人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

雨隨筆200字篇一

《秋天的雨》教學(xué)隨筆

《秋天的雨》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美,，情深意濃的散文，將秋天眾多的景物巧妙的串聯(lián)起來(lái),，從整體上帶出了一個(gè)美麗,，歡樂(lè)，豐收的秋天,。讀起來(lái)瑯瑯上口,，很美很美，仿佛那些豐收,、歡樂(lè)的景象就在你眼前,。

課前，我為這課做了大量的準(zhǔn)備工作,，如：熟讀課文,，了解教材，了解整個(gè)單元的教學(xué)理念,，在網(wǎng)上看閱有關(guān)這課的教學(xué)案例,，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂實(shí)錄,，然后結(jié)合自己,，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況去備課；提前布置孩子利用周日到郊外觀賞秋天的景色,，讓學(xué)生收集有關(guān)秋天的資料,，以便于增加對(duì)秋天感性的認(rèn)識(shí)。

為讓學(xué)生入情入境的體會(huì)秋天的美好,，我在課件上下了功夫,，依次把文中出現(xiàn)的一些列景象都一一展現(xiàn)在學(xué)生面前，以此來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花,，結(jié)果圖片一出示,，學(xué)生發(fā)出“啊，啊,，,，，”的贊嘆聲,，眼睛直鉤鉤的盯著大屏幕,，目的達(dá)到，為孩子創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)情境,，也為孩子有感情的朗讀課文奠定了基礎(chǔ),。孩子們也被這畫面感染，大部分學(xué)生能有感情的朗讀,，把自己的體會(huì),，感受讀出來(lái),，其中一個(gè)孩子的朗讀被我陶醉了。

為了激活孩子的想象力,。我想讓學(xué)生也來(lái)模仿說(shuō)說(shuō)類似的句式呢,？實(shí)際上這是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力創(chuàng)造的一個(gè)舉措。在教學(xué)第二自然段后,，我出示“你看,，它把_____給了___________，______________________”的句式,，引導(dǎo)學(xué)生模仿課文,，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)展開想象。備課時(shí)我還想,，安排這個(gè)小練筆,，學(xué)生能說(shuō)出很多個(gè)比喻句，但絕對(duì)不能說(shuō)出意境如此優(yōu)美的句子,。我剛出示這個(gè)句式,，孩子們就舉起手,，爭(zhēng)先恐后地說(shuō),，竟然出乎我的意料。

有的孩子說(shuō)：“秋天的雨,，是紅色的,。把紅色給了石榴，石榴變成了紅色,，石榴樹上掛滿了紅色,，石榴園里裝滿了紅色，紅色一大片,、一大片,。當(dāng)我們走過(guò)石榴園時(shí)，身體馬上變成了紅色,，心情也馬上變成了紅色,。”

“秋天的雨,，是橙色的,。把橙色給了橘子，橘子變成了橙色,，橘樹上掛滿了橙色,，橘園里裝滿了橙色，橙色一大片,、一大片,。當(dāng)我們走過(guò)柑橘園時(shí),，身體馬上變成了橙色，心情也馬上變成了橙色,?！?/p>

“秋天的雨，是黃色的,。把黃色給了稻谷,，稻谷變成了黃色，稻谷桿上掛滿了黃色,，稻田里裝滿了黃色,，黃色一大片、一大片,。當(dāng)我們走過(guò)稻田時(shí),，身體馬上變成了黃色，心情也馬上變成了黃色,?！?/p>

“秋天的雨，是綠色的,。把綠色給了松樹,、柏樹，松樹,、柏樹變成了綠色,，松樹、柏樹上掛滿了綠色,，松樹,、柏樹林子里裝滿了綠色，綠色一大片,、一大片,。當(dāng)我們走過(guò)松樹、柏樹林子時(shí),，身體馬上變成了綠色,，心情也馬上變成了綠色?！?/p>

