無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

記一次難忘的夏令營活動篇一

在學習,、生活之余，一次有意義的活動有時會給我們一生留下永恒的回憶,；有時會讓我們受益匪淺,，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達人支招】

那么到底什么是詳略得當呢,？詳寫有利于更生動,、更深刻地表達中心意思，常常放在文章的核心段落,、核心部位,；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭,、結尾和過渡段落上,。詳寫和略寫運用得當，可以使文章濃淡相宜,、錯落有致，既節(jié)省篇幅,、突出中心,，又生動、實在,、有文氣,。

在小朋友們的眼里一定會認為略寫會很簡單，幾筆帶過就可以了吧,！那你可就是大錯特錯了,。別看略寫字數(shù)少，可需要的功夫一點不比詳寫差,。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時間,、地點、起因等,，可以用簡單的敘述句式,，如“新的學期開始了”“我的母校是實驗小學”等，一般放在開頭,，注意不要啰嗦,，果斷地找準“落刀點”即可,。

2.在寫復雜過程的時候，除了詳寫“主角”外,，還要略寫幾個“配角”,，這時候一定要抓住配角的特征來簡單敘述，讓配角在短短的一句話里,，表演出最精彩,、最有代表性的戲來。

3.交代事情的全貌,、結局的時候,，要使用總結性、概括性較強的語言,。一般放在過渡段,，如“外公不僅教我認字算題，還告訴我要做一個誠實的孩子”,；或放在段首,，如“這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”,；或放在段尾,，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”,。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補助

盛金穎

三月五日是我記憶當中最難忘的日子,。（點出特定的時間，引出下文）

那天,，學校里來了近二十位叔叔,、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺燈,，書包里還裝著文具盒等文具用品,。聽老師說，他們是特意到學校來志愿為學校貧困生捐款,、捐物的,。（叔叔、阿姨的到來,，為孩子們的學習帶來了希望）

在他們的無私幫助下,，我校將有上百名同學無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學將獲得200元的捐款,，我就是這十名中的一員,！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢?。ㄎ也粌H得到了無償?shù)馁Y助,，還要代表發(fā)言,，言語中透出無限的欣喜）

當天，全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕,，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領巾,，走到叔叔、阿姨的面前,，為他們佩戴上,。鮮艷的紅領巾在風中飄揚，格外醒目,。叔叔,、阿姨們則用手輕輕地撫摸著，就像撫摸著什么珍寶似的,，愛不釋手,。（鮮艷的紅領巾飄揚在叔叔、阿姨的胸前,，不能不說是一道亮麗的風景）

接下來由馬校長致開幕詞,。，她那充滿慈愛溫情的演講,，給我留下了深刻的印象,。（語言干凈利落，用語準確）

而后,，就是由叔叔,、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了,。東北的三月乍暖還寒,，但我們手捧著這些捐贈品，卻有著別樣的溫暖,。（寒冷的天氣與我們內心的溫暖形成了鮮明的對比）

最后,，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言,，并接受了市電視臺的采訪。（語言雖短,，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔,、阿姨們，是你們給了我們發(fā)憤圖強的勇氣和力量,，請你們放心,，我們決不辜負你們的殷切期望，用優(yōu)異的成績來回報你們的愛心,，謝謝你們,！同時,，我們一定會將這份愛延續(xù)下去,，用愛心溫暖更多需要關愛的孩子們！（將這種愛延續(xù)下去,，語言凝練，中心明確,，是點睛之筆）

請看我們的實際行動吧！【名師點評】

小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補助”的全過程,，抓住了記敘文的要素：時間（3月5日）,、地點（學校）、人物（來捐款,、捐物的叔叔,、阿姨和我們全校師生）,、故事的經過（叔叔,、阿姨給我們捐贈了物品和現(xiàn)金，我還發(fā)了言）和結果（我們全校師生深受感動,，決定以實際行動來回報恩人）,。

故事敘述完整、有條不紊,、中心明確,、語言凝練、用詞準確,。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起,，我們作文班的同學不約而同地來到了這個熟悉的教室——作文班。（交代事情發(fā)生的背景）

