做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇一
1、專業(yè)知識(shí)講座(11月份),。
協(xié)會(huì)不僅是一個(gè)僅僅在活動(dòng)中才能學(xué)到知識(shí)的平臺(tái),，還是一個(gè)有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺(tái)。專業(yè)知識(shí)講座能促進(jìn)會(huì)員對(duì)專業(yè)知識(shí)技能的正確認(rèn)識(shí),。作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì),，本協(xié)會(huì)認(rèn)為開(kāi)展一次好的專業(yè)知識(shí)講座是必不可少的。
希望會(huì)員通過(guò)講座后能對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí),，為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會(huì)做好積極的準(zhǔn)備,。
2、市場(chǎng)調(diào)查加強(qiáng)實(shí)踐(11月份),。
作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)開(kāi)展一次與協(xié)會(huì)專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動(dòng)是必不可少的,。一次好的市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)既能利于會(huì)員對(duì)專業(yè)的實(shí)踐的能力的提高，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì),。
一次市場(chǎng)調(diào)查能更好地融合實(shí)踐與理論的結(jié)合,，也能讓會(huì)員了解市場(chǎng)調(diào)查對(duì)一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情。同時(shí)也是會(huì)員社交技能提高的一種好的方法,。通過(guò)本次的活動(dòng)希望會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)和交流能更進(jìn)一層,。
3、協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)交上學(xué)年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)(12月份),。
協(xié)會(huì)一年一次的換屆是必不可少的,，一個(gè)協(xié)會(huì)能培養(yǎng)出很多有能力的會(huì)員。這些會(huì)員也將是下一屆協(xié)會(huì)的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會(huì)才會(huì)有不斷發(fā)展不斷向更好的一級(jí)的方向,。
既然有了換屆，那么一次學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)與表彰大會(huì)是有必要實(shí)行的,。每一次的活動(dòng)都會(huì)有表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員,，那么協(xié)會(huì)就要來(lái)表彰他們?yōu)閰f(xié)會(huì)所付出的，來(lái)鼓勵(lì)他們自己得到的,?；顒?dòng)的總結(jié)能更好的吸收經(jīng)驗(yàn)，為今后活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊,。
下學(xué)年計(jì)劃：
1,、協(xié)會(huì)野炊加強(qiáng)會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)(4月份),。
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幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇二
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，以德立校，以質(zhì)興校,，以法治校,，建和諧校園”的教育思想，突出“以學(xué)生思想教育為主線,，班級(jí)管理為主體”的管理體制,，充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,，可操作性強(qiáng)的道路,，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。
（一）德育隊(duì)伍建設(shè),。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，不斷提高班主任管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的積極作用,，以適應(yīng)德育工作的新要求，新形勢(shì),。具體來(lái)說(shuō)就是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的監(jiān)督與檢查,，認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議，如有可能,，積極爭(zhēng)取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念,；加強(qiáng)對(duì)“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的培訓(xùn)和督促，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和糾正,；定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，溝通,、匯報(bào)各項(xiàng)工作,。
（二）常規(guī)工作。
針對(duì)初二學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹(shù)立正確的人生觀、人生態(tài)度,，正確地學(xué)習(xí)觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線，以班會(huì)課,、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地,，輔以有意義的文體活動(dòng),，弘揚(yáng)積極態(tài)度，正確觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開(kāi)。
（1）思想教育：確立“成才先成人,，樹(shù)人要樹(shù)魂”的理念,，以多種形式、多種渠道開(kāi)展對(duì)學(xué)生教育,，除了利用班會(huì)課,、主題班隊(duì)會(huì)、各班分頭做工作之外,，本學(xué)期打算邀請(qǐng)專業(yè)人士開(kāi)一次全體同學(xué)大會(huì),，時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育,，本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節(jié)活動(dòng)”,，在活動(dòng)中滲透思想教育。
（2）衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅(jiān)持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn),，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高,。對(duì)于每日、每周,、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布,，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改進(jìn),。
（3）加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵(lì),，責(zé)任教育為主要手段，嚴(yán)格管理課間打鬧,、上網(wǎng)吧,、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,，對(duì)行為不端者除了引導(dǎo),，還要?jiǎng)裾]、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中,，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。
（4）積極配合政教處做好校園文化建設(shè),。每周一星評(píng)比,、竹笛之聲,、葉瀾漫畫(huà)社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng)。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇三
本班總共有19位學(xué)生,，男生9人,，女生10人，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,，勤于學(xué)習(xí),，但有些學(xué)生基礎(chǔ)差，有待于教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),。
二,，教材分析。
六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)教材具有小學(xué)高段年級(jí)的特點(diǎn),。體現(xiàn)了字,、詞、句,、段,、篇訓(xùn)練，重于基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，教材由淺入深的過(guò)渡,，全冊(cè)28課，8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，生字120個(gè),，要求注意掌握。
三,，本冊(cè)教學(xué)目標(biāo),。
通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)不僅培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，而且培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力,，能用普通話朗讀課文,，讓學(xué)生掌握課文和理解課文的內(nèi)容個(gè)，可以提高學(xué)生對(duì)字,、詞,、句、段,、篇的訓(xùn)練,。
四,，教學(xué)措施,。
應(yīng)抓牢抓實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,體現(xiàn)趣味性,，理解性,，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練，緊扣教材,，抓住課堂教學(xué),。
五，教學(xué)進(jìn)度安排,。
1-2周《山中訪友》《山雨》等,。
3-4周《詹天佑》《中華少年》等。
5-6周《窮人》《唯一的聽(tīng)眾》等,。
7-8周《只有一個(gè)地球》等,。
9-10周《少年閏土》《一面》等。
11周《綜合性學(xué)習(xí)》,。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇四
游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值已得到國(guó)內(nèi)外教育界的普遍認(rèn)同,，大班教師如何制定游戲計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的大班游戲活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀,。
一,、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：
經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ),，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作發(fā)展,，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展,。
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2,、通過(guò)體育活動(dòng),，開(kāi)展對(duì)幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，使幼兒體力、速度,、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué),、情感和能力的發(fā)展,。
4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、克服困難的良好品質(zhì),。
三、分月安排：
三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走,、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。
1,、練習(xí)聽(tīng)老師信號(hào)改變速度方向走,、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性,。
如：體育游戲《機(jī)器人》,、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等,。
2,、練習(xí)自如地繞過(guò)障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)作的控制性,。
如：體育游戲《請(qǐng)你跑》,、《我最棒》等。
3,、練習(xí)距離為20--25米的速跑動(dòng)作,，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,。如：體育游戲《快跑比賽》,、《冰糕化了》等。
4、每周開(kāi)展戶外體育游戲8-10次;四月：
本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--跳躍的能力為主,，其他能力為輔,。
1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
如：體育游戲《青蛙捉害蟲(chóng)》,、《看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)》,、《小馬過(guò)河》等。
2,、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳,，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。如：體育游戲《小傘兵》,、《小老鼠頭油吃》等。
3,、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物,、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌,，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》,、《袋鼠搬家》,、《狼和小兔》等。
本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--投擲能力(投遠(yuǎn),、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主,，其他能力為輔。
1,、練習(xí)兩人相距3米左右,，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力,。
如：體育游戲《看誰(shuí)接得準(zhǔn)》,、《叫號(hào)拋接球》等。
2,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作,，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。
如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等,。
3,、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力,。
如：體育游戲《套圈》,、《投球》等。
本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--鉆爬,、平衡能力為主,，其他能力為輔。
1,、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行,，能順利鉆過(guò)障礙物。