“秋天的雨,，是藍(lán)色的。把藍(lán)色給了天空,，天空變成了藍(lán)色,，天空中掛滿了藍(lán)色，天空中裝滿了藍(lán)色，藍(lán)色一大片,、一大片,。當(dāng)我們飛翔在天空中時(shí)，身體馬上變成了藍(lán)色,，心情也馬上變成了藍(lán)色,。”

“秋天的雨,，是紫色的,。把紫色給了葡萄，葡萄變成了紫色,，葡萄藤上掛滿了紫色,，葡萄園里裝滿了紫色，紫色一大片,、一大片,。當(dāng)我們走進(jìn)葡萄園時(shí)，身體馬上變成了紫色,，心情也馬上變成了紫色,。”

孩子的想象力是如此的豐富,，這都?xì)w功于孩子平時(shí)能積累語(yǔ)言,，運(yùn)用語(yǔ)言，去發(fā)現(xiàn)生活中的美,，并能表達(dá)出來(lái),。

學(xué)完后,，我問(wèn)孩子：“你有什么想說(shuō)的嗎,？”平日思維敏捷的徐國(guó)華說(shuō)：“老師，我覺得改叫《秋天的風(fēng)》更合適,。把“雨”全換成了“風(fēng)”,，讀來(lái)覺得更恰當(dāng)！”我一聽,，嗨,，很有意思，我說(shuō)：“你讀讀試試,?！彼鸵謸P(yáng)頓挫的把文中的“雨”全換成“風(fēng)”讀起來(lái)，“秋天的風(fēng),，是一把鑰匙,，??秋天的門，就悄悄地打開了。

秋天的風(fēng),，有一盒五彩繽紛的顏料,，你看，它把黃顏色給了銀杏??黃了的樹葉扇呀扇呀,，像一把把小扇子,，扇走了小天的火熱；它把紅顏色給了楓樹??紅紅的楓葉飄呀啊飄呀,，像一枚枚郵票,，郵瀨了秋天的盛裝。??美麗的菊花在秋風(fēng)里點(diǎn)頭,。

秋天的風(fēng),，有非常好聞的氣味呢！??在風(fēng)中藏著呢,！??秋天的風(fēng),，有一只金色的小喇叭，她告訴大家,，冬天快要來(lái)了,。??秋天的風(fēng)，帶給大地的是一曲豐收的歌,，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌,。”

我不禁鼓起掌來(lái),，?。『⒆觽兊南胂罅κ菬o(wú)窮的,，是不可預(yù)見的,。太出乎我的意料了！我想,，在以后的課堂教學(xué)中,，一定要放開手來(lái)，相信學(xué)生能行,，這樣的課堂才是活的,。

雨隨筆200字篇二

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)寒潮將帶來(lái)一場(chǎng)雨，也許就在明天,。

1我忘了是什么時(shí)候,。也許是前年。也許是去年,。

重慶很久未落雨了,。像是一個(gè)被雨遺忘的城市。

抑郁癥和進(jìn)食障礙侵蝕著我的生活。鹽酸舍曲林片也拯救不了我,，一度又一度的崩潰,，暴飲暴食到只剩下痛感。一次又一次地跪倒在地上——因?yàn)樘柕木壒?，直不起腰?/p>

當(dāng)我踉蹌,、慌張、怯懦,，在人流里低下頭沖撞,，腳下是最堅(jiān)硬、最刺骨的巖石,，每一腳回音都將我的心臟擰干,。麻木的、空洞的眼神——這被風(fēng)剪斷的疼痛的視線,，踉踉蹌蹌地爬向家的方向——又畏畏縮縮止步于門前,。

我能觸摸到門后的歡聲笑語(yǔ)，顫顫巍巍地輕碰她如水的柔軟,。

“她怎么還沒有回家呀,。”

