在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇一

2、通過學(xué)習(xí)課文,，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)帶來的幸福和快樂,，明白勞動(dòng)會(huì)讓我們的生活更加美好。

3,、能夠正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)本課生字,，有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)帶來的幸福和快樂,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡,、詞卡、圖片,、鋼絲,、多媒體等。

教學(xué)過程：

一,、激趣入境

1.今天,，老師給同學(xué)們帶來三只可愛的小老鼠，你們想看嗎?(想)

【課件出示】三只小老鼠圖片

你能從他們臉上的表情說一說他們現(xiàn)在是什么心情嗎?(非常高興,、開心……)想知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎?(想)因?yàn)樗麄冞^上了好日子。

2.板書課題：《好日子》,，齊讀課題,。

3.質(zhì)疑：讀了課題你有什么要問的?

二、初步感知

1.范讀課文，注意聽清你不認(rèn)識(shí)字的讀音,，找找問題的答案,。

2.生自由說，師隨機(jī)板書春天,，夏天,，秋天,。

3.下面就讓我們一步一步去了解三只小老鼠是怎樣過上好日子的,。

三、研討點(diǎn)撥

(一)學(xué)習(xí)第一自然段

1.【出示課件】第一自然段春天,，三只小老鼠都做了什么呢?指名讀第一自然段,。

2.隨文識(shí)字

(1)畝：①在這一自然段里有四個(gè)生字寶寶,。第一個(gè)以字謎形式出現(xiàn)了，請聽好：一點(diǎn)一橫長,，田字立下方,。

②出示字卡：畝。領(lǐng)讀,、男孩讀,、女孩讀,、齊讀,。

③指導(dǎo)寫字。

④出示詞卡：三畝地,。從中體會(huì)小老鼠的勤勞,。

(2)撒：①做動(dòng)作。

②加一加,。

③平舌音,。

④多音字。

(3)籽：①“籽”字的組成,。

②理解“籽”的意思,，【出示課件】植物的種子。

③拓展：你還知道什么種子?

④指導(dǎo)寫字,。

(4)絲：①【出示課件】蠶絲圖理解絲的意思,。

②出示：銅絲實(shí)物。這是什么?(銅絲)如果是鐵做的叫什么呢?(鐵絲)鋼做的呢?(銅絲)土豆做的呢?(土豆絲)

3.再讀第一自然段。

(二)學(xué)習(xí)第二自然段

1.過渡：小老鼠春天種下了種子,，同時(shí)也種下了希望,。夏天到了，南瓜開出了南瓜花,，冬瓜開出了冬瓜花,，絲瓜開出了絲瓜花。

2.隨文識(shí)字

黃燦燦：①【出示課件】南瓜花,、冬瓜花,、絲瓜花圖片。書中用一個(gè)詞來形容這些花,，你知道是什么嗎?

②領(lǐng)讀,。黃燦燦是什么意思?

③那你還能用什么詞來形容這些花?

④燦：想辦法記住它。

3.【出示課件】第二自然段,，指導(dǎo)朗讀,。

(三)學(xué)習(xí)第三自然段

1.過渡：夏天的瓜地可真美啊!秋天到了，瓜地里會(huì)有怎樣的變化呢?

【出示課件】秋天的瓜地 說一說,，你看到了什么?

2.【出示課件】出示第三自然段,。課文中是怎么說的呢?誰愿意把第三自然段讀一遍。

3.學(xué)習(xí)積累疊詞,，訓(xùn)練表達(dá)。

(1)南瓜花結(jié)出了什么樣的南瓜?(好圓好圓)出示;好圓好圓,。還可以說好圓好圓的什么?

冬瓜花結(jié)出了什么樣的冬瓜?(好大好大)出示：好大好大,。還可以說好大好大的什么呢?

絲瓜花結(jié)出了什么樣的絲瓜?(好長好長)出示：好長好長。還可以說好長好長的什么呢?

(2)你還能說出這樣的詞語嗎?填一填,。

(3)指導(dǎo)朗讀,。請你用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f話。

(四)學(xué)習(xí)第四,、五自然段

1.正是因?yàn)樾±鲜髠兏冻隽诵燎诘膭趧?dòng),，所以才收獲了這么多的瓜，過上了好日子,。他們過的是什么樣的好日子呢?自由朗讀4,、5自然段，你從哪看出他們過上了好日子?

