每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

加標(biāo)點(diǎn)的趣味語文 標(biāo)點(diǎn)趣味語文故事100則篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生在活動(dòng)明白逗號(hào)、句號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào)的書寫形式，能正確運(yùn)用四年種標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)本身也可以表達(dá)意思,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生說話能力,、表演能力、協(xié)作能力,，激發(fā)學(xué)生自信心,。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握逗號(hào),、句號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)這四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同之處,。教學(xué)難點(diǎn)：

能正確運(yùn)用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào)的用法,。

教學(xué)過程：

一,、情景導(dǎo)入

同學(xué)們好，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是趣味標(biāo)點(diǎn),。昨天老師去標(biāo)點(diǎn)王國參觀,，認(rèn)識(shí)了四個(gè)身懷絕技的朋友。它們分別是句號(hào),、逗號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。今天老師把它們帶到了課堂上來,，和大家見個(gè)面。下面我們就聽聽它們的自我介紹,，看看它們到底有什么本領(lǐng)呢,！

出示：

趣味標(biāo)點(diǎn)句號(hào)。逗號(hào),，問號(hào),？感嘆號(hào)！

二,、體會(huì)提示語中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

1,、句號(hào)的使用方法

句號(hào)朋友說：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲乙怀霈F(xiàn)就可以造就一個(gè)完整的句子,，俗話說作文靠的就是字詞句篇,，除了成形的篇，我就是老大了,?！?/p>

小結(jié)：通過句號(hào)的介紹，我們可以知道,，句號(hào)就是用在一句話的末尾,，表示一個(gè)完整的句子說完了。

2,、逗號(hào)的使用方法

小逗號(hào)搖著尾巴悠閑地說：“句子有什么了不起,，不就是長嘛,，我的本領(lǐng)就是把句子切開，停頓一次就切一次,，我才是最厲害的呢,！”

小結(jié)：顯而易見，逗號(hào)事用在句子的中間,，表示停頓的,。

3、問號(hào)的使用方法

問號(hào)姑娘墜著耳環(huán)眨了眨眼睛神秘的說：“我不但可以代表一句話,，還預(yù)示著問題的出現(xiàn),，我是發(fā)問公主，你們都不如我,！”

小結(jié)：從問號(hào)姑娘的話語中可以看出,，問號(hào)是用在表示疑問語氣的句子的末尾。

4,、感嘆號(hào)的使用方法

感嘆號(hào)迫不及待地跺著腳說：“?。∵@里真熱鬧??！我也要加入，趕快和大家認(rèn)識(shí),！”

小結(jié)：看來感嘆號(hào)的本領(lǐng)就是用來表示命令或感嘆語氣的,。

三、總結(jié)

聽了四位朋友的自我介紹和老師的分析,，我們知道了句號(hào),、逗號(hào)、問號(hào),、感嘆號(hào)的本領(lǐng),。為了方便大家記憶，老師總結(jié)了一首標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌,。下面我們一起來看一看,。

出示：

句號(hào)（。）是個(gè)小圓點(diǎn),，用它表示說話完,。逗號(hào)（，）小點(diǎn)帶尾巴,，句內(nèi)停頓要用它,。問號(hào)（？）好像耳朵樣,，表示一句問話完,。嘆號(hào)（?。┫駛€(gè)小炸彈，表示驚喜和感嘆,。

四,、練習(xí)

接下來我們就來練一練怎么運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào),、問號(hào),、感嘆號(hào)的呢？

出示：

1,、春風(fēng)吹綠了大地（,。）

2,、清晨（,，）我背著書包上學(xué)去。

3,、你知道為什么會(huì)下雨嗎（,？）

4、花園里的花兒真美呀（?。?/p>

五,、拓展 聽小故事：

明代才子徐文長有一天外出訪友，在友人家居留多日,，毫無辭歸之意,。友人在客廳寫了個(gè)紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨天留客,，天留我不留,。明知是逐客令，但徐文長卻把紙條高聲念了一遍：“下雨天,，留客天,，留我不？留,！”

友人們聽后哭笑不得,，只好又留他多住幾日。

加標(biāo)點(diǎn)的趣味語文 標(biāo)點(diǎn)趣味語文故事100則篇二

趣味標(biāo)點(diǎn)

