時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班第二學(xué)期教學(xué)計劃新班篇一

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

社會教育是生活教育,，需要中日常生活中加以滲透,，現(xiàn)在做以下計劃：

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1,、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物,，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人,，了解他們的勞動。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物,，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔(dān)社會責(zé)任,。

3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,，能分辨對錯,。

4、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識,，為順利進入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩,，幫助幼兒形成正確的價值觀。

二,、具體措施

1,、教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時捕捉到有利的教育契機,，建立有機整合的渠道。

2,、抓住時機,，創(chuàng)造條件，施加有效,、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透

三,、具體教學(xué)安排

第一周回味春節(jié)

第二周鬧元宵

第三周小動物管理員

第四周春天的希望

第五周生日快樂

第六周惱人的噪音

第七周我的爸爸

第八周小小的圖書角

第九周我們的節(jié)日

第十周用什么買東西

第十一周生氣的時候

第十二周交通標(biāo)志

第十三周朋友多又多

第十四周雷鋒的故事

第十五周幫助別人就是幫助自己第十六周好孩子，懂禮貌第十七周和書交朋友

第十八周第十九周第二十周電話禮儀盼盼樹朋友 聽話的朋友

青云路幼兒園

2014年2月

中班第二學(xué)期教學(xué)計劃新班篇二

中班第二學(xué)期教學(xué)計劃模板

【篇1】

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

一,、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

（2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

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（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3,、其它個別情況：

（1）我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的2 / 16

溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

（2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運動器材的方法,。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

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3,、自我保護：（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,。

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術(shù)

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（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡單的工具,，逐步會控制手的動作，使手眼一致,。

（三）社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受,。（2）我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會性行為

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

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（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進行教育。

四,、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

【篇2】

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一,、班況分析

在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期,。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生,，如今班上有男孩26名,，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活,，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活,，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧,，不睡覺的現(xiàn)象,。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強,，而且活動中比較散漫,，常常有在活動中或進餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子各方面的進步比較明顯,。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進餐,，餐后主動漱口擦嘴巴,；午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子,；積極參加各個活動等,。沈開來小朋友的條約能力較差；周昱小朋友今年有點驕傲,，在各方面都不是特別積極,；吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強,。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導(dǎo),，讓他們能更好地成長,。

本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中,。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合,，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進行有機結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣,、水,、電、聲音,、花草樹木,、紙等知識，豆科以結(jié)合降低噪音,，減少污染節(jié)約水電,，愛護綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中,，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾,、不在草坪上走,、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保,，做一個有心人,。

二、教育總目標(biāo)

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根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體,、智,、德、美,、勞等方面全面發(fā)展,，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使幼兒能健康快樂的成長。

三,、具體目標(biāo)

（一）健康

（1）身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

（2）喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動,。

（3）養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

（4）能進一步認(rèn)識人體的主要部分,，了解其功能及保護方法,。

（5）喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體,。

（6）利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動,，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運動器具,，在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào),。

（二）語言

（1）關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義。

（2）能認(rèn)真傾聽他人說話,，不插嘴,，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣

（3）能主動有禮貌地與老師同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情景,。

（4）正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言，感受作品的8 / 16

豐富和優(yōu)美會用語言,、動作,、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌,，比較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下進行故事表演。

（5）會看多副圖片和情景表演,，在觀察的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容,，能用完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,，能在各類講述中學(xué)習(xí)運用新詞。

（6）知道能用比較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會用較多的名詞,、動詞,、代詞、量詞,、形容詞,，理解運用常用的副詞、連詞,、重疊詞,、反義詞。

（1）能和同伴友好地玩,，要完同伴的玩具時,，必須征得同伴的同意

（2）初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民

（3）養(yǎng)成初步的愛國,、愛家鄉(xiāng)的情感

（4）關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)

（5）學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動

（6）初步養(yǎng)成誠實,、助人的良好品德

（四）科學(xué)

（1）觀察周圍動植物的生長變化。

（2）能有順序地觀察個別物體,，能用比較的方法一一對應(yīng),，比較明顯不同的事物。

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（3）知道春,、夏季節(jié)的名稱及顯著特點,。

（4）了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用,、簡單的工具做小實驗和小制作,。

（5）培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果

（6）認(rèn)識前后,，正確運用上,、下、前,、后等方位,，在日常生活中，能理解并運用昨天,、今天,、明天等詞表示時間

（五）數(shù)學(xué)方面

（1）讓幼兒愉快地參加計算活動能夠,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（2）認(rèn)識7——10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù),，目測群數(shù)。

