每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

期末班主任會議主持稿篇一

首先,，我代表五年級的全體任課教師對你們的到來表示感謝!因?yàn)槟銈兊男袆硬粌H表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心,，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量,。今天召開這次家長會的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長,、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的五年級,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

一、下面我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹

我們班共有65個(gè)學(xué)生,。原來的一班二班合并,，加上轉(zhuǎn)過來的新生高佩翔。我認(rèn)為我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),，也很懂事,。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)努力,，有的作業(yè)完成認(rèn)真,，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍,，有的酷愛讀書,、知識面豐富，有的勞動積極,，有的工作能力強(qiáng),。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰,。

當(dāng)然,，“金無足赤,，人無完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中,、小動作太多,。回答問題不夠踴躍,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,。

二,、本學(xué)期班級工作

1、始終把學(xué)生的安全放在第一位,，學(xué)生在校一分鐘,，安全工作六十秒。

2,、65名學(xué)生按照前后桌分為16個(gè)小組,，每個(gè)小組選一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任小組長。小組長在第一時(shí)間了解該組組員作業(yè)完成情況并及時(shí)向老師匯報(bào),。組員有不會的題可以向組長請教,。

3、設(shè)立值日干部,，從周一到周五,，每天都有值日生值日，有兩個(gè)衛(wèi)生班長監(jiān)督,，確保班級工作落到實(shí)處,。如我們班的：王海棋，大劉浩,，他們以身作則,，幫老師管理衛(wèi)生，是老師的好幫手,。

三,、期中考試分析

本次考試,，我們80分以上的同學(xué)有：王權(quán)慧,，任文嬌,，李沭潾，唐夢嬌,，孔令晨,，侯志映，孔令冰,，范佳怡,，對這幾名同學(xué)特提出表揚(yáng),。期中最高分90，任文嬌同學(xué),。

分析試卷：五年級已進(jìn)入高年級階段,，這次試卷明顯增加高年級的題型?？v觀這次考試,，題量加大，題型靈活,，課外知識增加,。這次考試完，很多學(xué)生反映時(shí)間緊迫甚至不夠用,，有兩個(gè)平時(shí)程度不錯(cuò)的學(xué)生

作文

沒寫完，還有幾名學(xué)生有空題,。另外,，在這份試卷中，3次出現(xiàn)去年學(xué)過或者考過的內(nèi)容,，學(xué)生只往今年的課本上想,，思路打不開，造成失分,。這次考試課外知識明顯增多,，涉及到很多課外的

成語

。

這次考試不僅給學(xué)生敲響警鐘,，也給我自己敲響了警鐘,。中年級向高年級過渡，不僅要求學(xué)生掌握本冊內(nèi)容,，還要注重已學(xué)知識的整合,，以及課外知識的拓展。課堂上還要訓(xùn)練學(xué)生做題的速度,。

四,、給家長一些建議和要求：

1、做一個(gè)認(rèn)真,、嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)的家長。對孩子,，不要說管不了,。老師說請家長，孩子也害怕,。家長要想辦法,，要有必要的手段,。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng),。不要袒護(hù)孩子,、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力,。讓孩子做事情,，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識和自理能力,。

2,、請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,，檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格(不整潔,，錯(cuò)題多)的要求重來,。

3、移動校訊通,，爭取加入,，方便溝通。家長要能第一時(shí)間看到老師給你的信息,。

4,、注重

教學(xué)方法

。要多激勵,，多引導(dǎo),，嚴(yán)要求，切忌增加壓力,，或放任自流,。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口,，將孩子托付給老人,。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、方法的培養(yǎng),。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通,。有對學(xué)校,、班級工作或老師本人不理解的要主動溝通，避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通,，有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長,。

6,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，常檢查孩子的作業(yè),。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。限制零食、零花錢,，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣,。

7、玩手機(jī)問題,。班里有個(gè)別學(xué)生喜歡玩手機(jī)游戲，希望引起家長重視,。玩手機(jī)對孩子視力不好,，嚴(yán)重者，會造成成績下降注意力不集中的后果,。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才,，說得不當(dāng)之處，敬請批評指正,。謝謝,。