如：體育游戲《小猴摘桃》,、《小動(dòng)物比賽》等,。
2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走,，發(fā)展幼兒平衡能力,。如：體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等,。
3,、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈,。
如：體育游戲《小飛行員》,、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等,。
4,、每周開(kāi)展體育游戲8-10次。
本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--攀登為主,，同時(shí)通過(guò)綜合能力的練習(xí),，發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性。
1,、練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng),，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
如：體育游戲《攀登墻》等,。
2,、利用各種球、棒,、圈,、積木,、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，通過(guò)綜合游戲練習(xí),，提高幼兒協(xié)調(diào),、速度、靈敏,、柔韌等方面的身體素質(zhì),。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》,、《創(chuàng)造性玩圈》,、《奪紅旗》等,。
3,、每周開(kāi)展體育游戲6-8次。
總之,，體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響,。所以,，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量,，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。
一、班級(jí)情況分析：
我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣,。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活,，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，針對(duì)實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
二,、游戲總目標(biāo)：
1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。
2,、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題，思考問(wèn)題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力,。
3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確,、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng),。
三,、具體內(nèi)容安排。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。
角色游戲,。
1、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂(lè),。
3、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。
4、能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,。
《實(shí)幼旅行社》,。
《美味餐廳(中西餐廳)》。
《時(shí)代超市》,。
《愛(ài)心門(mén)診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片,。
餐具及廢舊物品。
各種日常廢舊生活物品,、擺物柜等,。
藥柜,、白大褂、聽(tīng)診器等,。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。
結(jié)構(gòu)游戲。
1,、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí),。
2、通過(guò)接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。
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幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇五
一,、來(lái)園活動(dòng)：
穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長(zhǎng),。
二,、自主性活動(dòng)：
材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬,、玩橡皮泥等,。
觀察要點(diǎn)：1、是否對(duì)新增添的內(nèi)容感興趣,。
2,、觀察幼兒是否愿意到活動(dòng)區(qū)中玩。
三,、體育活動(dòng)：
(一)分散自由活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：1,、觀察幼兒是否愿意參加集體活動(dòng)。
2,、提醒周心怡,、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。
(二)集中統(tǒng)一活動(dòng)：
內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走,。
指導(dǎo)：1,、跟著教師模仿貓的各種動(dòng)作。
2,、在圓圈上模仿貓的動(dòng)作走,。
3、聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)奏走,。
(三)準(zhǔn)備：
1,、貓的頭飾、音樂(lè)磁帶等,。
2,、干毛巾若干,。
3、注意場(chǎng)地的安全,。
四,、生活活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。五,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
名稱：水果娃娃,。
要求：1、通過(guò)摸,、觀察,、玩、品嘗等方法,，了解水果的名稱,、形狀、顏色,、味道等,。
2、愿意與大家共同分享水果,。
準(zhǔn)備：1,、每組一份蘋(píng)果、橘子,、香蕉,。
2、削成片的水果若干盆,。
3,、一個(gè)布袋，裝有一個(gè)蘋(píng)果,、一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉;桌布一塊,。
過(guò)程：
一、出示裝著水果的布口袋,，讓幼兒猜猜里面裝著什么,，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過(guò)摸摸猜猜里面是什么,，然后讓猜對(duì)的幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的,。最后將口袋里的水果都拿出來(lái)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出水果名稱,。
——教師總結(jié)：原來(lái)用眼睛看可以知道有哪些水果,，用手摸也能知道有哪些水果。
二,、請(qǐng)幼兒分別看看,、摸摸,、說(shuō)說(shuō)桌子上的水果。鼓勵(lì)幼兒相互交流,。如：說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么水果;摸上去是光光的,、滑滑的，還是毛毛的,、粗粗的,。
三、請(qǐng)幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲,。教師用桌布蓋著食物,，偷偷從布下拿走其中一個(gè)水果，藏好,。然后揭開(kāi)布,，問(wèn)幼兒什么水果不見(jiàn)了。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇六
為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，而且學(xué)有所用,，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：
1、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè),，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)(上),，共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂(lè)園;第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫(huà);第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出,，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣,，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。
2,、學(xué)生分析：
各年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ),，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度,，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平,。
3,、教學(xué)目標(biāo)：
3.1、了解電腦的組成,，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作,。
3.2、熟練鼠標(biāo)的操作,，了解金山畫(huà)王的窗口組成,，學(xué)會(huì)用卡通并圖,，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著色等操作,，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的,、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3.3,、了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則,，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣,。
4,、教學(xué)措施：
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)技能,。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率,。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇七
新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，來(lái)看看如何制定營(yíng)銷計(jì)劃吧,！下面是本站小編收集整理的年度營(yíng)銷活動(dòng)計(jì)劃,，歡迎閱讀。
20xx年員工年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該本著以創(chuàng)建一支高素質(zhì),、高技能的員工隊(duì)伍基礎(chǔ),，做好年度員工培訓(xùn)工作。企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要包含藥品,、科技,、網(wǎng)絡(luò)、電子,、地產(chǎn),、珠寶、物業(yè),、百貨等等行業(yè),。
一、目前新員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀。
從目前現(xiàn)有情況來(lái)看,，集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)制度不規(guī)范,，操作上無(wú)制度可依，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
集團(tuán)公司和一線公司在新員工培訓(xùn)的操作上沒(méi)有清楚的界限,。即總部的新員工培訓(xùn)應(yīng)該哪些人參加,，分公司的新員工培訓(xùn)應(yīng)哪些人參加，課程如何設(shè)置等都不清楚,。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓(xùn)為例,，置業(yè)公司沒(méi)有參加過(guò)新員工培訓(xùn)的已經(jīng)達(dá)20多人，如果把在深地區(qū)所有沒(méi)有參加新員工培訓(xùn)的人統(tǒng)計(jì)起來(lái),，就達(dá)40人左右,。這樣對(duì)新員工培訓(xùn)的組織、課程設(shè)置等會(huì)產(chǎn)生不利的影響,，而且,，因?yàn)楹芏嗳硕际且呀?jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓(xùn)，會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)失去意義,。
新員工培訓(xùn)的課程體系目前還沒(méi)有完全成體系,，特別是"金地之道"的推廣活動(dòng)開(kāi)始之后，原有新員工培訓(xùn)的課程和"金地之道"的培訓(xùn)推廣計(jì)劃的關(guān)系需要明確下來(lái),。
二,、新員工培訓(xùn)目的。
為新員工提供正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息,，鼓勵(lì)新員工的士氣。
讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望,。
讓新員工了解公司歷史,、政策、企業(yè)文化,，提供討論的平臺(tái),。
減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司,。
讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感,。
使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。
培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法,。
三,、新員工培訓(xùn)內(nèi)容。
1.就職前培訓(xùn)。
到職前：
致新員工歡迎信,。
讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái),。
準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品,。
準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料,。
為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師。
準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù),。
2.部門(mén)崗位培訓(xùn)(部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)),。
到職后第一天：
到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé)),。
到部門(mén)報(bào)到,，經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)。
部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹,、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定,。
新員工工作描述、職責(zé)要求,。
討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù),。
派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。
到職后第五天：
一周內(nèi),，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話,，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，回答新員工的提問(wèn),。
企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.
