人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇一

一,、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共60分）1.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述,，正確的是 a.能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物

b.蝴蝶的體色與周圍的落葉顏色一致體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) c.生產(chǎn)者,、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) d.森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之腎”之稱 2.下列有關(guān)顯微鏡的操作和臨時(shí)裝片的制作,，敘述錯(cuò)誤的是

a.玻片標(biāo)本上寫有“69 ”字樣,，通過顯微鏡觀察到的物像也是“69” b.顯微鏡的倍數(shù)越大，則視野越亮,，看到的細(xì)胞數(shù)目越多

c.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),，應(yīng)在載玻片中央滴加清水

d.蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,，再緩緩放下,，避免出現(xiàn)氣泡

3.在完成了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，恬恬同學(xué)選取了有白斑葉的牽?；ㄟM(jìn)一步探究,。如圖所示，以下描述正確的是

①在實(shí)驗(yàn)中,，將牽?；ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉 ②將此裝置放在光下數(shù)小時(shí)后,，將葉片放入盛有酒 精的燒杯中水浴加熱

③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液,，則變藍(lán)的是ⅰ綠葉,、ⅱ葉綠色部分、ⅲ綠葉 ④該實(shí)驗(yàn)可說明葉綠素是光合作用的場(chǎng)所,，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件 ⑤該實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳是光合作用的原料,，淀粉是光合作的產(chǎn)物 a.①③⑤ b.②③④ c.①②⑤ d.②④⑤ 4.如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是

a.1過程表示光合作用,，2過程表示呼吸作用 b.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ) c.a表示二氧化碳,，b表示有機(jī)物

d.綠色植物通過2過程，來維持生物圈中的碳-氧平衡

5.下列是“消化和吸收”的相關(guān)敘述,，正確的是

a.消化道包括口腔,、咽、食道,、胃,、小腸、大腸,、肛門等器官 b.人體維生素c缺乏時(shí)易患夜盲癥

c.“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)表明,，饅頭變甜只與唾液的分泌有關(guān) d.蛋白質(zhì)在胃中初步分解成氨基酸

6.下面是“人體的呼吸”的相關(guān)知識(shí)，說法不正確的是

a.長跑時(shí),，體育老師建議我們用鼻吸氣,、用嘴呼氣，必要時(shí)可以用嘴輔助吸氣 b.吸氣時(shí),，呼吸肌收縮,，胸廓容積擴(kuò)大

c.在相同時(shí)間內(nèi)，打籃球比慢跑耗氧量大

d.肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,，有利于進(jìn)行氣體交換 7.關(guān)于“人體物質(zhì)的運(yùn)輸”,，下列敘述正確是

a.血液不僅具有運(yùn)輸作用，還具有防御和保護(hù)作用 b.輸血或輸液時(shí),，針刺入的是動(dòng)脈

c.心臟主要由肌肉組織構(gòu)成,，心肌壁最厚的是右心室 d.經(jīng)過體循環(huán)后，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血 8.下列關(guān)于人體泌尿系統(tǒng)的說法中錯(cuò)誤的是

a.尿液的形成要經(jīng)過腎小球,、腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用

b.入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈中流的都是動(dòng)脈血

c.尿毒癥患者需要進(jìn)行血液透析,，排出的主要是血液中的尿素等物質(zhì) d.膀胱是形成尿液的主要器官 9.下列反射中，屬于人所特有的是

a.鸚鵡學(xué)舌 b.驚弓之鳥 c.談虎色變 d.老馬識(shí)途

10.2018年5月20日我市營山舉辦了國際馬拉松比賽,，比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了變化,。下列敘述錯(cuò)誤的

a.運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍響開始起跑，控制這一反射類型的神經(jīng)中樞位干大腦皮層

b.比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要不斷補(bǔ)充水分,，消化道中能吸收水分的結(jié)構(gòu)有胃,、小腸、大腸 c.運(yùn)動(dòng)中,，通過呼吸系統(tǒng)吸入的大量氧氣要經(jīng)過心臟兩次才能到達(dá)肌肉細(xì)胞 d.沖刺時(shí),，運(yùn)動(dòng)員呼吸的頻率和深度都會(huì)增加

