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豬哥是啥意思篇一

下午,，爸爸給我買了一盆奇特的植物，你來猜猜它是什么植物吧,，請(qǐng)聽聽下面的謎語：豬籠不圈豬,，叫草還產(chǎn)蜜。散發(fā)香甜味,，吃蟲不客氣,。哈哈，你應(yīng)該猜出來了吧,，是豬籠草,！

我這盆豬籠草，葉子像一把把綠色的尖刀,，閃爍著引人注目的光澤,，捕食袋個(gè)個(gè)穿著紫色再帶點(diǎn)淡綠的外衣，“袋口”呈圓形,，圍著“袋口”的是許多相似蚯蚓的小葉子,，看上去像一個(gè)個(gè)小瓶子，它們散發(fā)出惹蟲子喜歡的蜜糖味,，開著“瓶子蓋”,，等待哪個(gè)“倒霉蛋”掉進(jìn)“瓶子”。

突然,，只聽身旁“嗡嗡嗡”一聲,，一只蚊子飛了進(jìn)來,，我驚慌失措，急忙往身上噴驅(qū)蚊露,，但是,，那只蚊子好像對(duì)我不感興趣，往豬籠草的方向飛了過去,。我小心翼翼地與蚊子玩跟蹤,，躲在了豬籠草厚實(shí)的葉子旁，仔仔細(xì)細(xì)地看著蚊子的一舉一動(dòng),?！拔宋宋宋藒~~”蚊子爬到了豬籠草一個(gè)最大的捕食袋上，一頭栽進(jìn)了這個(gè)“大瓶子里”,。我結(jié)束“隱蔽”，蹦了出來,，看著已經(jīng)掉進(jìn)捕食袋中的蚊子,，蚊子在捕食袋中的消化液里掙扎幾下，便命喪黃泉了,，豬籠草開始了它的“大餐”,。

豬籠草是植物中的“肉食者”，可以幫我們消滅討厭的蚊子,、蒼蠅等害蟲,，如果你也喜歡豬籠草，就買一盆,，自己在家里開始豬籠草的“探索之旅”吧,！

在一片無邊無際的大森林里，住著一只小豬叫圓圓,，它長得胖胖的,，喜歡戴一頂藍(lán)帽子，真可愛,！

一天下午,，小豬圓圓做完作業(yè)，大搖大擺地向小公園走去,，它一邊走一邊吃香蕉,，吃得津津有味，香蕉皮卻被它隨手扔在地上,。

大象伯伯邁著大步走來,，看見了地上的香蕉皮，生氣地瞪了圓圓一眼,，伸出長長的鼻子,，把香蕉皮卷了起來,，扔進(jìn)垃圾箱。圓圓抓了抓頭皮說：“大象伯伯,，您干嘛把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里,？會(huì)有人來打掃的呀！”大象伯伯語重心長地說：“亂扔垃圾,，破壞環(huán)境,，又會(huì)讓人跌倒，多不好??！”圓圓羞愧得滿臉通紅：“對(duì)不起，我以后一定改正,！”

圓圓繼續(xù)向小公園走去,，它看見了熊貓容容，容容說：“圓圓,，跟我一起玩吧,！”話音剛落，突然,，只見容容重重地摔在了地上,。原來是踩到西瓜皮了，圓圓馬上跑過去把它扶了起來,。

圓圓想起了大象伯伯說的話,，彎下身子，把西瓜皮撿了起來,，扔進(jìn)垃圾箱,。這時(shí)熊貓容容舉起大拇指說：“圓圓，你真棒,！”圓圓不好意思地說：“別夸我了,，我是學(xué)大象伯伯的呀！”

野豬是生活在森林里的一種動(dòng)物,。

野豬體型大,，身體肥溜溜的。它小時(shí)候全身黃棕色,，背上有兩三條黑色的斑紋,；當(dāng)它長大了，它的身上會(huì)長滿黑色的豬鬃,，嘴會(huì)翻卷起兩根鋒利的獠牙,，可以用來對(duì)付想要傷害它的那些大型猛獸。

野豬鐘愛吃木瓜,，但也吃松鼠,、豪豬這類小動(dòng)物,，是標(biāo)準(zhǔn)的雜食性動(dòng)物。從這點(diǎn)來看,，野豬的獠牙好像沒有用似的,。

