總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇一

??我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個(gè)主題分別是：主題一：親親熱熱一家人,，主題二：我的故事，主題三：春天真美麗,，主題四：六個(gè)好寶貝,，主題五：夏天真快樂。

??主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動(dòng),，主要從幼兒園的人,、家里的人、幼兒園的活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識小家和大家,，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛，體念大家庭的愛,。（海參,、海鷗主題墻ppt）

??生活區(qū)：洗手過程的圖標(biāo)，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法,。

??閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處。

??溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子,、紗巾提包等入園,，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人,。

??主題二：《我的故事》三周,。每個(gè)幼兒都是獨(dú)立的個(gè)體，他們擁有不同的個(gè)性,，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴,，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不如別人的地方,，懂得要努力才會變得很棒,！針對這一情況，我們開展了主題活動(dòng)“我的故事”,。

??美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥,，激發(fā)幼兒的興趣。

??益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類,。

??生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動(dòng)作,，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起,。

??主題三: 《春天真美麗》四周,。陽春三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié),。瞧,，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣,！各種各樣的鮮花也在爭相開放,，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了,！”在小班《春天真美麗》主題中,，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中，正交流,、分享著春天里的秘密,。

??主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動(dòng)物,、春天的活動(dòng),，把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整、提升,，形成初步的春天概念,。（海豹）

??種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植,、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣,。 美工區(qū)：使用棉簽,，參加涂色活動(dòng)體驗(yàn)涂色的樂趣。

??主題四：《六個(gè)好寶貝》五周,。對小班幼兒來說,，感官是他們認(rèn)識周圍世界的重要工具,，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認(rèn)識一方面是使幼兒體驗(yàn)感官的作用,，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗(yàn)到自己是有能力去認(rèn)識事物的,。為

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇二

??一提起我們這一屆學(xué)生,，凡是教過的老師都搖頭,，雙差生特別多,，而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生。他們不學(xué)好不說,，而且還跟部分老師對著干，像俞正濤干脆作業(yè)不做，上課不聽，女教師去上課還要搗亂,，每天都有打人等大小事故發(fā)生,，聯(lián)系家長,，家長不來學(xué)校，家長始終不參加家長會。像這樣的學(xué)生五年級有七八個(gè)。

??為此，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,。把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為頭等大事。開展多形式，多渠道,，多方位的教育形式,。

??第一：把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng),。重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，班主任老師利用家長主題班會,、晨會,、班會,、午讀等時(shí)間向家長、學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育,，充分利用各種活動(dòng)，挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育,。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大理想,，熱愛集體,、尊重他人、學(xué)會與他人相處等,。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識,。各科任老師也緊密配合班主任，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時(shí)間的教育等。

??第二：利用多種方式,，隨時(shí)隨地與家長溝通,。每學(xué)期一次的家長會，各班根據(jù)本班實(shí)際,，都把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為重點(diǎn)內(nèi)容之一,，非講不可。除此之外,，像一班還以學(xué)生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法,。十年樹木，百年樹人,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭,，利用校訊通、qq,、飛信,、電話或個(gè)別上門等形式與家長及時(shí)取得聯(lián)系，要求家長配合老師對孩子及時(shí)批評教育,。

??第三：一年中，我們根據(jù)學(xué)生,、班級的特點(diǎn)從細(xì)節(jié)入手,，始終狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神,，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求學(xué)生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。努力落實(shí)“課間不要跑”和“六達(dá)標(biāo)”(升旗儀式,、校內(nèi)外文明禮貌,、課堂行為表現(xiàn)、早操眼保健操,、清潔衛(wèi)生,、課間紀(jì)律)。班主任和科任老師緊密結(jié)合,，共同做好班級管理工作,。

??王天茹、祁月娥等老師擔(dān)任班主任,。管理班級主要從三個(gè)方面入手,。1、建立良好的班干部隊(duì)伍,。采用民主與集中相結(jié)合的方式,。中隊(duì)委由學(xué)生選舉產(chǎn)生，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定,。為了督促班隊(duì)干部嚴(yán)格要求自己,，選出來的班干隊(duì)干表現(xiàn)不好也會被撤換。2,、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動(dòng),，先由小組長檢查,，并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完，學(xué)生積極性較高,，在送你一首詩活動(dòng)中,，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參加，并讓宣傳小組成員把古詩小報(bào)在班級文化墻上展示出來,。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性與合作能力,。3、關(guān)注后進(jìn)生,。積極與家長取得聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系表，及時(shí)將學(xué)生的情況反饋給家長,，與家長共同督促孩子進(jìn)步,。

