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初三中考?xì)v史題型重難點篇一

一,、英國的崛起

1、原因：

(1)新航路開辟后,，英國利用其得天獨厚的地理位置,，積極發(fā)展海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張。

(2)英國是較早進(jìn)行資產(chǎn)階級革命,，建立起了先進(jìn)的資本主義制度,。

(3)英國最先完成了工業(yè)革命，是世界上第一個工業(yè)化國家,。

2．英國崛起的表現(xiàn)

(1)18世紀(jì)后期,，英國確立了世界殖民霸權(quán),，建立起“日不落”帝國,，在世界上擁有最廣大的殖民地。

(2)19世紀(jì)中期以來,，英國在世界工業(yè)中居壟斷地位,，有“世界工廠”之稱。

二,、日本的崛起：

1．日本的崛起過程

(1)明治維新使日本擺脫了民族危機(jī),，成為亞洲強國。

(2)1894年,，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭,，打敗了中國。

(3)第一次世界大戰(zhàn)期間,，日本獨霸中國,。

(4)巴黎和會上，日本成為五個決策國之一

關(guān)鍵提示：明治維新是日本從弱國變?yōu)閺妵霓D(zhuǎn)折點,。日本對亞洲鄰國的侵略擴(kuò)張和掠奪,，是日本崛起的主要途徑。第一次世界大戰(zhàn)后,，日本成為世界大國,，日本在巴黎和會上的地位是其標(biāo)志。

2．華盛頓會議上美國對日本的抑制

日本在中國和太平洋地區(qū)的擴(kuò)張,，同美國在太平洋地區(qū)的利益發(fā)生嚴(yán)重的沖突,，同時也威脅到英國,。在華盛頓會議上,，《九國公約》打破了日本獨霸中國的局面,，日本在東亞和太平洋地區(qū)的勢力受到抑制。

3．日本法西斯的崛起

(1)1931年，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下,，發(fā)動“九一八”事變，侵略中國東北,。

(2)1936年,，日本建立了軍事法西斯專政，對外擴(kuò)張,。

(3)1937年,，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。

（4）1941年12月,，日本發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭,，日本法西斯勢力達(dá)到鼎盛。

4．戰(zhàn)后日本的再次崛起

(1)20世紀(jì)60年代末,，日本成為僅次于美國的資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)大國,。

(2)隨著經(jīng)濟(jì)實力的增強，日本開始謀求政治大國的地位,。在當(dāng)前的聯(lián)合國改革中,，日本為爭當(dāng)聯(lián)合國安理會常任理事國,。

三,、西歐的崛起：

1,、原因：(1)戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟(jì)援助,。

(2)制定符合本地區(qū)的發(fā)展政策。

(3)重視科技，培養(yǎng)人才,。抓住了第三次科技革命的機(jī)遇,。

（4）走區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合之路,。

（5）良好的經(jīng)濟(jì)、科技基礎(chǔ),。

2、表現(xiàn)：(1)1967年成立歐共體。

(2)1993年創(chuàng)立歐盟,，成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)實體和世界多極化趨勢中的重要一極,。

四、美國的崛起：

1．美國崛起的過程

(1)經(jīng)過獨立戰(zhàn)爭,，美國擺脫了殖民統(tǒng)治,，贏得了國家獨立，為資本主義的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

(2)通過南北戰(zhàn)爭,，美國維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度,，為經(jīng)濟(jì)的起飛掃清了道路,。

(3)19世紀(jì)中期，美國完成了第一次工業(yè)革命,，成為力量強大的工業(yè)國,。

（4）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在第二次工業(yè)革命推動下,，美國成為頭號資本主義工業(yè)強國,。

(5)兩次大戰(zhàn)，遠(yuǎn)離本土,，大發(fā)戰(zhàn)爭財,。

（6）面對1929--1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，實行羅斯福新政,，使經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù),，資本主義統(tǒng)治得到鞏固。

（7）第三次工業(yè)革命使美國成為世界霸主,。

2．美國世界霸權(quán)地位的形成與演變

(1)第一次世界大戰(zhàn)后期,，美國企圖攫取戰(zhàn)后世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，但在巴黎和會上沒有達(dá)到目的,。在華盛頓會議上,，美國取得與英國并駕齊驅(qū)的海軍力量，在東亞和太平洋地區(qū)達(dá)到了抑制日本的目的,。

（2）二戰(zhàn)后初期,，美國世界霸主地位確立。

①條件：戰(zhàn)后初期,，美國成為資本主義世界頭號強國,，經(jīng)濟(jì)軍事實力空前強大，西歐各國普遍衰落,。

②表現(xiàn)：操縱聯(lián)合國,；實施馬歇爾計劃,；建立北約組織；對蘇聯(lián)實行“冷戰(zhàn)”政策,。

(3)20世紀(jì)六七十年代,，美國的霸權(quán)地位受到挑戰(zhàn)

主要表現(xiàn)：①20世紀(jì)50年代后期，形成美蘇爭霸的格局,。②20世紀(jì)六七十年代,，西歐和日本經(jīng)濟(jì)實力增強，同美國展開競爭,，外交上不再惟美國馬首是瞻,。③美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于西歐和日本，以美元為中心的資本主義世界貨幣體系解體,。④第三世界興起,，在國際舞臺上成為一支獨立的政治力量。