期末班主任會議主持稿篇二

一、本學(xué)期以來取得的成績

1,、學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)繼續(xù)提高,。

(1)學(xué)生行為規(guī)范

教育

：這學(xué)期我們不斷細(xì)化各項(xiàng)規(guī)范的管理，提出全過程精細(xì)化管理,，從學(xué)生路隊(duì),、衛(wèi)生、就餐,、兩操課間紀(jì)律和課堂規(guī)范等方面,，不斷改進(jìn)和強(qiáng)化細(xì)節(jié),，從而使學(xué)生的日常行為規(guī)范得到了深入式的體驗(yàn)和強(qiáng)化，大家可以看到?jīng)]有教師看班的教室內(nèi)同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí),，可以看到放學(xué)后教室內(nèi)“三關(guān)”到位,，值日工作到位，可以看到就餐路隊(duì)有條不紊,，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣水平不斷提高,，衛(wèi)生習(xí)慣不斷進(jìn)步，學(xué)生值日自覺責(zé)任意識得到較好訓(xùn)練,。

(2)學(xué)生

文明禮儀

：進(jìn)行了學(xué)生文明禮儀格言警句評比展播活動,，文明

禮儀知識

競賽，一(5),、二(3),、三(6)班獲一等獎;文明禮儀宣誓簽字儀式，服飾發(fā)型整改,，配戴校牌,，單肩書包禁止等舉措，學(xué)生向教師問候已經(jīng)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

2、學(xué)生安全意識,，法制意識,，心理健康素質(zhì)繼續(xù)提高。

本學(xué)期

安全教育

始終是貫穿全學(xué)期的一項(xiàng)中心工作,，圍繞安全這一話題,，利用班團(tuán)隊(duì)課對各種

安全知識

進(jìn)行了解，掌握各種類型的安全自救,，組織觀看安全教育的相關(guān)電視視頻;我們還對學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查,，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排，對租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報(bào),。此外,，加強(qiáng)班級日志記載的檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找安全隱患的苗頭,，幫助班主任認(rèn)識到學(xué)生安全問題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此,，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾,，生生矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。

關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo),，各班都結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況開展得的比較靈活,，也是班主任工作中很重要的一項(xiàng)工作。例如一(6)班郭海,、二(1)班唐祺,、二(2)班黃濤、二(3)班朱紅恩,、陳健,、二(4)班井帥、朱文濤,、二(5)班黃媛媛,、二(6)班賀旺等同學(xué)在其班主任大量耐心細(xì)致的教育中，逐漸好轉(zhuǎn),，出現(xiàn)進(jìn)步,。

3、開展豐富多彩的活動,，有針對性地開展專題教育活動,。

本學(xué)期的專題活動可以以月份來劃分，三月份“迎世博,，講文明,，樹新風(fēng)”;四月份“珍愛生命，幸福生活”;五月份“勞動創(chuàng)造世界,，感恩孝敬父母”;六月份“禁毒環(huán)境教育,，爭做文明人專題活動;三月份和五月份的兩次大型活動，丁視新聞和市教育信息網(wǎng)都進(jìn)行了宣傳,，收到了預(yù)期的教育效果，引起了一定的社會影響,，得到了一致的好評,，其中一(5)、二(3),、三(6)班在文明禮儀知識競賽獲得了一等獎;迎世博圖片展中“我心中的世博”繪畫比賽一(5)吳夢云,，三(2)陳雨佳，三(3)張思瑤獲得了一等獎;在“生命的感悟”征文比賽中二(2)張冉冉,，二(1)王雪辰分別獲得了一等獎和三等獎;在“

母親節(jié)

”短信評比中,，各班參與熱情很高，其中一(5),、二(3),、二(5)、三(3)三(5)等班級利用網(wǎng)校專題平臺進(jìn)行發(fā)送，效果較好;在“

父親節(jié)