2.指名讀,。

3.天天：每一天,。都：每一只。

4.再讀第四自然段,。(齊讀)

5.小老鼠的好日子還不只這些呢,，他們還做了瓜車呢?

【出示課件】漂亮的瓜車 一()瓜車

輛：你還知道一輛什么車?(自由說)

6.三只老鼠的瓜車是怎么做成的呢?老師這里有南瓜、冬瓜、絲瓜的圖片,，誰愿意上前面一邊說一邊貼出瓜車呢?(生貼圖)

輪：【出示課件】“輪”在字典里有以下幾種解釋：

1,、輪子

2、形狀像輪子的東西

3,、輪船

4,、依照次序一個(gè)接著一個(gè)

5、量詞

下面這些詞應(yīng)取哪種解釋呢?

油輪()車輪()輪流()年輪()一輪明月()

【出示課件】年輪圖片 幫助學(xué)生理解什么是年輪?

侖：【出示課件】“輪”去掉車字旁變成“侖”的過程,。

7.三只老鼠用自己的勞動(dòng)成果創(chuàng)造了一輛多么漂亮的瓜車呀!讓我們一起來夸一夸他們吧!

【出示課件】漂亮的瓜車 [哇,，三只老鼠做了一輛好漂亮的瓜車!]

8.引讀第五自然段：瓜車做好了，一只老鼠……兩只老鼠……三只老鼠……

四,、拓展延伸

1,、讀詞語，鞏固生字,。

2,、出示兒歌：三只老鼠來種地，三畝地上撒瓜籽,。

春天過去夏天來,，地里花開黃燦燦。

南瓜圓,，做車輪;冬瓜大,，做車廂。

絲瓜長,，做車把;一輛瓜車好漂亮!

3,、課后續(xù)編故事。

總結(jié)：小老鼠靠辛勤的勞動(dòng)過上了好日子,，王老師祝我們二年一班的同學(xué)也能靠自己的勞動(dòng)過上幸福,、快樂的好日子。

板書設(shè)計(jì)：

貼瓜車

春天 畝 撒 籽 絲

好

日 夏天 黃燦燦

子

秋天 輛 輪 侖

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇二

《好日子》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)本課的8個(gè)一類生字和9個(gè)二類生字,。理解課文大意，能流利,、有感情地朗讀課文,。

2、過程和方法：通過隨文記憶的方法來學(xué)習(xí)一類生字,。通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)和與生活實(shí)際相結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)量詞。

3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生明白勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,，勞動(dòng)換來了好日子,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)8個(gè)一類生字,，有感情地朗讀課文,，理解課文的基本含義。教學(xué)過程：

一,、課前互動(dòng),。

孩子們你們的歌聲真好聽,老師也想跟你們一起來唱首歌，好嗎,？＜幸福拍手歌＞（師與生共同加動(dòng)作）

孩子們,，唱完這首歌，你們有什么感受,？老師也和你們一樣快樂著,，幸福著，今天和我們一道分享快樂的還有這三只快樂的老鼠．課件,。讓我們走進(jìn)他們的故事,板書<好日子>.指讀課題,(你讀得真好,注意了子在這里讀輕聲)

三,、齊讀課題

四、自由讀文

1.下面就請同學(xué)們走進(jìn)課文.了解這個(gè)故事.在自由讀文之前你想給自己提個(gè)什么要求?(讀通順?)是不是每個(gè)同學(xué)都給自己提出了要求,那就按你們自己的要求,來試著讀一讀.2.誰想把剛才讀的成果展示給大家.這一小組表現(xiàn)這么積極.那就請你們小組接讀.每人讀一段..其它同學(xué)邊聽邊畫標(biāo)出自然段,，畫出關(guān)于時(shí)間的詞,。