今天,，這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員,，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同,，老師居然讓我們做搶凳子的游戲,。

同學們都踴躍地舉了手，結果是我,、徐政峰,、葛升等六名同學被選中,。我們焦急地聽著老師的口令，我的心怦怦地跳,，心情緊張極了,，真怕自己被淘汰。（真實的感受,，描寫到位）唉,，越是緊張越出亂子，結果在第一次試搶中,，我,、徐政峰和葛升三人坐到了兩個凳子上，為了公平,，老師要求我們三人用猜拳的方式比輸贏,。

結果會怎么樣呢？（設置懸念）

很不幸,，我在石頭,、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了,，我當時沮喪極了,，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭,、剪子,、布來定輸贏，真是太不公平了,?！卑Γ还茉鯓?，我是輸者,，我只能眼巴巴地望著其他同學玩了。我當時的心情只有體驗過失敗的人才能體會到,。一個念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢,？我當時真的很想伸冤，可是我沒有勇氣,。算了,，都怪我沒有擠過別人,，愿賭服輸,，還是乖乖地做他們的小觀眾吧！（心理活動描寫細致）

這場游戲雖然過去了,，但是游戲的場景還在我的腦海中閃過,。這種兒時的快樂深深地印在我的腦海中,，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱?！久麕燑c評】

一節(jié)生動的,、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜,，因為有了真情實感,，才有了作者真實的傾吐。文中表現(xiàn)手法細膩,、語言樸實,、文筆流暢。

文中小作者重點刻畫了自己參加游戲時的心情,、心理活動,，而對于其他同學只是簡單介紹而已，做到了詳略得當,?！久牢馁p析】

養(yǎng)

花 老

舍

我愛花，所以也愛養(yǎng)花,。我可還沒成為養(yǎng)花專家,，因為沒有工夫去做研究與試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣,，花開得大小好壞都不計較,，只要開花，我就高興,。在我的小院中,，到夏天，滿是花草,，小貓兒們只好上房去玩耍,，地上沒有它們的運動場。

花雖多,，但無奇花異草,。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志,，進門就夸“好香”,！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候,，約幾位朋友來看看,，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候,，對養(yǎng)花來說,，不算很好。冬天冷,，春天多風,，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好,，可是忽然會鬧霜凍,。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活,，我還沒有那么大的本事,。因此，我只養(yǎng)些好種易活,、自己會奮斗的花草,。

不過，盡管花草自己會奮斗,，我若置之不理,，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的,。我得天天照管它們,，像好朋友似的關切它們。一來二去,，我摸著一些門道：有的喜陰,，就別放在太陽地里，有的喜干,，就別多澆水,。這是個樂趣，摸住門道,，花草養(yǎng)活了,，而且三年五載老活著、開花,，多么有意思呀,！不是亂吹，這就是知識呀,！多得些知識,，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎,，不但不利于行,，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我,，我可得感謝它們。在我工作的時候,，我總是寫了幾十個字,，就到院中去看看，澆澆這棵,，搬搬那盆,，然后回到屋中再寫一點，然后再出去,，如此循環(huán),，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心,，勝于吃藥,。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員,，搶救花草,，十分緊張。幾百盆花,，都要很快地搶到屋里去,，使人腰酸腿疼，熱汗直流,。第二天,，天氣好轉，又得把花兒都搬出去,，就又一次腰酸腿

疼,，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動,，連棵花兒也養(yǎng)不活,，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊,?；▋悍指耍豢梅譃閿?shù)棵,，就贈給朋友們一些,；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。

當然,，也有傷心的時候,，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候）,，下了暴雨,。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種,，一百多棵,！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣,?！举p析】

本文語言自然、流暢,，像是面對朋友隨隨便便講出來的,，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡,。然而,，文中又很講究結構、布局,。全篇不離養(yǎng)花,，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛好,，或談養(yǎng)花的辛苦,，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷??有對比,，有變化,。最后一段，寥寥數(shù)字,，畫龍點睛,，明確題旨，收束全文,，使全篇成為一個不可分割的整體,?！疚沂謱懳覍憽?/p>

