在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

最美不過是遇見的七年級(jí)篇一

從某種意義上來說，世間的一切,，都是遇見,。冷遇見暖，就有了雨,；冬遇見春,，就有了歲月,；天遇見地，就有了永恒,；人遇見人,，就有了生命……世界很大，我們難以踏遍每一寸土地,；世界很美,，我們難以看盡每一處風(fēng)景。幸而有這樣一次偶然的遇見,，遇見你——“書香校園建設(shè)·閱讀領(lǐng)航人”培訓(xùn)活動(dòng),。

正如著名作家梅子涵所說的那樣，“閱讀領(lǐng)航人”要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)閱讀的使命,。是的,，唯有閱讀能讓刻板的教學(xué)生活豐盈起來，能讓我們滋養(yǎng)每個(gè)生命,；唯有閱讀能讓有限的生命無限延伸,，能讓我們看見更為廣闊的世界。短短幾天的培訓(xùn),，除了讓我難以忘懷,，更讓我感受到閱讀者身上特有的文化氣息和人格魅力。文化是有力量的,，這種力量直擊心靈,，激活我身體里的每一個(gè)細(xì)胞。

著名作家丁捷先生從兒童閱讀興趣和習(xí)慣培養(yǎng)談起,，告訴我們作為教師要做合格的“閱讀導(dǎo)師”,，培養(yǎng)孩子閱讀一定要親力親為；他從自己走上創(chuàng)作之路談到培養(yǎng)兒子成為作家的歷程,，讓人體會(huì)到父子之間的溫情,；他從經(jīng)典童書《格林童話》談到渡邊淳一的《失樂園》，從中我感受到作為一名教師,，閱讀要有一定的廣度,；他從紙媒閱讀的重要性談到閱讀的方法，讓我知道原來這樣閱讀就可以走得更遠(yuǎn),。

朱自強(qiáng)教授,，一個(gè)滿肚子故事的人，不管是童話故事,，還是兒歌,、童謠，他總能信手拈來。我想,，一個(gè)好老師就應(yīng)該像他這樣,，隨時(shí)能用故事、詩歌,、童謠吸引孩子,，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂。我牢牢地記住了朱教授的這樣一句話：小學(xué)語文老師應(yīng)該用兒童文學(xué)把自己從頭到腳武裝起來,，這樣你在小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域就會(huì)攻無不克，戰(zhàn)無不勝,。朱教授在《兒童文學(xué)文體知識(shí)與閱讀教學(xué)》講座中的專業(yè)性解讀,，讓我對(duì)兒童文學(xué)、兒童文學(xué)體裁以及閱讀教學(xué)有了精準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),。對(duì)“小說與散文”,，他這樣解讀：小說是寫“他”的藝術(shù)，散文是寫“我”的藝術(shù),；對(duì)“圖畫書閱讀法”,，他總結(jié)出“互動(dòng)游戲法”和“推演教學(xué)法”，令人受益匪淺,。

“你們誰知道,，什么叫文學(xué)？”梅子涵教授這一問,，把我們每個(gè)學(xué)員都問住了,。我們平常總讓孩子們要多讀優(yōu)秀文學(xué)作品,，卻未曾像梅教授這樣問過自己,。梅教授讓我們明白了什么是“文學(xué)”。他告訴我們：文學(xué)閱讀是一門學(xué)問,，好的文學(xué)作品要遇到“高明的讀者”才有意義,，“高明的讀者”總是能讀到別人讀不到的東西。從他帶著我們讀的《紅氣球》《敲門小熊》《星期三書店》等圖畫書中,，我們悟出了怎樣才是深度閱讀,。如此簡(jiǎn)單的圖畫書竟然有這么深刻的含義，閱讀文學(xué)作品真的需要功底,。