”手工制作

賀卡

活動中,，共寄出474封賀卡,，給學(xué)生與父母感情增進(jìn)創(chuàng)造了一次良好的機(jī)會，在“環(huán)境調(diào)查”專題活動中,，一(1)夏林銘,，一(4)曹兢、陳紀(jì)月,，一(6)王琬,，二(3)陳英達(dá)，二(5)徐婉婷等同學(xué)積極參與,，電子小報(bào)制作精美,，內(nèi)容豐富，意義深刻,。

4,、搞好家校聯(lián)系，形成教育合力,。

從校信通情況統(tǒng)計(jì)看,，我校校信通的使用率是全市初中第一名，平均每月學(xué)生向家長發(fā)送短信達(dá)24.7條,，另外家長到校聯(lián)系和電話溝通頻繁,，及時(shí)溝通信息，第一時(shí)間摸清學(xué)生的思想狀況,，情緒狀況和學(xué)習(xí)狀況,，有效開展針對性的教育，收到了很好的效果,。

5,、關(guān)注人生挫折，奉獻(xiàn)愛心.

面對夏丹丹同學(xué)的不幸遭遇,，初二(1)班全體同學(xué)的善舉感動了許多人,，他們用自己的愛心喚回了就要輟學(xué)而改變?nèi)松缆返南牡さね瑢W(xué)，這是一種集體大家庭式的溫暖,，他一定催人奮進(jìn),，一定讓同學(xué)們從中學(xué)到團(tuán)結(jié)、關(guān)愛,、真誠,、奉獻(xiàn)、感恩等豐富的情感,。這學(xué)期我校的退休教師也在關(guān)注著弱勢同學(xué),，他們伸出了援助之手,，幫助這些同學(xué)解決部分生活困難。

二,、班主任工作需要改善的幾個(gè)方面

1,、不斷強(qiáng)化班主任角色的認(rèn)同感。

最近有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常不經(jīng)意地說過這樣的一句話：“我工作著,，我快樂著”,，細(xì)細(xì)品味，覺得疑問就來了,，都是在工作著,，為什么有人快樂著，為什么就有人煩惱著呢?可能內(nèi)在的原因很多,，不過我覺得不斷強(qiáng)化自身角色的認(rèn)同感可能是增強(qiáng)工作快樂的一個(gè)比較重要的`要素,。你愿意做一個(gè)班主任嗎?你愿意做一個(gè)好班主任嗎?你感覺自己很適合做一名班主任嗎”，不斷強(qiáng)化自己在這些問題上的肯定性回答,，會對你的角色認(rèn)同有幫助作用,，我們每個(gè)班主任都要過一關(guān)，認(rèn)同感的不同就造成了你進(jìn)入班主任角色的快慢與深淺,，就直接影響到你對班主任工作的投入程度,，這個(gè)問題我覺得值得我們所有班主任教師思考和在實(shí)踐探索。

2,、不斷增加班主任工作

方法

與藝術(shù),。

班主任工作方法可以說是班級教育管理中方式和手段的總和，不同年級段的學(xué)生和不同學(xué)生的個(gè)性差異就要求班主任采用多樣和多變的方法來教育和管理班級,，我們不能單一地利用自然權(quán)威,，以“諷”代教，以“罰”代教,，以“斥”代教,，用固定的缺乏情感交流為前提的說服教育法，縱然班主任的出發(fā)點(diǎn)再好,，工作再辛苦,，學(xué)生們卻冷漠不為所動，表面唯唯諾諾,，或不加辯解，沉默應(yīng)之,，而背后卻滿腹牢騷,，甚至?xí)l(fā)生扭曲的抗變行為，如有意與班主任頂撞,，曠課逃學(xué),，甚至損壞公物以發(fā)泄心中的不平衡,，因此，豐富我們班主任工作方法,，探索和尋找班主任工作中行之有效的新方法很是必要,。目前班主任工作中常用的基本方法有說服教育法，心理咨詢法,，陶治教育法,，榜樣示范法，實(shí)際鍛煉法,，指導(dǎo)自我教育法,，品德評價(jià)法等方法，我們需要學(xué)習(xí),，并在實(shí)踐中靈活加以應(yīng)用,，只有我們增強(qiáng)班主任工作的本領(lǐng)，能有效地解決了班內(nèi)存在的一些問題,，我們做班主任工作的自信感才能得到增強(qiáng),，班主任工作中產(chǎn)生的不良情緒反應(yīng)才有可能得以消除，從而能進(jìn)入“我工作著,，我快樂著”的工作狀態(tài),。

