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護(hù)理生理學(xué)選擇題篇一

2011級通信班,；學(xué)號：2011167118,；姓名：淳浪說明：獨立完成，時間14點至15點30分,，每超時1分鐘扣5分,。做完試卷請調(diào)整好卷面的格式，保持卷面整潔美觀（卷面分2分）,。收卷郵箱：dlxyyb88@,。第一部分：填空題（每空1分,，共10分）

1、職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從 畢業(yè)后找到工作 開始,。

2,、就業(yè)單位一般可分為 國家機關(guān)、事業(yè)單位,、企業(yè)三類,。

3、事業(yè)單位筆試科目為公共基礎(chǔ)知識和職業(yè)能力測試兩科,。

4,、國家行政機關(guān)公共科目筆試是行政職業(yè)能力測試和申論。

5,、公務(wù)員面試常采用的方式是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,、結(jié)構(gòu)化面試。第二部分：簡答題（每題4分,，共28分）

1,、何為就業(yè)？

答：是在法定年齡內(nèi)的有勞動能力和勞動愿望的人們所從事的為獲取報酬或經(jīng)營收入進(jìn)行的活動,。

2,、職業(yè)選擇要考慮的問題？

答：

1,、自身因素,；

2、外在因素,；

3,、環(huán)境因素

3、一份簡歷的主要要素,？

答：①基本情況：姓名,，性別,，出生日期,，婚姻狀況，聯(lián)系方式,、教育背景等,；②工作經(jīng)歷；③個人特長及愛好,，其他技能,，專業(yè)團(tuán)體，著述,，證明人等,、④自我評價,；⑤榮譽與成就。

4,、請列出三個2013年八大新興的it認(rèn)證,。

答：大數(shù)據(jù)（apache hadoop的認(rèn)證開發(fā)人員）、無線網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證,、vmware vcp-云的認(rèn)證,、安全移動應(yīng)用程序開發(fā)者、comptia的綠色it證書,。

5,、為什么說簡歷像廣告、簡歷像名片,？

答：因為應(yīng)聘的時候,，用人單位最先接觸到的是你的簡歷，就像我們買東西最先接觸的是產(chǎn)品的廣告或者是名片,。買東西的時候先看了廣告,、名片，第一印象覺得好,，才會去肯于嘗試產(chǎn)品是不是好,。應(yīng)聘也一樣，只有用人單位看了簡歷,，覺得應(yīng)聘者好,，才會敢于去用人，敢于去嘗試,。

6,、用人單位為什么會看重你的學(xué)習(xí)成績？

答：在一個學(xué)習(xí)型的社會,，用人單位重視學(xué)習(xí)能力是自然而然的事情,。一個善于學(xué)習(xí)的人，其專業(yè)必然是過硬的,。學(xué)習(xí)成績好壞也就代表了學(xué)習(xí)能力的強弱,，學(xué)習(xí)能力強的人適應(yīng)能力就強，工作中很多技能,、知識不是大學(xué)中學(xué)過的,，要自己去學(xué)習(xí)，或者當(dāng)工作中需要創(chuàng)新的時候,，就需要靠自己的學(xué)習(xí)能力,，自己去學(xué)習(xí)新的知識，完成工作。

7,、五險一金包含哪些內(nèi)容,？

答：五險一金包括養(yǎng)老保險，醫(yī)療保險,，失業(yè)保險,，生育保險，工傷保險和住房公積金,。

第三部分：材料分析（每題3分,，共12分）

1、以下兩個案例透射出大學(xué)生就業(yè)中的什么問題,？

大學(xué)生嫌工資低擺攤賣燒餅日賺600元,。

常州城管一線執(zhí)法部門一共有12名碩士研究生，而且這些碩士城管隊員中有的就是從事沿街巡查工作,，有研究生說：“死也要死在體制內(nèi)”,。

答：大學(xué)生剛畢業(yè)工資低，不能吃苦,。

2,、以下案例的做法我們可以看成是一種什么行為？

14年前,，50萬元,，能在北京輕松買個大房子，一個叫馬云的男青年卻拿湊來的50萬成立了一個公司,，叫阿里巴巴,。50萬，如今變成了數(shù)百億,，還是美金,。