(3)兩極格局解體后,，美國霸權(quán)地位加強

東歐劇變和蘇聯(lián)解體后,，美國成為世界上唯一的超級大國，兩極格局結(jié)束,。美國的戰(zhàn)略地位相對提高,，妄圖建立一個由它領(lǐng)導(dǎo)的單極世界。近年來,，美國對外政策上的霸權(quán)主義傾向又有所增強,。

五、中國的和平崛起：

1．中國國際地位的提高

(1)東歐劇變,、蘇聯(lián)解體后,，中國堅定地走具有中國特色的社會主義道路，頂住了西方的壓力,，政治局勢穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)高速健康發(fā)展，人民生活明顯提高,，從而提高了中國的國際威望,。

(2)在國際舞臺上，中國作為一支維護(hù)世界和平,、促進(jìn)世界發(fā)展的重要力量,，致力于反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，受到國際社會的普遍認(rèn)可,。

(3)由于中國改革開放的不斷深入,，國民經(jīng)濟(jì)高速、持續(xù),、健康發(fā)展,，成為東亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭,。加入世貿(mào)組織后，中國的國際貿(mào)易不斷拓展,。在東南亞金融危機(jī)中堅持人民幣不貶值,，提高了中國的國際威望。

上述情況表明,，中國日益成為一種新興的強大力量，中國成為一個正在崛起的發(fā)展中大國,。

2．中國選擇走和平崛起的道路的原因：

①中國人民崇尚和平,、反對暴力和戰(zhàn)爭。②中國致力于睦鄰友好和與世界各國的互利合作,。③中國始終堅持和平共處五項原則,。④中國主張用和平手段解決國際爭端，維護(hù)世界和平,。

六,、大國崛起的共同因素：

1、建立與本國相適應(yīng)的政治經(jīng)濟(jì)制度,，尋找到一條適合本國國情的發(fā)展道路,。

2、制定符合本國國情的經(jīng)濟(jì)政策,。

3,、重視引進(jìn)和發(fā)展高科技，充分利用科技成果發(fā)展經(jīng)濟(jì),。

4,、善于抓住機(jī)遇，加強國際間經(jīng)濟(jì)合作與交流,。

5,、重視教育，培養(yǎng)人才,。

6,、不斷改革創(chuàng)新。

7,、殖民擴(kuò)張與掠奪,。（中國除外）

七、大國崛起對中國的啟示：

1,、從國情出發(fā),，制定符合本國的政策。

2,、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅持改革開放,，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

3,、重視科技,，提高科技創(chuàng)新能力。

4,、重視教育,，培養(yǎng)人才。

5,、抓住機(jī)遇,，努力發(fā)展，盡快提高我國的綜合國力,。

6,、加強與世界各國的交流與合作，堅持走和平發(fā)展道路,。

初三中考?xì)v史題型重難點篇二

中考?xì)v史重點問題復(fù)習(xí)綱要

新疆問題: 1795年左宗棠收復(fù)新疆.1884年設(shè)省.1949年和平解放.西藏問題:1951年和平解放.建國后,，實行民族區(qū)域自治。一五期間,，川藏,，青藏，新藏鐵路的修建,。60年代初期西藏民主改革完成.黨中央西部大開發(fā),。臺灣問題:<<馬關(guān)條約>>中被割占.抗戰(zhàn)勝利后回歸祖國.1949年國民黨敗退臺灣.新中國建立之初美國封鎖臺灣海峽.一國兩制的構(gòu)想.海峽兩岸的交流.和平統(tǒng)一中的阻力.近年來臺灣各黨派訪問大陸.中日關(guān)系:甲午中日戰(zhàn)爭.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭.九.一八事變.七七事變.南京大屠殺.全面侵華戰(zhàn)爭.中日建交.近年來日本謀求政治大國目的明顯。否認(rèn)歷史,，領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社,，派兵海外，應(yīng)引起包括我們中國在內(nèi)的世界上愛好和平的國家和人民的廣泛關(guān)注,。

中美關(guān)系:華爾及洋槍隊,鎮(zhèn)壓太平天國起義.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭.第二次世界大戰(zhàn)中支援中國的抗日戰(zhàn)爭.支持蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn).侵略朝鮮,封鎖臺灣海峽,威脅我國的安全.70年代關(guān)系好轉(zhuǎn).1979 年正式建交.與中國的關(guān)系始終是時好時壞.東北專題:俄國侵占我國大片領(lǐng)土.九.一八.東北抗日義勇軍.遼沈戰(zhàn)役.抗美援朝.一五計劃.東北老工業(yè)基地的建設(shè)問題.三農(nóng)問題:1950年的土改.1953 的農(nóng)業(yè)社會主義的改造.1958年人民公社化運