題目：請以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動寫下來,。

要求：內容要真實,，語言要流暢，描寫要具體,，字數(shù)在400字以上,。

記一次難忘的夏令營活動篇二

記一次活動作文8篇

上星期四，李老師給我們上了一節(jié)作文課,。這節(jié)作文課上，充滿歡聲笑語,。

“叮鈴鈴,！“上課了，我加快腳步走進教室,，此時,，李老師正滿面笑容的看著我們，說：“同學們,，今天作文課的主題是記一次活動,。首先呢！我們來玩一個游戲,，名字叫：擊鼓傳花,。相信這個游戲大家都很熟悉吧！但是到最后我給你們留了一個大驚喜,。同學們你們準備好了嗎,？”我們回應道”準備好了！″

看,，很多同學都在摩拳擦掌,，躍躍欲試了，我的心中不免有了一絲緊張,。

“咚咚咚,！”鼓聲響起，游戲開始了,。第一位同學飛快地把手中的花傳了出來,，不一會兒，就傳到了我這兒,。我傳給張博琳,，你看，張博琳的眉毛多搶戲??！只見他的嘴里說：“快快快,！給！″眉毛如同要飛天一般,?！斑诉诉耍　?/p>

鼓聲由快到慢,，又由慢到快,，傳到韓文哲那兒了，董子涵說：″快快,！″可韓文哲就是不給她,，此時最搞笑的事情發(fā)生了：鼓聲戛然而止，韓文哲的表情僵在那里,，他已經完全蒙了,。

全班先是愣了一下，很快反應過來,，便是一陣哄堂大笑,。李老師神秘地說：”我們請這位幸運兒上臺?！屙n文哲挺著自己的將軍肚,，帶著一身的大肥肉走上了講臺。老師從下面拿出一個東西,，竟然是一個手提袋,。韓文哲一愣，隨即笑了起來,，但馬上又僵住了,。原來是一個粉色手提袋。

他趕忙說：“老師我不要了,，這是個粉色的,。″老師哭笑不得：”給你包就不錯了,，還想要一個藍色的那你擺個酷酷的造型吧,！"誰知韓文哲得意地說：″接下來就展示一下我的真正技術吧！″只見他兩手一揮,，小眼一瞪,，耍了一個酷，全班又是一陣哈哈大笑,。

這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中結束了,，我嘗到了快樂的味道。

“瞧一瞧,，看一看,！走過路過千萬不要錯過,！”一陣又一陣的叫賣聲此起彼伏，義賣活動正火熱朝天的舉行著,，此次義賣活動,，是為了給山區(qū)孩子獻一份愛心。

瞧,，第一棟樓下面的“美食一條街”,，是一二年級同學開的，綠茵操場上三到六年級同學開的“跳蚤市場”賣的是一些閑雜物品,。中午12點50,，義賣活動正式開始了！各班的商鋪在班主任的指導下分工有序,，每個義賣攤位上擺滿了各式各樣的小物品,，如學習用品、圖書,、長毛絨玩具和手工藝品,，真是琳瑯滿目,、豐富多彩,。

我們班的攤位在綠茵操場靠近體育館的位置，幾張桌子和椅子,，就組成了攤位,。不一會，第一筆生意來了,！一位阿姨走到我們攤位跟前,，拿起一本書看了看，問：“這本書幾元錢,？”售貨員一看顧客來了急忙微笑著說：“7元,。”“5元賣不賣,？”“不賣,。”那位阿姨放下書,，準備走了,。眼看第一筆生意就要泡湯了，售貨員立刻鼓動道：“誒,，本來這本書原價要15元呢,！現(xiàn)在這里只賣7元錢！便宜多了,！”聽到售貨員這么一說,，那位阿姨又轉過身來,，翻了翻書，說：“那好吧,，我買了,。”“耶,！”我們頓時歡呼雀躍,。

一股烤肉味漸漸傳來，我頓時垂涎三尺,，把任務交代給樂樂后,，準備和嘉昕一起開溜。來到“美食一條街”哇,！各個攤位上的食品琳瑯滿目：有裹著紫菜的壽司,，擠上了淡黃色的沙拉醬，像圍上了一條彩帶,；有五顏六色的冰激凌,，配上各式各樣的水果的冰激凌沙拉；還有香氣撲鼻的蔥烤魷魚,。

