在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高考熱點摘抄篇一

首先我想說的是,，高考并不僅僅是一張試卷,，它代表著一段時光和努力。從高考的熱點話題中,，我深刻地體會到了努力與奮斗的重要性,。在這篇文章中，我將分享我的一些經(jīng)驗和體會,。

第一段：考試政策,。

高考考試政策是高考的一個熱門話題，尤其是考試的時間和申報志愿,。在我看來,，我們不能僅僅關(guān)注變化，而要注重對策的制定和實施,?？忌鷳?yīng)該全面地了解考試政策，以便為自己制定一個完整的備考計劃,。同時,，我們也需要及時獲取考試政策的最新信息，以保證我們制定的計劃和考試政策的相互契合,。

第二段：考生狀態(tài),。

考生狀態(tài)是高考備考的關(guān)鍵，它對于考試成績的影響是重大的,?？忌鷳?yīng)該認真分析自己的狀態(tài)，找出自己的優(yōu)劣勢,，并努力改進自己的弱點,，提高自己的成績。同時要注意身體保健,，保證良好的身體狀況,。只有身心健康，才能有充足的精力面對高考的壓力,。

第三段：學(xué)科及其難度,。

高考學(xué)科及其難度一直是大眾關(guān)注的焦點。我們需要了解每個學(xué)科的考試方式,、考試內(nèi)容,、考試難度以及不同題型和分數(shù)分配等方面的信息,，以制定合適自己的復(fù)習(xí)計劃。此外,，我們還應(yīng)該平時注重弱項的訓(xùn)練和提高,，根據(jù)自己的情況定制個性化復(fù)習(xí)方案。這樣才能更好地應(yīng)對高考,，取得好成績,。

第四段：社會關(guān)注。

高考除了是考生的一生中的重大考試外,，更是一個社會性的話題,。成千上萬的高考考生和他們的家庭，教師,，社會都在關(guān)注著高考,。社會的關(guān)注和熱議從一個側(cè)面反映了高考對于整個國家、社會以及每一個學(xué)子都有著巨大的意義,。我們應(yīng)該為自己的人生目標(biāo)而奮斗,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。我們的成績不僅僅關(guān)乎自己,，更關(guān)乎家庭和社會,。

第五段：家庭支持。

作為考生,，家人的支持是我們?nèi)〉酶呖汲晒Φ闹匾Ｕ?。家人的支持不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的支持，更重要的是心理和精神上的支持,。在高考復(fù)習(xí)的過程中,，家長應(yīng)該給予孩子足夠的精神慰藉和關(guān)心照顧。同時,考生也需要注意正常與家人的溝通與交流,，使家庭的支持賦予自己強大的人生力量,。

總之，高考作為中國教育中的重要考試之一,，其帶來的壓力和挑戰(zhàn)都是不可避免的,。通過對高考熱點話題的深入了解，我意識到要打好高考這一關(guān),，需要形成全方位的復(fù)習(xí)計劃、良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),、個性化的復(fù)習(xí)方法,、積極的社會心態(tài)以及家庭的支持等多方面的因素共同作用。作為學(xué)子,，我們需要始終保持積極,、樂觀,、進取的心態(tài)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和人生素養(yǎng),，為未來的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

高考熱點摘抄篇二

近日，有關(guān)90后“一言不合”就辭職的話題在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議,。不僅讓我們感嘆,，職業(yè)忠誠度哪里去？敬崗敬業(yè)哪里去了,？這是90后的錯,，還是社會也有錯？下面是小編收集的20xx高考熱點素材：90后一言不合就辭職,，希望對你們有用,！

有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx屆本科生畢業(yè)3年內(nèi)平均雇主數(shù)為兩個,，8%的本科生畢業(yè)后有4個及以上雇主,，38%的人畢業(yè)3年內(nèi)僅為1個雇主工作過，不到40%的人能在一個工作崗位上待上兩年,。（10月17日《廣州日報》）,。

在我們的印象中，90后大學(xué)生太挑剔,，就業(yè)之后的職業(yè)忠誠度極端,，甚至一言不合就辭職。能在一個工作崗位上叨叨兩年的90后竟然不足40%,，這個調(diào)查數(shù)據(jù)也佐證了我們的感受,。對此，不少企業(yè)管理者都語重心長地勸慰：年輕人應(yīng)多些冷靜和理智,，切莫好高騖遠,。

頻繁跳槽，動輒辭職,，這的確不是公眾所樂見的,。畢竟，一言不合就辭職,，不僅不利于大學(xué)生找到真正適合自己的勞動崗位,，而且對用人單位也是傷害。然而,，我們也應(yīng)當(dāng)明白,，如今的勞動力市場是個雙向選擇的市場，不拘泥于舊制度的條條框框，這是90后勞動者鮮明的時代特征,。他們自我意識強烈,，思維活躍，思想多元,，90后對勞動崗位的要求打破以往只重視薪酬和發(fā)展空間的平面維度,，向尊重、自由,、個性,、氛圍的等立體層面方向發(fā)展。

應(yīng)當(dāng)承認,，90后任性辭職的因素有很多,，比如自由環(huán)境下的抗壓能力低、心理脆弱以及責(zé)任感缺失等等,。究其因,，這主要是源自于優(yōu)越的家庭環(huán)境、倡導(dǎo)自我意識和個性發(fā)展的時代,，當(dāng)然還包括互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的廣闊機會舞臺,。當(dāng)他們無法適應(yīng)現(xiàn)實與理想的落差，就選擇了閃辭,。因此,，大家不必過多地指責(zé)90后任性辭職。事實上,，90后一言不合就辭職,，用人企業(yè)也應(yīng)當(dāng)反思。雖然勞動力配置是雙向的自由的,，但勞動力資源稀缺讓原本均衡的標(biāo)桿出現(xiàn)了偏移,，各地不時而至的用工荒就是明例。

世界是他們的,，90后注定是社會發(fā)展的主力軍,，讓他們屈服于社會環(huán)境，這恐怕是行不通的,。所以,，在我們提醒年輕人腳踏實地的同時，用人企業(yè)也應(yīng)學(xué)會了解青年人,，學(xué)會尊重他們,，從細節(jié)入手，更人性化地為他們創(chuàng)設(shè)適宜的工作環(huán)境,。然而,，一些企業(yè)對年輕人的抱怨我行我素,，置之不理。結(jié)果呢,，網(wǎng)速不快、午餐不好吃,、收快遞不方便,、獎勵方式落伍、團建生活太low等,，看似奇葩的理由,，都促就了90后閃辭的決心。

有時候,，真的不怨90后太挑剔,，而是企業(yè)對他們的內(nèi)心關(guān)注不夠。作為新時代的勞動者,，他們更加關(guān)注薪水之外的個性追求,、包容和自由、不愿無限度加班,、反對無視勞動法規(guī),，這些有錯嗎？所以,，讓90后學(xué)會尊重職業(yè),，敬畏規(guī)章制度，切勿好高騖遠,，這本身沒有錯,。可是,，需要反思的不能僅僅是90后勞動者,，還應(yīng)當(dāng)有用人企業(yè)和整個社會。

高考熱點摘抄篇三

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。

2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講,，紅了一個短片,。

紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮,、抑郁癥,、空心病等，她試圖論證,，在當(dāng)今社會,，如果一個人選擇“放棄成功”,，也未必是壞事，認識自我,、接納自我,，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因為“普通人”三個字引發(fā)極大爭議,，支持者認為拿到了破除教育焦慮的解藥;反對者則稱：“勸你看開,，不是真的讓你看開，而是讓你認命,?！?/p>

讀了上面的材料，你對“普通人”有什么樣的思考和感悟呢?請你寫一篇文章,，在班會課上,，做一個“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。

要求：自定立意,，自選角度,，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章,。除詩歌外,，文體不限。

高考熱點摘抄篇四

俗話說：“巧婦難為無米之炊,?！泵牢都央软氂貌牧蟻砼腼儯\衣繡服須用材料來制作,，亭臺樓閣須用材料來建造,，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建,。需要材料,。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必須選材,，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要,，從平時積累的寫作材料中，挑選出作文所需的材料,。選定的材料,，有的在文章中要保持原樣，如引用古代詩文名句,、名言警句等;有的則須加工改造,，即根據(jù)表現(xiàn)主題的需要進行巧妙“剪裁”。

選材的原則有四：

1.有“信度”,。要選剪真實確鑿的,，真實的,、確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。

2.有“效度”,。選剪要精,，要為表現(xiàn)主旨服務(wù)。要克服寫文章時“材料先行”的錯誤做法,，要將材料選剪得能為中心所用,，不能為誘人的材料所累。

3.有“力度”,。要選剪典型的，即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料,，選剪的材料無古今中外大小等等之分別,，只要是既有鮮明的個性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義的,，就是好的,。

4.有“新度”。要選剪新穎生動的,，即選取那些具有新鮮感和感染力的材料,。一下子就想到的材料，往往是別人也容易想到的,，不要輕易選用;稍加思考就能想到的材料,，也別急著使用;再三思考之后才想到的材料，往往才是獨特的,。

技巧一素材運用比較化,。

第一招：同類擴展，連點成線,，以求規(guī)律顯,。

對待友誼，我們要用真心去感受,，要用真情去培植,。當(dāng)朋友高興時，我們和他一起分享快樂的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過時,，我們幫他分擔(dān)憂愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時,，我們鼓勵他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光明,，在邪惡中看到善良,，在冷酷無情中看到人性的光芒。

(高考優(yōu)秀作文《感受愛感恩愛》片段,。

孤證孤例通常缺少說服力,。本段在闡述“對待友誼,，我們要用真心去感受，要用真情去培植”時,，以同類擴展,，連點成線的方式，引出“當(dāng)朋友高興時”“當(dāng)朋友傷心難過時”“當(dāng)朋友茫然失措時”三種情況下的正確做法,，巧妙地展現(xiàn)了全天候培植友情的技巧,。就順勢用連點成線的方法，為讀者細細呈現(xiàn)了此類做法對友誼的巨大作用,。同類擴展,，連點成線，文段要闡述的道理就愈加明顯有說服力,，文章主題也就愈發(fā)鮮明,。

第二招：先求異，再求同,，對比之后見本質(zhì),。

君不見，社會上的一些人,，眼里只有利益沒有責(zé)任,，只有索取沒有貢獻。這樣的人,，常把自己與他人分得一清二白,，把自己與社會分得清清楚楚。他們在自己的分內(nèi)工作中,，推推動動,，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，對分外的工作更是“事不關(guān)己高高掛起”，一副“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動”的樣子,。更有甚者,，把一些事故隱患看在眼里,，卻如同無視,，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂禍的心態(tài)處之,，真是令人不齒,。人與人之間，因此而冷漠,，社會也因此失去熱情和活力,。

