為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇一

一、背景淺析

1 20__年的中國(guó)電視,，因?yàn)樯鐣?huì)局勢(shì)的需要,，新聞直播橫空出世，然后占據(jù)了整個(gè)新聞?lì)惞?jié)目的舞臺(tái),，其直觀性和現(xiàn)場(chǎng)感是無(wú)可比擬的。但在“和平年代”單調(diào)的新聞卻不能長(zhǎng)久的抓住觀眾的胃口,。新聞節(jié)目必將走回整合的發(fā)展方式

2 隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起,，電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)化成為一種潮流,，各家電視臺(tái)紛紛入主網(wǎng)絡(luò)媒體，將開(kāi)路電視搬上了網(wǎng)絡(luò)寬頻,。雖然短期內(nèi)并不能贏利,，目前電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合大大的彌補(bǔ)了電視在“互動(dòng)性”上的缺陷

3 在新聞?lì)愋驼系墓?jié)目上，之前已經(jīng)有了發(fā)展,，但在新聞教育類(lèi)型整合中還是有發(fā)展的空間,。而且。這一類(lèi)節(jié)目發(fā)展針對(duì)的群眾,，缺少著對(duì)青少年觀眾群體的吸引力,，浪費(fèi)了一份極大的市場(chǎng)。

4 電視媒體在目前仍然是大眾媒體的主流,，網(wǎng)絡(luò)媒體目前也只是輔助,。因此，將網(wǎng)絡(luò)電視化,，把網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)搬到電視來(lái)討論,、宣傳符合目前網(wǎng)絡(luò)媒體的需要，符合廣大網(wǎng)民的需要,。

5 yy即為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),，包含著無(wú)限的想象的可能的一個(gè)詞。

二,、企劃動(dòng)機(jī)

1 為了讓每日新聞成為大眾得到知識(shí)的平臺(tái)

2 提供給青少年網(wǎng)民yy的空間,，然后加以正確導(dǎo)向

3 發(fā)揮新聞的正效用，規(guī)避負(fù)面影響

第二部分：節(jié)目設(shè)定

一,、節(jié)目名稱

《y界新聞》

二,、節(jié)目類(lèi)別

綜合新聞?lì)惞?jié)目

三、節(jié)目主旨

提供網(wǎng)民對(duì)新聞發(fā)表觀點(diǎn)的空間,，則其善者而宣傳之并接新聞普及知識(shí),。

四、節(jié)目目標(biāo)

形成一個(gè)能與觀眾面對(duì)面熱點(diǎn)新聞評(píng)論社區(qū),。

五,、節(jié)目定位

以熱點(diǎn)新聞為引、群眾觀點(diǎn)為輔,，加以整理評(píng)論,。節(jié)目知識(shí)性與趣味性并重，旨在與觀眾溝通,。

六,、節(jié)目?jī)?nèi)容

《y界新聞》主要分為4個(gè)欄目

1《y界最新鮮》（10’）依照網(wǎng)站論壇上新聞的關(guān)注度，列出一個(gè)一周的新聞排名，并簡(jiǎn)述新聞事實(shí)和上榜理由

2《y界我在場(chǎng)》（10’）把新聞事件用flash,，比較夸張的形式表現(xiàn)出來(lái),，現(xiàn)場(chǎng)模擬。這樣可以規(guī)避比較血腥暴力的場(chǎng)面而用一種詼諧的方式讓觀眾得到親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),。

3《y界我是他》（15’）角色模仿的討論,，加以評(píng)論的正確導(dǎo)向，讓觀眾知道如果遇到同樣的事情,，該如何應(yīng)對(duì),，而其中又有什么知識(shí)和訣竅，甚至貓膩,。

4《y界最yy》（10’）評(píng)比當(dāng)期最離譜的yy,，最搞笑的yy，最有哲理的yy等等一系列有代表性的設(shè)想供觀眾分享,。

七,、節(jié)目風(fēng)格

1 主體顏色，象征標(biāo)示的紅黃兩色為主體,，象征鮮明的個(gè)性和公正的評(píng)判,。

2 片頭片尾風(fēng)格，模仿網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)順序,，以網(wǎng)絡(luò)流行元素為風(fēng)格,，強(qiáng)調(diào)“態(tài)度決定命運(yùn)，觀點(diǎn)帶動(dòng)生活”

