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高考熱點(diǎn)話題篇一

高考,，作為人生中一個(gè)極其重要的考試,，一直受到社會(huì)的關(guān)注和廣泛討論。每年高考都會(huì)出現(xiàn)一些熱點(diǎn)話題,，如高考改革,、招生制度等等,。這些話題讓人們對(duì)高考有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。

近年來(lái),，高考改革成為了社會(huì)最關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。一方面，高考的改革旨在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們更加開(kāi)心健康地度過(guò)高中生活,；另一方面，也希望高考制度能夠更加符合時(shí)代發(fā)展的要求,，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。盡管高考改革在執(zhí)行過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些困難和爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)的是,，改革是必不可少的,。

高考招生作為高考最核心的環(huán)節(jié)之一，也是社會(huì)熱議的焦點(diǎn),。招生制度的不斷完善旨在為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更加公平,、公正的選拔機(jī)制。尤其是在當(dāng)前多元化的時(shí)代背景下,，高校更應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行招生,，真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教育理念。

對(duì)于高考熱點(diǎn)的討論,，我們應(yīng)當(dāng)以謙虛的態(tài)度進(jìn)行,，尊重不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)，做到理性討論,，不要在因個(gè)人利益而產(chǎn)生太多消極情緒,。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)熱點(diǎn)話題的討論和實(shí)踐,，不斷提高自己的知識(shí)水平和思考能力,，為推進(jìn)改革和建設(shè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

高考雖然只是我們?nèi)松械囊坏狸P(guān)卡,，但是它背后的種種意義和價(jià)值,，卻能影響著我們的人生軌跡。對(duì)于高考熱點(diǎn)的討論和思考,，我們更應(yīng)該以開(kāi)放包容的心態(tài),，正確對(duì)待每一個(gè)熱點(diǎn)話題，用我們的知識(shí)和能力為高考改革和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，做一個(gè)有追求的未來(lái)之人,。

高考熱點(diǎn)話題篇二

有這樣一句話，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者的心,。我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里,，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢(shì),?！?/p>

在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心,，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打,，勝似閑庭信步”。殊不知,，在陽(yáng)光下奔跑會(huì)讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力,，激勵(lì)我們?cè)诔晒r(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓,。青少年經(jīng)常進(jìn)行奔跑鍛煉,，對(duì)心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助,。奔跑也有許多種類型,，有短跑、中長(zhǎng)跑,、超長(zhǎng)距離跑等,。跑速不同，跑距不同,，對(duì)人體產(chǎn)生的影響也不同。通常跑步鍛煉是長(zhǎng)跑,，一般是清晨或夜晚,，沿著公路或在野外環(huán)境下進(jìn)行，這樣可以配合進(jìn)行空氣浴,，也可以使人的大腦得到休息,。對(duì)于青少年，一個(gè)良好的變換的鍛煉環(huán)境,，可以使他們的精神得以調(diào)節(jié),，直接接觸到自然，使其在學(xué)習(xí)及社會(huì)活動(dòng)中更加精力充沛,、朝氣蓬勃,。因此無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在風(fēng)和日麗的陽(yáng)光下,，我們都要奔跑,。

在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì)讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀,。老鷹與小雞同出一族,，然而鷹不懈怠的努力終于獲得飛翔天空的能力,，而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的雞。

縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家,、音樂(lè)家、作家，只要是真正的偉大,，他們的成功之路不乏明麗,，然而他們不會(huì)躲在陽(yáng)光下享受，因?yàn)樗麄兌茫Ｖ贡寂軙?huì)讓自己變得愚鈍,。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程,。

過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力,，日益激烈的殘酷競(jìng)爭(zhēng)也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀,，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊,！

盡管風(fēng)和日麗,，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食,，也要全力播種,；即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此,，你的生命之光才會(huì)沖破黑暗的死寂,，帶來(lái)無(wú)限的光明,！

高考熱點(diǎn)話題篇三

“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花,?！?/p>

奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸,。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷,，在逆境中崛起與奮斗,，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生,。一個(gè)人如果沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜,。同樣,，如果沒(méi)有真正經(jīng)受過(guò)缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練,，就不能真正體味到成功的喜悅,。人生猶如曲線，永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn),。古有文王拘而演《周易》,，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……今天呢,？今天也一樣,。

我們應(yīng)當(dāng)明白：缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花,，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍,。讓我們超越缺陷！

高考熱點(diǎn)話題篇四

首先我想說(shuō)的是,，高考并不僅僅是一張?jiān)嚲?，它代表著一段時(shí)光和努力。從高考的熱點(diǎn)話題中,，我深刻地體會(huì)到了努力與奮斗的重要性,。在這篇文章中，我將分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第一段：考試政策,。

高考考試政策是高考的一個(gè)熱門話題，尤其是考試的時(shí)間和申報(bào)志愿,。在我看來(lái),，我們不能僅僅關(guān)注變化，而要注重對(duì)策的制定和實(shí)施?？忌鷳?yīng)該全面地了解考試政策,，以便為自己制定一個(gè)完整的備考計(jì)劃。同時(shí),，我們也需要及時(shí)獲取考試政策的最新信息,，以保證我們制定的計(jì)劃和考試政策的相互契合。

第二段：考生狀態(tài),。

考生狀態(tài)是高考備考的關(guān)鍵,，它對(duì)于考試成績(jī)的影響是重大的?？忌鷳?yīng)該認(rèn)真分析自己的狀態(tài),，找出自己的優(yōu)劣勢(shì)，并努力改進(jìn)自己的弱點(diǎn),，提高自己的成績(jī),。同時(shí)要注意身體保健，保證良好的身體狀況,。只有身心健康,，才能有充足的精力面對(duì)高考的壓力。

第三段：學(xué)科及其難度,。

高考學(xué)科及其難度一直是大眾關(guān)注的焦點(diǎn),。我們需要了解每個(gè)學(xué)科的考試方式、考試內(nèi)容,、考試難度以及不同題型和分?jǐn)?shù)分配等方面的信息,，以制定合適自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。此外,，我們還應(yīng)該平時(shí)注重弱項(xiàng)的訓(xùn)練和提高,，根據(jù)自己的情況定制個(gè)性化復(fù)習(xí)方案。這樣才能更好地應(yīng)對(duì)高考,，取得好成績(jī),。

第四段：社會(huì)關(guān)注。

高考除了是考生的一生中的重大考試外,，更是一個(gè)社會(huì)性的話題,。成千上萬(wàn)的高考考生和他們的家庭，教師,，社會(huì)都在關(guān)注著高考,。社會(huì)的關(guān)注和熱議從一個(gè)側(cè)面反映了高考對(duì)于整個(gè)國(guó)家、社會(huì)以及每一個(gè)學(xué)子都有著巨大的意義,。我們應(yīng)該為自己的人生目標(biāo)而奮斗,，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力,。我們的成績(jī)不僅僅關(guān)乎自己，更關(guān)乎家庭和社會(huì),。

第五段：家庭支持,。

作為考生，家人的支持是我們?nèi)〉酶呖汲晒Φ闹匾Ｕ?。家人的支持不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的支持,，更重要的是心理和精神上的支持。在高考復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的精神慰藉和關(guān)心照顧,。同時(shí),考生也需要注意正常與家人的溝通與交流，使家庭的支持賦予自己強(qiáng)大的人生力量,。

總之，高考作為中國(guó)教育中的重要考試之一,，其帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)都是不可避免的,。通過(guò)對(duì)高考熱點(diǎn)話題的深入了解，我意識(shí)到要打好高考這一關(guān),，需要形成全方位的復(fù)習(xí)計(jì)劃,、良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、個(gè)性化的復(fù)習(xí)方法,、積極的社會(huì)心態(tài)以及家庭的支持等多方面的因素共同作用,。作為學(xué)子，我們需要始終保持積極,、樂(lè)觀,、進(jìn)取的心態(tài)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和人生素養(yǎng),，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高考熱點(diǎn)話題篇五

1、公元前206年,，劉邦趁著項(xiàng)羽北上伐齊之際,，率領(lǐng)五路諸侯聯(lián)軍共五十六萬(wàn)大軍，一舉攻克了西楚國(guó)的國(guó)都彭城,，并切斷了項(xiàng)羽的補(bǔ)給線,，使得此時(shí)孤軍在外的項(xiàng)羽陷入了絕境。在這個(gè)危急存亡之秋,，項(xiàng)羽竟然再次展現(xiàn)出了如一年前那破釜沉舟的英雄膽識(shí),，毅然決定率領(lǐng)三萬(wàn)驍騎連夜趕至彭城，在拂曉時(shí)分對(duì)劉邦的聯(lián)軍發(fā)動(dòng)突襲,，僅一個(gè)上午就擊潰了五十六萬(wàn)敵軍,，斬殺了十多萬(wàn)士兵，劉邦狼狽逃至滎陽(yáng)，楚漢的局面再次被徹底扭轉(zhuǎn),，項(xiàng)羽由劣勢(shì)轉(zhuǎn)向了巨大優(yōu)勢(shì),。

2、1830年,，法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合約,，半年內(nèi)交出一部高質(zhì)量的作品，為了確保專心寫作,，按時(shí)交稿,，雨果把自己關(guān)在屋里，并把鑰匙丟進(jìn)了小湖。就這樣，他斷絕了外出會(huì)友和游玩的念頭,，一頭鉆進(jìn)寫作,，除了吃飯和睡覺(jué)，從不離開(kāi)書桌，結(jié)果作品提前脫稿，這部作品就是聞名于世的《巴黎圣母院》。

3,、人生被逼入絕境固然是一件很無(wú)奈的事情，但是,，韓信為什么說(shuō)：：“置之死地而后生,，陷之亡地而后存"呢?原來(lái)，人們只有處在逆境和危急中,，才會(huì)調(diào)動(dòng)自身所有的力量來(lái)應(yīng)對(duì),，以最積極主動(dòng)的態(tài)度和勇敢無(wú)畏的精神，進(jìn)行頑強(qiáng)的拼搏;也只有到此時(shí),，人們才能破釜沉舟,、觸底反彈，其主觀能動(dòng)性才能挖掘和發(fā)揮極限,，才能夠做出平時(shí)無(wú)法想象的巨大成就,。

4、棕熊將幼崽丟在河邊,，幼熊只得跳進(jìn)激流中,，向?qū)Π兜哪感苡稳?雌海豹將不會(huì)游泳的小海豹一次次拋入海水中，小海豹在一次次嗆水,、一次次掙扎中終于學(xué)會(huì)了游泳;鮭魚回游淡水河上游繁育后代,，歷經(jīng)艱難，跳起來(lái)越過(guò)瀑布,，躲避棕熊的血盆大口,。這些小動(dòng)物之所以能夠成長(zhǎng),，都是因?yàn)楸槐破鹊慕Y(jié)果。

5,、逼是壓力,，有了壓力，才有噴泉飛濺的景觀;逼是動(dòng)力,，有了動(dòng)力,，才有炮彈出膛呼嘯云天的神威;逼是一把鐵錘，把人生的鋼坯打磨得更加堅(jiān)實(shí),。時(shí)時(shí)“逼”,，事事“逼”，正是這種百折不撓的意志,、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神成就了霍英東,、李嘉誠(chéng)、劉永好等工商巨子的輝煌人生,。生活是公正的,，你付出多少努力，生活就會(huì)給你多少等價(jià)的回報(bào),，要知道天上根本不會(huì)餡餅,。在人生的事業(yè)上,，我們都不妨多逼逼自己,，因?yàn)殡x開(kāi)了“逼”的作用，人們甚至很難前進(jìn)一步,。

在世界泳壇上,，總有日本選手稱雄。有人猜測(cè),，他們的訓(xùn)練方法可能有什么奧妙,。果不其然，到過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人曾親眼看到,，在他們用于訓(xùn)練的游泳館里養(yǎng)著許多鱷魚,。隊(duì)員每天到館訓(xùn)練，跳下水中調(diào)整好狀態(tài),，教練就把幾條鱷魚放到游泳池里,。那些腹中空空的鱷魚一見(jiàn)到人就興奮，爭(zhēng)相拼命地去追趕運(yùn)動(dòng)員,，必欲美餐一頓而后快,。為了確保安全，鱷嘴都已被繩子套牢,。盡管如此,，運(yùn)動(dòng)員們還是心存畏懼,，本能地加快了游動(dòng)的速度，隨之而來(lái)的是運(yùn)動(dòng)成績(jī)的突飛猛進(jìn),。

請(qǐng)以“逼出成功”為話題寫一篇作文,。文體自選，立意自定,，不得抄襲,、套構(gòu)、宿構(gòu),，不少于800字,。

本題為動(dòng)賓式話題作文，富含耐人尋味的人生哲理,。意在引導(dǎo)學(xué)生深思現(xiàn)象與本質(zhì),，關(guān)注無(wú)數(shù)成功輝煌的背后真實(shí)，揭示成功的定律,，以指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)人生,。寫作時(shí)可從以下角度入手：

1.在什么情況的逼迫下，取得了什么樣的成功,。

2.為什么逼能創(chuàng)造成功?