匯報(bào)：春天、夏天,、秋天,、今天、明天

２,、學(xué)習(xí)第一段,。

（１）整段體會(huì)。那么在春天三只老鼠都做了些什么呢,？（匯報(bào)）那你把那一段讀給大家聽,。（２）激趣學(xué)字,。在這一段里有幾個(gè)字寶寶,，它們跟我們玩起了智慧謎藏。希望咱們同學(xué)能找到它,。第一個(gè)以字謎形式出現(xiàn)了,，聽好了：高頭無腿田上立（畝）同學(xué)們猜對(duì)了,第一排同學(xué)領(lǐng)大家讀一讀,？詞卡“一畝地”文中,，老鼠們種了幾畝地,？詞卡“三畝地”。第二個(gè)藏在這個(gè)動(dòng)作里,。你猜出來了嗎,？請出來看一看，同學(xué)們真聰明,，又猜出來了。男同學(xué)領(lǐng)女同學(xué)讀一讀,。你有什么好辦法記住它嗎？那你也做一做這個(gè)動(dòng)作吧,。能給它找個(gè)朋友嗎？在課文中這個(gè)字寶寶出現(xiàn)了幾次呢,？誰來讀一讀？又有一個(gè)字寶寶向你們挑戰(zhàn),，你們怕不怕,？聽好了，又輕又軟,，又細(xì)又長,。（絲）太了不起了,，大聲呼喚它。這回你想怎么學(xué)這個(gè)字,。同學(xué)們說得真好,，看,，這是你們一年級(jí)時(shí)學(xué)過的一個(gè)字,，你們還記得它嗎,？（課件子）又來了一個(gè)新伙伴,，這回你還認(rèn)識(shí)它嗎,？（籽）這個(gè)籽是什么意思呢,？課件（植物的各部分，讓學(xué)生來指一指）你說得真好,，那就領(lǐng)大家來讀一讀吧,。文中都提到了哪些籽呢,？誰來讀一讀。除此之外你還知道什么籽,。字寶寶們沒有考住我們,，它們回家了，它們請你們再來讀一讀這一段,，而且它們還給你們提了一個(gè)問題,，請你們注意這一段句子有什么特點(diǎn)？大屏幕,。（排比句）說得真好,，智慧小精靈還有話要說，我們來看,。（課件：排比句是由兩個(gè)以上的相同句式的句子組成的,，句子之間用；讀的時(shí)候要注意語調(diào)的變化,。）老師聽了小精靈的話后想試試,指讀第一段中的排比句,。

（４）啟發(fā)想像，填補(bǔ)課文空白,。那么種子撒完了,，我們來猜一猜三只老鼠去做了什么。我猜一個(gè),，回家睡覺了,，同學(xué)們同意嗎?你看到了嗎?有什么理由? ３、學(xué)習(xí)第2段,。說得這么好,那請你把這美妙的段落讀給大家聽,。（２）指讀（其它同學(xué)邊聽邊找出你喜歡的詞。（黃燦燦）（詞卡）同學(xué)們都這么喜歡它,，那就來讀一讀吧,。第一排，第二排,。一起來,。師：這個(gè)燦，你有什么好辦法來記住它嗎,？給它找個(gè)朋友吧（燦爛）好,，能用它說一句話嗎？你還能換個(gè)詞嗎,？（金燦燦）（黃澄澄）,。你想像中這會(huì)是什么樣子呢？我們來一飽眼福吧（課件）表達(dá)一下你的感受,。讓我們帶著這種感受美美的把這一段讀給小老鼠聽,你還可以表演動(dòng)作給它們看.指讀,，請同學(xué)們再快速流這一段,，你能像小精靈那樣提示同學(xué)們點(diǎn)什么嗎？男生讀,，女生讀,。（４）激發(fā)想像，深入理解,。師：在這么美麗的夏天里,，老師認(rèn)為小老鼠一定會(huì)坐在地邊，翹著二朗腿悠閑地磕瓜子呢,？那你們認(rèn)為呢,？（它每天都會(huì)來到地里，精心地看護(hù)著自己的瓜苗,，不讓任何小動(dòng)物來破壞??）師：那你感受到了什么,？ ４、學(xué)習(xí)第3段,。付出了辛勞與漢水,，會(huì)有怎樣的回報(bào)呢？秋天到了,，讓我們看一看它們的地,。（課件豐收的畫面）想用什么樣的詞來形容。（豐收,。,。）南瓜（好圓好圓）冬瓜（好大好大）絲瓜（好長好長）此時(shí)你就是三只老鼠中的一位，看到這樣的景象你心情會(huì)怎樣,？帶著這種感覺把第三自然段讀給同桌聽,，讀好了，讓他給你一百分,。指讀,，這么好，還有誰想來試一試,，那我們各小組合作來讀,，讀的時(shí)候可別忘了小精靈的話。５,、師：收獲了這么多瓜,，小老鼠的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？（學(xué)生想像,，匯報(bào),。）那么文中是怎么說的呢？誰來讀給大家聽。那么這些湯會(huì)是什么滋味呢,，為什么呢？

