成千上萬(wàn)張照片,,底片和相紙除了部分專業(yè)人士外,基本已無(wú)人問(wèn)津,。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說(shuō)到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!
豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量,,放眼望去,我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來(lái)的便捷,。
不止一次看到這樣動(dòng)人的畫面:重癥病房外守候的親人,,站在隔離室門前,眼里噙滿淚水,,手里握著手機(jī),,輕輕地按動(dòng)鍵碼,發(fā)出一聲聲深情的問(wèn)候;隔離室內(nèi),,病人手腳不能動(dòng)彈,,卻能側(cè)過(guò)腦袋,盯著手機(jī)屏幕,,輕聲念著親人的話語(yǔ),。或許這位親人最終沒(méi)能挺過(guò)來(lái),,可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程,。科技的力量見(jiàn)證了一份又一份超越生死的人間溫情,。
遙想當(dāng)年,,康熙對(duì)西方科技很感興趣,于是請(qǐng)了西方傳教士給他講西學(xué),,但這些知識(shí)最終也沒(méi)有挽救清王朝落后的命運(yùn),,根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談,,并沒(méi)有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣,。所以科技只有在社會(huì)上推廣,,被國(guó)人接受,才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力,。君看今日之中國(guó),,京廣高鐵、“嫦娥奔月”,、漢字激光照排,、3d打印……科技的日新月異,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活,,我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著科技帶來(lái)的便利!
也許有人說(shuō),,科技時(shí)代的到來(lái)讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩(shī)意,但科技時(shí)代的到來(lái),,沒(méi)有誰(shuí)能做真正的“隱者”,。這是歷史發(fā)展的大趨勢(shì),讓我們跟著科技時(shí)代的步伐,,一起奔跑!
待到宏圖成景時(shí),,我在圖中笑。
題目,。
閱讀下面的材料,,根據(jù)要求寫作。(60分),。
在拼圖游戲中,,完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片,,如果視自己為孤立的個(gè)體,,就難以確認(rèn)自己的位置與價(jià)值;只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希鼈儾攀遣豢商娲拇嬖凇?/p>
其實(shí),,每一天,,每個(gè)人,都應(yīng)成為某個(gè)宏大圖景中的一塊拼圖單片,,既獨(dú)特又相融。當(dāng)然,,一幅完美的宏大圖景,,也會(huì)讓每一塊拼圖單片各得其所,各盡其能,。
要求:結(jié)合材料,,聯(lián)系現(xiàn)實(shí);自選角度,確定立意;自定文體,,自擬標(biāo)題;不要套作,,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。