尋求突破,，大膽創(chuàng)新，一定要跨過(guò)這道坎,，從而激發(fā)巨大的潛能,，迸發(fā)無(wú)窮的力量。

3.如何在被逼的境遇中創(chuàng)造成功?

有人在逼迫中失落,，有人在逼迫中崛起,。要通過(guò)什么樣的努力才能走向成功呢?唯有冷靜分析，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，積極尋找對(duì)策,，百煉成鋼，迎難而上,。

4.如果沒(méi)有逼的環(huán)境,，身處優(yōu)裕閑逸的環(huán)境，就難有成功,。

關(guān)注現(xiàn)實(shí),，有一些人在毫無(wú)壓力中懈怠了自我，在安逸中放縱了自我,，在輕松中麻醉了自我,。失去了奮斗的動(dòng)力，迷失了前進(jìn)的目標(biāo),，找不到生活的寄托,，開(kāi)始滑坡,，開(kāi)始?jí)櫬洌_(kāi)始變質(zhì),，走向推向的深淵,。

在困難面前，在危機(jī)面前,，有人束手無(wú)策,，聽(tīng)天由命;有人則變壓力為動(dòng)力，積極找尋解決困難的辦法,，于是成功也就跟著被“逼”出來(lái)了,。當(dāng)外部有壓力逼你的時(shí)候，你的學(xué)識(shí),、才干等將會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn),，你的企業(yè)會(huì)有大進(jìn)步，你的國(guó)家會(huì)有大發(fā)展,。虔誠(chéng)地感謝“逼”,，因?yàn)槟隳堋氨瞥龀晒Α薄?/p>

高考熱點(diǎn)話題篇六

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。

你我皆凡人,，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地。請(qǐng)結(jié)合材料,，以“一位普通人的心聲”為題,，聯(lián)系當(dāng)下，給自己寫一篇文章,，激勵(lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值,。

要求：自選角度,，確定立意;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】,。

【審題】,。

注意題干中“你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一份廣闊的天地”,，說(shuō)明學(xué)生需要探究原因,，分析凡人擁有廣闊天地的原因?！耙晃黄胀ㄈ恕泵鞔_定位,，“心聲”說(shuō)明要結(jié)合材料談感悟。最終要實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)自己”的目的,。

因此,，學(xué)生在構(gòu)思行文時(shí),，可以從普通人成長(zhǎng)為偉人的原因、意義等角度切入,，以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。

【立意】,。

1.心中有國(guó)家,，為國(guó)奮斗，成就不凡;,。

2.心中有愛(ài),，心憂人民，心憂天下,，成就不凡;,。

3.勇?lián)鷷r(shí)代重任，成就不凡人生,。

【范文展示】,。

一位普通人的心聲。

“為中國(guó)之崛起而讀書,?！币晃黄椒驳闹袊?guó)青年百年前如此吶喊道：“茍利國(guó)家生死矣，豈因禍福避趨之,?！币粋€(gè)平凡的中國(guó)官員如此問(wèn)道;“以芳香饋?zhàn)匀恢L(fēng)雪，以歌唱贈(zèng)身處危崖,，一位平凡的農(nóng)村女校長(zhǎng)如此踐行……無(wú)數(shù)中國(guó)人都在以不同方式表達(dá)自己的心聲,。你我雖平凡，但處天地寬,。

今天,，我愿為自己寫下這篇文章，激勵(lì)未來(lái)的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價(jià)值,。

我誠(chéng)愿,，未來(lái)的自己，雖平凡,，但心中有志,。

你可曾看到，鐵人王進(jìn)喜那份為中國(guó)挖石油之志,，他成功了;你又可曾想過(guò),，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了!回望百年,，從積貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到民族復(fù)興,，一代人有一代人的志向,，千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的中國(guó)人朝著心中之志奮力拼搏。展望今朝,，時(shí)代接力棒交到我們手上,。這個(gè)時(shí)代，變幻莫測(cè),，波云詭譎,，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭(zhēng)中國(guó)之富強(qiáng),。

我誠(chéng)愿,，未來(lái)的自己，雖平凡,，但身上有氣,。

“抗日英雄”王二小，以不怕?tīng)奚?，視死如歸之氣,，造就億萬(wàn)人抗日之決心;患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣,，造就疫情快速結(jié)束之成功;感動(dòng)中國(guó)人物汪勇,，以甘愿奉獻(xiàn)，舍小家為大家之氣,，筑起武漢后勤的堅(jiān)固保障,。數(shù)千萬(wàn)人凝聚的民族之氣，讓中華民族走過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙,，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷,，歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮，挺過(guò)疫情的艱難險(xiǎn)阻,，鳳凰涅槃,，浴火重生?！皢棠就ねひ猩w倉(cāng),，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng),?！蔽以缸约簜鞒邢容呥z留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風(fēng)破浪,，披荊斬棘,。

我誠(chéng)愿，未來(lái)的自己,，雖平凡,，但心中有國(guó),。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家,，家國(guó)兩相依,。無(wú)數(shù)平凡人用自己行動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)情懷。平凡的狼牙山五壯士,，用不平凡的壯烈犧牲表達(dá)自己赤子之心;平凡的革命家夏明涵,，用不平凡的意志表達(dá)自己對(duì)國(guó)的忠貞……愛(ài)國(guó)情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠(chéng)拿起它,，無(wú)論身處何方,，它始終是我最初和最后的愛(ài)。

這里,，是不一樣的中國(guó),，中國(guó)背后，是千千萬(wàn)萬(wàn)不一樣的平凡之人,。很榮幸能身處這一行列中,。當(dāng)今時(shí)代，百年計(jì)劃如火如荼展開(kāi),，國(guó)際壓力愈來(lái)愈重,，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志,，身上有氣,，心中有國(guó)，即使在平凡生活中,，也能創(chuàng)造價(jià)值,，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己--份力。

這就是我,，一位普通人的心聲,，以此自勉，平凡也可成就偉大,。

高考熱點(diǎn)話題篇七

里約奧運(yùn)會(huì)的余音似還未了,，殘奧會(huì)閉幕的鐘聲已經(jīng)敲響。

沒(méi)有里約奧運(yùn)會(huì)全球矚目的關(guān)注度,，沒(méi)有每天占據(jù)頭條的話題度,，但這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒，依然交出了一份近乎完美的答卷,。

11個(gè)比賽日,，斬獲107金81銀51銅，共239枚獎(jiǎng)牌，高居金牌榜,、獎(jiǎng)牌榜第一位,，并且蟬聯(lián)四屆殘奧會(huì)金牌以及獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。

同時(shí),，中國(guó)體育代表團(tuán)也成為殘奧會(huì)歷史上單屆獲得金牌數(shù)最多的國(guó)家!

激動(dòng),、震驚、興奮,，和很多網(wǎng)友一樣,，環(huán)環(huán)更多的還是感動(dòng)。

那些我們?cè)诶锛s奧運(yùn)會(huì)上留下的遺憾,、淚水,，未竟的光榮與夢(mèng)想，都被他們一一找回,。

不,，是他們，重新定義了榮耀,。

國(guó)際殘奧委會(huì)主席克雷文在閉幕式致辭中說(shuō)：“這是一屆‘非凡’的殘奧會(huì),，用它來(lái)形容中國(guó)代表團(tuán)的表現(xiàn)，也毫不為過(guò),?！?/p>

里約殘奧會(huì)一位志愿者卡爾拉這樣描述中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員，“運(yùn)動(dòng)員們非常有涵養(yǎng),，而且還很陽(yáng)光開(kāi)朗,，他們是賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景?！?/p>

在11天的比賽日中,，中國(guó)隊(duì)一路領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜，bbc用了“一騎絕塵”的字眼來(lái)形容,。

當(dāng)然,，不可避免的，質(zhì)疑聲也同樣存在,。

包括美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》,、《華盛頓郵報(bào)》在報(bào)道中國(guó)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)的同時(shí)，也提出了一個(gè)疑問(wèn)：中國(guó)隊(duì)之所以能夠奪得這么多的金牌,，是因?yàn)樗麄兣蓙?lái)的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量多,。

今年，中國(guó)有300多名運(yùn)動(dòng)員參賽,，這是中國(guó)作為殘奧會(huì)強(qiáng)國(guó)的正常表現(xiàn),，但也可以被視為一種策略：越多的運(yùn)動(dòng)員參賽意味著越多的獲獎(jiǎng)幾率,。

我希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是合法的,?！猣acebook一名外國(guó)人。

面對(duì)質(zhì)疑,，環(huán)環(huán)一貫的態(tài)度是：是我們的錯(cuò),，不賴;無(wú)端扔過(guò)來(lái)的鍋，不背!

