在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

學(xué)生寫給最美老師的頒獎(jiǎng)詞篇一

巧設(shè)疑，同研討,，深探求,，共精彩。是你們,，群策群力,，盡心開(kāi)拓教學(xué)的別樣天地?！安萆顭o(wú)處不鳴蛙”,，教研組雖小，但你深知它的內(nèi)涵之豐,、氣場(chǎng)之大,！下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)教研組——數(shù)學(xué)教研組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),！1——5頒獎(jiǎng)詞：

是你們，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光,，匆匆走近校園,；是你們，忙碌的身影穿梭在校園的角落,，是你們,，用獨(dú)到的思想，扎實(shí)的行動(dòng),，務(wù)實(shí)的作風(fēng),，點(diǎn)亮了整個(gè)校園！

下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：引領(lǐng)校園文化建設(shè)創(chuàng)新人物最美創(chuàng)新人物——李洪興校長(zhǎng),，教師與領(lǐng)導(dǎo)的溝通的橋梁——最美中層高靜主任,；黨員模范，最美黨員——孫亞文,；以學(xué)校為家,，解決師生“后顧之憂”的最美后勤教師xx.6——8頒獎(jiǎng)詞：

一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái),，四季耕耘，是你們,，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,，指引莘莘學(xué)子尋找知識(shí)的燈塔！桃李不言,，下自成蹊,！這就是奉獻(xiàn)！

下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：最美語(yǔ)文教師xx,最美數(shù)學(xué)教師xx,最美綜合老師xx.9——11頒獎(jiǎng)詞：

工作的苦與累,，你們品嘗了,，但，挺住了,，一任風(fēng)雨襲來(lái),，信心滿滿應(yīng)對(duì)。孝敬病重老人,，關(guān)愛(ài)幼小孩子,，是你做好了工作之外的一門必修課。你們付出的愛(ài)心,，無(wú)私奉獻(xiàn),，溫暖家庭，也感動(dòng)著我們每一位的心,。下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：尊敬長(zhǎng)輩,，孝敬老人的最美孝心教師xx,燃燒自己照亮別人的xx最美奉獻(xiàn)教師xx,熱愛(ài)學(xué)生關(guān)愛(ài)同事的最美愛(ài)心教師xx 12——15頒獎(jiǎng)詞：

一步一印踏實(shí)行,，一路汗水一路歌。不需要華麗的布景,，不需要曲折的劇情,教育的真諦是愛(ài)與責(zé)任,。在這種擔(dān)當(dāng)中，你們用耐心,、細(xì)心,、恒心匯聚愛(ài)心，沁入孩子們心田,，讓每棵幼苗在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),。下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：具有特長(zhǎng)的最美特長(zhǎng)教師xx,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的最美輔導(dǎo)教師xx,多才多藝，才華出眾的最美才藝教師xx;每天辛勤打掃衛(wèi)生的最美值日教師xx 16——18頒獎(jiǎng)詞：

你們把自己的工作視為陽(yáng)光的事業(yè),。帶領(lǐng)學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受陽(yáng)光,、感受快樂(lè)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度詮釋自己的陽(yáng)光人生,，用陽(yáng)光,、熱情照亮了每個(gè)學(xué)生的心靈，把看似枯燥的學(xué)習(xí)繪成了最美的風(fēng)景,。衣著得體時(shí)尚的最美著裝教師xx，最具活力的最美活力教師xx;用陽(yáng)光感染師生的最美陽(yáng)光教師xx.

學(xué)生寫給最美老師的頒獎(jiǎng)詞篇二

最美老師最美學(xué)生頒獎(jiǎng)詞

【彭

】各位老師

【孫

】各位同學(xué),，大家

【彭

】作為老師，我們愛(ài)崗敬業(yè),，默默地為教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)著,。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)踐行自己的教育之路。

【孫

】作為學(xué)生的你們,，能嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,，將八禮運(yùn)用到你們生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

【彭

】在我們學(xué)校有這么一群老師和學(xué)生,，他們老師和學(xué)生中的先行者,，引領(lǐng)者，

【孫

】他們身上所存在的優(yōu)秀的品質(zhì),，值得我們現(xiàn)場(chǎng)的每一位學(xué)習(xí),。他們就是我校xxxx年度最美教師和最美紅領(lǐng)巾獲得者。