八,、針對(duì)受眾

有一定上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn),，關(guān)心時(shí)事關(guān)心社會(huì)，有自己觀點(diǎn)也想表達(dá)自己觀點(diǎn)的年輕人,。

九,、節(jié)目長(zhǎng)度

45分鐘的節(jié)目，加上期間3次5分鐘的廣告,。更觀眾足夠的休息和思考的時(shí)間,。

十、播出時(shí)段

為此贏得較高的收視率和固定的觀眾,，在周日黃金時(shí)間剛結(jié)束時(shí)播出,，每檔30分鐘。每晚 9：50~~10：20 （首播）,，周一中午1：00~~1：30 （重播）,。這樣有足夠的時(shí)間提煉觀點(diǎn)和中間動(dòng)畫(huà)的制作，也能盤(pán)點(diǎn)一星期的新聞,，讓內(nèi)容更充實(shí),。

第三部分：攝制策略

一、主持人

主持人兩名

一名為主播式主持人，負(fù)責(zé)第一和第三板塊,。身著古裝,，不需要像一般電視節(jié)目主持那樣精致,、完美,。 但要感覺(jué)知識(shí)豐富。

一名為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系人,，負(fù)責(zé)第四板塊和通報(bào)網(wǎng)絡(luò)上觀點(diǎn),，與前主持人進(jìn)行互動(dòng)。此為3d制作的虛擬主持人（《虛擬人生》的感覺(jué)）,，此形象更能拉近與網(wǎng)民以及和年輕人的距離,。

二、創(chuàng)作思路

以整合為主體思想,，網(wǎng)絡(luò)與電視媒介的結(jié)合,；新聞節(jié)目與評(píng)論節(jié)目的結(jié)合

三、工作人員設(shè)置

主持人：1名

虛擬主持人：1名

攝像：1名

統(tǒng)籌策劃：1名

編導(dǎo)：3名

后期：3名

第四部分：行銷(xiāo)宣傳

一,、節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)分析

1 作為行業(yè)的先行者總是有極大的潛力市場(chǎng),。

2 由于有網(wǎng)站這個(gè)次級(jí)媒介在，有了雙向傳播的空間

3 節(jié)目間預(yù)留出了充分的廣告時(shí)間,，有比較大的盈利空間

4 新聞精選可以讓生活節(jié)奏快的人能更簡(jiǎn)潔更快速的了解信息

5 以假設(shè)為形式的做生活嘗試的教育,，更為直觀有效率

6 以網(wǎng)站建立社區(qū)聚攏網(wǎng)友能的到更穩(wěn)定的收視率

二、市場(chǎng)分析

由于市場(chǎng)迫切需要此類(lèi)節(jié)目,，而目前國(guó)內(nèi)還基本沒(méi)有,。只要能把節(jié)目做好，就可以說(shuō)搶得先機(jī),。不僅電視媒體需要網(wǎng)絡(luò)媒體的輔助宣傳,，網(wǎng)絡(luò)媒體更需要電視媒體進(jìn)行宣傳。因?yàn)橥瑫r(shí)存在著電視和網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)媒介,，只要節(jié)目一經(jīng)推出,，必定會(huì)業(yè)務(wù)前來(lái)洽談合作業(yè)務(wù)。商業(yè)前景和空間廣闊,。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇二

一,、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)師生互動(dòng)訪談的形式讓大家更深入的了解雷鋒精神的深層內(nèi)涵與意義,；

2,、充分讓大家認(rèn)識(shí)到雷鋒精神在當(dāng)今社會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)，仍發(fā)揮重要的重要作用,；

3,、以談?wù)摰男问剑軌蛎靼?/p>

二、活動(dòng)主題：

雷鋒精神在今天

三,、主辦單位：新聞傳播學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：思維創(chuàng)意協(xié)會(huì)

