當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

防溺水班會(huì)記錄總結(jié) 防溺水班會(huì)記錄內(nèi)容篇一

時(shí)間：5月8日

地點(diǎn)：一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)

參加人員：每班一位

主題：預(yù)防溺水,，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入----講故事

聽了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命,。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

2,、溺水已成為我市中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,，今年5月以來(lái)，已發(fā)生了中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“六不”：不準(zhǔn)私自下水游泳,；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳,；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或無(wú)教師帶隊(duì)的情況下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳,；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救,。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

4、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(1)手腳抽筋,，若手指抽筋,，可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次,，以后可適當(dāng)加快。

5,、課堂總結(jié)：

同學(xué)們,，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里,，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

防溺水班會(huì)記錄總結(jié) 防溺水班會(huì)記錄內(nèi)容篇二

防溺水安全教育主題班會(huì)記錄

時(shí)間：2017年4月26日

地點(diǎn)：南召思源學(xué)校八年級(jí)4班教室

參加人員：南召思源學(xué)校八年級(jí)4班全體師生 主題：預(yù)防溺水,，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入----講故事

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命,。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

2,、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,，今年4月以來(lái)，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

(1)手腳抽筋，若手指抽筋,，可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次,，以后可適當(dāng)加快。

5,、課堂總結(jié)：

同學(xué)們,，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天? 結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里,，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

防溺水安全教育主題班會(huì)記錄

班級(jí)： 八 四 班

時(shí)間：2017年4月26日

防溺水班會(huì)記錄總結(jié) 防溺水班會(huì)記錄內(nèi)容篇三

防溺水安全教育主題班會(huì)記錄

時(shí)間：5月16日

地點(diǎn)：一年級(jí),、二年級(jí)、三年級(jí)教室 參加人員：各班學(xué)生

主題：預(yù)防溺水,，珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救 活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入一一－講故事

聽了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命。

2,、防溺水教育,。

水已成為中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來(lái),，已發(fā)生了中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將増加,。在炎熱的夏季許多人喜歡游泳因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而水死亡時(shí)有發(fā)生,。

我們外出游泳嚴(yán)格遵守“六不”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)自與他人結(jié)伴游冰,，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或無(wú)教師帶隊(duì)的情況下游泳,；不準(zhǔn)到不熱悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)較護(hù)人員的水域游泳,；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度在水中突發(fā)病尤其是心臟病盲目游入深水區(qū)。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避兔溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬(wàn)一不幸遇上了水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救。

（1）手腳抽筋,，若手指抽筋,，可將手握挙，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽消除為止。

（2）小眼或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，井用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的睦蓋上幫助抽筋腿伸直,。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，放在屈膝的大眼上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在腹部把水排出。

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要做人工呼吸,。每分鐘約做14－20次,，以后可適當(dāng)加快。

5,、課堂總結(jié) 同學(xué)們,，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每天,？

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚末知道的東西,，在無(wú)窮的探索里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好！四年級(jí)“關(guān)愛(ài)生命,，預(yù)防溺水”主題班會(huì)

時(shí)間：5月16日 地點(diǎn)：四年級(jí)教室 參加人員：四年級(jí)學(xué)生 主題：關(guān)愛(ài)生命,，預(yù)防溺水” 活動(dòng)過(guò)程

指導(dǎo)思想：在班會(huì)上，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水”安全知識(shí)的宣傳,，包括“水常識(shí)”,、“水的預(yù)防與急救“等等，教育學(xué)生要保持高度的安全意識(shí),，提高學(xué)生對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)決社絕水事故的發(fā)生。使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識(shí),，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。

活動(dòng)目的：

1,、情感目標(biāo)一一提高安全意識(shí),，度意自覺(jué)去學(xué)習(xí)水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2,、知識(shí)日標(biāo)一一初步了解水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)

3,、能力目標(biāo)一一自己能改變生活中不遵守水安全的不習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的并別能力?；顒?dòng)形式：以討論為主

班會(huì)過(guò)程

班長(zhǎng)：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,。我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們?cè)撛趺搓P(guān)愛(ài)生命,，預(yù)防水呢？

四一班關(guān)愛(ài)生命,，預(yù)防水主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

劉南：夏天來(lái)了，署假快到了,，游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng),。

朱寧：是啊,！對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性,。

陳亞釗：眾所周知游的場(chǎng)所有很多,。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱,、河流和小溪,。

朱寧：但是游必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游水事故,。一個(gè)個(gè)例子,，一組組數(shù)據(jù),，實(shí)在讓人觸目驚心,。

聽一聽

陳亞釗：同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō),？

a－4月15日,，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身身亡,。

b：5月7日,，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫(kù)玩，其中1名小學(xué)生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí),，不小心踩空滑落水中,，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，5名學(xué)生陸續(xù)坐入水中,，水身亡,。c，5月15日,，廣西杜族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩,，在返回途中遭遇洪水，水身亡,。