對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo),。
設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間,。
到職后第三十天。
部門(mén)經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn),，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。
銷售技巧的培訓(xùn),。
到職后第九十天,。
人力資源及培訓(xùn)部與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫(xiě)試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系,。
3.公司整體培訓(xùn)：),。
公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù),。
公司政策與福利,、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核,。
公司各部門(mén)功能介紹,、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序。
公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放,，回答新員工提出的問(wèn)題,。
四、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案,。
每個(gè)部門(mén)推薦本部門(mén)的培訓(xùn)講師,。
對(duì)推薦出來(lái)的兼職培訓(xùn)師參與新老員工交流會(huì).
給每個(gè)部門(mén)印發(fā)"新員工培訓(xùn)實(shí)施方案"資料。
每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格,。
根據(jù)新員工人數(shù),，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)。
在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門(mén)之間的部門(mén)功能培訓(xùn).
1,、專業(yè)知識(shí)講座(11月份),。
協(xié)會(huì)不僅是一個(gè)僅僅在活動(dòng)中才能學(xué)到知識(shí)的平臺(tái)，還是一個(gè)有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺(tái),。專業(yè)知識(shí)講座能促進(jìn)會(huì)員對(duì)專業(yè)知識(shí)技能的正確認(rèn)識(shí),。作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)，本協(xié)會(huì)認(rèn)為開(kāi)展一次好的專業(yè)知識(shí)講座是必不可少的,。
希望會(huì)員通過(guò)講座后能對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí),，為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會(huì)做好積極的準(zhǔn)備。
2,、市場(chǎng)調(diào)查加強(qiáng)實(shí)踐(11月份),。
作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)開(kāi)展一次與協(xié)會(huì)專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動(dòng)是必不可少的。一次好的市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)既能利于會(huì)員對(duì)專業(yè)的實(shí)踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì),。
一次市場(chǎng)調(diào)查能更好地融合實(shí)踐與理論的結(jié)合，也能讓會(huì)員了解市場(chǎng)調(diào)查對(duì)一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情,。同時(shí)也是會(huì)員社交技能提高的一種好的方法,。通過(guò)本次的活動(dòng)希望會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)和交流能更進(jìn)一層。
3,、協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)交上學(xué)年,。
活動(dòng)總結(jié)。
表彰大會(huì)(12月份),。
協(xié)會(huì)一年一次的換屆是必不可少的，一個(gè)協(xié)會(huì)能培養(yǎng)出很多有能力的會(huì)員。這些會(huì)員也將是下一屆協(xié)會(huì)的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會(huì)才會(huì)有不斷發(fā)展不斷向更好的一級(jí)的方向,。
既然有了換屆，那么一次學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)與表彰大會(huì)是有必要實(shí)行的,。每一次的活動(dòng)都會(huì)有表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員,，那么協(xié)會(huì)就要來(lái)表彰他們?yōu)閰f(xié)會(huì)所付出的，來(lái)鼓勵(lì)他們自己得到的,?；顒?dòng)的總結(jié)能更好的吸收經(jīng)驗(yàn)，為今后活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊,。
下學(xué)年計(jì)劃：
1,、協(xié)會(huì)野炊加強(qiáng)會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)(4月份)。
共
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幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇八
4、愛(ài)護(hù)玩具,、自覺(jué)整理玩具,。
《白田廣場(chǎng)》。
《寶應(yīng)二橋》,。
《實(shí)驗(yàn)幼兒園》,。
《玩具王國(guó)》大、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等,。
塑料制作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。
各種廢舊物品、玩沙工具等,。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。
表演游戲。
1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能,。
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感,。
3,、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。
《龜兔賽跑》,。
《大雁和鴨子》。
《跳舞吧》,。
錄音機(jī)磁帶,。
背景圖。
各種舞蹈服裝,，舞臺(tái)背景,，音響，磁帶,、碟片等,。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。
音樂(lè)游戲,。
1,、發(fā)展幼兒的聽(tīng)力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的感受能力,。
2,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
3,、要求幼兒根據(jù)音樂(lè)和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則。
4,、通過(guò)多種音樂(lè)游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力。
《逛公園》,。
《蓋房子》,。
《小小帆船》。
《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶,。
各種頭飾衣物道具,。
背景圖。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。
體育游戲,。
1、通過(guò)游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過(guò)60厘米高度的拱形門(mén)，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度,。
《植樹(shù)去》。
《小馬春游》,。
《救護(hù)傷員》,。
《一起跳竹竿》竹竿若干根。
小椅子若干把,。
各種動(dòng)物頭飾,。
錄音機(jī)磁帶。
角色游戲《理發(fā)店》,。
主題活動(dòng)的由來(lái)：
之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳,，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等，于是我們想在角色游戲中增設(shè)"理發(fā)店"的主題,。洗發(fā),，理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事，因此,，"理發(fā)店"的游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)并不陌生,，它有生活經(jīng)驗(yàn)支持，貼近幼兒,。
游戲預(yù)期目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)，理發(fā)程序和不同的發(fā)型,。
2.演戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對(duì)話,，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。
3.學(xué)習(xí)用協(xié)商,、合作等友好交流的方式分配角色,，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。
4.能在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ),，體驗(yàn)角色扮演,、交往的興趣。
第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解理發(fā)店的工作人員,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé),。
2.會(huì)簡(jiǎn)單地溝通，并使用禮貌用語(yǔ),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：提供頭梳,、剪刀、電吹風(fēng),、洗發(fā)屋,、噴浴頭等及理發(fā)店場(chǎng)景2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話中與幼兒討論以下問(wèn)題。你的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一：情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。
1,、師：小朋友們的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦呢?那么,，理發(fā)店里都有哪些工作人員?