答：鼓勵大學(xué)生放眼未來，敢于創(chuàng)業(yè),。

3,、以下材料給我們什么信息？

二十一世紀(jì)以來社會進(jìn)入到信息化時代,，國家大力推行信息產(chǎn)業(yè)建設(shè),，各行各業(yè)的信息化程度要求愈來愈高。就中國來說it產(chǎn)業(yè)在過去的5年中經(jīng)歷了年28%的增長速度,，是國家同期gdp增長速度的三倍,。

答：國家飛速發(fā)展,，技術(shù)要求越來越高,，對于技術(shù)人員的要求也越來越高，對于大學(xué)生就業(yè)的要求就越來越高。

4,、如果有人給你介紹工作說：收入很高,，來錢很快，并且讓你多帶幾個同學(xué)一起去參加工作,。這很可能是什么陷阱,？

答：傳銷

第四部分：實操題（1至6題每題6分、7題10分,、共46分）

1,、我校的雄風(fēng)獎學(xué)金知名度不高，你怎樣描述來提高它的含金量,。

答：可以說獲得的條件苛刻,，獲得的人很少，來提高它的含金量,。

2,、性格描述中會產(chǎn)生負(fù)面理解的是：積極向上、真誠,、勤奮,、樂觀、隨和,、執(zhí)著,、客觀。

答：隨和,，執(zhí)著,，客觀。

3,、請你談?wù)勎④浾酵Ｖ箤indowsxp的服務(wù)支持的看法,。

答：對于windowsxp的正式停止，我只能說科技的發(fā)展是很快的,，只有不斷地更新,，不斷地去創(chuàng)新，才能跟得上腳步,，我們也只有不斷充實自己,，才不會被社會淘汰。

4,、響應(yīng)十八大的號召,，建設(shè)美麗云南，人們認(rèn)為美麗云南應(yīng)該具備以下幾個特點： a,、天更藍(lán),；b,、水更清；c,、山更綠,；d、物種多樣,；e,、法制更健全；

f,、滇池水更清,；g、民族更團(tuán)結(jié),。

請根據(jù)以上背景材料,，選出四個你認(rèn)為最能體現(xiàn)美麗云南的選項，再補充一個你認(rèn)為美麗云南應(yīng)該有的特點,。

答：c d e f

我覺得還要應(yīng)該有 村落更美麗

5,、請說一件在你的兼職、社會實踐,、實習(xí)中做得最成功的事,。

答：以前在兼職的時候，一開始覺得很辛苦,，堅持不下去,，但是最后努力的客服，最后成功的待到了最后1天,，領(lǐng)到工資,。

6、以“我和朋友去郊外游玩,，只見山上的樹林繁茂,，河水清澈見底......”為開頭，以“我的心情突然又變得沉重起來,?！睘榻Y(jié)尾編故事。

答：我和朋友去郊外游玩,，只見山上的樹林繁茂,，河水清澈見底，玩得正高興的時候,，表哥打電話說前兩天的考試成績出來了,，并且告訴我說我考得并不理想，我的心情突然又變得沉重起來,。