四,、活動(dòng)指導(dǎo)老師：

新聞傳播學(xué)院何學(xué)軍書(shū)記

五、活動(dòng)職責(zé)設(shè)置：

制片人（1人）導(dǎo)演（1人）主持人（1人）編導(dǎo)（2人）攝像（4人）劇務(wù)（3人）后期編輯（2名）

六,、活動(dòng)嘉賓和觀眾

出鏡老師嘉賓（2人）出鏡學(xué)生嘉賓（2人）現(xiàn)場(chǎng)觀眾（30人以上）

七,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（一）道具準(zhǔn)備：

1、帶有新聞傳播學(xué)院標(biāo)志的小旗一面,、帶有思維創(chuàng)意協(xié)會(huì)標(biāo)志的小旗一面,；

2.20個(gè)凳子、10張桌子,、5個(gè)豪華凳子,、1張豪華桌子

3、復(fù)印與雷鋒密切相關(guān)的圖片若干張,，以備節(jié)目用,；

4.6個(gè)胸麥、三臺(tái)攝像機(jī)（帶話筒）,、移動(dòng)帶線話筒兩個(gè)

5,、桌子上的裝飾物；

（二）請(qǐng)嘉賓,、主持人

1,、共四名嘉賓、兩個(gè)老師,、兩個(gè)學(xué)生,、老師由院里出面邀請(qǐng)，學(xué)生為思維創(chuàng)意協(xié)會(huì)內(nèi)部成員,，主持人為協(xié)會(huì)成員,。老師在活動(dòng)開(kāi)始前五天內(nèi)定下來(lái)；

2,、,。提前三天把策劃好的問(wèn)題交到嘉賓手里；

3,、主持人：進(jìn)行為期一周的專業(yè)培訓(xùn),，詢問(wèn)專業(yè)老師在主持談話訪談節(jié)目的具體注意事項(xiàng)；

（三）聯(lián)系攝影人員

提前五天把具體的攝像人員的姓名,、電話聯(lián)系好,。

（四）制片人、主持人,、攝像人員,、編導(dǎo),、后期制作互相配合

制片人、主持人,、攝像人員,、編導(dǎo)、與后期制作人員在節(jié)目盤(pán)開(kāi)始錄制的五天前進(jìn)行全面的討論,，對(duì)編導(dǎo)的策劃可以提出合理化的意見(jiàn),，最終統(tǒng)一制定出與每個(gè)職位相對(duì)應(yīng)的工作流程。

（五）場(chǎng)地選擇：

提前一周進(jìn)行節(jié)目錄制的場(chǎng)地選擇,，充分考慮到光線,、角度的問(wèn)題

（六）彩練：

在正式節(jié)目未錄之前進(jìn)行兩次正規(guī)的排練，在排練過(guò)程中,，設(shè)定好具體的座位順序、和現(xiàn)場(chǎng)的布置,。主持人與學(xué)生嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目彩排,。

八、職位任務(wù)：

制片人：

負(fù)責(zé)本次整個(gè)活動(dòng)的所有流程,，包括活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作,、活動(dòng)中控制與監(jiān)督活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行以及指導(dǎo)后期的編輯制作的過(guò)程。

導(dǎo)演：

負(fù)責(zé)整體節(jié)目的所有流程,，充分的調(diào)度和協(xié)調(diào)主持人,、攝像師、劇務(wù)等人員完成節(jié)目的錄制工作,。

編導(dǎo)：

負(fù)責(zé)節(jié)目策劃的所有內(nèi)容,，包括主持人的主持提綱、所有的訪談問(wèn)題,、以及策劃出每個(gè)拍攝畫(huà)面的視聽(tīng)語(yǔ)言,。編導(dǎo)工作內(nèi)容是節(jié)目的看點(diǎn)、也占據(jù)核心地位,，編導(dǎo)要與制片人,、主持人、攝像人員,、劇務(wù)等人員密切聯(lián)系,，隨時(shí)修改策劃不足的內(nèi)容。

主持人：

主持人是電視訪談節(jié)目的中心人物,，負(fù)責(zé)把前期編導(dǎo)給出的提綱落實(shí)到通俗易懂的主持詞,，并想好節(jié)目過(guò)程中的流程和串詞。在節(jié)目中,，侃侃而談,，以聊天聊天的形式進(jìn)行節(jié)目的錄制,。

劇務(wù)：

負(fù)責(zé)把現(xiàn)場(chǎng)用到的所有道具搬到拍攝場(chǎng)地，并布置好錄制現(xiàn)場(chǎng),，聽(tīng)從導(dǎo)演的調(diào)配,。