（3）認(rèn)識時鐘,，會看正點,、半點。

（4）培養(yǎng)幼兒在集體活動中,，能聽清老師的要求,，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果

（5）認(rèn)識提醒及其明顯的外形特征

（六）藝術(shù)

（1）喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂,、看表演的習(xí)慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

（2）能用好聽的聲音,，用不同的速度,、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍,，3/4拍的歌曲,，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束,。喜歡唱歌,，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致,。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演,，10 / 16

學(xué)習(xí)為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。

（3）按音樂的節(jié)拍和變化,，學(xué)習(xí)簡單的上,、下肢結(jié)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂的速度和力度的變化變換動作,，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作。

（4）學(xué)習(xí)掌握木魚,、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取,、放,、收樂器的習(xí)慣。

（5）喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望

（6）學(xué)習(xí)運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下,、左右的關(guān)系,，具有一定的獨創(chuàng)性

（7）認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積圖色

（8）能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折、剪,、貼等玩法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

（9）初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

（10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。

【篇3】

新學(xué)期,，新打算,。新學(xué)期的工作即將開始，為了每個孩子能更健康,，更全面的發(fā)展,，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長,。

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特制定計劃如下：

一?提高自己思想政治素養(yǎng)

積極認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，都讀書，看報來補充自己的正能量,。從我做起,，從身邊的小事做起。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。熱愛本職工作,，樹立較強的責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項教學(xué),、教研工作,。工作中以身作則，細心,、耐心,、關(guān)心，愛心,、公平地對待每個孩子,。

二?注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

勤洗手,，洗臉,，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地亂人垃圾,，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱,。早睡早起按時到校。不挑食,，不偏食多吃蔬菜身體好,。

2、課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)

上課鈴響及時進教室,，不在校園逗留,，玩耍。課堂上能安靜坐下來,，學(xué)會自己說,，專心聽。不在教室隨便走動,，不可隨便離開教室,。

3、活動常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)

活動做到有序,，不違反活動規(guī)則,，不推拉，不做不安全的動作和游戲,?；顒訒r,，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關(guān)系”,。能做到安全活動，安全游戲,。

三?教學(xué)工作

不上無備之課,，充分利用電腦，讓孩子們看中學(xué)，聽中學(xué),，玩中學(xué),。做好個別孩子的單獨指導(dǎo)，面對孩子做到細心,、耐心,、關(guān)心和愛

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心。

四?家校共育方面

隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系,，讓家長了解孩子在校的各種情況,。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求意見,，對家長提出的建議努力做到,，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持,。

五?提升自我利用空閑時間多學(xué)簡筆畫,、手工制作、舞蹈等方面的知識,，和孩子們一同開心快樂地成長,。

本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量,，努力進取,，盡職盡責(zé)，爭取本學(xué)期在工作上,，取得學(xué)校和家長的好評,。努力！加油,！

【篇4】

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點

１、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

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認(rèn)真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

２,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

３、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面,，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

４、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

５,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時

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間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

三,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四、保育方面

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進

15 / 16的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

五,、家長工作：

1,、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見,，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、與家長建立短信息聯(lián)系,、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見,。

3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。

5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動，多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

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中班第二學(xué)期教學(xué)計劃新班篇三

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)計劃

2010-11-05

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一,、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人，女孩15人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

2）好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

1）我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3、其它個別情況：

1）我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來。

2）我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

（二）家長情況分析

1）家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2）家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

（一）身體發(fā)展包括早鍛煉,、動作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練,。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率,。

2,、動作技能：

1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

2）跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

4）探索多種運動器材的方法,。

5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1）輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。

3）引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護：

1）積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

2）學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救。

4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué),、語言、藝術(shù)

1,、科學(xué)

1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄

3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

4）初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

5）理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。[ 6）活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習(xí),。

7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

1）主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

2）愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

4）會復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂,。

3,、藝術(shù)

1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。

4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的畫面,。

（三）社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

2）知道自己是中國人，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”,、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2,、社會性情感

1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。

2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

3）樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

一根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量,。

二熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

三班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進行教育,。

四給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

四,、家長工作：

一做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

二與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

三做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

四鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

五,、主題活動安排及內(nèi)容

三月份：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決[由網(wǎng)站收集整理]某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5、開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6,、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作。

