為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇一

一、背景淺析

1 20__年的中國電視,，因為社會局勢的需要,，新聞直播橫空出世，然后占據(jù)了整個新聞類節(jié)目的舞臺,，其直觀性和現(xiàn)場感是無可比擬的,。但在“和平年代”單調(diào)的新聞卻不能長久的抓住觀眾的胃口。新聞節(jié)目必將走回整合的發(fā)展方式

2 隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起,，電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)化成為一種潮流,，各家電視臺紛紛入主網(wǎng)絡(luò)媒體，將開路電視搬上了網(wǎng)絡(luò)寬頻,。雖然短期內(nèi)并不能贏利,，目前電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合大大的彌補了電視在“互動性”上的缺陷

3 在新聞類型整合的節(jié)目上，之前已經(jīng)有了發(fā)展,，但在新聞教育類型整合中還是有發(fā)展的空間,。而且,。這一類節(jié)目發(fā)展針對的群眾，缺少著對青少年觀眾群體的吸引力,，浪費了一份極大的市場,。

4 電視媒體在目前仍然是大眾媒體的主流，網(wǎng)絡(luò)媒體目前也只是輔助,。因此,，將網(wǎng)絡(luò)電視化，把網(wǎng)絡(luò)觀點搬到電視來討論,、宣傳符合目前網(wǎng)絡(luò)媒體的需要,，符合廣大網(wǎng)民的需要。

5 yy即為網(wǎng)絡(luò)用語,，包含著無限的想象的可能的一個詞,。

二、企劃動機

1 為了讓每日新聞成為大眾得到知識的平臺

2 提供給青少年網(wǎng)民yy的空間,，然后加以正確導(dǎo)向

3 發(fā)揮新聞的正效用,，規(guī)避負面影響

第二部分：節(jié)目設(shè)定

一、節(jié)目名稱

《y界新聞》

二,、節(jié)目類別

綜合新聞類節(jié)目

三,、節(jié)目主旨

提供網(wǎng)民對新聞發(fā)表觀點的空間，則其善者而宣傳之并接新聞普及知識,。

四,、節(jié)目目標

形成一個能與觀眾面對面熱點新聞評論社區(qū)。

五,、節(jié)目定位

以熱點新聞為引,、群眾觀點為輔，加以整理評論,。節(jié)目知識性與趣味性并重,，旨在與觀眾溝通。

六,、節(jié)目內(nèi)容

《y界新聞》主要分為4個欄目

1《y界最新鮮》（10’）依照網(wǎng)站論壇上新聞的關(guān)注度,，列出一個一周的新聞排名，并簡述新聞事實和上榜理由

2《y界我在場》（10’）把新聞事件用flash,，比較夸張的形式表現(xiàn)出來,，現(xiàn)場模擬。這樣可以規(guī)避比較血腥暴力的場面而用一種詼諧的方式讓觀眾得到親臨現(xiàn)場的感覺,。

3《y界我是他》（15’）角色模仿的討論,，加以評論的正確導(dǎo)向，讓觀眾知道如果遇到同樣的事情,，該如何應(yīng)對,，而其中又有什么知識和訣竅,，甚至貓膩。

4《y界最yy》（10’）評比當期最離譜的yy,，最搞笑的yy,，最有哲理的yy等等一系列有代表性的設(shè)想供觀眾分享。

七,、節(jié)目風(fēng)格

1 主體顏色,，象征標示的紅黃兩色為主體，象征鮮明的個性和公正的評判,。

2 片頭片尾風(fēng)格，模仿網(wǎng)頁打開順序,，以網(wǎng)絡(luò)流行元素為風(fēng)格,，強調(diào)“態(tài)度決定命運，觀點帶動生活”

八,、針對受眾

有一定上網(wǎng)經(jīng)驗,，關(guān)心時事關(guān)心社會，有自己觀點也想表達自己觀點的年輕人,。

九,、節(jié)目長度

45分鐘的節(jié)目，加上期間3次5分鐘的廣告,。更觀眾足夠的休息和思考的時間,。

十、播出時段

為此贏得較高的收視率和固定的觀眾,，在周日黃金時間剛結(jié)束時播出,，每檔30分鐘。每晚 9：50~~10：20 （首播）,，周一中午1：00~~1：30 （重播）,。這樣有足夠的時間提煉觀點和中間動畫的制作，也能盤點一星期的新聞,，讓內(nèi)容更充實,。