“書香校園建設(shè)·閱讀領(lǐng)航人”培訓(xùn)活動(dòng)用有溫度的聲音傳遞閱讀的力量,，用溫情脈脈的目光傳遞愛和溫暖，用純粹的情感滌蕩我的心靈,，從而回歸閱讀,，回歸美。最美不過遇見你——“閱讀領(lǐng)航人”，感恩這場(chǎng)遇見,！

（作者單位：江蘇省淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)）

最美不過是遇見的七年級(jí)篇二

我要感謝的那次遇見,，我遇見的是一盆植物。確切地說,，是一盆辣椒,。雖然它最后的結(jié)局是被我媽失手扔掉，但沒有當(dāng)上辣楓種植園園主的我基然回首,，發(fā)覺它帶給我大多啟示,。

我是在菜市場(chǎng)遇到它的。它不張揚(yáng),，安安靜靜地等在那兒,。枝椏上已結(jié)出幾顆小小的夸刀狀果實(shí)。那真是大小了,，頂多一個(gè)無名指指甲蓋大呢,。在成群的花草中那么與眾不同，我歡天喜地地抱著它回去了,。

一開始,，無非是隔兩天拿噴查噴噴水，對(duì)于我這仙人掌都能養(yǎng)死的“植物殺手”來說,，竟抱著“養(yǎng)大了炒某吃”的飄渺希望,。過了幾天，原本的小果實(shí)竟大了許多,，變成青黃貴黃的顏色,，摸者還有些鼓鼓的。真是一個(gè)突破性的發(fā)展,！留下了最大的那個(gè),，其他稍有成色的都被我下了“毒手”一一“解剖”了。

又過去幾天,，熱情沒有那么高漲了,。三天澆一次水繼而變成了五天、八天……那個(gè)最大的辣椒卻并不受我不定期的澆水干擾,，自顧自地生長(zhǎng)著,。其他辣椒要么已枯死，要么只有一個(gè)干癟,，不成氣勢(shì)的小果實(shí),。大辣椒那鶴立雞群的狂妄、隨性的姿態(tài),，讓它有些格格不入,。但它一如既往的瀟灑,，又像一個(gè)固執(zhí)的青年，想著自己的目標(biāo)砥礪前行,，不忘初心,。

令我驚喜的那天，它通身火紅,，紅得炫目,，燦爛，直逼你的眼,。它在這屬于它的舞臺(tái)上,，在我的心中綻放了。無法想象幾天前還是青綠的,，它有怎樣頑強(qiáng)的生命力和光鮮亮麗的背后是怎樣一次次掙扎,、生長(zhǎng)。

我唯一知道的是,，不是所有努力都能換來如這辣椒一般的結(jié)果。但只要你努力了,，那就問心無愧,。弱小并不可怕，可怕是你愿去長(zhǎng)大,，成長(zhǎng)到令人害怕,。加油吧，親愛的自己,，愿你結(jié)出令父母驕傲的果實(shí),。

最美不過是遇見的七年級(jí)篇三

遇見，則是分離,。不論結(jié)局,，我與你仍是最美的遇見。

從我出生那天起,，我們便遇見了,。她是我的姑姑，是比我媽媽都還要心疼我的人,。在我的印象里,，她是一位女強(qiáng)人，獨(dú)自在外打拼,，獨(dú)自撫養(yǎng)我姐姐長(zhǎng)大成人弱小的身軀背負(fù)著一個(gè)家庭的希望,。我最忘不了的是她的眼睛，散發(fā)著冷冽光芒的雙眼,。

還記得那是我上幼兒園的時(shí)候,，每天周圍的同學(xué)都會(huì)拿著零花錢買各種各樣的食物。我看著眼饞，可那段時(shí)間我爸媽都出門務(wù)工,，留下姑姑照顧我,。一天，我看著桌上有幾元錢,，便偷偷的拿進(jìn)兜里,，買了我垂涎已久的小零食，我心里甚是滿足,，絲毫沒有愧疚以及不安,。