君不見，還有一些人,，眼里只有自己沒有別人,，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的,，對他人的付出沒有一點感謝。這樣的人,，平時為人處世,，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的,。別人怎么對他好,，都處之泰然，欣然接受,，對得到的恩惠,，卻視若無睹。更有甚者,，不但不感恩,，還倒打一耙，把人家的恩惠當(dāng)不是,，甚至對簿公堂。報載某地街頭,，某人倒地,，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者,，這樣的事情,，真是令人唾棄。

(高考滿分作文《誠心補漏手有余香》片段),。

本片段以“先求異,，再求同，對比之后見本質(zhì)”的方式,，將“社會上的一些人,，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻”與“還有一些人,，眼里只有自己沒有別人,，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的，對他人的付出沒有一點感謝”的相同點和不同點,，通通剖析出來,，在類比和對比中，讓讀者感受到這些人的自私自利,，進而對社會美德的缺失產(chǎn)生深深的憂慮,。

第三招：正也擴展，反也擴展,，對比之間巧映襯,。

與此相反,，袁世凱夢寐以求想當(dāng)元帥。結(jié)果也真得償所愿還做了大總統(tǒng),，甚至炮制了稱帝的鬧劇,，一時間真可謂登峰造極。是他賣國求榮,，更兼與外國侵略者狼狽為奸,，還一手簽訂了喪權(quán)辱國的《二十一條》，將國家陷于萬劫不復(fù)和水深火熱之中,。但是歷史的塵埃無法永久蒙蔽人民的眼睛,，最終這位洪憲皇帝成了眾矢之的，不久就在萬眾唾罵聲中一命嗚呼,，像他這種民族敗類是軍中之恥,，更不可能永垂不朽。法西斯的頭號罪犯希特勒抱負很大,，最初是一名下士,，不久即脫穎而出，搖身成了恐怖煙云中十惡不赦的二戰(zhàn)魔頭,。這個不可一世的戰(zhàn)爭狂人大搞獨裁,，他瘋狂迫害、殘殺猶太人,，且公然藐視和平,，在他慘無人道的血腥屠殺下，多少無辜流離失所,，這個雙手沾滿血腥的劊子手犯下的滔天罪行,，令人發(fā)指。

(高考優(yōu)秀作文《普通小兵也能放光芒》片段),。

拿破侖有句名言“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”,。誠然，胸?zé)o大志的士兵很難獲得世人的好評,，但古今中外更多的普通士兵壓根兒沒想去當(dāng)什么元帥,，卻也一樣贏得了殊榮。本段先是正面使用老一輩無產(chǎn)階級革命家的素材,，繼而從反面選用袁世凱,、希特勒兩個反面的素材連點成線，深刻地表現(xiàn)“衡量一個人的價值高低不在于他的理想是否遠大,，而在于他為之奮斗的人生有沒有最淋漓盡致地扮演好自己的角色”的觀點,。

文章主題是個比較級，要有東西墊底才清晰。素材運用比較化,，就是把性質(zhì)相似或者相反的兩種事物加以對照,、比較，推導(dǎo)出它們之間的相同點或差異點,，使結(jié)論噴薄欲出,。“我愛散文,，也愛小說,，但我的最愛，還是詩歌,?！边M行這樣類似的、遞進的聯(lián)想,，就是素材同類映襯運用的思維關(guān)鍵,。“喜歡豪放派,，討厭婉約詞;喜歡樂觀看未來,，討厭悲觀想問題?！边M行黑白突出,、褒貶鮮明的聯(lián)想，就是正反對比素材運用的思維關(guān)鍵,。

技巧二素材運用顛覆化,。

第一招：故意曲解,，巧妙引申,。

“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,，原本用來形容做事沒有恒心,。但聰明的寫作高手卻巧借字詞的表面意義，故意曲解為“每兩次捕魚期之間,，安排一定的時間為休漁期,，嚴禁捕撈”，以保護漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展,。這樣的顛覆,，讓讀者一不小心就上當(dāng)了，且上當(dāng)之后不僅不惱,，反而佩服作者忽悠的技巧,。

對美的追求是人的天性，于是,，美容院,、化妝品,、保健藥、健身房如雨后春筍一般大量涌現(xiàn),，惹得眾多的男女老少趨之若鶩,。但古往今來的眾多事實告訴我們：這些東西的養(yǎng)顏功能都是有限的;即使傾家蕩產(chǎn)，也很難阻止衰老的腳步;縱然泡在化妝品里,，也很難抹去歲月的痕跡;尤其令人沮喪的是,，用這些東西來駐顏的人，最擺脫不了的一種東西,，就是“俗氣”,。這種俗氣實在是美麗與青春的最大敵人。那么有沒有什么更好的方法可以保持美好形象,，可以讓人神采飛揚呢?有的,，這就是讀書。讀書不僅可以美容,，而且是世界上最好的美容術(shù)：不僅可以美化言行神態(tài),，而且可以美化氣質(zhì)風(fēng)韻，更難得的是,，讀書還可以修身養(yǎng)性,，美化人的思想和靈魂。

(高考優(yōu)秀作文《書中自有顏如玉》片段),。

這里的素材其實很簡單,，就是老祖宗的那句話“書中自有顏如玉”。但這位作者很會忽悠,。開始肯定人們對美的追求符合天性,。肯定美容院,、化妝品,、保健藥、健身房的大量涌現(xiàn),。接著話鋒一轉(zhuǎn),，引導(dǎo)讀者仔細剖析這些東西的功效有限甚至有害。而正當(dāng)讀者感到對美的消逝莫可奈何之際,，作者順勢亮出了自己的見解和主張：讀書是最好的美容術(shù),，書中自有顏如玉。

第二招：多個角度,，透視因果,。

多年前巴西曾有位女性起訴一家著名的足球生產(chǎn)廠家，理由是足球奪走了她的丈夫，使她淪為“足球寡婦”,。不可思議的是,，那個無辜的廠家竟然心甘情愿地支付了價格不菲的經(jīng)濟賠償。

(高考優(yōu)秀作文《有創(chuàng)意,，好成功》片段),。

無功不受祿，無錯不受罰,。但在眼球經(jīng)濟時代,，廠商的無辜受罰，卻成了絕妙的廣告,。創(chuàng)意對于成功的重要意義,，可見一斑。

第三招：反彈琵琶,。

我,，要是沒三顧茅廬，別說那廢物兒子阿斗,，就連他自己也登不上皇位;牛頓告訴我,，他之所以能取得現(xiàn)在的成績，是因為他善于站在別人的肩膀上,。

(高考優(yōu)秀作文《利用一切可以利用的力量》片段),。

本文顛覆經(jīng)典，另辟蹊徑,，主張“學(xué)會利用一切可以利用的力量”,。在將閱卷教師眼球吸引過來之后，同樣引經(jīng)據(jù)典自圓其說,，讓人信服,。

狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞,。民間有許多顛倒歌,，如“咬牛奶,，喝面包,，夾著火車上皮包;東西街，南北走,，出門看見人咬狗;拿起狗來砸磚頭,，又怕磚頭咬我手?！惫室獍咽挛镱嵉沽送戳苏f,，幽默風(fēng)趣。普通的素材，如果能這樣多角度,、多層面,、多維度顛倒處理，也能夠煥發(fā)別樣光彩,。

技巧三素材運用排比化,。

如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對信息“烽火連三月,，家書抵萬金”的珍重,，缺少了“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的欣喜,，也減淡了“書未到心先到,，想在孤城海岸頭”的思念，褪去了“江水三千里,，家書十五行,。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀,，遺忘了“去憑游客寄,，來為附家書。今日知消息,，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐,。許多美好的情愫，早已是煙消云散,。

(高考優(yōu)秀作文《煙消云散的美好情愫》片段),。

在這個快速消費的時代，沒有了珍重,，缺少了欣喜,，減淡了思念，褪去了叮嚀,，遺忘了囑咐,，排比放一塊，就可以水到渠成地得出結(jié)論：許多美好的情愫,，早已是煙消云散,。

排比用在議論文中，可以條分縷析,，把道理闡述得更嚴密,、更透徹;排比用在抒情文中，可以層層蓄勢,，把感情抒發(fā)得淋漓盡致;排比用于描寫,，可以移步換景,，把對象特征描繪得生動細致。進而讓文章顯得思路開闊,、條理清晰,、內(nèi)容集中、氣貫長虹;進而吸引閱卷老師的眼球,，為文章增彩加分,。

技巧四素材運用因果化。

第一招：先素材后點睛,。

記得那是上初中的時候,，那次因為一點小事跟母親拌了嘴，于是賭氣,，晚飯也不吃就去上學(xué)了,。下了晚自習(xí)饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒把肚子填飽再出門,。在出校門的那一刻我看見一個熟悉的身影向我走來,，是我的母親，她手里拿著一個大大的冒著熱氣的雞腿,，說：“孩子,，餓了吧，趕緊把它吃了,?！碑?dāng)時我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿,，反思著這樣的愛,。是呀，他們用無聲的愛呵護我們健康快樂地成長,，而我們卻把這種愛看做一件理所當(dāng)然的事,，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴厲批評,，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記,，去報答的。學(xué)會感受父母那崇高無私的愛,，學(xué)會感謝他們對我們無怨無悔的付出,。

(高考優(yōu)秀作文《學(xué)會感恩》片段)。

本段先是以生動的描寫給讀者呈現(xiàn)“我跟媽媽鬧別扭,、媽媽給我送吃的”素材,，接著對自己的言行進行畫龍點睛的反思和分析,，一針見血地揭示了“習(xí)慣于得到,，便失去感恩”的麻木,，讓文章具有動人心魄的力量。

第二招：夾敘夾議,。

什么都不顧,，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學(xué)的歧視,、跑過了大學(xué)的足球場,、跑過了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過了乒乓外交的球場,、跑遍了全美國,，并且最終跑到了他的終點。生命就像空中那片白色的羽毛,，或迎風(fēng)搏擊,，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍天,，或墮入深淵……然而這就是生命的路程,。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩的?在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧,。有些事情這輩子不做,，就不會去做了。

(高考優(yōu)秀作文《人生中的賽跑》片段),。

閱讀夾敘夾議的文章,，就像是跟著優(yōu)秀的導(dǎo)游去游覽，既看到了眼前的花花草草,、奇山異水,，更明白風(fēng)景后面的來龍去脈、科學(xué)真諦,。本段一開始,，引用阿甘母親的名言，怕讀者發(fā)現(xiàn)不了其妙處,。趕緊對其解說：每一個人的生命軌跡都是存在,，而且是獨一無二的。接著以阿甘為例,，夾敘夾議,，為讀者指點迷津，給人醍醐灌頂?shù)母杏X,。

第三招：演繹觀點,。

特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎時曾說：“我在做每個人都能做到的事，給貧窮,、困苦的人一雙溫暖的手,?！彼幸淮螐南滤乐袚炱鹨粋€奄奄一息的流浪者。那人不斷咒罵著命運給予他的苦難與不公,。特蕾莎修女將他帶回修道院,，親自給他擦身、喂粥,，為他換上干凈衣服,，然后守在他身邊，緊緊握著他的手,。幾小時之后,，流浪者死去了，可他的最后一句話不再是咒罵,，而是一句微笑的“謝謝”,。這是何等的力量!一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來心靈上的慰藉,，融化心靈的堅冰!