節(jié)目流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

2,、播放關(guān)于雷鋒個(gè)人簡(jiǎn)介的短片,，播放短篇之前主持人說(shuō)解說(shuō)詞

3、主持人提問(wèn)題嘉賓老師回答

4,、嘉賓同學(xué)回答

5,、現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言

6、結(jié)束語(yǔ),。

具體流程：

主持人開(kāi)場(chǎng)白：“各位老師同學(xué)大家好,，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節(jié)目，相信雷鋒同志的故事早已家喻戶曉,，雷鋒同志平凡,，樸實(shí)，率真也早已深入人心,，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代人,。------/整體全景/雷鋒，一個(gè)深深影響著幾代中國(guó)人的名字,，一個(gè)跨越時(shí)空50載仍親切如春風(fēng)般溫暖的名字,。雷鋒精神，一種深深植根于人們內(nèi)心深處,，閃耀著人性光芒,、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今天說(shuō)來(lái)雷鋒和雷鋒精神是不是遠(yuǎn)離了我們呢,？當(dāng)今的雷鋒精神又是什么呢,？/主持人近景/帶著這樣一系列問(wèn)題，我們請(qǐng)到了今天本期節(jié)目的嘉賓 ___,，首先呢,，非常感謝幾位嘉賓來(lái)到這里參加我們的節(jié)目,，下面呢，我們將和幾位嘉賓一起來(lái)聊一聊雷鋒，雷鋒的故事和雷鋒的精神,?！?整體全景/

首先呢,，讓我們來(lái)看一下有關(guān)于雷鋒的短片,。

雷鋒，原名雷正興,，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)家,。他的愛(ài)憎分明,、言行一致、公而忘私,、奮不顧身,、艱苦奮斗、助人為樂(lè),，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神,，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。1963年3月5日,，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召,，至今已近__個(gè)年頭。經(jīng)歷半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨,，雷鋒精神一直陪伴我們,。熟悉的雷鋒帽，暖人的笑容,，雷鋒成了美好的化身,。在經(jīng)歷了50年歲月的洗禮之后，雷鋒精神已然成為社會(huì)主義核心價(jià)值的重要象征,，一如不滅的火把，點(diǎn)亮人間,?！袄卒h精神”也伴隨著幾代人的歲月轉(zhuǎn)換，更已成為熱心公益,、樂(lè)于助人,、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為,、善待他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞，融化在無(wú)數(shù)華夏兒女的血液之中,。她已經(jīng)并將始終激揚(yáng)人民心中蘊(yùn)藏的美好思想品德,，煥發(fā)人們建設(shè)文明風(fēng)尚的巨大熱情，把公民道德建設(shè)不斷引向深入,，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會(huì)和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣,，雷鋒精神是不朽的豐碑,。雷鋒精神以堅(jiān)定理想信念為根本支撐，蘊(yùn)含著愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的赤誠(chéng)真情,，始終具有激發(fā)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量,。它激勵(lì)我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè),、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息,、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神,，在全社會(huì)形成互敬、互助,、開(kāi)放,、包容、向上,、感恩,、創(chuàng)新的良好風(fēng)尚、和諧氛圍,。傳承弘揚(yáng)雷鋒精神,，并不是重復(fù)歷史記憶，默念抽象符號(hào),，而是緊跟時(shí)代步伐,，融合時(shí)代需求，賦予時(shí)代內(nèi)涵,，使之成為人們真誠(chéng)認(rèn)同,、真心實(shí)踐的價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則，成為規(guī)范個(gè)人追求,、指引人生航向的坐標(biāo)和燈塔,。

主持人提問(wèn)：

1、在許多人的印象中學(xué)雷鋒就是做好人好事,，做好人好事就是學(xué)雷鋒,，雷鋒就是一個(gè)做好事的好人。請(qǐng)問(wèn)在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應(yīng)該是一個(gè)怎樣的人呢,？/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機(jī)械的理解為學(xué)雷鋒就是做好事,，做好事就是學(xué)雷鋒；難道不學(xué)雷鋒就要做壞事嗎,？雷鋒是作為一個(gè)普通人,，通過(guò)自己平凡的行為然后演化為偉大的精神，激勵(lì)著我們?nèi)プ龊檬隆?愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,；服務(wù)于人民,，助人為樂(lè)；干一行,，愛(ài)一行,，精一行,；積極進(jìn)取，不墨守成規(guī),；艱苦樸素,。