野豬還是森林里有名的“拼命三郎”呢！要是誰惹惱了它,，它就咬誰,，不咬死絕不罷休。

野豬雖然脾氣暴躁,，但是擁有強(qiáng)烈的母愛,。它會(huì)和要獵殺它寶貝的天敵拼殺，直到流盡最后一滴血,。

野豬也是很聰明的,。它們的窩大部分都是用石板或蘿藤擋住的，非常的隱蔽,，這可是老虎,、獅子、狼找不到的好住處,。

這就是野豬,，我喜歡的一種動(dòng)物,。

豬,，在多數(shù)人心中是一個(gè)好吃懶做的動(dòng)物，尤其具有代表性的是《西游記》里的豬八戒,，他每天都喊餓,，每天都能讓他的肚子發(fā)出“咕咕”的叫聲，而且每天都吃不飽,。不光好吃懶做,，而且總是色咪咪的。似乎從此,，豬,，一個(gè)好吃懶做、臟兮兮又色咪咪的形象就深深地刻在了多數(shù)人的心里,。

其實(shí)豬也是愛干凈的,，在農(nóng)村人類只給豬很小的地方，這個(gè)地方就叫豬圈,，而且,，一個(gè)豬圈里一般都住著2—4頭豬，有的甚至更多,。這些豬要利用這個(gè)小空間做利用這個(gè)小空間做許多事情,，比如上廁所,、睡覺、吃飯,、遛彎,。尤其是一下雨，豬身上必定是泥摻屎,、屎摻泥,。但他們睡覺用的草墊卻總是干凈的，你怎么能說他們不干凈呢,？

說起來豬也為人類付出了許多,，幾乎畢生都是為人類而活著。人類需要豬肉吃,，人類要用豬肉做火腿腸,，人類要用豬腸和豬血做血腸，人類要用豬的皮做衣物,，人用豬頭上供,，人不浪費(fèi)豬的任何一個(gè)部位。最后,，能看見的是吃完的豬骨頭,，這些骨頭就能安寧了嗎？不能,！人還要把骨頭賣到工廠去,，制作成骨粉，去培育新的豬……

誰能告訴我,，豬,，還剩下什么?

為什么這么多年來對(duì)豬的眼光始終沒改變呢?

每次下鄉(xiāng)，都能在伯伯家看到小豬,。因?yàn)槌抢镫y以見到小豬,，所以說，我們還是要經(jīng)常下鄉(xiāng),，與真正的大自然多接觸啊,。

你可能沒有想到，小豬,，居然也愛美,。雖然是一副不討喜歡的丑態(tài)，但還假正經(jīng)呢,。

你瞧,，它長著一張肥肥胖胖的臉，一雙肥大的耳朵耷拉著，幾乎遮住了半張臉,，一張古怪的大嘴巴,，圓筒一樣向上翻著。要是趁這家伙沒有防備,，你就是掛上一只小油桶,，估計(jì)也不會(huì)掉不說，還會(huì)引得它哼哼唧唧的,。一雙小眼嵌在厚厚的臉皮那里,，很不協(xié) 調(diào)。那個(gè)大腹便便的樣子,，一點(diǎn)也不像紳士,，可它還愛低著頭左嗅右聞的，好像誰都沒有它干凈一樣,。

鄉(xiāng)下人有時(shí)數(shù)落他人嘴饞時(shí),，往往會(huì)說：“你像豬一樣，只剩下一張嘴,?！币苍S參照的就是這個(gè)吃貨吧,！你把一桶剩菜剩飯倒在它的面前，它會(huì)拼命掙扎主人的束縛,，不顧一切地向前沖去,，一點(diǎn)都不曉得謙讓,，你還沒注意呢,，那邊就一頭都扎了進(jìn)去,，恨不得整個(gè)身子也陷在飯菜堆里面，天塌下來也不管了,。

說到它的“吃相”,，這可比“長相”還要差勁,。那真是太沒風(fēng)度了,。每當(dāng)聽到桶聲，這家伙就從泥地里連滾帶爬地跑了過來……讓人說也不是,，恨也不是：小豬啊小豬,，你還知道做什么？怎么就知道吃,？