第三部分：攝制策略

一、主持人

主持人兩名

一名為主播式主持人,，負責(zé)第一和第三板塊,。身著古裝，不需要像一般電視節(jié)目主持那樣精致,、完美,。 但要感覺知識豐富。

一名為網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系人,，負責(zé)第四板塊和通報網(wǎng)絡(luò)上觀點,，與前主持人進行互動,。此為3d制作的虛擬主持人（《虛擬人生》的感覺），此形象更能拉近與網(wǎng)民以及和年輕人的距離,。

二,、創(chuàng)作思路

以整合為主體思想，網(wǎng)絡(luò)與電視媒介的結(jié)合,；新聞節(jié)目與評論節(jié)目的結(jié)合

三,、工作人員設(shè)置

主持人：1名

虛擬主持人：1名

攝像：1名

統(tǒng)籌策劃：1名

編導(dǎo)：3名

后期：3名

第四部分：行銷宣傳

一、節(jié)目優(yōu)勢分析

1 作為行業(yè)的先行者總是有極大的潛力市場,。

2 由于有網(wǎng)站這個次級媒介在,，有了雙向傳播的空間

3 節(jié)目間預(yù)留出了充分的廣告時間，有比較大的盈利空間

4 新聞精選可以讓生活節(jié)奏快的人能更簡潔更快速的了解信息

5 以假設(shè)為形式的做生活嘗試的教育,，更為直觀有效率

6 以網(wǎng)站建立社區(qū)聚攏網(wǎng)友能的到更穩(wěn)定的收視率

二,、市場分析

由于市場迫切需要此類節(jié)目，而目前國內(nèi)還基本沒有,。只要能把節(jié)目做好,，就可以說搶得先機。不僅電視媒體需要網(wǎng)絡(luò)媒體的輔助宣傳,，網(wǎng)絡(luò)媒體更需要電視媒體進行宣傳,。因為同時存在著電視和網(wǎng)絡(luò)兩個媒介，只要節(jié)目一經(jīng)推出,，必定會業(yè)務(wù)前來洽談合作業(yè)務(wù),。商業(yè)前景和空間廣闊。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇二

一,、活動目的：

1,、通過師生互動訪談的形式讓大家更深入的了解雷鋒精神的深層內(nèi)涵與意義；

2,、充分讓大家認識到雷鋒精神在當今社會不會過時,，仍發(fā)揮重要的重要作用；

3,、以談?wù)摰男问?，更能夠明?/p>

二、活動主題：

雷鋒精神在今天

三,、主辦單位：新聞傳播學(xué)院團總支

承辦單位：思維創(chuàng)意協(xié)會

四,、活動指導(dǎo)老師：

新聞傳播學(xué)院何學(xué)軍書記

五、活動職責(zé)設(shè)置：

制片人（1人）導(dǎo)演（1人）主持人（1人）編導(dǎo)（2人）攝像（4人）劇務(wù)（3人）后期編輯（2名）

六,、活動嘉賓和觀眾

出鏡老師嘉賓（2人）出鏡學(xué)生嘉賓（2人）現(xiàn)場觀眾（30人以上）

七,、活動前期準備：

（一）道具準備：

1、帶有新聞傳播學(xué)院標志的小旗一面,、帶有思維創(chuàng)意協(xié)會標志的小旗一面,；

2.20個凳子,、10張桌子、5個豪華凳子,、1張豪華桌子

3,、復(fù)印與雷鋒密切相關(guān)的圖片若干張，以備節(jié)目用,；

4.6個胸麥,、三臺攝像機（帶話筒）、移動帶線話筒兩個

5,、桌子上的裝飾物,；

（二）請嘉賓、主持人

1,、共四名嘉賓,、兩個老師、兩個學(xué)生,、老師由院里出面邀請，學(xué)生為思維創(chuàng)意協(xié)會內(nèi)部成員,，主持人為協(xié)會成員,。老師在活動開始前五天內(nèi)定下來；