1．據(jù)說徐渭因家窮,，沒米下鍋的時(shí)候,，就跑到親戚朋友家里去，賴著不走,，依人生活,。有一次，適逢春雨綿綿,，他所寄食的那戶人家十分厭煩,。有一天,，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字,，委婉地下了逐客令,。那行字是這樣的： “下雨天留客天留我不留” 徐渭回來，看到那行字,，自然心頭明白,，但是他不僅不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我,，我就再住下去吧!”說著,，提起筆來，給這行字作了圈點(diǎn)： “下雨天,，留客天,。留我不?留?！?/p>

原句：下雨天留客天留我不留

（徐渭的想法）留：下雨天,，留客天，留我不,？留,！

（主人的意思）不留：下雨，天留客,。天留,，我不留！

凝問：下雨天,，留客天,，留我不留？

2．有一個(gè)富翁生性吝嗇,，聘請(qǐng)教書先生時(shí),，講明膳食供給很微薄。當(dāng)時(shí),，這位教書先生一口應(yīng)允了,。但借口恐怕口說無憑，寫了一張沒有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的合約：“無雞鴨也可無魚肉也可豆腐青菜則不可少一分錢也不要”第二天,，當(dāng)富翁端上來一桌素菜時(shí),，教書先生大喊大叫，說：“為什么一個(gè)葷菜都沒有,？”富翁拿出字據(jù),，理直氣壯地說：“我們字據(jù)上不是寫得清清楚楚嗎？”教書先生也不甘示弱，說出了自己對(duì)字據(jù)的理解,。

原句：無雞鴨也可無魚肉也可豆腐青菜則不可少一分錢也不要

（富翁的理解）無雞鴨也可,，無魚肉也可，豆腐青菜則不可少,，一分錢也不要,。

（教書先生的理解）無雞，鴨也可,；無魚,，肉也可；豆腐青菜則不可,，少一分錢也不要,。

3．從前，有個(gè)財(cái)主,，好在人前買弄,，以顯富有。有一年過春節(jié),，他請(qǐng)了一位秀才,，讓他寫副對(duì)聯(lián)。這位秀才想了想,，寫了這樣一副對(duì)聯(lián)：養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死；釀酒缸缸好造醋滴滴酸,。財(cái)主非常滿意,，立即叫人貼在大門上，結(jié)果引起人們的嘲笑,。原來,，這位秀才巧藏標(biāo)點(diǎn)，故意諷刺這位財(cái)主,。如果把逗號(hào)放在“山”和“好”后,，這副對(duì)聯(lián)則成了“養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭 1 死,；釀酒缸缸好，造醋滴滴酸”,，正合財(cái)主之意,。而如果把逗號(hào)放在“鼠”和“醋”后面，則成了“養(yǎng)豬大如山老鼠,，頭頭死,；釀酒缸缸好造醋，處處酸”,，如此,，難免引人嘲笑,。

原句：養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死；釀酒缸缸好造醋滴滴酸,。

（好兆頭）養(yǎng)豬大如山,，老鼠頭頭死；釀酒缸缸好,，造醋滴滴酸,。

（孬兆頭）養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死,；釀酒缸缸好造醋,，滴滴酸。

4．有個(gè)橫行鄉(xiāng)里,、魚肉百姓的地主請(qǐng)祝枝山為他寫兩幅對(duì)聯(lián),，為人正直的祝枝山很想為百姓出口氣，便提筆寫來“ 明日逢春好不晦氣 終年倒運(yùn)少有余財(cái) 此地安能居住 其人好不悲傷 ”地主看后暴跳如雷,，跑到縣里告狀,，說祝枝山辱罵他。祝枝山胸有成竹地對(duì)縣官說：「我寫的是吉利話,，何曾罵人呢,？」隨后，他把兩副對(duì)聯(lián)高聲地念了一遍,，地主聽了無言對(duì)答,，只好給祝枝山賠禮。原來,，地主是這樣念的： 明日逢春,，好不晦氣，終年倒運(yùn),，少有余財(cái),。此地安能居住,？ 其人好不悲傷,！可是，祝枝山是這樣念的： 明日逢春好,，不晦氣,，終年倒運(yùn)少，有余財(cái),。此地安,，能居住。其人好，不悲傷,。

原句：明日逢春好不晦氣 終年倒運(yùn)少有余財(cái) 此地安能居住 其人好不悲傷

地主的理解：明日逢春,，好不晦氣，終年倒運(yùn),，少有余財(cái),。此地安能居住,？ 其人好不悲傷,！祝的辨解：明日逢春好，不晦氣,，終年倒運(yùn)少,，有余財(cái)。此地安,，能居住,。其人好，不悲傷,。

