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網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)導(dǎo)論課程總結(jié)篇一

培養(yǎng)體系由三部分組成：素質(zhì)教育體系,、知識教育體系和能力培養(yǎng)體系,。建立素質(zhì)教育體系旨在培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，包括政治素質(zhì),、道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、人文社會(huì)學(xué)知識等綜合素質(zhì);知識教育體系以課堂教學(xué)、課程學(xué)習(xí)為主,，科技活動(dòng)和讀書自學(xué)為輔,，使學(xué)生不僅獲取本專業(yè)的理論知識，而且還要增強(qiáng)其人文基礎(chǔ)及經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識;能力培養(yǎng)體系將通過系統(tǒng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，即各種實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì),、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,、分析問題和解決問題的能力,，開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)明創(chuàng)造意識。

課程體系：食品科學(xué),、毒理學(xué),、分析化學(xué)、微生物學(xué),、食品衛(wèi)生學(xué),、營養(yǎng)學(xué)、免疫學(xué),、流行病學(xué),、食品安全管理學(xué)、食品品質(zhì)控制學(xué),、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量科學(xué),、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)牧學(xué)等,，本專業(yè)主要設(shè)置生物化學(xué),、微生物學(xué)、食品化學(xué),、食品毒理學(xué),、食品營養(yǎng)學(xué)、食品分析與檢測,、食品安全及評價(jià),、食品質(zhì)量控制和食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等課程,。

第 1 學(xué)期具體進(jìn)行了以下工作。

? 實(shí)習(xí)基地建設(shè)：補(bǔ)充了大娘水餃,、江西綠康,、無錫微生物所等實(shí)習(xí)基地，簽訂了書面協(xié)議,，并圍繞基地組織有關(guān)教師進(jìn)行了具體的科研合作,，工作總結(jié)《本科教學(xué)工作總結(jié)》。

? 專業(yè)教學(xué)大綱修訂：對 04,、05 屆教學(xué)大綱的格式和內(nèi)容進(jìn)行修改和補(bǔ)充

? 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)儀器申報(bào)：根據(jù)骨干教師的建議,，協(xié)助 王唏東 老師對涉及食品質(zhì)量與安全新專業(yè)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的儀器補(bǔ)充申報(bào) 100 萬左右。

? 加強(qiáng)期中教學(xué)檢查

? 組織全體方向教師對食品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文期中檢查,，對畢業(yè)論文期間發(fā)生的問題提出解決方案和建議,。

? 對外出做畢業(yè)論文的同學(xué)積極聯(lián)系，督促完成進(jìn)度,。

? 對 10屆儀器分析實(shí)驗(yàn)課學(xué)生反映問題的調(diào)查答復(fù)：組織學(xué)生召開座談會(huì),，了 解任課 老師情況，并組織有 關(guān) 老師到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場聽課,，提出改進(jìn)意見,。

三.加強(qiáng)與本專業(yè)學(xué)生的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,。針對 任課 老師反映學(xué)生專業(yè)意識模糊,，學(xué)習(xí)興趣不濃的問題，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 和各位 老師的支持下進(jìn)行了全體專業(yè)學(xué)生參與的活動(dòng)

? 4 月底組織全體專業(yè)學(xué)生進(jìn)行食品安全事件調(diào)查并組織教師批改,。

? 5 月底專業(yè)老教授蔣雄圖,、周心怡給全系學(xué)生講專業(yè)的歷史和背景。系主任樂國偉,，錢和,、王洪新教授談專業(yè)的發(fā)展方向和研究內(nèi)容。

? 組織全系學(xué)生聽 張根義 教授談食品營養(yǎng)與食品安全的關(guān)系,、基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系,。

? 期中教學(xué)檢查，對畢業(yè)論文期中檢查,。期末教學(xué)檢查,，組織畢業(yè)論文答辯。

第 2 學(xué)期的各種工作圍繞學(xué)校的本科評估工作展開,。

首先,，根據(jù)學(xué)院要求對食品質(zhì)量與安全專業(yè)的課程體系重新調(diào)整，通過講課的形式對各門課程的教學(xué)大綱的內(nèi)容和格式進(jìn)行修訂，重新確定了各門課程的骨干教師,，讓最合適的老師上最合適的課程,。對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，采用試講形式,，讓其了解學(xué)校的要求,，提高講課水平。

