在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

展會資料整理篇一

魏星

“大道至簡”,。對語文教學(xué)來說，一定突出“學(xué)語習(xí)文”這個本質(zhì),，語文教學(xué)因追尋新課程的本質(zhì)而“簡”,，因削枝強(qiáng)干、集中目標(biāo)而“簡”,，因三維目標(biāo)的整合而“簡”,，因突出基本教學(xué)手段而“簡”?！昂啞辈皇恰昂唵巍?，而是“簡單的深刻”。

真正的教學(xué)藝術(shù),，是在“有”和“無”之間,。語文教學(xué)也不能模模糊糊一大片，每一節(jié)課必須有意識地滲透“學(xué)得”的內(nèi)容,，并以這種“學(xué)得”的東西促進(jìn)學(xué)生的“習(xí)得”,，要在單位時間內(nèi)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展最大化。

一,、目標(biāo)簡明,，以最接近學(xué)生的起點(diǎn)帶領(lǐng)他們走向最遠(yuǎn)的終點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)是一定教育價(jià)值觀的具體化,，是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的“最高基準(zhǔn)點(diǎn)”,，它對課堂教學(xué)起著統(tǒng)率和整合的作用。反觀當(dāng)前很多教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),，還存在諸多問題：（1）或照抄教參，或憑感覺隨意而定,，教學(xué)目標(biāo)成了裝點(diǎn)教案門面的擺設(shè),。（2）教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容過于籠統(tǒng)、模糊,，脫離學(xué)生實(shí)際,，對學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏明確的指導(dǎo),。（3）過于注重共同目標(biāo)，忽略個性化目標(biāo),；過于注重預(yù)設(shè)的確定性教學(xué)目標(biāo),，忽略創(chuàng)生的不確定性目標(biāo)。（4）在教學(xué)目標(biāo)的表述上,，充斥著“讓學(xué)生??”,、“使學(xué)生??”、“培養(yǎng)學(xué)生??”等體現(xiàn)教師行為主體的詞語,。這表明教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的主體只有教師,，沒有學(xué)生，容易造成學(xué)生主體地位的缺失,。

有效的課堂教學(xué),，在目標(biāo)的設(shè)計(jì)上應(yīng)該簡明、清晰,、具體,，既要考慮到學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，又要考慮到學(xué)生發(fā)展的可能性,，作到即時目標(biāo)與延時目標(biāo)（即課堂達(dá)成目標(biāo)與課后發(fā)展目標(biāo)）相結(jié)合,，共同目標(biāo)與個性化目標(biāo)相結(jié)合，確定性目標(biāo)和不確定性目標(biāo)相結(jié)合,。教師要以動態(tài)發(fā)展的眼光來看待教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)教學(xué)情境的變化對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)控。教學(xué)目標(biāo)不是對教師的教學(xué)行為的描述,，而是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果——能夠達(dá)到的基本目標(biāo)的描述,。因此，在教學(xué)目標(biāo)的表述上,，應(yīng)該用“感受,、體驗(yàn)、學(xué)習(xí),、認(rèn)識”等體現(xiàn)學(xué)生行為主體的動詞,。

如筆者在教學(xué)《第八次》第二課時時，設(shè)定了如下目標(biāo)：（1）學(xué)生能通過閱讀清楚地講述蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功的故事,；（2）學(xué)生能聯(lián)系語境體驗(yàn)布魯斯王子看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)時心里是怎么想的,；（3）學(xué)生能在閱讀中轉(zhuǎn)換角色，模擬布魯斯王子用蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事動員人民起來抵抗,。這個教學(xué)目標(biāo)是從學(xué)生角度來制定的,，在目標(biāo)的表述上，以學(xué)生為第一人稱描述,，明確地體現(xiàn)了“行為主體”,、“行為動詞”,、“行為條件”和“表現(xiàn)程度”這幾個方面，也體現(xiàn)了“基礎(chǔ)”和“發(fā)展”,、“預(yù)設(shè)”和“生成”,、“認(rèn)知”和“情感”之間的聯(lián)系，既簡明,、清楚,，又為學(xué)生的發(fā)展留出很大的生成空間。