６,、生合作學(xué)習(xí)第６段,。其實(shí)

小黑板

：三只老鼠不僅勤勞，而且（）請你和同桌共同研讀課文的下一段,。

你決定填什么,。匯報(bào)。（聰明??）你從哪一看出來的,？匯報(bào),。看這就是它們的瓜車,。（應(yīng)該填個(gè)什么詞呢,？一（）瓜車。課件,。詞卡“一輛瓜車,、一輛”你還知道一輛什么。有什么好辦法記住這個(gè)字寶寶,。那這是一輛什么樣的瓜車,，文中是怎么說的，誰來讀一讀,。那么這個(gè)該怎么填呢,？（課件明月圖）一（）明月。詞卡“一輪明月,、一輪”輪,，開火車讀。還能給它組個(gè)詞嗎,？“車輪”,。我們文中的這個(gè)車就很特別，特別在哪,，誰愿意讀出來,。還有誰愿意讀，舉手同學(xué)一起來讀,。讀到這,，你有什么話想對(duì)三只老鼠說的嗎？

７,、帶著我們的祝福,，三只老鼠走向了更美好的明天。（音樂）讓我們齊讀課文的最后一段。你們在讀的時(shí)候想突出哪一個(gè)詞,。讓我們再讀一讀,。8字寶寶們看到我們這么長時(shí)間都沒理它們了，就有點(diǎn)生氣了?，F(xiàn)在它們跳上了金蘋果,，想考考我們。游戲,。有個(gè)字寶寶想讓我們把它請回家,，我們就把它寫在虛宮格里。請你仔細(xì)觀察一下“畝”字在虛宮格中的位置,。師寫,，生寫。

六,、整合生字,。

三只老鼠感謝我們的祝福，它們給我們回信了,。

小朋友們：

你們好,！

很高興聽到你們的祝福。我們現(xiàn)在過得充實(shí),；過得快樂,；過得幸福。我們這輛充滿勤勞與智慧的車,，定會(huì)車輪飛轉(zhuǎn),，奔向更美好的明天。即使絲絲涼風(fēng)的冬天來了,，我們也不怕,。因?yàn)榇禾煳覀冊趲桩€地里撒下了籽,，也種下了希望,，付出的是漢水,，收獲的是金燦燦的秋天，那同學(xué)們這一節(jié)課你們收獲了什么呢？

快樂老鼠

２００８年５月

七,、指名說一說,。師：只有靠勤奮和智慧，生活才能幸福美好,。那么今天回家給老鼠寫一封信,，把你的想法告訴老鼠。

板書設(shè)計(jì)：

春天 撒籽

夏天 開花

勞動(dòng)

好日子

秋天 豐收

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇三

《好日子》教學(xué)設(shè)計(jì)

雙遼實(shí)驗(yàn)小學(xué)

周秀芳

教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)8個(gè)會(huì)寫的生字和3個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，正確,、流利,、有感情地朗讀課文。2.過程與方法： 通過隨文識(shí)字、自主識(shí)字的方法來學(xué)習(xí)一類字,。通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)和與生活實(shí)際相結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用數(shù)量詞,。

3.情感與態(tài)度：感受只有勞動(dòng)才能幸福快樂,，靠勤奮和智慧生活,，才能更加美好，從而增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識(shí),。

教學(xué)重難點(diǎn): 1.通過多種方法識(shí)字,。

2.正確、流利,、有感情的朗讀課文,。

3.讓學(xué)生理解“什么是好日子”,，怎么樣才能過上好日子。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片,、圖片,、錄音 教學(xué)過程：