本段開門見山亮出特蕾莎修女的名言,，緊接著用“特蕾莎修女救助流浪漢”的素材，對該名言進行了形象生動的演繹,，最后以畫龍點睛的語言揭示主題：“這是何等的力量!一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病,，卻可以帶來心靈上的慰藉，融化心靈的堅冰!”讓讀者印象深刻,。

素材運用因果化,，也就是在具體行文中，將以描寫,、記敘,、引用等方式呈現(xiàn)的素材，采用點評,、分析,、判斷等手段，以打通素材與主旨之間的因果關(guān)聯(lián),，讓素材和主旨高度吻合,，以增進文章的說服力和感染力，讓文章具有震撼和征服讀者的力量,。

技巧五素材運用新鮮化,。

第一招：變換說法。

(高考作文《憂與愛》片段),。

“我覺得我被圈禁,，憂傷正在無休止地生長，正如唇上漸漸濃密的胡須,，與心里漸漸失控的小情緒,?！边@個“憂傷”的比喻就非常鮮活，令人無限喜歡,。尤為奇妙的是,，“我像風(fēng)中的一粒種子”這個比喻,，引領(lǐng)后面一連串生動有趣的畫面,，將少年的心思表現(xiàn)得栩栩如生。

第二招：添枝加葉,。

獨處斗室,，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中,。臨窗而望,，夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上?；\得清風(fēng)微醺似醉,，不自覺，已庭院深深了,。一只逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃扉頁上,。生命如它，那樣渺小而又脆弱,，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭,。被工作惱得焦頭爛額的我，頗有興致地撥弄筆尖,，一次次擋住它想要前行的路,，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭,，迷失了南北東西,，靜靜地待在書上。

(高考優(yōu)秀作文《憂與愛》片段),。

本段將素材打造成一幅圖畫可謂功力獨到,。借用發(fā)散思維，先是從嗅覺展示梔子花的幽香,，繼而引出視覺中的梔子花模樣;在通感中,，又冒出“逗號般”的蟲子，牽扯著我捉弄它的情趣,，并引出對生命的喟嘆,。絲絲入扣，又別開生面,。

素材運用新鮮化,，就是力戒老一套,。別人熱衷音樂，你不妨做一個美術(shù)發(fā)燒友;別人都積累“感動中國”事跡材料,，你不妨關(guān)注道德模范;別人都在廣泛涉獵,，你不妨深入挖掘。熟練運用擬人,、比喻,、通感、比興等手法,，巧妙運用歇后語,、俗話、謎語等形式,，對素材“改頭換面”,，從而達到陌生化的效果。

技巧六素材運用故事化,。

有人問一位智者：“請問,，怎樣才能做到所向披靡呢?”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它,?！蹦侨擞昧σ荒螅ㄉ鷼に榱?，只留下花生仁,。“再搓搓它,?！敝钦哒f。那人又照著做了,，紅色的種皮被搓掉了,，只留下白白的果實?！霸儆檬帜笏?。”智者說,。那人用力捏著,，卻怎么也沒法把它毀壞?！霸儆檬执甏晁?。”智者說。當(dāng)然,，什么也搓不下來了,。

(高考優(yōu)秀作文《成功的秘密》片段)。

為了表現(xiàn)“屢遭挫折,，才能造就一顆堅強心”這一道理,，作者精心講述了一個“捏花生”的故事，輕而易舉就達到了深入淺出,、通俗易懂的目的,，令人印象深刻。

在一處古村落游覽,，一幫游客正在興致盎然地參觀清代江南某五品官員遺下的豪宅,。古宅形體龐大,、精巧別致,，給人極大的新鮮感。站在古宅前,，游客們心里都納悶：這宅子的尾柵也真怪,，怎么做成一個小巧的屋子?導(dǎo)游小姐站在屋檐下，給游客們賣了一個關(guān)子,。她指著屋檐下那間小巧的屋子學(xué)著某電視節(jié)目主持人的語氣問道：“大家知道這間小屋子是干什么用的嗎?”經(jīng)這么一吊胃口,，大伙的興趣就來了，紛紛搶答,。

有人說：“放鞋子用的,。人進屋后，把鞋子脫了擱在這里,?！?/p>

有人說：“訓(xùn)小孩用的。家里小孩犯錯了就把他關(guān)在這里,，閉門思過,。”

有人說：“雨天進門,，把傘放在這里,。”

有人說：“關(guān)雞的,?！?/p>

導(dǎo)游小姐抿嘴一笑，無奈地搖搖頭,，告訴大家：“都沒猜對,。這是供路過此地的流浪漢遮風(fēng)擋雨、歇腳過夜的?！庇慰蛡儐∪?。

(高考優(yōu)秀作文《善良也是一種習(xí)慣》片段)。

素材運用故事化,，是指通過選用形象生動的類似故事般的素材,，用以演繹、詮釋,、展示作文主題,，以達到深入淺出、通俗易懂的目的,。

技巧七素材運用清晰化,。

讓文章思路清晰的常用方法有：

第一招：巧用設(shè)問布局謀篇。

這種模式的操作要點是：第一段,，形象展示材料(現(xiàn)象,、故事、細節(jié),、實驗,、哲理小詩等)。第二段,，找準(zhǔn)發(fā)問點并提出疑問,，為什么會這樣呢?第三至五段，從多個角度或者多個層次回答問題,。第六段,，歸納答案，以呼吁,、號召的形式亮出文章主旨或抒發(fā)感情,。

第二招：巧用排比布局謀篇。

巧用排比布局謀篇,，就是以排比句開頭,，排比句子結(jié)尾，中間主體部分三個段首中心句也形成排比,。這樣的結(jié)構(gòu),，可以使文章內(nèi)容集中，氣貫長虹;思路開闊,，條理清晰;句式整齊,，朗朗上口，從而吸引閱卷老師眼球,，為文章增色加分,。

第三招：巧用對比布局謀篇,。

選取有顯著差異的兩組內(nèi)容(可以是相反或相對的兩個事物，也可以是同一事物的兩個方面)進行反襯式組合,。行文時一定要寫出對比點,，為議論、抒情做準(zhǔn)備,。至于先寫正面材料還是先寫反面材料則視作者的構(gòu)思和材料特點而定,。

第四招：巧用鏡頭布局謀篇。

巧用鏡頭布局謀篇,，就是借助電影蒙太奇的表現(xiàn)手法,，抓拍若干個生活氣息濃郁的典型鏡頭，選用新奇靈動的組合形式,，將最曲折動人的情節(jié)一目了然地展現(xiàn)在讀者眼前,，恰似一幅幅生動鮮活的畫面自然流動，使人仿佛身臨其境,，產(chǎn)生“如在畫中游”的奇妙美感,。

第五招：巧用感悟布局謀篇。

巧用感悟布局謀篇,，實際是將一連串連環(huán)發(fā)生的事情或?qū)⑹虑榘l(fā)生在不同階段的精彩與感悟合二為一,，持續(xù)呈現(xiàn),。既可以迅速勾起我們對精彩生活畫面的回憶,，又可以避免內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象出現(xiàn),。如學(xué)生優(yōu)秀作文《自主招生應(yīng)試日記》,，就擷取了“我”在參加高校自主招生考試期間的四天日記，在“晴”“陰”“雨”“晴”的天氣暗示中,，“我”經(jīng)歷了躊躇滿志,、志在必得、面試露怯,、直面敗北的經(jīng)歷和體驗,，寫得一波三折，饒有情趣,。

第六招：巧用名篇名作布局謀篇,。

王國維總結(jié)成就大事業(yè)的人，必須經(jīng)過三種境界,。第一個境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨上高樓，望盡天涯路”,，第二個境界是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，第三個境界是“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”,。不少同學(xué)便借用“三境界”來布局謀篇。

章回體是我國傳統(tǒng)小說的表現(xiàn)形式之一,，聰明的考生也能拿來為我所用,。如優(yōu)秀作文《新三國演義——爸、媽和我的趣味故事》,，家中三人比喻為魏,、蜀、吳,，文章分三個章節(jié),，生動地表現(xiàn)了一家人其樂融融然而又充滿智趣的生活。

清晰的行文思路,，是讓閱卷老師在最短時間內(nèi),、最快捷、最全面地掌握作文內(nèi)容的關(guān)鍵,。所謂思路清晰,，就是先寫什么、后寫什么脈絡(luò)分明,、區(qū)分明顯,，讓人一目了然。如“現(xiàn)在—過去—現(xiàn)在”的時間順序,，如“從里到外,、從遠到近”的空間順序。如“總—分—總”的邏輯順序,，等等,。

技巧八素材運用虛實化。

第一招：點面結(jié)合,。

如“曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想,，甘愿承受長久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗;彩虹為了自己絢麗多姿的夢想,，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢想,，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動,，就會變得無比精彩”,，前面的排比是點，最后一句是面,，點面結(jié)合,，虛實相生,。

第二招：設(shè)譬取喻。

如“看吧,，我們的希望就要出現(xiàn)了：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船,，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪旭日，它是躁動于母腹中的快要成熟的一個嬰兒”,。這樣妙趣橫生的比喻作為文章結(jié)尾,，既富有畫面，又飽含思想,，令人嘖嘖稱嘆,。

第三招：巧用象征。

如楊朔的名篇《荔枝蜜》結(jié)尾,，作者寫道：“我不禁一顫：多可愛的小生靈啊!對人無所求,，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜,，又是在釀造生活;不是為自己,，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,，蜜蜂卻又多么高尚啊!透過荔枝樹林,，我望著遠遠的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里,，辛勤地分秧插秧,。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己,，為別人,，也為后世子孫釀造生活的蜜。這天夜里,，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂,?！睂γ鄯涞氖闱樽h論為實，后面的做夢為虛,，虛實結(jié)合,，讓文章主題妙趣橫生。