3、不斷增強(qiáng)班主任工作的自主性和創(chuàng)造性,，營造富有特色的班級

文化

氛圍,。

目前，我校的班主任工作模式中傳承大于創(chuàng)新,，被動多于主動的現(xiàn)象普遍存在,，教育的主動性不強(qiáng)，系統(tǒng)性不夠,，有些班主任“不出事,，不做事”，班主任工作缺乏引導(dǎo)性,，其角色定位是“救火隊(duì)”隊(duì)員,，有些班主任“學(xué)校不布置，不知做什么事”,，班主任工作缺乏自主性,，象是一顆算盤珠子，有些班主任“學(xué)校怎么說,，班內(nèi)怎么說”,，班主任工作創(chuàng)造性不強(qiáng)，象個(gè)“傳聲筒”,，刻板說教,，拉大了與學(xué)生之間的距離,，這些存在的問題是屬于班主任工作模式偏差的問題，我們再也不能做“救火隊(duì)員”,，不要做“算盤珠子”,，更不去做“傳聲筒”了，努力做出自身的特色,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,，營造一種富有特色，彰顯活力和諧向上的班級文化氛圍,。

期末班主任會議主持稿篇三

緊張而又忙碌的期末考試結(jié)束了,，好也罷，壞也罷,，成也罷,，敗也罷，喜也罷,，愁也罷,，都已經(jīng)過去了。現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真

總結(jié)

,，積極

反思

,，調(diào)適心態(tài)，再決將來,。同時(shí)也給我們敲響了警鐘,，初二到底應(yīng)該怎樣度過?

這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道了自己的真實(shí)水平,，給我們指明了努力的方向!考試就像

捕魚

,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ),，一次次的捕撈,，在下一次考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的,。這次期末考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲,。

期末考試取得了高分,，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶,。但這個(gè)成績不能代表全部,，不能代表將來。成功自有成功的喜悅,，以此為動力,，一路向前，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功,。但是，失敗也有失敗的魅力,，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,，我們便有了期待，在努力中期待,，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由,。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著,，就是美麗的。

期末考試,，不管取得怎樣的成績,，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課是否認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動學(xué)習(xí),，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔?平時(shí)有沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題就會粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對，甚至極個(gè)別同學(xué)把答題卡涂錯(cuò)了,。(細(xì)節(jié)決定成敗!)

二要反思我們的勤奮度,、刻苦度、專注度,。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè),，面對壓力,，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),，是心無旁騖，追根究底,，還是心猿意馬,，淺嘗輒止?

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,，一舉一動,，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守上課紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律,，午休紀(jì)律,，是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定,、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?同學(xué)們應(yīng)牢記：紀(jì)律的好壞與成績的好壞是成正比的!

同學(xué)們,，為了明天，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié),，才能贏得未來。一次考試并不是句號,，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的時(shí)刻,，我們不能左右天氣,，卻可以改變心情;我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;我們不能改變世界,，卻可以改變自已,。(班主任

演講稿

)我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好充分的準(zhǔn)備!相信自己是最棒的!