2、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā),，進(jìn)行情景示范,，邊說(shuō)邊示范，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序,。
二：提出游戲要求,。
1.游戲前要先把游戲材料擺放好。
2.游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責(zé),，如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等3.要做文明的顧客,，要使用禮貌用語(yǔ)。
三：幼兒自由選擇角色開(kāi)展游戲,，師觀察指導(dǎo),。
1.觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。
2.重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況,。
觀察與調(diào)整：
在本次活動(dòng)中幼兒的興趣點(diǎn)較高,，他們對(duì)理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在理發(fā)的程序上幼兒還有點(diǎn)混亂,，弄不清先干嘛后干嘛,。建議在下次的活動(dòng)中讓幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)更豐富一點(diǎn)，活動(dòng)起來(lái)更得心應(yīng)手,，在下次的活動(dòng)中可以對(duì)理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù),，增加一些服務(wù)項(xiàng)目。
第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解理發(fā)的程序,，如：洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā)。
2.會(huì)進(jìn)行禮貌的對(duì)話,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖;,。
2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀,、電吹風(fēng)等玩具，讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師,，組織情境表演"理發(fā)"活動(dòng)指導(dǎo)：
一：通過(guò)談話,，示范，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序,。
1.師："理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖,。
2.請(qǐng)兩價(jià)目幼兒上來(lái)，一個(gè)當(dāng)理發(fā)理財(cái),，一個(gè)當(dāng)顧客,。理發(fā)師理發(fā)時(shí)，師一邊指著理發(fā)程序示意圖,，一邊講解理發(fā)程序。
二：提出游戲要求,。
1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。
3.理發(fā)師要主動(dòng)與顧客問(wèn)好，顧客要做文明的顧客,。
4.理發(fā)師在理發(fā)時(shí)要看理發(fā)程序示意圖理發(fā),。
三：幼兒自由選擇角色開(kāi)展游戲，師觀察指導(dǎo),。
1.觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料,。
3.觀察游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境，師幼兒分享游戲體驗(yàn),，評(píng)價(jià)游戲情況師："今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過(guò)程中碰到問(wèn)題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀察與調(diào)整在本次活動(dòng),，小朋友都表現(xiàn)的很熱情，整個(gè)活動(dòng)室沒(méi)有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象,，小朋友之間合作的很愉快,，在理發(fā)店，有4個(gè)小朋友,，其中心月是顧客,，榮藝婷是理發(fā)師，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的,，他們已經(jīng)知道要先問(wèn)剪什么頭發(fā),，然后一步一步的進(jìn)行下來(lái)，但是在后面,，兩個(gè)人剪完頭發(fā)以后就沒(méi)有事情做,，在今后類似的活動(dòng)，要想的更全面一些,，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個(gè)顧客來(lái),。
第三次游戲(第六周)10月8日星期一下午,。
游戲目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)一步了解工作人員的具體工作,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè),。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的交往能力和規(guī)則意識(shí),。
3,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
游戲準(zhǔn)備：
化妝品,、梳子,、鏡子、熱水器,、蒸頭器等;ic卡,，小電腦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。
2,、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展討論,。
(1)顧客應(yīng)該怎樣做?
(2)營(yíng)業(yè)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么?
(3)幼兒講述,，教師做小結(jié),。
3、幼兒按意愿自由分配角色,。
4,、幼兒以角色身份布置游戲用具。
5,、開(kāi)展游戲,，教師以角色身份參與活動(dòng)中，指導(dǎo)有個(gè)體差異的幼兒,。
6,、工作人員共同收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng),。
7,、師生共同小結(jié)活動(dòng)情況，評(píng)選"最受歡迎的顧客",。
觀察與調(diào)整活動(dòng)中幼兒玩得蠻好的,，之前沒(méi)什么顧客，但到后面還是有很多幼兒去玩，例如兆哲,、柏恩等幼兒,。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師，他們都做的很好,，例如金夢(mèng)情,，她都有按老師講的一步步去做，看起來(lái)就象一個(gè)專業(yè)的理發(fā)師,，她的顧客是昕悅,，他們兩配合的很好，還有一位理發(fā)師是葉茹蕓,，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作,，總的來(lái)說(shuō)幼兒還是掌握了理發(fā)的技能。本次活動(dòng)是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上,，添加多種發(fā)型圖以及電吹風(fēng)和定型水的用途,，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā)、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容,，但也有不足之處,，本次活動(dòng)我沒(méi)有講清楚規(guī)則，因此在常規(guī)上還是有些亂的,，下次需加強(qiáng)，把游戲規(guī)則講清,。
第四次游戲(第八周)10月15日星期一下午,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與角色游戲活動(dòng),，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣,，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。
2,、能自主選擇角色,，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作,，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂(lè)，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
3,、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為。
4、嘗試選用替代物來(lái)豐富游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1),、家中常用的家具、炊具,、餐具,、食品等;。
(2),、貨柜,、貨架、商品,、宣傳單,、導(dǎo)購(gòu)員和收銀員的服裝及工作牌;。
(3),、漢堡包,、薯?xiàng)l、雞腿,、可樂(lè)等;,。
(4)、各種絹花,、塑料花,、紙花、包裝紙等;,。
(5),、各種玩具、"存折",、"錢(qián)"等,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、提出游戲主題,，幼兒自由選擇,。
二、幼兒看錄像,，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。
三、幼兒分組,，自主選擇游戲,，學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，合作布置游戲場(chǎng)所,。
四,、師以"記者的身份參與游戲,，在游戲過(guò)程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，講文明,，有禮貌,，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色，動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物,。用替代物,。
五、結(jié)束游戲,，講評(píng)游戲,。
(2)、說(shuō)說(shuō)在游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，讓幼兒思考,，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備,。
觀察與調(diào)整：孩子們玩角色游戲是越來(lái)越投入了,，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了,。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人,，無(wú)論是本班的小朋友，還是客人老師,，他們都能夠大方的介紹,。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā),，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本,。
因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛(ài)玩，每一次玩都能夠深入一些,。不過(guò)，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗(yàn)之上,，沒(méi)有動(dòng)腦筋去創(chuàng)新,，膽子還太小，沒(méi)有放開(kāi),，不會(huì)選用替代物,。以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋去創(chuàng)新，選用替代物,。
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幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇九
本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生,，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒(méi)有概念,。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎(chǔ)開(kāi)始發(fā)展自身的能力,。
在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)角、表演區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂(lè)意去選擇材料進(jìn)行操作,；但隨著時(shí)間的推移，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換,、增添。在幼兒自由活動(dòng)時(shí),，教師及時(shí)的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，教師不能一味地批評(píng)幼兒,，可通過(guò)游戲的角色,，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒。
上學(xué)期中,，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動(dòng)開(kāi)端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準(zhǔn)備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué),，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂(lè)意開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園,。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),，是幼兒自主學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過(guò)對(duì)各種材料的擺弄,、操作去感知,、思考、尋找問(wèn)題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng),，動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作、自由結(jié)伴,、自由選擇,、自由活動(dòng)，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。
根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：
（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開(kāi)展游戲活動(dòng)。
（二）通過(guò)各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí),，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀。
（三）通過(guò)表演讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流,，也通過(guò)展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽展示自己。
（四）通過(guò)建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,；讓也幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣,。
