人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇一

大家好!

很榮幸能站在升旗臺(tái)上進(jìn)行演講,。今日,，我要演講的題目是《我愛祖國(guó)》

你可曾讀過(guò)杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”;又可曾讀過(guò)范成大的“忍淚失聲詢使者,，幾時(shí)真有六軍來(lái)?”這些詩(shī)抒發(fā)的都是愛國(guó)的情感,，古時(shí)的詩(shī)人亦有如此愛國(guó)情懷，如今的我們又何嘗不是呢?

我愛祖國(guó),，愛她悠久璀璨的歷史,。唐朝的詩(shī)，宋代的詞,，就像一位經(jīng)歷世態(tài)千變?nèi)f化的旅人,，他見過(guò)世間種.種每一種都有不一樣的感情摻雜在其中;元朝的元曲也是最為出名，它是盛于元代的一種文藝形式,，也是它在用歌曲訴說(shuō)著自我的情緒;漢代的造紙術(shù)是四大發(fā)明之一,，它是古人用長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，也是人類禮貌史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造,。歷史上的這一張張名片,，記載了祖國(guó)上下五千年的變遷，也承載了中國(guó)崛起的腳步,。

我愛祖國(guó),，愛她煙波浩渺的山河。我看到過(guò)富麗堂皇,、古色古香的故宮,，深紅色的宮墻上歷史的色彩，一朝又一朝的皇帝在這宮墻內(nèi)創(chuàng)造了屬于它的輝煌時(shí)代,，灰色的地磚像一位歲月留下的老者在訴說(shuō)著斑駁的明清故事,。我去過(guò)氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，他有著中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，戰(zhàn)士們?cè)诖私?jīng)過(guò)的足跡,，它是恢宏的。我學(xué)到過(guò)雕梁畫棟的頤和園,，他是經(jīng)歷常年洗禮的地方,，他自知自我不比帝王家常居的故宮，但他始終存留在我們的記憶里,，他是神圣的,。我欣賞過(guò)鱗次櫛比是布達(dá)拉宮,，他是多人信仰的教會(huì)，他莊嚴(yán),，因?yàn)槎嗳藢?duì)他的信服;他圣潔,，因?yàn)楸娙说钠谕菃渭兊模撬荒芄钾?fù)的,。我感受到了祖國(guó)大好河山的美麗與奇景,，你們是否也與我感同身受?

我愛祖國(guó)，愛她氣宇軒昂的英雄人物,。以往在中國(guó)還不足以對(duì)抗他國(guó)的時(shí)候,，有許多英雄為了祖國(guó)壯烈犧牲，黃繼光就是其中之一,，在1953年10月14日的時(shí)候上甘嶺戰(zhàn)役開始黃繼光所在的二營(yíng)奉命反擊占領(lǐng)高地表面陣地之?dāng)钞?dāng)攻擊部隊(duì)受阻,、傷亡較大時(shí)，已任營(yíng)通訊員的黃繼光挺身而出,，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，消滅敵人火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲,、自我所攜彈藥用光的情景下，他毅然用自我的身軀堵住了敵人的搶,，為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路，犧牲是年僅22歲,。此刻依舊有人對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn),，對(duì)祖國(guó)無(wú)盡的熱愛，你們是否也是其中的一員呢?

當(dāng)然,，祖國(guó)的美還有很多很多,，說(shuō)也說(shuō)不盡。那么,，在這祖國(guó)生日的時(shí)候一齊祝祖國(guó)生日歡樂!感激大家的聆聽!多謝!

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小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇二

我是20__年秋季接手的現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)班主任工作,，雖說(shuō)不是第一次當(dāng)班主任，但對(duì)于小學(xué)低段這還是第一次,，時(shí)間真如白駒過(guò)隙,，在平淡與忙碌中，一年半就這樣一晃而過(guò),。這是我與孩子們相處的第四學(xué)期了,，感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長(zhǎng)的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。

有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹;有人把教師比作耕耘者,，把學(xué)生比作肥沃的田野,。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉,，還有播種,、施肥、鋤草……回顧這一年半的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

班主任工作是瑣碎的,，總結(jié)一下,，在平時(shí)，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

1,、愛是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。作家楊朔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種，只要善于撥弄,，它就會(huì)熊熊燃燒,。”我的教育對(duì)象是7,、8歲的孩子,，他們天真爛漫，活潑好動(dòng),，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣,。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),，這是我做班主任的信念,。