有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,，

苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

只為成功想方法,，不為失敗找借口。 ——師生共勉

期末班主任會議主持稿篇四

尊敬的家長您好：

真的很高興大家來參加一五班最后一個(gè)家長會,，為了這次家長會我精心準(zhǔn)備了好久,，是因?yàn)閷σ晃灏嗝總€(gè)學(xué)生的愛和不舍，現(xiàn)在唯一表達(dá)的方式就是精心準(zhǔn)備這次家長會,，讓您來到一五班能真正了解孩子，走進(jìn)他們的世界,，讓他們真心的為我們打開心靈之門,。也希望自己是最佳的狀態(tài)見家長，但是即使涂上了顏色,、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容,，這些我沒有感到自卑，而是感到驕傲,，但是很抱歉,，我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子寫最后一次談心，給孩子的一封信,，我用了三天的時(shí)間,，每天只能休息四個(gè)小時(shí)，但是由于監(jiān)考改卷子,，依然未能全部完成,，給大家說聲對不起，我寫了40多封已經(jīng)發(fā)給了各位家長,，依然有十多封沒有完成,，但是我會在最近兩天完成發(fā)到孩子信箱，或親自家訪送到孩子手里,，寫信的順序是按照班級花名冊寫的,，沒有別的原因，再次給大家說抱歉,。

一,、成績不能代表所有，他們正在進(jìn)步中

考試物理結(jié)束,，我看到吳雪揚(yáng)眼睛紅紅的坐在自己的座位上,，孩子肯定是受了委屈，考試中如果有什么事情對孩子的影響是極大的,，我穩(wěn)定好班級,，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個(gè)到了辦公室，孩子說生病了,，考試之前以為沒有問題,，可是考試的時(shí)候無論如何都無法控制自己的手，手一直抖,，說著說著,，眼淚又掉了下來，當(dāng)時(shí)我心疼極了,，我沒有打斷她,，我耐心的聽她說完，她說她想考好的,，知道這次考試對自己的重要,，但是還是出現(xiàn)了這樣的狀況，心里難受極了,。我不知道我應(yīng)該用什么樣的語言去安慰她,，那個(gè)痛苦只有她自己能明白，對于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機(jī)會證明自己更痛苦的事情了,，或者因?yàn)橐恍┬〉囊馔鉀]有完全發(fā)揮自己的水平,，這些都是讓他們難過非常的事情，就想一個(gè)小孩子被別人搶走了自己的布娃娃,，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣,，我只能輕輕的擁抱著她，讓她盡情的哭泣,。她真的是一個(gè)很棒的孩子,，我從頭到尾什么都沒說，她擦干眼淚說：老師,，你別擔(dān)心,，我現(xiàn)在就去教室看書，我要在下個(gè)科目中補(bǔ)過來,，我沒事兒,。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了。

二,、一個(gè)觀眾的表演

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元旦

聯(lián)歡,，學(xué)生已經(jīng)通過小道消息知道即將分科分班，我以為只有我不想分開,，原來孩子們更不愿意離開這個(gè)相處了半年的熟悉的大家庭,。他們的節(jié)目沒有精心準(zhǔn)備，也不是很精彩,，但是我能看的出他們很用心,，他們想用心留住這美好的時(shí)刻，我懂，他們不許我離開教室,，就那樣坐在教室,，我本來怕我在他們放不開，想要離開給他們更歡樂的空間,，可是他們說我在也一樣,，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球，疼的我呲牙咧嘴,，但是我很開心,。聯(lián)歡從溫馨中開始，從溫暖中結(jié)束,，很多孩子都留下來打掃教室,，默默地，然后默默的離開,，幾個(gè)孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著，我不能走,。突然幾個(gè)女孩子走到辦公室,，站成了一個(gè)奇怪的隊(duì)形，說一定要給我一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目,，她們說曾經(jīng)告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》,，他們排練好了，唱的可真好聽,，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲,，唱了好幾首歌，唱了好長時(shí)間,，那個(gè)時(shí)候感覺時(shí)間過得真快,，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來，我頓時(shí)也淚如雨下,，我們約定要時(shí)時(shí)小聚,，她們說為了一五班要不懈努力，要華麗轉(zhuǎn)身,，要做到最優(yōu)秀,，我們微笑擊掌為誓，她們是最單純善良的孩子,，更是一群重情義的孩子,，有很多時(shí)候我們的點(diǎn)滴付出或許沒有換來當(dāng)時(shí)的收獲，誰能確定將來沒有呢?我為312驕傲,，更會為了她們而更加的努力!愛是一種力量,，愛的力量才能更持久，走的更遠(yuǎn)、走的更穩(wěn)!