整個“美食一條街”人頭攢動,，幾乎每個攤位上都排起了長隊。天哪,！人這么多,！不管了，為了吃到美食,，我拉著嘉昕在人群中“殺”出了一條路,。我們好不容易擠到了一家賣羊肉串的攤位上，“阿姨,，羊肉串來兩串,！”我吃貨的本性毫無保留的暴露了出來，開始放肆大吃起來,。當我們倆個吃飽喝足回到攤位時,，攤位上的商品已經所剩不多了，義賣活動也已經接近了尾聲,。推銷員們煞有介事,，個個使出渾身解數(shù)。為了吸引更多的顧客,，有的推銷員還扯開嗓門大聲呼喊起來：“大家趕緊來買呀,，買一送一！”

義賣活動圓滿結束了,，經過我們全班同學的努力,，商品只剩下了一兩件,。這次，我們班所得的愛心款為5百60多元,，這些錢對急需幫助的人來說,，可能微不足道，但是表明了我們濃濃的愛心,。雖然每個人花的錢并不多,，但是大家可以通過此次活動體會到：在幫助別人的同時，就是收獲快樂的時刻,。

今天天氣十分寒冷,，厚厚的玻璃窗都關不住中“呼呼”的北風。下午,，老師組織全班同學玩起了“擠暖”的游戲,。

老師將同學們帶到教室后面，大聲宣布：“現(xiàn)在全班分為ab兩隊,，靠墻站好,，哪隊擠出的人多，哪隊就為輸,！”這時,，同學早已摩拳擦掌，躍躍欲試,。只聽老師一聲令下,，兩隊同學奮力向對面擠去,。有的撅著屁股,，有的鼓著腮幫，有的用雙手推,，有的用肘部頂……

你看,，b隊的葛磊同學正背對著隊員，緊咬牙關,，臉憋得通紅,，雙手撐墻,，來了個“青龍擺尾”,，以“迅雷不及掩耳”之式,，“啪”的一聲,，用屁股頂出了對方的一名隊員,。這時,，a隊進行猛烈的還擊,。ab兩隊的攻擊進入了“白熱化”的程度,，兩隊隊員都氣喘吁吁,，一會兒a隊隊員將b隊隊員擠成“肉餅”,，一會兒b隊隊員又將a隊隊員弄翻在地,。這間屋子好像一下子變成了一個“大搖籃”，我們就是“搖籃”里的孩子,，一個個被搖得頭暈眼花,。最后，b隊終不敵a隊,，全軍覆沒了,。

雖然，游戲結束了,，但那歡快熱烈的場景,，仍在我腦海中回蕩……

在這鳥語花香的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步,，展開了盼望已久的春游活動,。這次春游，我們要去的是烈士塔,。

下午兩點鐘整,，我們在學校的帶領下排著整齊的隊伍前往目的地。雖然是很漫長的一段路,，但在途中,，我們并沒有感覺到一點枯燥乏味，因為一路上都有鳥兒悠揚悅耳的歌聲陪伴,。它們有的發(fā)出“啾啾”聲,，有的發(fā)出“唧唧”聲，有的發(fā)出“喳喳”聲,，各種聲音混在一起,，匯成了一曲“鳥兒交響樂”。幾只小鳥飛倦了,，落在電線上,。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線,，多么像五線譜?。?/p>

好不容易到了山頂,，大家都長呼一口氣,，仿佛卸下了幾噸重的包袱似的。很快,，我們便投身到大自然當中：鳥兒飛行,，我們欣賞;花兒譜曲，我們歌唱；水滴“滴答”,，我們傾聽......大自然中的一山一水,，一花一草，一沙一石,，一鳥一蟲都成為了我們的好伙伴,。