小豬生下來的時(shí)候體重不重,，但是胃口很好。她每天要吃很多蘋果,、酸奶和糖果,，她最愛吃的是巧克力蛋糕。另外，小豬還不愛運(yùn)動(dòng),，吃完飯就躺在床上看電視,。后來小豬的體重越來越重，和其他小伙伴相比要重多了,。有一天,，小鹿、小狗和小豬一起爬山,，小豬爬了一會(huì)兒就累得氣喘吁吁,，心臟通通的猛跳，沒到山頂就打了退堂鼓,。小鹿對(duì)她說：“你這樣的身體狀況可不行啊,，長大了還會(huì)得各種毛病。要少吃托運(yùn)動(dòng),?！焙髞硇∝i開始減重，三餐吃的很少,，多吃青菜少吃肉,，每天早上跑步，中午到勞動(dòng)公園散步,，晚上騎自行車,。過了一年，小豬體重減輕了十斤,，體力增強(qiáng)了,，不感冒了，連學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,。后來三個(gè)小伙伴一起爬山,，小豬很輕松的就爬到了山頂，小伙伴們都為她拍手叫好,。爸爸媽媽知道了也很欣慰,。

這個(gè)故事告訴我們，一定不能有好吃懶做的習(xí)慣,。

我姥爺單位養(yǎng)了一只小花豬,，可討人喜歡了！它長著長長的嘴巴,，一對(duì)大耳朵和一雙黑溜溜的小眼睛,，圓圓的身子上長著幾塊小花斑，我于是給她起了個(gè)名字叫“斑斑”,。

星期天,，我去看小花豬“斑斑”,。剛來到豬圈前，斑斑就哼哼地沖著我叫起來,，好像在說：“我餓了,，我餓了。你給我?guī)Ш贸缘牧藛?？”我于是拎來了半桶豬食,。我剛把小桶放在豬圈的圍墻上，小豬就聞到了味,，搖頭晃腦地奔過來,，哼哼地更大聲地沖我叫著，好像在說：“好吃的在哪兒,？快給我,！快給我！”我剛往豬槽里添了半勺食,，小豬就一頭扎進(jìn)豬槽里,，搖著小尾巴，吧嘰吧嘰津津有味地吃起來,。不一會(huì),，就吃了個(gè)精光。我趕緊又添了半勺食,，它又繼續(xù)津津有味地吃起來,。過了一會(huì)兒，小豬吃飽了,，肚子撐得圓鼓鼓的,，可它還用舌頭舔著豬槽，直到把豬槽舔得干干凈凈,，才邁著四平八穩(wěn)的步子,，走進(jìn)它的豬窩去了。瞧,，它這會(huì)兒正躺在松軟的沙土上,，呼呼地睡大覺呢！

多么可愛的小豬哇,！我太喜歡它了,！

奶奶家養(yǎng)了兩頭小白豬,。它們?nèi)硌┌祝粚?duì)大耳朵像兩把有力的扇子,，忽上忽下不停地扇動(dòng),；鼻子長長的,，一對(duì)圓圓的鼻孔，像兩個(gè)小山洞,；鼻子下面藏著個(gè)大嘴巴,，不仔細(xì)看，真不會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴,；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛,，滿臉的皺紋，實(shí)在不怎么好看,。

星期天,，我來到奶奶家，搶著給小豬喂食,。我把豬圈門打開,，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了,，香味早被它們嗅到了,，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上,，把滿滿的一盆豬食給拱灑了,。豬食濺到我臉上、褲腿上,，氣得我順手拿起棍子想揍它們,。可剛舉起棍子,，它們就“嗷嗷”地叫起來,，似乎在向我求饒?？粗鼈兡强蓱z的樣子,，我又不忍心讓棍子落下去了。

小白豬漸漸長大了,，更暴露出了它們的本性－－貪吃,、貪睡。每當(dāng)奶奶喂它們時(shí),，它們便狼吞虎咽,，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲,。吃飽了,，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下,，倒頭就呼呼地睡起來,。

小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣,，但我仍然十分喜歡它們，因?yàn)樗鼈兘o我增添了無窮的樂趣,。