低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?考考他會(huì)了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他寫的字很漂亮,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，收到的效果會(huì)很好。

我還覺得,，班主任對(duì)學(xué)生的愛,，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如他們是我的孩子,，我會(huì)怎么教育(因?yàn)槲业暮⒆右埠退麄儾畈欢啻?,。以此來(lái)鞭策和啟示自己。每次,，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是,，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住,、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。

對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的,。在平時(shí),，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆星星,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

還是那句話：愛是相互的,。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是孩子們更多純真的愛。

2,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、相互監(jiān)督等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

3,、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭(zhēng)當(dāng)值日生”活動(dòng),。

孩子們剛?cè)雽W(xué)，對(duì)他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己,。于是每個(gè)星期一我都會(huì)和小朋友們一起評(píng)定上周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué),，給與表?yè)P(yáng)，并貼上星星,。這樣一來(lái),，孩子們的積極性極高，收到了非常好的效果,。(比如我們班的伏霜,，上學(xué)期很懶，作業(yè)總是拖拖拉拉,，而且也不愛思考問(wèn)題,。開學(xué)時(shí)，我表?yè)P(yáng)她進(jìn)步大,，并發(fā)了一個(gè)漂亮的筆記本獎(jiǎng)勵(lì)她,，聽趙老師講，他這學(xué)期進(jìn)步更大了,，學(xué)習(xí)有勁了,，愛思考問(wèn)題了，而且每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽課,，經(jīng)常受老師和同學(xué)表?yè)P(yáng),，看著他一天天的進(jìn)步，我也感到欣慰,。

4,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

一直以來(lái)，每天下午家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候,，我都會(huì)和至少一個(gè)家長(zhǎng)聊天,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了,，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng),。

比如我班孩子大多是留守子女,，父母外出打工，有爺爺與奶奶帶,，極其寵愛,，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣,、任性,、以自我為中心……每次與家長(zhǎng)溝通時(shí)，家長(zhǎng)總說(shuō)就是脾氣壞,。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體,，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人,，我較多得主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

這一年多來(lái)，通過(guò)孩子們的共同努力,，所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的,。在每一次比賽之前,，我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊，告訴他們：作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體出一份力,。比如，在廣播操時(shí),，你一個(gè)人做得不到位,，看下來(lái)就會(huì)覺得不舒服，影響了集體的整個(gè)感覺,。我又給他們講了“17=1”的故事,，一個(gè)集體，好比一臺(tái)機(jī)器,，17個(gè)同學(xué)就好像機(jī)器上的17個(gè)零件,，17個(gè)零件都好，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),，如果有一個(gè)同學(xué)不好,，就好像機(jī)器壞了一個(gè)零件，使整個(gè)機(jī)器受到了影響,，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。孩子們聽了,，眼睛都亮亮的，我不知道他們有沒有聽懂,，但是他們真的很愛我們這個(gè)大集體,。

一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步,。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會(huì)更好。

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇三

一,、班級(jí)學(xué)情：

本班共有學(xué)生15人,，絕大部分的學(xué)生都能適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、常規(guī)都有了一定的了解，也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是個(gè)別孩子上課時(shí)還是顯得那么活潑好動(dòng),，自律性差，注意力難以集中,，做小動(dòng)作,，不按照老師的指令學(xué)習(xí)，甚至上課打瞌睡,，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段,，學(xué)習(xí)也處于被動(dòng)狀態(tài)。少數(shù)孩子的注意力集中時(shí)間較短,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的興趣，課堂上專心聽講難以堅(jiān)持,。一些學(xué)生依然膽小怕事，不聲不響。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)：

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和課外閱讀的進(jìn)行,，一部分孩子能讀一些淺顯的注音讀物，會(huì)背兒歌,、講故事,，大部分孩子已經(jīng)形成了良好的閱讀習(xí)慣。因此,，班內(nèi)差異較大,。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重,，可塑性很強(qiáng),，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒,、糾正,、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受益終身。

2,、閱讀方面：

一部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀習(xí)慣,，書包里每天必帶至少一本課外書，能每天自覺看書,，看書時(shí)能大聲朗讀或?qū)Ｐ拈喿x,，看完后能講述大意，閱讀興趣濃厚,。但也有一些學(xué)生的閱讀習(xí)慣較差,，不愛看書，需要家長(zhǎng)時(shí)時(shí)督促,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于閱讀也并不重視,。在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，并嘗試推進(jìn)親子閱讀,。