11.在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的病毒,、細(xì)菌和真菌,，下列相關(guān)敘述中正確的是 a.只要有細(xì)菌和真菌存在，人和動(dòng)植物就會(huì)生病 b.細(xì)菌都是單細(xì)胞生物,，個(gè)體十分微小

c.真菌細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng) d.病毒和細(xì)菌是原核生物，真菌是真核生物

12.下列關(guān)于基因,、dna,、染色體關(guān)系的敘述,，錯(cuò)誤的是

a.染色體主要是由dna分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 b.基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段

c.每條dna分子上會(huì)有很多個(gè)基因

d.每條染色體上有很多個(gè)dna分子

13.下列關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述,，正確的是 a.在生物界中，遺傳的變異現(xiàn)象是普遍存在的

b.生男生女是由卵細(xì)胞含有的性染色體決定的 c.生物體所表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀

d.用化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗,，使其染色體數(shù)目加倍,，屬于不可遺傳的變異 14.在預(yù)防傳染病時(shí)，針對(duì)傳染病流行的環(huán)節(jié)采取的相關(guān)措施有 a.控制傳染源 b.切斷傳播途徑 c.保護(hù)易感人群 d.以上三項(xiàng)都是

15.免疫是人體的一種生理功能,，下列有關(guān)免疫敘述錯(cuò)誤的是 a.人體的皮膚能阻擋病原體的侵入人屬于非特異性免疫 b.抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn),，隨抗原的消失而消失 c.過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡 d.計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段

二,、非選擇題（毎空2分,，共40分）

16.圖一為我市南部升鐘湖濕地生態(tài)公園部分生物之間的關(guān)系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少,。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中,，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，圖一中共有 條食物鏈,。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖一所示部分外,，還應(yīng)包括 部分。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷,，圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是,。

（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞態(tài)系統(tǒng)具有的 能力是有限的,。（5）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,，大多數(shù)的細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,。由此可見,，這樣的細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的,。

17.為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，某生物興趣小組用圖甲所示的顯微鏡觀察到圖乙所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu),，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該組成員知畫已經(jīng)觀察到物像,，為了使看到的物像更淸晰,，你認(rèn)為應(yīng)該調(diào)節(jié)圖甲中的。（填序號(hào)）

（2）該小組中有男生,，也有女生，請(qǐng)問決定他們性別的遺傳物質(zhì)位于圖乙中的（填字母）結(jié)構(gòu),。（3）細(xì)胞的生活需要能量,，圖乙所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是,。

（4）該小組得到一份取自于植物或動(dòng)物的生物樣品,，通過觀察已確定細(xì)胞中無葉綠體,，于是認(rèn)為該樣品取

自于動(dòng)物,。你認(rèn)為正確嗎,？。

（5）該小組通過進(jìn)一步探究，認(rèn)為除 之外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。

18.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,，多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,，圖—是部分生理活動(dòng)示意圖,，圖二是人體某處的血管分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答 下列問題:

（1）組織細(xì)胞生命活動(dòng)需要大量的營養(yǎng)物質(zhì),，吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是,。