作文實踐中,，一般來說,，具體為實，概括為虛;明寫為實,，暗寫為虛;正面為實,，側(cè)面為虛;托物為實,，言志為虛;指桑為實，罵槐為虛;眼見為實,，設(shè)想為虛;此地為實,，彼地為虛;此刻為實，過去和現(xiàn)在為虛;平實描寫為實,，比擬夸張為虛,。實則虛之，虛則實之,，虛實兼顧,，才能言近旨遠，耐人尋味,。

1.閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。

一位叫馬麗的外地打工者在微博中寫道：“離家的腳步越來越近,，心里不由得一陣悵然,。父母的衰老和孤獨，讓遠行的腳步無法義無反顧,?！?0xx年2月13日，春節(jié)長假結(jié)束,，馬麗收拾行囊又要出門時,，媽媽遠遠地跑過來擁抱，還沒說話就泣不成聲,。

請根據(jù)上述材料,，結(jié)合自己的思考，任選角度,，自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外,。

父母在,，亦遠游。

誠然,，孔子有“父母在,，不遠游”的教誨，長年守候在父母身邊,，噓寒問暖,，盡其孝道，讓年邁的雙親在晚年含飴弄孫,，其樂融融,，這是美好的,。但是要知道，那是孔子在農(nóng)耕時代對人們所提出的要求,，在現(xiàn)代化的工業(yè)時代,，在為實現(xiàn)中國夢而奮力拼搏的今天，要求人們居家廝守顯然是與時代背道而馳的,。你是青年學(xué)子,，你不能守著父母不外出求學(xué);你是普通農(nóng)民，你不能守著父母不外出打工;你是生意人,，你不能守著父母不走南闖北行天下,。

其實，孔子在談到“父母在,，不遠游”的時候,，后面還有一句話：游必有方。意思是說,，父母健在,，不出遠門，如果出遠門,，必須告訴父母一定的去處,，免得讓他們擔(dān)憂。顯而易見,，即使在那樣的時代,，孔子也并沒有一味反對出遠門。

中國歷來有忠孝難兩全的說法,，古今許多事業(yè)有成的人士大都留有忠孝未能兩全的遺憾,。據(jù)說，許世友將軍戎馬一生,，跟隨黨出生入死,，逝世前卻有一個要求：死后不進八寶山，回故鄉(xiāng)陪伴父母,。將軍孝心可見,，將軍心中的遺憾亦可見，那就是為了革命事業(yè),，生前出門在外，未能很好地在父母身前盡孝,。

諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,、美籍華人崔琦，在12歲那年被父母送出村讀書,，這一走,，成了他與父母的永別,。后來他成了世界名人。電視節(jié)目主持人楊瀾采訪他,，談起這一段歷史,，崔教授痛哭流涕，他說：“如果我不出來,，我的父母就不會死,。”其實,，他的話里還隱藏著另一個如果：如果不外出讀書,，他不會有今天的成就，也許現(xiàn)在還在河南農(nóng)村的土地上摸爬滾打,。

父母的衰老和孤獨,，讓遠行的腳步無法義無反顧，結(jié)果又不得不義無反顧,，這似乎有點殘忍,，然而這也是無奈的選擇。這種選擇不僅出于子女的理智,，同時也出于父母的愿望,。哪一個父母不希望自己的子女能在天際間翱翔?他們寧可忍受衰老和孤獨，也決不拖兒女的后腿,。

想起一句歌詞：“軍功章有我的一半,，也有你的一半?！碑?dāng)四化大業(yè)建成之日,，或許我們的父母已經(jīng)仙逝，那時候我們會在父母的墳頭上高香一炷,，感謝他們?yōu)槲覀?、為實現(xiàn)中國夢而做出的犧牲和貢獻。

2.閱讀下面的文字,，按要求作文,。

邁克爾遜—莫雷實驗(測量光速差值的實驗)是相對論最有力的證據(jù)之一。有一次,，愛因斯坦訪問美國,，在跟邁克爾遜聊天時問道：“對測光速這個實驗為什么那么感興趣，做了那么多工作?”

邁克爾遜回答道：“因為我覺得它很好玩兒,?！?/p>

無獨有偶。被譽為“中國語言學(xué)之父”的趙元任先生告訴女兒,，自己研究語言學(xué)也是為了“好玩兒”,。

世界上很多大學(xué)者研究某種現(xiàn)象或理論時,，常常是為了“好玩兒”。在今天看來,，淡淡的一句“好玩兒”背后藏著頗多深意,。

請圍繞上述材料的內(nèi)容與含意，結(jié)合自己的感悟,，寫一篇文章,。

要求：(1)寫議論文;(2)題目自擬;(3)不少于800字;(4)不得抄襲，不得套作,。

讓教育里多些興趣,。

小孩子堆積木，堆了又塌,，塌了再堆,，往往堆上千百回，耗上大半天的時間,，也不覺得疲倦,。在成人看來，這毫無意義的事情,，他們卻心神專注,，玩得興致勃勃，其中沒有別的理由,，只是興趣使他們?nèi)肷穸选?/p>

關(guān)于興趣,，古今中外有過許多精妙的論述?？鬃诱f：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！迸d趣是學(xué)習(xí)的動力,。清人張潮在《幽夢影》中說：“花不可以無蝶，山不可以無泉,，石不可以無苔,，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿,，人不可以無癖,。”癖者,，因長期的習(xí)慣而形成的對某種事物的偏好是也,。愛因斯坦和歌德說得更明白，愛因斯坦說,，“興趣是最好的老師”;而歌德則說,，“愛好即獲得知識的第一步”。

遺憾的是,，今天我們的教育陷入了急功近利的誤區(qū),，應(yīng)試教育的大棒高懸，一切為了分數(shù),，分數(shù)就是一切,。哪里還管什么興趣，哪里還去培養(yǎng)學(xué)生的興趣!家長們似乎很關(guān)心孩子的“興趣”,，將孩子送進這個興趣班,，那個興趣班，其實孩子哪里有興趣!興趣,，本應(yīng)是遠離功利的,，卻被他們涂上了功利的色彩。

趙元任告訴女兒,，自己研究語言學(xué)是為了“好玩兒”,。好玩者，興趣也,，非功利主義,，非沽名釣譽，更不是嘩眾取寵或是想要一本萬利,。

正在實現(xiàn)中國夢的國人啊,，讓我們的教育里少點功利，多些興趣吧,。

高考熱點摘抄篇五

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作。

材料一：費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“差序格局”的概念,，用以描述中國傳統(tǒng)社會中的人際格局,。這種格局以自己為中心向外拓展，形成親疏遠近的人際關(guān)系,，“好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”,，“愈推愈遠，也愈推愈薄”,。

材料二：為了改變“女學(xué)生讀著讀著就不見了”這一狀況,，在社會各界幫助下，云南省山區(qū)教師張桂梅創(chuàng)辦了全國第一所全免費的女子高中,。雖身患多種疾病,，但張老師依然傾其所有，連社會各界捐助她治病的錢款都投入了教育事業(yè)。這些因張桂梅老師而改變命運的女孩,，畢業(yè)后大多選擇醫(yī)生,、教師、警察等職業(yè),，主動投身偏遠,、貧困甚至危險地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。

上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章,，用于“如何構(gòu)建人與人的關(guān)系”主題班會上討論,。

要求：選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字,。

【范文示例】,。

超越“差序格局”的大愛是一種剛需。

老師,、同學(xué)們：

大家好!

我認為,，“差序格局”根源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中“有等級、有差別的愛”,，是中國社會在人與人關(guān)系中長期存在的一種社會現(xiàn)實,。但是，隨著時代發(fā)展,、社會轉(zhuǎn)型,，在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系中，超越“差序格局”的大愛逐漸成為一種剛需,。

這是一個精致利己,、信任匱乏的時代。但我們留心觀察會發(fā)現(xiàn),，超越“差序格局”的大愛其實一直在人與人之間傳遞,。“最美校長”張桂梅,，以無私的堅守照亮無數(shù)山區(qū)女孩的人生道路;“人民警察”龐幫榮,，始終堅持以“幫人為榮”，在面對疾馳而來的車輛選擇推開同事,，把生的機會讓給他人......他們身上閃耀出的人性之光,，無時無刻不在提醒我們，在這個人人為己的時代,，大愛仍在,。

沒有人是一座孤島,，“無窮的遠方，無數(shù)的人們,，都和我有關(guān),。”過去的一年,，疫情的突然爆發(fā)讓新春蒙灰,，但無數(shù)的人民英雄也在疫情抗擊戰(zhàn)中站了出來?！?0后”快遞小哥汪勇，在疫情最嚴重期間留守武漢一線,，用赤誠和信念筑起運送醫(yī)療物資的生命線;青年醫(yī)生吳石磊,，處理完妻子后事后立刻重回抗疫一線只為“爭分奪秒多拯救一位病人”;如你我一般的普通人民群眾們也都眾志成城、共抗時艱……新冠的沖擊,，反而更讓我們感受到人與人之間的緊密相連,。

“人是社會關(guān)系的總和?！蔽艺J為,，構(gòu)建人與人之間的關(guān)系，最重要的是去意識到人與人的關(guān)聯(lián),。意識到我們一句普通的問候可以改變一個陌生人的一天,，意識到我們?nèi)缃竦纳畎捕ǎ且驗橛腥嗽谶h方為我們負重前行,。

作為新時代青年,，發(fā)揚超越“差序格局”的大愛,，構(gòu)建新型人際關(guān)系，并非要求我們一定要像那些心懷蒼生的英雄們一樣為他人流血犧牲,。我們能做的事情其實很簡單--在這個精致利己的時代多一分對他人的關(guān)切和考量;在這個以“賺錢多少”為未來規(guī)劃導(dǎo)向的時代，多一分對同時代人福祉的考量;在這個懷疑一切,、抨擊一切的時代,，給他人更多的理解和善意。

“青山一道同云雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng),。”你我從未像今天這樣緊密相連,。超越“差序格局”的大愛已然成為一種剛需,。當(dāng)我們的愛，不再局限于親緣,，局限于周邊的重要之人時,，中國社會才能真正擺脫“精致利己”的冷氣,，向上走。

謝謝大家!