7,、以下是一份面試真題,，請分析各道題目要考察的要點是什么？

（1）這個職位最吸引你的地方在哪里,？如果你不報考公務(wù)員,，你還有可能去干什么,？或者你最希望去干什么,？

答：考察考生的求職動機與擬任職位的匹配性。

（2）請你談?wù)勀銓Α暗栏咭怀?，魔高一丈”這句話怎樣理解,？

答：考察綜合分析能力。

（3）假如你的一位經(jīng)常需要合作的同事,，和你的工作常常有較大的分歧,，影響了工作效率，你怎么和他合作共事,？

答：考察溝通,、合作與處理事情的能力。

（4）在大學(xué)期間,，你曾參加過哪些社會活動和實踐活動,？哪次活動對你 的影響最大，能向我介紹一下那次活動的具體過程及你在其中所做的工作嗎,？

答：考察考生的人際傾向,，人際相處的技巧與能力

（5）我不知道其他考官對你如何看，我對你的感覺是你的回答雖然不錯,，但是顯得過分成熟和世故（或者幼稚）你自己怎么看,？

答：考察考生自我情緒控制的能力，及自信心,，作出正確的決定

第五部分：你對課程的評價和建議（2分）

答,，通過本門課程的學(xué)習(xí)，我感覺對以后的求職有了多一點的信心,，不再像以前那樣迷茫,，什么都不懂，知道了以后怎么去贏得自己需要的職位,。

建議：希望能多開兩節(jié)課,，讓更多的同學(xué)能夠進(jìn)行模擬應(yīng)聘，同時時間能夠充裕一點,，模擬能夠逼真一點,。

護(hù)理生理學(xué)選擇題篇二

惠州衛(wèi)校2009級護(hù)理學(xué)專科班

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》復(fù)習(xí)題1

1.雙側(cè)瞳孔散大可見于 ：阿托品

2.下列咳嗽咳痰護(hù)理措施

3.小細(xì)胞低血素性貧血屬于

4.長期臥床的慢性心功能不全病人,，其水腫的分布特點是

5.誘發(fā)尿毒癥的主要原因是：慢性腎衰竭,。

6.男性,，58歲，有高血壓病史,，某日,，在與朋友共進(jìn)晚餐時，飲白酒半斤,，回家后突感頭痛劇烈,，頭暈，嘔吐,，不能站立,，左側(cè)肢體活動障礙，行走不穩(wěn),。你考慮病人可能患有

7.慢性肺心病氧療時的氧氣流量應(yīng)為：1-2lmin

8.引起再生障礙性貧血最常見的藥物是氯霉素

9.糖尿病最常見的急性并發(fā)癥為心血管病變,。

10.肺心病病人禁用嗎啡的理由是該藥可誘發(fā)

11.高血壓急癥治療應(yīng)選用的快速降壓藥物是硝苯地平或硝普鈉

12.處理急性胰腺炎的最重要措施：解痙止痛，抑制胰液分泌,，補足血容量,，維持水電解質(zhì)和酸堿平衡，防止和治療并發(fā)癥為原則,。

13.使用藥物氫氯噻嗪降壓治療的過程中,，護(hù)士應(yīng)注意觀察病人有沒頭暈.眼花.惡心.眩暈時，應(yīng)立即平臥,，以增加回心血量,，改善腦部血液供應(yīng)。出現(xiàn)直立性低血壓,，應(yīng)指導(dǎo)病人在改變體位時動作緩慢,，防止低鉀血癥。

14.胃潰瘍的疼痛節(jié)律為進(jìn)食-疼痛-緩解

15.患者,，男,，68歲，房顫20年,，服用地高辛控制心室率5年,，近3天患者突然出現(xiàn)惡心、嘔吐等消化道癥狀,，同時伴有心悸,、頭痛、頭暈癥狀,，視物模糊,，查心電圖:室性早搏二聯(lián)律，該患者可能是發(fā)生了

16.患者,，男,，62歲,，患風(fēng)濕性心臟病10余年，近1年活動后易發(fā)生心悸,、氣短,，醫(yī)生診斷為風(fēng)濕性心臟病二尖瓣狹窄，心功能ⅱ級,，責(zé)任護(hù)士指導(dǎo)病人正確的活動和休息原則是

17.ⅰ型糖尿病患者,，18歲，經(jīng)胰島素治療血糖控制正常,。今早6時突然暈倒,，其最可能的原因是低血糖

18.急性肺水腫的護(hù)理措施

19.心室顫動首選的治療措施

20.洋地黃類藥物中毒所致心律失常中,，最常見是

21.某女,，60歲，心衰臥床已3周,，有尾骶部皮膚潰破,，兩下肢水腫，體質(zhì)虛弱,、消瘦,，你對患者進(jìn)行飲食指導(dǎo)應(yīng)注意什么

22.慢性腎功能衰竭后期病人，一旦出現(xiàn)下列哪種情況提示病情嚴(yán)重

23.上消化道大出血伴休克時的首要護(hù)理措施是

24.肝性腦病前驅(qū)期的主要表現(xiàn)是

25.應(yīng)用胰島素的注意事項

26．慢性支氣管炎按病情進(jìn)展可分為三期,，分別是

27．引起房顫的常見病因有

28．肝硬化病人的飲食護(hù)理原則:避免攝入大量蛋白質(zhì).粗糙.油煎食物,，以免

誘發(fā)出血.昏迷等，戒除煙酒.煙嗜好,，防止便秘,。注意飲食衛(wèi)生，防止病毒性肝炎,、寄生蟲及慢性腸道感染,。

29．慢性再障治療首選。

30．甲狀腺功能亢進(jìn)