那時(shí)候的我渾然不知家里正有危險(xiǎn)等待著我一推開房門，最先映入眼簾的便是她那散發(fā)著冷冽光芒的雙眼,，我背后不禁生起一股涼意,。我膽戰(zhàn)心驚地走了過去，她卻溫柔地詢問我餓不餓,，頓時(shí),，我便松懈了下來，當(dāng)時(shí)的我并不知道,，一個(gè)人,，你不管她說了什么，做了什么,，她的眼神是騙不了人的,。沒過多久，她還是詢問我是否看到了桌上的錢,。我本想搖頭糊弄過去,，誰知，一不小心對(duì)上她的眼神,，便還是一五一十地供了出來,。令我驚訝的是，她并沒有生氣,，反而

教育

是啊，她教會(huì)了我不要撒謊,，可她呢,，騙了我好久好久。

一直以來,，盡管她后來沒和我在一個(gè)城市,，但逢年過節(jié)她總要回來看看。就在今年六月份,，她還給我打了視頻電話,。當(dāng)時(shí)的我并沒有發(fā)現(xiàn),，她那消瘦的模樣。

到了她終于回來的那天,，我還正等著她來照顧我,，可萬萬沒想到的是，她是拖著病痛回來的,，整個(gè)人不知道消瘦了不知多少,，皮膚暗黃，就連,，就連她那眼神都變得黯然無光,。那時(shí)，我是真的手足無措,，在醫(yī)院

報(bào)告

在病房里，她整天憂愁,，偶爾會(huì)和我談?wù)勑?，有時(shí)還會(huì)莞爾一笑,，可我懂她的眼神,，是那么的絕望，掙扎,。她說她迫不及待地想離開這個(gè)世界,，她這一生太過痛苦。

后來的每一天,，我都會(huì)到醫(yī)院看她,。可真的是天意弄人,，由于前一天我在病房過夜,，第二天就打算在家里補(bǔ)覺?？烧l能想到,，我來不及見到她最后一眼。

我知道這對(duì)你來說是種解脫,，也知道你去了天堂就沒有了痛苦,，可你為什么要瞞著我們呢?

我呢,，是真的后悔，還沒和你遇見幾年,，你就這樣匆匆離開,。

那一天，我沒了你,。不過,，最美的也還是和你遇見的這幾年。

最美不過是遇見的七年級(jí)篇四

窗外還是煙霧彌漫,，急躁的車鳴在滾滾紅塵中淹沒,。我們，是其中的塵埃,。

奔忙的生活,，雜亂的思緒，無聲的吶喊…,。滌蕩在塵世中的浮華,，就像清水上覆蓋著一層亮晶晶而骯臟的油，掉進(jìn)去的螞蟻飄著飄著,，慢悠悠地掙扎,，最終仙逝。是要做那樣的螞蟻嗎?還是沉淀在杯底的清水太遙遠(yuǎn)?

其實(shí)我們心中的喜馬拉雅,，只是咫尺天涯,。

在安靜的冬天里，尋找一本走過塵寰,，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書,。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽光般圣潔的文字,，那些過于沉悶的喧囂,，就被搖著搖著被藤椅篩落，沉默在大地間,。繁雜太多了,。

遇見這本書，簡(jiǎn)潔精練的語句不再是平時(shí)掠過眼際的華麗辭藻的堆砌,，很自然而又巧妙的比喻,，如：“站在拱形門下，一道陽光照亮迎面照壁的一角,，像書中一個(gè)做記號(hào)的折角,。那前一位讀者因?yàn)榕既挥惺拢垡幌聲?，放下書,，匆匆離去,。我有緣遇到這本書，于是,，展開著折角,，走進(jìn)這書的深處，漫游在字里行間,?！边@里將魯迅先生的舊居一隅比作了一本書，大體而又不失風(fēng)韻,。文字的干凈而又意味深長(zhǎng),，散發(fā)著彌久的清香。