【彭

】最美教師,，美在敬業(yè)，美在奉獻(xiàn),。最美紅領(lǐng)巾,，美在品質(zhì),，美在習(xí)慣。首先讓我們一

起來(lái)看一看獲得校年度最美教師的獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

【孫

】老師們同學(xué)們,，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼粕献ＹR以上獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué),。

【彭

】老師們，讓我們高度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，全面貫徹協(xié)創(chuàng)新協(xié)調(diào)開(kāi)放綠色共享的合作理念,。將教育事業(yè)之花開(kāi)滿整個(gè)祖國(guó)大地,。做當(dāng)代最美的教師。

【孫

】同學(xué)們,，讓我們好好的`學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的好一貫，從自己的一言一行做起,，做一個(gè)向上向善的好少年,。做一個(gè)當(dāng)代最美的紅領(lǐng)巾。

【彭

】老師們同學(xué)們,，

【合

】再見(jiàn)。

6,、張麗莉：“最美女教師”

【頒獎(jiǎng)詞】別哭孩子,，在你們最美的一刻，你們的老師她失去了雙腿,，卻為自己自插上了翅膀插上了翅膀,，她大你們不多，卻讓你們明白了許多,，都說(shuō)人生沒(méi)有彩排,，即使面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇

【事跡】張麗莉,，女,，28歲。從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后,，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三（3）班班主任,。

2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生,。一輛停在路旁的客車,，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生,，危急時(shí)刻,，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊,，自己卻被撞倒了,。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過(guò)去，肉都翻卷起來(lái),，路面滿是鮮血,，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷,，在送醫(yī)院的途中,，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生?；杳远嗵旌?，張麗莉醒來(lái)的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”

經(jīng)過(guò)搶救,，張麗莉被迫高位截肢,。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí),，還反過(guò)來(lái)安慰父親說(shuō)：“當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景我還記得,，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過(guò)去,，你們就看不到我了，我救了學(xué)生,，也保住了命,，今后一定會(huì)幸福的?！?/p>

有人問(wèn)張麗莉,，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔,。這樣做是我的本能,。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過(guò)28年的快樂(lè)時(shí)光,。那些孩子還小,，他們的快樂(lè)人生剛剛開(kāi)始。” 2013“十佳優(yōu)秀教師”頒獎(jiǎng)詞

有一種偉大來(lái)自平凡,，有一種崇敬來(lái)自始終如一,。有誰(shuí)能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂(lè)的源泉,，三尺講臺(tái),，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭,，揮灑著他們無(wú)悔的人生,；一生的信念，訴說(shuō)著無(wú)盡的奉獻(xiàn),。

親愛(ài)的老師,，校園里，總能看見(jiàn)他們步履匆匆的身影,；辦公室里,，總能聽(tīng)到他們諄諄善誘的話語(yǔ)。他們,，有母親的慈愛(ài),，有父親的嚴(yán)格，有朋友的知心,。他們用心血筑就愛(ài),，用愛(ài)贏得學(xué)生心。他們用燃燒自己照亮別人的精神,，詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的內(nèi)涵,。

面對(duì)這些優(yōu)秀的老師，我們不由想起了趙樸初先生贊揚(yáng)教師平凡而偉大的詞句：“不用天邊覓,，論英雄,，教師隊(duì)伍里，眼前便是,。歷盡艱難曾不悔,，只是許身孺子?？盎厥?，十年往事，無(wú)怨無(wú)尤吞折齒,。捧丹心,，默向紅旗祭，忠與愛(ài),，無(wú)倫比,！幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦,，晚眠早起,，燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底,，費(fèi)盡了千方百計(jì),，他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴,。光和熱,，無(wú)窮際！”真可謂：加減乘除,，算不出教師的奉獻(xiàn),；詩(shī)詞歌賦，頌不盡教師的忠誠(chéng),。

經(jīng)全體班子,、各年段組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)民主推薦,，結(jié)合各線的學(xué)期工作量化考核,，校行政班子決定授予以下十位老師為2008年先進(jìn)個(gè)人。

下面,，我代表全校師生,，以滿腔的熱情，為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞： 1.最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng)

文靜秀氣,，和藹可親,，對(duì)待工作總是精神十足，春風(fēng)滿面,，話語(yǔ)不多,，但踏實(shí)肯干。生活上的不便沒(méi)有動(dòng)搖你堅(jiān)定的工作激情,，崗位的變動(dòng)沒(méi)有給你消極的托辭,，工作上的勞頓沒(méi)有

減少你努力向前的腳步，重視每一個(gè)細(xì)節(jié),，不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作,，不落后于任何人,，她給四中帶來(lái)了精神，也為自己詮釋了精彩的人生,。