當(dāng)然,，環(huán)環(huán)從來(lái)不認(rèn)為金牌可以定義一切,。

與獎(jiǎng)牌榜數(shù)量相比，我們?yōu)闅垔W健兒喝彩,，是感動(dòng)于他們超越身體極限,，挑戰(zhàn)自我的執(zhí)著與勇氣，這才是真正的奧林匹克精神,，足以打破國(guó)界的藩籬,。

右肩后方有著一條鯊魚刺青的許慶，6歲因一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ耸直?，但隨后他學(xué)會(huì)了游泳,，并像“鯊魚”一樣一直游進(jìn)了殘奧會(huì)。

雖然失去了一條半手臂,，但來(lái)自河南的許慶在殘奧會(huì)泳池里簡(jiǎn)直是另一個(gè)“菲爾普斯”——四屆殘奧會(huì),，他一共斬獲10枚金牌，而他現(xiàn)在還未滿24歲,。

2004年,，只有12歲的他是中國(guó)殘奧代表團(tuán)最小的選手，過(guò)去兩屆殘奧會(huì)他勇奪七金,。許慶說(shuō),，第10枚殘奧會(huì)金牌是生涯中的里程碑，但“金牌已經(jīng)是過(guò)去,，只是對(duì)自己的鼓勵(lì),，希望我可以鼓舞更多其他運(yùn)動(dòng)員?！?/p>

張麗在本屆殘奧會(huì)上拿下女子200米自由泳,、50米自由泳和男女4x50米自由泳3枚金牌。張麗在微信朋友圈里這樣留言：“當(dāng)生活給你一百個(gè)哭泣的理由,，你可以證明,，還有一千個(gè)理由可以去微笑?！?/p>

“單腿騎士”梁貴華,，2012年倫敦殘奧會(huì)打破世界紀(jì)錄獲得金牌,，里約再次衛(wèi)冕?！拔覀儾荒芨淖兠\(yùn)給我們的不幸,，但是我們可以改變對(duì)生活的態(tài)度，積極一點(diǎn),，樂(lè)觀一點(diǎn),，其實(shí)生活的路可以更寬廣。我只有一條腿,，但是我與你們一樣,，堅(jiān)強(qiáng)地站著?！?/p>

沒(méi)有男神女神,，沒(méi)有“洪荒之力”。

但殘奧會(huì)一樣有美麗與感動(dòng),，有難能可貴的奧運(yùn)精神和拼搏精神!

而這,，或許就是這屆殘奧會(huì)上的中國(guó)健兒帶給我們的'最大榮耀。

高考熱點(diǎn)話題篇八

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。

3月21日，興華中學(xué)高三班會(huì)課上,，班委會(huì)計(jì)劃收看中央電視臺(tái)“主播說(shuō)聯(lián)播”節(jié)目,，并組織同學(xué)討論。

事件一：中美高層戰(zhàn)略對(duì)話結(jié)束,。

康輝(中央電視臺(tái)知名主持人)評(píng)論：對(duì)話要比對(duì)抗好,。通過(guò)這次戰(zhàn)略對(duì)話，中國(guó)傳遞出了自己的聲音,，更展現(xiàn)了中國(guó)和這個(gè)世界互動(dòng)的基本原則：我們已經(jīng)完全可以平視這個(gè)世界了,，可以平視西方和美國(guó)了?！笆捝镲L(fēng)今又是,，換了人間?！睍r(shí)代已經(jīng)不同了,，今天，我們無(wú)需仰視,，也不會(huì)接受被俯視,。平視，是一種態(tài)度,，也是一種力量,，一種自信的力量,。

事件二：三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)。

康輝評(píng)論：打開(kāi)這些文物“盲盒”的時(shí)候,，感受到的是“震撼”,，是驚艷，這也再次告訴了世界,，中華文明是燦爛輝煌,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,。我們常說(shuō)文化自信是更基本,、更深沉、更持久的力量,，這也正是我們今天可以平視這個(gè)世界的底氣所在,。

事件三：3月21日，是一個(gè)節(jié)氣,，(20的)春分,。(春分是農(nóng)耕的重要時(shí)節(jié)，春分節(jié)氣后,，氣候溫和,，雨水充沛，陽(yáng)光明媚,。),。

康輝評(píng)論：草木蔓發(fā)，春山可望,。只要我們堅(jiān)定做好自己的事情,，做更好的自己，做更強(qiáng)的自己,，就永遠(yuǎn)沒(méi)有人可以居高臨下地俯視我們,。

【審題指導(dǎo)】。

材料一評(píng)述“中美高層戰(zhàn)略對(duì)話”,，指出中國(guó)與美國(guó),、西方“平視”的事實(shí)，這是我們的大國(guó)自信,，是我們與世界互動(dòng)的的基本原則,。

材料二借助“三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)”，揭示我們?cè)撓嘈抛约?、選擇“平視”的原因——我們擁有輝煌的文明,，我們應(yīng)有充分的文化自信。

材料三選擇“3月21日春分”的節(jié)點(diǎn),，指出怎樣爭(zhēng)取“平視”的權(quán)利：春分后適合農(nóng)耕,，也寓意著辛勤勞作,，奮斗不止，做好自己,，使自己變得強(qiáng)大,。“氣候溫和,，雨水充沛”也喻指當(dāng)前中國(guó)和平穩(wěn)定,，面臨發(fā)展契機(jī)，孕育新的希望,。

總而言之,，三則材料的側(cè)重點(diǎn)分別是：我們?cè)凇捌揭暋保覀優(yōu)槭裁匆捌揭暋?，我們?cè)鯓幼龅健捌揭暋薄?/p>

注意寫作情境(班會(huì))和寫作任務(wù)(主持人發(fā)言稿),。

【范文示例】。

平看山河好風(fēng)光,。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是本次班會(huì)活動(dòng)的主持人,。

林則徐曾題下這樣一副對(duì)聯(lián)：“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰,?！蔽┱玖⒂谔祀H，才可看到大海無(wú)邊的界線,，惟登頂至絕峰,，可平視延綿不絕的山脈。傲慢的人俯視世間,，卑微的人仰看萬(wàn)物,，只有強(qiáng)大自信的人，平視他所面對(duì)的一切,。今天的班會(huì)課,，我們來(lái)談?wù)劇捌揭暋薄?/p>

在剛剛觀看的節(jié)目中，相信主播康輝的一番話令大家印象深刻：平視,，是一種態(tài)度,，也是一種力量，一種自信的力量,。惟有自信的人敢于面對(duì)眼前的一切困難和外界的一切質(zhì)疑,。自信，是帶領(lǐng)我們走向成功強(qiáng)大的力量源泉,。當(dāng)你平視世界時(shí),，你才能看見(jiàn)海岸而非海底的深淵，山峰而非山腳的陰影,。最好的風(fēng)景,，永遠(yuǎn)都在高處,。這種源于內(nèi)心的力量讓我們有勇氣抬起頭直視強(qiáng)大的對(duì)手，也讓我們以平和的態(tài)度凝視渺小的事物,。有的同學(xué)或許已經(jīng)想反駁我了：真正的強(qiáng)者,，難道不是更要藐視平庸的懦夫嗎?其實(shí)則不然。所謂強(qiáng)大,，有超常之力量,，更有博大之胸懷。自信并非自傲,，一個(gè)強(qiáng)大的人不畏強(qiáng)勁的敵人,，亦能尊重弱小的對(duì)手。平視,，不僅要敢于抬頭直視,，也要謙卑有禮,，心懷敬畏,。這也是我們?cè)诮裉熳非笃揭暤闹匾颉?/p>

一個(gè)人的自信來(lái)源于國(guó)家強(qiáng)大帶給他的底氣，一個(gè)民族的自信來(lái)源于悠久的歷史文化帶給他們的底氣,。中華民族在經(jīng)歷屈辱的百年近代歷程后艱難站立,，也曾仰望林立的高樓，前沿的科技,，當(dāng)一代將軍劉華清踮腳查看美國(guó)的航母時(shí),，多么令人心痛!當(dāng)東方紅一號(hào)發(fā)射成功時(shí)，多么令人內(nèi)心激蕩!當(dāng)中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中外交部豪邁放言“你們沒(méi)有資格在中國(guó)的面前說(shuō),，你們從實(shí)力的地位同中國(guó)談話”時(shí),，又多么令人振奮!蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間,。征途漫漫,，波瀾壯闊。如今的中國(guó),，早已立于地球之上,。我們懷揣五千年的文化，讓古老的民族智慧一次又一次展現(xiàn)它的光華,，告訴世人參天之木,，必有其根，蘊(yùn)玉之石,，方可清輝,。能夠平視西方，平視美國(guó),，更要平視世界,。我國(guó)曾經(jīng)承諾：中國(guó)不會(huì)成為超級(jí)大國(guó),。我們無(wú)意俯視世界，作為地球村的同樹(shù)之葉,，同浪之花,，更要協(xié)手人類命運(yùn)共同體，美天下之美,，美美與共,。這才是中國(guó)的發(fā)展之道。

同學(xué)們,，要有底氣平視,，需有強(qiáng)大之力量，與強(qiáng)大之內(nèi)心,。成為一個(gè)平視的人,，只需堅(jiān)定做好自己的事，做更好的自己;讓中國(guó)成為一個(gè)平視的國(guó)家,，則需我輩青年拼搏努力,，揚(yáng)鞭奮蹄，擔(dān)棟梁之材,，使民族立于世界之林,。

同學(xué)們，努力成為一個(gè)平視的人吧!做更好,、更強(qiáng)的自己,，受光于天下照四方，愿你我皆可登頂絕峰,，平看山河好風(fēng)光!

我宣布,，本次班會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始!

高考熱點(diǎn)話題篇九

湖南省常寧市塔山瑤族鄉(xiāng)六歲男童鵬鵬不慎從家中八米的天臺(tái)墜下，頭部直接掉到水泥地上,，120救護(hù)車趕到后,，認(rèn)定鵬鵬已經(jīng)死亡，不再采取搶救措施,，可鵬鵬的家人不肯放棄,，一度和救護(hù)車上的醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最終,，家人自行將鵬鵬送到醫(yī)院救治,，結(jié)果孩子活了過(guò)來(lái)。事發(fā)后,，常寧當(dāng)?shù)馗叨戎匾?，迅速展開(kāi)調(diào)查，目前涉事醫(yī)生及相關(guān)人員均被停職調(diào)查。

急救中心遴選如此缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)的年輕醫(yī)生主導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)急救,，罔顧鵬鵬尚有生命體征的事實(shí)拒絕施救,，豈不是草菅人命?如果不是患者家屬一再堅(jiān)持，自行組織施救,，結(jié)果又將怎樣呢?所謂救死扶傷難道是掛在墻上好看的嗎?既然醫(yī)生沒(méi)有相關(guān)資質(zhì)和臨床經(jīng)驗(yàn),，為何安排他主導(dǎo)急救而且是危重患者的急救工作?對(duì)此，不僅當(dāng)事醫(yī)生負(fù)有直接責(zé)任,，急救中心和醫(yī)院方面也難辭其咎,。這顯然不是輕飄飄一句“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”所能承載的?；颊呙鼞乙痪€,，僅僅只是給予當(dāng)事醫(yī)生不痛不癢的經(jīng)濟(jì)處罰就夠了?而且，該事件的始作俑者急救中心該承擔(dān)什么,，衛(wèi)生部門對(duì)急救中心監(jiān)管缺位如何問(wèn)責(zé),，都是無(wú)法回避的問(wèn)題。

《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第二十四條明確規(guī)定：對(duì)急?；颊?，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治;不得拒絕急救處置。救死扶傷不是光說(shuō)不做的面子工程,，而是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的最高職業(yè)信念,。如果救死扶傷的急救承諾被當(dāng)作兒戲，醫(yī)生連患者是死是活都判斷錯(cuò)誤,，這是一種底線的失守。以后誰(shuí)還相信120?誰(shuí)還相信醫(yī)院?120在民眾心目中的公信形象與社會(huì)責(zé)任感又體現(xiàn)在哪里?在我看來(lái),，急救醫(yī)生錯(cuò)誤判斷患兒死亡不僅有醫(yī)院醫(yī)護(hù)資源不足,，配置失衡，當(dāng)事醫(yī)生沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)醫(yī)護(hù)人員監(jiān)管不力的原因,，而且折射出醫(yī)生醫(yī)德冷漠、工作失職的大問(wèn)題,。