一、課前互動(dòng),。孩子們你們的歌聲一定很好聽,老師想跟你們一起來唱首歌,，好嗎？＜幸福拍手歌＞（師與生共同加動(dòng)作）

孩子們,，唱完這首歌,，你們有什么感受？

老師也和你們一樣快樂著,，幸福著,，今天和我們一道分享快樂的還有這三只快樂的老鼠．（圖片）。讓我們走進(jìn)他們的故事,板書<好日子>.指讀課題,(你讀得真好,注意了“子”在這里讀輕聲)齊讀課題

你認(rèn)為什么是好日子呢,？（有吃有穿,，豐衣足食的日子）三只老鼠他們是怎樣過上好日子的呢？

二,、初讀課文,，自學(xué)生字

1.下面請同學(xué)們走進(jìn)課文，了解這個(gè)故事,。在自由讀文之前,，先聽老師讀一遍課文，注意生字詞的讀音,。,、下面我們就來讀一讀課文，我希望大家把課文讀正確,、讀流利,。師：那怎樣才能讀正確？ 生:字音正確,、不落字,、不添字。

師：那怎樣才能讀流利,？ 生：停頓恰當(dāng),，不拖長音，最好有語調(diào)起伏變化,。師：就按剛才大家說的,，去試試把課文讀正確、讀流利吧,！學(xué)生自讀,。思考：課文主要講了三只老鼠的什么故事? 師總結(jié)：這篇課文主要講了三只老鼠通過自己辛勤的勞動(dòng),，過上了好日子的故事。

3,、自學(xué)生字

小老鼠現(xiàn)在太餓了,，他們想吃一些好吃的，可是每種食物的上面都有字,，這可難倒他們了,，你們愿意幫幫幫幫他們嗎? 出示生字卡片認(rèn)識(shí)生字：

畝 撒 籽 絲 燦 湯 侖 輪 都 輛 拉

現(xiàn)在小老鼠都吃飽了，我們就一起看看三只老鼠在春天都做了些什么,？

三,、講讀課文

1、學(xué)習(xí)第一段,。

（１）整段體會(huì),。那么在春天三只老鼠都做了些什么呢？（匯報(bào)）那你把那一段讀給大家聽,。

（2）啟發(fā)想像,，填補(bǔ)課文空白。那么種子撒完了,，我們來猜一猜三只老鼠去做了什么。我猜一個(gè),，回家睡覺了,，同學(xué)們同意嗎? 你們猜猜他們干什么呢,？

2,、學(xué)習(xí)第2段。說得這么好,那請你把夏天田地里的變化讀給大家聽,。（1）指讀（其它同學(xué)邊聽邊找出你喜歡的詞,。（黃燦燦）

意思相近的詞（金燦燦）（黃澄澄）,。你想像中這會(huì)是什么樣子呢,？我們來一飽眼福吧（大屏幕）這是老師拍攝的每畝地的一個(gè)小縮影,，看到這三幅圖片你們的心情怎么樣,？（生答：小老鼠看到這么美麗的花朵，心里一定會(huì)好高興?。┩瑢W(xué)們也一定為他們高興吧,！那我們就一起高興地讀一讀吧。中間休息：跳《春天在哪里》（2）激發(fā)想像,，深入理解,。

師：在這么美麗的夏天里，老師認(rèn)為小老鼠一定會(huì)坐在地邊,，翹著二朗腿悠閑地磕瓜子呢,？那你們認(rèn)為呢？（它每天都會(huì)來到地里,，精心地看護(hù)著自己的瓜苗,，不讓任何小動(dòng)物來破壞……）

3、學(xué)習(xí)第3段,。

付出了辛勞與汗水,，會(huì)有怎樣的回報(bào)呢？（生答：大地豐收了）是呀,，秋天到了,，讓我們看一看它們的地。

（大屏幕顯示豐收的畫面）想用什么樣的詞來形容,。（豐收,。。）南瓜（好圓好圓）冬瓜（好大好大）絲瓜（好長好長）

照樣子說一說這樣的詞語,。（投影）

此時(shí)你就是三只老鼠中的一位,，看到這樣的景象你心情會(huì)怎樣？生答 帶著這種感覺誰來把第三自然段讀一讀,？

4,、師：收獲了這么多瓜，小老鼠的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢,？（學(xué)生想像,，匯報(bào)：他們過上了好日子。）從哪看出他們過上了好日子呢,？（學(xué)生匯報(bào)）學(xué)習(xí)第四段,，那么這些湯會(huì)是什么滋味呢，為什么呢,？