31．心律失常

32．試述急性左心衰的護(hù)理措施

33．簡述肝硬化腹水的治療措施：1限制水.鈉的攝入,。2使用利尿劑,。3腹腔穿刺放腹水。4提高血漿膠體滲透壓,。5腹水濃縮回輸,。6減少腹水生成和增加其去路。

．病例分析

女性,，65歲,，農(nóng)民。慢性支氣管炎病史25年,。近8年來活動后感到氣急,，且逐漸加重,。2周前因受涼后咳嗽加劇，痰量增多,，且不易咳出,，呼吸困難明顯加重。昨晚病人出現(xiàn)神志不清,，胡言亂語,，答話不正確。護(hù)理體檢：體溫38.10c,，脈搏120次／分,，呼吸28次／分，血壓120／95mmhg,，意識不清,，口唇發(fā)紺，半坐位,，桶狀胸,，叩診呈過清音，聽診兩肺散在濕羅音伴哮鳴音,。血紅細(xì)胞

1296.0×10／l,，血紅蛋白170g／l，血白細(xì)胞10×10／l,，中性粒細(xì)胞0.82,；pao235mmhg，paco2 60mmhg,。

討論：

1,、請制定護(hù)理措施

2、請列出健康指導(dǎo)的提剛

惠州衛(wèi)校2009級護(hù)理學(xué)?？瓢?/p>

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》復(fù)習(xí)題2

1.慢性心功能不全最常見的誘因

2.慢性腎炎保健指導(dǎo)

3.下列咳嗽咳痰護(hù)理措施中,，4.觀察使用洋地黃類藥物的患者，哪些情況可繼續(xù)用藥:低鉀血癥

5.急性心肌梗死最早出現(xiàn)最突出的表現(xiàn)

6.癱瘓患者的護(hù)理措施

7.最能提示慢支并發(fā)阻塞性肺氣腫的臨床表現(xiàn)是

8.鼓勵急性心肌梗塞病人,，自第二周開始在床上作四肢輕微活動是為了

9.14.風(fēng)濕性心臟病心房顫動病人突然抽搐,、偏癱，首先考慮（）

a.心力衰竭加重b.泮地黃中毒c.低鉀血癥

d.腦栓塞e.蛛網(wǎng)膜下腔出血

10.十二指腸潰瘍的疼痛節(jié)律

11.患者,，男,，68歲，房顫20年,，服用地高辛控制心室率5年,，近3天患者突然出現(xiàn)惡心、嘔吐等消化道癥狀，同時伴有心悸,、頭痛,、頭暈癥狀，視物模糊,，查心電圖:室性早搏二聯(lián)律,，該患者可能是發(fā)生了

12.肝硬化最常見的并發(fā)癥是

13.有可能導(dǎo)致危及生命的心律失常是

14.洋地黃類藥物中毒所致心律失常中，最常見

15.某女,，60歲,，心衰臥床已3周，有尾骶部皮膚潰破,，兩下肢水腫,，體質(zhì)虛弱、消瘦,，你如何對患者進(jìn)行飲食指導(dǎo)

15.通常最早提示慢性腎功能衰竭的臨床表現(xiàn)是

16.上消化道大出血伴休克時的首要護(hù)理措施是

17.癲癇大發(fā)作時最重要的護(hù)理是

18.為防止急性白血病患者繼發(fā)感染,，主要的護(hù)理措施是

19.缺鐵性貧血治療最重要的是

20.某十二指腸潰瘍病人，典型夜間腹痛2年,，近1個月疼痛節(jié)律性消失,，變?yōu)椴秃蟾雇窗閲I吐,，吐出大量隔宿食物,，應(yīng)考慮并發(fā)

21．冠心病的臨床分型

22．腦梗死最常見的臨床類型

23．白血病主要的臨床表現(xiàn)

24．少尿

25．肺炎球菌肺炎治療首選

26．缺鐵性貧血

27．慢性腎功能衰竭

28．肝硬化門靜脈高壓的臨床表現(xiàn)