“要不你打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)吧,?！?/p>

“我還是先別炒菜了?！?/p>

我站在門口,。

我推開門。

風(fēng)把門吹過(guò)來(lái),。

大家都驚喜地望著我,。

“來(lái)，洗手吃飯了,?！?/p>

感官麻木，深受刺痛,，眼前像一場(chǎng)默劇，極盡細(xì)致,、極盡殘忍,。我是這樣地自卑而懦弱地傷害了自己，卻要負(fù)擔(dān)他們的喜悅了,。

我第二次看見父親哭,。

我愣愣坐在沙發(fā)上。父親忽然就跪伏在沙發(fā)上了。

“爸爸真的愛你……”

“請(qǐng)你不要傷害自己了……”

“爸爸只有你一個(gè)孩子……”

他并未抬頭,，只是久久趴在我膝上哭泣,，他每一聲短促而顫抖的呼吸，都重壓在我長(zhǎng)而麻木的呼吸之上,。他抱住我,，緊緊地、緊緊地,，盡力貼近我每一根肋骨,、每一節(jié)脊柱，恰如幼孩恐懼失去,。

眼淚無(wú)法流下,，凍結(jié)在眼眶之中。我該怎樣流淚,？我該怎樣懺悔,？

我的所有的知覺，都承受著他的每一滴淚水的重量,，我該怎樣表達(dá),？我該怎樣表達(dá)我的痛苦和懊悔？

2“你知道嗎……你的婆婆……那天你一個(gè)人在家里……我晚上為了陪你……沒有及時(shí)帶你婆婆去醫(yī)院……”

“病人家屬需要簽字,?！?/p>

“進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室一次只能去三十分鐘。要帶防護(hù)措施的,?！?/p>

“散瞳了?！?/p>

婆婆在這棟醫(yī)院里越走越高,，離地面的我越來(lái)越遠(yuǎn)。她從急診走到住院部走到重癥監(jiān)護(hù)室了,。重癥監(jiān)護(hù)室在頂樓,。短短幾百步臺(tái)階，卻可以踩過(guò)生命的全部距離,。

雨聲疊在雨聲之上,，哭聲疊在哭聲之上，人們的悲痛卻蔓延開了,，軟軟地沉睡在每一寸濕潤(rùn)的泥土上,，無(wú)聲無(wú)息地滑到我的身邊，親吻我的鞋尖——它們的夢(mèng)境陰沉沉,、雨淋淋,，使我也清晰地體味到雨的觸感了,。雨沉默地望著你，無(wú)論你悲傷亦或是歡笑,，都只是望著你,。它有它自己的旋律，它總是在感嘆這人世的悲歡離合了,。

人們?cè)撞?，在棺槨前跪著?/p>

作法的人可厲害了：他們走長(zhǎng)凳搭起來(lái)的高橋，還會(huì)跳舞,、敲鑼,。燈火通明的夜晚，像一場(chǎng)雜技表演——幼時(shí),，我便這樣癡望,。

父親止不住地流淚，他跪在那兒,，淚一滴一滴砸下去,，卻沒有放聲大哭。他不知道怎樣哭泣,。他的視線無(wú)法從那上挪開,。

眼枯即見骨……

雨中有鬼魂。

雨很柔軟,，柔軟到可以承載所有的悲痛,。

我記得我的婆婆——這位總是裹著腳的女人,，我并不很親近她,，她卻格外珍惜我,。她的影子蜷作一丸雨滴,，從這破碎的紅瓦上依依不舍地放手而去了。

雨中的鬼魂去了很遠(yuǎn)的地方,。我從前不知道,。也許她曾經(jīng)向我問(wèn)路,，我卻未以回應(yīng),。她提一盞微燈,，駝背彳亍在家門前的河邊。雨聲是她的溫柔的話語(yǔ),。

雨停了,。

3重慶終于下雨了。像是早期電視的雪花屏幕,，漫漫,、茫茫、漫漫,，寥廓而溫柔,。

雨何其柔軟！柔軟到可以承載所有的愛意,。

“爸爸真的很愛你……”