雷鋒就是演化一種精神激勵(lì)著我們?nèi)プ龊檬隆＠卒h有5點(diǎn)精神：

（1）,、愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義,；(2),、服務(wù)于人民；(3),、干一行愛(ài)一行,，精一行；(4),、進(jìn)取精神,，不墨守成規(guī)；(5)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,。還有一點(diǎn)，在當(dāng)代雷鋒是一個(gè)很陽(yáng)光的人,。（首先是一個(gè)主機(jī)的全景,，其次在嘉賓發(fā)言的時(shí)候，對(duì)嘉賓進(jìn)行近景表達(dá)）

2,、大家都知道，雷鋒同志生于1940年,，1962年因公犧牲,，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞,，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召,。于是，雷鋒的名字響徹大江南北,，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中,。/整體全景/ 如今__年過(guò)去了，時(shí)代發(fā)生了變化,，社會(huì)也發(fā)生了變化,，有人就對(duì)此提出觀點(diǎn)，認(rèn)為在這個(gè)經(jīng)濟(jì)化,，競(jìng)爭(zhēng)化的社會(huì)之中,，雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,，針對(duì)這一觀點(diǎn)，在座的各位嘉賓你們是怎樣來(lái)看的呢,？/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神,，助人為樂(lè)精神，契而不舍精神,，無(wú)論是對(duì)工作,，創(chuàng)業(yè)，還是工作都是必不可少的,。（嘉賓發(fā)言的時(shí)候,，多運(yùn)用近景）

3、雷鋒二字,，已成為人們心目中熱心公益,、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困,、見(jiàn)義勇為,、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞,，雷鋒這個(gè)名字我們大家都知道,，但有很多人對(duì)雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內(nèi)涵都還不太了解，那么在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個(gè)事實(shí)的呢,？/主持人近景/嘉賓回答參考：沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的內(nèi)涵,，只是迎合大眾而已。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：（一嘉賓說(shuō)：關(guān)于雷鋒的故事在我的記憶中也只是在小學(xué)的時(shí)候聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò),，我好象記得有：《雷鋒補(bǔ)襪子的故事》,、《雷鋒與紅領(lǐng)巾的故事》、《好事一火車(chē)的故事》,、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等,，具體有哪些故事，這個(gè)我具體知道的還真不是太多,。）/嘉賓中景或近景/（主持人：是啊,，咱們都是90年代的青年，我知道的關(guān)于雷鋒同志的故事也是在小學(xué)的課本上與家人的言語(yǔ)中,，你瞧,，今天在場(chǎng)的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何了解雷鋒同志的故事,？又知道關(guān)于雷鋒同志的哪些故事呢,？我們可以問(wèn)一下現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們。）/主持人中近景/

4、有人說(shuō)雷鋒精神是一種奉獻(xiàn)精神,，是一種“釘子”精神,，是一種“螺絲釘”精神，是一種艱苦奮斗精神,，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步,、茁壯成才。而且剛才我們對(duì)雷鋒精神也有所提及,，那么這些是否能涵蓋雷鋒精神呢,？雷鋒精神具體指的是什么？在座的各位嘉賓你們對(duì)雷鋒精神又是怎樣理解的呢,？/主持人近景/

嘉賓回答參考：5種人生（（1）,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨,、愛(ài)社會(huì)主義,；(2)、服務(wù)于人民,；(3),、干一行愛(ài)一行，精一行,；(4),、進(jìn)取精神，不墨守成規(guī),；(5)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約。）引出5中精神,，(1),、愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨,、愛(ài)社會(huì)主義,，引出堅(jiān)定信念崇高的理想；(2),、服務(wù)于人民，引出奉獻(xiàn)精神,；(3),、干一行愛(ài)一行，精一行,，引出敬業(yè)精神,；(4)、進(jìn)取精神，不墨守成規(guī),，引出創(chuàng)新精神,；(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約,，引出創(chuàng)業(yè)精神,。

秉承過(guò)去的精髓改成現(xiàn)在大眾樂(lè)于接受的話語(yǔ)