3、作文：

學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力一般,，看圖說(shuō)話的能力較弱,，長(zhǎng)的句子就表達(dá)不清楚，也沒能運(yùn)用優(yōu)美詞語(yǔ),。寫話方面,，多數(shù)學(xué)生能把好幾句話寫清楚,，并注意到了開頭空兩格和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。但是有的學(xué)生連一句完整的話也說(shuō)不上,，需要在本學(xué)期加強(qiáng)說(shuō)話練習(xí)和寫話練習(xí),。

二、本學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

(一)漢語(yǔ)拼音

復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

(二)識(shí)字與寫字

1,、認(rèn)識(shí)450個(gè)字,，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

2,、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

(三)閱讀

1,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的片段。

3,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

4,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

(四)口語(yǔ)交際與習(xí)作

1、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

2,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。講話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

3、對(duì)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

三,、教學(xué)措施：

1,、充分利用四十分鐘課堂教學(xué)，采取多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，促使他們樂學(xué)愛學(xué),，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。

2,、多利用課余時(shí)間進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，使人人感到學(xué)習(xí)的樂趣,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做到家校同步,，使學(xué)校教育與家庭教育得到和諧發(fā)展,。

4,、采取多種教學(xué)手段和形式，讓好的學(xué)生帶動(dòng)中差生,，以取得共同進(jìn)步,，共同發(fā)展，使班級(jí)整體成績(jī)得到提高,。

5,、利用晨會(huì)、班隊(duì)以及課外閱讀課,，開展讀書,、講故事、表演讀等多種形式的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生自發(fā),、自覺地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生積累詞匯,，豐富語(yǔ)言,。

6、加強(qiáng)識(shí)字教育,，創(chuàng)導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字,，并注意運(yùn)用，以達(dá)到鞏固的目的,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇四

時(shí)間過(guò)得真快，工作已有一年之久,。新的時(shí)代,，新的教育理念，新課改的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自我，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對(duì)這段時(shí)間的教學(xué)工作作鑒定如下：

一、遵守教師職業(yè)道德，做禮貌教師,。

教師職業(yè)素質(zhì)中,，師德最重要。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責(zé),。要完成好自我的教學(xué)任務(wù),，關(guān)心、尊重,、愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，立足于自我的本職工作,，培養(yǎng)為人師表的道德意識(shí)。身為人民教師,，僅有加強(qiáng)道德修養(yǎng),，才能更好的立身于社會(huì)，從教才能自覺地克服不良心態(tài),，全身心投入到教書育人的工作中,。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高自身教育教學(xué)本事,。

從事教育事業(yè)以后，越來(lái)越多的意識(shí)到自我本事的不足,，于是利用課余時(shí)間我研究名師的課堂教學(xué)技法,，發(fā)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的方法，也就是教師如何讓學(xué)生愿聽自我在課堂上講的資料,，主動(dòng)理解知識(shí),，并且在教學(xué)中多去鼓勵(lì)學(xué)生。

于是我在自身的美術(shù)理論教學(xué)中加以實(shí)踐運(yùn)用,，將美術(shù)的知識(shí)點(diǎn)用豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái),，很快學(xué)生對(duì)枯燥的美術(shù)理論感興趣起來(lái)，并且我的課堂受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的表?yè)P(yáng),。一個(gè)好的教學(xué)方式,，會(huì)提高學(xué)生的教學(xué)效率。一個(gè)教師僅有做到“腦中有結(jié)構(gòu),，心中有學(xué)生”,，才能使知識(shí)與學(xué)生的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)活動(dòng),。

三,、教學(xué)成績(jī),。

我在任職期間，較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功,。進(jìn)取參加教研活動(dòng),，認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)教師的示范課，主動(dòng)請(qǐng)求教師評(píng)課;善于總結(jié),、思考;進(jìn)取參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四,、工作態(tài)度認(rèn)真,，嚴(yán)格要求自我，按時(shí)到崗,。