議一議

朱亞寧：同學(xué)們,，這些小朋友為什么會(huì)發(fā)生水事故呢他們違反了哪些安全規(guī)則呢？ 班長(zhǎng)：有的學(xué)生私自下水,，沒(méi)有成人的陪同下：有的學(xué)生為了強(qiáng)好勝,，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底,；有的至在水里達(dá)續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,，還働各式各樣的姿勢(shì)，這樣很容易因體力不支而強(qiáng)水,；等等,。

陳亞釗：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的,。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童水事故的發(fā)生呢,？ 朱寧：這必須多方面努力。如：家長(zhǎng)要加強(qiáng)暑期兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施,，同時(shí)提醒兒童不要到水庫(kù),、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟惡水性的成年人陪護(hù),，到游館游泳需有專業(yè)生人員陪護(hù)。兒童必需掌必備的游安全的知知識(shí)。也必需掌握必的游總救知識(shí)和自段知識(shí),。等等。

說(shuō)一說(shuō)

劉楠,，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)安全的知識(shí),。

a：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時(shí)切勿太餓,、太飽,。飯后一小時(shí)才能下水。以免抽筋,。

b：做好充足準(zhǔn)備工作,，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準(zhǔn)備工作,，游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中。不要要立刻跳入水中,；腹部疼痛時(shí),，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯湯,，以保持身體溫暖 c：營(yíng)造安全游泳的環(huán)境,，小心溺水水；不要隨興下水,，特別是野外：下水前試試水溫,，若水太冷，就不要下水：風(fēng)浪太大,、照明不佳不要游泳,；若在江、河,、潮,、海游冰，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳,；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游：不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一,，而且涼，水中可能有傷人的障礙物,，很不安全,。d：跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草,、巖石或其他障礙物,。以即先入水較為安全；在海中游泳,，更沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充布者，不要水至深處,。在海岸做一標(biāo)記,，留意自己是否被神出太遠(yuǎn),，及時(shí)調(diào)整方向,，確保安全游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)份的開玩笑。朱寧,。萬(wàn)一不幸遇上了溶水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>

a：萬(wàn)一不幸遇上了水事件,，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自放：水中切莫慌張,。

對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次直到抽筋消除為止,。

陳亞釗：同學(xué)們,，若遇到湯水者，應(yīng)迅速游到水者附近,，觀察清清楚位置,，從其后方出手救援。當(dāng)沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。讓落水者攀扶上岸。

在救護(hù)水者時(shí),，怎樣進(jìn)行急救,？

a：將傷員抬出水面后,，應(yīng)立即清除其口、腔內(nèi)的水,、泥及污物,，用紗布（手帕）乗看手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣,、領(lǐng)口,，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部,，使其背朝上,、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙,，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出,?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上,，使其頭部下垂,，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

b：呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，一般以口對(duì)口吹氣為最佳,。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下飯,，捏住仿員鼻孔,，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩吹氣,，待其胸稍有抬起時(shí)放松其鼻孔,，并用一手壓其陶部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行,，直至恢復(fù)呼吸為止,。c：心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行陶外心臟按厚。讓傷員仰臥,，背部墊一塊硬板,，頭低稍后仰，急救者位于傷員一例,，面對(duì)傷員,，右手葷平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,，借急救者身體重量蛋用力,，不能用力太猛,，以防骨折，將骨壓下4厘米左右,，然后松手腕使骨復(fù)原,，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止,。四,，小結(jié)

陳亞釗：經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí),。為了更好的記憶,，我在這里給同學(xué)們朗誦詩(shī)歌“防水歌”。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦,。

我防水有高招,，大人陪伴第一招。私自自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要,。

我防水有高招，前熱身第二招,。伸手踢腳腳彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解勞,。

防措施要知道，不可逞能不驕做,?！鞍踩倍钟浶闹校h(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。五,，活動(dòng)作業(yè)

1．辦一張安全小報(bào)。主題“珍愛(ài)生命,，預(yù)而防禍水”

2．和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法,。并切記每次去游泳前和朋友們起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋,。

防溺水安全教育主題班會(huì)記錄

時(shí)間：5月16日 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 參加人員：五年級(jí)全體師生

主題：預(yù)防溺水,，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救,?；顒?dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入一－講故事聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻,，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2,、小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命一一防溺水教育,。

2,、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，今年5月以來(lái),，已發(fā)生數(shù)起起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加,。在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去：沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去：深水的地方不去,；不熟悉的江溪池塘不去。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳,；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度,；在水中突發(fā)

病尤其是心臟?。荒坑斡稳肷钏疁u,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對(duì)水情不熟而照然下水 極易造成生命危險(xiǎn),，萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：（1）手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳,，然后用力張開,，迅速

反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,；（2）小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水

上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同

側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿仲直,；（3）大腿抽筋,，可同樣采

用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶教：（1）首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,。

每分鐘約做14－20次，以后可適當(dāng)加快,。5課堂總結(jié)：

同學(xué)們,，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。請(qǐng) 同學(xué)說(shuō)說(shuō)－一怎樣珍惜每一天,？結(jié)東語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,，在無(wú)窮的探素里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好,！