時(shí)光不會(huì)倒流,，患者因?yàn)楫?dāng)事急救醫(yī)生的無(wú)知和固執(zhí)，貽誤病情,，錯(cuò)過(guò)最佳搶救時(shí)機(jī),，我們只能為男童鵬鵬默默祈福。但是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的急救醫(yī)生草菅人命事件的教訓(xùn)十分深刻,。痛定思痛,，不僅醫(yī)院與急救中心要承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門也要深刻反思,，引以為戒,，拿出可行的整改措施,，追究相關(guān)人員失職瀆職責(zé)任，并給急救行業(yè)立規(guī)矩,，完善急救機(jī)制,，細(xì)化急救措施。如果急救程序被理順,，衛(wèi)生部門對(duì)急救效率作出嚴(yán)格規(guī)定,，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，依法懲處尸位素餐的急救中心,、醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員,，你看以后誰(shuí)敢拿患者的生命開(kāi)玩笑?如果急救機(jī)制不順，監(jiān)管問(wèn)責(zé)機(jī)制缺位,，不僅民眾抱怨,，急救行業(yè)的形象將一落千丈，醫(yī)患互信也將失去民心基礎(chǔ),。

高考熱點(diǎn)話題篇十

2010年10月16日21時(shí)40分許,，在位于河北省保定市北市區(qū)的河北大學(xué)工商學(xué)院學(xué)生生活區(qū)，發(fā)生了令社會(huì)廣泛關(guān)注的“官二代”校園“飆車案”,，致兩女生一死一傷,。事后，肇事司機(jī)甚至說(shuō)：“看把我車刮的??我爸是李剛,?！?/p>

“我爸是李剛”成為網(wǎng)絡(luò)當(dāng)紅流行語(yǔ)，也是2010網(wǎng)絡(luò)上諷刺“不良官二代”用得最多的句子,，甚至發(fā)展到全國(guó)網(wǎng)民在網(wǎng)上以“我爸是李剛”造句的場(chǎng)面,。

據(jù)報(bào)道，10月26日,，河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)表示要“依法嚴(yán)肅處理”,。省委專門成立了工作組入駐河北大學(xué)處理此事。他強(qiáng)調(diào),，該事件已經(jīng)對(duì)河北省的形象造成了惡劣影響,，絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛，即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響,。

河北大學(xué)校園車禍案2011年1月30日一審宣判,，法院以交通肇事罪判處李啟銘(22歲)有期徒刑6年，賠償死者46萬(wàn)元,、傷者9.1萬(wàn)元,。

對(duì)于這一判決，存在不同的評(píng)論，有人認(rèn)為判決太輕的,，不尊重法律,；也有人認(rèn)為是依法辦事的。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

哲學(xué)角度：

(1)物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系,，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映,。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)是意識(shí),，來(lái)源于物質(zhì)世界，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的反映,。(2)世界是普遍聯(lián)系的,。李啟銘事件是眾多“不良官二代”的典型事件，人民群眾對(duì)此不滿以致李啟銘被判刑之間存在因果聯(lián)系,。

政治學(xué)角度：

(1)河北省省長(zhǎng)陳全國(guó)強(qiáng)調(diào),，要“依法嚴(yán)肅處理”。體現(xiàn)了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,，“依法打擊少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng),，維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序，維護(hù)公民不受非法侵害”是國(guó)家的對(duì)內(nèi)職能,。(2)“絕不會(huì)因?yàn)檎厥抡呃顔懙母赣H李剛,，即時(shí)任保定市公安局北市區(qū)分局副局長(zhǎng)的職位而對(duì)司法裁決的結(jié)果有所影響”體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)的基本方略，司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使司法權(quán),，人民法院有權(quán)依法獨(dú)立行使審判權(quán),。(3)也體現(xiàn)了“公民在法律面前一律平等”，不僅所有公民必須平等地遵守法律,，而且對(duì)所有違法者必須平等地追究法律責(zé)任,，任何人不得享受法律以外的特權(quán)。這是法制強(qiáng)制力的表現(xiàn),。

如果是評(píng)價(jià)性題目，請(qǐng)你用民主與法制的基本知識(shí)對(duì)判決后的不同聲音做出簡(jiǎn)要分析,。對(duì)此回答應(yīng)包含的知識(shí)點(diǎn)是：(1)依法治國(guó)的四個(gè)要求,，即“有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究”。(2)認(rèn)為“以交通肇事罪判處李啟銘有期徒刑6年,，賠償死者46萬(wàn)元,，傷者9.1萬(wàn)元”判決太輕的或者認(rèn)為“是依法辦事的”說(shuō)法，都說(shuō)明我國(guó)人民的民主、法制意識(shí)有所提高,，用法律維護(hù)自己和他人的權(quán)益的意識(shí)提高了,。(3)兩種不同的看法還表明公民享有政治表達(dá)權(quán)。(4)社會(huì)主義法制建設(shè)有待完善,。

經(jīng)過(guò)32年的正常交往,，中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，一路磕磕碰碰,，不斷向著更良性的階段挺進(jìn),。然而進(jìn)入2010年中美關(guān)系似乎突然闖入雷區(qū)：2010年初售臺(tái)武器，2月接見(jiàn)**,，再到朝鮮半島軍演,，南海問(wèn)題上的針?shù)h相對(duì)，人民幣匯率的爭(zhēng)端等,。

2011年1月19日至21日,，胡錦濤主席對(duì)美國(guó)進(jìn)行了成功的國(guó)事訪問(wèn)，告訴世界,，中美兩國(guó)應(yīng)理性地保持高層交流與對(duì)話,，傳達(dá)出中國(guó)政府以對(duì)國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度經(jīng)營(yíng)中美關(guān)系的立場(chǎng)，“互相尊重,、互利共贏的合作伙伴”的明確新定位將極大提升兩國(guó)的合作空間,。奧巴馬也在媒體再三強(qiáng)調(diào)：一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的中國(guó)有助于美國(guó)發(fā)展。

中美關(guān)系折射出國(guó)際關(guān)系發(fā)展的基本規(guī)律,。無(wú)論是中美之間,、中日之間、中俄之間以及中印之間的關(guān)系,，都是國(guó)際關(guān)系的本質(zhì)決定的,。與世界發(fā)展的主題、基本格局,、發(fā)展態(tài)勢(shì)有著密切關(guān)聯(lián),。

考題與知識(shí)點(diǎn)。

哲學(xué)角度：(1)矛盾的涵義,、矛盾的兩個(gè)屬性,、矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化以及用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)中美之間的關(guān)系是聯(lián)系,，聯(lián)系是普遍的,、具體的也是多樣的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看中美關(guān)系問(wèn)題,。(3)“中美關(guān)系從解凍到合作發(fā)展到戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，一路磕磕碰碰,，不斷向著更良性的階段挺進(jìn)?！笨梢杂谩鞍l(fā)展的觀點(diǎn)”,，主要考慮用發(fā)展的涵義、發(fā)展的實(shí)質(zhì),、發(fā)展的道路以及用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,。

政治學(xué)角度：(1)和平和發(fā)展是當(dāng)今世界的兩個(gè)主題；(2)國(guó)際局勢(shì)總體上趨于緩和,，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在迅速發(fā)展,。國(guó)際關(guān)系變化的實(shí)質(zhì)主要緣于國(guó)家利益。(3)我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,。

黨的十七屆五中全會(huì)召開(kāi),。

2010年10月15日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)在北京召開(kāi),，全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》,。將由國(guó)務(wù)院據(jù)以編制“十二五”規(guī)劃綱要(草案)，提請(qǐng)2011年3月召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議審議批準(zhǔn)后,，頒布實(shí)施,。此前，中共中央在中南海召開(kāi)黨外人士座談會(huì),，就中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議聽(tīng)取各民主黨派中央,、全國(guó)工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人和無(wú)黨派人士的意見(jiàn)和建議。

《建議》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，更加注重以人為本,，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧,，更加注重保障和改善民生,，促進(jìn)社會(huì)公平正義。強(qiáng)調(diào)從“國(guó)富轉(zhuǎn)向民富”,。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

哲學(xué)題：主要是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。

政治題：人大制度是我國(guó)的根本政治制度,；我國(guó)國(guó)體的實(shí)質(zhì),；國(guó)體與政體的關(guān)系；人大制度與黨的領(lǐng)導(dǎo),；黨的性質(zhì)和宗旨；科學(xué)發(fā)展觀,；公民的民主權(quán)利,；正確的政治領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在生產(chǎn)力發(fā)展和人民生活改善上,。

全國(guó)人大十一屆四次會(huì)議于2011年3月5日在北京舉行。溫家寶總理作《政府工作報(bào)告》,。根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》,，國(guó)務(wù)院編制了《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要(草案)》，提交大會(huì)審議,。

溫總理總結(jié)“十一五”時(shí)期的政府工作,，提出獲得了四方面的體會(huì)。同時(shí)指出第十二個(gè)五年規(guī)劃的七條任務(wù),。

3月10日,，吳邦國(guó)作《全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告》。強(qiáng)調(diào)中國(guó)不搞多黨輪流執(zhí)政,，不搞指導(dǎo)思想多元化,，不搞“三權(quán)鼎立”和兩院制，不搞聯(lián)邦制,，不搞私有化,，確保國(guó)家一切權(quán)力掌握在人民手中。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

時(shí)政題,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)。

政治學(xué),。

哲學(xué)題,。

關(guān)于“包容性增長(zhǎng)”

2007年亞洲開(kāi)發(fā)銀行首次提出“包容性增長(zhǎng)”概念。2009年11月,，國(guó)家主席胡錦濤在亞太經(jīng)濟(jì)合作組織上發(fā)表題為《合力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)推動(dòng)持續(xù)發(fā)展》的講話,，強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌兼顧，倡導(dǎo)包容性增長(zhǎng)”,；2010年9月16日,，在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上，胡錦濤主席發(fā)表題為《深化交流合作實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)》的致辭,。

胡主席強(qiáng)調(diào),，“實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)，根本目的是讓經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果惠及所有國(guó)家和地區(qū),、惠及所有人群,。”

在第十七屆五中全會(huì)中,，國(guó)家主席胡錦濤再次提倡將包容性增長(zhǎng)加入“十二五”規(guī)劃內(nèi),，為推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ),。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

時(shí)政題,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)。

政治學(xué),。

哲學(xué)題,。

關(guān)注房產(chǎn)稅調(diào)整。

自從1998年結(jié)束了福利分房政策后,，房地產(chǎn)已逐步成為一些人投機(jī)贏利的工具,。2011年全國(guó)兩會(huì)上，“房地產(chǎn)”問(wèn)題作為最熱門的話題之一,，受到廣泛關(guān)注,，參會(huì)代表對(duì)此進(jìn)行了討論，同時(shí)也發(fā)表了多種觀點(diǎn)和建議,。國(guó)務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出要堅(jiān)定不移地搞好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控,。

上海市政府根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議有關(guān)精神，決定對(duì)部分個(gè)人住房征收房產(chǎn)稅試點(diǎn),。對(duì)房產(chǎn)稅試點(diǎn)征收的收入,，用于保障性住房建設(shè)等方面的支出。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

時(shí)政題。

經(jīng)濟(jì)學(xué)。

政治學(xué),。

哲學(xué)題,。

北京時(shí)間2010年6月2日晚23時(shí)53分,，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將第四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定軌道，這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)建設(shè)又邁出重要一步。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)正在實(shí)施的自主發(fā)展、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