我們把2008年靈溪四中 最具奉獻(xiàn)獎(jiǎng) 授予池素女老師 2.最佳紅燭獎(jiǎng)

半年時(shí)間竟獲市縣獎(jiǎng)項(xiàng)八項(xiàng)之多,。她年輕,充滿朝氣.疲憊的時(shí)候,她的腳步依然是那么有節(jié)奏.她的笑聲很爽朗.她總能給人們的生活帶來(lái)生機(jī),帶來(lái)活力.她熱愛(ài)她的工作,熱愛(ài)她的學(xué)生，孩子們都很喜歡她，愿意圍在她的身旁,。她全身都散發(fā)著青春的活力,。無(wú)論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對(duì)待工作的積極進(jìn)取的態(tài)度,，就好像是蓬勃向上的綠茵,，盛開(kāi)著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠(yuǎn)在四中綻放,。

我們把2008年靈溪四中 最佳紅燭獎(jiǎng) 授予曾恩麗老師,。3.最佳新人獎(jiǎng)

她是市縣新苗，是縣2008年教師最佳才藝獎(jiǎng)獲得者,。從她的笑臉,，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn),。她用自己的青春年華譜寫了愛(ài)的樂(lè)章,。她抓住的是明媚的陽(yáng)光，是生活的快樂(lè),；收獲的還有學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴,。教學(xué)相長(zhǎng)，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn),。她用自己的妙手,，用最真誠(chéng)的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯,。短短的兩年教學(xué)生涯,，她成就了學(xué)生，也成就了自己,。

我們把2008年靈溪四中 最佳新人獎(jiǎng) 授予劉寶蜜老師,。4.甘為人梯獎(jiǎng)

她是一個(gè)表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演,，學(xué)生是她最好的觀眾,，講臺(tái)是她的舞臺(tái)。不需要華麗的布景,，不需要曲折的劇情,，她的學(xué)識(shí)與熱情更容易打動(dòng)你的心靈，點(diǎn)燃你的激情,?？此瓶菰锏目茖W(xué)知識(shí)，被她著色添彩,，描繪成最美的風(fēng)景,；看似高深的牛頓定律,，被她巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風(fēng)彩,。她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊,，讓學(xué)生與書本聯(lián)系更近，她為枯燥的定理涂上顏色,，讓學(xué)生樂(lè)此不彼的遨游在科學(xué)知識(shí)的海洋里,。

我們把2008年靈溪四中 甘為人梯獎(jiǎng) 授予林小姿老師。5.最佳春蠶獎(jiǎng)

如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富,，那她就是富有的人,。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。她那爽朗的笑聲,，將無(wú)限的和諧在師生間傳遞,；她那滿腔的熱情，足以填平師生間無(wú)形的溝壑,。在她的眼中,，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品，她用詩(shī)意的手法精雕細(xì)琢,。她不像在教書,，更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時(shí),，也重塑了全新的自我,，孩子們因她而快樂(lè)，她因孩子們而美麗,。

我們把2008年靈溪四中 最佳春蠶獎(jiǎng) 授予張小萍老師,。6。最富感動(dòng)獎(jiǎng)

有位老師拒絕了條件比我們好得多的學(xué)校盛情邀請(qǐng),，只因?yàn)樗龑?duì)四中愛(ài)得深沉,。作為一名班主任，無(wú)論何時(shí)她的班級(jí)是我們學(xué)校的一面旗幟,。

她說(shuō),，數(shù)學(xué)教學(xué)是一片海，在這里趕海,，定能收獲幾朵浪花,，幾串彩貝，幾行足印,。她又說(shuō),，把平凡的事做好，就是不平凡,！多么富有哲理的話語(yǔ),。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味,。她給孩子們送去片片摯愛(ài),，踐行著自己的教學(xué)理念。

2我們把2008年靈溪四中 最富感動(dòng)獎(jiǎng) 授予章秋景老師,。7.最佳教學(xué)成就獎(jiǎng)

我們把2008年靈溪四中 最佳教學(xué)成就獎(jiǎng) 授予黃海英老師,。8.最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng)

雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，雖然沒(méi)有翻天覆地的經(jīng)歷,，但她有一股熱情,，對(duì)教育的熱情。也許她天生就是認(rèn)真的天性,，也許上帝派她來(lái)就是擔(dān)負(fù)教師的重任,，她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心中把課堂變成了快樂(lè)的享受,。