2,、,。提前三天把策劃好的問題交到嘉賓手里；

3,、主持人：進行為期一周的專業(yè)培訓(xùn),，詢問專業(yè)老師在主持談話訪談節(jié)目的具體注意事項；

（三）聯(lián)系攝影人員

提前五天把具體的攝像人員的姓名,、電話聯(lián)系好,。

（四）制片人、主持人,、攝像人員,、編導(dǎo)、后期制作互相配合

制片人,、主持人,、攝像人員、編導(dǎo),、與后期制作人員在節(jié)目盤開始錄制的五天前進行全面的討論,，對編導(dǎo)的策劃可以提出合理化的意見，最終統(tǒng)一制定出與每個職位相對應(yīng)的工作流程,。

（五）場地選擇：

提前一周進行節(jié)目錄制的場地選擇,，充分考慮到光線,、角度的問題

（六）彩練：

在正式節(jié)目未錄之前進行兩次正規(guī)的排練，在排練過程中,，設(shè)定好具體的座位順序,、和現(xiàn)場的布置。主持人與學(xué)生嘉賓進行現(xiàn)場的節(jié)目彩排,。

八,、職位任務(wù)：

制片人：

負責(zé)本次整個活動的所有流程，包括活動前期的準備工作,、活動中控制與監(jiān)督活動的正常有序的進行以及指導(dǎo)后期的編輯制作的過程,。

導(dǎo)演：

負責(zé)整體節(jié)目的所有流程，充分的調(diào)度和協(xié)調(diào)主持人,、攝像師,、劇務(wù)等人員完成節(jié)目的錄制工作。

編導(dǎo)：

負責(zé)節(jié)目策劃的所有內(nèi)容,，包括主持人的主持提綱,、所有的訪談問題、以及策劃出每個拍攝畫面的視聽語言,。編導(dǎo)工作內(nèi)容是節(jié)目的看點,、也占據(jù)核心地位，編導(dǎo)要與制片人,、主持人,、攝像人員、劇務(wù)等人員密切聯(lián)系,，隨時修改策劃不足的內(nèi)容,。

主持人：

主持人是電視訪談節(jié)目的中心人物，負責(zé)把前期編導(dǎo)給出的提綱落實到通俗易懂的主持詞,，并想好節(jié)目過程中的流程和串詞,。在節(jié)目中，侃侃而談,，以聊天聊天的形式進行節(jié)目的錄制,。

劇務(wù)：

負責(zé)把現(xiàn)場用到的所有道具搬到拍攝場地，并布置好錄制現(xiàn)場,，聽從導(dǎo)演的調(diào)配,。

節(jié)目流程：

1、主持人開場白：

2,、播放關(guān)于雷鋒個人簡介的短片,，播放短篇之前主持人說解說詞

3、主持人提問題嘉賓老師回答

4、嘉賓同學(xué)回答

5,、現(xiàn)場觀眾進行互動發(fā)言

6,、結(jié)束語。

具體流程：

主持人開場白：“各位老師同學(xué)大家好,，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節(jié)目,，相信雷鋒同志的故事早已家喻戶曉，雷鋒同志平凡,，樸實,，率真也早已深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代人,。------/整體全景/雷鋒,，一個深深影響著幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風(fēng)般溫暖的名字,。雷鋒精神,，一種深深植根于人們內(nèi)心深處，閃耀著人性光芒,、道德力量和理想信念之光的精神,。那么在今天說來雷鋒和雷鋒精神是不是遠離了我們呢？當今的雷鋒精神又是什么呢,？/主持人近景/帶著這樣一系列問題,，我們請到了今天本期節(jié)目的嘉賓 ___，首先呢,，非常感謝幾位嘉賓來到這里參加我們的節(jié)目,，下面呢,，我們將和幾位嘉賓一起來聊一聊雷鋒,，雷鋒的故事和雷鋒的精神?！?整體全景/