（五）通過(guò)手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán)、肉,、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹(shù)葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物。
區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)首先是觀察,。通過(guò)觀察去了解幼兒的特點(diǎn),，了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備、發(fā)展水平和實(shí)際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力,。教師在活動(dòng)中憑借觀察來(lái)抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平，不僅要看到幼兒行為的表面,，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地、靈活地投放或變換材料,，并提供適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，注意材料投放的層次性,，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,；區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話,，區(qū)域活動(dòng)的長(zhǎng)處就蕩然無(wú)存了,。如：在認(rèn)識(shí)圖形、顏色方面,，教師有多個(gè)材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣幼兒會(huì)獲得不同的經(jīng)驗(yàn),。
最后,，教師的介入要恰當(dāng)，要有技巧,。教師的介入方式可通過(guò)平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來(lái)指導(dǎo)幼兒。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來(lái)選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會(huì)影響幼兒活動(dòng),，對(duì)于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效。
（一）名稱：建構(gòu)區(qū)
目標(biāo)：
1,、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭,。
2、在活動(dòng)中不將積木占為己有,。
3,、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識(shí)。
材料投放：各類積木
（二）名稱：表演區(qū)
目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演,。
2,、能夠主動(dòng)與同伴共同表演，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,。
材料投放：各種樂(lè)器,、頭飾等
（三）名稱：圖書(shū)角
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確擺放書(shū)籍。
2、指導(dǎo)看書(shū)規(guī)則,，不影響他人,。
3、萌發(fā)幼兒保護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
材料投放：各類書(shū)籍
（四）名稱：娃娃家
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。
2,、認(rèn)識(shí)及了解材料的操作方法。
3,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。
材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機(jī),、餐具、小板凳等
（五）名稱：手工區(qū)
目標(biāo)：
1,、通過(guò)操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對(duì)紅,、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),，并進(jìn)行分類,。
2、通過(guò)操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么,。
3,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
材料投放：彩色木珠,、彩色線等
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十
3月27日,，我們一行人來(lái)到航空港區(qū)，聆聽(tīng)港區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員劉曉霞老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研的經(jīng)驗(yàn)分享,。在劉老師的字里行間,，我感受到她對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛(ài)。
一顆種子,，若不能堅(jiān)持朝著陽(yáng)光那方,，便會(huì)失去開(kāi)花的機(jī)會(huì)。
劉老師做的事情并不難，難就難在日復(fù)一日,，年復(fù)一年地去做。作為一名教研員,，劉老師的忙碌可想而知,，在這種忙碌中，她能夠依托網(wǎng)絡(luò)教研,，克服港區(qū)教師不方便面對(duì)面教研的困難,，帶著老師們一步一步地走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。
而她一直在一條路上堅(jiān)持前進(jìn)的時(shí)候,，我卻總是半途而廢,。幾年前，我堅(jiān)持記錄每天的教學(xué)日志,，堅(jiān)持了三年,，終究以懷孕為借口舍棄了。如果我能堅(jiān)持,，這么多年的教學(xué)日志,，難道不是屬于我的一筆財(cái)富？我也曾堅(jiān)持每天微信檢查學(xué)生的讀書(shū)情況,，開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，并且每天把孩子們的讀書(shū)狀態(tài)做成美篇，用以留做資料,，也用以鼓勵(lì)孩子們熱愛(ài)閱讀,，那一段時(shí)間，孩子們的讀書(shū)積極性特別高,，甚至吸引了很多家長(zhǎng)的加入,。但是隨著工作的繁忙，我漸漸丟手,，美篇不做了,，讀書(shū)檢查也粗糙了。孩子們多聰明機(jī)智啊,，他們立馬感受到老師對(duì)于閱讀的松懈,，自然而然，孩子們也開(kāi)始松懈了,。如果我能夠堅(jiān)持,，他們現(xiàn)在的閱讀狀況一定比現(xiàn)在要好上幾倍吧？……不說(shuō)了,，說(shuō)多了都是淚?。】吹絼⒗蠋煹?成績(jī),，真是piapiapia地打我的臉??！
劉老師有一個(gè)想法，她說(shuō),，如果一個(gè)老師敢于在課堂上支起手機(jī),，打開(kāi)花椒直播自己的課堂，相信要不了多久,，老師成長(zhǎng)一定會(huì)非?？臁＿@個(gè)主意不錯(cuò),，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，逼著自己成長(zhǎng)。有時(shí)候逼自己一把,，也許就有意想不到的收獲,！
最后劉老師提到了自己的團(tuán)隊(duì)，我想“獨(dú)行快,，眾行遠(yuǎn)”,，港區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研能夠有如此的局面，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也是功不可沒(méi)的,。而我,，是鄭州小語(yǔ)中心組的一員，這里人才濟(jì)濟(jì),，能夠在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好汲取各種營(yíng)養(yǎng)和力量了，而我也要在這里整裝待發(fā),，重新啟程,！
這一次，我會(huì)堅(jiān)持,，這一次我要做一顆會(huì)開(kāi)花的種子,。因?yàn)槲液蛣⒗蠋熞粯樱瑢?duì)小學(xué)語(yǔ)文教師這個(gè)身份,，愛(ài)得深沉,！
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十一
17世紀(jì)(捷)教育家夸美紐斯說(shuō):“游戲是發(fā)展多種才能的智力活動(dòng),是擴(kuò)大和豐富兒童觀念范圍的有效手段?！眮?lái)看看小班的游戲活動(dòng)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的小班游戲活動(dòng)計(jì)劃,，歡迎閱讀。
一,、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。
二、班級(jí)情況分析：
本班幼兒有41名,，其中女生23名,，男生18名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的游戲活動(dòng),，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲,，但也有部分幼兒個(gè)性比較內(nèi)向，像沈思語(yǔ),、張?jiān)娫吹刃∨笥训剿杏螒蚨挤峙浜昧诉€沒(méi)有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒?。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅(jiān)持自己的角色,，像張維城,、何宇航。還有的幼兒像錢(qián)徐超,、唐子杰等小朋友經(jīng)常在游戲中搗亂,，弄得一塌糊涂，有很強(qiáng)的破壞性行為,。小朋友之間交往的語(yǔ)言不多,，往往動(dòng)作多于語(yǔ)言，并且只有個(gè)別幼兒玩得比較好,，像王泱,、張洲銘。有的小朋友是時(shí)好時(shí)壞,，表現(xiàn)得不穩(wěn)定,。在游戲結(jié)束時(shí)，玩具不會(huì)整理,，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點(diǎn)心店里也是的,，滿地都是點(diǎn)心,，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲，針對(duì)以上的情況,，擬定一下計(jì)劃措施,，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力,。
三、游戲目標(biāo)：
1,、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。
2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往,，一起合作進(jìn)行游戲,，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。
4,、遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具時(shí),，做到迅速,、有序、整齊,。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。
5,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。
6、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
四,、具體措施：
1,、針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū),、語(yǔ)言區(qū)等等,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。
2、突出個(gè)性化方面,。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。
3、明確各區(qū)域目標(biāo),，教師與幼兒同時(shí)游戲,，并同時(shí)指導(dǎo)說(shuō)話、玩法,。
4,、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力。
5,、結(jié)合社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴，能與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),。
6,、重視游戲評(píng)講,，讓幼兒感受到好的一面，并獲得成功的喜悅,，并為下一次的游戲提出更高的要求,。
7、重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看,、多說(shuō)、多做,、多動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。
8,、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話的習(xí)慣,。
9、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué)。
10,、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手,。
11,、在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣,。
1、幼兒園小班體育游戲：網(wǎng)小魚(yú),。
玩法：將全班幼兒分成兩部分,，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng),。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始,，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游,，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游,，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi),，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住,。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí),，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成,，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲,。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。
2,、幼兒園小班體育游戲：小兔拔蘿卜。
教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地,。"菜地里的蘿卜豐收了,，我們一起去把它們拔回家。"第一次游戲時(shí),，雙腳并攏連續(xù)向前跳,。
第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開(kāi)跳,。
第三次游戲時(shí),，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