接下來，當然是我期待已久的“尋寶”活動啦,！我飛快地從山坡跑往“寶藏”埋藏的地方,，東望望，西望望,，時不時撥開草叢看看,，可是那“寶藏”卻仿佛和我玩起了捉迷藏，怎么也不肯和我照面,。眼看著和我一起的小伙伴們手里都拿滿了獎券兌來禮物,，我心里越發(fā)著急了。我拼命地找啊找,，撥開花叢看看,，刨開土壤瞧瞧，就連樹上也要爬去望一望,。終于,，功夫不負有心人，我在一棵小樹下的土堆里找到了一張獎券,，滿心歡喜地拿去兌了一支鉛筆,。總算沒有空手而歸,。

之后,，我便返回了原地，連忙用水沖洗了手上的土漬,，不顧一切地大口吃起帶來的食物來,。吃著吃著,，才發(fā)現(xiàn)同學們都不在自己的位子上,，而是圍成一團，聚精會神地聽著語文老師出腦筋急轉彎,，準備搶答,。我也趕忙加入，湊了這份熱鬧,。老師問：“新東西會變成什么,？”“舊東西！”大家異口同聲地答道，說罷,，又都不約而同地笑了起來,。問：......就這么講了好長時間，校長來通知老師準備結隊回家了,。大家排著整齊的隊伍,，帶著滿懷的好心情，在金燦燦的余暉下,，結束了這次難忘的春游活動......

每次的聯(lián)歡會,，都會引起我的思索。這一年是不尋常的一年,，我們經歷太多太多的事情,。在這寒風習習的日子里，在這一年的最后一天,，迎來了我們期盼的已久的聯(lián)歡會,，它代表新的`一年，新的開始,。這次聯(lián)歡會與以往不同,，這回是以游戲為主。同學們在游戲中感受快樂,，增進友誼,。

“哈哈，哈哈”一陣開心的笑聲從我們傳了出來,，此刻,，我們班正在進行“打排球”的活動。拉花來當網子,，用氣球來當排球,。氣球著地算輸、氣球從網下穿過也算輸,、一個人不能連擊兩下,，如果連擊兩下也算輸。每個組都想為自己的組爭光,，于是大家拼命的不讓球落地,。贏得組發(fā)獎片，最后用獎片來換取禮物,。

“咦,，別落在我的手里!”大家都緊張不已。此刻,，我們班在進行“擊鼓傳花”的游戲,。游戲規(guī)則是：花落在誰的手里,，誰就上來表演節(jié)目。已經有好幾個同學都被迫上來表演節(jié)目了,。我還沒有被迫上來表演節(jié)目呢!

接下來的活動更加精彩“夾氣球”,。游戲規(guī)則是：三名同學為一組，其中一個人掉下去或氣球掉了,、爆了便算輸,。游戲一開始，班上的氣氛就達到了極點,，旁邊的同學不停地喊加油,，似乎他們比比賽的同學還要緊張。由于我們組十分急,，沒有找到訣竅,，都摔倒了下來。最終沒有獲勝,。

活動還在繼續(xù),，同學們沉浸在歡樂的海洋……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了,，同學們飛奔出了教室,，來到了操場上，做自己喜歡的活動,。有的跳繩,，有的玩花繩。,。,。但我還是最喜歡玩沙包。

我看見遠處有我們班的同學玩沙包,，而且我也參加了,，男生有一組，女生有一組,，俗話說：女生優(yōu)先嗎,！所以我們男生讓女生先來，女生上場了,，她們當然是想讓力氣大的來了,，有一個女生剛一扔，想扔給力氣大一點的,，不料被我們男生搶到了,，他傳給了我，我用力一扔,，哈哈！進球了，但她們也不服氣,，也用力一扔,，不料又被一個高高的男同學接住了，又有反擊的機會了,，他一扔不小心偏離了一點沒進,，又該我來了，我一扔,，嘿,！又進了，我多給男生爭臉呀,！女生扔了一會也沒進,。。,。,。哈哈最后還是我們男生贏了，男生進了8個,，女生進了5個,。