2010年10月1日下午18時(shí)59分57秒，中國(guó)探月二期工程先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，準(zhǔn)確入軌,，赴月球拍攝月球表面影象,、獲取極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)在月球軟著陸做準(zhǔn)備,?！版隙鸲?hào)”被稱為是落月開(kāi)路先鋒，奠定了人類登月之路上堅(jiān)實(shí)的中國(guó)步伐。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

哲學(xué)角度：

(1)實(shí)踐是有意識(shí)、有目的地改造客觀世界的活動(dòng),；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；事物是發(fā)展的,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。(2)發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的辯證關(guān)系；按客觀規(guī)律辦事才能取得成功,；實(shí)事求是,。(3)科技的創(chuàng)新是辯證的否定，是“揚(yáng)棄”的過(guò)程。

政治學(xué)角度：

(1)中國(guó)實(shí)施探月工程,，堅(jiān)持和平利用太空、造福人類的宗旨，愿意本著平等互利,、和平利用,、共同發(fā)展的原則與世界各國(guó)開(kāi)展航天合作交流,。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。(2)黨和政府高度重視探月工程,。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。國(guó)家重視探月工程是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力,、提高國(guó)際地位的要求,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)角度：

世界博覽會(huì)素有經(jīng)濟(jì)、科技,、文化奧林匹克盛會(huì)的美譽(yù),。2010年5月1日至10月31日，中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)成功舉行,，被譽(yù)為“成功,、精彩、難忘的世界性盛會(huì)”,。這是第一次在發(fā)展中國(guó)家舉辦的注冊(cè)類世界博覽會(huì),，有超過(guò)240個(gè)國(guó)家和地區(qū)組織參展，主題是“城市,，讓生活更美好”,。

上海世博會(huì)的成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族百年世博夢(mèng)想,，向世界展示了中華民族五千年?duì)N爛文明,，展示了新中國(guó)60年特別是改革開(kāi)放30多年的輝煌成就。

走進(jìn)世博園,，進(jìn)入中國(guó)國(guó)家館,。第三展區(qū)“低碳行動(dòng)”聚焦以低碳為核心元素的中國(guó)未來(lái)城市發(fā)展理念,，通過(guò)呈現(xiàn)當(dāng)今全球面臨的氣候變化、資源短缺問(wèn)題,，展示了中華傳統(tǒng)智慧給予未來(lái)低碳生活和低碳城市的有益啟示,。

考題與知識(shí)點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)角度：

(1)消費(fèi)具有動(dòng)力功能,，消費(fèi)量的增長(zhǎng)推動(dòng)生產(chǎn)量的增長(zhǎng),，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè),；第三產(chǎn)業(yè)作用,。(2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，改變消費(fèi)習(xí)慣,，提倡綠色消費(fèi)；建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì),。(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”城市發(fā)展新概念被廣為接受。貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,；科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用；走新型工業(yè)化道路,；生活環(huán)境與生活質(zhì)量的改善,；資源是社會(huì)生產(chǎn)必不可少的要素，又具有稀缺性以及宏觀調(diào)控的必要性和作用,。

政治學(xué)角度：

(1)“低碳世博”對(duì)我國(guó)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)的啟示。知識(shí)點(diǎn)：履行組織領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)職能,，履行社會(huì)公共服務(wù)職能,，政治對(duì)經(jīng)濟(jì)的反作用。(2)來(lái)自世界各地的參展方通過(guò)展示,、論壇,、表演等形式，共同探討城市未來(lái)發(fā)展新理念,，盡情暢想人類進(jìn)步美好前景,。上海世博會(huì)是一次集中體現(xiàn)世界合作發(fā)展進(jìn)步的國(guó)際盛會(huì)，也是一次舉世矚目的“世博外交盛會(huì)”,。知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作,，共同利益是合作的基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)全球化,；當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量,；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題,；合作是主流。我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,，和平共處五項(xiàng)原則是基本準(zhǔn)則,，維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是宗旨,。

哲學(xué)角度：

(1)創(chuàng)新始終是世博會(huì)的關(guān)鍵詞——辯證的否定(揚(yáng)棄)(2)上海世博會(huì)展示了各種不同的異域文化,，薈萃世界文明精華——矛盾的普遍性與特殊性的統(tǒng)一。(3)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)——尊重客觀規(guī)律,，實(shí)事求是,；聯(lián)系具有普遍性，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,。

“直通中南?！?/p>

由于互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播方面具有廣泛性、及時(shí)性,、開(kāi)放性,、共享性、互動(dòng)性等鮮明特點(diǎn),，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化生活中已具有舉足輕重的地位,。2010年9月8日,，人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)正式推出“直通中南海——中央領(lǐng)導(dǎo)人和中央機(jī)構(gòu)留言板”,?！爸蓖ㄖ心虾！笔裹h委和政府更加“耳聰目明”,。而“直通中南?！闭屈h和政府聽(tīng)民聲、采民意,、聚民智的快速通道和高速公路,。這一頻道從9月8日開(kāi)通后，短短4天之內(nèi)共有數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)民發(fā)表了自己的留言,。

在給胡錦濤總書記的留言中,，反映房?jī)r(jià)高的問(wèn)題超過(guò)了留言總數(shù)的三成，在給溫家寶總理的留言中,，反映教育問(wèn)題的留言也超過(guò)了兩成,。在網(wǎng)民給中央機(jī)構(gòu)的建言中，中組部和中紀(jì)委成為了網(wǎng)民留言最多的部門,，網(wǎng)民的留言主要集中在人事制度和反腐敗等方面,。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

政治常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)：(1)公民政治參與。(2)體現(xiàn)了民主決策,、民主管理,、民主監(jiān)督。(3)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),。(4)政府建設(shè)目標(biāo),。(5)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法接受人民的監(jiān)督。

哲學(xué)常識(shí)主要知識(shí)點(diǎn)：人民群眾是實(shí)踐的主體,、是歷史的創(chuàng)造者,。中央重視聽(tīng)取人民的意見(jiàn)體現(xiàn)了黨堅(jiān)持樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，做到相信群眾,，依靠群眾,，全心全意為人民服務(wù)，為人民的利益而奮斗,。

10存款準(zhǔn)備金率上調(diào),。

2010年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快、略有偏熱,，從宏觀角度看控制經(jīng)濟(jì)過(guò)熱成為主要目標(biāo),，而保增長(zhǎng)下降為次要目標(biāo)，通脹壓力過(guò)大成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的主要矛盾,，因此2010年中國(guó)貨幣政策由適度寬松轉(zhuǎn)向穩(wěn)健之后,，貨幣政策保持了連續(xù)性，具體表現(xiàn)在2010年中國(guó)人民銀行六次上調(diào)存款準(zhǔn)備金率,，每次上調(diào)0.5個(gè)百分點(diǎn),。通過(guò)這六次上調(diào)措施，國(guó)內(nèi)大型金融機(jī)構(gòu)的存款準(zhǔn)備金率是從15.5%上升到了18.5%,。

2011年中國(guó)人民銀行分別于1月20日,、2月24日,、3月25日,、4月21日四次上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率,。針對(duì)居高不下的通脹壓力,，上調(diào)存款準(zhǔn)備金率這樣的緊縮工具作為有效管理流動(dòng)性的工具,，每次凍結(jié)的流動(dòng)性超過(guò)了3000億元。

考題與知識(shí)點(diǎn),。

經(jīng)濟(jì)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn)：

(1)中央銀行的特點(diǎn),、作用。(2)中央銀行的地位,。(3)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控,。

哲學(xué)常識(shí)的主要知識(shí)點(diǎn)：

(1)唯物論：物質(zhì)與意識(shí)的辨證關(guān)系原理,。(2)辯證法：矛盾特殊性原理。(3)辯證法：世界是變化發(fā)展的,。我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷變化發(fā)展,，要用發(fā)展的觀點(diǎn)觀察和處理好經(jīng)濟(jì)工作。(4)辯證法：主次矛盾辨證關(guān)系原理,。

高考熱點(diǎn)話題篇十一

文學(xué)如甘露,，似陽(yáng)光，若繁星……文字組成了他的形體,，展現(xiàn)他的意境,，唯有以心去感受。

涌泉而出,，他第一次流入我的心間緩緩滋潤(rùn)著我,。短短的句子，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的深意,，年幼的我讀著年幼的文學(xué),，在小小的桌子上。我不懂什么是文學(xué),，只知道我喜歡的是文字,，喜歡音韻。

聚流成溪,，大了些我就開(kāi)始接觸語(yǔ)文,，一個(gè)個(gè)發(fā)音仿佛一陣陣獨(dú)特的歌聲，打開(kāi)了我內(nèi)心的大門,，沉醉于他的韻律中,。緊接著，兒童詩(shī)歌與小文章也相繼而來(lái)將原來(lái)的韻律以另一種方式展現(xiàn),，愈發(fā)讓我沉醉,。曾經(jīng)，我的一位老師說(shuō)過(guò),，文字最能體現(xiàn)一個(gè)人,，如果你能有與他一樣的感受，那就一定能成為好朋友,。

小溪已成,，漸漸的，一些小故事開(kāi)始進(jìn)入我的視野中,，有的充滿寓意,，有的幸福美滿，有的凄涼悲慘……曲曲折折,，在這時(shí),，我的文字種子已然發(fā)芽,，幼嫩而生機(jī)勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋潤(rùn)我的文學(xué),，或許有人提醒我,，不只有露還有“無(wú)情“的霜。無(wú)情嗎,？我看不然,，他只是另一篇史詩(shī)罷了。

流溪成河,，雖是小河,，也載得穩(wěn)紙船與花燈。友情的紙船駛?cè)胛业男奶?，寫朋友們的文章,，是我小時(shí)候的興趣與樂(lè)事；古文學(xué)的接迎,，送別也時(shí)而歡喜時(shí)而悲,，字字句句便是珍寶，一念感自發(fā),，一字訴自悲,。花燈上可以載得起愛(ài)情,，十五,、六歲，情竇初開(kāi)的年紀(jì),，愛(ài)情文學(xué)也悄生于心,。年幼接觸的《牛郎織女》在如今，擁有與以往完全不同的感受,；《梁山伯與祝英臺(tái)》以及《孔雀東南飛》把古文學(xué)的至情之意描繪地淋漓盡致,，忽憶“時(shí)未遇兮無(wú)所將，而今悟兮升斯堂,?！彼抉R相如的一首《鳳求凰》更是字字入心……古文學(xué)的真諦也便蘊(yùn)含于其中吧！

高考熱點(diǎn)話題篇十二

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。

材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局,。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系,，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”,，“愈推愈遠(yuǎn),，也愈推愈薄”。

材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況,，在社會(huì)各界幫助下,，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中。雖身患多種疾病,，但張老師依然傾其所有,，連社會(huì)各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩,，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生,、教師、警察等職業(yè),，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn),、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。

上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章,，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論,。

要求：選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。

【范文示例】,。

超越“差序格局”的大愛(ài)是一種剛需。

老師,、同學(xué)們：

大家好!