首先呢,，讓我們來看一下有關(guān)于雷鋒的短片。

雷鋒,，原名雷正興,，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)家。他的愛憎分明,、言行一致,、公而忘私、奮不顧身,、艱苦奮斗,、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神,，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì),。1963年3月5日,，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召，至今已近__個年頭,。經(jīng)歷半個世紀的風(fēng)雨,，雷鋒精神一直陪伴我們。熟悉的雷鋒帽,，暖人的笑容,，雷鋒成了美好的化身。在經(jīng)歷了50年歲月的洗禮之后,，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象征,，一如不滅的火把，點亮人間,?！袄卒h精神”也伴隨著幾代人的歲月轉(zhuǎn)換，更已成為熱心公益,、樂于助人,、扶貧濟困、見義勇為,、善待他人,、奉獻社會的代名詞，融化在無數(shù)華夏兒女的血液之中,。她已經(jīng)并將始終激揚人民心中蘊藏的美好思想品德,，煥發(fā)人們建設(shè)文明風(fēng)尚的巨大熱情，把公民道德建設(shè)不斷引向深入,，為推動科學(xué)發(fā)展,、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠的榜樣,，雷鋒精神是不朽的豐碑,。雷鋒精神以堅定理想信念為根本支撐，蘊含著愛黨愛國愛社會主義的赤誠真情,，始終具有激發(fā)人民團結(jié)奮進的強大力量,。它激勵我們要主動適應(yīng)時代的發(fā)展變化，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進取,、自強不息,、奮力拼搏的奉獻精神，在全社會形成互敬、互助,、開放,、包容、向上,、感恩,、創(chuàng)新的良好風(fēng)尚、和諧氛圍,。傳承弘揚雷鋒精神,，并不是重復(fù)歷史記憶，默念抽象符號,，而是緊跟時代步伐,，融合時代需求，賦予時代內(nèi)涵,，使之成為人們真誠認同,、真心實踐的價值取向和道德準則，成為規(guī)范個人追求,、指引人生航向的坐標和燈塔,。

主持人提問：

1、在許多人的印象中學(xué)雷鋒就是做好人好事,，做好人好事就是學(xué)雷鋒,，雷鋒就是一個做好事的好人。請問在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應(yīng)該是一個怎樣的人呢,？/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機械的理解為學(xué)雷鋒就是做好事,，做好事就是學(xué)雷鋒；難道不學(xué)雷鋒就要做壞事嗎,？雷鋒是作為一個普通人,，通過自己平凡的行為然后演化為偉大的精神，激勵著我們?nèi)プ龊檬隆?愛黨愛國愛社會主義,；服務(wù)于人民,，助人為樂,；干一行,，愛一行，精一行,；積極進取,，不墨守成規(guī)；艱苦樸素,。

雷鋒就是演化一種精神激勵著我們?nèi)プ龊檬?。雷鋒有5點精神：

（1）、愛國、愛黨,、愛社會主義,；(2)、服務(wù)于人民,；(3),、干一行愛一行，精一行,；(4),、進取精神，不墨守成規(guī),；(5)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約。還有一點,，在當代雷鋒是一個很陽光的人,。（首先是一個主機的全景，其次在嘉賓發(fā)言的時候,，對嘉賓進行近景表達）

2,、大家都知道，雷鋒同志生于1940年,，1962年因公犧牲,，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞,，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召,。于是，雷鋒的名字響徹大江南北,，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中,。/整體全景/ 如今__年過去了，時代發(fā)生了變化,，社會也發(fā)生了變化,，有人就對此提出觀點，認為在這個經(jīng)濟化,，競爭化的社會之中,，雷鋒精神已經(jīng)過時了，針對這一觀點,，在座的各位嘉賓你們是怎樣來看的呢,？/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神，助人為樂精神,，契而不舍精神,，無論是對工作,，創(chuàng)業(yè)，還是工作都是必不可少的,。（嘉賓發(fā)言的時候,，多運用近景）

3、雷鋒二字,，已成為人們心目中熱心公益,、樂于助人、扶貧濟困,、見義勇為,、善待他人、奉獻社會的代名詞,，雷鋒這個名字我們大家都知道,，但有很多人對雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內(nèi)涵都還不太了解，那么在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個事實的呢,？/主持人近景/嘉賓回答參考：沒有真正認識到雷鋒精神的內(nèi)涵,，只是迎合大眾而已。

現(xiàn)場互動：（一嘉賓說：關(guān)于雷鋒的故事在我的記憶中也只是在小學(xué)的時候聽老師和爸爸媽媽說過,，我好象記得有：《雷鋒補襪子的故事》,、《雷鋒與紅領(lǐng)巾的故事》、《好事一火車的故事》,、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等,，具體有哪些故事，這個我具體知道的還真不是太多,。）/嘉賓中景或近景/（主持人：是啊,，咱們都是90年代的青年，我知道的關(guān)于雷鋒同志的故事也是在小學(xué)的課本上與家人的言語中,，你瞧,，今天在場的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何了解雷鋒同志的故事,？又知道關(guān)于雷鋒同志的哪些故事呢,？我們可以問一下現(xiàn)場的同學(xué)們。）/主持人中近景/