5．從前,，有一戶人家過年時(shí)請(qǐng)人寫了一條幅，原意是：今年好,，倒霉少,，不得打官司。但寫字的人把字句都連著寫出,，忽略斷句,，語句之間既沒有標(biāo)點(diǎn)，也沒有間隔,。初一，拜年的人一見條幅,，忙問道：你家遇到甚么倒霉事啦？主人怏怏不樂地說：干嘛一進(jìn)門就說不吉利的話！來人指著門上的條幅說：你這兒不是寫著嗎,？“今年好倒霉,，少不得打官司?！?/p>

原句：今年好倒霉少不得打官司

好意愿：今年好,，倒霉少，不得打官司,。孬兆頭：今年好倒霉,，少不得打官司。6．古時(shí)候啊，婚姻大事都是父母之命,，媒妁之言．當(dāng)時(shí)啊,，有個(gè)媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正．還說保證姑娘的容貌就如紙條上所寫的那樣．大戶一看,，心花怒放,，允許了那門親事．他們把這行字念成：漆黑頭發(fā)，全無麻子,，腳不大,，周正．可到了把新娘迎娶進(jìn)門，送入洞房后,，才發(fā)現(xiàn)新娘是個(gè)禿頭,，瘸腿，一臉麻子的丑八怪,。大戶找媒婆算帳．媒婆不認(rèn)帳,，說她紙條上寫得明明白白：漆黑，頭發(fā)全無,，麻子,，腳不大，周正．

原句：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正

少爺?shù)睦斫猓浩岷陬^發(fā),，全無麻子,，腳不大，周正,。媒婆的意思：漆黑,，頭發(fā)全無，麻子,，腳不大周正,。

7．原句：行人等不得在此大小便

行人的理解：行人等不得，在此大小便,。主人的理解：行人等,，不得在此大小便。

8．法國大文豪雨果把《悲慘世界》的手稿寄給一個(gè)出版商,，好久沒有接到消息,。雨果便寄了一封電報(bào)去問，由于打電報(bào)是以字?jǐn)?shù)計(jì)算收費(fèi),，于是,，雨果在電報(bào)內(nèi)容就打了個(gè)： 「？」 出版商有回復(fù)了,，是： 「,！」 不久,，《悲慘世界》這一轟動(dòng)全球的長篇巨著終于問世。

9．有一年,，慈禧太后過大壽,，有人送了一把折扇，可惜未題字,，于是,，就找了一位書法家來題詩，這位書法家把王之渙的“涼州詞”題上去,，不料,，由于過于緊張，不慎漏了一個(gè)“間”字,，這可不得了,，此乃欺君之罪呀。慈禧大怒,，喝令推出去斬了,。這位書法家急中生智，忙辯解道：“太后息怒,，奴才沒有出錯(cuò),，只是奴才把這首詩改成了詞，使意境更為開闊,?！痹瓉恚@位書法家巧用標(biāo)點(diǎn),，將“黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,，春風(fēng)不度玉門關(guān),。”改成了“黃河遠(yuǎn)上白云一片,，孤城萬仞山,。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng),，不度玉門關(guān)”。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn),，救活了一個(gè)人的性命,，可見標(biāo)點(diǎn)的作用是多么的大呀。

加標(biāo)點(diǎn)的趣味語文 標(biāo)點(diǎn)趣味語文故事100則篇三

課題:趣味標(biāo)點(diǎn)

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置,，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣,。

2、進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,，能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。【教學(xué)難點(diǎn)】

能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),?！窘虒W(xué)過程】

一、練寫標(biāo)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)疑惑

指名上黑板在方格中書寫標(biāo)點(diǎn),。（在黑板上畫好方格）檢查書寫格式是否正確。

課件出示標(biāo)點(diǎn)在格子中的正確位置,。

二,、竟猜謎語，學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)

師：同學(xué)們,，你們喜歡猜謎嗎,？老師讓大家猜個(gè)謎：長得像個(gè)小蝌蚪，可是不在水中游,。（逗號(hào)）

師：你們也能像老師一樣來出一些有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的謎語,，給大家猜嗎？ 小組合作出謎