高考熱點摘抄篇六

發(fā)展,，發(fā)展,，再發(fā)展！幾十年的工業(yè)強國夢終于把我們推上了大國崛起的世界舞臺,。我們憑借雄厚的資源,、廣袤的土地，讓我們屹立于經(jīng)濟之林,！在各種光環(huán)的照耀下,，我們?yōu)樽约贺Q起了“大拇指”。然而在“匆忙”的發(fā)展道路上,，能源依賴,、污水橫流、資源高耗,、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染,、后治理發(fā)展模式所帶來的慘痛代價！

要青山,、綠水的呼聲日益高漲,，只有綠色發(fā)展才能營造優(yōu)美的人居環(huán)境、讓我們在可持續(xù)發(fā)展的道路中昂首前行,！

綠色,，是希望的象征！發(fā)展,，是生存的根本,！綠道網(wǎng)在每一片土地播散下綠意的種子，低碳風(fēng)讓每一個角落充滿了靚麗的風(fēng)景,。生態(tài)文明,、生態(tài)機制、生態(tài)經(jīng)濟,、生態(tài)產(chǎn)業(yè),、生態(tài)發(fā)展……一系列的“生態(tài)”理念開始滲入到人類發(fā)展的軌跡之中！

綠色發(fā)展已成為社會發(fā)展的主旋律,。綠色發(fā)展需要以生態(tài)理念為支撐,，以產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新綠色發(fā)展模式為保障,！

踐行生態(tài)理念是綠色發(fā)展的題中之義,，機動車的暴增，讓我們受盡了尾氣的折磨,；刺眼的霓虹燈光,，滿世界的赤橙黃綠青藍紫,，讓生物世界的作息規(guī)律蕩然無存！這一切對有氣息的生命而言,，不單是生理的摧殘,，還是精神的折磨！此時此刻,，騎著自行車出行,，成為了一種時尚，更是一種對綠色的向往,，對幸福的追求,！生態(tài)消費、生態(tài)商品,、節(jié)約用電等一些列消費模式的生態(tài)化,，讓我切身感受到了踐行生態(tài)理念的幸福感！

優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)綠色發(fā)展的必經(jīng)之徑！華榮循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園完美呈現(xiàn)了“小循環(huán)”,、“中循環(huán)”,，如果這些小中循環(huán)滲透到企業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)！那么整個社會良性發(fā)展的“大循環(huán)”則指日可待,。到那時,，資源優(yōu)勢將變?yōu)樯鷳B(tài)優(yōu)勢，生態(tài)優(yōu)勢將變化發(fā)展優(yōu)勢,。那么資源開發(fā)將成為發(fā)展的“亮景”,，真正實現(xiàn)由“賣資源”向“賣風(fēng)景”的綠色轉(zhuǎn)型！

綠色發(fā)展還需要創(chuàng)新模式作支撐,，技術(shù)做保障,。商君列傳中提到“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾,。是以圣人茍可以強國,，不法其故；茍可以利民,，不循其禮,。”那么要想實現(xiàn)綠色發(fā)展的新道路,、新模式,，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己，敢于接受新事物,、引進新技術(shù),，只有如此,，才有可能讓創(chuàng)新成為綠色發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力！

生態(tài)消費理念先行,、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,、創(chuàng)新內(nèi)在驅(qū)動是我們走綠色發(fā)展道路的三把利劍！劍發(fā)揮出好的效果,，還需政府對區(qū)域布局進行科學(xué)規(guī)劃,，有重點、有計劃的有序推進,，只有如此,，我們才能在綠色發(fā)展的道路上走的更加堅定，走的更加自信,，才能勾勒出鳳凰涅槃時,，處處美，人人喊幸福的完美畫卷,！

高考熱點摘抄篇七

11月末,，一篇名叫《羅一笑，你給我站住》的文章在微信朋友圈病毒式傳播開來,，刷屏的文章是由羅爾寫給患白血病的女兒,，拳拳父愛感動了網(wǎng)友。羅爾稱治療費“平均每天上萬”,，羅爾好友劉俠風(fēng)也發(fā)文章稱羅一笑的治療費已經(jīng)花掉20多萬,，希望大家?guī)兔Γ哭D(zhuǎn)發(fā)一次文章,，他的公司會向羅爾定向捐贈一元,。

也就是說，羅爾拒絕了通過正規(guī)募捐機構(gòu)籌錢,，沒有經(jīng)過病例,、花費的公開公示，而是走了另一條“抒情”的路,。抒情的好處在于易于傳播,，壞處是容易夸大其詞。在感動之下,，文章火速風(fēng)靡朋友圈,，大家除了幫忙轉(zhuǎn)發(fā)外還“打賞”了文章，完成了變相募捐,。

一笑三次住院花費了20多萬,，但其中168050元為醫(yī)保支付，自費部分僅36193元,。

大家恐懼的是羅爾只展示了“雖然”,，卻故意隱藏了“但是”,，故事在反轉(zhuǎn)中夾雜著辟謠，辟謠中又生出新一輪謠言,。部分事實是真實嗎?任何一個寫作者都有修辭的沖動,，羅爾辯解羅一笑的花費“這三日”每天平均萬元，他只巧妙地攫取了事實中的“慘狀”,，卻隱瞞了中產(chǎn)生活水平的“真實”,。輿論中的羅爾就像一個披著羊皮的狼，他伸手向大眾哭訴,，卻遠遠未到山窮水盡那一步,。

富人、有財產(chǎn)的人不該伸手接受慈善捐助,，這是很多網(wǎng)友對募捐的共識,，但也有人認為捐助是一種善意和安慰，并不在于對方是否有錢,。只不過我們遇見過太多“欺詐”,，對真相越來越苛刻和敏感了。大家離真相有多近?真相恐怕無法通過幾組數(shù)字完全展現(xiàn),，任何真相只是真相的一部分,。羅一笑正在icu搶救，這一核心事實并不假,，至于背景處的“真實”，可以做出不同的闡釋和解讀,。問題的關(guān)鍵在于,，中產(chǎn)階級是否有資格接受捐助，以及捐助的途徑,、方式,，怎樣的設(shè)計環(huán)節(jié)才最妥當(dāng)。我們需要真相,，但苛責(zé)人性的完美毫無意義,，道德批判無法遏制“愛心故事”的反轉(zhuǎn)，在輿論中辯出募捐的規(guī)則才能守護人性的善意,。

高考熱點摘抄篇八

我是不起眼的拼圖單片,，籍貫中國，名無名,。乍看不那么可愛,，再看呢。還是貌不驚人,。我身邊還有許多類似的拼圖單片,，大都形狀單一,、顏色單調(diào)，與磚瓦,、螺絲釘差不多,。當(dāng)設(shè)計師們用我們完成拼圖后，每當(dāng)我趁夜半無人攬鏡自照,，常常被自己帥哭,。

單片的力量和價值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成,。當(dāng)我們置身于宏偉的拼圖中時,，我是我，我亦非我,。本色未變,，氣勢超越。昔日單飄無人處,，今我投身秋景圖,。君看落紅成陣時，片片都作飛天舞!

撫摸地球儀,，把地球儀上不同色塊撬下來,，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來,，就是平面的單片,。江南白水，中原黃土,，東北黑土,，藍色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠,，藏青色的高原,，沒有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少,。靈秀的江南水鄉(xiāng)的水源在高原;富裕的藍色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內(nèi)陸;綠色擋住了風(fēng)沙,，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發(fā)達城市經(jīng)濟援助,，每一塊單片色塊,，都是拼圖不可或缺的，相融相依,。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細碎的,，每一細部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫,。

淮南為橘,，淮北為枳。所有物種,、色塊都有自己的基因和命運,，都有運行軌跡，都是偉大圖案中的一塊,，不論這個圖案是設(shè)計師設(shè)計的,，還是天然形成的，都一樣,。好酒醉人須千杯,，綠要醉人先成勢。一點綠,，有什么可賞的呢?人們要看的是春色,，春色是季節(jié)，是萬花,，是千綠,，是無窮無盡的顏色變幻，你一塊,，我一塊,，還有月兒、風(fēng)兒也是少不得的,，風(fēng)月無邊,，風(fēng)月同天，風(fēng)與月,，是無色的拼圖單片,，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干,。”美好的人生拼圖,、生活拼圖,、事業(yè)宏圖，遼闊的國家拼圖,，一塊拼圖單片也不能少!

無論你是黑的,、白的、無色透明的,，通通來吧,，接受命運的遴選，讓自己得其所,、安其位,。綠色撒進沙漠,，紅梅去點綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指,，讓人間平添佳話和傳說;無色的晴空,，放機場，放青藏公路;黑黝黝的巨石,，放江南園子,，為園林增加厚重。那些地下挖出來的古銅色,、天下掉下來的不知名的隕石色,，放博物館。舍單片色塊,，則無祖國,，無地球。

我們拼圖單片有自己的群,，還有群歌,，來吧!我來唱，你來和：我是宏圖的赤子,，宏圖是我的依托,，每當(dāng)宏圖在微笑，我就是圖中旋渦,，我分擔(dān)著宏圖憂愁,，分享圖的歡樂。

閱讀場景在變,，先賢哲思永存,。

題目。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,。(60分),。

從書信溝通到微信交流，交流方式在改變,，不變的是真摯情誼的表達,。

《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進家庭書櫥，閱讀場景在變,，不變的是對先賢哲思的追求,。

從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變,，不變的是人生價值的實現(xiàn),。

社會在發(fā)展，生活在改善。透過時代的變化,，我們看到其背后有著不變的底色,。面對這些時代的變與不變，你作為新時代的青年,，有何思考和聯(lián)想?請選好一個方面寫一篇文章,。

要求：選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題，不要套作,，不得抄襲,，不得泄露個人信息;不少于800字。

高考熱點摘抄篇九

恐怕誰也沒有想到,，人跡罕至的洞穴里竟然會有一群色彩斑斕的蝴蝶,，倘若這群冒險者繼續(xù)深入前進，沒準(zhǔn)會有新的發(fā)現(xiàn),、新的驚喜,，抑或會走進陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認定這樣的洞穴里什么也沒有,，沒有興趣和沖動實地看看,，或者覺得神秘洞穴一定是個恐怖陷阱，沒有膽量探個究竟,，別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠是個謎,，不會為世人所知。

探險的基本內(nèi)涵是探索,，探索的原動力在于創(chuàng)新,、進步、突破,、發(fā)展,。反觀我國幾十年改革開放的偉大實踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷,，做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險阻考驗,。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動，讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有,，而且世界歷史上也不曾有，堪稱前無古人,、后無來者的中國特色社會主義道路,，進而實現(xiàn)了經(jīng)濟社會翻天覆地的發(fā)展變化，日益以世界大國、強國的姿態(tài)屹立于全球舞臺,。

當(dāng)然,，探險不是單純的冒險，更不是盲目的冒進,，必須對風(fēng)險成本和未來預(yù)期做出理性,、科學(xué)的評估，同時還必須摒棄個人英雄主義,，充分地依靠群體的智慧和力量,。我們不妨設(shè)想一下，假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個人,，點亮的不是數(shù)支蠟燭而只是一支蠟燭,，呈現(xiàn)在眼前的或許又是另一番景象，可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現(xiàn)洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景,，而這對于當(dāng)下我們正執(zhí)著追尋偉大中國夢的新探索同樣不無啟迪意義,。