防溺水教育主題班會(huì)

時(shí)間：5月16日 地點(diǎn)：六年級(jí)教室 參加人員：六年級(jí)學(xué)生

主題：預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救 活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)語(yǔ)

青少兒學(xué)生是祖國(guó)的明天，民族的希望,。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力,、生存能力,，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,，車禍,、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二,、介紹近期發(fā)生的重大溺水事故

今年以來(lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故,，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后;多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū);多發(fā)生在無(wú)人看管的江河,、池塘等野外水域;多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中,，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中,，男生居多,。

三、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

四,、癥狀 溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

五,、自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重),，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快,。

會(huì)游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等,，讓落水者攀扶上岸,。出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩,。

六、如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識(shí),，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場(chǎng)所,，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù),、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無(wú)暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4,、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作,。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

七,、遭遇溺水你該如何自救

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn),。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,，在向落水者接近時(shí),，要盡量避免被落水者抓住。

我們小學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人落水,，或同伴落水,，一定不要進(jìn)水施救。而是要向四周大聲呼救,，向大人求救,。有手機(jī)，就打110,、119,、120等電話，等待來(lái)人救落水者,。

八,、總結(jié)：

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是,，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一，防患于未然,。水無(wú)情,，人有情。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

防溺水班會(huì)記錄總結(jié) 防溺水班會(huì)記錄內(nèi)容篇四

防 溺 水 安 全 教 案

四（2）班

活動(dòng)目的：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、水渠游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊，集水池釣魚,、游泳,、玩水。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校,、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,，下河游泳。

（3）我們是小學(xué)生,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù),、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”,。

2.老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演

本學(xué)期××學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么,？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。3.中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告

在中國(guó),，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí),；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害,。

4、夏天,，天氣轉(zhuǎn)熱,，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下規(guī)定：

1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊,、河邊,、湖邊、水庫(kù)邊,、水溝邊,、池塘邊玩耍、追趕,、洗手,、洗腳，以防滑入水中,。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,。孩子游泳家長(zhǎng)一定要陪同：而且家長(zhǎng)一定要會(huì)游泳。不去非游泳區(qū)游泳

3.在沒(méi)有大人陪同的情況下,，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船,。

4.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈,，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙,。

5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋,。過(guò)飽,、過(guò)饑和過(guò)于疲勞都不要下水游泳；

5,、溺水時(shí)的自救方法：（1）.不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,；

（2）.放松全身，讓身體飄浮在水面上,，將頭部浮出水面,，用腳踢水，防止體力喪失,，等待救援,；

（3）.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓,；

（4）.如果在水中突然抽筋,，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救,。如周圍無(wú)人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，帖同時(shí)利用救生器材施救,。可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

7,、同伴溺水后如何急救？

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,？萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,，使呼吸道通暢,；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救,。

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一，防患于未然,。水無(wú)情,，人有情。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的,。班主任總結(jié)

人的生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水班會(huì)記錄總結(jié) 防溺水班會(huì)記錄內(nèi)容篇五

防溺水安全教育班會(huì)記錄

時(shí)間：2018年6月18日 地點(diǎn)：七（1）班教室 參加人員：七（1）班全體師生 主題：防溺水安全教育 記錄人：班長(zhǎng)于志浩 會(huì)議摘要：

溺水事故的原因

一,、安全意識(shí)淡薄：青少年在夏季都喜歡玩水,，下水后往往只顧玩樂(lè),，不重視安全，缺乏自我保護(hù)意識(shí),，容易造成樂(lè)極生悲,。

二、心理原因：怕水,，心情緊張,，一旦遇到意外時(shí)，就驚慌失措,，動(dòng)作慌亂,，四肢僵直，動(dòng)作不能自控等。

三,、其它原因：在那些設(shè)施有隱患,，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場(chǎng)所、野外水域等地方游泳,；（如有急流,、旋渦或水溫比較低的水域，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等）,，如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識(shí),，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。

容易發(fā)生溺水事故的情況

一,、不小心從池邊,、岸邊或薄冰等處落入水中。

二,、在水中突然滑倒后站立不起來(lái)或嬉水時(shí),，被人按壓而不能自控等情況。

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)做的不較充分,，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；有時(shí)過(guò)于逞強(qiáng),，不自量力或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而造成疲勞過(guò)度,。

溺水事故的預(yù)防

俗話說(shuō)：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一,；要杜絕溺水事故,，就要遠(yuǎn)離水，提高認(rèn)識(shí),，重視安全教育,，加強(qiáng)管理。

特別注意

遇到有人溺水時(shí),，必須運(yùn)用最安全的方法去救援,，如果能在岸上施救的，絕不要下水去救,；如能用器材去施救的,，決不要徒手去救。不論使用拿一種救生方法,，都要先要求保障自身的安全,，才能做到去救助他人，千萬(wàn)不要變成“人溺己溺”,。