在大森林里,，住著小兔和小豬。他們是非常親密的好朋友,。

有一天,，兩個(gè)好朋友約好了一起去游樂場(chǎng)玩。哇,！游樂場(chǎng)里好玩的可真多?。∮行★w機(jī),、小火車,、碰碰車、木馬,，還有好多好玩的游樂設(shè)施呢,！小兔和小豬都看不過來了。他們倆歡呼著,，先是開心地開小火車,，又一起坐滑翔飛船，還一起騎著木馬隨著音樂轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……

玩得有點(diǎn)累了,，他們倆一邊喝水一邊商量接下來玩什么,。小豬說：“你先陪我玩碰碰車唄？”小兔說：“不行,，我要玩小飛機(jī),！你先陪我玩！”“先玩碰碰車,！”“先玩小飛機(jī),！”他們倆吵得不可開交。最后一個(gè)也沒玩成,。

回家的路上,，小豬撅著嘴，一直悶悶不樂,。小兔心里想：小豬比我大而且是男生,，就該讓著我。哼,！不理就不理,！有什么了不起！

過了幾天,，小豬覺得自己玩很沒意思,，小兔也覺得很孤單,。于是,，他們倆決定和自己的朋友道歉,。在小橋上小兔和小豬相遇了。小豬不好意思地低下頭說：“小兔,，上回是我不好,，請(qǐng)?jiān)彙,！毙⊥靡残呒t了臉說：“是我不好,。我不應(yīng)該只顧自己，不顧別人,。我們和好吧,！”說著兩個(gè)好朋友開心地笑了。大森林里又回蕩著他們的歡聲笑語了,。

在眾多植物中,，我最喜歡的要數(shù)豬籠草了，豬籠草是一種奇特的食蟲植物,，就像一個(gè)迷你小杯子,。杯子里面有消化液，杯子的邊上有花蜜,。當(dāng)蟲子被花蜜吸引,，跑到杯沿上吸食花蜜時(shí)，就會(huì)跌入杯中被消化液消化掉,。

豬籠草種類繁多,，有二尺豬籠草、有開家蝙蝠小旅館的姆利豬籠草,、還有開家樹鼠糖果店的勞氏豬籠草~~~~~~其中最討我喜歡的是馬來王豬籠草和蘋果豬籠草,。我們先來說說馬來王豬籠草吧，馬來王豬籠草高四十厘米,，直徑二十厘米,，就像一個(gè)巨大的水壺。

里邊的容積可達(dá)到3.5升,，其中消化液有2.5升,。嘴大吃四方嘛，就算是老鼠等小型脊椎動(dòng)物爬進(jìn)去,，也別想出來,。

最后我們來說說蘋果豬籠草，蘋果豬籠草用一種奇特的方法獲得養(yǎng)分,。當(dāng)樹葉落到蘋果豬籠草的上面時(shí),，蘋果豬籠草就會(huì)吸收落葉的養(yǎng)分,，神奇吧？蘋果豬籠草有三大接落葉的優(yōu)勢(shì)呢,！第一,，它可以調(diào)整“杯子”的濕度，讓落葉更容易掉進(jìn)杯中,。第二,，它的杯蓋向外翻折。第三,，它擁有豐富的地下莖,，因此如地毯一般，更利于接到落葉,。

豬籠草真奇妙,，如果可以的話，我真希望可以養(yǎng)幾盆豬籠草在家里抓蚊子和蟑螂,。

“懶洋洋,，胖乎乎，整天喜歡呼嚕嚕,?！蓖瑢W(xué)們，你們猜出這是什么動(dòng)物了嗎,？對(duì)啦,！這只可愛的小動(dòng)物就是小肥豬。我與這只可愛的小豬發(fā)生過很多有趣的事,，我來和大家分享一下吧,！

它喜歡呼呼叫。它每次呼呼叫的時(shí)候總是仰著頭,，好像在說“看我長得多好看,！”哈哈！因?yàn)樗L著黑白相間的毛,，又短又翹的尾巴,，兩只扇子似的大耳朵，一雙圓溜溜的大黑眼睛,，還有一個(gè)有兩個(gè)大孔的圓鼻子,，它總是覺得自己老帥了呢！