我已經(jīng)不記得蝴蝶長什么樣子了，自從身邊的花花草草越來越少,、鋼筋水泥越來越多,，自從空氣越來越臭、水越來越黑……蝴蝶就再也沒有出現(xiàn)過,。這么多年來,，我一直在為物種的消失而痛心，直到今天我才知道,，蝴蝶都躲進山洞了,。是高考救我出泥潭，我永難忘卻,。

我不知道是探險家在裝逼呢,，還是出題老師在裝。人類肆意破壞了整個地球,，卻強拉幾只不會說話的蝴蝶來證明自己愛護環(huán)境,。你看你看，我們發(fā)現(xiàn)洞里有蝴蝶就退出山洞了,，多么偉大,、多么圣潔。我要是蝴蝶,，我一定不會放過你們,，我躲進億萬年沒人到達的山洞，還是躲不開你們,，我一定要改改我的食譜,，先咬你們幾口再說,。

寫到這里，我不由得羨慕起蝴蝶來：它們的翅膀不大,，飛不高飛不遠,，卻可以飛到人跡罕至的地方去躲起來?？墒俏颐刻旌粑卸镜目諝?、喝著致命的牛奶、吃著農(nóng)藥超標(biāo)的大米,，我卻無處可躲,。關(guān)鍵是，環(huán)保局每天說環(huán)境是合格的,，盡管他明知落水的人還沒溺死就先毒死了,。統(tǒng)計局還替我說我對生活非常滿意——貌似只有滿意、很滿意,、非常滿意可選,，就這點可憐的選擇權(quán)也沒有給我。

小蝴蝶們很不容易,，因為我知道蝴蝶年輕的時候是毛毛蟲,，它們要吃葉子長大。后來變成蝴蝶,，它們要吃花粉,。漆黑的山洞里有沒有葉子和花粉，這個只有環(huán)保局和統(tǒng)計局知道,，據(jù)我所知是沒有的,。蝴蝶們終究放棄了對鮮花的熱愛，就為了尋找一片凈土,，而今年的高考作文恰恰說明蝴蝶白白做出了犧牲,。

而人類最引以為豪的“壯舉”就是去登山鉆洞，美其名曰征服自然,，以證明自己是地球的主宰,。那些沒辦法上天入地的，就選擇在寢室里殺害同學(xué),，同樣證明了他的牛逼,。探險家們大概也被當(dāng)局忽悠瘸了，以為自己的所作所為對環(huán)境破壞得還不夠,，其實我們隨時隨地抬頭看看天就知道我們的環(huán)境是什么樣子,。你們要真的珍惜環(huán)境，就給我好好呆在家里,，別去那些屬于動植物的家園,。

寫到這里,，我突然想到：人類至少還有一個地方是干干凈凈、一塵不染的,，那就是考試在線網(wǎng)。不管社會上發(fā)生了什么事情,，比如安全生產(chǎn)事故,，或者交通意外事故，常州宣傳部那幫無知的豬頭就開始“凈化網(wǎng)絡(luò)”,，要求不得發(fā)表,。至于為什么交通事故不可以發(fā)表，他們自己也不懂,，只好裝懂,。于是“只發(fā)通稿”成了他們的口頭禪，法律不是擋箭牌,，只發(fā)通稿才是,。在他們的不懈努力下，考試在線網(wǎng)成了人類社會最干凈的場所,。

我終于不需要去羨慕蝴蝶了,，因為蝴蝶窮極一生去尋找凈土依然不可得，而我卻在常州宣傳部幫我營造的凈土里自由呼吸,。我謝天謝地,，阿門!蝴蝶們躲到了更深的洞穴，我則換個馬甲躲進更深的考試在線網(wǎng)!

馬上就要畢業(yè)了,，恰逢十八歲的門檻,。終于可以喝酒、k歌,、流淚,，三年的高中生活即將畫上一個句號。作為一個不合群,、一直在高三(1)班處于游離狀態(tài)的人,，我羨慕地看著這一切。多數(shù)人既是好戰(zhàn)友,，也是競爭者,，原以為走進高考的考場的那一剎那，一切已成云煙,。

在同學(xué)之中,，我無法忍受那一種人：狂妄自大、個體意識的膨脹,，以至于傷害到他人也渾然不覺,?？墒牵F(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中,，很多人都是這樣,。但人與人之間的事，古人已經(jīng)云過：子所不欲,，勿施于人,。故而，善意換來的是善意,，輕狂換來的是自取其辱,。人與人之間的事，還如“刺猬理論”所說,，兩只刺猬離得太遠不能取暖,，離得太近又彼此扎傷。所以,，現(xiàn)在看到了調(diào)查數(shù)據(jù)說,，高中生對同學(xué)關(guān)系滿意的只有60%，我并不詫異,。

這是我們的第一門社交課,，雖然我自己也不及格。但我相信,，如果沒有公共意識的掣肘,，個體意識的過度膨脹對于一個人而言是有害的?？墒?，理論歸理論，現(xiàn)實歸現(xiàn)實?，F(xiàn)實就是,，高中這三年，我此前一直覺得沒有什么朋友,。

畢業(yè)晚會,，是他們的舞臺。我坐在靠門的位置,，但并沒有想著要提前離開,，而是淡然地看著這一切，直到曲終人散,。最后是班長走了過來,，他一定是注意到了我是當(dāng)晚唯一一個穿校服的人。他在我的校服上寫下一句話,，用手指寫的,，速度很快,，沒有留下印跡。但我知道,，這一句話很重要：“時間走了,，友情永在?！苯又?，王鴻尉、高志國,、馮薇、司馬平江……等等等等同學(xué),，也走了過來,。

這三年，我希望是一個有朋友的人,，以至于我一個朋友也沒有,。數(shù)的極小，恰是因為要質(zhì)的極大,。但最終我知道了,，犬儒的朋友觀，和功利的朋友觀一樣,，讓人無法用一種溫暖的眼光看世界,、看身邊的人。同窗情誼,，其實早已不是一片凈土,，但哪怕是一瞬間，只要是真誠的,，就值得珍視,，值得讓一個人在寂靜的時候，感念于最初的時光,。

天空沒有痕跡,，鳥兒已經(jīng)飛過。當(dāng)一個班的同學(xué),，如蒲公英一樣撒向各地,，人生的路上千帆過盡、鉛華洗盡,，再回首這一段青澀的歲月,，就會發(fā)現(xiàn)，沉淀在時光里的同窗情誼一直如一豆暗夜里的溫暖燭光,，真實且彌足珍貴,，只是當(dāng)時沒有察覺,。

許楊柳老師點評：此文比較消極，比較悲觀,，對主題的表現(xiàn)也比較模糊,。這樣的作文，很難獲得好分數(shù),。

陳小娟老師點評：文章基本符合題意,，能圍繞同學(xué)關(guān)系來談?wù)撊绾闻c他人和諧共處，但缺乏典型事例,，內(nèi)容單薄,，說理不足以服人。

高考熱點摘抄篇十

清華大學(xué)教授格非在大一新生開學(xué)典禮上說：“如果我們沒有獲得超越于一般功利心之上的真正動力,，我們很難去從事真正意義上的學(xué)術(shù)研究,。”這句話不僅給大一新生有啟示,，也給我們這些立志要考個好大學(xué)的高三學(xué)子帶來了很大的啟發(fā),。

責(zé)任感，會使我們擁有持續(xù)奮斗的動力,。

為了責(zé)任,，人們在困難面前勇往直前。遭受腐刑,，忍辱奮起,，那是司馬遷把完成《史記》當(dāng)做他實現(xiàn)史家價值的責(zé)任，不完成《史記》絕不能輕易選擇死,。在這種真正動力的驅(qū)使下,，司馬遷在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中頑強地活了下來，歷時_年,，史家之絕唱問世,，無韻之離騷流傳。從此,，司馬遷在華夏文明留下了重重一筆,，兌現(xiàn)了死要“重于泰山”的承諾。

鞠躬盡瘁,，死而后已的動力往往源自對國家社會責(zé)任感,。

遠有“為中華之崛起而讀書”的周恩來，他用鞠躬盡瘁死而后已的精神踐行著責(zé)任,，國家社會的需要成為他奮斗終身的真正動力,。近有向絕壁要天路、帶領(lǐng)村民脫貧致富的當(dāng)代“愚公”毛相林，_年堅守偏遠山村,，帶領(lǐng)村民用最原始的方式在懸崖峭壁上鑿石修道,，歷時_年鋪就一條8公里的“絕壁天路”。把綠水青山變成了金山銀山,，讓鄉(xiāng)親們過上了富裕文明生活,，為國家的脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成貢獻了自己的力量。責(zé)任感讓曼德拉為破除黑奴制度奮斗一生,，即使住進監(jiān)獄都不停止奮斗的腳步,，作為一個立志要考個好大學(xué)的高三學(xué)子，我們對于成功的理解和定位有待提高,。

因此,，作為高三學(xué)子的我們，立志要考個好的大學(xué),，僅僅是我們眼前奮斗的動力,，更重要的是我們要做一個有責(zé)任感的人，把實現(xiàn)個人夢想與國家,、社會的需要結(jié)合起來，并把它們作為我們今后持續(xù)奮斗的真正動力,。

這也正如新時代領(lǐng)路人所說：“青年志存高遠,，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定,?！?/p>

高考熱點摘抄篇十一

4.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福?！?巴巴耶娃,。

5.人生如同故事。重要的并不在有多長,，而是在有多好,。——塞涅卡,。

7.一失足成千古恨,。

8.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的,。人的`每一步行動都在書寫自己的歷史,。——吉鴻昌(把握自己走好每一步),。

9.無論你怎樣地表示憤怒,，都不要做出任何無法挽回的事來。——培根,。

10.人生應(yīng)該如蠟燭一樣,，從頂燃到底，一直都是光明的,?！挸?善始善終)。

高考熱點摘抄篇十二

1,、梵高生前曾有一個心愿：“總有一天“香蕉”會找到一家咖啡館展出“香蕉”自己的作品,。”但是生前,，就連這么一點點卑微的夢想,，最終也還是化為泡影。然而今天,，梵高的出生地荷蘭和梵高的安息地法國,，爭相把梵高認作自己的國民，爭相為“米飯”建造精美的美術(shù)館,。在巴黎的奧塞博物館,、在倫敦的國家美術(shù)館、在荷蘭的梵高美術(shù)館……“米飯”的作品永遠被擺放在最顯著的位置,。在“米飯”的作品前,，永遠是人頭攢動，人們向“米飯”的作品投出虔誠的眼神,，嘖嘖贊嘆,，表現(xiàn)出對“米飯”超常的崇敬和膜拜。