熱愛工作是一種信念,。自從開始了教師生涯，我堅(jiān)持每一天提前到崗,，打掃辦公室衛(wèi)生,，為教師供給一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。對(duì)待自我的教學(xué),，我更加的嚴(yán)格要求自我,。經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)的知識(shí)，加深自我對(duì)課本的掌握和理解,，研究教法,、備好教案，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,，完成教學(xué)任務(wù),。

五、明白做人,，清白為師,。

教師職業(yè)本身，教書育人,，對(duì)學(xué)生和社會(huì)起模范作用,，如果沾染了不良習(xí)氣，將對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面作用,。在當(dāng)前社會(huì),，廉潔從教、熱愛每一個(gè)學(xué)生已成為對(duì)教師的迫切要求。作為一名高中美術(shù)教師,，我已經(jīng)將讓每個(gè)學(xué)生喜歡上美術(shù)成為自我的職業(yè)追求,，對(duì)于每一個(gè)需要幫忙的學(xué)生，我都認(rèn)真的解答;對(duì)于每一堂課上的學(xué)生,，我都嚴(yán)格要求;對(duì)于每一節(jié)課,，我都完善的備課。

既然我選擇了教師,，我便會(huì)義無(wú)返顧,，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔,，一腔熱血育英才”,。作為太陽(yáng)下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學(xué)的道路上百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，用自我的微薄之力回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)合格的人民滿意的教師,。

#690877

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇五

感謝老師給這個(gè)機(jī)會(huì),，很榮幸站在這里。從成績(jī)優(yōu)秀的角度上來(lái)說(shuō),，說(shuō)實(shí)話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是，所以今天在這里,，只能說(shuō)我要說(shuō)的是一些我個(gè)人并不成熟的看法,，和大家共同探討一下教育話題，希望對(duì)家長(zhǎng)們有一定借鑒意義,。由于準(zhǔn)備得很倉(cāng)促,，講得不好的地方，請(qǐng)多多包涵,。

胡老師建議我聊聊平時(shí)對(duì)孩子的教育和如何擺正家長(zhǎng)的心態(tài)的話題,。關(guān)于孩子的教育，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西,，進(jìn)行名著閱讀的,。而擺正家長(zhǎng)心態(tài)我就來(lái)聊聊如何對(duì)待考試，以及考試后家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的心態(tài),。

有人說(shuō),，檢驗(yàn)父母對(duì)孩子的教育，的方式是帶他出去旅游,，通過(guò)旅游,，可以看出一個(gè)孩子是否愿意嘗試新鮮事物，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗常蕾p民俗民風(fēng)等等,。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游,，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己，和他的小伙伴打成一片,，這也體現(xiàn)在成年以后這個(gè)孩子是否有團(tuán)隊(duì)合作精神,。

在我心里，一直有一根弦,。我家孩子從很小的時(shí)候開始,，比較倔強(qiáng)，不太愿意嘗試新的東西,，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館,，點(diǎn)的菜永遠(yuǎn)是那幾樣?？磿彩?，只愿意看自己喜歡的書，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說(shuō)系列,。我讓她多看名著,，她不太愿意，還振振有詞地說(shuō)：“你不是說(shuō)看書要想象書中描寫的那些場(chǎng)景嗎?古代的那些故事離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了,，想破頭都想不通當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,，我又不會(huì)穿越?！?/p>

今年夏天,，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失,。不愿意嘗試新事物,，在某種程度上來(lái)說(shuō)，就是放棄了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，或者很多事情因?yàn)槟銢]有親身經(jīng)歷過(guò),，只能人云亦云，1000個(gè)人心中,，有1000個(gè)哈姆雷特,，你自己不看，你就沒有機(jī)會(huì)去親自描述你心目中的哈姆雷特,，你的認(rèn)知也很有局限性,。我就把那篇文章打印出來(lái)給女兒看。我問(wèn)她是不是有道理,，她說(shuō)有點(diǎn)道理,。

今年,，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機(jī)會(huì)，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家,，放在她的書桌旁,。