師： 小老鼠的好日子還不只這些呢,？他們還做了一輛特別的車呢！看圖（投影）這就是他們的車,。特別在什么地方呢,？

三只老鼠用自己的勞動(dòng)成果創(chuàng)造了一輛多么漂亮的瓜車呀，讓我們一起來夸一夸吧,！“哇,，三只老鼠做了一輛好漂亮的瓜車,！” 師：三只老鼠不僅勤勞，而且（）

老師這還有幾個(gè)詞需要你們填一填,，你們看看該填什么詞呢,？ 填量詞。

5,、學(xué)習(xí)第五自然段

6,、帶著我們的祝福，三只老鼠走向了更美好的明天,。讓我們齊讀課文的最后一段,。師：你們在讀的時(shí)候想突出哪一個(gè)詞。（更美更甜）讓我們再讀一讀,。

7,、字寶寶們看到我們這么長時(shí)間都沒理它們了，就有點(diǎn)生氣了?，F(xiàn)在它們跳上了金燦燦的南瓜,，想考考我們?？凑l能又快有準(zhǔn)的摘到南瓜呢,？

四、整合生字,。

三只老鼠感謝我們的祝福,，它們給我們回信了。小朋友們：

你們好,！

很高興聽到你們的祝福,。我們現(xiàn)在過得充實(shí)；過得快樂,；過得幸福,。我們這輛充滿勤勞與智慧的車，一定會(huì)車輪飛轉(zhuǎn),，奔向更美好的明天。即使絲絲涼風(fēng)的冬天來了,，我們也不怕,。因?yàn)榇禾煳覀冊趲桩€地里撒下了籽，也種下了希望,，付出的是汗水,，收獲的是金燦燦的秋天，那同學(xué)們這一節(jié)課你們收獲了什么呢,？

快樂的老鼠 ２０11年５月

五,、指名說一說,。

生：只有靠勤奮和智慧，生活才能幸福美好,。

我很喜歡這三只老鼠,，因?yàn)樗麄兒芮趧凇煟何覀冊趺醋?，才能過上好日子呢,？

師：一份耕耘，一份收獲,，只有辛勤勞動(dòng)才能過上好日子,。讓我們都做個(gè)勤勞的人，一起去奔更美更甜的日子,。

那么今天回家孩子們給老鼠寫一封回信吧,，把你的想法告訴老鼠。

板書設(shè)計(jì)：

春天 撒籽

夏天 開花

勞動(dòng)

好日子 秋天 豐收

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇四

《好日子》教案

《好日子》

備人

總第 節(jié)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

感受只有勞動(dòng)才能幸?？鞓?，靠勤奮和智慧，生

活才能更加美好,，從而增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識(shí),。

2認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字,。

3正確,、流利、有感情地朗讀文,。

重點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,，會(huì)寫8個(gè)字。

2正確,、流利,、有感情地朗讀文。

難點(diǎn)：感受只有勞動(dòng)才能幸?？鞓?，靠勤奮和智慧，生活才能更加美好,，從而增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng)的意識(shí),。

關(guān)鍵：把握音難字音

時(shí)：2時(shí)

教具：、掛圖

學(xué)具：識(shí)字卡片

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：收集的有關(guān)勞動(dòng)的圖片,，資料,。

教學(xué)突破點(diǎn)：在讀文中識(shí)字

教學(xué)流程：

1激趣引

什么樣的日子才是好日子？你們想知道三只可愛的小老鼠的好日子是怎么來的嗎？

2學(xué)習(xí)生字：

（1）逐段讀文,，畫出要求會(huì)認(rèn)的字,。

（2）分小組重點(diǎn)記憶要求：會(huì)認(rèn)的前４個(gè)生字。

學(xué)生邊讀文,，邊畫出本的生字,，把帶有生字的句

本合體字較多，識(shí)記字形可采用部組合,、找朋友,、編字謎、熟字換偏旁加偏旁等方法進(jìn)行識(shí)記,。

本的生字中有好幾個(gè)量詞,，如：“畝”“輛”等

可以結(jié)合文內(nèi)容幫助學(xué)生識(shí)記。

（３）指導(dǎo)書寫4個(gè)生字,。

指導(dǎo)書寫注意“侖”的筆順,。

重點(diǎn)指導(dǎo)“籽”、“湯”,、“輪”,、“都”