素材運用角度：價值,、時間會沉淀出真正偉大的東西,。

2、海明威每天早晨6點半,，便聚精會神地站著寫作,，一直寫到中午12點半，通常一次寫作不超過6小時,，偶爾延長兩小時,。“米飯”喜歡用鉛筆寫作,，便于修改,。有人說“米飯”寫作時一天用了20支鉛筆?！懊罪垺闭f沒這么多,，寫得最順手時一天只用了7支鉛筆。

素材運用角度：堅持、自律,。

張富清：深藏功名,，堅守初心。

老英雄張富清60多年深藏功名,，一輩子堅守初心,、不改本色，事跡感人,。在部隊,，他保家衛(wèi)國；到地方,，他為民造福,。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生,，是廣大部隊官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣,。要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量,。

張富清老人今年95歲,，是一位老黨員。他是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團2營6連戰(zhàn)士,，在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生,，先后榮立一等功三次、二等功一次,，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽稱號,。

熟識張富清的人知道他是一個頑強的老人,，在88歲高齡截肢后靠假肢又堅強站了起來。交往多一些的人也只曉得他從來鳳縣建設(shè)銀行支行副行長位置上離休,，誰也沒有想到這位出生于1924年的老人曾立下赫赫戰(zhàn)功,，深藏功名六十余載。在他的職業(yè)生涯中,，95歲的張富清老人除向組織如實填報個人情況外,，從未對身邊人說起過戰(zhàn)功。他,，就是張富清,！

在漫長的歲月里，張富清的家里曾遭遇無數(shù)困難,。在平常人看來,，他只要亮出軍功章就可以名正言順地享受各種待遇，家人也可以得到相應(yīng)的照顧，但張富清一直深藏功與名,。他說：“我有什么資格拿出立功證件去顯擺自己,？比起犧牲的戰(zhàn)友，他們連向黨提要求的機會都沒有……我現(xiàn)在吃的,、穿的,、住的都很好，很滿足了,?！?/p>

淡泊名利，堅守初心,。不改本色,，無私奉獻。致敬老兵,！致敬英雄,！

生而平凡卻人格熠熠，生命無華卻貢獻赫赫,。從老英雄張富清身上我們看到了什么是信仰與忠誠,，什么是使命與擔(dān)當(dāng)。心中有信仰,，行動有力量,。他深藏功名、默默奉獻,；他淡泊名利,，不改初心；他勇于擔(dān)當(dāng),、高風(fēng)亮節(jié),；他舍生忘死、不懼犧牲,；他大公無私,，公而忘我；他忠誠人民,，赤誠報國,；他人格高尚，品質(zhì)崇高,。張富清老英雄的感人事跡,，生動闡釋了英雄的本色，一個英雄老兵的初心,。

深藏功名,，英雄本色,。老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心,、不改本色,，事跡感人。老英雄張富清深藏功名,、淡泊名利,，品質(zhì)崇高。他心中只有國家,、只有人民,；他平凡而偉大，堅守信念,；他讓我們看到了人民英雄的本色和境界,。張富清的一生，錚錚鐵骨令人敬仰,。英雄無言,，但他的光輝經(jīng)歷卻擲地有聲，讓我們明白人要以怎樣的方式度過一生,，才是有意義,、有價值的。我們致敬英雄,、學(xué)習(xí)英雄,，就是要學(xué)習(xí)他們的英雄本色，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲的精神,，學(xué)習(xí)他們淡泊名利的高尚情操,。

無私奉獻，堅守初心,。赤誠奉獻,，不分任何崗位；堅守初心,，不論何時何地,。從轉(zhuǎn)業(yè)到離休,，數(shù)十年如一日,，張富清就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬,。在部隊,，他保家衛(wèi)國；到地方,，他為民造福,。他用自己的無私奉獻,，堅守初心書寫了精彩人生，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣,。作為一名軍人,，他用九死一生立下赫赫戰(zhàn)功；退役轉(zhuǎn)業(yè)后,，他俯下身子,、甘守清貧，始終為國家,、為人民奉獻光與熱,。這位老英雄不畏艱難、居功不傲,、不計得失,、一生奉獻。老英雄“功成不必在我,，功成必定有我”的精神和擔(dān)當(dāng),，值得我們學(xué)習(xí)、傳承,。

愛國奮斗,，不負時代。英雄是時代的標(biāo)桿,，英雄精神是指引我們前行的明燈,。張富清老英雄不求顯赫、不為功名,，一心為國,、報國。一代人有一代人的使命,，一代人有一代人的奮斗,。今天的我們，我們更要銘記英雄,、崇尚英雄,，學(xué)習(xí)英雄的愛國精神。更要以老英雄為榜樣,，肩負時代使命,，把愛國情、強國志,、報國行自覺融入實現(xiàn)偉大夢想的奮斗之中,。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒,。70年砥礪奮進,，70年苦難輝煌,。壯闊的中國道路上，一代代人愛國奮斗,、不負時代,。

適用話題：奉獻愛國奮斗功名致敬英雄學(xué)習(xí)英雄榜樣力量。

高考熱點摘抄篇十三

你有沒有被一位67歲老奶奶寫給孫女的家書所打動呢?短短的27字里,，親人的愛和關(guān)懷讓我們感受到了濃濃的暖意,。(信內(nèi)容：多吃飯不要減肥晚上不要出門照顧自己常回家給你做你愛吃的),。

據(jù)《揚子晚報》消息,，11月1日，揚州大學(xué)信息工程學(xué)院的王詩佳意外收到一封來自祖母的家書,，全篇只有27個字：“多吃點,，不要減肥，晚上不要出門,，照顧自己,，常回家,，給你做你愛吃的,。”歪歪扭扭的鉛筆字,，沒有標(biāo)點,，六個簡短的句子，組成了這封“超短”的家書,。

談到這封家書的起因,，王詩佳說：“前陣子事多，心情壓抑又不愿意說出來,，沒處發(fā)泄,。后來寫了長長的一封信，寄回家,，真的沒想到奶奶會一字一字地看完,，還給我寫了回信。我抱怨了那么多,，奶奶只是簡簡單單幾句話,，而又是她常對我嘮叨的那些話，一封回信讓我感受到了平凡中最不平凡的愛,?！?/p>

王詩佳自小被奶奶照顧長大,，祖孫倆感情很深,。但這次,，王詩佳根本沒想到“半文盲”的奶奶會給她寫信，更何況奶奶已經(jīng)有近60年沒有碰過筆,、認過字,。老人家是戴著一副老花眼鏡，憑借幾十年前的記憶,，詢問請教了左鄰右舍,，經(jīng)過多次模仿，才寫出來的,。

家書可以調(diào)和矛盾,。

感動人的家書不只有王詩佳奶奶的這一封。前不久,，《重慶晚報》就曾報道過“父親寫家書化解與兒子15年恩怨的故事”,。15年前，因為羅華放學(xué)后又沒按時回家,，父親羅志明拿起竹棍,、農(nóng)具沖向他亂打。羅華離家出走來到重慶,，一走就是15年,。

15年中，羅華從打工仔變成了火鍋店老板,，心里還是恨父親,。羅志明則滿懷內(nèi)疚，卻只能從妻子那知道一些兒子的消息,。在這期間,，羅華結(jié)婚，羅志明偷偷給了3萬元彩禮,。今年10月,，得知兒子開了火鍋店，羅志明買了一張硬座火車票,，坐了26個多小時來到重慶,。

在火車上，只有小學(xué)文化的羅志明給兒子寫了一封信,。這是他第一次寫信,，信里有不少錯別字，可是每個字都是他最想對兒子說的話,。

羅志明找到了兒子開的火鍋店,，選一個最偏僻的位置坐下，點了不少菜,。結(jié)賬時,，他讓服務(wù)員給老板轉(zhuǎn)交了一封信,。而老板見到信后情緒崩潰，淚流滿面,，父子15年的恩怨瞬間消散,。

家書還記錄了父輩的教育理念和方式，是家庭教育的組成部分,，激勵子女奮斗,、成長。據(jù)《南方日報》報道,，今年八九月份,，一封寧波父親寫給即將上北大兒子的信在微信朋友圈傳瘋了。這封家書的作者是浙江某旅游公司高管陳曉冬,。

陳曉冬介紹,，寫信是為了完成北大布置給家長的作業(yè)，一方面記錄孩子的成長歷程,，另外跟廣大家長分享一下育兒經(jīng)驗,。

這是陳曉冬第一次給兒子寫信。在這封家書里,，網(wǎng)友們看到了一個懂事,、獨立，對人生方向有著清晰把握的孩子形象,，更看到了一段對孩子的選擇理解,、包容、尊重和支持背后的深沉父愛,，很多人更因此反思自己對孩子的教育是否得當(dāng),。

兒子立志要考北大，陳曉冬說,，在做出支持兒子決定那一刻,，自己同時也做好了與兒子一同承受失敗的心理準(zhǔn)備，“兒子有自己的理性選擇,，我們要強扭,，讓孩子做有悖于他意愿的事情，結(jié)果不一定會好,。況且,，即使失敗了，這也是一段難得的人生經(jīng)歷,，沒啥大不了的,。”對他來說，兒子有夢想有行動,，這才是難得的為人品質(zhì),。

雖然兒子成績很好，但陳曉冬并不認可“成績至上”的觀念,。他覺得，讓孩子養(yǎng)成良好的品格,、健康的身體,，擁有自己良好的興趣愛好，遠比成績重要多了,，“這是孩子將來在社會的立身之本,。”

家書寄出去不到一個星期,，學(xué)校陸續(xù)收到了50多封退信,，家庭信息不詳細、(收)寄件人沒有寫姓名,、收寄件人位置寫反了……各種奇葩的理由層出不窮,，讓負責(zé)本次活動的陽明學(xué)院輔導(dǎo)員王智騰哭笑不得。

“這個活動我們搞了6年,，前幾年的幾屆學(xué)生很少出現(xiàn)這種狀況,，”王智騰說。而95后的這一群學(xué)生,，處在互聯(lián)網(wǎng)時代,，現(xiàn)代通訊十分發(fā)達，他們多應(yīng)用微信,、qq等即時聊天軟件,，習(xí)慣了碎片化的信息聯(lián)絡(luò)方式，書信在不斷退出他們的世界,。

那么,，家書為什么要傳承?又該如何傳承呢?中國人民大學(xué)家書文化研究中心主任、全國搶救民間家書項目秘書長張丁在出席某活動時曾表示,，家書作為喚醒沉睡“文化記憶”的重要載體,，傳遞著真情，“中華老底子通信方式應(yīng)該傳承下去,，其所蘊含的文化更加值得深思,。”