“你不要再傷害自己了……”

他一時(shí)的崩潰,、一瞬間的坍塌傾折。就像下了一場(chǎng)很大的雨,。

聽聽那冷雨,。嗅嗅聞聞、舔舔那冷雨,。張開所有的毛孔去感知疼痛,。

雨后，萬(wàn)物生長(zhǎng),。

4我的夢(mèng)里下了很大,，很大的雨。雨是夢(mèng)的顏色,，駐留著夢(mèng)的芬芳,。

不知婆婆是否仍在聽雨——這人世間，又是否仍有一絮輕云為你而泣,？一線孤雨為你飄搖,？

皆是別離，皆是哀傷,。

夢(mèng)里的雨溢出我的夢(mèng)境,，落在這灰蒙蒙的城市里。城市放下腐爛的日子,，靜默地佇立于泥土之上,。

鹽酸舍曲林片——白白的、小小的,，還是拯救了我嗎,？

雨隨筆200字篇三

雨是有顏色的。

當(dāng)春雨輕輕柔柔,，喜氣洋洋漫步在天地間的時(shí)候,，桃花綴雨，梨花帶雨,，杏花微雨,，胭脂紅，粉紅,，雪白,，都是春雨的杰作，春雨是彩色的,，色彩斑斕,，五顏六色,。

跟隨風(fēng)的腳步，春雨化為綠色,，染綠了小草,，樹葉，染綠了人們的心情,，覆蓋了大地的荒涼,。

在綠意蔥蘢中醞釀著光明的年景。

夏雨是紅色的,，將盛夏的陽(yáng)光融進(jìn)自己的體內(nèi),，帶走燠熱，留下清涼,。雨成為這個(gè)季節(jié)人們心中最最渴望企盼的一道風(fēng)景,。夏雨迅雷不及掩耳的氣勢(shì)，銳不可擋的滂沱姿態(tài),，雄偉壯觀的水的景象,，將人們快被太陽(yáng)炙烤化了的信念重新滋潤(rùn)。復(fù)壯懷激烈,，信心滿滿,。

秋雨是紫色的，是淵博,，成熟之后的虛懷若谷,，神秘，含蓄,。秋雨纖細(xì)的腰肢,，沉穩(wěn)的氣質(zhì)，又宛如一位滿浸文藝氣息的女子,，腹有詩(shī)書氣自華,。

冬雨是白色的，如雪的顏色,，清冷中,，留一方沉思，靜想的圣地,。

雨是大自然饋贈(zèng)于塵世最美麗最珍貴的風(fēng)景,。

雨，作為一種景觀,，愉悅了人們的身心,，調(diào)節(jié)了人們的情緒。人在旅途,，難免身心疲憊,，憂思煩悶,，一場(chǎng)及時(shí)雨，萬(wàn)物脫塵出新,，心境隨之凈化明朗,。很多時(shí)候,，雨充當(dāng)了生活的調(diào)味品,，此時(shí)觀雨，心情會(huì)與雨同步,，沉靜,，清涼。雨絲的溫柔,，化作心情的溫柔,。一種好的心情油然而生。

雨是一種心情,。

尤其記得那年夏天,，大雨傾盆，來(lái)勢(shì)洶洶,，因?yàn)闆]有看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,，沒準(zhǔn)備任何雨具，面對(duì)茫茫雨霧束手無(wú)策了,。唯一期盼的就是雨能小一點(diǎn),，立馬走，不就是一身衣服嗎,？這年頭,，不缺衣服。家離得近,，應(yīng)該不會(huì)被淋病,。按照這樣的想法，沖進(jìn)了雨中,。來(lái)到單位門口,，卻一眼看到了七旬老母，正站在那里,，焦急的等待,。