29．簡述支氣管哮喘病人的健康指導(dǎo)內(nèi)容。

30．,、簡述病胰島素治療的護(hù)理,。

病例分析（11分）

患者，女性,，35歲,，反復(fù)上腹部疼痛，夜間痛明顯,，伴反酸,、噯氣、有燒灼感,，常自服抗酸藥或進(jìn)食后疼痛緩解,。近日上述癥狀加重，病人感到對疾

病的擔(dān)憂,，逐來院就診,。護(hù)理體檢：腹部平坦，上腹部輕度壓痛,，移動性濁音陽性,，腸鳴音無亢進(jìn)或減弱。

1,、請問病人最有可能的臨床診斷是

2,、請寫出相應(yīng)的護(hù)理措施

護(hù)理生理學(xué)選擇題篇三

2014級廣醫(yī)護(hù)理大專17班班主任工作計劃

2014年2月28日

劉軍

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,護(hù)理教育層次結(jié)構(gòu)不斷提高,、完善,我校通過成人高考錄取了一批具有中專學(xué)歷的護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行護(hù)理大專層次的學(xué)習(xí)。他們與普通中專生不同,這對班主任工作提出了新要求,。本班共有123名女學(xué)生,，根據(jù)本班的基本情況，本學(xué)期計劃如下,。

一,、做好新生回校發(fā)放課本，核對學(xué)生個人信息資料,，補充登記材料,。

二、組織開好第一個班會,，挑選班干部負(fù)責(zé)人,。

三、將業(yè)余?？茖W(xué)習(xí)的方式方法向同學(xué)們做好解釋工作,。

四、做好學(xué)生與老師的聯(lián)絡(luò)工作,。

五,、引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)工作兩不誤的矛盾。

六,、指導(dǎo)同學(xué)們看課程表找課室,。

七、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加班級、學(xué)?；顒?，主動上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識。

八,、我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

九,、每周下班了解學(xué)生回校上課學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步和任課老師溝通,。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃,，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作,，把好每一關(guān),。使我班有一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)佳績!

護(hù)理生理學(xué)選擇題篇四

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線 鹽城師范學(xué)院考查試卷 2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)《教育經(jīng)濟學(xué)》試卷 班級115班學(xué)號11151548姓名張路得分要求：

1,、寫一篇關(guān)于就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的論文,題目自擬

2、正文字?jǐn)?shù)在1500字以上,。

3,、獨立完成，不弄虛作假,，不抄襲別人的成果,。

4、邏輯清晰,，觀點正確,，文字流暢，內(nèi)容完整,。淺析中國女大學(xué)生就業(yè)性別歧視問題 摘要：近年來,高等教育的快速發(fā)展使我國大學(xué)生數(shù)量迅速增加,。隨著“大眾化”教育時代的到來,大學(xué)生們在享受高校擴招創(chuàng)造的高等教育機會的同時,也不得不面對就業(yè)難的問題。女大學(xué)生具有和男生一樣的學(xué)歷,、能力和健康,甚至更優(yōu)于他們,卻因為性別原因被用人單位拒之門外,這不得不引起社會的廣泛關(guān)注,。本文章從女大學(xué)生就業(yè)受歧視的現(xiàn)狀著手，追根溯源先后找到社會習(xí)俗論,、個人偏好歧視理論等理論原因,，然后提出了相應(yīng)的解決對策。關(guān)鍵詞：女大學(xué)生,；就業(yè)歧視；就業(yè)市場,；對策 正文：就業(yè)是民生之本,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是民生之重，能否順利實現(xiàn)就業(yè)關(guān)系到每一位畢業(yè)生的成才立業(yè),，寄托著數(shù)百萬家庭的希望,。隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴大，大學(xué)生就業(yè)難的問題日益突出,。而大學(xué)生尤其是女大學(xué)生求職過程中遇到的種種歧視,，則是目前大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性困難的表現(xiàn)之一。女大學(xué)生就業(yè)歧視問題的存在,，與其說是反映了我國高等教育就業(yè)市場供求關(guān)系的失衡,，不如說反映出就業(yè)市場的不完善和相關(guān)法律法規(guī)的缺失。針對這種問題，如何改革女大學(xué)生就業(yè)管理,，消除女大學(xué)生就業(yè)歧視,，使女大學(xué)生盡快為用人單位所接收，促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)尤其是女大學(xué)生就業(yè)顯得緊迫而重要,。