她帶領(lǐng)教研組到強(qiáng)手如林的新星學(xué)校,，讓那些曾獲省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)師榮譽(yù)的同行也不得不折服我們四中數(shù)學(xué)老師水平。她點(diǎn)石成金,，每一個(gè)學(xué)生,，在她眼中就是一件作品，需要精雕細(xì)琢,，不允許半點(diǎn)瑕疵,。她不像在育人，更像在創(chuàng)作,。在孵化出一個(gè)個(gè)人才的同時(shí),，也不斷編織出屬于她的夢(mèng)想。她在打造別人的同時(shí),，也重塑了自己,。

我們把2008年靈溪四中 最佳教研組長(zhǎng)獎(jiǎng) 授予章笑玲老師 9.最佳年段長(zhǎng) 師道的尊嚴(yán)絕對(duì)不是言語(yǔ)的高高在上，只有與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn),，才能贏得真正的理解和尊重,。作為一名班主任，他處處以此為原則,。

作為一名老師,，他，靜能春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,；他，動(dòng)能點(diǎn)石成金,，琢玉成器,。他用堅(jiān)實(shí)的雙肩稱量著科學(xué)學(xué)科帶頭人的重量,，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜,，他用人格的引力,，吸引學(xué)生在考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將?！爸居龡澚呵娲髲B,，喜看桃李笑春風(fēng)”是他真實(shí)的寫照。

作為年段長(zhǎng),，他以高尚人格和嫻熟的處世風(fēng)格影響了所有九年級(jí)老師,。在本學(xué)期九年段幾項(xiàng)棘手問(wèn)題處理上，始終以學(xué)校大局為重,，表現(xiàn)了很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，很高的風(fēng)范。我們把2008年靈溪四中 最佳年段長(zhǎng) 授予王聯(lián)平老師,。10.最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng) 3 他整天為學(xué)校工作默默地操勞,、奔波、奉獻(xiàn)著,，任勞任怨,、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),不論什么時(shí)候都能以大局為重.今天我們?cè)僖淮伟?008年靈溪四中 最佳領(lǐng)雁獎(jiǎng) 授予.陳先勤校長(zhǎng),。

三尺講臺(tái) 三寸舌 三寸筆 三千桃李

十年樹木 十載風(fēng) 十載雨 十萬(wàn)棟梁

正是這些優(yōu)秀老師們的真實(shí)寫照,。

老師們，落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。“校園名師”是一種榮譽(yù),，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì),，我希望他們?cè)俳釉賲枴⑴ぷ?，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用,、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導(dǎo)作用,、學(xué)科建設(shè)的骨干作用,、終生學(xué)習(xí)的帶頭作用，為教育的振興,、學(xué)校的發(fā)展,、質(zhì)量的提高再做貢獻(xiàn)，以高尚的師德,、精湛的業(yè)務(wù),、扎實(shí)的工作,、豐碩的成果回報(bào)社會(huì)，讓家長(zhǎng)更放心,，讓學(xué)生更滿意,！也希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的2009年有更多的老師加入他們的行列，為我們靈溪四中的早日騰飛做出杰出的貢獻(xiàn),。

大山深處孤身支教—徐本禹（2004年感動(dòng)中國(guó)）

如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人,，在過(guò)去的一年里,，他讓我們淚流滿面，從繁華的都市,，他走進(jìn)大山深處,，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室,，扛住了貧窮和孤獨(dú),，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。我們相信教育可以改變社會(huì),，而他們?yōu)榻逃龀隹,！?/p>

十三、師者園丁類

1,、李桂林,、陸建芬：燭照深山

頒獎(jiǎng)詞：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,，19年的清貧,、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土,，讓希望發(fā)芽,。

〖事跡〗李桂林、陸建芬(懸崖小學(xué)的支教夫妻),；男,，42歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村教師,；女,，41歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村代課教師,。

甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村,，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯,，進(jìn)出極為艱難,，村民一年難得下絕壁一次,。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林,、陸建芬夫妻扎根這里18年,，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起云梯,。

1990年,，李桂林夫妻來(lái)到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對(duì)彝族夫妻,。強(qiáng)烈的同情心和民族感使李桂林堅(jiān)定了扎根二坪搞教育的信心,，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人,，共培養(yǎng)了六屆學(xué)生共149人,，其中有22人是從外村慕名而來(lái)的。李桂林本人還兩度被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,。