4,、有人說雷鋒精神是一種奉獻精神,，是一種“釘子”精神，是一種“螺絲釘”精神,，是一種艱苦奮斗精神,，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步,、茁壯成才,。而且剛才我們對雷鋒精神也有所提及,，那么這些是否能涵蓋雷鋒精神呢？雷鋒精神具體指的是什么,？在座的各位嘉賓你們對雷鋒精神又是怎樣理解的呢,？/主持人近景/

嘉賓回答參考：5種人生（（1）、愛國,、愛黨,、愛社會主義；(2),、服務(wù)于人民,；(3)、干一行愛一行,，精一行,；(4)、進取精神,，不墨守成規(guī),；(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約,。）引出5中精神,，(1)、愛國,、愛黨,、愛社會主義，引出堅定信念崇高的理想,；(2),、服務(wù)于人民，引出奉獻精神,；(3),、干一行愛一行，精一行,，引出敬業(yè)精神,；(4)、進取精神,，不墨守成規(guī),，引出創(chuàng)新精神；(5)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約,，引出創(chuàng)業(yè)精神。

秉承過去的精髓改成現(xiàn)在大眾樂于接受的話語

（對嘉賓進行近景表達）

5,、現(xiàn)如今當我們的物質(zhì)生活得到極大滿足的同時,，奢侈浪費等不良習(xí)氣卻呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢,，“官二代”、“拜金女”等時髦詞匯頻出,，無不透露著人們價值觀發(fā)生的變化,。即便是在我們身邊，比吃比穿,，消費大手大腳,，日常生活中不愛惜糧食、浪費水電等現(xiàn)象屢見不鮮,。此時再回首感受雷鋒“補襪子”的事跡,，就會真正體會到這個事跡所蘊涵的深刻內(nèi)涵和深遠意義，此刻當我們再一次看到“雷鋒同志補襪子”這幅圖片時,，不知各位嘉賓看后對此有何想法,？/主持人近景/嘉賓回答參考：反對鋪張浪費；要學(xué)習(xí)但不能機械學(xué)習(xí),；如今物質(zhì)財富豐富,；鼓勵消費，拉動內(nèi)需,，促進經(jīng)濟發(fā)展,。適度消費，實事求是,。

6,、三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門,，以各種方式,，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們,，做一些對社會,，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒,。/全景/但在過了這段時間之后,，有關(guān)雷鋒的海報，標語就會逐漸淡出我們的視線,，就像一段順口溜說的那樣：“雷鋒同志沒戶口,，三月里來，四月走,?！睂τ谶@一事件，大家怎樣看待,？/主持人近景/嘉賓回答參考：學(xué)雷鋒的形式化,，沒有真正認識到雷鋒精神的內(nèi)涵,，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恒的問題,。學(xué)雷鋒不要形式化,，學(xué)生迎合形式（問題）,?？梢月?lián)想到學(xué)校里日常生活中簡簡單單的事情中有沒有體現(xiàn)了雷鋒精神。

7,、主持人：當今的雷鋒精神,，怎么總結(jié)他呢？/主持人近景/ 嘉賓回答參考：具有崇高理想 ,，堅定信念,，“五種精神”。高度人性化,，尊敬任何身邊的人大學(xué)生救了掏糞的老人的問題,，人本的問題，不是由價值,；來衡量的,。

結(jié)束語：雷鋒曾在日記上寫道： “有些人說是我傻子，是不對的,。我要做一個有利于人民,、有利于國家的人。如果說這是傻子,，那我甘心愿意做這樣的傻子的,，革命需要這樣的傻子，建設(shè)也需要這樣的傻子,?！笔前。嗝戳钊松钏嫉囊欢卧?，咱們社會需要這樣的傻子,，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的東西,，從他身上我們能得到很多啟發(fā)：如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗,？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位,？我想問你為未來帶來了什么,？在生活的倉庫里,，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑,，在那個偉大靈魂的感召下,，堅守我們心底那恒久不變的道德信念，用實際行動讓我們的世界變得更加美麗,。好了,，今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，非常感謝大家的參與,，謝謝,。

ps：攝影 訪談類節(jié)目，也好多使用固定鏡頭,，對于發(fā)言人,，要使用中近景來表現(xiàn)。主機機位固定,，側(cè)機可以游動,，有過肩鏡頭。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇三