（對(duì)嘉賓進(jìn)行近景表達(dá)）

5、現(xiàn)如今當(dāng)我們的物質(zhì)生活得到極大滿足的同時(shí),，奢侈浪費(fèi)等不良習(xí)氣卻呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),，“官二代”、“拜金女”等時(shí)髦詞匯頻出,，無(wú)不透露著人們價(jià)值觀發(fā)生的變化,。即便是在我們身邊，比吃比穿,，消費(fèi)大手大腳,，日常生活中不愛(ài)惜糧食、浪費(fèi)水電等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。此時(shí)再回首感受雷鋒“補(bǔ)襪子”的事跡,，就會(huì)真正體會(huì)到這個(gè)事跡所蘊(yùn)涵的深刻內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義，此刻當(dāng)我們?cè)僖淮慰吹健袄卒h同志補(bǔ)襪子”這幅圖片時(shí),，不知各位嘉賓看后對(duì)此有何想法,？/主持人近景/嘉賓回答參考：反對(duì)鋪張浪費(fèi)；要學(xué)習(xí)但不能機(jī)械學(xué)習(xí),；如今物質(zhì)財(cái)富豐富,；鼓勵(lì)消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。適度消費(fèi)，實(shí)事求是,。

6,、三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門(mén),，以各種方式,，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們,，做一些對(duì)社會(huì),，對(duì)集體有益的事，以此來(lái)紀(jì)念雷鋒,。/全景/但在過(guò)了這段時(shí)間之后,，有關(guān)雷鋒的海報(bào)，標(biāo)語(yǔ)就會(huì)逐漸淡出我們的視線，就像一段順口溜說(shuō)的那樣：“雷鋒同志沒(méi)戶口,，三月里來(lái),，四月走?！睂?duì)于這一事件,，大家怎樣看待？/主持人近景/嘉賓回答參考：學(xué)雷鋒的形式化,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到雷鋒精神的內(nèi)涵,，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恒的問(wèn)題,。學(xué)雷鋒不要形式化,，學(xué)生迎合形式（問(wèn)題）?？梢月?lián)想到學(xué)校里日常生活中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情中有沒(méi)有體現(xiàn)了雷鋒精神,。

7、主持人：當(dāng)今的雷鋒精神,，怎么總結(jié)他呢,？/主持人近景/ 嘉賓回答參考：具有崇高理想 ，堅(jiān)定信念,，“五種精神”,。高度人性化，尊敬任何身邊的人大學(xué)生救了掏糞的老人的問(wèn)題,，人本的問(wèn)題,，不是由價(jià)值；來(lái)衡量的,。

結(jié)束語(yǔ)：雷鋒曾在日記上寫(xiě)道： “有些人說(shuō)是我傻子,，是不對(duì)的。我要做一個(gè)有利于人民,、有利于國(guó)家的人,。如果說(shuō)這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的,，革命需要這樣的傻子,，建設(shè)也需要這樣的傻子?！笔前?，多么令人深思的一段話，咱們社會(huì)需要這樣的傻子,，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，從他身上我們能得到很多啟發(fā)：如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地,？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗,？如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？我想問(wèn)你為未來(lái)帶來(lái)了什么,？在生活的倉(cāng)庫(kù)里,，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑,，在那個(gè)偉大靈魂的感召下,，堅(jiān)守我們心底那恒久不變的道德信念，用實(shí)際行動(dòng)讓我們的世界變得更加美麗,。好了,，今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，非常感謝大家的參與,，謝謝,。

ps：攝影 訪談?lì)惞?jié)目，也好多使用固定鏡頭,，對(duì)于發(fā)言人,，要使用中近景來(lái)表現(xiàn)。主機(jī)機(jī)位固定,，側(cè)機(jī)可以游動(dòng),，有過(guò)肩鏡頭。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇三

一,、活動(dòng)背景： 安全是一個(gè)永恒的話題,，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外,，近期不斷有學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水,、猝死、宿舍失火,、食物中毒等事件,，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來(lái)，安全重如泰山,，尤其對(duì)我們學(xué)生而言,，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起！

二,、活動(dòng)目的,、意義： 我們將要進(jìn)行一個(gè)有關(guān)校園安全的采訪,，了解一下大家對(duì)校園安全的認(rèn)知程度；從而加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)校園安全的重視程度,，達(dá)到降低安全事故發(fā)生頻率的目的,。