動.十一屆三中全會后的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制.蘇俄在農(nóng)業(yè)方面的措施:戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策.新經(jīng)濟(jì)政策.農(nóng)業(yè)集體化方針的確立及實施.社會主義建設(shè)中的問題.法律文件:不平等條約：南京條約,、馬關(guān)條約、辛丑條約,、璦琿條約,、北京條約、人權(quán)宣言,、獨立宣言,、解放黑人奴隸宣言、廢除農(nóng)奴制法令,、1689年英國權(quán)利法案,、1787年美國憲法、1804年拿破侖法典,、《共產(chǎn)黨宣言》,、,、1936蘇聯(lián)憲法、1954年中國第一部憲法,、1949年共同綱領(lǐng),。

會議專題:中國共產(chǎn)黨的重要會議：一大、遵義會議,、七大,、八大、十一屆三中全會,、十二大,、十三大、十四大,、十五大、十六大,、中美上海共識,、汪辜會談。

國際重要會議：萬隆會議,、慕尼黑會議,、巴黎和會、華盛頓會議,、26國華盛頓會議,、雅爾塔會議、26 屆聯(lián)大,、apec會議,。科技革命:三次科技革命的時間,，成果,，影響。{代表發(fā)明} 人物專題:四冊書中涉及到的人物,。

改革與革命:明治維新,、洋務(wù)運動、戊戌變法,。1861年改革.羅斯福新政.英國資產(chǎn)階級革命,。美國獨立戰(zhàn)爭.南北內(nèi)戰(zhàn)。法國大革命,。巴黎公社,。中國改革開放。

兩次世界大戰(zhàn):從戰(zhàn)爭的性質(zhì),，結(jié)果,，影響進(jìn)行比較,。

周年紀(jì)念性專題：歷史上事件的發(fā)生與本次中考所在年的時間是整數(shù)的。

初三中考?xì)v史題型重難點篇三

2011年中考安徽歷史復(fù)習(xí)綱要

古代篇

1,、先秦時的安徽經(jīng)濟(jì)

（1）,、肥東大城墩、五河壕城鎮(zhèn)的新石器遺址（四五千年前種植水稻）,，亳州釣魚臺遺址（西周時種植小麥）,。說明古代江淮農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。

（2）,、水利工程：芍陂（安豐塘）,，我國最古老的水利工程之一，壽縣城南,，春秋時孫叔敖主持修建,。

（3）、青銅冶鑄業(yè)：商周時今銅陵銅官山是當(dāng)時全國煉銅業(yè)中心,。

（4）、商業(yè)：郢爰（楚國時金幣）,，鄂君啟金節(jié)（壽縣出土,，楚國時商業(yè)免稅證）。反映江淮地區(qū)商業(yè)的發(fā)展,。

2,、名相管仲：春秋時政治改革家，潁上人,，任齊國相,，被孔子譽為：“管仲相桓公，霸諸侯,，一匡天下，民至于今受其賜”,。

3,、老子：春秋末年楚國人（今渦陽），道家學(xué)派創(chuàng)始人,，著《道德經(jīng)》,。莊子：戰(zhàn)國時蒙（城）人，道家學(xué)派代表人物,。

4,、大澤鄉(xiāng)起義（陳勝、吳廣）：今宿州市郊，遺址“涉故臺”,，“斬木為兵,，揭竿而起”,。

5,、名醫(yī)華佗：今亳州人,，東漢末年民間名醫(yī),，制成世界上最早的麻醉劑“麻沸散”,，創(chuàng)制醫(yī)療體操“五禽戲”,。以醫(yī)濟(jì)民,，深受愛戴。

6,、淝水之戰(zhàn)：383年,，東晉-前秦,，古代以少勝多的著名戰(zhàn)役之一,，成語“投鞭于江,，足斷其流”“草木皆兵”“鶴風(fēng)聲鶴唳“,。

7,、曹魏屯田：在淮北,、江淮地區(qū)大興屯田,，屯田形式：民屯和軍屯,。江南開發(fā)：北方居民南遷,，同南方人民共同開發(fā)皖南,，促進(jìn)民族融合,、文化發(fā)展,。農(nóng)作物以水稻為主,，并推廣小麥,。三國時梅根冶是當(dāng)時全國最大的冶鑄中心之一,。

8,、文房四寶：宣紙（宣州涇縣）,、徽墨（歙縣）,、宣筆（宣州）,、歙硯（歙縣）,。

9、包拯：廬州人（合肥）,，北宋清正廉潔,，剛正不阿的清官。

10,、宋畫第一：李公麟,。今桐城人，北宋大畫家,，號龍眠居士，代表作《五馬圖》,、《牧放圖》。被譽為“宋畫第一”和“天下絕藝”,。

11,、宋元安徽經(jīng)濟(jì)：“圩田”,，北宋時宣城,、蕪湖至池州出現(xiàn)，旱澇保收,；“烤田”,，田間管理方法，水稻栽培技術(shù)進(jìn)步,。農(nóng)作物有越南占城稻,、棉花、甘蔗,、柑橘等?！敖蛔印被颉盎唇弧?，兩淮地區(qū)通行的紙幣；商業(yè)中心：壽春,、蕪湖,。

宋元農(nóng)學(xué)成就：孟祺,，宿州人,，參與編寫我國最早的百科全書式農(nóng)學(xué)著作《農(nóng)桑輯要》；王禎,，元朝時旌德縣尹，著作《農(nóng)書》,。