（2）當(dāng)外界氣體與圖一中（填字母）系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后，血液中氧氣含量會(huì)明顯增加,。（3）在圖二中,，血液流動(dòng)的方向?yàn)閎→a→c,。①若c中為動(dòng)脈血，則a可表示肺部毛細(xì)血管，b為動(dòng)脈；②若c中為動(dòng)脈血，則a可表示小腸處毛細(xì)血管，b為靜脈；③若c中為靜脈血,，則a可表示腎小球，b為動(dòng)脈,；④若c中為靜脈血,，則a可表示腦部處毛細(xì)血管,，b為動(dòng)脈,。以上表述正確的個(gè)數(shù)有。a.1 b.2 c.3 d.4（4）通過尿檢,，發(fā)現(xiàn)某成年人的尿液中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),，醫(yī)生判斷可能是腎臟中的 結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變。如果通過靜脈注射藥物進(jìn)行治療,，請(qǐng)問藥物最先到達(dá)心臟的,。（5）上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，主要是在 的調(diào)節(jié)下,，各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成,。19.桃樹屬于綠色開花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）,。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實(shí)驗(yàn),，得到以下圖解：

（1）桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對(duì)。由圖解可以判斷出這對(duì)性狀中 是顯性性狀,。

（2）若控制性狀的基因用a和a表示,，則⑨號(hào)的基因組成是。

（3）若⑤號(hào)滑桃與毛桃雜交,，后代出現(xiàn)毛桃的概率是,。

生物參考答案及評(píng)分意見

一、選擇題（每小題4分,，共60分)1—5bbcda 6—10cadcc 11—15bdadb

二,、非選擇題（毎空2分，共40分）16.（1）2（2）非生物（3）草

（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)（或調(diào)節(jié)）（5）分解者 17.（1）⑥（2）b（3）線粒體（4）不正確（5）病毒 18.（1）小腸（2）a（3）b（4）腎小球,、右心房（5）神經(jīng)系統(tǒng)

19.（1）相對(duì)性狀,、無毛（或滑桃）（2）aa或aa（3）1/2（或50%）

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇二

監(jiān)考員職責(zé)

一、在主考領(lǐng)導(dǎo)下主持本試場(chǎng)的考試,，維護(hù)考場(chǎng)秩序,，嚴(yán)格執(zhí)行考試實(shí)施程序，如實(shí)記錄考試情況,，保證考試正常進(jìn)行,。

二、按要求參加考前相關(guān)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試政策規(guī)定,，熟悉監(jiān)考,，熟練掌握考試有關(guān)設(shè)備的操作規(guī)程，能夠識(shí)別常見作弊工具,。

未經(jīng)培訓(xùn)合格不得擔(dān)任監(jiān)考工作,。

三、監(jiān)考時(shí)佩戴監(jiān)考工作證件,，嚴(yán)格遵守考點(diǎn)時(shí)間安排,，不遲到、不早退,，不擅離職守,。

四、對(duì)考生進(jìn)行考試紀(jì)律教育,，按規(guī)定宣讀考試指令,、《考生須知》，宣布考試注意事項(xiàng),。

五,、考前領(lǐng)取、分發(fā)試卷嚴(yán)格按規(guī)定程序執(zhí)行,，并履行交接手續(xù),，認(rèn)真核對(duì)考試科目及試卷密封情況。

六,、檢查考生《準(zhǔn)考證》及規(guī)定的其他證件,、核查考生身份，督促考生填寫姓名,、準(zhǔn)考證號(hào)等,，并進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)填涂錯(cuò)誤,，應(yīng)要求其改正,。

七、監(jiān)督考生按規(guī)定答題,，制止違規(guī)行為,，并按違規(guī)處理規(guī)定做好相關(guān)工作。

八,、考試中發(fā)現(xiàn)異常情況立即報(bào)告主考,，并填寫《考場(chǎng)特殊情況登記表》。

九,、制止非本考場(chǎng)考生和無關(guān)人員進(jìn)入考場(chǎng),。

十、自覺遵守監(jiān)考紀(jì)律，不擅離職守,，不吸煙,，不打瞌睡，不閱讀書報(bào),，不聊天，不抄題,、做題,、念題，不檢查,、不暗示考生答題,，不擅自提前或拖延考試時(shí)間，不做與監(jiān)考工作無關(guān)的事情,。