“就知道你沒拿傘，手機(jī)也不帶,?！蹦赣H說(shuō)著，把傘遞給我,，“老是這樣,，不拿感冒當(dāng)回事?，F(xiàn)在年輕感覺不出來(lái)，等你老了,，關(guān)節(jié)炎,，腿疼，腰疼,，都來(lái)了,。”

望著母親瘦小的身體,，濕了大半的褲腿,，反駁的話，一句也沒有了,。我和母親互相依偎著在風(fēng)雨中前行,。母親有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，我不會(huì)淋病,，但是她的腿疼病,，肯定要犯了。淚水混著雨水,，模糊了眼睛,。

還記得我的閨蜜與丈夫冷戰(zhàn)好幾天了，誰(shuí)也不肯先開口,，打破僵局,。可是突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨,，當(dāng)閨蜜看到丈夫冒雨送來(lái)的雨衣,，忍不住先開了口：“這么大的雨，你不能等小點(diǎn)的時(shí)候再來(lái),？”

“怕你傻乎乎的往雨里鉆,。”

對(duì)方憨憨的笑了,。兩人高高興興的回家去,。

“每次冷戰(zhàn)，都是他先開口跟我說(shuō)話,，這次不知為什么,，他就是不肯先開口?！?/p>

第二天,，閨蜜微笑著跟我說(shuō)。

“肯定是你作的太過(guò)了?！蔽覍?duì)閨蜜說(shuō),，“我還不了解你嘛？”

閨蜜笑了,，是幸福的微笑,。

人生往往無(wú)法預(yù)測(cè)雨何時(shí)而來(lái)，情卻一直都在,。

感恩親情,，感動(dòng)愛情，人間冷暖,，惺惺相惜,。雨是人生路上情感的試金石，彰顯真情,，彌足珍貴。

雨是一種情感,。

雨中,，思緒如雨。

“試問(wèn)閑愁都幾許,，一川煙草,，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨,?！辟R方回的愁緒憂思只有融化在雨中了；雨打芭蕉,，水漲秋池,，義山的情，于雨中愈顯真摯,；“相逢不語(yǔ)一朵芙蓉著秋雨,。”納蘭容若的恨,，借雨絲綿長(zhǎng)至無(wú)期,。

蒙蒙細(xì)雨里，出水芙蓉,，亭亭玉立,。總愛聯(lián)想到姿容絕代,，詩(shī)意風(fēng)流的林妹妹,。恍見煙雨閣中黛玉正沐雨撫琴，凄迷微雨像極了顰兒的眉眼,，秋水盈盈,，淚光點(diǎn)點(diǎn)。何人能解顰兒黛眉鎖清愁的千古癡與念,？唯有這靜靜飄灑的輕風(fēng)細(xì)雨了,。

“你走時(shí)/一臉煙雨/你走后/一簾煙雨/一簾煙雨/這樣的日子/適合想你/適合寫詩(shī)/一簾煙雨/枕上淚滴/一簾煙雨/一城相思”

刻骨相思化作雨，借了雨,，相思縮短為一滴雨的距離,。從古至今，雨中有情,，情于雨中愈深愈長(zhǎng),。借雨消愁，雨無(wú)怨言,，總是默默地在聽你對(duì)她輕訴,。誰(shuí)說(shuō)雨無(wú)情！

雨是曲,，情是詞,。纏纏綿綿，難分難離,。訴不盡人間情話!