它還喜歡嚕嚕叫,。每次它這樣叫的時(shí)候總是把一只蹄子往前伸,，一只蹄子往后蹬，原來它是想和我賽跑呢。如果它贏了,，它就得意洋洋地昂著頭走了,；如果它輸了，它就會(huì)變成狗皮膏藥牢牢粘著我,，要和我重新比賽,。所以，我每次都讓著它,，因?yàn)槲铱刹幌牒退锝镉?jì)較,。

它最喜歡的是哼哼叫,。好像在哼小曲兒,！但這實(shí)際上是在表達(dá)著它的小抗議，意思就是說：我餓了,！快給我好吃的,，不然我就去吃你的零食嘍！呵呵,！其實(shí),，它并不是真的要去吃你的東西，而是又變成狗皮膏藥粘著你不放,，讓你給它好吃的,。我猜想，它不停的哼哼,，也許是想引起你的注意,，證明它的存在感。

哈哈,！我喜歡我的小肥豬,，因?yàn)樗軒Ыo我快樂。同學(xué)們,，你們覺得我家的`小豬可愛嗎,？

在一個(gè)美麗的大森林里，住著 豬爸爸和豬媽媽和豬寶寶,，它們的兒子叫嘻嘻,，嘻嘻長著胖乎乎的身子，小小的嘴巴,，大大的眼睛,，大大的耳朵，嘻嘻最愛吃又香又甜的大西瓜了,。

有一天,，天氣很熱，火辣辣的太陽炙烤著大地，豬爸爸說：“嘻嘻到瓜地里搬一個(gè)西瓜回來,，降降溫”,，于是，嘻嘻很快的到了西瓜地了之后,，沒一會(huì)兒它就在一大片綠油油西瓜地里,，找到了一個(gè)又大又圓的西瓜，于是嘻嘻搬呀搬,，搬不動(dòng),，它左思右想，抓耳撓腮,，沉沒了一會(huì)兒,，咦！有辦法了,！西瓜搬不動(dòng),，我可以讓他滾起來，于是它找了個(gè)鐵環(huán),，把它套在西瓜上,，拉著回家，好輕松呀,！小豬高興極了,，一邊拉著西瓜，一邊唱著動(dòng)聽的歌,，不知不覺,，不一會(huì)兒到家了，嘻嘻把剛才發(fā)生的事情一字不落的給爸爸?jǐn)⑹隽艘槐?，爸爸說：“嘻嘻你真棒,，以后不管發(fā)生什么事情，首先要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,，不要放棄,，不要悔心，讓困難煙消云散,?！蔽_心的笑了，因?yàn)榘职直頁P(yáng)嘻嘻,。

后來全家人吃上了又香又甜的大西瓜,，嘻嘻感覺今天的西瓜格外的香甜，好吃,。

婆婆家養(yǎng)過許多的小動(dòng)物,，有可愛的小狗、聽話的小貓和美麗的金魚，但是我最喜歡的還是婆婆家養(yǎng)的可愛的小黑豬,。

小黑豬的身體圓溜溜的,，黑黝黝的，像穿了一件黑色的衣服,。鼻子像彈簧一樣,，看到什么都蹭兩下。吃東西時(shí),，他的耳朵忽閃著,，就像兩只蝴蝶在腦袋上跳舞一樣，非常的有趣,。

有一次,，我把小黑豬放出去玩，我在椅子上睡著了,。它就叼著一根狗尾巴草撓我腳,，我被撓醒了一下子從椅子上摔下來,。我很生氣,，就拿著木棍要打它，嚇得撒腿就跑,，我也跑不過它,。于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)抓住它的好辦法——我做了一個(gè)“陷阱”,。我去婆婆的菜園拿了它最喜歡吃的蘿卜,，每次只要我一拿蘿卜菜，它就會(huì)飛奔過來,。我把它引了過來,，趁它在津津有味地吃蘿卜菜的時(shí)候，一下子抓住了它,，它把頭挪到一邊,，開始“嚎啕大哭”，我在無奈之下只好又放了它,。你說它是不是很淘氣,？