例：⑴長得像個(gè)小蝌蚪,，可是不在水中游,。

⑵有人說我像瓜子，有人說我像芝麻,，有人說我像只手,，牽著并列的詞語走。

⑶遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡,，近看卻是兩個(gè)小圓點(diǎn),，要是有誰要說話，說話后面點(diǎn)兩點(diǎn),。

⑷形狀像個(gè)大耳朵,，愛向別人提問題。

⑸喜,、怒,、哀、樂喊口號(hào),，有時(shí)哭來有時(shí)笑,，有時(shí)鬧來有時(shí)叫，脾氣數(shù)它最大,。

⑹長得又長又瘦像線一條,。

⑺我像六顆滾圓滾圓的彈珠,，多惹人喜愛。

師：我們班的同學(xué)真聰明,。把這些可愛的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)編在一個(gè)個(gè)有趣的謎語中,。其實(shí)，生活中的許多地方都能看到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的身影,。

三,、意思多變，趣味標(biāo)點(diǎn) 1．標(biāo)點(diǎn)故事,。

同學(xué)們,，從一年級(jí)開始，我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了,。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，它們的奧妙可多啦！

據(jù)說,，明朝的祝枝山,，有一次曾同人開過這樣一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)的時(shí)候,，祝枝山路過一戶富人家的門前,，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想,，就叫人拿來筆墨,，在上面寫了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無財(cái)帛進(jìn)門。那家主人出來一看,，念道：“今年真好晦氣,，全無財(cái)帛進(jìn)門?！鳖D時(shí)臉色鐵青,。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山,。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點(diǎn)了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財(cái)帛進(jìn)門,。”那主人見了,，不禁轉(zhuǎn)怒為喜,，連聲稱好。

從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究,。

2,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)趣味題。

①古時(shí)候,，有個(gè)秀才要招收學(xué)生,，他對(duì)窮人子弟不收費(fèi)，對(duì)富豪子弟卻要很多報(bào)酬,。他出了一則告示,，在說明索取報(bào)酬的地方這樣寫道：

“無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可”

窮人子弟來，他是一種讀法,；富人子弟來,，他又是一種讀法。同學(xué)們,，你們能用不同的標(biāo)點(diǎn)法,，指出他的這兩種讀法嗎？

②從前,，有一個(gè)飯店老板,，替一位客人包飯，寫了一個(gè)契約：

“沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可以青菜豆腐不可少,?！?/p>

不料，客人出了很多錢,，天天吃的是青菜豆腐,，既沒有雞魚，也沒有鴨,、肉,。客人對(duì)老板說：“你怎么不守約??！”老板回答說：“我怎么不守約呢？”于是,，雙方就爭論起來,。同學(xué)們，你們能用標(biāo)點(diǎn)來表明他們各自的理由嗎,？ ③移標(biāo)點(diǎn),，變意思。

師：小小的標(biāo)點(diǎn)娃娃真是神奇啊,。同學(xué)們看這兩句話,，請(qǐng)你任選一句加上標(biāo)點(diǎn)，看看有幾種加法,，使加上了標(biāo)點(diǎn)的句子意思不同,。ａ．我贊成小紅也贊成你怎么樣

（①我贊成小紅，也贊成你,，怎么樣,？②我贊成,，小紅也贊成，你怎么樣,？）ｂ．二（１）班打敗了二（２）班獲得了冠軍,。

（①二（１）班打敗了二（２）班，獲得了冠軍,。②二（１）班打敗了,，二（２）班獲得了冠軍。）

3,、交流,，表揚(yáng)。同學(xué)們,，通過這個(gè)練習(xí),，你又有什么新的感受？

四,、活學(xué)活用,，標(biāo)點(diǎn)練習(xí)

① 書包這么小 裝得下這么多書嗎

① ②草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個(gè)美麗的大花壇

① ③請(qǐng)您原諒 將軍 炮手低沉地說 那是我家的房子 在這個(gè)世界上 它是我家僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)

① ④你怎么啦 炮手 將軍不解地問 五．看圖說話，運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)

看著課本的封面,，說一段話,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

六,、兒歌總結(jié),，意猶未盡

１．小結(jié)：小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明,，斷句清晰,，表達(dá)意思，還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣,。他們真是個(gè)小本領(lǐng)大,，十分神奇。２．你們想夸夸這些神奇的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎,？我們小組合作一起來編寫兒歌夸夸他們,。（比一比哪一組編得最好。學(xué)生編寫兒歌）

３．交流（表揚(yáng)：他們不僅編得好,，讀得也很好）４．老師也編了一首《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》,，我們一起來讀讀。