十一,、不將手機(jī)等具有通訊、上網(wǎng),、拍攝功能的工具帶入考場(chǎng),，不擅自將試卷、草稿紙帶出或傳出考場(chǎng),。

十二,、考試開考15分鐘后負(fù)責(zé)加蓋缺考及空白答題紙的“缺考”、“空白”印章,。負(fù)責(zé)缺考考生答題紙的有關(guān)欄目的填寫（填涂）及條形碼的粘貼,。

十三、認(rèn)真負(fù)責(zé)本考場(chǎng)答卷（卡）的回收,、清點(diǎn),、整理、封裝,、上交并做好考場(chǎng)記錄,。

十四、考前,、考后按要求檢查,、清理試場(chǎng)。

十五,、負(fù)責(zé)有關(guān)考試項(xiàng)目規(guī)定和主考布置的其他工作,。

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇三

浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試須知

普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定組織的考試。一般由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施,，主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度,。以下是小編為大家整理的浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試須知相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家,！

一,、指導(dǎo)思想和原則

堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。堅(jiān)持全面考核,，促進(jìn)學(xué)生切實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的每一門課程。堅(jiān)持高中全面深化課改方向,，促進(jìn)高中教育特色化多樣化發(fā)展,。堅(jiān)持提供多次選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力,。

二,、考試科目

1、考試科目：語文,、數(shù)學(xué),、外語（含英語、日語,、俄語,、德語、法語,、西班牙語）,、思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）,、體育與健康,、音樂、美術(shù),。其中體育與健康,、音樂、美術(shù)由各市教育行政部門依據(jù)有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施,，外語參加全國考試,，其余科目實(shí)行全省統(tǒng)一考試。

2,、考試范圍：除外語外,，其余科目只考必修內(nèi)容。省教育考試院根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，制定“浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)”,，規(guī)定各科考試具體范圍和要求,。外語“一考兩用”，考試范圍和要求由教育部考試中心規(guī)定,，成績既用于評(píng)定學(xué)業(yè)水平等級(jí)又用于高考,。

三、考試實(shí)施

1,、報(bào)考對(duì)象：普通高中在校生均須參加所有科目的'考試,，高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加各科考試，每科至多報(bào)考2次,。相關(guān)科目考生2次考試均不合格的可增加1次考試機(jī)會(huì)。

2,、報(bào)名方式：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,，考生的報(bào)考信息，高中在校學(xué)生由學(xué)籍所在學(xué)校負(fù)責(zé)審核,，考生簽名確認(rèn),；社會(huì)人員到當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

3,、考試形式：考試采用筆試,，外語含聽力考試，技術(shù)及外語科目待條件具備時(shí)實(shí)行機(jī)考,。

4,、考試時(shí)間：語文、數(shù)學(xué)各80分鐘,，外語120分鐘,，思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、技術(shù)各60分鐘。

5,、日程安排：考試一年安排兩次,，分別在4月和10月進(jìn)行。4月開考除外語以外科目,，10月開考全部科目,，外語另一次考試安排在6月統(tǒng)一高考期間進(jìn)行。

6、考點(diǎn)設(shè)置：考試統(tǒng)一安排在標(biāo)準(zhǔn)化高考考點(diǎn)進(jìn)行,，一個(gè)考點(diǎn)同一科次考試使用的考場(chǎng)數(shù)一般不得少于15個(gè),，考生安排需來自不同學(xué)校，考場(chǎng)由省教育考試院隨機(jī)編排,。特殊情況需另設(shè)考點(diǎn)的,，須報(bào)經(jīng)省教育考試院批準(zhǔn)。

四,、成績?cè)u(píng)定

1,、卷面分值：語文、數(shù)學(xué)各100分,，外語150分,，思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、技術(shù)各70分。