3,、放松身體，結(jié)束活動(dòng),。聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),。
幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤(pán),，開(kāi)著汽車把蘿卜運(yùn)回家,。
游戲"山上有個(gè)木頭人"指導(dǎo)：師生共同玩游戲"山上有個(gè)木頭人"。讓幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作,，兒歌結(jié)束后幼兒站定,，不能說(shuō)話也不能動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng),。游戲兒歌內(nèi)容：山,，山，山,，山上有個(gè)木頭人三,，三，三,，三個(gè)好玩的木頭人,，不許說(shuō)話不許動(dòng),。
教案。
：滾鐵罐,。
目的：追著跑,，撿起東西。前提：會(huì)慢跑,，停止時(shí)不向前摔倒,。
方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝1～2顆小石子,。家長(zhǎng)在空地上將鐵罐滾在地上,，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處,，彎下身子將鐵罐拾起,。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開(kāi)過(guò)的鐵罐頭,，以防開(kāi)口處刺傷孩子,。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處,，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下,。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速,，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn),，不必扶物投得遠(yuǎn)。
[活動(dòng)目標(biāo)]1,、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小,。2、透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂(lè),。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]每人一小瓶肥皂水、一根吸管,。
[活動(dòng)過(guò)程],。
一、吹泡泡,。
1,、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管,，嘗試吹泡泡,。
2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法,。
3,、請(qǐng)幼兒再次嘗試吹泡泡的方法,。
4、幼兒兩兩結(jié)伴,，比吹的泡泡的大小,。
二、看泡泡,。
1,、請(qǐng)幼兒觀察、對(duì)比在屋里和在陽(yáng)光下的變化,。
2,、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī),，觀察周圍的事物,。
三、抓泡泡,。
1,、教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡,。
2,、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。
四,、延伸幼兒回到教室后,，畫(huà)泡泡。
一,、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒23名,，男孩子有17名，女孩子有6名,。由于幼兒年齡較小,，幼兒剛?cè)雸@,，同伴之間的交流較少,，語(yǔ)言交往能力，自制能力較差,，動(dòng)手能力薄弱,，手指不靈活，思維比較局限,。針對(duì)這些情況,，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻),、手工區(qū)(陶藝作坊),、娃娃家(幸福之家),、玩具店(玩具總動(dòng)員)、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭),、運(yùn)動(dòng)區(qū)(運(yùn)動(dòng)小健將)為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間,。
二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo),。
1),、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開(kāi)放的環(huán)境,。
2)、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),。
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幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十二
俗話說(shuō)：“一年之際在于春”,，新學(xué)期伊始就做好打劃,，寫(xiě)好計(jì)劃，對(duì)于順利地開(kāi)展好教學(xué)工作極其重要,。鑒于此,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、上學(xué)期工作回顧,。
上學(xué)期,，我從高中來(lái)到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書(shū)育人,，但面對(duì)的學(xué)生年齡差距大,，身心特點(diǎn)和知識(shí)能力有很大的不同?？梢哉f(shuō)小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎是個(gè)全新的工作,。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新開(kāi)始,。所以,，來(lái)到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，向年輕教師學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作，特別是課堂教學(xué)工作,。以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，參與教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。盡管作了很多努力,，但成績(jī)?nèi)匀徊粔蚶硐耄窈笠犹撔暮脤W(xué),，努力工作,。
二、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。
2、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式,，提高課堂教學(xué)效率,，努力提高教學(xué)成績(jī)。
三,、工作措施,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，端正思想,，擺正態(tài)度，精教愛(ài)生,，全身心投入教學(xué)工作,。少一些抱怨，多一些勤奮,，任勞任怨,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自己在工作中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。只管播撒,，不問(wèn)收獲，終有斬獲,。
2,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，在課堂教學(xué)之余,，按照自己制定讀書(shū)計(jì)劃，充分利用學(xué)校圖書(shū)室,，多借閱一些教育理論方面的書(shū)籍,，認(rèn)真研讀,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高教學(xué)能力和教學(xué)效率,。
3、團(tuán)結(jié)同事,，虛心學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，常存歸零思想,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。認(rèn)真參加聽(tīng)課活動(dòng)，借鑒其他老師的教學(xué)思想,、教學(xué)模式,、教學(xué)方法，提高自己教學(xué)水平,。
4,、認(rèn)真研究新課標(biāo)，吃透教材,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,，認(rèn)真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率,，上好每一節(jié)課,。做好教學(xué)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，彌補(bǔ)不足,，積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步和提高,。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)解決自己教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢(shì),，跟上教育改革的步伐。
6,、做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。學(xué)生成長(zhǎng)是家校共同努力的結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，共同努力,，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
總之,，工作雖不是人生的全部,，卻是生活的重要組成，在今后的工作中,，我要盡心盡力,，做好自己的本職工作，真正做到認(rèn)真工作,，享受生活,，不斷進(jìn)步，升華人生,。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)手捧皮球迅速行走,，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小皮球,，數(shù)目為人數(shù)的一倍,。大筐四個(gè)。
重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走,。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小熊走路,。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路,。
2.小熊摘西瓜,。
教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地,。小熊跑到西瓜地里,，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完,。
3.小熊送西瓜,。
小熊抱著西瓜跨過(guò)小河(設(shè)置一條小河)送到對(duì)岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬,、小狗家),。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來(lái))，直至把一半西瓜送完,。
4.小熊追西瓜,。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜,，把西瓜全部追回來(lái),。
5.游戲結(jié)束,，小熊吃西瓜。
活動(dòng)延伸：
教師在平時(shí),，可選擇幾個(gè)內(nèi)容分別開(kāi)展，依情況減輕活動(dòng)量,。
反思;對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容,，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù),，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,，很少有孩子是跨過(guò)小河,，很多都是踩著過(guò)河的，因此教師可讓孩子分批去送,，使前面的孩子對(duì)后面的孩子起示范作用,。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十四
牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。以課堂教學(xué)為中心,，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查,。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
3.加強(qiáng)對(duì)課程改革,，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。
二、突出“三個(gè)中心”,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此,，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心,，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：
第一,、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研工作,，研究教材，分析考綱,，制定計(jì)劃,，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng),，做好教研組活動(dòng)記錄,，便于學(xué)校定期檢查。
第二,、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)信息交流,，積極投身到新課標(biāo)改革中來(lái)。教研活動(dòng)以教材,、考綱,、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課,，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄,，期末要有教研總結(jié),。
第三、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任,，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量,。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”,。做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用,，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí),，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課,。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程,。
第四,、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí),，將對(duì)教師的教學(xué)行為,、命題質(zhì)量,，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)和家長(zhǎng)評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍,，增加評(píng)估的透明度，充分體現(xiàn)公平,、公開(kāi),、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走上規(guī)范化軌道,。
三,、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作。