三,、一個(gè)重義的寢室

210寢室給我惹麻煩最多,，遲到、在寢室說話,、惹寢室老師生氣,，甚至一部分同學(xué)對他們?nèi)绱嗽u價(jià)：老師，你在學(xué)校他們是一群羊,，你只要一走,，他們就是一群狼。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西,，開臥談會,，然后怕到教室晚了我吵他們，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室,，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓,，我氣極了，我?guī)缀跏菦_到教室將正在得意看電影的他們拉出教室,，冷著一張臉帶他們回到寢室,，劈頭蓋臉吵了一頓，然后說要打車將他們各個(gè)送回家,，他們中一個(gè)人說老師只要不讓我們回家,，只要不告訴我們的父母，我們愿意從今天開始努力做到最好,，原來他們心里那么在意家長,，他們主動寫下

保證書

，然后我們進(jìn)行了將近兩個(gè)小時(shí)的長談,，平靜下來的他們談自己的理想,，談對未來人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點(diǎn),，我們一起去定位自己的人生,，找準(zhǔn)努力的方向，其實(shí)我心里清楚的知道,，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣,，就信誓旦旦的答應(yīng)自己要做到最好，其實(shí)我知道在以后的學(xué)習(xí)中還會出現(xiàn)各種各樣的問題,，但是這對于他們已經(jīng)是一個(gè)好的開始,，我們的默契、或者是友誼應(yīng)該從此刻建立了,。也是從哪個(gè)時(shí)候開始,，他們有了改變,，開始盡力不要自己遲到，能讓自己穩(wěn)定下來去學(xué)習(xí),，雖然成績未必突飛猛進(jìn),，只要能這樣堅(jiān)持，我想功夫不負(fù)有心人,，出成績是遲早的事情,，我以絕對的信任等待他們，更可況他們已經(jīng)收獲很多,，知道了自己對父母的愛,，知道了是非對錯(cuò)，學(xué)會了自控,，這應(yīng)該已是一筆財(cái)富,，我想，能讓孩子持之以恒的永遠(yuǎn)是關(guān)愛和信任,，當(dāng)然適時(shí)必須要嚴(yán)格督查,，千萬不能盲目的信任，真誠的關(guān)愛信任,，加上絕對的嚴(yán)厲才能讓孩子真正的成長,。

四、正在爬坡的孩子

半年了,，孩子們有著自己各種各樣的收獲,，當(dāng)然我們必須承認(rèn),，最希望看到的是成績,，但是一次成績又能代表什么呢?

無論成績好壞，他們都在用心努力,，在向新的高度邁進(jìn),，倘若這次取得優(yōu)秀的成績，只能代表他們的付出有了回報(bào),，發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平,，當(dāng)然，咱班一五班的家長這么理性,，一定知道這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子最大的鼓勵,。成績不如意，也不能代表他們只是現(xiàn)在的水平,，可能由于種.種原因讓他們沒有達(dá)到理想的高度,，付出沒有回報(bào)已經(jīng)讓他們沒有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任,，信任是一種力量,。更何況這是一群正在爬坡的孩子,，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量，只是在積淀,，在發(fā)酵,，正準(zhǔn)備發(fā)生質(zhì)的飛躍，作為一五班的班主任,，我相信每個(gè)孩子,，我相信他們一定會在兩年半后交上一份讓大家滿意，更讓自己滿意的答卷,，三年的收獲更大的應(yīng)該是沉淀下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量,，這些應(yīng)該才是三年最大的收獲，它重于成績,，高于成績,，我相信一五班的所有的學(xué)生。