而其中訴的禪意,，更宛如一盞檀香,，悠悠道來，那煙際欲散又飄,，想緊緊攢住那怡人的香,，卻不知它以流入了你的體中……

邂逅著，心波蕩漾,，如同徘徊在夏之海岸,，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說著“無欲則剛”,?！胺鹫f,，過去生五百次回眸,，換來今生一次擦肩而過,。今生所有的相遇,，其實(shí)都是久別重逢”，我們厭惡去遇見那些并不亮麗的景色,，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人,，扭過頭去，卻不知,，這是多少的輪回積攢的一次遇見,。于是我們是不是應(yīng)該心懷一份蓮心，去襯托每一場(chǎng)相遇呢?是不是應(yīng)該懷著一份慈悲,，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢?

聽人說：地球是有地心引力的,，你心中的大石為何遲遲不肯落下?

因?yàn)椋闹心歉凶觥坝钡木€一直懸著,，那過去曾經(jīng),，那妄想癡念,，就被懸在心頭上。那么常常聽到的教導(dǎo)“拿得起放得下”又有幾個(gè)人做到了呢?有時(shí)候缺少的就是一笑了之的寬容,，對(duì)自己的慈悲,。

書上問：是滿足一千個(gè)欲望，還是戰(zhàn)勝一個(gè)?

用坦然暈開悲傷的結(jié)局,，善良著并微笑地遇見和接納每一場(chǎng)悲歡離合,。

最美不過是遇見的七年級(jí)篇五

看著街上的這一切，一切的形形色色的人,，一切的各種各樣的物,，一切的五彩斑斕的燈光……朋友，你還記得嗎?我們幸運(yùn)地碰到了,，幸運(yùn)地進(jìn)入了同一個(gè)班,，幸運(yùn)地成為了好朋友……

記得當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)彼此，由于喜歡你的繪畫,，我常常找你,。從那以后，你不再像對(duì)其他同學(xué)一樣拒絕我,，你開始慢慢地接受我,。也是從那以后，我們便成為了非常要好的朋友,。

可是,，到了后來，爸爸媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你……還是不要再和她一起玩了,，六年級(jí)了,，也該收收心了?！蔽乙宦?，當(dāng)時(shí)就像晴天霹靂一樣。前一秒,，我還在和你笑,，可是現(xiàn)在……你還記得嗎?那時(shí)你過生日，我去你家玩,，一個(gè)電話就破壞了這美好的時(shí)刻,，沒想到回到家……我知道爸爸媽媽也是良苦用心，為了我著想,，可是我真的放不下,，好幾次，我都為了這件事,，在被窩里偷偷地流淚,。腦海里浮現(xiàn)的,，全是你和我在一起玩、一起鬧,、一起笑的場(chǎng)景,，我真的不知道該怎么辦……

那天晚上，我一點(diǎn)都沒睡好,，半夜醒來,，我發(fā)現(xiàn)自己竟然還在流淚，于是,，我來到洗手間,，照了照鏡子：一張蒼白的臉，一雙紅腫的眼,，一個(gè)紅紅的鼻頭,，兩道空洞的眼神。我對(duì)著自己笑了笑,，我發(fā)現(xiàn)自己好丑,。我洗了把冷水臉，感嘆：放下吧,，還是放下吧……

于是,，次日上學(xué)，面對(duì)你的請(qǐng)求,，我不再一口答應(yīng),，我不再輕易搭理你，有好幾次,，我都忍不住想要答應(yīng)你,，可是……

終于，

畢業(yè)

其實(shí)，我很想去找你的,，可是太遠(yuǎn)了,，真的,，我想繼續(xù)和你玩的,，很想……

我想，在我們彼此的心里,，一定都還想著對(duì)方的吧。我想,，如果我們能像從前那樣，該有多好,，如果我們不分開，該有多好啊!

讓我們一起,，將心中的彼此,，永存于我們的心底吧,，珍藏于心底吧!