加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,，在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，專人負(fù)責(zé)上課前和下課的教學(xué)秩序檢查，領(lǐng)導(dǎo)不定期聽課,，了解教師和學(xué)生的上課情況,，端正了教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯的提高,。加強(qiáng)了教學(xué)管理工作，對教師的教學(xué)日歷,、大綱,、考卷嚴(yán)格把關(guān)，對以往的考卷,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)論文進(jìn)行了嚴(yán)格的復(fù)查,。在學(xué)期中為每個(gè)

一、二年級的學(xué)生選定了論 文指導(dǎo) 老師,，組織教師在本科評估專家組進(jìn)校前與學(xué)生見面,。強(qiáng)化了學(xué)科前沿進(jìn)展課程，讓學(xué)生接觸更多的專業(yè)老師,，本學(xué)期安排了十三次講座,。

加強(qiáng)了與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系，明確了校外指導(dǎo)教師,，補(bǔ)辦了手續(xù),。使實(shí)習(xí)基地規(guī)范化建設(shè)。在 11 月份,，安排部分三年級學(xué)生參與無錫市濱湖區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的食品工廠監(jiān)督管理,，讓學(xué)生了解了國家食品監(jiān)督部門的工作職能和工作內(nèi)容，對國內(nèi)食品工廠的現(xiàn)狀有直觀的認(rèn)識,。

在 10 月份,，組織全體專業(yè)學(xué)生進(jìn)行無錫市食品安全市場調(diào)查并組織專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)食品質(zhì)量與安全的業(yè)余課題 6 項(xiàng)，有 20 余位三年級學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室，提早接受專業(yè)訓(xùn)練,。

按照學(xué)院要求加強(qiáng)學(xué)期期中和期末教學(xué)檢查,，尤其對期末考試試卷嚴(yán)格按照本科評估要求抓好試卷的送審、成績的登記和試卷的存檔保存工作,。

加強(qiáng)與外界的聯(lián)系,，與勞動(dòng)部中國勞動(dòng)技能教育學(xué)會(huì)達(dá)成初步意向，2011年 4-5 月份以優(yōu)惠的價(jià)格為本專業(yè)學(xué)生培訓(xùn),，考試合格發(fā)國家營養(yǎng)師職業(yè)資格證書,，證書由國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)，全國通用,，國家二級,。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)導(dǎo)論課程總結(jié)篇二

《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

學(xué)時(shí)：51學(xué)時(shí) 學(xué)分：3 理論學(xué)時(shí)：40

實(shí)驗(yàn)或討論學(xué)時(shí)：11（＋11）學(xué)時(shí)

適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)系各本科專業(yè) 大綱執(zhí)筆人：陳少軍 大綱審定人：

一、說明

《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》是計(jì)算機(jī)各專業(yè)本科生的一門先導(dǎo)基礎(chǔ)課程,，它沒有先修課要求,，也無直接的后續(xù)課，但它是所有計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的基礎(chǔ),。其目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)專業(yè)學(xué)生理解‘計(jì)算機(jī)科學(xué)’的意義、內(nèi)容和方法,。同時(shí),，通過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基本使用方法，使其對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識由感性的,，功能的認(rèn)識深入到內(nèi)涵的,，理論的認(rèn)識。使學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)科的主要骨干課的內(nèi)容以及相互關(guān)系有一個(gè)概括的了解,，為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。

根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生未來學(xué)習(xí)的需要，采用學(xué)科基礎(chǔ)理論知識與基本操作技能并重的方法實(shí)施課程教學(xué),。即將該課程劃分為兩個(gè)部分：基礎(chǔ)理論與基本操作,。在學(xué)科基礎(chǔ)理論部分主要講述計(jì)算機(jī)科學(xué)的特點(diǎn)，歷史淵源,，發(fā)展變化,，知識組織結(jié)構(gòu)和分類體系。在基本操作部分（配合上機(jī)實(shí)習(xí)）主要講授當(dāng)前流行的計(jì)算機(jī)環(huán)境下的基本操作和常用軟件的使用方法,。使學(xué)生熟悉windows操作系統(tǒng)環(huán)境,，掌握正確的鍵盤操作方法，熟練運(yùn)用常用的辦公軟件,、工具軟件和網(wǎng)上瀏覽軟件的操作,。