??沈劍明老師擔(dān)任五(3)班班主任。班級管理以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)把好三個(gè)關(guān)：①把好勤奮關(guān),，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)。②把好作業(yè)關(guān),，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng),。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參加學(xué)校的各種文體競賽,，努力營造了一個(gè)積極向上的班級氛圍,。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團(tuán)體總成績第一名;高出年級組平均分10分，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),。

??許敏老師擔(dān)任五(1)班班主任,。管理班級以人為本，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動(dòng),、活潑發(fā)展的集體氛圍,。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師，課下是學(xué)生的朋友,。營造出民主,、和諧、寬松的集體氛圍,。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習(xí)慣,，自覺性的養(yǎng)成教育。召開了富有特色的家長茶話會,，親近家長,，實(shí)現(xiàn)面對面交流，做好家長的思想溝通工作,，強(qiáng)化了家長教育的機(jī)制,，家校合力打造練好的班集體建設(shè)。促使學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律制度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。努力塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，行為文明，自覺性強(qiáng),，習(xí)慣良好,，凝聚力強(qiáng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績,。

??通過老師們的共同努力,，如今五年級學(xué)生的思想、精神面貌和四年級時(shí)相比,，發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了,，自覺性慢慢增強(qiáng)了,，思想認(rèn)識也明顯提高了。一句話,，差生的隊(duì)伍在慢慢縮小,。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個(gè)學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇三

??提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標(biāo),。讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的最終歸宿,。我們年級組的老師本著這一教育理念，主要做了以下幾方面的工作：

??1,、以“兩個(gè)常規(guī)”和新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課,，上課,，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求,、理念進(jìn)行課堂教學(xué),，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量,。

??2,、積極承擔(dān)研究課，在實(shí)踐中鍛煉和提高自我,。

??上學(xué)期,，學(xué)校要求各個(gè)科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課,，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，每個(gè)人都在教研組或年級組按要求上了研究課。評課中,，教研氣氛濃厚,，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見,，上課的老師虛心接受，讓大家共同受益,。在教學(xué)研討活動(dòng)中得到了鍛煉和提高,。通過不斷的實(shí)踐和探索，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高,。

??3,、做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

??班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的,。所以，要做好班級管理和教學(xué)工作,，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。對于后進(jìn)生，我們堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn),，即既看到他們身上的閃光點(diǎn),，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時(shí)多一分尊重,，多一分寬容,，“動(dòng)之以情，曉之以理”,，使他們確信老師對他們的真情實(shí)意,，同時(shí)，通過多方教育,、“感化”,，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的。老師們經(jīng)常犧牲休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,，特別是期末復(fù)習(xí)階段,，祁月娥、曹海琴等老師擔(dān)任四個(gè)班的復(fù)習(xí),，一天下來,，身心疲憊，嗓子沙啞,，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補(bǔ)課,。陳建琴、祁云芳,、周月芬等老師在期末階段,，加班加點(diǎn)，放棄休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，這些老師都只有一個(gè)目標(biāo)：就是讓優(yōu)等生吃飽,，讓中等生吃好,，讓后進(jìn)生吃得了。通過長期的努力,，收到了良好的效果,。

??4.充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,。

??目前,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成,，為了充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺,，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享,。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)秀習(xí)作的展示,、交流、學(xué)習(xí)的平臺,。各班還創(chuàng)建了qq學(xué)生群和家長群，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個(gè)交流討論的平臺,，也給家長提供了一個(gè)交流教育孩子的平臺,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇四

??1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣,。

??2）衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人每天打掃，要求班主任親自到場指導(dǎo),，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。

??3）課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理,；考勤方面,，對于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

??4）開學(xué)初組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍錄入和保險(xiǎn)上交工作,。

??2、習(xí)慣教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與教練，家長的監(jiān)督力度,。

??3,、充分利用主題班會的教育渠道

??本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校號召每班進(jìn)行了多次主題班會，主題班會每次主題明確,，重點(diǎn)突出,。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題,，年級組起到定向、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇五

??把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，做好傳達(dá)工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時(shí)向上反映,。同時(shí),，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作,。