三、資源需要：專業(yè)攝像機(jī)一臺(tái),、電腦,、視頻編輯軟件

四、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生,、學(xué)校老師,、工作人員

五、調(diào)查方式：視頻采訪

六,、活動(dòng)時(shí)間：__.6.27-__.7.1

七,、活動(dòng)地點(diǎn)：桂林理工大學(xué)校園

八、活動(dòng)分工：

采訪實(shí)施：許春燕

起草新聞策劃書(shū)：黎宇鵬

攝影：羅嵐

采訪問(wèn)題設(shè)計(jì)：黃博雅,、周巧玲,、程曉珍

視頻剪輯、后期制作：黎宇鵬

采訪前期工作準(zhǔn)備：程曉珍,、許春燕

經(jīng)費(fèi)預(yù)算,、活動(dòng)最后總結(jié)：任玄

九、調(diào)查內(nèi)容（要采訪的問(wèn)題）：

1,、校園十大安全問(wèn)題是什么,？

2、面對(duì)校園安全問(wèn)題我們應(yīng)該做些什么,？

3,、校園安全問(wèn)題的解決之道？

4,、校園安全問(wèn)題的防范,？

5、怎樣加強(qiáng)自身的人身安全,？

宿舍安全

1,、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜？

2,、學(xué)生宿舍常見(jiàn)的盜竊方式有哪些,？

3、什么時(shí)間容易發(fā)生被盜,？

食品安全

1,、說(shuō)說(shuō)你知道關(guān)于食品安全的案例

2、如何提高食品安全意識(shí),？

校園人生安全

1,、說(shuō)說(shuō)校園安全的隱患

2,、如何防范？

十,、活動(dòng)中注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

1,、提問(wèn)要作好準(zhǔn)備，采訪者和被采訪者能在采訪問(wèn)題上做好了解和溝通工作,，整個(gè)采訪活動(dòng)就能順利的進(jìn)行。

2,、提問(wèn)要簡(jiǎn)潔通俗,，事先要對(duì)每個(gè)要提問(wèn)的問(wèn)題在其用語(yǔ)的長(zhǎng)短上應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)、推敲,，宜短勿長(zhǎng),，易通俗勿艱澀。

3,、提問(wèn)要具體,，任何事物都是錯(cuò)綜復(fù)雜的，且有個(gè)形成,、發(fā)展,、結(jié)束的過(guò)程，記者如果籠統(tǒng),、抽象地提問(wèn)題,，采訪對(duì)象就難以回答。

4,、提問(wèn)要把握主線,，要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，一旦采訪對(duì)象的的談話偏離了主題,，一定要及時(shí)將它拉回到主線上來(lái),，切勿跑題。

5,、提問(wèn)要"口""眼"并用,，"口"、"眼"并用意在強(qiáng)調(diào)觀察得深,、觀察得細(xì),，力求生動(dòng)、逼真地反映出事物的本質(zhì)來(lái),。

6,、最后征求采訪對(duì)象的意見(jiàn)，特別是比較重要的報(bào)道,，雙方議論或討論一下,。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇四

一,、背景。

近期,，市長(zhǎng)黃奇帆,、常務(wù)副市長(zhǎng)馬正其、副市長(zhǎng)譚棲偉先后到忠縣調(diào)研,，對(duì)忠縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作了一系列指示,；我縣縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后,，縣委書(shū)記劉貴忠,，縣委副書(shū)記、代理縣長(zhǎng)熊世明在各種場(chǎng)合就忠縣今后的發(fā)展提出了新思路,、新舉措,、新要求?！吨铱h新聞》將推出“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”,、“工業(yè)強(qiáng)縣民營(yíng)富縣進(jìn)行時(shí)”兩個(gè)專欄，以新聞的形式唱響“加快發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展”的主旋律。

二,、節(jié)目形態(tài),。

“工業(yè)強(qiáng)縣大家談”為新聞訪談，訪談對(duì)象為工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有代表性人物,，采訪的地點(diǎn)一律不得在辦公室,，而應(yīng)選擇與訪談內(nèi)容相關(guān)的地方，穿插一些工作性,、生產(chǎn)性,、圖表、文件等鏡頭,。訪談內(nèi)容為現(xiàn)狀如何,、措施如何、目標(biāo)如何,，切忌大話,、空話。每位采訪對(duì)象一般設(shè)計(jì)兩段同期聲,，之間作必要的轉(zhuǎn)述,、過(guò)渡。每條控制在2分鐘左右,。