過(guò)了幾天，我不抱什么希望地問(wèn)她,，有沒有開始看四大名著呀,，她說(shuō)都看完了。這真是太讓我驚訝了,，按照以前,，她每天基本上看的都是暢銷校園小說(shuō),，其他書都被她束之高閣,?！皨寢?，我覺得三國(guó)時(shí)期人們就很重視一個(gè)人的品德，你看：劉備字玄德,，曹操字孟德，連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國(guó)的收獲不小!”我非常欣喜,?！澳钱?dāng)然,，我還學(xué)到了不少歇后語(yǔ)和典故，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨,，在吵架的時(shí)候他倆吵得天翻地覆,，恨不得一輩子不相往來(lái)，過(guò)一會(huì)兒又好成一個(gè)人似的,?！薄澳銓?duì)這個(gè)歇后語(yǔ)的理解很到位，好棒!”我對(duì)她豎起了大拇指,。過(guò)了一會(huì)兒,，我實(shí)在按捺不住好奇,，問(wèn)她：“為什么你以前從來(lái)不看名著，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因?yàn)槟憬o我看了要嘗試新東西的文章呀,，要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰，“媽媽真為你的這個(gè)改變開心!”

女兒不但自己改變了,，還影響著我。去餐廳吃飯,，我以為她又要點(diǎn)“老三樣”,?！皨寢專裉煳乙獓L試不一樣的批薩,?！薄班蓿阆朦c(diǎn)什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的,?！绷裆?想著老遠(yuǎn)就能聞到的那股味道，我皺起了眉頭,。“媽媽,，你不記得那篇文章說(shuō),，要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會(huì)覺得它是香的!”我會(huì)心一笑，“好,，聽你的,，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”

我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的孩子即將步入青春期,，會(huì)有一些小叛逆,，有時(shí)候,，父母大段的說(shuō)教，孩子都聽得耳朵起繭了,，道理其實(shí)他們都懂,，他們只是需要一個(gè)合適的契機(jī)來(lái)做出改變，恰好文章中的作者說(shuō)到了他的心坎里,，讓他意識(shí)到了自己的不足,。建議家長(zhǎng)們也可以試試,，如果講道理行不通的時(shí)候,，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章，問(wèn)題可能就迎刃而解了,。我覺得這篇文章是女兒的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是它讓女兒改變，因?yàn)楦淖?，孩子面前重新打開了一扇窗，現(xiàn)在看書,，上下五千年,，世界歷史等等，這些在以前看來(lái)比較枯燥的書,，她都能看下去,，換成過(guò)去根本不可能做到,。

再聊聊名著閱讀,。班里很多男生涉獵很廣，可能四大名著已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)遍了,，我就在這里班門弄斧一下。

孩子看得比較仔細(xì)的是《三國(guó)演義》和《水滸傳》,，她看了三四遍,，為了和孩子有共同話題,，我自己也看了?？赐旰螅诼飞?，在餐桌上,，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié),。由于我的記性沒有孩子的好，經(jīng)常會(huì)張冠李戴鬧笑話,，都是孩子給我糾正,，我也不覺得丟臉,。家長(zhǎng)們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié),，可以故意說(shuō)錯(cuò)幾個(gè),，檢驗(yàn)孩子有沒有認(rèn)真看書。

那么看完書以后,，我覺得把人物相關(guān)的性格和事件梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回憶,，再看書求證一遍,。我和孩子一起總結(jié)了三國(guó)的關(guān)羽,、諸葛亮、曹操,，水滸刻畫的人物特寫就更多了，有宋江、林沖,、魯智森……

在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強(qiáng)，水淹七軍,，活捉于禁和龐德,。他一生忠于劉備,，當(dāng)他在曹營(yíng)時(shí),，他身在曹營(yíng)心在漢，一直牽掛著劉備的安危,。當(dāng)他打聽到劉備的下落時(shí)，就毅然離開曹營(yíng),，盡管曹操對(duì)他百般挽留。他千里走單騎,，過(guò)五關(guān)斬六將,，最后和劉備相聚,，讓人很感動(dòng),。赤壁之戰(zhàn),，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道,，他一笑笑出張飛,，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關(guān)羽,。孩子一直在問(wèn)我的問(wèn)題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對(duì)關(guān)羽有恩,。關(guān)羽果然念舊情，放走了曹操,，這樣才有了三足鼎立的局面。關(guān)羽他意志堅(jiān)強(qiáng),，刮骨療毒，談笑風(fēng)生,，成為美談。最后關(guān)羽由于剛愎自用,，驕傲輕敵，敗走麥城,，實(shí)在讓人嘆息,。