在虛宮格中的位置?！皽薄盃N”“輪”“拉”要寫得左窄右寬,。“都”要寫得左寬右窄,。

３教師檢測,。

4讀文，注意把文讀得正確,、流利,。

說一說,，什么樣的日子才是好日子,？

第二時(shí)

教學(xué)流程：

１學(xué)生讀文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音,。

２教師提問你們都讀懂了什么,？你喜歡它們?nèi)齻€(gè)嗎,？為什么？

３出示重點(diǎn)句子,。

“一畝地撒上了南瓜籽,；一畝地撒上……絲瓜籽?！?/p>

“南瓜地里開出了黃燦燦的南瓜花；冬瓜地里……絲瓜花?！?/p>

讓學(xué)生反復(fù)誦讀,，并結(jié)合相應(yīng)的圖畫來讀，讓學(xué)生體會(huì)到三只小老鼠的勤勞,、可愛,。

品讀文

１本文在寫作上多處采用了排比句式，用詞上采用了許多疊詞,。因此在朗讀時(shí),，要注意語調(diào)的變化。

如第3自然段中的“好圓好圓的南瓜,，好大好大的冬瓜,，好長好長的絲瓜”，重音要落在這些

疊詞上,，才能更好地體現(xiàn)出三只老鼠獲得大豐收后的喜悅和勞動(dòng)后的成就感,。

２重點(diǎn)朗讀第、6自然段,。

第自然段在朗讀時(shí)要體現(xiàn)出三只老鼠用自己的勞動(dòng)成果創(chuàng)造了瓜車后的喜悅和幸福,。

第6自然段只有一句話，重點(diǎn)要突出“更美更甜的好日子”,，讀時(shí)語速要稍慢,，語氣稍輕，從而體現(xiàn)出三只老鼠對(duì)美好生活的向往和憧憬,。

說一說先在小組里交流推薦若干同學(xué)在全班交流,，也可以通過表演來進(jìn)行

延伸練習(xí)——三只老鼠今后的日子會(huì)怎樣呢？啟發(fā)學(xué)生想象,，續(xù)編故事,。

讀一讀，寫一寫會(huì)讀會(huì)寫的基礎(chǔ)上積累詞匯選擇適當(dāng)?shù)脑~語練習(xí)說話

填一填,。一是能正確使用量詞,，在括號(hào)里填上合適的詞語，使之搭配得當(dāng),。如,，一畝方田，一畝地,，一根繩子,，一根黃瓜，一輛卡車,，一輛馬車,，三只小貓,，三只老鼠……二是照樣子寫各種瓜的名稱，如,，西瓜,、冬瓜、哈密瓜,、絲瓜,、白蘭瓜……

這題可以引導(dǎo)學(xué)生先說后寫，答案很多,，最后選擇自己會(huì)寫的填在（）里,。

根據(jù)文內(nèi)容填詞語

括寫詞語

引導(dǎo)學(xué)生說說這些詞語好在哪兒

背一背

教師領(lǐng)讀、指導(dǎo)背誦

擴(kuò)展練習(xí),，收集諺語

好日子歌曲 好日子歌曲歌詞篇五

1,五子登科——考驗(yàn)新人配合的默契,，找根紅繩，新人用嘴各叼一頭,，中間系一支點(diǎn)燃的蠟燭（香煙）,，在桌子上放五根豎直的火柴（可查在水果上）然后新人不能用手幫忙，把五根火柴點(diǎn)燃,，記?。杭t線一定緊繃、香唇探寶——新郎平躺在四把椅子上,，然后在新郎身上任何位置放上小物件,，（糖果、等）,，新娘用香唇把新郎身上物件收集完,，新娘要蒙上眼睛，新郎指揮她左右,。之后新娘拆下眼布,，將物品為給新郎吃。