四月份：

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會,，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候。

4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動,，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒積極參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結(jié),，不隨意說"我不和你玩",。

3、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

4,、選好“六一”節(jié)目,，并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思。

4,、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

七月份：

1,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故，樹立安全意識,。

2,、幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”,。

中班第二學(xué)期教學(xué)計劃新班篇四

中班第二學(xué)期教學(xué)計劃

中班第二學(xué)期教育教學(xué)計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,，認(rèn)真

總結(jié)

一、本班幼兒發(fā)展概況：

優(yōu)勢：通過兩年多來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私,、任性；也有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。同時,，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏一定的鍛煉，在體育和音樂舞蹈方面有著一定不足的地方,。這些孩子需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫

助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

二,、教育總目標(biāo)

本學(xué)期我們老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進行行而有效的指導(dǎo)。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力,，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

三,、

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：1.傾聽與表達：在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息，能結(jié)合情境感受到不同語氣,、語調(diào)所表達的不同意思,。能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小，能主動使用禮貌用語,，不說臟話,、粗話。

2.閱讀理解能力：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達對故事的理解,；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細節(jié),。喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。學(xué)念古詩和兒歌,，感受其韻律,；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。

措施：1.故事分享會：每周一的晨間談話時間,，讓一名幼兒和大家一起分享一個小故事,，提高幼兒的語言表達能

力。

2.故事表演會：以小組為單位,，選擇具有代表性的故事,，如《我的幸運一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕》等故事，讓幼兒進行角色表演,。

3.金典傳頌：以《三字經(jīng)》為主體,，讓幼兒學(xué)頌，感受中華的金典詩文,。

4.語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主,，能有節(jié)奏的進行朗誦。

藝術(shù)領(lǐng)域

a.音樂：

目標(biāo)：積極投入音樂活動并學(xué)習(xí)自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力,，促進人格的完善,。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化,，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

措施：1.通過音樂欣賞、歌唱,、表演等形式,，來使幼兒對不同的速度、力度,、音色變化

有一定的認(rèn)識,，并重點感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2.學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能,，進一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動作,；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)交流與合作,。

3.能對熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)會保持與音

樂、與他人協(xié)調(diào)一致,，進一步養(yǎng)成集中注意力看指揮,，并對指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。

b.美術(shù)：

目標(biāo)：通過多形式的美術(shù)活動,，能體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。措施：1.從幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的范畫

2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥,、顏料,、撕紙、手工等,，來豐富幼兒的美術(shù)活動,。 重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

3.教學(xué)進度安排：《紙杯花》《可愛的長頸鹿》《我的臉》《好看的吹畫》《奇妙的瓶蓋》

健康領(lǐng)域

1.心理健康方面：知道沒實現(xiàn)愿望不要灰心,，遇到不愉快的事保持良好情緒來解決；知道自己進步了,，但還要努力,；遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想辦法解決,。

2.身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進,、倒退走；發(fā)展四散跑的能力,；練習(xí)肩上揮臂投擲動作,；練習(xí)雙腳立定跳遠、雙腳向前行進跳的動作,、高處往下跳的動作,；練習(xí)雙腳行進跳和助跑跨跳；發(fā)展平衡能力,；發(fā)展幼兒的奔跑能力,；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力，培養(yǎng)動作靈敏性協(xié)調(diào)性,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用,。發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

措施 ：1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，讓幼兒通過親身體驗,，來對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動，滿足幼兒的好奇心,。

2.通過親子交流,，讓幼兒對園外的各類事物,，如空氣、陽光,、水等,，并通過看故事等懂得人類、動物,、植物的關(guān)系,。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：1.樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣,，學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝---等文明禮貌用語。

2.能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改，有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決,。

3.尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：1.創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

2.制定班級常規(guī),，并通過區(qū)域游戲引導(dǎo)幼兒評判行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

3.進一步完善“值日生制”,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

4.利用春節(jié)、元宵節(jié),、三八婦女節(jié),、勞動節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