宋元文學(xué)藝術(shù)：書院，歐陽修在潁州建“西湖書院”,，李公麟建“龍眠書院”,，貴池的八桂書院,，歙縣的紫陽書院，當(dāng)涂的天門書院,。

詞人張孝祥,，南宋和州人，名曲《六州歌頭》；歐陽修任滁州太守,，游瑯琊山寫下《醉翁亭記》,。

11,、明朝開國者朱元璋：明太祖,，濠州（今鳳陽）人，在鳳陽設(shè)高等學(xué)府國子監(jiān),。

12,、安徽建省：1667年（康熙六年）,，改左布政司為安徽布政司,，轄7府3州，安徽省正式建立,。

13,、明清安徽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：明初安徽成為重要產(chǎn)糧區(qū)。天長的水稻,，潁州的豆子,，徽州的花生，廬州,、池州,、徽州三府是重點產(chǎn)茶區(qū)（農(nóng)業(yè)）?；罩萦∷I(yè)，蕪湖漿染業(yè)全國聞名（手工業(yè)）,。鳳陽商業(yè)繁盛,。清朝時，玉米,、番薯開始引種,。巢湖謂商品米生產(chǎn)基地,，定遠(yuǎn)為主要產(chǎn)煙區(qū)，利辛棉花品質(zhì)優(yōu)良,。

14,、徽商：萌芽于東晉，成長于唐宋,，興盛于明清,。明清時成為全國最大的最有影響的商幫之一，稱雄商界近300年,。代表：鄭天鎖,、朱云沾、阮弻,、張小泉等,。

15、明清時科技名流：程大位,，徽州休寧人,，明代普及珠算的應(yīng)用數(shù)學(xué)家，著有《算法統(tǒng)宗》,；梅文鼎,，宣城人，清代著名數(shù)學(xué)家,，著《中西數(shù)學(xué)通》,，被成為“一代師宗”；方以智,，桐城浮山人,，明末清初科學(xué)思想家，著自然百科全書《物理小識》,；王貞儀,，天長人，清初女科學(xué)家,，著《星象圖解》,、《月食解》、《地圓論》,?！靶掳册t(yī)派”，名醫(yī)有明代汪機(jī),、吳昆和清代的汪昂,。

16、文學(xué)藝術(shù)：桐城派,，清代散文流派,。代表人物有戴名世,、方苞（奠基者）、劉大櫆（承上啟下）,、姚鼐（集大成者）,。清初著名小說家，吳敬梓,，全椒人,，諷刺小說的開山鼻祖，著《儒林外史》,?！靶掳伯嬇伞保嫾矣忻鞔尯肴?、查士標(biāo),、孫逸、汪之端,，清代汪士慎,、羅聘（“揚州八怪之二”）。蕪湖鐵畫,，清康熙年間著名鐵工湯鵬（字天池）所創(chuàng),，被稱為絕技。

17,、徽州建筑：黟縣西遞,、宏村建筑群是徽州古民居的精品。石牌坊是徽州建筑的一大特色,，歙縣許國八角牌坊是古牌坊中的瑰寶,。

近代篇

18、正視現(xiàn)實的皖籍進(jìn)步思想家：姚瑩,，桐城人,，最先呼吁重視西藏問題，提醒人們警惕英國對西藏的侵略,；包丗臣,，涇縣人，重視研究現(xiàn)實問題,，力主抗英,，“以夷制夷”；王茂蔭,，歙縣人,，馬克思《資本論》中唯一提到的中國人。

19,、李鴻章與淮軍：合肥人,，洋務(wù)運動主要倡導(dǎo)者，淮軍創(chuàng)始人和統(tǒng)帥,。與曾國藩共同創(chuàng)辦了江南制造總局,，創(chuàng)辦金陵機(jī)器局?；窜娛俏覈谝恢л^為系統(tǒng)地接受西方先進(jìn)武器裝備的軍隊,，主要將領(lǐng)有：張樹聲、劉銘傳（臺灣近代化之父,，臺灣首任巡撫）,、潘鼎新、丁汝昌（北洋水師提督）,、周盛波,、聶士成（八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中殉國）。甲午中日戰(zhàn)爭后,，淮軍逐漸退出歷史舞臺,。

20、安徽近代經(jīng)濟(jì)緩慢發(fā)展：（1）1861年,，曾國藩創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所（最早的綜合性軍事工業(yè)）,。（2）1877年，楊德創(chuàng)辦池州煤礦,，是安徽近代工礦業(yè)的開端,。（3）商業(yè)：蕪湖被譽為“萬貨之會”，是近代中國著名的四大米市之一,。屯溪市皖南茶葉,、土特產(chǎn)集中地。

21,、獻(xiàn)身革命的皖籍志士：吳樾,、黃花崗72烈士安徽三英烈（宋玉琳、石德寬,、程良）,。

22、安徽光復(fù)和柏文蔚督皖：1912年11月8日在安慶宣布安徽獨立,；1912年7月1日,，柏文蔚（壽縣人）任安徽都督，采取一系列革命措施并領(lǐng)導(dǎo)安徽人民取得禁煙斗爭勝利,，受孫中山高度評價,。