叮鈴鈴，叮鈴鈴,。上課的時間到了我嗎都飛快的跑進了教室,。

這一場沙包比賽太激烈了，我喜歡這一場沙包比賽,！

記得去年的國慶節(jié)時,，學校組織在班里搞游園活動。

這次游園活動,，項目有擊鼓傳花,，拼句子游戲，夾玻珠,，點鼻子,。最有趣的是夾玻珠和點鼻子了。

夾玻珠游戲開始了,，老師讓全班同學分成3個人一組比賽,，前幾個同學一上臺，就緊張起來了,，有些同學大聲叫喊,，有些在給比賽的同學加油。終于輪到我比賽了,，我心想：這些玻珠這么滑,，萬一我一個也夾不住,，就完蛋了。我看著身旁的兩個同學,，他們似乎一點也不緊張,，而我的心里卻不停地跳動著，好像懷里有一只兔子在活蹦亂跳一樣,。受害不停地顫抖著,，生怕夾不到玻珠。游戲開始了,，我快速的拿起筷條,，開始夾，一開始緊張得一個也夾不到,，后來我聽到了同學們?yōu)槲壹佑?，我有信心十足，不一會兒,，就夾了七八個,。這時，老師宣布我得了第一,，于是,，同學們高興的歡呼起來。

接著我玩了點鼻子游戲,，我興致勃勃地來到隊伍中排隊,，已經有二十多人在那排隊等候了，所以我只好排在隊伍的最后面,，耐心等待,。隊伍像流水一般，緩緩向前流動,，我真希望一眨眼就能輪到我,。此時，有一個同學已經上場了,，只見他朝著小丑的鼻子走去,，摸到小丑的頭，有的摸到了小丑的眼睛,，也有的摸到了小丑的鼻子,。終于輪到我了，我緊張的朝著小丑的鼻子走去,，摸到小丑后,，我把書本拿開，我居然摸到了小丑的鼻子了,。今天我們得到了很多禮品,，而且很開心,。

游園活動結束了，我們帶著豐富的禮品和愉快的心情,，高高興興地回家了,。

今天的下午第三節(jié)班會,，我班舉行了一次猜字謎活動,。

老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字,，猜出來的同學請舉手回答,，猜對的，請掌聲鼓勵,。接著猜謎活動便開始了,。

老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯,。我們看了覺得太容易了,，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭,，說：“后半句是怎么說的呢,？”咳！猜出便錯,，我們怎么這么糊涂,。同學們又低下頭冥思苦想，突然,，小英同學站起來說：“是‘仙’字”,。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆,，表示二山相連,。”同學們聽了哈哈大笑,。老師說：“這是山邊有人,。”我想著想著,，頓時恍然大悟,，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”,。老師微笑地點了點頭,。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了,。

第二個謎面是：一木口中栽,，不是困杏呆,。這有點難，同學們頓時沉默了,，教室里鴉雀無聲,。過了一會兒，有人說是困難的“困”,，也有人說是杏樹的“杏”,，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆,，一定是錯的,。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了,，是花束的‘束’字”。老師問他為什么,？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間,，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容,，帶頭鼓起掌來,。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室,，飛出了學?！?/p>

下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中,。我覺得這次猜謎真有趣,。

記一次難忘的夏令營活動篇三

記一次暑期夏令營活動

張北辰

結識晉城

7月5日 晴

開始儀式后，懷著激動的心情,，坐上了大巴,，來到期待已久的晉城。天空沒有一絲可以遮擋陽光的云彩,，我們一下車就被驕陽烤成內干了,。晉城，是皇城相府的所在地,。陳家用他們的勤勞智慧從一個放羊的家族,，逐漸變成了一個煤掌柜，最后成為商行遍布全天下的大戶人家,，后來又開辦了書院,，換來19位舉人，9位進士，還培育出康熙的老師,，編著了康熙字典的人——陳廷敬,，被康熙譽為“房姚比舊韻，李杜并詩豪”,。他們用勤勞換來了榮譽,，自力更生，自強不息,。我們要向他們學習,，學習這種讓人佩服的精神。我們將拭目以待,，以領略這種文化精神的精髓,。

不得不說這其中的一段小插曲,。午后,，下起了暴雨，不知道我們咋惹著“光頭教練—了,。他讓我們在雨中跑步,，雨透過防雨衣把里面的衣服濕了，我們渾身沒有一處干的地方,，真是莫名其妙,。不過，還是很期待明天的生活哦,。