這就是婆婆家的小黑豬又可愛又貪吃，我喜歡婆婆家的小黑豬,！

我喜歡的小動(dòng)物有很多很多,，有善良的小狗，有可愛的小貓,，還有活蹦亂跳的兔子,，但是我最喜歡的是我們家的荷蘭豬又又，它是我最好的玩伴。

它的毛長長的,、軟軟的,，趴在地上時(shí)，毛散成一團(tuán)像一頂假發(fā),。鼻子小小的,，眼睛大大的，像兩顆亮亮的黑珍珠,。它的耳朵非常靈敏,，只要聽到它不熟悉的聲音，就會(huì)立馬跳走,。

又又非常膽小,，可是一跑起來，就像威風(fēng)的戰(zhàn)士一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上奔跑著,。又又還很貪吃,，每天都在不停地吃東西。它吃東西的時(shí)候,，嘴動(dòng)得飛快,。

平時(shí)又又可淘氣了！有一次我放它出去玩,，它立馬跑到外面,，來到一根電線旁邊，一動(dòng)不動(dòng)地看著電線,，似乎在想：好像很好吃呀,，我要把你吃掉。過了一會(huì)兒我才知道它在咬電線,。我一跑到又又的身旁,，它就立刻逃走了。最后我追啊追,，追了好久才抓住它,，累得我氣喘吁吁的了。

我非常喜歡荷蘭豬又又,，就是覺得養(yǎng)它有點(diǎn)累,。我希望它能乖一點(diǎn)，跟我一起健康成長,。

一天,，小豬沒有活干，就想到了到小溪邊釣魚,。小豬拿著魚餌,，扛著魚竿,，端著凳子來到小溪邊。

小豬想著自己的運(yùn)氣會(huì)很好,，釣到大魚,。好運(yùn)氣真的來了，小豬真的釣到了一條大魚,，小豬笑開了臉,，說：“我不會(huì)吃魚，把魚送給兔姐姐吧,。兔姐姐一定會(huì)喜歡的,。”小豬收起魚竿,，回到家里,。把大魚抱到了兔姐姐的家。他咚咚咚地敲門,，兔姐姐打開門說：“豬小弟,，出了什么事了？”小豬說：“兔姐姐,，我今天釣了一條大魚,，送給你吃吧！”兔姐姐揮揮手說：“豬小弟,，謝謝你,。不過我不吃魚，聽說貓哥哥愛吃魚,，你還是把魚送給貓哥哥吧?！?/p>

小豬告別了小兔子,，來到貓哥哥的家，只看見貓哥哥拿著斧頭正在砍柴呢,。豬小弟連忙跑過去說：“貓哥哥,，聽說您愛吃魚，我今天釣了一條大魚,，請(qǐng)您嘗嘗吧,！”貓哥哥笑開了臉頰說：“豬小弟，你真好,，我正想去釣魚呢,。沒想到你送來了，你真是我的及時(shí)雨呀,！”豬小弟嘿嘿笑著說：“你愛吃魚,，我也是不知道的,，要謝兔姐姐，是她告訴我你愛吃魚的,?！?/p>

小貓捧著豬小弟送來的魚，煮啊煮,，一股濃濃的香氣飄出了鍋,。啊,！味道真美,！

豬哥是啥意思篇二

小班語言活動(dòng)《小豬變干凈了》教學(xué)反思

勤洗澡、勤洗頭是保持身體清潔的一個(gè)方面,，是我們?cè)谄綍r(shí)生活中必須注意的文明禮儀,。《小豬變干凈了》是一個(gè)語言活動(dòng),，本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要講衛(wèi)生,、愛干凈。這樣就會(huì)少生病,，還會(huì)有有很多很多的好朋友會(huì)來和你一起玩耍,。由于故事內(nèi)容切合孩子的實(shí)際生活，在整個(gè)活動(dòng)過程中,，孩子們都表現(xiàn)的很積極,。

孩子們很喜歡這個(gè)故事，同時(shí)對(duì)于故事的掌握也很不錯(cuò),，并且也達(dá)到了所制定的預(yù)期目標(biāo),。我制定了3條目標(biāo)：