2,、評(píng)卷組織：評(píng)卷由省教育考試院統(tǒng)一組織,。

3、成績呈現(xiàn)：高中學(xué)考成績采用等級(jí)制,，設(shè)a,、b、c,、d,、e5個(gè)等級(jí)，e為不合格,。以卷面得分為依據(jù),，a、b,、c等按15%,、30%、30%最接近的累計(jì)比例劃定,，e等比例不超過5%,。經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)高班、內(nèi)職班學(xué)生成績等級(jí)單獨(dú)劃定,?？忌煽兊燃?jí)提供給考生所在學(xué)校,，考生可通過浙江省教育考試院網(wǎng)站自行查詢。

4,、等級(jí)認(rèn)定：由外省轉(zhuǎn)入,、赴境外學(xué)習(xí)交流后回校、應(yīng)征入伍,、被大學(xué)提前錄取的普通高中學(xué)生,，未參加考試科目需認(rèn)定成績等級(jí)的，按我廳有關(guān)文件執(zhí)行,。

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇四

浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案

為貫徹國家和浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案，制定浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案,，從2012年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開始實(shí)施,。

一、考試性質(zhì)與功能

浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱學(xué)業(yè)水平考試）是在教育部指導(dǎo)下,，由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施的全面衡量普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的考試,。其主要功能是引導(dǎo)普通高中全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)必修課程教學(xué)要求,，檢測(cè)高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，監(jiān)測(cè),、評(píng)價(jià)和反饋高中教學(xué)質(zhì)量,。考試成績是高中生畢業(yè)的基本依據(jù),，也是高校招生錄取和用人單位招聘的重要參考依據(jù),。

二、考試對(duì)象與內(nèi)容

學(xué)業(yè)水平考試的對(duì)象是在浙江省中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)中注冊(cè)獲得普通高中學(xué)籍的所有在校學(xué)生,。

學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文,、數(shù)學(xué)、外語,、思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學(xué)、生物,、信息技術(shù),、通用技術(shù)等11門科目，考試范圍為相應(yīng)科目的必修內(nèi)容,。

三,、考試形式與時(shí)間

學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行全省統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷,、統(tǒng)一評(píng)定成績,。各科目每年開考1次。1月開考科目為語文,、數(shù)學(xué),、外語；6月開考科目為思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、信息技術(shù),、通用技術(shù),。

各科目考試時(shí)間：語文、數(shù)學(xué)110分鐘,；外語90分鐘,；思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、通用技術(shù)80分鐘；信息技術(shù)采用上機(jī)操作考試形式,，每場(chǎng)考試時(shí)間45分鐘,。

學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多2次, 以最好成績記入檔案。

每年3月開設(shè)11門科目的補(bǔ)考,，高三年級(jí)學(xué)生可報(bào)名參加,。

四、評(píng)定成績與發(fā)證

學(xué)業(yè)水平考試成績報(bào)告采用等第制,。成績從高到低評(píng)定為四個(gè)等第：a（優(yōu)秀）,、b（良好）、c（及格）,、e（不及格）,；補(bǔ)考成績?cè)u(píng)定為兩個(gè)等第：c（及格）、e（不及格）,。

學(xué)生參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試所有科目的考試,，由省教育廳發(fā)給《浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試證書》,。

五、考試機(jī)構(gòu)與管理

成立普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由省教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)制定學(xué)業(yè)水平考試政策,。將原浙江省普通高中會(huì)考辦公室改為浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試辦公室,，負(fù)責(zé)考試日常管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋等工作,。

成立學(xué)業(yè)水平考試研究專家組,，具體負(fù)責(zé)考試研究、試卷命制與題庫建設(shè),、考試結(jié)果分析與質(zhì)量報(bào)告等工作,。

加快學(xué)業(yè)水平考試制度建設(shè)，制定學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則,、保密規(guī)定,、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、違規(guī)處理規(guī)定等,，規(guī)范操作程序,，端正考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚嚬c公平

浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物考綱篇五

2018年6月浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物試題

一,、選擇題（本大題共25小題，每小題2分,，共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,，不選,、多選、錯(cuò)選均不得分）1．下列群落中,，垂直結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是

a．草

b．荒漠

c.苔原

d．熱帶雨林 2．下列化合物中,，屬于多糖的是

a．淀粉

b．葡萄糖

c．植物蠟

d．核酸 3．下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的敘述，正確的是

a．大量燃燒煤不會(huì)導(dǎo)致酸雨

b．人類活動(dòng)曾造成野生生生物的滅絕 c．海洋石油泄漏對(duì)海洋生物無影響

d．氟利昂大量逸散不會(huì)導(dǎo)致臭氧滅少 4,，下列物質(zhì)中,、通過質(zhì)膜進(jìn)出細(xì)胞面要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的是 a.k+

2c.o2

d．甘油

5．骨髓中的淋巴干細(xì)胞形成b淋巴細(xì)胞和t淋巴細(xì)胞。該過程稱為 a．細(xì)胞生長

b．細(xì)胞病變

c．細(xì)胞凋亡

d．細(xì)胞分化 6.人類對(duì)家雞祖先經(jīng)過數(shù)代的選育,獲得了很多家雞品種,，這屬于 a．人工選擇

b．自然選擇

c．定向變異

d．生殖隔離 7.下列對(duì)艾流病患者的建議中,，合理的是

a．不與人共餐，以免通過食物傳播

b．外出戴口罩,，以免通過空氣傳播 c.不參加獻(xiàn)血,，以免通過血液傳播

d．不與人握手,，以免通過接觸傳播 8.控制小鼠毛色的基因有a（白色）、a（黃色）,、n（黑色）等．它們是染色體上某一位置的基因突變成的等位基因,。這體現(xiàn)了基因突變具有

a．普遍性

b.多方向性

c.可逆性

d．稀有性 9.1913年，丹麥植物學(xué)家波森·詹森為證明促進(jìn)生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞,，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),。其中一組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)如圖所示,，另一組是

10．人類第五號(hào)染色體的部分片段缺失會(huì)引起遺傳病,，患者力低下，哭聲似貓叫,。該遺傳病 屬于

a．顯性遺傳病

b.隱性遺傳病

c．多基因遺傳病

d．染色體異常遺傳病 11．某12歲男孩因嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足,患呆小病,，下列敘述借誤的是 a．呆小病患者身材矮小，智力低下

b.該男孩補(bǔ)給甲狀腺激素,，可治愈呆小病 c．嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足會(huì)使生長受阻

d．嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素不足導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受阻 12．下列關(guān)于種群特征和種群增長的敘述,。正確的是 a．死亡率很高的種群為衰退型 b．出生率決定了種群的自然增長率

c．理想環(huán)境中，每單位時(shí)間的種群增長倍數(shù)相同 d．自然狀況下,，種群出數(shù)量不會(huì)超過環(huán)境容納量

13．在進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)中，某同學(xué)將玉米?？v切,，其中剖面結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于該活動(dòng)的敘述,，錯(cuò)誤的是 a．煮過和未煮過籽粒部位①的著色基本相同 b．用沸水煮籽粒的日的是殺死部位②細(xì)胞 c．籽粒部位②的著色,煮過的比未煮過的淺 d．縱切籽?？勺尣竣佟ⅱ诒阌谌旧陀^察

14．下列關(guān)于人體膝反射反射弧的敘述,，正確的是 a．效應(yīng)器是伸肌和屈肌

b．傳入神經(jīng)的胞體位于脊髓內(nèi)部

c．反射弧由傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元組成 d．只有反射弧完整才能完成反射活動(dòng)