最后說(shuō)說(shuō)如何面對(duì)考試,。

考試前，家長(zhǎng)當(dāng)然要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí),，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容,，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平?？荚嚽埃梢院秃⒆佣ㄒ粋€(gè)稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo),，比如經(jīng)?？?0分的孩子,，你可以把目標(biāo)定93分,，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分,，他很難考95分,。每次考試只要有進(jìn)步,，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)孩子,，肯定他的努力和付出,，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的,。

我家孩子成績(jī)波動(dòng)比較大，語(yǔ)文她這次考97,，下次可能就考90分，成績(jī)很不穩(wěn)定,，讓人很不放心,。我讓她把語(yǔ)數(shù)英每一次單元測(cè)試的成績(jī)都記錄下來(lái),，同時(shí)把失分點(diǎn)總結(jié)一下，把錯(cuò)題抄下來(lái),?？偨Y(jié)下來(lái),，語(yǔ)文的失分點(diǎn)，幾乎都在拼音,、詞語(yǔ)解釋和閱讀,。閱讀我讓她做了一些針對(duì)性的練習(xí)，最近有進(jìn)步,。但是拼音和成語(yǔ)解釋就是一個(gè)老大難,，怎么辦?成語(yǔ)我讓她每天抄兩個(gè)成語(yǔ)解釋，積少成多,，看看有沒有效果,。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞，成語(yǔ)解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果,。

數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試，她幾乎每次都有一兩道不該錯(cuò)的題丟分,，比如看錯(cuò)題，小數(shù)計(jì)算列豎式最后一步算錯(cuò)了,?？吹皆嚲砦乙埠苌鷼?，她爸說(shuō),，依她的性格，如果不出低級(jí)錯(cuò)誤,，那就不是她了,，你要看看她整體有沒有進(jìn)步。是呀,，對(duì)于孩子現(xiàn)在的水平來(lái)說(shuō),，她進(jìn)步一分也不容易，只要有進(jìn)步,，我們都要表?yè)P(yáng),，那是她下一次進(jìn)步的動(dòng)力。她有錯(cuò),，至少說(shuō)明下次還有進(jìn)步空間,。于是，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯(cuò)題抄下來(lái),，督促她下次多注意,。

數(shù)學(xué)有一些難題，她找她爸學(xué)會(huì)后,，也會(huì)給我講題,。她跟我講題的時(shí)候，有時(shí)我半天都聽不懂,，這個(gè)時(shí)候看著孩子無(wú)奈又著急的表情,，我也能換位思考一下,，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對(duì)的,。家長(zhǎng)和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長(zhǎng)閱歷多,，才懂得比孩子多,。

考試不管考得好不好，都要總結(jié),。如果考得好,，說(shuō)明你學(xué)習(xí)方法對(duì)了，復(fù)習(xí)到位了,?？荚伊烁鼞?yīng)該總結(jié)和反思,，只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才能提高。我相信經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)和反思,，孩子會(huì)越來(lái)越好,。

大多數(shù)孩子都是普通孩子，資質(zhì)平平,，接受能力一般,，我們要接納孩子的缺點(diǎn)和不足，并幫助孩子一起改正,。而不是和問(wèn)題一起把孩子_,。

最后，就用《_山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待,。讓我們滿懷希望,，靜等我們的那一朵花開。謝謝大家!

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇六

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同事們的幫助,、支持下，我嚴(yán)格要求自己,，勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平,，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、工作方面

勤奮努力，認(rèn)真完成工作任務(wù),。一年來(lái),，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，努力作好本職工作,。我的工作主要有兩大塊，一是教學(xué)工作，一是班主任工作,。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任11個(gè)班級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)中職學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

在班主任工作上我堅(jiān)信“桃李不語(yǔ),，下自成蹊”,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友。本學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,，酒店管理13班在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī),。例：榮獲“主席情”合唱比賽一等獎(jiǎng);榮獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子組第一名;榮獲校排球賽女子組第一名;7s教室衛(wèi)生評(píng)比中獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào);元旦晚會(huì)兩個(gè)節(jié)目都榮獲二等獎(jiǎng)。在市技能比賽中,，我擔(dān)任模特與聲樂項(xiàng)目的指導(dǎo)老師,。在師生的共同努力下，也取得了較好的成績(jī),。

三,、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對(duì)中職學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2,、專業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源,，揮灑自如,。

3、心態(tài)浮躁,，學(xué)習(xí)一些東西,，總是浮于表面，沒有真正內(nèi)化吸收,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>

四,、努力方向

1、加強(qiáng)自身素養(yǎng),，注重對(duì)學(xué)生能力的`培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)有所得。

2,、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成,。

3、多利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，在課程教學(xué)上下功夫,，努力形成自己的特色課程。

在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個(gè)方向前進(jìn),。不知不覺中,，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來(lái),，總得來(lái)說(shuō)一學(xué)期的工作中收獲還是很多的,，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習(xí),。因此,，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),，同事們多提寶貴意見!