1、能在觀察圖片的基礎(chǔ)上認(rèn)真傾聽故事,，并理解故事內(nèi)容,。

2、樂意參加角色表演,，學(xué)習(xí)運(yùn)用故事中的角色簡(jiǎn)單對(duì)話,。

3、懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，愿意做一個(gè)愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。圍繞著這三條目標(biāo)我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)環(huán)節(jié)：首先我以談話的方式導(dǎo)入,，接著出示身上臟臟的小豬圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小豬，同時(shí)引導(dǎo)孩子們展開想象“為什么小豬這么臟,？”那么通過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的興趣,。接著再以故事開頭一步一步切入主題,，讓孩子們明白小豬經(jīng)常跑到垃圾堆去吃東西，吃飽了就在垃圾堆里面滾來滾去?在過程中,，我適時(shí)進(jìn)行提出問題讓孩子們思索,，接著再完整講述故事一遍，這樣孩子們對(duì)于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了,。最后就是進(jìn)行故事表演,，進(jìn)一步深化幼兒對(duì)故事的理解。,，而且這種形式也更好的幫助孩子理解了故事內(nèi)容,，知道只要勤洗澡，身體保持清潔,，大家就會(huì)喜歡你,，就會(huì)和你一起玩，而不講衛(wèi)生的人是不受歡迎的,。在幼兒洗澡的律動(dòng)中結(jié)束活

動(dòng)將活動(dòng)推向了高潮,。

活動(dòng)中運(yùn)用的討論談話法，幼兒在討論,、談話中能無拘無束地說出自己想說的話,，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會(huì)。更好地解決重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。在活動(dòng)過程中，孩子們對(duì)故事的理解還是比較好的,，小班幼兒的語言活動(dòng)相對(duì)于中大班開展起

來比較的困難,，在學(xué)說角色對(duì)話時(shí)，由于我讓幼兒重復(fù)的說對(duì)話,，所以許多孩子融入不到這個(gè)活動(dòng)中來,，雖然最后孩子對(duì)對(duì)話的掌握還可以，但是我認(rèn)為缺

少了靈活的感覺,。

俗話說“教無定法，貴在得法,?！蔽业倪@個(gè)活動(dòng)肯定還存在著許多不足之處，希望在座的各位能給予批評(píng)指正,，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中能有更大的進(jìn)步,！

謝謝！

小班語言活動(dòng)《小豬變干凈了》說課稿

一,、說教材

1,、幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，對(duì)于成長中的幼兒來說，語言不僅是表達(dá)思想,，交流感情的手段,，也是需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。語言使幼兒實(shí)現(xiàn)了與他人的溝通,。優(yōu)美的語言,，可以陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈,，發(fā)展幼兒的智力,。我組織的是小班語言活動(dòng)《小豬變干凈了》，這個(gè)故事內(nèi)容淺顯易懂,，語言生動(dòng)形象,，孩子們很喜歡聽，特別是故事中的小動(dòng)物對(duì)話,，形象地描述了小豬為什么要變干凈的故事,。無論是從形象上，還是從內(nèi)容上看,，都是幼兒感興趣的題材,。活動(dòng)和幼兒生活密切相關(guān),，情景性很強(qiáng),，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我班孩子接近4歲,，小班幼兒對(duì)語言表達(dá)有了一定的反應(yīng),，尤其在形象的情境化教學(xué)過程中，幼兒對(duì)角色游戲特別感興趣,，有強(qiáng)烈的表演欲望,，因此，我想通過活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣,，給幼兒提供學(xué)習(xí)說話的機(jī)會(huì)。

2,、春夏交際的日子,，是各種傳染疾病突發(fā)的高峰期。為了培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,，因此我就以“講衛(wèi)生，愛干凈”為中心的《小豬變干

凈了》作為教學(xué)內(nèi)容,。

二,、說目標(biāo)

教育活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對(duì)活動(dòng)起著指導(dǎo)作用?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求,，我從認(rèn)知、能力和情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo),。

1,、情感上：樂意參加角色表演，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說故事中角色的簡(jiǎn)單對(duì)話,。

2,、能力上：能在觀察圖片的基礎(chǔ)上，認(rèn)真傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

3、認(rèn)知上：懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，愿意做一個(gè)愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。