四,、班級個性化實施措施

1.家園配合：充分利用家長資源，進行家長助教,、親子活動等形式,，促進家園聯(lián)系，讓幼兒得到更好的發(fā)展,。

2.在“跨班走教“的基礎(chǔ)上,，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展，主要在藝術(shù),、體育、語言這三個方面,，在中班下學(xué)期的期末慶典活動中,，我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會一到二個舞蹈，男孩子學(xué)會一套武術(shù)基本動作,，同時在平時學(xué)的歌曲上多下功夫,，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下，進一步進行歌表演,，并能很快的變換隊形,。做到每個孩子都能在一個節(jié)目上做到“快、狠,、準(zhǔn)”,。

3.選擇一個具有代表意義些主題，實施主題資源包,，根據(jù)幼兒的興趣,、生活經(jīng)驗,，充分讓幼兒、教師,、家長三方面

參與到主題中來,，形成具有班級特色的在主題。

4.節(jié)日教育

二月份：元宵節(jié),，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

三月份：三八婦女節(jié),，讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日，會尊敬,、關(guān)心媽媽,，向媽媽表達自己的愛。

四月份：植樹節(jié),，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者,，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

清明節(jié)，追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志

五月份：勞動節(jié),，了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。

六月份：兒童節(jié)，積極配合大班做好匯演活動

五,、以主題為主的教學(xué)內(nèi)容

主題一：《鬧元宵》,，知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,；初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認(rèn)識與感受。

主題二：《我會保護自己》,，了解一些生活中的小常識,，知道如何解決生活中遇到的小困難；知道遇事不慌,，不怕危險和困難,，有初步的自我保護意識，懂得愛惜自己的生命,。

主題三：《春天的秘密》,，喜歡觀察周圍事物的變化,，會通過觀察和欣賞文學(xué)作品來感受春天的美麗，并會用講述,、詩歌,、故事、音樂,、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對春天的認(rèn)識和情感,，會參與活動室里春天的環(huán)境布置。

主題四：《社區(qū)萬花筒》,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，任務(wù)意識及責(zé)任感，激發(fā)自豪感和積極向上的愿望,，讓幼兒真正成為自己生活的主人,。

主題五：《大家來運動》，了解運動項目的由來與演變,，知道適量運動對人們身體,、生長的好處。喜歡參加體育運動,，初步形成良好的運動習(xí)慣,。

泰州金蘋果幼兒園

教學(xué)計劃

學(xué)段

年－ 年學(xué)年度第學(xué)期

階段教學(xué)內(nèi)容安排一覽表

中班第二學(xué)期常規(guī)計劃

幼兒良好的常規(guī)包括:進餐、睡眠,、上課,、盥洗、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。根據(jù)中班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此,，特制定相應(yīng)常規(guī)計劃,，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

上課：

1,、能注意力集中。有興趣地參加集體學(xué)習(xí)活動,，愿意學(xué)本領(lǐng),，能認(rèn)真聽講，按老師的要求去做,。

2,、在活動中手腦并用，能獨立,、認(rèn)真地思考問題,。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)幼兒初步解決問題的能力,。

3、知道說話先舉手的道理,，得到老師允許后再發(fā)言,。能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問題，大方自然,、吐字清楚,，聲音響亮適宜。能大膽地在集體面前講話,。

4,、能安靜地聽老師和同伴說話，不打斷別人的話,，不插嘴,。

5、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,、材料,；學(xué)會正確使用和愛護各種學(xué)習(xí)用具、材料,；用完后在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)收拾和整理學(xué)習(xí)用具,、材料。

6,、在活動中能保持正確的坐,、寫、畫的姿勢,，在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的姿勢,。

7、掌握正確的與同伴交往的技能,，能和同伴商量或討論教師提出的問題或要求,；學(xué)會和同伴共同使用學(xué)習(xí)用具、材料,。

8,、知道珍惜自己和別人的活動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品,。 參觀：

1,、樂意參加各種參觀活動，有興趣了解周圍生活中的自然和社會現(xiàn)象,、事件,、設(shè)施等。

2、參觀的途中注意安全,，知道離開集體的危險,。不掉

隊，不大聲喧嘩,。

3,、會按老師的要求用自己的感官去觀察，去思考,。學(xué)習(xí)參觀的方法,。

4、會用言語,、繪畫或其它形式表現(xiàn)參觀的內(nèi)容,、感想和收獲。

勞動：

1,、學(xué)習(xí)獨立地做自己的事,，知道自己的事自己做。

2,、愿意做個愛勞動的孩子,，能積極愉快地接受成人和集體的委托，并努力認(rèn)