23、中共安徽省委成立：1931年2月15日于蕪湖,，首任書記王步文,，鄧小平巡視黨務(wù),。

24、抗日烽火遍江淮：1937年11月日軍進(jìn)攻廣德,，饒國華率川軍揭開安徽抗戰(zhàn)序幕,。1938年5月初，日軍進(jìn)攻蒙城,，副師長周元率部英勇抵抗,，全體將士壯烈殉國。安徽戰(zhàn)場對日作戰(zhàn)的主要力量：新四軍,。1938年4月進(jìn)駐皖南,，主要將領(lǐng)：彭雪楓（第四師師長，開辟淮北抗日根據(jù)地）,、羅炳輝（副軍長,，“從奴隸到將軍”，開辟淮南抗日根據(jù)地）,。

25,、皖南事變：1941年1月6日，新四軍軍部及所屬部隊奉命北移,，在涇縣云嶺遭到近十倍的國民黨軍隊伏擊,，除兩千多人圖為賀被俘外，其余全部壯烈犧牲,。蔣介石制造了震驚中外的皖南事變,。

26、皖籍抗日英雄：馮玉祥（巢湖人）,、方振武（壽縣人）,、戴安瀾（無為人，率部參加中國遠(yuǎn)征軍赴緬甸作戰(zhàn),，被周恩來譽為“黃埔之英,，民族之雄”。）

27,、和平將軍張治中：巢湖人,，“三到延安”。作為國民黨代表參加重慶談判,、三人軍事小組成員之一,，參加北平和平談判后留在北平參加新中國籌建工作。

28,、劉鄧大軍挺進(jìn)大別山：1947年8月底到達(dá)大別山,，揭開了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略反攻的序幕。1948年2月24日鄧、劉的前后方兩指揮所在臨泉縣韋寨會合,，挺進(jìn)中原任務(wù)勝利完成,。江淮兒女支援淮海戰(zhàn)役：總前委設(shè)在濉溪縣臨渙集小李莊，陳官莊,、雙堆集戰(zhàn)役,。江淮兒女踴躍支前，為淮海戰(zhàn)役的勝利做出重大貢獻(xiàn),。渡江戰(zhàn)役：總前委設(shè)在肥東縣撮鎮(zhèn)瑤崗村。

29,、安徽解放：1949年1月21日合肥和平解放,；4月30日屯溪和平解放（安徽全境解放）。

30,、近代安徽文化名人：孫家鼎,，壽州人，光緒皇帝的老師,，參與京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦,； 吳汝綸，桐城人,，曾任京師大學(xué)堂總教習(xí),，桐城派晚期代表人物；胡適,，績溪人,，中國近代著名學(xué)者，新文化運動代表人物之一,。

31,、安徽戲劇：程長庚,，京劇鼻祖,；徽劇、黃梅戲,、廬劇,、鳳陽花鼓（譽為東方芭蕾）。

32,、近代安徽教育：求是學(xué)堂創(chuàng)于1898年（安徽巡撫鄧熙華于安慶）,，是安徽近代教育興起的標(biāo)志；清末建立有高等學(xué)堂,、法政學(xué)堂,、師范學(xué)堂，比較完備的高等學(xué)府是安徽大學(xué)（1928年，首任校長劉文典,，作家郁達(dá)夫,、周建人等曾在此執(zhí)教）；陶行知,，歙縣人,，被譽為偉大的人民教育家。

現(xiàn)代篇33,、1952年1月,、8月安徽省委、省政府分別設(shè)立,，曾希圣任書記,、主席，省會在合肥,。

34,、皖籍志愿軍英雄：李家發(fā)（南陵縣人，犧牲時僅19歲）,、許家朋二人被授予特等功臣和一級戰(zhàn)斗英雄,。

35、走向社會主義之路：全省第一家公司合營企業(yè)：1954年1月,，安慶胡玉美醬園廠,。

36、十年建設(shè)成就（56-66）：馬鞍山鋼鐵公司,、合肥重型機(jī)械廠,、淮北煤礦、淮南化肥廠為安徽工業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

37,、農(nóng)村改革：1978年鳳陽縣梨園公社小崗生產(chǎn)隊首創(chuàng)“大包干”制（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制），1982年1月1日中共中央印發(fā)《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》肯定包產(chǎn)到戶,，推動了安徽農(nóng)村改革進(jìn)程,。

38、皖籍科學(xué)家：鄧稼先,，安慶懷寧人,，兩彈元勛；任新民,，寧國人,，航天技術(shù)與液體火箭發(fā)動機(jī)技術(shù)專家1999年被授予“兩彈一星”功勛獎?wù)拢魂惔?，一代茶宗,；何家慶，安慶人，安大生命科學(xué)院教授,，“全國十大扶貧狀元,。

39、文化藝術(shù)：黃梅戲藝術(shù)表演家嚴(yán)鳳英,、王少舫,，“新徽畫派”版畫藝術(shù)家賴少其，國畫家肖龍士,，皖籍畫家吳作人,，雕塑畫家劉開渠。