3甜蜜的交流——準(zhǔn)備6個(gè)顏色一樣的糖12個(gè),，然后平分給新娘新郎含在嘴里,，不能用手，讓新娘或新郎嘴里含一樣顏色的糖（如新娘嘴里全是白色奶糖,，新郎嘴里全是水果糖）

4沖擊波——在新人的身上的多個(gè)部位貼上氣球,，然后將新人的相互擁抱并規(guī)定走一段路程，到終點(diǎn)使氣球擠破,，記?。翰荒苡檬?/p>

5爆笑俯臥撐——讓新郎或新娘平躺在床上，然后讓新娘或新郎趴在其身上做100個(gè)俯臥撐,，由于難以做到100個(gè)而壓在新娘身上,，給洞房的夜晚帶來歡笑.或者新娘一邊做一遍喊：咱們吳凌有力量,，新郎喊：嗨吆！

6口紅訴真情——讓新娘口含口紅在新郎臉上那個(gè)寫上l love you ,然后不讓新娘新郎緊貼著臉,，直到新娘臉上出現(xiàn),朋友滿意為止,。

7零存整取——新娘把12顆水果糖放入新郎口中,，放一個(gè)說聲：“老婆我愛你”然后讓新娘新郎嘴對(duì)嘴依次按照1-12月的方式轉(zhuǎn)移至新娘口中,，每轉(zhuǎn)移一次新娘說：“老公我愛你”最后將糖吐到盤中讓大家檢查不夠罰一次

8烏鴉喝水——新娘口中含一口茶水，平躺‘頭仰天,，桌子上放糖果花生,，學(xué)烏鴉叫“咕，呱”著跑到桌子上用嘴撿起糖果跑到新娘身邊轉(zhuǎn)一圈,，發(fā)現(xiàn)有水,，新郎伸直臂膀，俯身90度將糖果放入新娘口中,，俯身喝水,。重復(fù)三次。

9香蕉蹦極——用彈性繩子綁住香蕉懸掛在新娘新郎用嘴能夠到的地方,，新郎新娘兩個(gè)合作將香蕉剝開并吃掉,，可要配合默契奧

10親親甜心——新郎仰面躺在床上，然后將切得薄薄香蕉片貼在臉上,，脖子等面部,，讓蒙著眼睛的新娘用嘴找那些香蕉片。

11敲鑼打鼓——新郎腰部系一個(gè)勺子,，新娘腰部系一個(gè)平底鍋,，新郎挺腰用勺子敲鍋連續(xù)敲10下，并且兩人大喊鐵人王進(jìn)喜的口號(hào)：大干快上勤打井多出油,，要夠響,，到大家滿意為止。12奇妙的數(shù)字（字母）——讓新娘新郎配合擺出0-9或者a-z 13新娘分糖——新娘順時(shí)針數(shù)“一二三”到三的那個(gè)人給糖,，直到每個(gè)人拿到糖,，新郎是最后一個(gè)拿到糖的。

14相親相愛——讓新人做指定的動(dòng)作,，比如長吻深吻

15如魚得水——新娘將冰,，雪含在嘴里和新郎接吻在，直到融完為止

16舉杯暢飲——準(zhǔn)備吸管放在一杯飲料（酒）在,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)喝完,，超時(shí)再來一杯 17招財(cái)進(jìn)寶——將一錢幣由新娘從新郎袖口穿入從另一袖口拿出，中間必須過胸前,。

18口福不淺——新娘蒙著眼睛喂新郎吃蛋糕（其他的也行）,，新浪的頭不能動(dòng),，新郎只能說話提示 19白頭偕老——找個(gè)大盤里面盛滿面粉并且放一個(gè)糖，不能用手,，把糖拿出來,，可想而知滿頭面粉 20比翼雙飛——新娘抱新娘跑一周（多圈），限時(shí)完成,。21讓新娘新郎鉆進(jìn)被子,，在限定時(shí)間內(nèi)扔出18樣?xùn)|西。

22開汽車新郎新娘面對(duì)面坐在椅子上,，新娘脫鞋把腳放在新郎某部位這叫踩油門,，新郎伸直手臂放在新娘某處這叫我方向盤，兩人身后各一人,，推兩人,，新娘模擬踩油門的聲音ri~~~~~新郎模擬鳴喇叭聲音bi~~~~,，推椅子,，聲音合起來