我認(rèn)為,，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級(jí)、有差別的愛(ài)”,，是中國(guó)社會(huì)在人與人關(guān)系中長(zhǎng)期存在的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí),。但是，隨著時(shí)代發(fā)展,、社會(huì)轉(zhuǎn)型,，在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系中，超越“差序格局”的大愛(ài)逐漸成為一種剛需,。

這是一個(gè)精致利己,、信任匱乏的時(shí)代。但我們留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，超越“差序格局”的大愛(ài)其實(shí)一直在人與人之間傳遞,。“最美校長(zhǎng)”張桂梅，以無(wú)私的堅(jiān)守照亮無(wú)數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮,，始終堅(jiān)持以“幫人為榮”,，在面對(duì)疾馳而來(lái)的車輛選擇推開(kāi)同事，把生的機(jī)會(huì)讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們,，在這個(gè)人人為己的時(shí)代，大愛(ài)仍在,。

沒(méi)有人是一座孤島,，“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們,，都和我有關(guān),。”過(guò)去的一年,，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰,，但無(wú)數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來(lái)?！?0后”快遞小哥汪勇,，在疫情最嚴(yán)重期間留守武漢一線，用赤誠(chéng)和信念筑起運(yùn)送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊,，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭(zhēng)分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城,、共抗時(shí)艱……新冠的沖擊，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連,。

“人是社會(huì)關(guān)系的總和,。”我認(rèn)為,，構(gòu)建人與人之間的關(guān)系,，最重要的是去意識(shí)到人與人的關(guān)聯(lián)。意識(shí)到我們一句普通的問(wèn)候可以改變一個(gè)陌生人的一天,，意識(shí)到我們?nèi)缃竦纳畎捕?，是因?yàn)橛腥嗽谶h(yuǎn)方為我們負(fù)重前行。

作為新時(shí)代青年,，發(fā)揚(yáng)超越“差序格局”的大愛(ài),，構(gòu)建新型人際關(guān)系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲,。我們能做的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單--在這個(gè)精致利己的時(shí)代多一分對(duì)他人的關(guān)切和考量;在這個(gè)以“賺錢多少”為未來(lái)規(guī)劃導(dǎo)向的時(shí)代,，多一分對(duì)同時(shí)代人福祉的考量;在這個(gè)懷疑一切、抨擊一切的時(shí)代,，給他人更多的理解和善意,。

“青山一道同云雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！蹦阄覐奈聪窠裉爝@樣緊密相連,。超越“差序格局”的大愛(ài)已然成為一種剛需。當(dāng)我們的愛(ài),，不再局限于親緣，局限于周邊的重要之人時(shí),，中國(guó)社會(huì)才能真正擺脫“精致利己”的冷氣,，向上走。

謝謝大家!

高考熱點(diǎn)話題篇十三

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，對(duì)于發(fā)揮我國(guó)人力和人才資源巨大優(yōu)勢(shì),、提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，發(fā)揮高水平技能大師的帶動(dòng)作用,，將有利于培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國(guó)各類型,、各領(lǐng)域的企業(yè),，深入每一個(gè)制造環(huán)節(jié)和每一道工序，成為帶動(dòng)“中國(guó)制造”躍升的重要支撐力量,。

說(shuō)起“中國(guó)制造”,，人們或許會(huì)聯(lián)想到中國(guó)驕傲，想起“神舟”上天,、“蛟龍”入海,，但也許會(huì)同物美價(jià)廉的產(chǎn)品畫上等號(hào)，聯(lián)想到水龍頭漏水,、圓珠筆漏油……當(dāng)前,，我國(guó)已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。當(dāng)前，我們正在大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,，努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”、加快推進(jìn)“中國(guó)制造”由大轉(zhuǎn)強(qiáng),，這就需要成千上萬(wàn)的大國(guó)工匠,，因?yàn)椤坝薪承牟庞衅焚|(zhì)，做得好那才是中國(guó)制造”,。

匠心從何而來(lái),？“國(guó)將興，必貴師而重傅”。作為“工匠搖籃”的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校,，肩負(fù)著重要的歷史使命,，而集老師和師傅于一身的工匠之師，更起著舉足輕重的作用,。自古以來(lái)的匠人中,，很多美好品德正來(lái)自師門規(guī)矩的言傳身教，比如精益求精,、持之以恒,、愛(ài)崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新……無(wú)規(guī)矩不成方圓,，一代代學(xué)徒從老師身上不僅學(xué)到一技之長(zhǎng),，更傳承了做人的品格。作為工匠之師,，不僅要像老師一樣傳授職業(yè)之技,，更要像師傅一樣傳承工匠之魂。

質(zhì)量之魂,，存于匠心?，F(xiàn)代職業(yè)技術(shù)院校的.教育教學(xué)工作，也需要用工匠精神統(tǒng)領(lǐng),。比如,，打鐵先要自身硬，教師要爭(zhēng)當(dāng)“雙師型教師”,，既能上得講臺(tái),，也能下得車間，既能講得課本,，也能做得產(chǎn)品,；比如，把各行各業(yè)的大師請(qǐng)進(jìn)校園,，講技術(shù),，談人生，說(shuō)體會(huì),，對(duì)學(xué)生言傳身教,、耳提面命；比如,，將工匠精神注入現(xiàn)代職業(yè)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和理念，開(kāi)闊視野,，打牢基礎(chǔ),，致力于培養(yǎng)出更多更好的又專又精的工匠,；比如，強(qiáng)化書本知識(shí)和實(shí)踐技能“兩條腿走路”,，使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手齊頭并進(jìn),；比如，提振職校學(xué)生心氣,，讓孩子們懂得“三百六十行,，行行出狀元”……只有這樣，才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的專業(yè)技能人才,，不斷提升國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者對(duì)中國(guó)制造的信心和感受,。

鍛造工匠精神，還要厚植大國(guó)工匠發(fā)展的土壤,。在一個(gè)成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，市場(chǎng)是最有效的調(diào)控手段,。但在我國(guó),，市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者的短視行為、“賺一票是一票”式的經(jīng)營(yíng)方式還沒(méi)有被市場(chǎng)有效淘汰,，“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象依然存在,。當(dāng)前，大多數(shù)中小企業(yè)實(shí)行的是計(jì)件工資,，對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),，產(chǎn)品數(shù)量往往比質(zhì)量重要，要涵養(yǎng)“把產(chǎn)品當(dāng)作藝術(shù)品來(lái)做”的工匠精神有些難度,。與此同時(shí),，技術(shù)工人的社會(huì)地位、上升空間,、待遇水平亟待提高,，存在于制造業(yè)的官本位思想也亟待扭轉(zhuǎn)。解決這些問(wèn)題,，需要全社會(huì)的共同努力,。

“大國(guó)工匠”是用時(shí)間“打磨”出來(lái)的，不可能“速成”,，職業(yè)技術(shù)院校要在學(xué)生心中播撒下“工匠”的種子,，讓他們?cè)谖磥?lái)歲月中耐得住寂寞，經(jīng)得住磨礪,，讓“匠心”不斷生根發(fā)芽,，成長(zhǎng)為各行各業(yè)的“工匠”和領(lǐng)軍人物。

高考熱點(diǎn)話題篇十四

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。(60分),。

二維碼已經(jīng)成為智能時(shí)代的一把“鑰匙”，而掃碼支付,，也一度被奉為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一,。時(shí)代的列車在高速前進(jìn)，我國(guó)已全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，可是許多老人,，卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼,、復(fù)雜的智能家電,、怎么招手都不會(huì)停下的網(wǎng)約車……曾經(jīng)無(wú)所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會(huì),，茫然又無(wú)助,。《生命時(shí)報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，超過(guò)60%的老人,，每月都會(huì)遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無(wú)法使用二維碼,。

某地一位大爺乘坐地鐵時(shí),，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼,。老人不停地反問(wèn)：“什么健康碼?沒(méi)有人給我,。”雙方發(fā)生長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)執(zhí),，直到最后,，老人依舊不明白，到底什么是健康碼,。

某地火車站,，一老人乘坐公交時(shí)無(wú)法掃描健康碼，司機(jī)不同意其乘坐,，前后僵持20多分鐘,，司機(jī)不發(fā)車，乘客開(kāi)始辱罵老人讓其下車,，最終老人無(wú)奈下車,。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，撰寫一篇發(fā)言稿,，在班級(jí)的“每周時(shí)評(píng)”討論會(huì)上發(fā)言,，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考,。

要求：明確立意,，自擬標(biāo)題,，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息,。

【審題指導(dǎo)】,。

此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，體味人情冷暖,，涵養(yǎng)民生情懷,。要求考生具有一定的理性思維、批判質(zhì)疑精神,，能有見(jiàn)地,、負(fù)責(zé)任地評(píng)議社會(huì)事件。寫作時(shí),，應(yīng)體現(xiàn)一定的民生視角和人文關(guān)懷,。

作文材料分三段表述。第一段介紹智能時(shí)代,、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社會(huì)背景，并列舉一些相關(guān)的生活場(chǎng)景,，指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現(xiàn)象,。二三段列舉了兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例，都和老人不會(huì)使用健康碼有關(guān),。

兩位老人乘坐的公交和地鐵,，都是基礎(chǔ)性的民生服務(wù)設(shè)施，而老人出行受阻乃至遭遇辱罵,，值得相關(guān)部門關(guān)注和反思,，并完善措施?？忌谛形臅r(shí),，情感傾向上，對(duì)這些遭遇困境的老人,，應(yīng)更多持同情和關(guān)心,、理解與接納的態(tài)度，呼吁社會(huì)幫助老人群體解決困難,。比如,，對(duì)相關(guān)技術(shù)要多宣傳，多普及,，多改善,，讓操作程序更簡(jiǎn)單,、更直觀、更便捷,，也幫助廣大老年人掃除不會(huì)用,、不敢用、不能用智能技術(shù)的障礙,。

寫作情境是在“班級(jí)的‘每周時(shí)評(píng)’討論會(huì)上發(fā)言”,，文體是發(fā)言稿，寫作時(shí)要注意發(fā)言稿的格式以及發(fā)言的對(duì)象(同班同學(xué)),。

【范文示例】,。

包容的小方格，聯(lián)通的大世界,。

親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

“滴”——相信你對(duì)這樣的聲音不陌生：那是掃碼支付,、認(rèn)證的聲音。二維碼儼然成為智能時(shí)代的通行證,，助我們跟隨時(shí)代高鐵疾馳,。

“唉!”——你可曾留意這樣的嘆息?還有這樣一群人，他們?cè)陂T外徘徊,，茫然又無(wú)助,。陌生的二維碼，熟悉的回家路,，上不去的公交和地鐵,，進(jìn)不去的醫(yī)院和景區(qū)。二維碼竟成了橫亙?cè)谒c家,、他與時(shí)代面前的厚障壁,。他們是誰(shuí)?是從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)而處處碰壁的老人。近兩億,，一個(gè)不容忽視的群體,。

你可曾仔細(xì)審視過(guò)二維碼?無(wú)數(shù)的小方格互相包容，彼此聯(lián)通,，組成一個(gè)大方格,。這個(gè)神奇的碼因其信息存儲(chǔ)、傳遞和識(shí)別的優(yōu)越性而在各行各業(yè)廣泛運(yùn)用,。特別是在本次全民防疫斗爭(zhēng)中,，健康二維碼應(yīng)運(yùn)而生，它如同一道防火墻,，在保障科學(xué)復(fù)工,、安全出行方面立下了汗馬功勞。

你可曾想過(guò),，這個(gè)智能時(shí)代的新事物,，何以會(huì)讓一群人淪為“遺民”?健康通行無(wú)可非議,，但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門的“官本”思想，“懶政”作風(fēng),，正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風(fēng)口,。歸根究底，二維碼只是一個(gè)呈現(xiàn)形式而非信息本身如果多一個(gè)窗口,，多一個(gè)渠道,，比如人臉、身份證等多個(gè)認(rèn)證方式并行不悖;如果我們政策的制定者能傾聽(tīng)到這一群人的心聲;如果我們制度的執(zhí)行者能關(guān)注到這一群人的尷尬,，那么我們的社會(huì)將因包容而更強(qiáng)大,，更溫暖。