初三中考?xì)v史題型重難點篇四

2018年復(fù)習(xí)歷史中的重點問題

1,、中華民族多元一體的格局

自秦漢以來中國就是一個不斷發(fā)展的統(tǒng)一多民族國家,。中國各民族在長期的歷史發(fā)展中，密切交往,，團(tuán)結(jié)奮斗，共同開發(fā)祖國的疆域,，共同創(chuàng)造了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化,。中國各族在歷史發(fā)展中，有著共同的命運和共同的利益,，產(chǎn)生了極大的凝聚力,。同學(xué)們要認(rèn)識到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證,。

要點：各民族之間形成了休戚與共的緊密關(guān)系,。各民族都對中國的歷史發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

2,、中國疆域的演變發(fā)展

歷史上中國的疆域,，不僅包括歷代中央王朝或漢政權(quán)控制的疆域，也包括尚未列入中央王朝版圖的各地方和少數(shù)民族政權(quán)的疆域,，包括少數(shù)民族活動的地區(qū),。經(jīng)過歷朝經(jīng)營，對西藏,、新疆,、東北、西南等地區(qū),，以及臺灣及其附屬島嶼,，南海諸島進(jìn)行有效的管轄。通過學(xué)習(xí),，同學(xué)們要具有國家領(lǐng)土主權(quán)意識,，包括國土和海疆意識。

要點：中國古代各歷史時期疆域的四至。歷代朝廷對邊疆地區(qū)的有效管轄,。

3,、民族政權(quán)的問題

歷史上不管是處于中央王朝的統(tǒng)轄之下，還是在政權(quán)分立的時期,，中國疆域內(nèi)的各民族都是中華民族的政權(quán),，其控制的區(qū)域也都是中國疆域的一部分。少數(shù)民族政權(quán)與中央王朝的關(guān)系,，以及各少數(shù)民族政權(quán)之間的關(guān)系,，是國內(nèi)不同民族政權(quán)之間的關(guān)系。

要點：各政權(quán)的關(guān)系,，不是中國與外國的外交關(guān)系,。民族政權(quán)之間的，平等相處和平友好往來是主流,。

4,、民族沖突與戰(zhàn)爭 首先，中國歷史上各民族之間的和平相處是主要方面,，而戰(zhàn)爭是次要的方面,。其次，中國歷史上各民族之間的戰(zhàn)爭屬于國內(nèi)戰(zhàn)爭,。盡管交戰(zhàn)雙方互稱敵我,，但這是歷史上民族關(guān)系出現(xiàn)極端矛盾的表現(xiàn)，而不是不同國家的主權(quán)沖突,。如宋與遼,、金的戰(zhàn)爭，屬于我國內(nèi)部的民族之間的戰(zhàn)爭,，因為契丹,、女真族建立的政權(quán)，也是中國的一部分,，而不是外國的政權(quán)或外來政權(quán),。

要點；從我國是多民族國家的角度上實事求是地評論,。對于維護(hù)國家統(tǒng)一的戰(zhàn)爭,，要給予充分的肯定。

5,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育是歷史教育的重要內(nèi)容,，是使學(xué)生形成文化認(rèn)同的重要載體。七年級教材中有專門的課介紹這方面的內(nèi)容,。教學(xué)中要注意講清文化成就的具體內(nèi)容,，概括出文化成就的突出特色,，認(rèn)識其歷史上的作用與影響，引導(dǎo)學(xué)生從文化的發(fā)展看歷史的進(jìn)步,，形成文化自信,。

要點：本土性：中華文明的起源與發(fā)展，根植于本土,，有著自身的道路和獨特的風(fēng)格,。

多樣性：中華文化博大精深，多彩多姿,，領(lǐng)域?qū)掗?，體現(xiàn)了各民族文化的多樣性。

吸納性：中華文化有著博采眾長,，海納百川的文化胸懷,，具有著很強的包容性。

凝聚性：中華文化體現(xiàn)出中華民族共同的文化特質(zhì),，有巨大的凝聚力和向心 力,。

連續(xù)性：中華文化源遠(yuǎn)流長，綿延不絕,，承上啟下,，不斷發(fā)展，有頑強的生命力,。

6、對外關(guān)系與中外交流

歷史上的中國,，并不是孤立,、封閉地發(fā)展的，中外交流始終在進(jìn)行著,。在七年級教材中,，安排有專門的課論述中外文化交流以及對外關(guān)系，尤其是兩漢時期,，以及隋唐以后,，無論是政府還是民間，無論是經(jīng)濟(jì)還是文化,，無論是陸路還是海路,，都有很大的發(fā)展。通過相互交往,，中國在多方面獲取收益,，也將中國在各方面的成果傳播到世界各地，對世界文明的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn),。

要點：中國古代對外交流的主流是友好平等,。通過中外交流促進(jìn)了人類文明的發(fā)展,。

7、列強的侵略使中國陷入災(zāi)難的深淵 自1840年以后,，列強不斷發(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭,，使中國陷入災(zāi)難的深淵。列強憑借武力并通過一系列不平等條約,，在中國攫取了大量的侵略特權(quán),，包括侵占領(lǐng)土，破壞主權(quán),，政治控制,，經(jīng)濟(jì)掠奪，文化滲透等,。列強的侵略,，使中國一步一步淪為半殖民地半封建社會，這是中國落后的根本原因,。