【根據(jù)國際勞工組織的定義,，就業(yè)歧視是指因種族、膚色,、性別,、宗教、政治觀點,、民族血統(tǒng)或家庭出身所造成的任何區(qū)別,、排斥和偏見，并由此產(chǎn)生剝奪,、損害就業(yè)或就業(yè)機會均等的影響,。】①簡而言之,，“就業(yè)歧視”就是條件相近的求職者在求職過程中,，由于某些與個人工作能力、工作態(tài)度等無關(guān)因素的影響,，無法與他人

享有平等的就業(yè)機會,，從而使其平等就業(yè)權(quán)遭受侵害的現(xiàn)象。目前,，我國女大學(xué)生就業(yè)中就存在著的性別歧視,，主要有兩種表現(xiàn)形式：【一是顯現(xiàn)的性別歧視，即女生一次性就業(yè)率低于男生,，或女生就業(yè)數(shù)量少于男生,。女生就業(yè)時勞動力市場沒有向她們提供數(shù)量平等的就業(yè)機會和與能力相符的勞動崗位，致使一定比例的女大學(xué)生找不到工作,。用人單位在錄用名額中明確規(guī)定了男生多于女生的比例,，甚至言明男生優(yōu)先，這種性別歧視現(xiàn)象較為普遍,。二是潛在的性別歧視,，即女生獲取工作機會時在崗位、工資待遇等方面做出讓步或犧牲,，也就是說女生的就業(yè)質(zhì)量低于男生,。】②那么,，究竟是什么樣的原因會導(dǎo)致性別歧視呢,？

一,、當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)中性別歧視的成因分析

當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)中遭遇性別歧視,有著極其深刻的社會背景,其原因也是多方面的,既有來自社會環(huán)境的原因,也有源自女大學(xué)生自己的原因,具體的主要有以下幾個原因。

1,、傳統(tǒng)性別文化基礎(chǔ)上的社會性別差異,。

【深受中國幾千年“重男輕女”、“男尊女卑”,、“男主外,、女主內(nèi)”等傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢力影響,女性在家庭與工作的矛盾、時間和精力的限制下往往側(cè)重于家庭,社會對女性家庭角色的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于職業(yè)角色的重視】③,這種建立在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的性別觀念,是女大學(xué)生平等就業(yè)權(quán)不能平等實現(xiàn)的一個主要原因,。

另外,在傳統(tǒng)觀念里,有一些職業(yè)似乎具有天然的性別歸屬,尤其是待遇較優(yōu),壓力較大的職業(yè)更容易排斥女性,。但實際上,除了法律規(guī)定為女性禁忌的之外,絕大多數(shù)崗位的工作任務(wù)是兩性都可承擔(dān)的。

2,、制度缺失,。

雖然我國的《憲法》、《勞動法》,、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》和《就業(yè)促進(jìn)法》等法律法規(guī)為女性在就業(yè)方面同男性享有平等權(quán)利提供了法律依據(jù),但是以上法律法規(guī)一般只做原則性規(guī)定,缺乏具體可操作的歧視認(rèn)定及懲處程序,對女性平等就業(yè)權(quán)的保護(hù)無法落到實處,。

另外,由于女職工生育保障體系還不完善,女性在生育期間的工資和福利一般是由用人單位來承擔(dān),這對用人單位而言是不小的負(fù)擔(dān)。

3,、用人單位用工制度的影響,。

當(dāng)前, 【我國逐步形成了國家促進(jìn)就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)和勞動者自主擇業(yè)的市

場就業(yè)機制,這使得用人單位在招錄員工,、用工分配等方面有了更大的自主權(quán),。】④

【由于受現(xiàn)實因素的影響,比如女性的月經(jīng)期,、孕育期,、生產(chǎn)期、哺乳期,在社會保障制度不健全的情況下,用人單位招收女性就可能面臨生產(chǎn)受影響,、工資成本加大的風(fēng)險,?！竣莶簧儆萌藛挝徽J(rèn)為女職工在工作、出差等方面存在諸多不便,使用成本遠(yuǎn)高于男員工,。還有一些用人單位認(rèn)為在養(yǎng)育子女,、操持家務(wù)等方面,女性一般要承擔(dān)較男性更多的責(zé)任,難免會對工作造成影響。這使得企業(yè)在招聘女大學(xué)畢業(yè)生時不得不有所考慮,。