課程的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和探索的能力,，開拓學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

二,、正文

（一）課程理論教學(xué)

第1章 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與信息化社會(huì)

（3學(xué)時(shí)）

介紹計(jì)算機(jī)的基本概念、信息化社會(huì)的基本特征及對人才的需求以及計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研究范疇,。主要包括計(jì)算機(jī)的基本概念,、信息化社會(huì)的挑戰(zhàn)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的研究范疇。

第2章 計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識（5學(xué)時(shí)）

介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識包括計(jì)算機(jī)的運(yùn)算基礎(chǔ),、數(shù)制,、數(shù)制間的轉(zhuǎn)換、碼制,、數(shù)的定點(diǎn)表示和浮點(diǎn)表示等基礎(chǔ)知識,，邏輯代數(shù)與邏輯電路基礎(chǔ)知識；計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理,；程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),；算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡介等。

重點(diǎn)：基礎(chǔ)知識,、計(jì)算機(jī)的工作原理,、算法和程序以及數(shù)據(jù)就構(gòu)的概念。第3章 計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)（4學(xué)時(shí)）

以微型計(jì)算機(jī)為例介紹計(jì)算機(jī)硬件的組成和各部分的介紹 第4章 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)與軟件開發(fā)（4學(xué)時(shí)）

介紹計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)方法和主要的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件,，包括程序設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)語言,；程序設(shè)計(jì)語言翻譯系統(tǒng)；操作系統(tǒng),；軟件工程方法等方面的知識介紹,。

第5章 數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（4學(xué)時(shí)）

介紹計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)的基本知識、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和操作,。包括數(shù)據(jù)通信與連通性,；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu);計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類和使用方式;internet與tcp/ip協(xié)議;internet的服務(wù)功能;www和瀏覽器;intranet和extranet等內(nèi)容

第6章 多媒體技術(shù)及其應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）介紹多媒體技術(shù)、媒體工具及應(yīng)用

第7章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與信息系統(tǒng)（4學(xué)時(shí)）

主要介紹數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念,；信息系統(tǒng)的基本概念和幾種常用的信息系統(tǒng)，以及對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的未來展望,。

第8章 計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)（4學(xué)時(shí)）介紹信息社會(huì)所面臨的計(jì)算機(jī)安全和計(jì)算機(jī)病毒問題,。包括：計(jì)算機(jī)信息安全面臨的威脅；保密技術(shù);防御技術(shù);虛擬專用網(wǎng),；審計(jì)與監(jiān)控技術(shù)和計(jì)算機(jī)病毒等方面的內(nèi)容,。

第8章 計(jì)算機(jī)的傳統(tǒng)應(yīng)用與新的應(yīng)用領(lǐng)域（4學(xué)時(shí)）

主要介紹計(jì)算機(jī)在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用情況（包括在制造業(yè)、商業(yè)/銀行與證券業(yè),、交通運(yùn)輸業(yè),、辦公自動(dòng)化與執(zhí)法,、教育、醫(yī)學(xué),、科學(xué)研究,、藝術(shù)與娛樂中的應(yīng)用），以及未來的展望,。

第9章 職業(yè)道德與擇業(yè)

介紹信息產(chǎn)業(yè)界的道德準(zhǔn)則以及和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域密切相關(guān)的職業(yè)種類和人們的一般擇業(yè)原則,。

（二）課程實(shí)踐教學(xué)

主要講授當(dāng)前流行的計(jì)算機(jī)環(huán)境下的基本操作和常用軟件的使用方法。使學(xué)生熟悉windows操作系統(tǒng)環(huán)境,，掌握正確的鍵盤操作方法,，熟練運(yùn)用常用的辦公軟件、工具軟件和網(wǎng)上瀏覽軟件的操作,。

（三）考核方式,、方法

理論部分閉卷筆試(60%);實(shí)踐部分根據(jù)學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)作業(yè)的完成情況和態(tài)度評分(40%)

三、

陶樹平,，《計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論》,，高等教育出版社，2002年5月第一版

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)導(dǎo)論課程總結(jié)篇三

《系統(tǒng)工程導(dǎo)論》教學(xué)大綱

課程名稱：系統(tǒng)工程導(dǎo)論

學(xué)分:3 總學(xué)時(shí):48 講課學(xué)時(shí):48 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):0 考核方式：考試 先修課程：《概率論》,、《運(yùn)籌學(xué)》 適用專業(yè): 工業(yè)工程