二,、內(nèi)容簡約,，以最主要的問題拉動最豐富的學(xué)習(xí)信息。

教學(xué)內(nèi)容既包括教材的文本內(nèi)容,，也包括教師對教材的加工內(nèi)容,。其中，教師對教材的加工應(yīng)當(dāng)建立在正確理解教學(xué)目標(biāo)和準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)上,，而不是隨意地,、盲目地增、刪教學(xué)內(nèi)容,。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),，一些教師為了豐富教學(xué)內(nèi)容，尋找很多材料作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，結(jié)果由于信息量過多,，課堂教學(xué)的重點(diǎn)被淡化，學(xué)生思考的時間幾乎被剝奪殆盡,。一些教師則以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力為借口,，大量刪減教學(xué)內(nèi)容。這些做法都在無形中降低了課堂教學(xué)的有效性,。

筆者提倡用精,、少、活的“主問題”呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，激活學(xué)生的思維,，拉動豐富的學(xué)習(xí)信息，讓學(xué)生思維的觸角深入到探究的內(nèi)核,?！爸鲉栴}”是教材內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，也是最能激發(fā)學(xué)生探究的興趣的中心問題,。它具有以下3個顯著特點(diǎn)：（1）在文本理解方面具有吸引學(xué)生進(jìn)行整體感悟,、探究的牽引力。（2）在教學(xué)過程中具有形成一個教學(xué)板塊的支撐力。（3）在課堂活動方面具有讓學(xué)生共同參與,、廣泛交流的凝聚力。

如特級教師孫雙金教學(xué)《林沖棒打洪教頭》,，整節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生探究“什么樣的林沖”,、“什么樣的洪教頭”這兩個問題，拉動豐富的語言材料,。學(xué)生從課文的形象,、細(xì)節(jié)出發(fā)，有滋有味品文章,，七嘴八舌話人物,，對人物形象進(jìn)行多元思考，如對林沖的認(rèn)識,，他們讀出林沖的謙虛,、武功高強(qiáng)、足智多謀,、智勇雙全,、臨危不亂、講義氣等,，一個立體的,、豐滿的林沖形象出來了。

“主問題”的設(shè)計(jì),，需要教師在多角度研讀教材的基礎(chǔ)上,，針對學(xué)生實(shí)際，提煉出能“牽一發(fā)而動全身”的關(guān)鍵問題,。它能使整堂課的教學(xué)形成一條在內(nèi)容上貫穿全文,、在教學(xué)上貫穿始終、各個環(huán)節(jié)有機(jī)聯(lián)系的動態(tài)發(fā)展的主線,，這樣就可避免零碎散亂,、沒有主線和主旨的低效教學(xué)的弊端：

（一）具備大型化，體現(xiàn)整體美,。整體教學(xué)必須著眼全局,，具有統(tǒng)攝全局一以貫之的整體美。即找到那種在內(nèi)容上能夠貫穿全文,，在活動上能形成整堂課最基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)的教學(xué)主線,，高屋建瓴，以一御萬,，使學(xué)生順著它,，從全篇大范圍材料中獲取盡可能多的信息，進(jìn)行篩選、分析,、概括,，進(jìn)而體驗(yàn)、吸收,、內(nèi)化,，完成一個完整的心理認(rèn)知過程，身心發(fā)展過程,。

（二）具備多元化,，體現(xiàn)豐富美。即找到一條多元的,、動態(tài)的,、內(nèi)涵豐富的、富有情感和生命力的,、融聽說讀寫思于一體的教學(xué)主線,，使之既能包含教材內(nèi)容的豐富性和多元性，也能完成教學(xué)的獲得知識,、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力、激發(fā)興趣,、陶冶情操,、形成完美人格豐富而多元的任務(wù)。

（三）具有層進(jìn)性,，體現(xiàn)動態(tài)美,。“文似看山不喜平”,，教學(xué)亦然,。教學(xué)主線應(yīng)具有層進(jìn)性，即不斷地處于由現(xiàn)象到本質(zhì),、由具體到抽象,、由感性到理性、由簡單到復(fù)雜,、由個別到一般的動態(tài)進(jìn)程中,。