要點：認(rèn)清列強侵略中國的目的及侵略戰(zhàn)爭的本質(zhì),。分析列強通過不平等條約給中國造成的災(zāi)難。

8,、中國人民前赴后繼的抗?fàn)?/p>

中國近代史也是中華民族對外反抗列強侵略,，對內(nèi)反抗專制統(tǒng)治，為求得民族獨立和人民解放的歷史,。近代中國人民的抗?fàn)?，主要是圍繞著挽救中華民族的危亡，爭取民族獨立和人民解放,，這是中國近代史的一條主線,。

要點：中國人民為挽救民族危亡進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。在振興中華的抗?fàn)幹?，國人的民族意識普遍覺醒,。

9、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)民族解放

自從有了中國共產(chǎn)黨,，中國革命的面貌煥然一新,，制定出適合中國國情的、符合中國人民利益的綱領(lǐng),、路線和方針政策,。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,，最終取得了國家獨立和民族解放,，這是中國近代史教學(xué)中非常重要的一個方面。

要點：中國共產(chǎn)黨的成立使中國革命局面從根本上改變,。中國共產(chǎn)黨人在革命過程中始終站在斗爭的最前線,。

10,、社會主義道路的發(fā)展

新中國成立以后，改變貧窮落后的面貌,，實現(xiàn)國家富強和人民的幸福,，使中華民族自立于世界民族之林，是時代的要求,。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，建立和完善社會主義制度，走社會主義道路,，是中國現(xiàn)代史發(fā)展的主線,。盡管在社會主義建設(shè)的過程中曾有過曲折發(fā)展，但最終探索出中國特色的社會主義道路,。通過現(xiàn)代史教學(xué),，是學(xué)生道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信。

要點：社會主義道路是中國歷史和人民的必然選擇,。使學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的信念,。

11、社會主義改造與社會主義改革的關(guān)系

社會主義改造與社會社會主義改革的關(guān)系,，都是歷史產(chǎn)物,，時代要求，是中國社會主義歷史進(jìn)程中兩個前后銜接,、不可或缺的環(huán)節(jié),。一方面，沒有當(dāng)年的社會主義改造,，中國的社會主義制度就建立不起來,，當(dāng)今的社會改革就無從談起,。另一方面,，當(dāng)年的社會主義改造遺留了一些問題，這些問題在以后的實踐中,；逐 步暴露出來,，使人們認(rèn)識有了新的發(fā)展，才有了新時期社會主義改革,。而且社會主義改革也是為了鞏固和完善社會主義制度,。

要點：無論是改革還是改造，目的都是解放和發(fā)展生產(chǎn)力,。改革繼承改造創(chuàng)造的成果,，揚棄改造后遺留的問題,。

12、社會主義道路的曲折探索

在我國社會主義道路的探索過程中,，也曾出現(xiàn)過曲折和失誤,，如“大躍進(jìn)”和“文化大革命”運動。教材中對基本過程作了簡要的敘述,，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到這些曲折有其歷史的原因,，社會主義國家的歷史很短，要搞清楚什么是社會主義,，如何建設(shè)社會主義需要一個探索的過程,。

要點：要“宜粗不宜細(xì)，重點在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),?！秉h及時反思總結(jié)，最終走上正確的軌道,。

13,、中國綜合國力的逐步增強

建設(shè)一個強大的現(xiàn)代化中國，是新中國建立后幾代人的追求,。從20世紀(jì)50年代開始奠定中國工業(yè)化的基礎(chǔ),，一直到改革開放時代的不懈探索，中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就,，國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)高速發(fā)展,，綜合國力不斷躍上新臺階，人民生活水平大幅提高,。這是中國現(xiàn)代化進(jìn)程中重要發(fā)展成果,，也是形成四個認(rèn)同和四個自信的歷史與現(xiàn)實的證明。

要點：要通過具體事實來說明我國綜合國力的不斷提高,。使學(xué)生認(rèn)識到國家強大與人民幸福有密切的關(guān)系,。

14、中國的國際影響力的不斷提升 新中國的建立,，結(jié)束了我國百年來的屈辱外交,，開啟了獨立自主的和平外交活動。尤其是改革開放,，中國積極開展全方位,、多層次的外交活動，廣泛參與多邊領(lǐng)域的國際活動,，中國的國際地位不斷提高,，其國際影響力越來越大，在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用,。

要點：中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色,。國家的綜合國力與其國際影響力有直接關(guān)系,。

15、黨的十八大以來的新發(fā)展 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，是中華民族近代以來最偉大的夢想,。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出四個全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念,，提出實現(xiàn)中國夢,，走中國道路，弘揚中國精神,，凝聚力量,。這關(guān)系到我國發(fā)展全局和未來前景，新教材要體現(xiàn)時代性,，對此要有所強調(diào),。

要點：認(rèn)識十八大以來我國在各方面取得的新成果。關(guān)注時事發(fā)展,，增強學(xué)生實現(xiàn)中國夢的信心,。

16、古代世界的多元發(fā)展

人類文明的起源具有多元性,，各大文化區(qū)域的文明成果,，構(gòu)建了人類文明的多元性特點。古代世界的各個地區(qū),，各主要國家雖然是相對孤立發(fā)展,，有一定的不平衡性，但仍存在著不斷的交往和交流,，這種交往和交流,，對推動人類進(jìn)步起著重要的作用。