“工業(yè)強(qiáng)縣民營(yíng)富縣進(jìn)行時(shí)”為新聞深度報(bào)道,。要圍繞特色做文章,。重點(diǎn)報(bào)道我縣十大重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展情況，包括生產(chǎn),、銷(xiāo)售,、利稅、就業(yè),、工人工資,、技改、創(chuàng)新,、發(fā)展規(guī)劃,、目標(biāo)等，也可以報(bào)道一些民營(yíng)企業(yè),、微型企業(yè)的發(fā)展情況。提倡從小處入手,，細(xì)節(jié)入手,，故事化開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),，既有今年前9月的成就回顧,，也有未來(lái)一段時(shí)間目標(biāo)的展望，采訪生產(chǎn)一線的工人,、技術(shù)人員,、車(chē)間負(fù)責(zé)人、企業(yè)負(fù)責(zé)人等,，提倡記者現(xiàn)場(chǎng)出鏡采訪,、串接。每條稿件4分鐘左右,。后面配發(fā)100字左右“編輯感言”,。

三、任務(wù)分解,。

胡軍華：（訪談）發(fā)改委,、經(jīng)信委

（深度）海螺水泥、東方農(nóng)藥

袁明瓊：（訪談）園區(qū)辦,、汝溪鎮(zhèn)

（深度）云河集團(tuán)

黎曉華：（訪談）投促辦

（深度）華亞拖拉機(jī),、星博化工

熊安英：（訪談）電力保障

（深度）金龍電子、金龍船業(yè)

馬英杰：（訪談）烏楊鎮(zhèn)

（深度）天地藥業(yè),、海新運(yùn)業(yè)

熊浩：（訪談）忠州鎮(zhèn)

（深度）恒達(dá)玻璃,、一勝特

外宣：（訪談）質(zhì)監(jiān)局、東溪鎮(zhèn)

四,、稿酬及獎(jiǎng)懲：

訪談每條40-60元,，差一條扣60元,；深度報(bào)道每條60-100元，差一條扣100元,。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇五

欄目名稱：校園成長(zhǎng)對(duì)話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種,。種壓力、處于心理危機(jī),、心理困境中的大學(xué)生提供解決問(wèn)題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目,，這個(gè)欄目也為大學(xué)生建立了一個(gè)心理互助交流平臺(tái)，在心理文化理念方面占有制高點(diǎn)并能預(yù)防大眾不良情緒的積累,。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示,，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。

形式定位：邀請(qǐng)?jiān)谀撤矫嬗型怀龀煽?jī)的成功人士,，展開(kāi)他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇事的處理方法?？梢詮闹鞒秩硕ㄎ唬褐鞒秩酥耘c率性并存,，溫情，穩(wěn)重,，大氣,，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)控整臺(tái)節(jié)目的氛圍趨向嘉賓定位：在某些方面有突出成績(jī)的,，能夠獨(dú)當(dāng)一面的成功人士,。

欄目?jī)?nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，其生理,、心理均趨向成熟,。但由于受人際

關(guān)系不良、經(jīng)濟(jì)困難,、失戀,、學(xué)業(yè)受挫等影響，常常造成心理障礙,。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師,。

欄目類(lèi)型：訪談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：（主持人串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)）

① ，主持人概述 （2‘）

②,，請(qǐng)出嘉賓,，并進(jìn)行一系列的問(wèn)答環(huán)節(jié)（題目圍繞其突出成績(jī)和取得成績(jī)的過(guò)程方面）；

④,，邀請(qǐng)觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié),；

⑤，主持人總結(jié)（2 ’）。 時(shí)長(zhǎng)：20分鐘左右 ,。

[注意主持人的控場(chǎng),，適時(shí)穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動(dòng)性強(qiáng)。（在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中,，自然而然得得出其相關(guān)的成績(jī)的處事方法）

知性與率性 溫情,，穩(wěn)重，大氣

分期選題：1) ___——?jiǎng)?chuàng)新源于生活

2) ___——當(dāng)愛(ài)情和事業(yè)一同來(lái)臨

3) ___——當(dāng)敲開(kāi)教五玻璃門(mén)的考研人