幻燈顯示： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要,，組成文章不可少,。

該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。

意思未完用逗號(hào),，一句完了用句號(hào),。

喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào),。

并列詞語用頓號(hào),，并列分句用分號(hào)。

提示下文用冒號(hào),，對(duì)話引用加引號(hào)。

書文名稱要標(biāo)明,，前后加上書名號(hào),。

有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào),。

轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào),，表示注釋加括號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確,，文章清楚都稱好,。

教學(xué)反思:

全課以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，本著玩中學(xué),，學(xué)中玩的教學(xué)原則,，安排情境，巧設(shè)任務(wù),。結(jié)合學(xué)生的語文知識(shí),，把語文課與信息課內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)生以自主探究的學(xué)習(xí)方法,，在探究中找到解決問題的辦法和答案,使學(xué)生樂愛,、愛學(xué)、不由自主的學(xué),充分放手讓學(xué)生嘗試操作.在讓學(xué)生去了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,，故將句號(hào)逗號(hào)問號(hào)感嘆號(hào)擬人化,，從他們的自我介紹里總結(jié)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。為了讓學(xué)生鞏固練習(xí)我讓學(xué)生為句子加上適當(dāng)標(biāo)點(diǎn),?？紤]到不同學(xué)生對(duì)句子的理解不同，和語文能力的不通,，我共給學(xué)生四個(gè)練習(xí)句,，難易程度為，易,、較難,、難、綜合難，四個(gè)程度,，我并沒有對(duì)孩子做硬性要求,，只要孩子能做上來就可以。

整堂課的呈現(xiàn)讓我感受比較深的地方是：我們的孩子真的很聰明,，雖然很多故事經(jīng)典但難度大,，然而孩子們沒有被難住，而且上課氣氛活躍,，孩子們學(xué)得輕松,，記憶深刻。稍有不足是：最后的大練習(xí)講評(píng)后,，有個(gè)別學(xué)生沒修改完,，下次還要注意時(shí)間的安排再合理些。

加標(biāo)點(diǎn)的趣味語文 標(biāo)點(diǎn)趣味語文故事100則篇四

1919年,，國語統(tǒng)一籌音會(huì)在我國原有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基礎(chǔ)上,，參考各國通用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，提出了《請(qǐng)頒行新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)議案》,，規(guī)定了12種標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，由當(dāng)時(shí)教育部頒布全國。新中國成立后,，出版總署進(jìn)一步總結(jié)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法規(guī)律,，于1951年刊發(fā)了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，同年10月政務(wù)院作出了《關(guān)于學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的指示》,。從此標(biāo)點(diǎn)符號(hào)才趨于完善,，有了統(tǒng)一的用法。下面我們接著說說標(biāo)點(diǎn)的趣味故事吧,。

從前有個(gè)財(cái)主,，他打算開個(gè)酒店，就出了三分銀子征求新店對(duì) 聯(lián),。有個(gè)秀才去應(yīng)征,。財(cái)主說：“對(duì)聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸,、豬肥,、人丁旺，店里又沒有老鼠,?！?/p>

那個(gè)秀才人筆一揮，很快就寫成了： 上聯(lián)是：養(yǎng)豬大如山,，老鼠頭頭死,。下聯(lián)是：釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。橫批是：人多,、病少,、財(cái)富。

秀才寫完之后,，搖頭晃腦地把對(duì)聯(lián)念成： “養(yǎng)豬大如山老鼠,，頭頭死，” “釀酒缸缸好造醋,，壇壇酸,。” “人多病,，少財(cái)富,。”

古時(shí)候,，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言,。當(dāng)時(shí),，有個(gè)媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正．還說保證姑娘的容貌就如紙條上所寫的那樣．大戶一看,，心花怒放,，允許了那門親事．

他們把這行字念成：漆黑頭發(fā)，全無麻子,，腳不大,，周正?？傻搅税研履镉⑦M(jìn)門,，送入洞房后，才發(fā)現(xiàn)新娘是個(gè)禿頭,，瘸腿,，一臉麻子的丑八怪。大戶找媒婆算帳．媒婆不認(rèn)帳,，說她紙條上寫得明明白白：

漆黑,，頭發(fā)全無，麻子,，腳不大,，周正。

所以標(biāo)點(diǎn)雖小很重要,，運(yùn)用不當(dāng)就會(huì)鬧笑話甚至害人害己,。