三、方法簡便,，以最輕松的方式讓學(xué)生獲得最有分量的收獲,。

由于對新課程理念理解的不全面和急于求成等原因，一些教師為了“營造”一個精彩的課堂,，把個人的十八般武藝樣樣搬上：精彩的音像資料,，熱鬧的合作探究,，逼真的師生表演??但在熱鬧非凡的背后，我們發(fā)現(xiàn)很多做法純粹屬于畫蛇添足,。

筆者以為,，無論是自主式、合作式,，還是探究式,，都要圍繞教學(xué)目標(biāo)，因“材”（教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生）而異,。從課堂教學(xué)有效性的角度來看，教師應(yīng)盡量簡化頭緒,，給學(xué)生留出更多思考的時間,，從而提升師生對話的質(zhì)量，以最輕松的方式讓學(xué)生獲得最有分量的收獲,。如果過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的復(fù)雜多樣,，就容易舍本逐末，在關(guān)注形式時忽略了內(nèi)容,。

以教學(xué)《云房子》為例,，一位教師采用了“表演法”、“畫畫法”,。在初讀感知后,，教師呈現(xiàn)多媒體，并用語言描述創(chuàng)設(shè)情境：“雨過天晴,，烏云慢慢散去,，太陽公公又露出半邊笑臉，一切都顯得喜氣洋洋（教師邊說邊貼出畫有藍(lán)天,、白云和太陽公公的底圖）,。這時候，誰來湊熱鬧了,？”“小鳥,。”教師拿起桌上的小鳥頭飾給孩子們戴上,，“親愛的小鳥們,，看到這么多白云，你們最想干什么,？”“我們來造云房子,。”“那就讓我們來開始吧,！來,，伸出雙手（師示范造房子，生跟著做動作），捧一團(tuán)白云鋪地板,，四周造起高高的墻,，開一個小門，再開一扇窗,，屋頂蓋好真漂亮,。夠不著吧？可以跳起來,?！睂W(xué)生跟著教師做“砌墻”、“鋪地板”,、“蓋屋頂”的一個個動作,。“云房子”造好后,，教師又讓學(xué)生學(xué)小鳥飛的樣子到黑板去畫??

這位教師的教學(xué)方法看起來很“活”,，學(xué)生也動起來了，但主要是肢體的“活動”——游離于文本,，游離于語言學(xué)習(xí),；教師和學(xué)生雖然也互動了，但只是“形式互動”,，而不是“精神互動”,。

另一位教師則讓學(xué)生自己朗讀，說說自己的感受,，并用動作再現(xiàn)云房子“像冬瓜那樣傻傻地橫著”,、“像花兒那樣美美地開著”等形象。然后想象天上還會有什么樣的云房子,，并活化書上的句式,，用“我們的云房子真漂亮啊,！它們有的??,，有的??，還有的??”表達(dá)自己心中的云房子形象,。這樣的教學(xué)方式看起來簡單,，但符合學(xué)生“活動——體驗(yàn)——表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)進(jìn)程，也符合“讀進(jìn)去——記得住——用得出”的言語學(xué)習(xí)規(guī)律,，真正做到 “簡簡單單教語文,，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”,。

展會資料整理篇二

會展行業(yè)心得五：展會文案檢查的技巧,，合理設(shè)置防火墻

印刷展會資料時,，出了錯了。部分展會資料印刷出來了,，對折頁居然大小不一,！還把錢都結(jié)給印刷廠他們了。收貨的時候沒有認(rèn)真查看,，真是失誤,。一切都想當(dāng)然，這就是后果,，悔的我牙根癢,。

看來以后不管做什么資料，都要記住,，自己是最不可靠的,。要想避免失誤，需要設(shè)置三重防火墻,，防止失誤的發(fā)生。否則,，后面失誤的機(jī)會多得是,。