15．將電表的兩極連接到蛙坐骨神經(jīng)表面,，如圖所示。在a處給予適當(dāng)強(qiáng)度的電刺激,，引起了腓腸肌收縮,。下敘述錯(cuò)誤的是

a．神經(jīng)胞是可興奮細(xì)胞

b．靜息時(shí)電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

c．a(chǎn)處產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)可以傳播到b處

d．刺激a處,，電表指針會(huì)發(fā)生兩次相同方同的偏轉(zhuǎn) 16．1952年，hershey和 c hase用32p和35s標(biāo)記的t2噬菌體完成了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),，該實(shí)驗(yàn)用到的關(guān)鍵技術(shù)是

a．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

b．病毒的感染與重建投術(shù) c．dna的提取技術(shù)

d．放射性同位素示蹤技術(shù)

17．高等動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖如下，其中①～④代表不同結(jié)構(gòu),，②代表溶酶體,。下列途述正確的是

a．①是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所 b．②解體后才能降解被細(xì)胞吞噬的顆粒 c．③與質(zhì)膜直接相連構(gòu)成了物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道 d．④由一系列雙層膜構(gòu)成的囊腔和細(xì)管組成

18.育種工作者用某二倍體作物進(jìn)行單倍體育種。下列敘述錯(cuò)誤的是 a．單倍體育種的目的是獲得單倍體植株

b．單倍體育種能排除顯隱性的干擾,，提高效率 c．花藥離體培養(yǎng)是獲得單倍體植株的有效方法 d．用秋水仙素處理單倍體幼苗后可獲得純合植株 19．真核細(xì)胞需氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是：葡萄糖

丙酮酸

co2.其中①,、②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的 a．①和②中產(chǎn)生[h]較多的的是② b．①和②中產(chǎn)生[h]都用于生成h2o c,、①和②是需氧呼吸中釋放大量能量的階段 d．①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞溶膠和線粒體 20．某二倍體植物根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片的觀察結(jié)果如圖所示，其中①～④是分裂期的四個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞,，下列敘述錯(cuò)誤的是

a．①處于分裂后期,，該時(shí)期細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組 b．②處于分末期，該時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)形成細(xì)胞板 c．③處于分裂前期,，該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)中心體發(fā)出紡錘絲 d．④處于分裂中期,，該時(shí)期細(xì)胞可用于制作染色體組型

21．某班級(jí)分組制作dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，采用了如下流程：制作脫氧核苷酸→制作脫氧核苷酸鏈→制作雙鏈dna→螺旋化,。下列敘述錯(cuò)誤的是

a．制作脫氧核苷酸時(shí),，將磷酸和堿基連在脫氧核糖的特定位置 b．制作脫氧核苷酸鏈時(shí)，相鄰脫氧核苷酸的磷酸基團(tuán)直接相連 c．制作雙鏈dna時(shí),，兩條鏈之間的a與t配對(duì),、g與c配對(duì)

d．各組dna模型的堿基序列往往不同，反映了dna分子的多樣化 22．a(chǎn)tp－adp循環(huán)的示意圖如下,。下列敘述正確的是

a．能量①只能來自化學(xué)能

b．蛋白質(zhì)的合成過程需要反應(yīng)①供能 c．反應(yīng)②中atp中的高能磷酸鍵都斷裂 d．能量②可用于乳酸在人體肝臟內(nèi)生成葡萄糖 23．下列關(guān)于人體免疫應(yīng)答的敘述,，正確的是

a．巨噬細(xì)胞能識(shí)別“非已”的分子標(biāo)志，但不能識(shí)別自身的分子標(biāo)志 b．巨噬細(xì)胞將抗原降解成肽,，肽轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上與mhc分子結(jié)合

c．細(xì)胞毒性t細(xì)胞與巨噬細(xì)胞上的抗原－mhc復(fù)合體結(jié)合后,，即被激活 d．細(xì)胞毒性t細(xì)胞被激活后，分裂分化為效應(yīng)胞群和記細(xì)胞群

24．某究人員利用酵母菌成功合成了氨基酸序列為 phe-pro-lys的三肽,。三種氨基酸的密碼子見下表

據(jù)此分析,，正確的是

a．控制該三肽合成的基因共有9對(duì)脫氧核苷酸

b．合成該三肽過程中需要mrna、trna和rrna參與 c．mrna上編碼該三肽的核苷酸序列可能為aagggauuc d．轉(zhuǎn)錄過程中會(huì)形成基因的編碼鏈與rna的雜交區(qū)域