一,、活動背景： 安全是一個永恒的話題,，無時無刻我們都要把安全放在第一位，校園安全也不列外,，近期不斷有學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水,、猝死、宿舍失火,、食物中毒等事件,，這些事故都把校園安全的重要性凸顯出來，安全重如泰山,，尤其對我們學(xué)生而言,，沒有安全一切都無從談起！

二,、活動目的,、意義： 我們將要進行一個有關(guān)校園安全的采訪，了解一下大家對校園安全的認知程度,；從而加強同學(xué)們對校園安全的重視程度,，達到降低安全事故發(fā)生頻率的目的。

三,、資源需要：專業(yè)攝像機一臺,、電腦、視頻編輯軟件

四、調(diào)查對象：在校大學(xué)生,、學(xué)校老師,、工作人員

五、調(diào)查方式：視頻采訪

六,、活動時間：__.6.27-__.7.1

七,、活動地點：桂林理工大學(xué)校園

八、活動分工：

采訪實施：許春燕

起草新聞策劃書：黎宇鵬

攝影：羅嵐

采訪問題設(shè)計：黃博雅,、周巧玲,、程曉珍

視頻剪輯、后期制作：黎宇鵬

采訪前期工作準備：程曉珍,、許春燕

經(jīng)費預(yù)算,、活動最后總結(jié)：任玄

九,、調(diào)查內(nèi)容（要采訪的問題）：

1,、校園十大安全問題是什么？

2,、面對校園安全問題我們應(yīng)該做些什么,？

3、校園安全問題的解決之道,？

4,、校園安全問題的防范？

5,、怎樣加強自身的人身安全,？

宿舍安全

1、怎樣的學(xué)生宿舍容易發(fā)生被盜,？

2,、學(xué)生宿舍常見的盜竊方式有哪些？

3,、什么時間容易發(fā)生被盜,？

食品安全

1、說說你知道關(guān)于食品安全的案例

2,、如何提高食品安全意識,？

校園人生安全

1、說說校園安全的隱患

2,、如何防范,？

十、活動中注意的問題及細節(jié)：

1,、提問要作好準備,，采訪者和被采訪者能在采訪問題上做好了解和溝通工作，整個采訪活動就能順利的進行。

2,、提問要簡潔通俗,，事先要對每個要提問的問題在其用語的長短上應(yīng)當精心設(shè)計、推敲,，宜短勿長,，易通俗勿艱澀。

3,、提問要具體,，任何事物都是錯綜復(fù)雜的，且有個形成,、發(fā)展,、結(jié)束的過程，記者如果籠統(tǒng),、抽象地提問題,，采訪對象就難以回答。

4,、提問要把握主線,，要抓住關(guān)鍵問題，一旦采訪對象的的談話偏離了主題,，一定要及時將它拉回到主線上來,，切勿跑題。

5,、提問要"口""眼"并用,，"口"、"眼"并用意在強調(diào)觀察得深,、觀察得細,，力求生動、逼真地反映出事物的本質(zhì)來,。

6,、最后征求采訪對象的意見，特別是比較重要的報道,，雙方議論或討論一下,。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇四

一、背景,。

近期,，市長黃奇帆、常務(wù)副市長馬正其,、副市長譚棲偉先后到忠縣調(diào)研,，對忠縣經(jīng)濟社會發(fā)展作了一系列指示；我縣縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后,，縣委書記劉貴忠,，縣委副書記、代理縣長熊世明在各種場合就忠縣今后的發(fā)展提出了新思路,、新舉措,、新要求?！吨铱h新聞》將推出“工業(yè)強縣大家談”,、“工業(yè)強縣民營富縣進行時”兩個專欄，以新聞的形式唱響“加快發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展”的主旋律。

二,、節(jié)目形態(tài),。

“工業(yè)強縣大家談”為新聞訪談，訪談對象為工業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域有代表性人物,，采訪的地點一律不得在辦公室,，而應(yīng)選擇與訪談內(nèi)容相關(guān)的地方,，穿插一些工作性,、生產(chǎn)性、圖表,、文件等鏡頭,。訪談內(nèi)容為現(xiàn)狀如何、措施如何,、目標如何,，切忌大話、空話,。每位采訪對象一般設(shè)計兩段同期聲,，之間作必要的轉(zhuǎn)述、過渡,。每條控制在2分鐘左右,。