防火墻怎么設(shè)置呢？

第一,，自己認(rèn)認(rèn)真真讀一遍設(shè)計(jì)稿,。設(shè)計(jì)人員按照自己意愿，把價(jià)格的單位改動了一下,，于是光地價(jià)格由600元每㎡,，成了600元每9㎡。當(dāng)他把稿件發(fā)給我對稿的時候,，我并沒有心平氣和的認(rèn)真讀一遍,，才導(dǎo)致印刷出來的文件出錯誤。

第二,，找領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真讀一遍,。畢竟是公司的東西，關(guān)系到公司形象的宣傳品,，不是一個人能做主的,。找公司領(lǐng)導(dǎo)看一遍把下關(guān)，結(jié)果會好很多,，因?yàn)樽约嚎醋约涸O(shè)計(jì)的東西,，總是發(fā)現(xiàn)不了錯誤的，旁觀者清嘛,！

第三,，找公司認(rèn)真的女同事看一遍,。為什么不是老板呢？因?yàn)槔习宥己苊?，也沒時間仔細(xì)觀看這些文字內(nèi)容,，哪能發(fā)現(xiàn)什么錯誤？找認(rèn)真女同事檢查,，更容易發(fā)現(xiàn)問題,。

最后加一條，最好到圖文店打印個一比一的樣稿,，這樣更容易發(fā)現(xiàn)錯誤,。

當(dāng)然，經(jīng)過以上審核,，仍覺得不放心,，可以多找?guī)孜煌虏榭矗瑹o論如何,，不能有印刷錯誤,！否則，等著自己墊付印刷費(fèi)吧,。

展會資料整理篇三

會展行業(yè)心得一：展會業(yè)務(wù)員必備的11條信息搜集技巧 你還在為找不到目標(biāo)客戶發(fā)愁嗎,？

你還在抱怨公司分給你的客戶資料垃圾嗎？

你是否學(xué)習(xí)了幾年會展專業(yè)之后,，卻不會搜索潛在客戶嗎,？ 其實(shí)，你只是缺少一雙慧眼,。

有人的地方就有廣告,，有廣告的地方就有你的潛在客戶。

讀過這篇文章,，如果你還不會搜索行業(yè)信息,，那就轉(zhuǎn)行別做銷售了。廢話不多說,，下面且聽俺講述：十一條法則,，天羅地網(wǎng)搜客戶。

1,、政府機(jī)構(gòu),、行業(yè)協(xié)會等組織獲取。

這需要一定的人脈資源,，當(dāng)然在中國無論做什么展會,，最好還是要有行業(yè)人脈資源的，政治因素對展會的影響有很大作用,。如果是政府支持,，行業(yè)信息很容易獲得,。也可以向行業(yè)協(xié)會購買。

2,、同類展會會刊資料,。

以前獲取會刊是需要到展會現(xiàn)場到組委會索取購買的，現(xiàn)在行業(yè)發(fā)達(dá)了,，出現(xiàn)一些專門出售會刊的組織,，他們把所有會刊信息編輯成excel文檔在網(wǎng)上出售，一般花費(fèi)30元就可以買到一份電子會刊,。

當(dāng)然,，要想全面了解參展意向和本地辦展的優(yōu)缺點(diǎn)，最好能花費(fèi)一定成本到展會現(xiàn)場和商家面談,，既能獲得展商資料,，又可以獲得行業(yè)商家對自己展會的評價(jià)和建議，是展會自我完善的好途徑,。

3,、網(wǎng)絡(luò)匯總信息（如企博網(wǎng)、黃頁,、114,、阿里巴巴等）

好幾年前，剛成立的公司,，為了擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)宣傳,，都會利用軟件或者手工發(fā)布一些企業(yè)信息在很多b2b和b2c平臺,，并且聯(lián)系方式都是企業(yè)老板個人手機(jī)號,，這部分企業(yè)要么死了，要么活下來發(fā)展壯大,。所以只要搜集到這些聯(lián)系方式,，就能收獲一批企業(yè)老板手機(jī)號，絕對物超所值,。