??當(dāng)然,，我的工作中還確實(shí)存在不足和問題。我們相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階,。

??時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了?；仡欉@一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

??年級組長這個(gè)工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點(diǎn)心理承受能力才行,。工作這么多年,，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度，讓大家團(tuán)結(jié)合作,，同心協(xié)力,，十分重要。

??一、學(xué)會換位思考,，學(xué)會替別人著想

??換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息,。另外我們級部今年來了幾位新教師 ,，由于剛來到一個(gè)新環(huán)境，她們有些慌亂,，不適應(yīng),。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們,，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動(dòng)中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動(dòng)要求試上課,，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。 由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo)，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個(gè)集體的信心,。

??二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

??雖然年級組長是一組之長,，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居,。碰到問題我主動(dòng)向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動(dòng)時(shí),，我便和教師一起商量,，搞怎樣的活動(dòng)比較好，最后在大多數(shù)教師的建議下,，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲,。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行,，因此在活動(dòng)中教師們也能十分投入地去搞,，活動(dòng)取得圓滿成功。

??三、真誠待人,，把同事當(dāng)朋友

??平時(shí)同事有困難時(shí),，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上,、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)為她們分憂,。如：有同事請假了，另外一個(gè)老師一個(gè)人,，我總是主動(dòng)幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時(shí),，我總是耐心地開導(dǎo)她們,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,，幫助她們,。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師,，真誠地贊揚(yáng)同組老師,，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動(dòng)幫助其改正,。用真誠無私去感動(dòng)同事,，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé),。

??作為年級組長,，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己,。多看書,，不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，營造團(tuán)結(jié)寬松的班組氛圍,，讓大家覺得在這個(gè)班組里,，心情愉快干勁十足。確實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇六

??1,、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

??高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ),。

??2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

??在本學(xué)期,，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地,，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮，校衰我恥”,，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來,，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校,，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會,、團(tuán)總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

??3,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

??一開學(xué),，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上,，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理,、自我約束,、自我教育的目的。中期后,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文,、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道,。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展,。

??4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

??年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進(jìn)堂,，對違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對性地做工作,。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任,，對學(xué)風(fēng)不太好的班級,，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋,。

??5,、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,，要按時(shí)就寢,，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

??6、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定,，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育等,，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

??7,、重視與家長,、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

??本期來,，通過周會課,、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育,。年級組,、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪,、電話聯(lián)系等形式,，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭,、

??社會的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇七

??本學(xué)期我們六年級組在每位老師的共同努力下,，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù),。每項(xiàng)工作無論大小，都有商議,，有計(jì)劃,，有總結(jié)，群策群力,，不論是長期工作,，還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成，有時(shí)甚至提前完成,。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作,，還是學(xué)校的其他工作，都努力想辦法,，動(dòng)腦筋,，力求做到最好。

??1,、九月份組織師生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會，并取得較好的成績,。

??2 ,、配合教導(dǎo)室組織學(xué)生參加作文比賽,。

??3、組織學(xué)生聽“感恩”教育講座,。

??4,、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。

??5,、配合學(xué)校組織學(xué)召開“消防遇險(xiǎn)自救”主題班會,，各班出好班刊，并進(jìn)行防火演練,。

??6,、配合體育室組織學(xué)生參加體操比賽。

??7,、組織好全年級的陽光體育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇八

??管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致

??這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步,、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵,。

??1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作,。

??開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個(gè)美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會,、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中,。

??年級組開會時(shí),，大家能暢所欲言、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,，相互交流，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足,。坐守班，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記,、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé)。

??正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上,，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開的座談會上，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí),，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。

??2,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,。

??這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累,，大家都能第一時(shí)間去完成,，議課、備課,、聽課,、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng),、理念新、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效,。

??(1)堅(jiān)持早讀前、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時(shí)處理,，該批評就批評,，該通報(bào)就通報(bào)，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

??(2)召開了兩次考試分析會,，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法,。

??3,、采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理,。

??(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

??(2)堅(jiān)持開好每周二的年級學(xué)生會,，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時(shí)及時(shí)處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

??(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí)、飲食,、網(wǎng)絡(luò),、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇九

??1,、常規(guī)管理及常規(guī)教育

??1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理,。對班主任,，強(qiáng)調(diào)“六到位”，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí),、樹形象，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為。