真地去完成,。

3,、能認(rèn)真地做好值日生工作，愿意為同伴和集體服務(wù),，樂意幫助大家,，培養(yǎng)初步的責(zé)任感和任務(wù)意識。知道為集體做事很光榮,。

4,、在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會整理玩具,，布置活動室環(huán)境,。學(xué)會簡單的勞動技能，如整理玩具柜,、抹桌椅等,。

5、學(xué)會簡單的種植和飼養(yǎng)技能,，會使用簡單的勞動工具,。會照料動植物的生長。觀察動植物的變化,，并用畫圖的方式記錄下來。關(guān)心愛護動植物,。操作：

1,、有興趣的參加操作活動,，能按老師的要求，按一定的順序去操作,。

2,、在操作過程中勤于動腦，善于思考,。不大聲喧嘩,，不影響別人。

3,、在操作中學(xué)會與同伴正確友好地交往,，有事可與同伴協(xié)商、討論,。

4,、愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾,、整理操作材料,。

體育活動：

1、主動參加各種體育活動,，對體育活動有興趣,。

2、在教師提醒下,，活動前后整理服裝,，系好鞋帶，知

3,、學(xué)習(xí)基本動作走,、跑、跳,、爬,、攀登、鉆,、投擲和拍球,。學(xué)會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要領(lǐng),。

4,、逐步懂得自我保護的方法。掌握玩運動器械,，體育玩具的玩法和要求及玩時的一些安全常識,。愛護運動器械、體育玩具。鍛煉時身體若有不適會及時告訴老師,。

5,、正確對待體育游戲競賽中的勝敗和輸贏。

6,、積極參加遠足活動,，不怕累、不怕苦,，能克服困難,，堅持到底。

7,、在指定范圍內(nèi)活動,，不做危險的事，不在危險的地方玩,，在老師的提醒下控制運動量,。

游戲：

1、喜歡參加各項游戲活動,，逐步按規(guī)則要求開展游戲,。

2、能按自己的意愿選擇游戲,。

3,、學(xué)習(xí)和同伴商量著玩，合作玩,。不經(jīng)別人同意,，不隨便翻拿別人的東西。

4,、愛護玩具,，輕拿輕放，學(xué)會整理玩具,。

5,、根據(jù)游戲的需要，能用多種材料制作簡單的玩具,，豐富游戲內(nèi)容,。

6、會按照圖片和根據(jù)自己的想象,，用結(jié)構(gòu)材料進行造型,，掌握一定的拼搭技術(shù)，并能用言語表達,。

7,、明確角色意識,，逐步豐富角色間的交往。

8,、在游戲中能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,。

9、遇到困難,，能動腦筋想辦法自己解決；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決,。

其它活動：

1,、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師,、阿姨同伴問好,，向父母道別。

2,、喜歡參加閱讀,、散步、觀察等其它教育活動,。

3,、學(xué)習(xí)和掌握基本的閱讀技能方法，愛護圖書,；懂得按順序觀察畫面,；嘗試用語言講述畫面內(nèi)容。

4,、有序地排隊參加散步活動,，緊跟隊伍慢行，不掉隊,。散步時初步懂得用感官去觀察周圍事物,；喜歡動腦筋。能根據(jù)所觀察的事物提出問題,，回答問題,。

5、學(xué)會用一定的順序進行觀察,；學(xué)習(xí)用多種感官去觀察,。

6、不在室內(nèi)走廊奔跑,、爬高,。有秩序地上下樓，靠右邊走,，不前擁后擠,。

7,、正確擦汗，擤鼻涕,，鍛煉前后及時增減衣服,。口喝時隨時飲水,，用正確方法喝水,。有秩序地到水桶前接適量水，不灑水,。

8,、進盥洗室洗手時不擁擠，較迅速用正確的方法洗手,，并隨手關(guān)緊水龍頭,。

9、愉快進餐,，專心吃完自已一份午餐,，不挑食，不剩飯菜,，養(yǎng)成不亂扔殘渣習(xí)慣,，保持自身、桌面地板,、碗的干凈,。

10、餐后用正確的方法漱口,，擦嘴,，不做劇烈運動。

11,、安靜入寢室,，睡姿正確，起床后整理好儀表,、床上用品,。

12、獨立有序地穿脫衣服,，鞋襪,，疊好并放在指定地點。

13,、定的地方等待家長來園,，不私自離園。

14,、整理好自己儀表,，帶好衣物,，主動向老師、同伴道別,。