4,、網(wǎng)絡(luò)競價(jià)尤其是百度競價(jià)。

在搜索欄輸入行業(yè)內(nèi)關(guān)鍵詞,，首頁和右側(cè)會出現(xiàn)很多推廣信息,，也就是廣告。以前我們很討厭廣告,，現(xiàn)在,，卻覺得廣告真好，恨不得贊揚(yáng)百度推廣一下,。因?yàn)楝F(xiàn)在競價(jià)競爭很激烈,，能做得起競價(jià)的企業(yè),，都是舍得花錢營銷的優(yōu)質(zhì)客戶資源。但聯(lián)系他們的時候,，請不要告訴他們你是從競價(jià)處查到他們聯(lián)系方式的,。

5、網(wǎng)盟廣告,。

在我們經(jīng)常輸入某類廣告詞的之后,，我們再打開很多網(wǎng)頁的時候，會驚奇的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁上會出現(xiàn)很多自己搜索過關(guān)鍵詞的廣告,，這是所謂精準(zhǔn)營銷的成果,。搜索引擎會根據(jù)瀏覽數(shù)據(jù)分析判斷你近期關(guān)注的領(lǐng)域，進(jìn)而將所有相關(guān)廣告都推薦給你,。所以,，你只需不斷變換輸入關(guān)鍵詞，就可以獲得一批不錯的潛在客戶資源,。

6,、團(tuán)購網(wǎng)站。

這兩年崛起的團(tuán)購網(wǎng)站,，無疑將各地時尚消費(fèi)類企業(yè)都擺到了網(wǎng)上,。你只需要在幾個大型團(tuán)購網(wǎng)站中搜索關(guān)注的類目信息，就能查到本地所有消費(fèi)類商品的企業(yè),。

7,、網(wǎng)站廣告及網(wǎng)絡(luò)論壇活動。

做網(wǎng)絡(luò)推廣,，無非是網(wǎng)頁硬廣和線上活動,。一般網(wǎng)絡(luò)硬廣在四大門戶及其分站，本地知名網(wǎng)媒投放,。線上活動則要搜索本地知名的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)論壇,，包括天涯和貓撲的分站，仔細(xì)觀察論壇,，會有一些參與互動贈送禮品的活動,，而所贈送的禮品，其實(shí)就是活動的策劃方,，也就是你的潛在客戶,。由于社交媒體的盛行，微博和微信,、易信,、人人網(wǎng)、豆丁網(wǎng)也都是查詢行業(yè)商家的好地方,。58同城,、趕集網(wǎng),、百姓網(wǎng)也開始進(jìn)行企業(yè)營銷了，這類網(wǎng)站也是資源聚集區(qū),。

8,、招聘網(wǎng)站。

這也是一個重要渠道,，幾乎所有上規(guī)模的企業(yè)都會注冊招聘網(wǎng)站招徠人才,。所以請不要忽視招聘網(wǎng)站的另外功能：信息港！

招聘網(wǎng)站有個獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)：按照行業(yè)分類,，有企業(yè)簡介,，有聯(lián)系方式。現(xiàn)在有些網(wǎng)站開始注意到這個問題,，將企業(yè)聯(lián)系方式隱藏起來,。這也沒關(guān)系，你只需要將企業(yè)名字復(fù)制出來,，在搜索引擎搜索,，一般都會找到該企業(yè)聯(lián)系方式的。

9,、報(bào)紙,、dm、雜志等平媒,。

能在各類平面媒體做軟文宣傳或者硬廣告的企業(yè),，都是急于開拓市場的。他們市場預(yù)算很高,，參加展會可能性大,。所以要愛看報(bào)、看雜志,，除了了解國家大事,、修身養(yǎng)性之外,，更要關(guān)注上面的廣告,！每一個廣告都是你的潛在客戶。

本人為了搜集這類客戶,，周末泡到書店不看書,，看廣告！有一次乘坐公交車,，被椅子上拴著的dm雜志吸引,，司機(jī)開車猛，俺只好一手抓扶手,，一只手翻廣告,，硬是15分鐘之內(nèi),，在別人眼前把雜志上所有商家信息翻看一遍，還間歇性地把企業(yè)名字和電話記錄到了手機(jī)記事本上,。