你還可以繼續(xù)思考,。我們的社會(huì)何嘗不就是一個(gè)巨大的二維碼?每一個(gè)人都是一個(gè)小方格,。方格之間有裂痕，仿佛社會(huì)被割裂,，人心漸疏離;方格之間亦有神秘的引力,，巧妙地排列組合。你,，我,，我們，我們彼此獨(dú)立而又互相依存,。掃描這個(gè)二維碼,，可以解讀社會(huì)的人情冷暖，文明高低,。

面對(duì)處于二維碼困境中的老人,，你會(huì)怎么做?海德格爾說(shuō)：“任何一種對(duì)存在的理解,，都必須以時(shí)間為其視野,。”如果說(shuō)我們比前人更聰明,，那是因?yàn)槲覀兊拇竽X濃縮著30億年的生命進(jìn)化史;如果說(shuō)我們比前人更幸運(yùn),，那是因?yàn)槲覀冇行掖畛肆思铀偬豳|(zhì)的時(shí)代列車。你我皆是旅客,，卻不能只當(dāng)看客,。

在疾馳的旅途，請(qǐng)你駐足片刻,，等一等那個(gè)蒼老的身影,。他也曾生龍活虎，為社會(huì)添磚加瓦,，為時(shí)代夯土鋪路;他已經(jīng)步履蹣跚,，被無(wú)知者呵斥,，被冷漠者拒絕。他可能正是你的親人,，他也可能就是年老的你,。老吾老以及人之老，傳承著中華的美德;由人之老思己之老,，傳達(dá)著時(shí)間的真相,。那么，讓每一個(gè)陌生的你都能對(duì)我們的親人噓寒問(wèn)暖;讓每一個(gè)年輕的你攙扶起那個(gè)逐漸衰老的自己,。讓我們?cè)跁r(shí)間無(wú)垠的荒野中聯(lián)通彼此,，讓每一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體聯(lián)通成和諧的世界，讓這張二維碼呈現(xiàn)出人性的光輝,，文明的厚度,。

高考熱點(diǎn)話題篇十五

發(fā)展，發(fā)展,，再發(fā)展,！幾十年的工業(yè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)終于把我們推上了大國(guó)崛起的世界舞臺(tái)。我們憑借雄厚的資源,、廣袤的土地,，讓我們屹立于經(jīng)濟(jì)之林！在各種光環(huán)的照耀下,，我們?yōu)樽约贺Q起了“大拇指”,。然而在“匆忙”的發(fā)展道路上，能源依賴,、污水橫流,、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染,、后治理發(fā)展模式所帶來(lái)的慘痛代價(jià),！

要青山、綠水的呼聲日益高漲,，只有綠色發(fā)展才能營(yíng)造優(yōu)美的人居環(huán)境,、讓我們?cè)诳沙掷m(xù)發(fā)展的道路中昂首前行！

綠色,，是希望的象征,！發(fā)展，是生存的根本,！綠道網(wǎng)在每一片土地播散下綠意的種子,，低碳風(fēng)讓每一個(gè)角落充滿了靚麗的風(fēng)景。生態(tài)文明、生態(tài)機(jī)制,、生態(tài)經(jīng)濟(jì),、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)發(fā)展……一系列的“生態(tài)”理念開(kāi)始滲入到人類發(fā)展的軌跡之中,！

綠色發(fā)展已成為社會(huì)發(fā)展的主旋律,。綠色發(fā)展需要以生態(tài)理念為支撐，以產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)為基礎(chǔ),，以創(chuàng)新綠色發(fā)展模式為保障,！

踐行生態(tài)理念是綠色發(fā)展的題中之義，機(jī)動(dòng)車的暴增,，讓我們受盡了尾氣的折磨,；刺眼的霓虹燈光，滿世界的赤橙黃綠青藍(lán)紫,，讓生物世界的作息規(guī)律蕩然無(wú)存,！這一切對(duì)有氣息的生命而言，不單是生理的摧殘,，還是精神的折磨,！此時(shí)此刻，騎著自行車出行,，成為了一種時(shí)尚,，更是一種對(duì)綠色的向往，對(duì)幸福的追求,！生態(tài)消費(fèi),、生態(tài)商品、節(jié)約用電等一些列消費(fèi)模式的生態(tài)化,，讓我切身感受到了踐行生態(tài)理念的幸福感,！

優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的必經(jīng)之徑,！華榮循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園完美呈現(xiàn)了“小循環(huán)”,、“中循環(huán)”，如果這些小中循環(huán)滲透到企業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié),！那么整個(gè)社會(huì)良性發(fā)展的“大循環(huán)”則指日可待,。到那時(shí),，資源優(yōu)勢(shì)將變?yōu)樯鷳B(tài)優(yōu)勢(shì),，生態(tài)優(yōu)勢(shì)將變化發(fā)展優(yōu)勢(shì)。那么資源開(kāi)發(fā)將成為發(fā)展的“亮景”,，真正實(shí)現(xiàn)由“賣資源”向“賣風(fēng)景”的綠色轉(zhuǎn)型,！

綠色發(fā)展還需要?jiǎng)?chuàng)新模式作支撐，技術(shù)做保障。商君列傳中提到“論至德者不和于俗,，成大功者不謀于眾,。是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故,；茍可以利民,，不循其禮?！蹦敲匆雽?shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的新道路,、新模式，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己,，敢于接受新事物,、引進(jìn)新技術(shù)，只有如此,，才有可能讓創(chuàng)新成為綠色發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,！

生態(tài)消費(fèi)理念先行、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí),、創(chuàng)新內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是我們走綠色發(fā)展道路的三把利劍,！劍發(fā)揮出好的效果，還需政府對(duì)區(qū)域布局進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃的有序推進(jìn)，只有如此,，我們才能在綠色發(fā)展的道路上走的更加堅(jiān)定,，走的更加自信，才能勾勒出鳳凰涅槃時(shí),，處處美,，人人喊幸福的完美畫卷！

高考熱點(diǎn)話題篇十六

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。

材料一：費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出了“差序格局”的概念，用以描述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中的人際格局,。這種格局以自己為中心向外拓展,，形成親疏遠(yuǎn)近的人際關(guān)系，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”,，“愈推愈遠(yuǎn),，也愈推愈薄”。

材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見(jiàn)了”這一狀況,，在社會(huì)各界幫助下,，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高中,。雖身患多種疾病，但張老師依然傾其所有,，連社會(huì)各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè),。這些因張桂梅老師而改變命運(yùn)的女孩，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生,、教師,、警察等職業(yè)，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn),、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展,。

上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會(huì)上討論,。

要求：選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

高考熱點(diǎn)話題篇十七

近年來(lái),，隨著大氣污染防治日被重視,，霧炮車也火了起來(lái)。國(guó)內(nèi)多地采購(gòu)了這一新型工具上路,，采購(gòu)方多是當(dāng)?shù)丨h(huán)保局,、市政公司，每臺(tái)均價(jià)近70萬(wàn)元,，其中河北雞澤縣環(huán)保局出手最大方,，中標(biāo)價(jià)為130多萬(wàn)元。但專家表示,，說(shuō)霧炮車能除霾并不科學(xué),，實(shí)際上就是個(gè)灑水的東西。

一個(gè)奇怪的現(xiàn)象是,，盡管廠家言之鑿鑿稱能治霾,，但并未給出精確的數(shù)據(jù)指標(biāo)，也沒(méi)有提供相關(guān)證明,。但一些政府部門卻篤定得很,，還通過(guò)媒體宣稱空氣中的pm2.5可由此降低20%，似乎買家比賣家對(duì)這一“神器”還有信心,。這耐人尋味,。僅僅是地方政府更容易輕信嗎?事情恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

鑒于權(quán)力的強(qiáng)大動(dòng)員能力,，地方政府在決策過(guò)程中設(shè)置一些咨詢環(huán)節(jié),，或者要求相關(guān)機(jī)構(gòu)出具項(xiàng)目可行性論證報(bào)告，并不難,。若真想摸摸霧炮車的底,，搞清楚一些基本的數(shù)據(jù)，也不存在任何認(rèn)知及操作障礙,。況且,，隨著污染源研究的深入，各地霧霾成因也漸次清晰,，相關(guān)部門怎么可能不清楚致霾主因并非是工地?fù)P塵,。

一方面，社會(huì)對(duì)霧霾的重視刺激,、催生了諸多環(huán)保關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè),，搞環(huán)保產(chǎn)業(yè)挺好，但有些從業(yè)者不僅自己有天然的忽悠沖動(dòng),，還會(huì)將政府裹挾進(jìn)來(lái),。有些地方政府那么起勁地宣傳“神器”的功效，從中可窺見(jiàn)一些端倪,。

另一方面,，傳統(tǒng)的行政思路有個(gè)習(xí)慣，那就是大張旗鼓,、聲勢(shì)浩大,、轟轟烈烈。既然霧霾已成為社會(huì)的痛點(diǎn),，迫于輿論壓力,，有關(guān)部門也非常愿意搞出一些大動(dòng)作，既為“提振”民氣,，回應(yīng)關(guān)切,，也在營(yíng)造出一種全民動(dòng)員的宏大氣氛的同時(shí)，以為卸責(zé),、免責(zé)的借口,，甚至還有政績(jī)考量。你看,，又是沖天大炮,，又是數(shù)據(jù)羅列，或者再來(lái)一次像此前鄭州市那樣的全民洗城治霾,，多提氣!

至于實(shí)效,，倒并不重要。很多時(shí)候,，“做”才是重點(diǎn),，“做什么”,、“怎么做”，在行政視野中排序并不靠前,。實(shí)際上,，這也是一種經(jīng)過(guò)精確計(jì)算的“生意經(jīng)”。

可以說(shuō),，“治霾神炮”照出了“浮夸政績(jī)”的“霾”,。城市治霾是一個(gè)科學(xué)治理的過(guò)程，應(yīng)該立足長(zhǎng)遠(yuǎn),，久久為功,，而不應(yīng)總是寄望于“一抓就靈”、“一蹴而就”,。要多一些務(wù)實(shí),，少一些花里胡哨;多一些審慎，少一些拍腦瓜決策,。惟有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓矝Q策才能實(shí)現(xiàn)良性治理,，別讓霧炮車總是放空炮。

高考熱點(diǎn)話題篇十八

《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥,，閱讀場(chǎng)景在變,，不變的是對(duì)先賢哲思的追求。

先哲前賢,，之所以能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千百年,，原因就在于其在紛繁萬(wàn)千變化之中，尋求不變之理,。譬如孔圣,，面對(duì)禮崩樂(lè)壞、社會(huì)失序的巨變,，乃于思變中求理,，尋求解決之道。不過(guò),，孔圣的仁義之道不是無(wú)源之水,，更非閉門造車、無(wú)中生有,，而是傳承先賢周公禮樂(lè)的哲思,。先賢的不懈探求、持續(xù)的代際傳承,，便是中華文化流傳五千年的根本原因,。而先賢，也因此而得以人生不朽,。