25.某高等動(dòng)物的基因型為aabb,，該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如下．假設(shè)分裂過程未發(fā)生基因突變，下列敘述與該圖不相符的是

a．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

b．該細(xì)胞中移向每一極的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組 c．該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子基因型是abb,、abb,、a，a d．形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因重組和染色體畸變

二,、非選擇題（本大題共3小題,，共20分）

26.（6分）某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間物質(zhì)傳遞的關(guān)系如圖所示。

四答下列題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中,，所有生物構(gòu)成了一個(gè)

,。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,，家禽和家畜屬于

。在 “水稻→雞→人”這條食物鏈中,，人屬于第 營養(yǎng)級(jí),。（2）糞肥中的有機(jī)物最終來自圖示中的。糞肥中的有物經(jīng)

的分解作用成為無機(jī)物,，這些無機(jī)物又可以被農(nóng)作物重新吸收和利用

（3）在家禽和家畜的飼養(yǎng)過程中．如果大量糞便排入河流,，會(huì)引起水生生物大量死亡，進(jìn)一步加重污染,，并引起多更多生物死亡,。這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于

調(diào)節(jié)。

27.（7分）某研究小組進(jìn)行了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的活動(dòng),，其裝置如圖所示,。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，經(jīng)抽氣處理的葉圓片沉在nahco3溶液底部,。

回答下列問題：

（1）光合作用產(chǎn)生的氧氣使葉圓片上浮,，氧氣產(chǎn)生于葉綠體的，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的atp和

用于將3－磷酸甘油酸還原成,。

（2）該小組利用上述裝置,，以葉圓片上浮時(shí)間為觀察指標(biāo)，研究nahco3濃度對(duì)光合 作用的影響,。在坐標(biāo)系中用曲線圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，并標(biāo)注橫、縱坐標(biāo)的名稱,。

（3）該小組還利用菠菜葉圓片研究了某些因素對(duì)酶促反應(yīng)的影響,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表

①該實(shí)驗(yàn)的可變因素是

②第3，4,、5組的溶液呈綠色,，原因可能是

（答出1點(diǎn)即可）28．（7分）果蠅眼色的色素的產(chǎn)生必需基因a，基因b使得色素為紫色,，基因b使得色素為紅色,。沒有基因a的果蠅不產(chǎn)生色素，眼睛呈白色,。其中只有一對(duì)等位基因位于x染色體上,，若多只白眼雄果蠅和多只純種紅眼雌果蠅隨機(jī)交配，f1的表現(xiàn)型及比例為紫眼♀：紅眼♀：紅眼♂＝1：1：2 回答下列問題：

（1）該果蠅眼色的遺傳符合 定律,，基因b（b）位于

染色體上,。根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，b和b基因之間的關(guān)系為

。（2）親本白眼雄果蠅的基因型為

（3）若讓f1全部的雌雄果蠅隨機(jī)交配,，f2中紅眼雄果蠅占

,。（4）用遺傳圖解表示 對(duì)f1中紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交的過程。

2018年6月浙江省學(xué)業(yè)水平考試生物參考答案

一,、選擇題：

1－5 dabad 6-10acbbd 11-15bccdd 16-20daacc 21-25bddbb

二,、非選擇題： 26（6分）（1）群落

消費(fèi)者

（2）農(nóng)作物

分解者

（3）正反饋 27.（7分）（1）類囊體

nadph 三碳糖磷酸

（2）曲線圖：

（3）①酶的種類和濃度 ②去壁的細(xì)胞吸水脹破； 葉綠體破裂 28.（7分）（1）自由組合 x b對(duì)b為完全顯性（2）aaxby,、aaxby（3）9/32（4）遺傳圖解：