10,、電視臺、廣播電臺廣告,。

能舍得在這兩種媒體燒錢的企業(yè),，都是有著雄厚財(cái)力的。各類節(jié)目穿插的廣告,、字幕廣告,、活動贊助商等，都是優(yōu)質(zhì)客戶資源,，一定要收集起來備用,。所以，搜集資料也要多看電視聽廣播,，以后不要再說看電視啥的浪費(fèi)時間啦,。

11、戶外廣告,。

仔細(xì)觀察,，公交站牌、公交車體,、燈箱,、路旗、電梯廣告,、戶外門頭招牌,、報(bào)刊欄、廣告?zhèn)?、街頭傳單等等,，無處不廣告啊。出去吃飯的路上,、等公交時,、回家路上、外面逛街······只要你在室外,，就能接觸到廣告,，為什么不記錄下來為己所用呢？當(dāng)你發(fā)愁沒客戶沒資源時,，你是否注意到了客戶資源就在身邊呢,？要鍛煉出一副慧眼，才能從形形色色的世界中瞄準(zhǔn)目標(biāo)，獲取自己想要的信息,。

展會資料整理篇四

教學(xué)目標(biāo)

▲認(rèn)知目標(biāo)：

1,、了解文章觀點(diǎn)，正確認(rèn)識簡筆與繁筆的關(guān)系,，學(xué)會辯證地看問題,。

2、研究并掌握理清議

論文

▲情感目標(biāo)：

1,、通過協(xié)作小組的集體研究活動，對自己的研究成果有喜悅感,、成就感,，感受到與他人協(xié)作、交流的樂趣,。

2,、在閱讀課內(nèi)外相關(guān)文學(xué)材料過程中，體驗(yàn)文學(xué)作品的語言美,。

▲技能目標(biāo)：

1,、自讀課文，理清文章思路,，提高學(xué)生篩選,、認(rèn)知、處理語言信息的能力,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,，繼續(xù)提高語言銜接連貫?zāi)芰Α?/p>

2、懂得簡練為文的道理,，并在談話寫作中力求簡練,。

教學(xué)思路

改變傳統(tǒng)語文課教學(xué)眼于繁瑣零碎的語文專業(yè)知識的認(rèn)知和記識而輕視思維的做法，力圖著眼文章信息的處理,，整體把握,，綜合分析，篩選重點(diǎn),，注重創(chuàng)新,。

教學(xué)方法設(shè)想

通過導(dǎo)語和閱讀，形成問題中心,，確立閱讀目標(biāo),。通過學(xué)生自主閱讀和探究,，篩選課文目標(biāo)信息,。由學(xué)生自主獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)信息的采集、分析、綜合,、提煉和重組,。采用討論法，分小組討論,、切磋問難,，提高閱讀效能。由學(xué)生主體發(fā)言,，其他同學(xué)補(bǔ)充,、反駁、完善,，教師評價(jià),。鑒于學(xué)生基礎(chǔ)和實(shí)際在突破重難點(diǎn)時，教師可給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，強(qiáng)化學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。

課時安排

1課時

情景引入

詩一般的年華，歌一般的青春,，你們既愛讀詩,，又愛唱歌。我們來看看當(dāng)代最短的詩歌北島《生活》網(wǎng),；大家唱唱歌曲《對面的女孩看過來》,、《常回家看看》,。

引導(dǎo)探究

大家對這兩首大家耳熟能詳?shù)母柙~和北島的詩詞有什么看法呢,？先別急著回答，大家打開課本,，自讀《簡筆與繁筆》,，結(jié)合文章主要觀點(diǎn)，引用文章里的語句來談這個問題,。

自主發(fā)現(xiàn)