4、女大學(xué)生擇業(yè)觀念陳舊,綜合素質(zhì)不高。

除了用人單位的歧視,，我們還發(fā)現(xiàn)，女性的一些觀點也影響著自身的求職道路,。許多女大學(xué)生受傳統(tǒng)觀念影響,，還是愿意找一些安穩(wěn),、輕松、待遇好的工作,，對一些條件較差的基層職業(yè)或者是高難度,、高挑戰(zhàn)力的工作敬而遠(yuǎn)之。一些女大學(xué)生寧愿長期滯留在大城市中也不愿意下基層工作,。多數(shù)女大學(xué)生向往“鐵飯碗”和“一業(yè)定終身”,，導(dǎo)致了女大學(xué)生求職“高不成，低不就”,。

部分女大學(xué)生在校期間雖然通常學(xué)習(xí)比較用功,成績突出,但更加注重書本知識而容易忽視綜合能力的培養(yǎng),導(dǎo)致動手能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力不足,難以滿足用人單位的要求。面對此問題,，我們又應(yīng)如何解決呢,？

二、解決女大學(xué)生就業(yè)中性別歧視的對策分析

1,、社會及政府的扶持

政府應(yīng)當(dāng)制訂相應(yīng)政策保護(hù)女性就業(yè)權(quán),，規(guī)定用人單位中男女性別比例，改善女大學(xué)生就業(yè)的社會環(huán)境,。構(gòu)建男女平等就業(yè)的社會觀念,。社會要廣泛樹立公平意識,要充分認(rèn)識女性對經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)建和諧社會的重要性。發(fā)揮大眾傳媒宣傳先進(jìn)性別文化的重要作用,倡導(dǎo)尊重女性,、關(guān)愛女性的價值觀念,要加大成功女性的宣傳,讓先進(jìn)的性別文化深入人心,推動全社會形成平等,、和諧的良好就業(yè)氛圍。

2,、高校教育改革——促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)路更順暢

目前一些就業(yè)形勢較好的專業(yè),，在各大高校之間“遍地開花”，一時間某些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)了幾何級數(shù)的增長,，造就了嚴(yán)重的供過于求的惡劣就業(yè)形勢,。【針對女大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象,，高校應(yīng)針對女性進(jìn)行必要的改革,，開設(shè)適合女大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)和科目，發(fā)揮女性獨有的特長和優(yōu)勢,，提高女大學(xué)生的就業(yè)競爭力,，引導(dǎo)女大學(xué)生樹立獨立自主的觀念，在求職中發(fā)揮自己的長處,?！竣?/p>

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3、改變自身觀點,，采取多渠道分流就業(yè)高學(xué)歷的女性更應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)在的就業(yè)形勢與明確自身的優(yōu)勢與特長,，不要麻木跟風(fēng),，適合自己的力所能及的才是最好的工作，放棄一味的求穩(wěn)心態(tài),，靈活就業(yè),，才能在職場走得更遠(yuǎn)?？傊?，政府和高校要雙管齊下，為女大學(xué)生就業(yè)搭建平臺,，使學(xué)有所成的女大學(xué)生有機會回饋社會,，報效國家。要以制度設(shè)計和政策引導(dǎo)的形式建立合理的性別分工機制,，協(xié)調(diào)公正與平等,，消除性別歧視，完善各項保障制度,，充分挖掘工作和職務(wù)中的女性優(yōu)勢,，淡化生理特征的固定成見。女大學(xué)生也要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，要自尊,、自信、自立,、自強,，主動適應(yīng)市場就業(yè)競爭。參考文獻(xiàn)：

1,、①孫長纓.當(dāng)打大學(xué)生就業(yè)研究【m】.北京：高等教育出版社,，2008.8 p21.2、②黃敬寶.2008—2010年北京大學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告【m】.北京：中國社會科學(xué)出版社,，2012.2 p61.3,、③王海棠.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教程【m】.武漢：華中師范大學(xué)出版社，2009.8 p9.4,、④王海棠.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教程【m】.武漢：華中師范大學(xué)出版社,，2009.8 p78.5、⑤龍進(jìn).地方高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)【m】.北京：北京大學(xué)出版社,，2010.11 p21.6,、⑥龍進(jìn).地方高校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)【m】.北京：北京大學(xué)出版社，2010.11 p122.