在他看來,，家書最重要的功能是傳遞信息和情感,，傳遞信息就可以解決溝通問題，傳遞情感就可以增加親情。此外,，家書文化最核心的理念就是傳遞真誠和愛,，只要雙方以真誠的態(tài)度，寫出最真誠的'語言,，表達出對對方的關(guān)愛之情,，甚至連婆媳關(guān)系都可以處理好。

張丁強調(diào),，有些家書內(nèi)容本身并不以訓(xùn)導(dǎo),、教育為主，但由于其見證了先輩的一段歷史,，銘刻著深刻的生活記憶,，折射出美好的道德情操，承載著豐富的家庭文化,，而成為家庭乃至社會教育的重要素材,。

張丁稱，家書文化傳承并不是回到手寫家書年代的老路,，而是要把家書所蘊含的文化元素傳遞下去,。“重陽節(jié),、中秋節(jié)都可以寫一封家書,，家書的稱號、自稱,，這些小細節(jié)都包含著文化的傳承,。”

文學(xué)評論家張頤武則稱,，“家書體現(xiàn)一個聲音,，一個活著的聲音，在家書里面看到的,，就是活著的中國……”

著名主持人趙普也曾在參加活動時講道,，“家信要傳遞的可能已經(jīng)不僅僅是紙上的文字，不是著墨,，而是心里我們究竟要為什么樣的傳統(tǒng)文化而接力的一番思考,。我希望家信和家信文化能夠傳下去,，傳什么?起碼要讓每個中國人有寧靜的心靈，要讓中國夢是真正的腳踏實地的能夠抓到可感知的中國夢，我們要接力的目的就達到了,?！?/p>

中國原創(chuàng)音樂領(lǐng)軍人物李春波也曾表示,，“跟當(dāng)今碎片式言語的快捷溝通形式不同,，家書不僅具有厚度更具有溫度,，它是思想和情感的沉淀。我知道做父母的收到兒女寄來的家書那種喜悅心情無法替代,?！?/p>

?

高考熱點摘抄篇十四

考試招生制度，是中國基本教育制度,，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié),，關(guān)系到國家發(fā)展大計，關(guān)系每個家庭的切身利益,，關(guān)系億萬青少年學(xué)生前途命運,。《北京市“十三五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)指出,，到2020年基本建立符合首都實際的現(xiàn)代教育考試招生制度,，形成分類考試,、綜合評價,、多元錄取的考試招生模式。

義務(wù)教育階段,，北京將堅持“免試就近入學(xué)”,。市教委相關(guān)負責(zé)人介紹，將積極推行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生,，完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額統(tǒng)籌分配辦法,，推動實現(xiàn)每所初中校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中的機會基本均等。

北京將調(diào)整中考科目和分值,，改革考試內(nèi)容與形式,，加大招生政策向高中資源比較短缺的區(qū)域和一般初中傾斜。實施高中學(xué)業(yè)水平考試,，完善綜合素質(zhì)評價辦法,，探索普通高等院校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績,、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制,。

針對高考改革，北京市教委負責(zé)人介紹,，將調(diào)整統(tǒng)一高考科目,，改革考試內(nèi)容與形式，改進招生計劃分配方式,，擴大本科農(nóng)村專項招生計劃,，穩(wěn)步調(diào)整高考錄取批次，不斷完善高校招生選拔機制,，減少和規(guī)范招生加分項目,。

此外，將加快推進高職分類考試，逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的`比例;探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革試驗;推進成人高考改革試點,。

中學(xué)課程也會逐步改革,。該負責(zé)人表示，北京將加快完善中學(xué)課程計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容,，豐富教學(xué)形式和方法，逐步推廣走班制,。加強中學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),，增強學(xué)生自主選擇考試科目和升學(xué)目標(biāo)的能力。

“將完善配套措施,?！睋?jù)介紹，北京將及時制定完善全市初中和高中學(xué)業(yè)水平考試,、學(xué)生綜合素質(zhì)評價,、高等職業(yè)教育分類考試、普通高等學(xué)?？荚囌猩?、來京務(wù)工人員隨遷子女在京接受義務(wù)教育后升學(xué)等方面的具體實施辦法和年度工作方案，給考生和社會明確,、穩(wěn)定的預(yù)期,。

空軍面向高中生招飛工作一般于9月底10月初啟動。有意報考空軍飛行學(xué)員的考生可在所在中學(xué)關(guān)注報名通知,，還可關(guān)注陽光高考平臺空軍招飛報考指南專題和空軍招飛網(wǎng),，提前了解招飛政策。

2017年度海軍招收飛行學(xué)員簡章已經(jīng)發(fā)布,，有志于成為“?？镇溩印钡目忌申P(guān)注所在學(xué)校發(fā)放的報名通知,，還可關(guān)注陽光高考平臺海軍招飛報考指南專題和海軍招飛網(wǎng),，了解相關(guān)政策。

國航,、東航,、南航等航空公司一般在9月中下旬發(fā)布招生簡章。各個航空公司及高校招飛信息可關(guān)注陽光高考平臺民航招飛報考指南專題,。

高考熱點摘抄篇十五

一身塵土,，掩蓋不了內(nèi)心的勇氣，遮蔽不了心靈的智慧;平凡渺小,，埋沒不了靈魂的高尚,。你如微塵,，平凡且又卑微，更如陽光,，不凡而又偉大,。

雨來得突然，雷聲響過,，傾盆大雨下個不停,，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命的抽在玻璃窗上,。我坐在回姥姥家的大巴車上,，注視窗外的暴雨，耳邊回響著規(guī)律的雨聲,，不經(jīng)意間睡著了,。猛地一下，感覺自己的胳膊被撞了一下,，抬起頭,，發(fā)現(xiàn)你坐在我的身旁，你是一位農(nóng)民,，穿著厚厚的羊皮襖,，被雨水淋濕后,，散發(fā)出一股難聞的氣味,，那皮襖又小又緊，硬邦邦的套在身上,，感覺你的呼吸都快要被束縛住了,。腿上裹著一條打滿補丁的牛仔褲，盡管已經(jīng)布滿了補丁,，膝蓋處卻還有幾個未補上的小窟窿,，看起來倒也挺像當(dāng)下流行的破洞牛仔褲。腳上踩著一雙單薄的單邊布鞋,。這身打扮不是很協(xié)調(diào),，但是十分干凈整潔。仔細看看你的面容,，很消瘦,，膚色是大地的顏色，臉上滿是歲月來過的痕跡,，眼神深邃,，嘴唇干涸一言不發(fā)。見到身邊突然多了一個人,，心里自然是不適應(yīng)的,。戴上耳機,，轉(zhuǎn)過頭后向窗外望去。

迷迷糊糊地,，又快要睡著了,。汽車一個急剎車讓我驚了一下，頭重重地撞到了前面的座位上,，身體也快要從座位上滑下來,，你伸出了手，抓住書包,，把我拉了回來,。我有點兒沒緩過神來，揉揉頭,，回頭看看你,，你開口了：“小姑娘，系上安全帶,?！薄芭叮x謝,?！蔽乙廊豢粗愕哪樕隙嗔诵┎蛔匀?，從你的眼神里,，看到了很亮很亮的光，我想那是來自陌上人的關(guān)愛,。我心里十分感激,，一股暖流涌上心頭，平凡如微塵的你,，在關(guān)鍵時刻幫助了我,，原來，微塵也會散發(fā)出耀眼的光芒,。

重新調(diào)整著座位,，聽見周圍的乘客吵吵嚷嚷地議論著什么，站起身一看,，車子前面全部都是泥坑,，毫無疑問，車子陷到泥坑里了,，這條路本來就坑坑洼洼,，沒有下雨的時候就十分顛簸，更何況今天下了這么大的雨,，要想順利通過更是難上加難,?！罢娴姑埂,！蔽也粷M的嘴里嘟囔著,。坐下后，打算給姥姥打電話說明一下現(xiàn)在的情況,，可是這山里怎么會有信號,。一言不發(fā)的你，環(huán)顧車上,，有年邁的老人,，有未滿周歲的小孩，有急著趕回家探望老人病情的游子,，徑直走下車去,，顧不上雨水拍打在身上，找到司機師傅說：“師傅,，這兒離前面的小鎮(zhèn)還有兩三里地的路程,，咱們可以讓幾位乘客步行到小鎮(zhèn)上，找到人求助,，剩下的人可以一起推車,，要不然干等著也不是辦法，你覺得呢?”司機師傅也沒有辦法了,，只好點頭答應(yīng),。你又說：“你不用擔(dān)心，我看見車上有幾個農(nóng)民,，我也是農(nóng)民,，我們農(nóng)民力氣大肯定能幫你推出去的,?！背丝蛡儼凑漳愕挠媱潱笾娜顺霭l(fā)了,，推車的人也準(zhǔn)備就緒,，我看到你們都各司其職，自己沒有辦法厚著臉皮看你們推車,，自己也跑下車去,，剛下車門，你看到了我,，雨聲太大,，你大聲的說：“丫頭，快上車去,，這么大的雨你們讀書娃身體弱,，經(jīng)不起折騰,，生病了還咋讀書啊，我們農(nóng)民本來就是干這種粗活的,，你是學(xué)生,，而且我們這么多大人咋能讓你一個小娃娃來推車呢，聽叔叔的話,，上車去,。”手上做著動作示意讓我上車去,，我聽你的話,，驚訝而且又呆滯的回到座位，心里一遍又一遍地回想著剛才的事,，我們素不相識,，可你卻一次又一次的照顧我，幫助我,，在你身上,，我發(fā)現(xiàn)了人們所說的農(nóng)民形象，質(zhì)樸,，忠厚,，善良，但是更讓我震驚的是,，雖然你是一位農(nóng)民,，但是你具有比那些身份比你高貴的人的更加可貴的品質(zhì)。面對眼前的困境,，是你帶領(lǐng)我們大家走出了困境,。也許你沒有很受人矚目，也許你沒有很有名氣,，但是你以實際行動表現(xiàn)出了自己的良好素養(yǎng),，是的，在這大千世界里,，我們每個人都只是其中再平凡不過的角色,，譬如一望無際的沙漠里的一粒微塵，但是沙漠里也有綠洲,，是像你這般的盡管渺小但是依然具有光芒的微塵形成的,。綠洲，帶給人希望,。

在雨水的洗禮下,，我明白了原來微塵也會有閃耀的光芒，微塵之光溫暖陌上人的心靈,，給予迷途者希望,。此刻,，羊皮襖不再那么窮酸，打滿補丁的牛仔褲不再那么礙眼,。

光芒從來不會被掩蓋,。盡管你一身塵土，一襲布衣,，又或者你如微塵那樣渺小平凡,。微塵之光，帶給人關(guān)愛,。是的,，在我心里，你是微塵也是光,。