二坪--這個(gè)過(guò)去的文盲村窮山村,，現(xiàn)在成了文化村。昔日的荒涼到今天的精神巨變,，與這兩位老師付出的心血是分不開(kāi)的,。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。

2,、徐本禹：大山深處孤身支教(2004)頒獎(jiǎng)詞：如果眼淚是一種財(cái)富,徐本禹就是一個(gè)富有的人,在過(guò)去的一年里,他讓我們淚流滿面,。從繁華的城市,他走進(jìn)大山深處,用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀,扛住了傾頹的教室,扛住了貧窮和孤獨(dú),扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光,愛(ài),被期待著,。徐本禹點(diǎn)亮了火把,刺痛了我們的眼睛,。

〖事跡〗2004年7月11日，一篇題為《兩所鄉(xiāng)村小學(xué)和一個(gè)支教者》的帖子出現(xiàn)在因特網(wǎng)上的“天涯論壇”上,，內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)學(xué)生到西部農(nóng)村支教,。后來(lái)幾個(gè)月間，幾十萬(wàn)人點(diǎn)擊了它,，幾千人發(fā)跟帖,，還驚動(dòng)了一位省委書記，改變了幾百名孩子的命運(yùn),。那個(gè)支教者就是徐本禹,。當(dāng)初奔赴大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村為民小學(xué)，22歲的徐本禹只為“喜歡教那些孩子”,，為此他放棄了讀研究生的機(jī)會(huì),。

天涯論壇上有人發(fā)回帖說(shuō)：“徐本禹應(yīng)該改名，叫汝本愚，意思是說(shuō),，徐本禹你這么做很蠢?。?guó)家培養(yǎng)一個(gè)本科生的成本需要4.5萬(wàn)元,，這還不包括學(xué)生家庭的投資,。回報(bào)社會(huì)應(yīng)該有很多方式,，可是你徐本禹卻選擇了性價(jià)比最低的方式,，完全不符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理！”

而徐本禹說(shuō)：“有的人一輩子收獲不了一滴眼淚,，可這個(gè)暑假,，我?guī)缀趺刻於急桓袆?dòng)包圍著?！闭?yàn)楦袆?dòng)，徐本禹去了,，正因?yàn)樾毂居砣チ?，大方縣的為民小學(xué)和大石小學(xué)變了。徐本禹曾經(jīng)回到母校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)作報(bào)告,。誰(shuí)也沒(méi)料到,，他在臺(tái)上講的第一句話是：“我很孤獨(dú)，很寂寞,，內(nèi)心十分痛苦,，有幾次在深夜醒來(lái)，淚水打濕了枕頭,，我堅(jiān)持不住了......”本以為會(huì)聽(tīng)到豪言壯語(yǔ)的許多學(xué)生眼淚奪眶而出,。

在得到很多支持和資助后，徐本禹仍然是那個(gè)記著“我娘講的道理：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,，伸出你的手”的山東農(nóng)村小伙子,。他會(huì)哭，會(huì)笑,，會(huì)痛苦,，也像許多男生一樣為失戀而煩惱。篇二：最美教師頒獎(jiǎng)詞

最美教師頒獎(jiǎng)詞

有一種偉大來(lái)自平凡,，有一種高尚來(lái)自奉獻(xiàn),。三尺講臺(tái)，兩尺教鞭,，詮釋著你無(wú)悔的人生,。

你，靜能春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)石成金琢璞成器,。校園里,，總能看見(jiàn)你步履匆匆的身影；教室里,，總能聽(tīng)見(jiàn)你諄諄善誘的話語(yǔ),。

書山有路，你是開(kāi)拓者,；學(xué)海無(wú)涯,，你是引路人。你用絲絲銀發(fā)換來(lái)桃李滿天下,，成就了你無(wú)悔的教育人生,。篇三：2015康巴什最美教師頒獎(jiǎng)詞

慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)最美教師頒獎(jiǎng)辭

康巴什新區(qū)教體局寫給劉晉宇老師的頒獎(jiǎng)辭：

揮蹄勇作千里馬，俯首甘為孺子牛,。她視輔導(dǎo)員事業(yè)為生命,，她是學(xué)生思想上的領(lǐng)路人，成長(zhǎng)歷程上的鋪路人,，生活上的知心人,。辦公室、教室,、學(xué)生宿舍總有她奔波的身影,，不忘初心，埋首耕耘,。她似一朵雪蓮花,，洗盡鉛華，無(wú)風(fēng)自香,。以無(wú)言的行動(dòng)詮釋著樸素的理想,，用無(wú)悔的雙肩扛起生命的重量。