對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》這些國(guó)學(xué)著作,，不管是在圖書館讀,，還是在家里讀，我們對(duì)先賢哲思的追求不變,。讀先賢的書,，我們都需思考：先賢哲思的內(nèi)涵是什么?“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,，中國(guó)歷先賢數(shù)量之眾,，真是名副其實(shí)的百花齊放,、春光滿園,。孔孟之道,，致君堯舜,，教化社會(huì)，己欲立而立人,，乃其人世大道;墨子之道,，尚簡(jiǎn)節(jié)用，鄙棄華美之形,，口腹之欲,，興百姓之利，乃其大愛(ài)之道;老莊之道,，以自然為道,，見(jiàn)素抱樸，少私寡欲,，追求無(wú)為而治,，乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異,，然而撥開(kāi)形式變化之迷霧,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)蘊(yùn)的不變之理，那就是悲憫世人的胸懷,、經(jīng)世致用的價(jià)值追求,。

不管是在圖書館讀，還是在家里讀,，讀的目的都一樣：學(xué)習(xí)先賢,，探討人生的意義所在。

先賢的悲憫哲思,，是后人的一種價(jià)值判斷,。人生意義何在?就在于興民之利，除民之害,?！蹲髠鳌酚醒?，“太上有立德，其次有立功,，其次有立言,，雖久不廢，此之謂不朽,?！毕荣t對(duì)人生社會(huì)的哲思，對(duì)人生價(jià)值的設(shè)定,，也就成了中國(guó)人一生的理想和追求,。通過(guò)個(gè)人努力厚德載物、兼濟(jì)天下,，是先賢哲思的終極目標(biāo),。雖然有所謂“窮則獨(dú)善其身”，但這不正是人生價(jià)值不得實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈和落寞嗎?試想一個(gè)士子,，若能出將入相,、茍利國(guó)家，誰(shuí)會(huì)漂泊江湖,、吟風(fēng)弄月呢?東坡如是,，辛棄疾如是，其余諸人莫不如是,。

即使閱讀的大場(chǎng)景有變,，我們都要咬定青山不放松，不可改變對(duì)先賢哲思的追求,。

不知從何時(shí)起,，風(fēng)氣漸變，讓先賢之哲思境遇頗為尷尬,。關(guān)注物質(zhì)的人多了,，追求精神的人少了;關(guān)注自我的人多了，關(guān)心社會(huì)的人少了;丑化英雄的人多了,，贊美崇尚的人少了,。讀讀《詩(shī)經(jīng)》，便被視為附庸風(fēng)雅;翻翻《論語(yǔ)》,，便被貼上虛偽的標(biāo)簽,。怨天尤人、感慨系之固無(wú)不可,，然而這不也正是吾輩大有作為之時(shí)嗎?任世風(fēng)囂然,，我自巋然不動(dòng)。去吧，帶著悲憫的情懷去改造社會(huì),，人生即不朽!

國(guó)學(xué)著作已經(jīng)從圖書館走進(jìn)了家庭,，這真是天大的幸事!因?yàn)椋_(kāi)卷即有益!因?yàn)?，?duì)先賢哲思的追求不變!場(chǎng)景雖變,，幸好，哲思永傳!追慕先賢,，傳承不朽!

領(lǐng)略熱門圖書,，點(diǎn)亮?xí)r代之光。

題目,。

閱讀下面材料,，根據(jù)要求寫作。

教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心發(fā)布了《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(版)》,，中小學(xué)各推薦100種書目,，涵蓋人文,、文學(xué),、自然、科學(xué),，充分體現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)目標(biāo),。除經(jīng)典圖書外，《射雕英雄傳》,、《哈利波特與魔法石》等熱門圖書也入選,。

網(wǎng)絡(luò)一片熱議，有人認(rèn)為熱門圖書緊隨時(shí)代步伐,，對(duì)于當(dāng)代青少年有很大的教育意義,，這些熱門圖書能讓人感受到讀書的樂(lè)趣;也有人質(zhì)疑書目中經(jīng)典古籍少，這類熱門圖書文學(xué)性不強(qiáng)沒(méi)必要讀,，應(yīng)該加強(qiáng)中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育......

對(duì)此,，你的看法是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕乃伎迹砻髂愕膽B(tài)度,，闡述你的看法,。要求：自擬標(biāo)題，自選角度,，確定立意,，不要套作，不得抄襲,，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。

高考熱點(diǎn)話題篇十九

巴西隊(duì)。毫無(wú)疑問(wèn),，這是一場(chǎng)生死之戰(zhàn),。主場(chǎng)作戰(zhàn)的巴西隊(duì),，前幾年與中國(guó)隊(duì)作戰(zhàn)占據(jù)了絕對(duì)上風(fēng)，此次比賽,，更是占據(jù)了天時(shí),、地利、人和的主場(chǎng)之利,。中國(guó)隊(duì)的頑強(qiáng)阻擊,，顯然大大出乎巴西隊(duì)意料之外。專注比賽的中國(guó)隊(duì),，顯示出團(tuán)結(jié)一心,，忘我作戰(zhàn)的大無(wú)畏氣勢(shì)，最終3比2力克對(duì)手,。巴西小男孩在母親懷中淚如泉涌,，并沒(méi)有改變比賽的結(jié)局。毫無(wú)疑問(wèn),，這是一場(chǎng)最為關(guān)鍵的戰(zhàn)役,，它標(biāo)志著中國(guó)女排的破繭成蝶。這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束后,，我就在微信預(yù)言,，戰(zhàn)勝了巴西隊(duì)這個(gè)最強(qiáng)勁的對(duì)手，中國(guó)女排的自信心和求勝欲必將大大加強(qiáng),，接下來(lái)的比賽將氣貫長(zhǎng)虹,。

果然，在接下來(lái)的比賽中,，中國(guó)女排3比1擊敗荷蘭隊(duì),。盡管如此，仍然有人認(rèn)為,，在決賽時(shí),，中國(guó)隊(duì)將抵擋不住塞爾維亞超強(qiáng)的攻擊力。今天的比賽中,，塞爾維亞在第一局顯示出強(qiáng)大的進(jìn)攻,，并拿下了這一局。然而,，女排姑娘們的信心和勇氣在后面的三局得到了完美體現(xiàn),，她們以頑強(qiáng)拼搏的精神，以3比1的大比分登上了世界之巔,。正如人們所說(shuō),，女排精神一直存在。新一代的中國(guó)女排，顯示出積極向上,，讓人振奮的精神風(fēng)貌,。人們同時(shí)也看到，郎平在每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的及時(shí)指導(dǎo),，有針對(duì)性的換人,。優(yōu)異的成績(jī)背后，不僅需要王者之師的沉穩(wěn)心態(tài),，更需要嫻熟,、先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)為準(zhǔn)備，專業(yè),、敏銳的現(xiàn)場(chǎng)指揮,，更離不開(kāi)平日的艱苦訓(xùn)練。理想主義的不滅火焰,，需要以辛勤的汗水為燃料,。同樣，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大,，需要民眾和官方共同的努力,，需要每一個(gè)人在自己的崗位上表現(xiàn)出精湛的技藝，嚴(yán)格恪守自己的職業(yè)精神,。

中國(guó)女排崛起為世界一流強(qiáng)隊(duì)的過(guò)程,，適逢中國(guó)變革三十多年,。女排精神積淀飛揚(yáng)的三十多年,，也正是在中國(guó)改革曲折向前的艱難歷程。在80年代,，它讓一代人為之熱血沸騰;在當(dāng)下,，它將激勵(lì)中國(guó)人排除一切困難銳意改革，走出歷史三峽,。奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,，沒(méi)有一個(gè)冠軍可以輕易成功;現(xiàn)代化的道路上，也沒(méi)有一個(gè)國(guó)家輕易完成,。在今天,，中國(guó)女排登上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，冠軍的獎(jiǎng)牌是她們最好的回報(bào),。女排奮進(jìn),，中國(guó)自強(qiáng)。中國(guó)的改革也當(dāng)以女排精神為指引,。

高考熱點(diǎn)話題篇二十

科技時(shí)代,，人們可隨時(shí)隨地記錄與分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)有時(shí)會(huì)帶來(lái)一絲憂傷，但科技時(shí)代的到來(lái),，已成為歷史不可阻擋的趨勢(shì),，我們要跟著前進(jìn)的腳步一起奔跑!

1月19日，柯達(dá)公司在紐約依據(jù)美國(guó)《破產(chǎn)法》第十一章提出破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng),。昔日的柯達(dá)曾是膠卷時(shí)代絕對(duì)的王者,，占據(jù)全球2/3的市場(chǎng)份額，鼎盛時(shí)期在全球擁有超過(guò)14.5萬(wàn)名的員工,，地位相當(dāng)于今天的蘋果或谷歌,。但隨著數(shù)碼技術(shù)的出現(xiàn)，照相技術(shù)逐漸告別底片和相紙,，一張巴掌大的光盤可存儲(chǔ)成千上萬(wàn)張照片,，底片和相紙除了部分專業(yè)人士外，基本已無(wú)人問(wèn)津,。是什么讓柯達(dá)走向死亡?說(shuō)到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達(dá)的破產(chǎn)彰顯了科技的力量,，放眼望去，我們時(shí)時(shí)刻刻都在享受著科技帶來(lái)的便捷,。

不止一次看到這樣動(dòng)人的畫面：重癥病房外守候的親人,，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水,，手里握著手機(jī),，輕輕地按動(dòng)鍵碼，發(fā)出一聲聲深情的問(wèn)候;隔離室內(nèi),，病人手腳不能動(dòng)彈,，卻能側(cè)過(guò)腦袋，盯著手機(jī)屏幕,，輕聲念著親人的話語(yǔ),。或許這位親人最終沒(méi)能挺過(guò)來(lái),，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程,。科技的力量見(jiàn)證了一份又一份超越生死的人間溫情,。

遙想當(dāng)年,，康熙對(duì)西方科技很感興趣，于是請(qǐng)了西方傳教士給他講西學(xué),，但這些知識(shí)最終也沒(méi)有挽救清王朝落后的命運(yùn),，根本原因是他們學(xué)習(xí)西學(xué)時(shí)大多是坐而論道、禁中清談,，并沒(méi)有讓科技知識(shí)在全社會(huì)推廣,。所以科技只有在社會(huì)上推廣,，被國(guó)人接受，才能真正轉(zhuǎn)換成實(shí)際生產(chǎn)力,。君看今日之中國(guó),，京廣高鐵、“嫦娥奔月”,、漢字激光照排,、3d打印……科技的日新月異，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的生活,，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著科技帶來(lái)的便利!

也許有人說(shuō),，科技時(shí)代的到來(lái)讓我們遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)的詩(shī)意，但科技時(shí)代的到來(lái),，沒(méi)有誰(shuí)能做真正的“隱者”,。這是歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，讓我們跟著科技時(shí)代的步伐,，一起奔跑!

待到宏圖成景時(shí),，我在圖中笑。

題目,。

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。(60分),。

在拼圖游戲中,，完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片,，如果視自己為孤立的個(gè)體,，就難以確認(rèn)自己的位置與價(jià)值;只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希鼈儾攀遣豢商娲拇嬖凇?/p>

其實(shí),，每一天,，每個(gè)人，都應(yīng)成為某個(gè)宏大圖景中的一塊拼圖單片,，既獨(dú)特又相融。當(dāng)然,，一幅完美的宏大圖景,，也會(huì)讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能,。

要求：結(jié)合材料,，聯(lián)系現(xiàn)實(shí);自選角度，確定立意;自定文體,，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。