學(xué)生快速閱讀課文,，并為討論問題勾畫相關(guān)信息，小組（4人）內(nèi)談?wù)?，做好討論交流發(fā)言準(zhǔn)備,。

總結(jié)提升

學(xué)生引用課文語句發(fā)表小組對《生活》和歌曲《對面的女孩看過來》、《?；丶铱纯础返目捶?，教師適當(dāng)評價(jià)，學(xué)生將言簡意賅,，是凝練厚重,，描摹物態(tài),，求其窮形盡相；刻畫心理,，能使細(xì)致入微,。和有時，真是非繁不足以達(dá)其妙處,。這可稱為以繁勝簡,，看文學(xué)大師們的創(chuàng)作，有時用簡：惜墨如金,，力求數(shù)字乃至一字傳神,。有時使繁：用墨如潑，汩汩滔滔,，雖

十,、百、千字亦在所不惜,。簡筆與繁筆,，各得其宜，各盡其妙,。等文章重要信息篩選出來,，并且較容易理清文章思路，把握住文章中心簡筆與繁筆,，各得其宜,，各盡其妙。

鞏固遷移

課后搜集自己感興趣的資料,，以簡與繁為話題,，仿照本文結(jié)構(gòu)寫一篇

作文

提示：材料可以是文學(xué),、音樂,、繪畫、插花,、服飾,、建筑、城市布局乃至管理等,，但材料要豐富多彩,、詳實(shí)可靠。

展會資料整理篇五

會展行業(yè)實(shí)操心得四：展會資料設(shè)計(jì),，大繁之后是大簡

設(shè)計(jì)資料,，兩個人物至關(guān)重要，一是平面設(shè)計(jì),，二是文案策劃,。

招展函是一個展會項(xiàng)目開始的第一步,，也是十分重要的一步。因?yàn)樗猩碳医佑|展會的第一份材料就是這份簡單的招展函,，從外在視覺,，到文字內(nèi)功,，都很重要,。

首先是抓眼球。招展函外在要有吸引力,，讓人有看的欲望,。只有別人愿意看，才有可能招來潛在客戶,，否則別人瞅一眼封面就丟到垃圾桶了,，相當(dāng)于做了無用功。內(nèi)容再好,，項(xiàng)目再給力,，也無濟(jì)于事。

其次是別人打開之后,，還愿意看第二眼,，這就考驗(yàn)文字功力了。第一句至關(guān)重要,，第一句的職責(zé)就是吸引住讀者,，使其愿意看第二句，以此類推,，等讀者把全文都看完了,，才證明招展函設(shè)計(jì)是成功的。

第三是能突出賣點(diǎn),。一個項(xiàng)目都有其特點(diǎn)的,，要么是平臺資源，要么是宣傳途徑,，要么是定位群體,，要么是展出形式。沒有特色的展會無法生存,。招展函就是要突出并且放大展會特色,，讓潛在商家眼前一亮，愿意進(jìn)一步了解展會,。

從確定做某展會之后,，公司開始準(zhǔn)備邀請函文字材料，并安排設(shè)計(jì)員做印刷版的招展函,。

平面設(shè)計(jì)按照自己審美標(biāo)準(zhǔn)做了個封面,，挺炫麗多彩的,，繁花似錦的感覺，各種時尚元素拼在一起,。我當(dāng)時一看,，覺得也不錯，很時尚,，由于領(lǐng)導(dǎo)不在,，又急需印制，就先交印刷廠了,。領(lǐng)導(dǎo)回來后看了一眼,，說需要重新修改設(shè)計(jì)稿。我想還不至于這么差吧,，但也想不出更好的方案,。

現(xiàn)在回頭看那時的封面，真的是俗,！就像不會化妝的姑娘把自己臉上涂抹得花花綠綠,，從顏色上看確實(shí)多彩，走出來會嚇著人的,。

大道至簡,，設(shè)計(jì)也是一個道理。最簡單的才是最大氣高端的,。于是現(xiàn)在封面很簡單,，只有單底色，加上標(biāo)題時間地點(diǎn)在封面,，僅此而已,。再看一眼，覺得高端大氣上檔次多了,。

其實(shí)做人做事也一樣,，大道至簡，才能力挽狂瀾,，才能看破紛擾,，明心見性。