期末班主任會議主持稿篇五

尊敬各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表超常教育實(shí)驗(yàn)部31—3班全體師生,，感謝你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來到我們東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部,，走進(jìn)我們31屆3班。在此,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。對于咱們家長來說，咱們家長都有望子成龍,、望女成鳳的心愿,，也無不希望咱們自己的學(xué)生有出息，我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

大家都知道,，咱們的孩子從學(xué)齡上講還屬于于小學(xué)階段,，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境確是真真正正的初中階段，而初中階段是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、

學(xué)習(xí)方法

,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。值得肯定的是,，咱們班的學(xué)生都已逐步完成了適應(yīng)和轉(zhuǎn)變,，進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

咱們少兒部初中階段與小學(xué)相比：科目和內(nèi)容多,、難度和要求較,，作業(yè)量也不少。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，為此,，超常教育實(shí)驗(yàn)部的領(lǐng)導(dǎo)、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計(jì)劃,，盡可能的在提高學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生的潛能，減輕咱們學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，以使學(xué)生能夠完成角色的轉(zhuǎn)變,，自身素質(zhì)與能力上有較大的提升。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

今天的會議有五項(xiàng)議程：

1、東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部優(yōu)秀

畢業(yè)

生視頻短片

2,、班級本學(xué)期活動介紹,，由咱們班的代表劉文基同學(xué)介紹

3、期末成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

4,、優(yōu)秀學(xué)生

學(xué)習(xí)

經(jīng)驗(yàn)

介紹,。

5,、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

6、班主任宣布家長會結(jié)束,。

一,、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人,，其中男生24人女生6人,，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng),，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

教了大半個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級,，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的

家庭教育

方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人,，30個(gè)人就30種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上。

2,、不善于思考,、不愿意思考,，習(xí)慣于死記硬背。

3,、不會聽課,，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課,。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間,，上課狀態(tài)很不好。

4,、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識,，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足,，不好問,。有的書寫潦草屢教不改。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè),，敷衍了事的大有人在。

6,、依賴性強(qiáng),，自理能力差，連書包和書等都難以整理好,。沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性,，吃不得苦,、舍不得花功夫，連朗讀都少激情,、不投入,。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。

8,、紀(jì)律意識不強(qiáng),，榮譽(yù)感有待加強(qiáng),，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省,，老往別人身上推,，或存僥幸心理,，躲過一劫還以為自己聰明。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。

二,。期考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報(bào),。

這次期末考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考,，由各組老師統(tǒng)一閱卷,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格統(tǒng)一，細(xì)致縝密,，所以各班的分?jǐn)?shù)真實(shí)有效,。總體來看,，班級考試成績良好,，進(jìn)入前50名的同學(xué)18人，年級前10人,，有一人為四科年級第一,。各科平均分為數(shù)學(xué)105.57、語文98.2,、英語85.85,，物理85.5?？傮w來看,，數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科難度較小,，平均分較高,，數(shù)理方面，全班整體表現(xiàn)很好,，相比期中有了很大的進(jìn)步,，英語和語文也表現(xiàn)較好?？梢钥隙ǖ氖?，咱們班的整體發(fā)揮較好，特別是有很多進(jìn)步較大的同學(xué),，白賾源,，陳俊同、高云熙、侯丁獲,、李晨,、那峰赫、潘俊同,、王子赫,、除海軒、嚴(yán)峻溪等同學(xué),。在此對以上同學(xué)提出表揚(yáng),。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，我的時(shí)間也有限,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會是一次性的。

作為家長,，首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性,。

1、生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2,、心理特點(diǎn)

(1)自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,，

兒童

對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn),。顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立,，還沒有形成相對穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，

(1)多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3)請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的,。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解,。雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進(jìn)步,。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重,，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具,，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的,，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了,，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè),。

(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等,。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩

麻將

,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好。歡迎家長來校交流,。

(6)學(xué)會放手,，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7)多賞識、多鼓勵,，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣,。

五,、班主任宣布家長會結(jié)束

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長

對子

女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為分流考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表31—3班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對你們的到來,，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。

謝謝各位家長!