“工業(yè)強縣民營富縣進行時”為新聞深度報道。要圍繞特色做文章,。重點報道我縣十大重點企業(yè)的發(fā)展情況,，包括生產(chǎn)、銷售,、利稅,、就業(yè)、工人工資、技改,、創(chuàng)新,、發(fā)展規(guī)劃、目標等,，也可以報道一些民營企業(yè),、微型企業(yè)的發(fā)展情況。提倡從小處入手,，細節(jié)入手,，故事化開頭，強調(diào)現(xiàn)在進行時,，既有今年前9月的成就回顧,，也有未來一段時間目標的展望，采訪生產(chǎn)一線的工人,、技術(shù)人員,、車間負責(zé)人、企業(yè)負責(zé)人等,，提倡記者現(xiàn)場出鏡采訪,、串接。每條稿件4分鐘左右,。后面配發(fā)100字左右“編輯感言”,。

三、任務(wù)分解,。

胡軍華：（訪談）發(fā)改委,、經(jīng)信委

（深度）海螺水泥、東方農(nóng)藥

袁明瓊：（訪談）園區(qū)辦,、汝溪鎮(zhèn)

（深度）云河集團

黎曉華：（訪談）投促辦

（深度）華亞拖拉機,、星博化工

熊安英：（訪談）電力保障

（深度）金龍電子、金龍船業(yè)

馬英杰：（訪談）烏楊鎮(zhèn)

（深度）天地藥業(yè),、海新運業(yè)

熊浩：（訪談）忠州鎮(zhèn)

（深度）恒達玻璃,、一勝特

外宣：（訪談）質(zhì)監(jiān)局、東溪鎮(zhèn)

四,、稿酬及獎懲：

訪談每條40-60元,，差一條扣60元；深度報道每條60-100元,，差一條扣100元,。

采訪節(jié)目策劃方案范例篇五

欄目名稱：校園成長對話

欄目宗旨： 這是一檔為面臨種。種壓力,、處于心理危機,、心理困境中的大學(xué)生提供解決問題并為公眾提供心理服務(wù)的欄目,，這個欄目也為大學(xué)生建立了一個心理互助交流平臺，在心理文化理念方面占有制高點并能預(yù)防大眾不良情緒的積累,。也給在校的大學(xué)生們給予相關(guān)成功人士的親身經(jīng)歷的啟示,，讓在校大學(xué)生結(jié)合自身情況更好的去處理一些生活、學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題,。

形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士,，展開他相關(guān)的人生經(jīng)歷和探討其遇事的處理方法?？梢詮闹鞒秩硕ㄎ唬褐鞒秩酥耘c率性并存,，溫情，穩(wěn)重,，大氣,，能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，調(diào)控整臺節(jié)目的氛圍趨向嘉賓定位：在某些方面有突出成績的,，能夠獨當一面的成功人士,。

欄目內(nèi)容定位：大學(xué)生是風(fēng)華正茂的一代，其生理,、心理均趨向成熟,。但由于受人際

關(guān)系不良、經(jīng)濟困難,、失戀,、學(xué)業(yè)受挫等影響，常常造成心理障礙,。

欄目受眾定位： 在校學(xué)生及老師,。

欄目類型：訪談式節(jié)目

版式：主要分為四大板塊：（主持人串聯(lián)各個環(huán)節(jié)）

① ，主持人概述 （2‘）

②,，請出嘉賓，并進行一系列的問答環(huán)節(jié)（題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面）,；

④,，邀請觀眾提問環(huán)節(jié)；

⑤,，主持人總結(jié)（2 ’）,。 時長：20分鐘左右 。

[注意主持人的控場,，適時穿插]

風(fēng)格樣式：主持人與嘉賓互動性強,。（在互動的環(huán)節(jié)中，自然而然得得出其相關(guān)的成績的處事方法）

知性與率性 溫情,，穩(wěn)重,，大氣

分期選題：1) ___——創(chuàng)新源于生活

2) ___——當愛情和事業(yè)一同來臨

3) ___——當敲開教五玻璃門的考研人