康巴什新區(qū)教體局寫給王婧老師的頒獎(jiǎng)辭：

她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈,，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情,；用“孩子的大腦”去思考，用“孩子的眼光”去看待,，用“孩子的情感”去體驗(yàn),，用“孩子的興趣”去愛(ài)好，她輕松地走進(jìn)了孩子的世界,。她選擇了教師無(wú)怨無(wú)悔,！教育選擇了她風(fēng)光無(wú)限。溫和的目光讓語(yǔ)文有了溫度,，甜美的微笑讓思想變得活潑,。

康巴什新區(qū)教體局寫給周嘉輝老師的頒獎(jiǎng)辭：

如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富,，那他就是最富有的人。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)體驗(yàn)的空間,，他兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,，他將龍舟、木工,、編織,、沙地引入孩子們的空間，為一個(gè)個(gè)幼兒筑起了求知的樂(lè)園,。他陽(yáng)光自信,，深度思考，注重積淀,，執(zhí)著于幼兒成長(zhǎng)習(xí)慣的思考,，追求高質(zhì)量的教研，他不愧是幼兒老師的的楷模,、驕傲和典范,。無(wú)聲之處，彰顯風(fēng)范,?？蛋褪残聟^(qū)教體局寫給郝曉濤老師的頒獎(jiǎng)辭：

在工作中她如春雨——潤(rùn)物無(wú)聲；在生活里她如花朵——燦爛綻

放,；她的一言一行恪守著職業(yè)的準(zhǔn)則；她的一舉一動(dòng)詮釋著團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采,；她的一喜一憂牽動(dòng)著孩子們的視線,。她孜孜以求，追求卓越,，超越自我,。用智慧鍛造著美麗的課堂風(fēng)景，自己也成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教研帶頭人,。她的生命和教育一起翩飛成長(zhǎng),。

康巴什新區(qū)教體局寫給白研梅老師的頒獎(jiǎng)辭：

她韻致淑雅、淡泊從容,。實(shí)踐,，是她漫漫長(zhǎng)路的基石；反思,，是她滾滾向上的車輪,；創(chuàng)新，是她凌空騰起的力量,。她在且歌且行且思中,，敏而好學(xué),，撒播著智慧，收獲著芬芳,。她已經(jīng)把英語(yǔ)科研當(dāng)作生活的一部分,，已經(jīng)讓教育行為背后的思想歡快地在英語(yǔ)王國(guó)里跳躍。她宛如山澗的一泓雋永溪流,，淌出的是教育的歡歌,。

康巴什新區(qū)教體局寫給王龍老師的頒獎(jiǎng)辭：

揮毫潑墨，他是教師書法藝術(shù)的引領(lǐng),；尚美,、識(shí)真，他用實(shí)踐感染文化校園,。他一次次出現(xiàn)在我們的視野里,，熱情細(xì)心地指導(dǎo)，嫻熟優(yōu)雅地示范,，公正瀟灑地評(píng)判,，滿滿傾瀉地都是為教育奉獻(xiàn)一生的激流。一腔真情詠苗圃,，兩只妙手書華章,！他始終以默默無(wú)私、執(zhí)著淡定描繪著屬于他的水墨人生,。

康巴什新區(qū)教體局寫給康巴什美麗明老師的頒獎(jiǎng)辭：

康巴什新區(qū)教體局寫給高瑞霞老師的頒獎(jiǎng)辭：

也許上帝派她來(lái)就是要擔(dān)負(fù)師者的重任,，她把看似單調(diào)的主題閱讀繪成了最美的風(fēng)景。用心血筑就愛(ài),，用愛(ài)贏得學(xué)生心,。把學(xué)生的每一次挫折當(dāng)作天使的振翅，用拳拳的愛(ài)心安撫稚嫩的心靈,。學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

康巴什新區(qū)教體局寫給王雅潔老師的頒獎(jiǎng)辭：

心泉萬(wàn)道沃桃李,，灑向杏壇總是情,。她踐行的是高效課堂，追求的是優(yōu)異成績(jī),，收獲的是突出業(yè)績(jī),。綜合辦的協(xié)調(diào)，英語(yǔ)教學(xué)的醞釀,，勤勉堅(jiān)韌成就了今天的成功,，銳意進(jìn)取注定了今天的了輝煌。有學(xué)生的地方有她,，有她的地方就有希望,。她給附校帶來(lái)了精神,，也為自己詮釋了精彩的人生。