??2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委,、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂,、差”的號召,。要求各位老師從自我做起，從身邊做起,，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí)，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé),，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),，和教師，要求班主任親自到場指導(dǎo),，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級基本實(shí)現(xiàn)了無“臟,、亂,、差”死角的目標(biāo)。

??3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

??4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報(bào)名工作,。

??5)相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng)：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的熱愛,。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識和“五講、六不”的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

??2、習(xí)慣教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度,。

??3,、充分利用主題班會的教育渠道

??主題班會每次主題明確，重點(diǎn)突出,。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇十

??主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,，落實(shí)好“吃透兩頭,，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù),，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

??1、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)試卷,，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)上報(bào),。

??2,、提高了教學(xué)質(zhì)量,，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

??(1)年級長深入到備課組活動(dòng)及聽課,。

??(2)開展組內(nèi)互幫互助活動(dòng),，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。

??(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,，教會了學(xué)生聽課的方法,。

??(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正,。

??(5)做到了“因班施教”,，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”，同一班級不同學(xué)生題量不一樣,。

??(6)認(rèn)真組織好了兩次月考,、期中、期末考試,，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇十一

??1、加強(qiáng)教師思想建設(shè),，培養(yǎng)教師服務(wù)意識。

??（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁,，不因長相、不因成績好壞,、不因其他私利而對學(xué)生分親疏,。

??（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,；同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,，使教師快樂工作和生活。

??2,、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),，營造積極向上的年級組環(huán)境。

??3,、安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識。

??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患,。班主任加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息,。嚴(yán)格作息制度,、請假制度，按時(shí)放學(xué),，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

??4、精細(xì)化管理,，加強(qiáng)督促班主任的各項(xiàng)到位,，完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做,，事事做得好。

??5,、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則,，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??總之,，新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn),。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇十二

??1.成立年級組管委會及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)：

??(1)成立以主管校長、年級組主任為領(lǐng)導(dǎo)的年級組管委會,。

??(2)成立家長委員會,，對年級組的各項(xiàng)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。

??(3)成立年級學(xué)生分會,，協(xié)助年級副主任管理年級的學(xué)生工作,。

??2.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識

??(1)加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁,，不因長相,、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏,。

??(2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，認(rèn)真落實(shí)年級組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活,。

??3.打造年級文化:

??(1)級訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益

??(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育

??(3)年級口號：從基礎(chǔ)抓起,，從現(xiàn)在談起，從小事做起;零起點(diǎn),，快節(jié)奏,，嚴(yán)要求;不為自己找借口，不為他人添麻煩,。

??(4)營造積極向上的年級組學(xué)習(xí)環(huán)境,。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵(lì)各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī),、班風(fēng),、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱。

??4.安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識,。

??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患,。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間文明休息,。嚴(yán)格作息制度、請假制度,，按時(shí)放學(xué),，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

??5.精細(xì)化管理的主要措施：

??(1)明確班主任工作的規(guī)范要求,。如一日常規(guī),、一周常規(guī)、一月常規(guī),、一學(xué)期常規(guī),、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度,，提前做好每周班主任例會的學(xué)習(xí)主題,，確定中心發(fā)言人,、班會課教案，集體研討,，使班會課真正的發(fā)揮作用,。

??(2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細(xì)則，通過考核使學(xué)生和教師強(qiáng)行入軌,。

??(3)完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會,，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做,，事事做得好,。

??(4)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《天心一中學(xué)生文明禮儀》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則,，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??(5)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，爭取在期末全區(qū)聯(lián)考中，擴(kuò)大a類學(xué)生面,，減少e類學(xué)生,，穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng),，力爭多獲獎(jiǎng)。

??(6)制定詳細(xì)的集體備課制度,，認(rèn)真組織好每周一次的集體備課,。

??(7)加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)改革,。對備課、上課,、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo)、教研,、培優(yōu),、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。

??(8)完善教學(xué)評價(jià)體系,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。

??(9)加強(qiáng)青春期教育,，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。

??(10)加強(qiáng)教師輔導(dǎo),、坐班及班級值班管理,。

??(11)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識,、能力,、智力與非智力、教情,、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次,、多角度的分析研究。建立班主任例會制度,，采取多種形式,，調(diào)查教學(xué)情況，評價(jià)教學(xué)效果,。

??(12)制定地生學(xué)科會考目標(biāo),、計(jì)劃、實(shí)施方案和獎(jiǎng)懲等,。

??總之,，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。