要點：各地區(qū)的文化各具特色,，并沒有高下之分,。各地區(qū)的文化在獨自發(fā)展中亦有相互交流。

17,、宗教問題的處理

世界古代史教材中會涉及到三大宗教的產(chǎn)生,。對于宗教問題的論述，既要歷史地看,，也要堅持無神論,，論述時不能有神秘主義,，超自然力和鬼神迷信等內(nèi)容,。在教材中和教學(xué)中都不能宣傳宗教的教理、教義和教規(guī),。對宗教領(lǐng)袖人物及圖像,、宗教禮儀,、規(guī)誡和習(xí)俗等方面的處理要謹(jǐn)慎。

要點：要從歷史的角度概述宗教的產(chǎn)生,。對宗教問題的講解不能隨意闡發(fā),。

18、世界近代化的發(fā)展歷程 人類歷史進(jìn)入到近代以后,，才逐漸成為嚴(yán)格意義上的世界史,。工業(yè)革命開辟了人類從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史過程，隨著西方國家的工業(yè)化以及海外拓展,，世界市場形成,，過去世界長時間的相對隔絕狀態(tài)被打破，整個世界逐步成為密切聯(lián)系的,、相互依存又相互矛盾的整體,。

要點：了解工業(yè)革命的具體成果及發(fā)展脈絡(luò)。認(rèn)識工業(yè)革命對世界歷史發(fā)展的影響,。

19,、民主政治的問題

世界史中會涉及到西方制度的發(fā)展，如雅典的民主政治,，英美等國民主政體的建立等,。對這方面的論述，既要說明其歷史的進(jìn)步性也要指出其歷史的局限性,。要根據(jù)歷史事實說明一個國家民主政治的產(chǎn)生有其特有的原因,，民主政治的發(fā)展有其具體的過程，民主制度亦有自身的缺陷,。

要點：不要將君主制,、民主制與集權(quán)制混為一談。在對政治制度進(jìn)行比較時尤要謹(jǐn)慎,，不能簡單化,。

20、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢

人類歷史進(jìn)入20世紀(jì)后,，資本主義和社會主義兩種制度并存,，相互影響和斗爭，影響了世界歷史的進(jìn)程,。第二次世界大戰(zhàn)以后,，世界格局起伏變化，經(jīng)濟(jì)全球化和世界多級化趨勢的發(fā)展,，給世界的和平與發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

要點:和平與發(fā)展是時代的主題，要樹立人類命運共同體意識。世界的發(fā)展需要構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系,。

初三中考?xì)v史題型重難點篇五

中考復(fù)習(xí)計劃重點綱要：

第一步：梳理知識要點,，根據(jù)掌握知識點的程度調(diào)整復(fù)習(xí)的進(jìn)度和側(cè)重點。

1)首先,，歸納知識點,。對科目本身按類將知識點歸類，這樣就可以做到了如指掌,，靈活運用,。

2)其次，依據(jù)考綱,，檢驗知識點是否掌握到位,，對部分遺忘和生僻進(jìn)行標(biāo)注強化。

第二步：重點關(guān)注科目本身的基礎(chǔ)知識和對科目本身的理解和延伸,。

1)以教科書為指導(dǎo)綱要,，對自身以往的出錯點和遺忘點進(jìn)行確認(rèn)和熟記，保證知識的準(zhǔn)確和有效,，避免其他途徑的不一致,，影響自身對知識本身的吸收。

2)重視教科書,。避免題海戰(zhàn)術(shù),。平時學(xué)習(xí)應(yīng)該仔細(xì)閱讀并熟知理科教科書，掌握概念,、公式,、例題，尤其是有些解題步驟,。只有對基本的東西了熟于心才能更加優(yōu)秀的拓展自己的解題思路,。

3)查漏補缺，對以往的過錯進(jìn)行糾正復(fù)查,，以備不時只需,。

4)強化知識的熟練度和語法本身的結(jié)構(gòu)性演變，為考場運用提供有力保障,。第三步：主攻薄弱環(huán)節(jié),，糾正自我學(xué)習(xí)的盲區(qū)，減少彎路,，對經(jīng)常容易疏忽和理解錯位的點或者面進(jìn)行有針對性的攻破,，整理歸類，做到心中有數(shù),。

第四步：以歷年的考題作為臨場考試的一種演練,，確定時間,，對自身的知識和應(yīng)試技能做一個綜合的評估，對過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究和探討,，為正式考試做好鋪墊。

第五步：強化知識的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,，對自身結(jié)構(gòu)的牽連性做理性的評估,，注重知識本身的準(zhǔn)確性，對以往的出錯點進(jìn)行確認(rèn)和復(fù)核,，做到了然于心,。提升自己對知識本身的駕馭能力。

第六步：最后沖刺步驟,，釋放情緒,，平衡心態(tài)，周圍家長要積極地幫助子女調(diào)整考試狀態(tài),，切忌給學(xué)生太多壓力,。以免情緒受影響發(fā)揮失常。