總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中物理教師教學總結篇一

一、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，提高物理教學質量,。

我任教初二年級的1至4班的物理課程,。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備,，“認真"設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后"認真"批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣,，同時提高學生的探究科學水平,。另外，課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和學生進行溝通，了解學生,，改進教法,，突破學法。

在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗,，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

二,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。一學期以來,，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質課評選,、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡上也結實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學隨筆,，讓我受益匪淺。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。平時有機會我積極參與學校的聽課,、講課活動，通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

三,、加強反思，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作,，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

1,、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

初中物理教師教學總結篇二

本學期我擔任高一1、2,、3,、4的物理教學工作，及高一3班的班主任工作,。在教學過程中兢兢業(yè)業(yè),，以學生為本，因材施教,，取得良好效果,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一、學期質量目標達成情況：

在教學理念指導下進行了深入地實踐了一學期,，而且與學生磨合了一學期的情況下,，我對教學的理解和對學生要進行的素質培養(yǎng)有了進一步的認識，特別是在教學方面提高了業(yè)務水平,。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式，主要以常態(tài)化多媒體教學,，多媒體的應用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂,，盡量實現(xiàn)生動活潑的教學。

期末考試中四個教學班的及格率為48,、45%,，平均分為59、90分,，優(yōu)秀率為13,、4%。對于期初制定的40%,，50分,，15%的教學計劃，還是基本達到了目標,，在下學期中,，還要加強中等生及后進生的輔導工作，盡量實現(xiàn)較好目標,。

二,、個人教學情況：

1、認真?zhèn)浜谜n,。本著根據(jù)新課標,，把握課程標準的情況下，充分利用各教學參考用書和優(yōu)秀的教案,，突出各章節(jié)的重點,、難點，寫出較為完整而詳細的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質要求,。

2,、充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課,。每節(jié)上課前,，我都把知識要求、重點告訴學生,，讓學生帶著目的看書,，在對課本知識了解的基礎上，精講重點,，突破難點,，并力求語言的生動性。

3,、鞏固復習強化教學成果,。由于課本內容多，課堂講課難以把握知識內容,，而且知識的遺忘性較大,，而相應的有關練習缺乏，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解,、鞏固,，我們高一物理集備組查找資料，實施學校的精神：小測,、練習,、周練，并回收檢查,、批改,、督促學生認真完成，然后詳細講解,，提高學生分析,、解決問題的能力。

4,、培優(yōu)輔差,，增強素質能力。針對學生的不同情況,，利用晚修或課余時間,，為學生釋疑解難，對學生進行個別輔導,。同時加強對學生的心理健康教育,，對學生成績較好的強化部分練習,，增加知識廣度和深度，而對成績較差的學生,，進行鼓勵,、指導，提高他們的自信心,。

三,、第二課堂活動：

在正常教學過程中，按時參加物理組的備課活動,，我還主動組織開展第二課堂活動,。如研究性學習（生活中的電磁輻射），培優(yōu)（周六早上組織較好學生進行培優(yōu)）,。除此之外,，我還積極其他老師學習教學方法，一學期總共聽了十六七節(jié)的課,。在年級組織的物理競賽中,，所教學班級獲得1個一等獎，兩個二等獎,。

四,、個人專業(yè)發(fā)展：

在教學的課余，我經(jīng)常與同事交流教學心得,，經(jīng)常聽同校教師的教學課，提高自己的素質,；有時參加校外的公開課,，吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點，增強我們自身的教學能力,。通過實踐研究,，我們已經(jīng)認識到探究教學不應去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學生創(chuàng)設能夠充分認識科學的本質,、擺脫束縛,、解放思想、敢于質疑,、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境,，從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展,。我覺得教師要出色地完成探究性學習組織者的任務,，就得學會使用任務驅動的方法，讓學生在探究活動中不斷地產生問題,，努力完成任務,，通過解決問題來學習知識,、養(yǎng)成能力、發(fā)展科學素養(yǎng),。

在學校開展的教學公開周中,，主動承擔了公開課教學，并獲得了一致好評,；在晉江市名教師審核中獲得通過,。還積極在泉州師院的論文匯編中投稿，并通過匯編,；成功通過晉江市組織的教育技術水平考試,。

總之在新課改的沖擊下，我個人的教學能力不斷得到錘煉,，自身的素質能力得到很大幅度的提升,。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念,，當然在處理問題的時候有時也很困惑,，不過在教研組里面我們大家可以一起探討解決問題。

初中物理教師教學總結篇三

我擔任初三物理教學,，兼職學校政教副主任和學校工會工作,。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務?；仡欉@一學期,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結,，總結過去，展望未來,，寄望明天工作的更好,。

一、加強學習,，努力提高自身素質

教師,，肩負教書育人的職責,，行為上要為人師表，業(yè)務上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力,。一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學工作

教學的最終的目標就是要提高教學質量,，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位,，為了上好課,，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。在此基礎上,，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案

2,、在課堂上，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3,、在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調整教學策略,。

4、在平時認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

三,、切實抓好教學工作

個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構成，因此,，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學會學習》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好,。

4、“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達到互相促進的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果

四、教育教學成果

一份耕耘,，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績。

我任物理教師學習氣氛濃厚,，班風穩(wěn)定,。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名,、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。