深入

7月6日睛

朝陽的光揭開一天的序幕時,，我們早早集合，卻沒有去期待已久的皇城相府和九女仙湖,，而是去了華北最大的生態(tài)園——相府莊園,。

這讓我嚇了一跳——我對花粉過敏！不過,，一進門我就把這件事忘了,，因為各色的花擠滿了我的腦海，其中的變色木讓我印象深刻,。這是一種能根據(jù)陽光的強弱改變葉子顏色的植物,，藍、綠,、黃,、紫讓人感覺到色彩在流動，十分絢爛,。這種植物隨著環(huán)境的變化改變了自身,，這種變通的能力不正應該讓我們學習和掌握的嗎？身處花花綠綠的世界里,，我們要學會改變自己才能更好地適應社會,，變化為成功者,。我喜愛變色木，因為它告訴了我做人的道理,。

下午,，我們來到講堂，老師們告訴我們記者的裝備,，記者的要素和具體該如何在校內開展工作等內容,。這些要素包括有禮儀、常記錄和有敏銳的新聞嗅覺,，其中善于與人交流是最重要的,。我認為這些條件，不僅能讓我們當好小記者,，還能在其他方面有所成就,。

今天學到了不少知識和道理，當然也很開心,。晚上還有表演,，我想今天是很充實的。

再深入

7月7日晴

船,，劃著水駛過湖面,，像一支箭破開湖面。船上正坐著興奮的我們,。沒錯,，我們正在水深平均20米，最深50米的九女仙湖上游覽,。

看著湖水碧波蕩漾,，窗外青山連綿，聽著美好動人的傳說,，好似置身于一個仙境,，我們也飄飄欲仙了。接下來我們登上了九女仙臺,，拜過王母娘娘和九仙女,，敲了九次鐘來祈求平安。又在仙啟門下默默許愿,。值得一提的是,，在九女仙臺上不能走回頭路，所以,，我每一步都仔細斟酌,，小心翼翼。但是，我還是遇到了麻煩,，因為走得快,，過了景點，我急中生智,，側著走,，頭還向著前面，這樣就不算走回頭路了,。

中午的飯可以說是最好吃的一頓煩了,。

下午，我們上了繪畫課,，繪畫課上老師讓做手抄報,，我傻了。因為我的手抄報不怎么樣,，這次,，我忐忑不安地給了老師，沒想到被評為優(yōu)秀作品,。原來,，我還有這方面的天賦呀！

皇城相府+活動

7月8日 晴

風,，吹拂著高墻上的爬山虎。一片綠色的海洋蕩漾著,，映照出下方的牌匾,，古城里顯得一片祥和。

我們來到了皇城相府,，流連于古人的偉大杰作,，流連于先人的豐功偉績。陳家人才輩出,，家道興旺,，住址四面環(huán)山，風水極佳,。雖是烈日炎炎,，相府還是展現(xiàn)出它獨特的魅力。這種魅力驅使著我們在其中不斷穿梭,，參觀了書院躲兵洞,、步步高臺階等等，其中躲兵洞改成了字典博物館,，讓我們又一次感受到了中華民族古老漢字的博大精深,。

下午，老師讓四隊進行了山寨版的“快樂大本營”，一共有三輪比賽,。首先分為兩組進行“請你跟我一起做”的游戲,，經過無數(shù)輪苦戰(zhàn)，我和另一隊友終于留了下來,，贏了第一輪,。第二輪是用橡皮泥捏東西讓別人猜，我們都猜中了,，進行石頭剪刀布,，可惜的是我們運氣不太好，輸了,。第三輪是在一張報紙上站盡量多的人,，中間下雨了，于是只比了兩次,。兩次我們的報紙都爛了,，被淘汰了。我認為其中定有技巧,，可是我們不知道,，只好重在參與了。

晚上,，我們進行了文藝演出,，節(jié)目豐富多彩，引人人勝,。今天,，可以說是最豐富，最好玩,，最快樂的一天了,。

山大附中初一