開課系或教研室: 工業(yè)工程

（一）課程性質(zhì)與任務(wù)

1.課程性質(zhì):專業(yè)必修（專業(yè)核心課）2.課程任務(wù) 1）基本理論：使學(xué)生理解系統(tǒng)與系統(tǒng)工程的定義,，掌握系統(tǒng)工程方法，確立系統(tǒng)觀念,。2）基本知識：掌握系統(tǒng)分析與建模,、系統(tǒng)優(yōu)化及現(xiàn)代優(yōu)化方法，同時(shí)掌握系統(tǒng)評價(jià)與決策分析方法,。

3）基本技能：掌握系統(tǒng)工程的應(yīng)用技術(shù),，重點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)與系統(tǒng)可靠性分析技術(shù)。

（二）課程教學(xué)基本要求

要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理解系統(tǒng)的基本特征,，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)方法及系統(tǒng)工程方法分析與解決實(shí)際問題,，關(guān)注大型復(fù)雜系統(tǒng)工程的分析處理方法。本課程考試采用閉卷形式,。

（三）課程教學(xué)內(nèi)容

第一章 緒論

§1-1 系統(tǒng)及系統(tǒng)工程的定義

§1-2 系統(tǒng)工程在系統(tǒng)科學(xué)中的地位 §1-3 系統(tǒng)工程的產(chǎn)生與發(fā)展 §1-4 系統(tǒng)工程方法論 第二章 系統(tǒng)論基礎(chǔ) §2-1 基本概念 §2-2 一般系統(tǒng)論 §2-3 突變論 §2-4 混沌理論 §2-5 耗散結(jié)構(gòu)理論 §2-6 協(xié)同學(xué)原理 第三章 *非線性規(guī)劃 §3-1 fibonacci法 §3-2 最速下降法 §3-3 罰函數(shù)法 第四章 圖與網(wǎng)絡(luò) §4-1 圖的基本概念 §4-2 最短路問題 §4-3 網(wǎng)絡(luò)最大流 第五章 現(xiàn)代優(yōu)化方法 §5-1 系統(tǒng)優(yōu)化方法概述

§5-2 啟發(fā)式算式和現(xiàn)代優(yōu)化算法 §5-3 遺傳算法 §5-4 大系統(tǒng)的分解與協(xié)調(diào) 第六章 決策分析

§6-1 決策概述基本要素及分類 §6-2 決策模式與決策過程 §6-3 確定型決策風(fēng)險(xiǎn)型決策 §6-4 不確定型決策多目標(biāo)決策 §6-5 決策支持系統(tǒng) 第七章 *網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法

§7-1 網(wǎng)絡(luò)圖及時(shí)間參數(shù) §7-2 關(guān)鍵路線與時(shí)差的關(guān)系

§7-3 任務(wù)按期完成的概率分析與計(jì)算 §7-4 網(wǎng)絡(luò)圖調(diào)整與優(yōu)化

§7-5 網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間—費(fèi)用分析與優(yōu)化 §7-6 圖解評審技術(shù)—gert 第八章 *系統(tǒng)可靠性分析

§8-1 可靠性概念及度量指標(biāo) §8-2 系統(tǒng)可靠性模型 §8-3 可靠性計(jì)算及預(yù)估 §8-4 可靠性設(shè)計(jì)與分配 §8-5 可靠性工程與管理

（四）學(xué)時(shí)分配表

章序 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 內(nèi)容 緒 論

系統(tǒng)論基礎(chǔ) 非線性規(guī)劃 圖與網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)代優(yōu)化方法 決策分析 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法 系統(tǒng)可靠性分析

課時(shí) 4 8 6 4 6 6 6 8

備注

（五）教材及參考書

教材：

《系統(tǒng)工程概論》 主編：楊家本 出版社：武漢理工出版,，修訂時(shí)間：2007 參考書：

1.《系統(tǒng)工程》 主編：王應(yīng)洛 出版社：機(jī)械工業(yè)出版社

2.《系統(tǒng)工程方法論》 主編：高志亮 出版社：西安交通大學(xué)社出版社

執(zhí)筆：許德昌 審核：黃鵬鵬

審定：古瑩奎 日期：2013年10月10日