(一)教研組和備課組常規(guī)工作,。
1.根據(jù)上級(jí)安排,，本學(xué)期于20__年9月1日正式開(kāi)學(xué)，20__年2月14日放寒假,，全學(xué)期共23周,。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間，預(yù)計(jì)教師安排上新課17周,。計(jì)劃于第十一周期中考試,，于21周進(jìn)行期末考試。教研組要精心訂出授課計(jì)劃和教師公開(kāi)課計(jì)劃,。
教研組長(zhǎng)要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹(shù)立正確的教育思想,，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要,。學(xué)習(xí)的形式要多樣化,，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料)，可以集中討論,、交流,，也可以集中培訓(xùn)(儀器,、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會(huì)要邀請(qǐng)至少一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要,，有一個(gè)主題，形成一種學(xué)術(shù)氣氛,。
2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,，加快新教師的成長(zhǎng)步伐。教研組長(zhǎng)要明確學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)子雙方的要求,，讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái),，并經(jīng)常了解實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題,，并提出來(lái)研究,，以便及時(shí)解決問(wèn)題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況,。
3.抓好備課組工作,。要求組織同年級(jí)教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的,、任務(wù),，研究教學(xué)中的新情況，新問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、單元檢測(cè)統(tǒng)一,、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一,。
4.經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，處理好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系,，研究教學(xué)方法的改進(jìn),，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽(tīng)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣,。
5.鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組,、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題,。組織觀摩課、公開(kāi)課,，提出聽(tīng)課要求,，主持評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo),、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文。教研組長(zhǎng)全學(xué)期至少聽(tīng)本組每個(gè)教師一次課,。
6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。提倡“四多三鼓勵(lì)”：多啟發(fā)、多激趣,、多直觀,、多實(shí)踐，鼓勵(lì)發(fā)問(wèn),、鼓勵(lì)討論,、鼓勵(lì)求新。
7.根據(jù)本組教師不同情況,，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施,，經(jīng)常檢查落實(shí),。通過(guò)老帶新,、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平,。
8.組織本組各年級(jí)教師搞好考試命題工作,，審查、掌握命題原則,，認(rèn)真組織好閱卷,、評(píng)分，確保成績(jī)信度,，要求備課組做好考試質(zhì)量分析,，并在教研組組會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。
9.各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽,，全組教師要全員參與,，全程參與，這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng),，也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平,。
10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開(kāi)課,，要做到一人上課，大家得益,。在聽(tīng)課中探索,，在相互學(xué)習(xí)中感悟,，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換,。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄,，形成過(guò)程性資料。
11.教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。
(二),、教師教學(xué)常規(guī)要求,。
1.實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ),，其主渠道在課堂教學(xué),。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì),、良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展,，直接影響學(xué)生知識(shí)、能力,、素質(zhì)的提高,，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來(lái)奠基,。因此，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式,，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo),。
遵循課堂教學(xué)“五原則”：
(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),。
(2).針對(duì)性原則：教學(xué)過(guò)程,、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì),、確定與選用,，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,，要講其所“需”,，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高,。
(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,，突出學(xué)生的參與。
(4).思路教學(xué)原則：在講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),，突出思路教學(xué),，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力,。
(5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué),，通過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)達(dá)到掌握,、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的,。
2,、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”
(1).認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)、內(nèi)容,、方法,、作業(yè),、板書(shū)等),，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排,。中,、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案,。培養(yǎng)對(duì)象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名,。檢查教案三次，并評(píng)選優(yōu)秀教案,，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。
(2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、思維能力，反對(duì)“注入式”,、“滿堂灌”,。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出,，板書(shū)工整,，條理清楚,，難易適度，效果良好,。教師上課規(guī)定用普通話,。上課不遲到、早退,，不私下調(diào)課或代課。
(4).認(rèn)真輔導(dǎo),。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo),，既備問(wèn)，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情,、耐心,，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。
(5).認(rèn)真組織檢測(cè),、考試。教師均有命題的責(zé)任,，試題難度值,、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷,，客觀公正,，寬嚴(yán)適度，確保成績(jī)信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講,。
(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練,、練必閱、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾,。
3.聽(tīng)課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，互助互學(xué)，教師平均每月聽(tīng)課不少于2節(jié),，各任課教師每學(xué)期必須聽(tīng)同科同年級(jí)教師的課在5節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié),，每位新教師每學(xué)期必須聽(tīng)同年級(jí)教師課在10節(jié)以上,，指導(dǎo)教師必須聽(tīng)新教師課8節(jié)以上，并及時(shí)交換意見(jiàn),，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng),，流于形式。
4.進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制,。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合,，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),，干好干壞不一樣,，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。
(三),、加強(qiáng)對(duì)高中一年制班工作的指導(dǎo),，努力提高服務(wù)意識(shí)。
高中一年制班是我校新開(kāi)的專業(yè),、缺乏經(jīng)驗(yàn)和資料,、我們要從頭抓起，循序漸進(jìn),，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí),。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn),、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭(zhēng)成為我校的一個(gè)品牌,。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高中一年制班工作著重做好服務(wù),，做好信息搜集與整理，安排好高三年級(jí)的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，在高考動(dòng)態(tài),，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究,，多予關(guān)注,。
四、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí),。
職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程,，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革,，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開(kāi)創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面,。
(1)集體備課,。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì),。
(2)公開(kāi)教學(xué),。上實(shí)驗(yàn)課、示范課,、對(duì)比課,，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn),。
(3)專題研究,。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,。
(4)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十五
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道魚(yú)是有各種形狀,、顏色,、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu),。
2,、區(qū)分正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、半圓形,，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚(yú)。
3,、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、帶幼兒到“海底世界”參觀,。
2、各種大小,、顏色的半圓形,、長(zhǎng)方形、三角形,、正方形的形狀模板,。
3、印有水草等裝飾的畫(huà)紙,。
4,、各種顏色的蠟筆、漿糊,。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：
“前幾天我們參觀了海底世界,，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。),。
“他們長(zhǎng)得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚(yú)?”