雨又是一場(chǎng)修行,。觀葉雨的凄美，賞花雨的悲壯,，方悟人生疼與痛,。經(jīng)汗雨，心雨,，淚雨,，甚而血雨，方有雨后彩虹,。人生就是一場(chǎng)又一場(chǎng)雨的洗禮,。

雨蕭蕭下。

倚窗觀雨是一種境界,，一份奢華,。品茶賞雨，祈求與一場(chǎng)雨的不期而遇,。

為雨寫一首詩(shī),。

雨隨筆200字篇四

篇一：隨筆500字

其實(shí)好期待每一次暑假的，不止是暑假,，應(yīng)該是任何假期才對(duì),。我想,，大家都想法一樣吧！

但真正的過(guò)一個(gè)完整的假期,，又不知道有沒有人有無(wú)聊的時(shí)候,，想起寧愿背著書包去學(xué)校。哪怕一小會(huì)兒……

說(shuō)暑假到底是怎么過(guò)的,，我想沒幾個(gè)人能說(shuō)個(gè)所以然來(lái),。有時(shí)猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么走得那么快,，快得還來(lái)不及看清它是沿著怎樣的痕跡走的,，它就那樣不留人余地得拂袖而去。

不知道時(shí)間是否真的有快慢,，但人們都說(shuō)它沒有,，可依然會(huì)有人白癡地問(wèn)這個(gè)貌似無(wú)聊的問(wèn)題。仔細(xì)想想,，這問(wèn)題真的無(wú)聊嗎,？

還有不到一星期就開學(xué)了，心底突然木地涌出了一些莫名的害怕,。如果讓我說(shuō)為什么,，我也

不知道。去問(wèn)我的心,？我想它也不知道吧！……

上網(wǎng)也就最后幾天玩玩,，那也很無(wú)聊,。大家都各自忙各自的，就連那些無(wú)聊的人也忙亂地找無(wú)聊的人講話,，干巴巴地說(shuō)那些說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是無(wú)聊的話題,。

我們都是可憐的孩子。

可大人們不知道,。

不,，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式,，讓我們?nèi)ツ囟冗^(guò)時(shí)間——各類補(bǔ)習(xí)班,。

他們認(rèn)為這是愛……

我們不知道，更是不理解,。不要問(wèn)我為什么,，因?yàn)闆]有答案……

篇二：隨筆500字

很喜歡獨(dú)自一人，無(wú)所顧忌地把書堆得到處都是,，可以不用整理零亂的房間,，閉著眼就能找到任何自己喜歡看的書,，沒有約束，沒有喧鬧,，讓流水般的日子在我的手里慢慢的逝去,。

有時(shí)候好想一個(gè)人生活，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，讓那些世俗的東西都見鬼去吧,，每天在太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光中醒來(lái)，在沉寂的夜色中睡去,，沒有人會(huì)擾亂你的生活,，更不會(huì)有人會(huì)注意你，這樣的生活雖平淡無(wú)奇,，卻處處透著一種無(wú)拘和自由,。

于是我學(xué)會(huì)了沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病,，我變得對(duì)周圍的一切漠不在乎,，我又能在乎什么呢？每天都生活在虛偽里,，我怕別人了解我,，我也不想去了解別人，我眼中的生活是簡(jiǎn)單而溫馨的,，但現(xiàn)實(shí)并非我所愿,，我的失望大于惱怒。

這樣的世界,，這樣的生活,，我用一個(gè)字來(lái)形容它，那就是——累,，也只有這一個(gè)字能形容它,，每天背著沉重的書包，去那沒有生機(jī)的校園,，每時(shí)每刻都在忙碌著,，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時(shí)間和那一聲聲嘆息,，留給你無(wú)盡的懊惱,。

有時(shí)候我幻想著，如果人沒有了思想,，朋友間沒有相互利用,，人們之間沒有了相互猜疑……，但這怎么可能呢,，人與人之間永遠(yuǎn)都存在一種欺騙的關(guān)系,，直到你沒有了剩余價(jià)值,。

在沉默中醒來(lái)，又在沉默中睡去,，我喜歡這樣的生活,，卻不敢奢望這樣的生活！

篇三：隨筆500字

那天下午,，我端著茶倚在窗邊,，窗簾被風(fēng)吹著飄了，茶水里燙的氣,，也被吹到了房?jī)?nèi),。可風(fēng)卻吹不動(dòng)我的發(fā),，我早已不習(xí)慣留那些長(zhǎng)發(fā),，如果我留著，也一定會(huì)像窗簾那樣地飄飛吧,。