#505295

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇七

孩：親愛的小朋友們,。

合：大家好!

老：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香,，喜悅的笑臉,，激動(dòng)的胸膛。

孩：連小草都在歡樂地歌唱,，這一切都在提醒著我們：

合：六一兒童節(jié)——來(lái)到了

老：六月,，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>

孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔,，回蕩在我的心田

老：她對(duì)我說(shuō),，幸福的`孩子啊，展開你如花的笑靨吧,，你知道,，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說(shuō),，快樂的孩子啊,，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道,，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂,，能體會(huì)到愛的甘甜。

愛的小朋友們,，今天是我們的節(jié)日,。今天是全世界兒童的節(jié)日。

老：在這美好的時(shí)刻,，讓我代表紅果果舞蹈培訓(xùn)中心全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀,。孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng)，這一切都離不開廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持,，在這里我們表示由衷的感謝,。

老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽(yáng)光燦爛奪目!

孩：踏著六月的鮮花,，迎著初升的朝陽(yáng);

老：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!

孩：我們是那么開心我們是那么幸福我們是那么激動(dòng)我們是那么期盼

老：開心,、幸福,、激動(dòng),、期盼的紅果果舞蹈培訓(xùn)中心慶六一活動(dòng),，童年是一只歌，跳躍著美妙的音符,。童年是一首詩(shī),，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞--班小朋友表演的舞蹈《----》

孩：老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,，永遠(yuǎn)記在我們的心間,，老師對(duì)我們的愛，永遠(yuǎn)在我們的心田,，在這個(gè)美好的日子,，老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節(jié)日，請(qǐng)欣賞舞蹈《----》

孩：七色光,，七色光,，讓我們一起飛向遠(yuǎn)方，讓我們打開智慧大門,，共同創(chuàng)造友誼,，請(qǐng)欣賞--班舞蹈《----》

歡樂的時(shí)間總是過(guò)的很快

老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中,，我們迎來(lái)了新的期望,。

孩：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!

老：紅果果舞蹈培訓(xùn)中心慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!

合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

合：共同描繪建國(guó)小學(xué)美麗的明天,。

主持人乙“快樂童心,，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

#508279

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇八

一,、工作重點(diǎn)

1,、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2,、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題,，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4,、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火),、刀 具等日常用品的安全使用方法。

5,、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助,、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119,、120電話。

二,、具體措施

1,、配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

體育教師充分利用室內(nèi)課,，教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中,，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生,。提醒孩子,，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,，不允許攀爬體育器材,。

2、利用“周周講”,，強(qiáng)化安全意識(shí),，進(jìn)行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀 具等物品裝在身上;不要將鞭炮,、火藥等易爆物品當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄,、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器,、煤氣(柴火),、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn),、危害所在,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

②防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,，防止食物中毒。不喝生水,，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園,，遠(yuǎn)離毒品,。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

③勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí),，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧,，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷,，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí),，聽從老師的安排,，確保安全,。

④防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管,、保護(hù)電器插頭、插座,，發(fā)現(xiàn)蓋板破損,、電線落地立即報(bào)告老師。

3,、結(jié)合品德生活課,，進(jìn)行安全教育

①教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性,，明確上下樓梯必須靠右行走。

②上學(xué),、放學(xué)自覺排隊(duì),，有秩序地進(jìn)、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí),。

③教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能,。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110,、119、120電話,。

④教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷,。

4,、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育

班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：

①教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;

②不自行攀高,、坐窗,、爬護(hù)欄等,，防止發(fā)生傷害事故;

③嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍;

④養(yǎng)成離校關(guān)窗,、鎖門的習(xí)慣,。

小學(xué)二年級(jí)題目數(shù)學(xué)題篇九

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的_大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

1,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問(wèn)題,，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

3,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上,，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

5,、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。

6,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

(1)提高備課的有效性,。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

三,、對(duì)課堂操作的有效性的研究

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體,。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。

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