(二),、出示各種形狀模板，拼拼玩玩,，認(rèn)識(shí)魚(yú),。
1、認(rèn)識(shí)魚(yú),，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的,。(魚(yú)身、魚(yú)尾和魚(yú)鰭),。
2,、觀察認(rèn)識(shí)材料。
(1)請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板),。
(2)分別辨認(rèn)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、半圓形,，并在自己的桌子上找出圖形。
3,、嘗試拼搭各種形狀的魚(yú),。
(1)、材料準(zhǔn)備好了,，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子,。(老師示范模板拼搭小魚(yú))。
(2),、幼兒操作,，師指導(dǎo)幼兒拼搭。
(三),、幼兒作畫(huà),，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1,、將拼搭好的“小魚(yú)”粘貼在紙上,。
(1)“我們做好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧,?！?/p>
(2)教師示范一條小魚(yú)的粘貼過(guò)程：魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭。
2,、添畫(huà)魚(yú)的各種花紋,。
“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫(huà)上吧,?！?/p>
(四)、幼兒自我介紹并欣賞作品：
1,、“你的海底世界里,，都有哪些形狀的魚(yú)呢?”
2、為自己的小魚(yú)取名字,。
“你為它們?nèi)∈裁疵?”
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十六
市場(chǎng)調(diào)查在企劃案中是非常重要的內(nèi)容,。
因?yàn)閺氖袌?chǎng)調(diào)查所獲得的市場(chǎng)資料與情報(bào)，是擬定企劃案的重要依據(jù),。
然而,，市場(chǎng)調(diào)查常被高層與企劃人員所忽視。
許多企業(yè)每年投入大筆廣告費(fèi),，而不注意市場(chǎng)調(diào)查,，這種錯(cuò)誤的觀念必須盡快轉(zhuǎn)變,。
市場(chǎng)調(diào)查與推廣計(jì)劃一樣，也包含了目標(biāo),、策略以及細(xì)部計(jì)劃三大項(xiàng),。
5.業(yè)務(wù)管理計(jì)劃。
假如把企劃案看成是一種陸?？章?lián)合作戰(zhàn)的話,，業(yè)務(wù)目標(biāo)便是登陸的目的。
市場(chǎng)調(diào)查計(jì)劃是負(fù)責(zé)提供情報(bào),，推廣計(jì)劃是?？哲娧谧o(hù)，而業(yè)務(wù)管理計(jì)劃則是陸軍行動(dòng),，在情報(bào)的有效支援與強(qiáng)大?？哲姷难谧o(hù)下，仍須領(lǐng)先陸軍的攻城掠地,，才能獲得決定性的勝利,。
因此，業(yè)務(wù)管理計(jì)劃的重要性不言而喻,。
業(yè)務(wù)管理計(jì)劃包括業(yè)務(wù)主管和職員,、業(yè)務(wù)計(jì)劃、推銷員的挑選與訓(xùn)練,、激勵(lì)推銷員,、推銷員的薪酬制度(工資與獎(jiǎng)金)等。
6.損益預(yù)估,。
任何企劃案所希望實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)目標(biāo),，實(shí)際上就是要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，而損益預(yù)估就是要在事前預(yù)估該服務(wù)(產(chǎn)品)的稅前利潤(rùn),。
幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表篇十七
新學(xué)期新計(jì)劃,，小班如何制定主題活動(dòng)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的小班主題活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀,。
設(shè)計(jì)意圖：
新學(xué)期開(kāi)始了,，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,，他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,。為了縮短孩子們的入園焦慮起,，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng),。
活動(dòng)總目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施,，熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日?；顒?dòng),。
2,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí),。
3,、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了,，要高高興興地來(lái)幼兒園,。
活動(dòng)(一)：語(yǔ)言。
活動(dòng)名稱：高高興興上幼兒園,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2,、教育幼兒愛(ài)上幼兒園,，高高興興上幼兒園。
3,、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)講述力,、表達(dá)能力，西漢參加集體活動(dòng)的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀,、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、出示圖片,，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容,。
2,、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?
3、講故事：高高興興上幼兒園,。
提問(wèn)：故事叫什么名字?里面都有誰(shuí)?小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來(lái)幼兒園),。
活動(dòng)(二)：常識(shí)活動(dòng)名稱：我的幼兒園。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所,，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用,。
2,、了解工作人員的工作,，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作,。
活動(dòng)過(guò)程：
帶幼兒參觀幼兒園,。
1)出門(mén)前提醒幼兒注意安靜、不講話,、跟著老師走,、不掉隊(duì))。
2)引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著,、如何為小朋友做飯。
3)介紹各活動(dòng)場(chǎng)所,，了解其功用：
教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班,。
活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋。
3,、自由談話,。
教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述，體會(huì)工作人員的辛苦,。
活動(dòng)(三)：音樂(lè),。
活動(dòng)名稱：我愛(ài)上幼兒園。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準(zhǔn)歌詞。
2,、通過(guò)歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園,。
3、國(guó)力幼兒積極參與活動(dòng),，體驗(yàn),、感受歌曲的歡快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱,，積極參與活動(dòng)),。
2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”(激發(fā)幼兒歌唱的興趣)。
3,、學(xué)習(xí)歌曲,。
1)隨音樂(lè)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
2)教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿,。
3)師幼合唱,。
4、創(chuàng)編動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過(guò)此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園,，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所,，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ),。在活動(dòng)中，孩子們的興趣高漲,，愿意參與活動(dòng),，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向,，參與活動(dòng)的積極性不高,，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。
設(shè)計(jì)意圖：
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”,，在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)，他們是要風(fēng)得風(fēng),、要雨得雨,，然而他們對(duì)自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí),，孩子們不聞不問(wèn),，若無(wú)其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情,，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感,，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”。
活動(dòng)總目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本情況,，能學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人。
2,、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，大膽講述的能力，為幼兒樹(shù)立自信心。
3,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)家人的情感,，懂的體貼、關(guān)心長(zhǎng)輩,。
活動(dòng)(一)：常識(shí),。
活動(dòng)名稱：“我的家”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)向他人介紹自己的家人,，知道父母的姓名及職業(yè),。
2、發(fā)展有二的口語(yǔ)表達(dá)能力及表現(xiàn)力,。
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