窗外的老樹,，長(zhǎng)出了第一片迎春的綠葉，它如同那初生的嬰兒,，被風(fēng)那溫的手所撫摸,，所懷抱，然而它并不知道自己仍會(huì)像其它葉一樣,，逃脫不了掉落或枯死的命運(yùn),。

我嘗了一口茶，并把舌頭放到茶水里,，我喜歡茶葉游離于我的舌尖的青澀,，水給了這些雖然依舊綠意猶存但毫無(wú)生氣的葉子們第二次飄動(dòng)的機(jī)會(huì)，使它們仿佛有了第二次生命,。但是這卻是最后一次。

籠中的鳥不知什么時(shí)候在我不注意時(shí)飛走了,。但我并不傷心,。或許,，它更向往天空,，我知道那里對(duì)于它是一種怎樣的感覺。

窗外的溪,，也不知何時(shí)改變了自己的航向,。或許,，它也是想去努力地實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想吧,。

我曾努力讓我脫離自己對(duì)于這種感覺的品嘗,，但卻沒有辦法做到。我每走一步,，都會(huì)體味到這種感覺,。

此時(shí)，我終于做到了什么都不去想,。我收走空的茶杯,，里面躺著一些毫無(wú)生氣的茶葉，它們懶懶地貼在杯底,，仿佛知道它們的命運(yùn)已經(jīng)終結(jié),。

但我知道，它們?cè)?jīng)擁有多么驕傲的輝煌,。

篇四：隨筆500字

這夜可真美好?。≡谝荒甑南募?，一個(gè)人若是擠不出這么一點(diǎn)時(shí)間享受夏最美的時(shí)刻,，那這個(gè)夏天可真是白過(guò)了。清風(fēng)卷起窗簾飄逸的樣子,，那濕漉漉的月亮與不知所措的星星,，煩惱從未擁有過(guò)這里，沒有一個(gè)人能夠在幽美的夏夜記起自己是誰(shuí),，誰(shuí)又想記起呢,？

月光雨又下上了，星星揮動(dòng)著他們的熒光棒,，令人那樣神往,。身上的浴液香還未散去，甚至有一些象征夏天最令人焦躁的花露水香,。炙熱,，汗水與蚊子，那些令人一聽就大感不快的詞語(yǔ),，這就是所謂的夏天么,？可是，爽快的涼水澡,，好吃的冰淇淋,，還有下過(guò)魚的濕潤(rùn)空氣與小水坑中的碧水藍(lán)天，單是這些普通平凡的小事,，還不足以讓你動(dòng)心嗎,？

那些討厭的蚊子……哦，朋友,，為什么什么事都不能將其美化了呢,？與蚊子戰(zhàn)斗不但可以訓(xùn)練你的眼力,，讓你感受大自然生物擁有的團(tuán)結(jié)的智慧，而且還有可能成為你晚年的美好回憶呢,！那些一次次或大或小的戰(zhàn)斗多么有趣啊,，由你來(lái)扮演蚊子家族通通敬畏的大巨人，可卻擁有最充足的食物,，于是蚊子勇士便過(guò)來(lái)挑戰(zhàn)了,！或者是關(guān)底boss，經(jīng)驗(yàn)值與裝備,，你不覺得這很有趣么,？

眼下這只越戰(zhàn)越勇的蚊子顯然有些不知從何下手了，它在一旁“嗡嗡”地鬧著,，被我胡亂的幾下?lián)]手早已嚇得不知去向了,。

月亮睡了，睡得香極了,。旁邊的還未聽夠故事的星星還眨著期盼的大眼睛,，一直睜到天明，待其完全融入溫暖的陽(yáng)光之中,。

然后,，在這個(gè)安靜的城市中，一個(gè)個(gè)故事又以其獨(dú)特的方式上演了