人生，有許多美好遇見,。在人生路途中,，總會有些“遇見”溫暖著你的心，一遍又一遍的再讀,，一次又一次的感動,，人生因此而擁有了璀璨的光。以下就是可圈可點小編為大家整理的最美的遇見作文 最美的遇見作文800字記敘文,，希望能夠幫到大家,。

最美的遇見作文1

當記憶像洋蔥一層層被剝開，有不同的味道,，也有不同的畫面,。而最深刻的，是與它的遇見,。

幾年前,，我意外得到了一塊表，它很精致：表帶和表盤都是粉色的,，最上面的“12”鑲得分外清晰,，有三根金屬制成的指針慢慢悠悠地晃動著。

兩個月后,，我進入三年級,。開學第一天，老師就布置我們回家背誦26個字母,。我有些不情愿地回到了家,，吃完飯并完成其他作業(yè)后，我開始對著面前的字母發(fā)愁,。我努力回想著課堂上老師的帶讀,，卻一個也想不出,，也讀不出。月色愈來愈深了,，頭頂上方的燈光將這些字母照得格外清晰,，就在我焦急得快哭出來時，這燈光也照亮了桌角上的那塊手表,。只見秒針緩慢地移動著,，一秒、一格,、一聲滴答,，又是一秒……我忽然替它著急起來：“這么慢，什么時候才能走完一圈啊,。”不一會兒,，我又平靜下來，對著書本發(fā)呆了許久,。再等緩過神來,，我又無意間瞥了那塊表：它仍不著急地走著，但早已不是剛剛那一圈了,，我頓時打消了要調快,、幫助它走的念頭。我似乎也意識到了一秒走一格就是秒針的使命,。它不用走多快,，因為一分鐘就可以掃完360°；它也不能走快,，因為它不能因自己的失職,，讓人們弄錯時間、做錯事,。

我又明白：所有的事情都急不得,，一步一個腳印，是最踏實的,；當遇到困難時,，不應該畏縮，而是迎難而上,，將困難化為一小步,、一小步。想到這里,，我再次打開了錄音帶,，捧起書本，盡力讀出那個盡管不懂,，但是很重要的“a”“b”“c”,，多試了幾次,，就不奇怪了。就這樣,，我與手表同時工作著,、運行著。它走完一圈,，我學一個。呼嘯的風拼命扇打著窗戶,，而窗里面很溫暖,。

鳥兒搏擊長空，孩子歡樂的笑臉,，花草點綴大地,，登山者攀上頂峰，都是美麗的遇見,。而那塊普通的手表,，是我最美的遇見。

最美的遇見作文2

云霧繚繞,，斑斕而絢麗,，或許是最美的遇見。

去年我們曾去貴州,，一睹聞名遐邇的黃果樹瀑布,。

驅車來到山腳，便開始徒步進山,。腳下踏著粗糙的石磚,，道路兩旁的古木藤蔓交叉錯雜，長長的枝條遮住了天空,，枝葉的縫隙中可以依稀看到支離破碎的天,，陰沉沉的，透不出一抹陽光,。

隨著腳步漸漸沉重,，視野開闊起來，不過隔著山石樹林,，望不到心心念念的瀑布,。順著小道繼續(xù)向深山走去，靜謐的森林漸漸變得熱鬧起來,，依稀聽得到隆隆的水聲,，仍不見瀑布，我迫不及待地加緊了腳步,。

終于走到了盡頭,。

眼前是一片懸崖,，并不陡峭，石坡緩緩的,，優(yōu)美的弧度上生著許多矮小的苔蘚,，綠油油的一片。我疑慮著這光禿禿的山崖上如何生發(fā)出蓬勃的生機,，抬眼一看,，霎時屏住了呼吸——滾滾湍急的水流從頭頂?shù)膽已律弦粸a而下，迸濺出一串串銀色的水花,，迅速騰起的水霧齊齊撲向對面的崖壁,，不斷向上，滋潤著大片動人的綠色,。

望著瀑布,，久久地出神。隆隆的水聲充溢著雙耳,，朦朧的水霧浸潤著心田,，我禁不住深呼吸，想把這樣清涼的感覺牢牢鎖在肺里,。

倏忽間,，灰蒙蒙的天緩緩裂開了一道口子，漏出了里面炫目的陽光,，一縷,、兩縷、三縷……萬丈金光投射下來,，潔白如雪的水霧漸漸呈現(xiàn)出繽紛的色彩,，像是躍著美麗音符的五線譜，這是一道絢麗的虹,！她不像一般的彩虹那樣可愛嬌俏,，她生于宏偉的瀑布，四散的是勃勃的生機,。她是一河七彩的水,，一直向上，直通天際,。

我久久地凝望著這道動人的虹,，原本躲藏在深深的水霧里，一直等待著,，她在等待最完美的.契機,，這時才舒展身姿，緩緩地亮相，帶來一次絕美的遇見,。若是沒有那奪目的陽光,，她如何出落得這樣嫵媚動人？若是沒有那純白的水霧,，又怎能折射出這般絢爛獨特的光華,？

這應是最美的遇見，又像是一次重逢,，在這燦爛的光輝下,，我迫不及待地去追尋屬于自己的光芒，渴望同她一起向上,，折射出獨特的光彩,。期待著，如虹般燦爛奪目,。

最美的遇見作文3

我與她相識已四年了,，如今卻沒了她的音訊,。

我是在學校認識她的,，她是那時我小學我認為最好的老師。身處在小村子里,，學習條件自然不是很好,，很多老師經(jīng)常曠課，有時一個學期,，我們的老師就已換了兩三個了,，家長們常說：“剛適應一種教學方法，就換老師,，真折騰人,！”但她卻從未曠過課，成為了我們班的常任語文老師,。

我小學時語文特別差,，考試時，總是考60分或70分,，這使她開始關注我,，上課提問，總是叫我,，這使我不耐煩了,，但直到學期測試，我竟驚人的考了“89”分,！這實在是特大喜訊,，這令我沉浸于這片喜悅中，全然忘記了這是誰的功勞，但事后,，我深深地知道,，這全靠她對我的幫助。

逢年過節(jié),，家長都有投其所好的“習慣”,，我媽也不例外，但我媽讓我去送“禮”,，去老師“辦公室”送“禮”,，我便提著兩盒月餅去看望老師了。進門后,，一股暖氣“沖向”了我,，這么溫馨的“辦公室”進去后，老師硬要拉我留下吃飯,，她說：“多年了,，沒人來看過她，”我無可奈何的留下了,，她和我“分享”了些語文學習經(jīng)驗,，我發(fā)現(xiàn)語文并不是那么難。后來,，我語文竟然首次考上了90分,！

但四年后，我上了五年級,，她走了,，去城里，此后,，我再也沒有見過她了,，我印象最深的，是她嘴角的那顆痣,。

新一年,，雖然換了個新老師，但我不習慣沒有她的提問,，就這樣,，成績一直保持在了80分。

我忘不了她的面容,，忘不了她對我的教導,，更忘不了她！她可能找到了更好的工作,，更適宜的教學環(huán)境,，更優(yōu)秀的學生，她可能會忘記這里，忘記她曾教過的學生,，但我不會忘記她,，我希望有朝一日我能與她再次相見，我希望我的老師可以回她的教學生涯的開端看一看,，雖然我知道這是不可能的,，我不知何時能遇見最美的像她那樣的老師，如果還能遇見,，我希望是在校園中,，教室里，同學們的歡聲笑語中,，我想,，那將是最美的遇見！

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