三,、說教法

《綱要》中指出,；“教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者”,，師生關(guān)系不再只是“授”與“學(xué)”的關(guān)系。為此在本次活動(dòng)中我以熱情飽滿的情緒影響孩子,，活動(dòng)中力求形成合作探究式的師生互動(dòng),。為了體現(xiàn)教師與幼兒的交互主體性，我采取相互尊重,、協(xié)商、交流,、共同建構(gòu)的方式,，與幼兒共同學(xué)習(xí)成長,。創(chuàng)設(shè)故事環(huán)境，利用游戲法,、情境教學(xué)法,，使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、生動(dòng)性,，寓教育于生活,、游戲之中，真正體現(xiàn)玩中學(xué),、學(xué)中樂,。具體教法有：

1、看圖講述法：故事為敘述性內(nèi)容,，為了方便幼兒理解,，我選用了課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片信息講述自己的看法,，在正式接觸故事內(nèi)容之前對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行預(yù)先的推測(cè),，獲取更具體、直觀,、形象的印象,，也鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能

力和想象力。

2,、討論法：求異思維是創(chuàng)新思維的核心,，為了培養(yǎng)幼兒的個(gè)性化的思維，在教學(xué)中,，我嘗試改變以往語言教學(xué)總是先講完故事再進(jìn)行提問的模式,，我首先讓幼兒自己根據(jù)故事畫面想象，從各種角度推測(cè)故事內(nèi)容,，然后讓幼兒自由,、交流，最后讓幼兒有了自己的想法和體會(huì)之后,，再來學(xué)習(xí)故事,，欣賞故事。這樣既讓幼兒的視野更加開闊,、想象更加豐富,，也獲得了交流的機(jī)會(huì)，增加了知識(shí)面,，學(xué)習(xí)聆聽別人的不同想法,。

3、情境教學(xué)法：在角色表演環(huán)節(jié)，根據(jù)故事內(nèi)容,，為幼兒分配角色,，創(chuàng)設(shè)情境，幼兒置身于真實(shí)的環(huán)境中,，幼兒有了自身的體驗(yàn),。不僅能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣還能充分讓他們表現(xiàn)自我、大膽說話,。真正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的“語言能力是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,。”

4,、視聽講結(jié)合法：應(yīng)用視聽講結(jié)合法的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行語言教育，讓幼兒在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中,，講講,、聽聽、看看,、說說,、做做的游戲活動(dòng)中提高幼兒

語言表達(dá)能力。

四,、說教學(xué)程序

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)主要環(huán)節(jié)：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入,，引入主題。教師通過談話來激發(fā)幼兒的興趣,，使幼兒的注意力都能集中到活動(dòng)中來,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：提問引導(dǎo)，拓展思維,。這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)所在,。要積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，我通過設(shè)計(jì)提問的方式,，激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒對(duì)故事情節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，提倡“敢說先于

正確”,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：角色表演，深化理解,。這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行分角色表演,，邊看故事畫面邊完整地欣賞故事后，引導(dǎo)幼兒在輕松自然的氣氛中分角色進(jìn)行表演,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：回歸生活,，深化主題。圍繞生活中一件件講衛(wèi)生的小事,，引導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系在一起，讓幼兒感知講衛(wèi)

生的重要性,。

小班語言活動(dòng)：小豬變干凈了 活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)真傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

2、樂意參加角色表演,，學(xué)習(xí)運(yùn)用故事中的角色簡(jiǎn)單對(duì)話,。

3、懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，愿意做一個(gè)愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)真傾聽故事,，熟悉故事中的角色,，理解故事內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)說故事中角色的簡(jiǎn)單對(duì)話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小豬,、小兔、小白鵝三個(gè)動(dòng)物的圖片若干個(gè),，flash小豬變干凈了,，ppt《小豬變干凈了》，幼兒生活照,。

活動(dòng)過程:

一,、開始部分：

師:今天老師給小朋友請(qǐng)來了一位小動(dòng)物,，看看它是誰,？（出示圖片小豬）

二,、基本部分：

1,、觀察圖片,，初步了解故事內(nèi)容,。

教師邊出示課件內(nèi)容邊提問,，引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面內(nèi)容來展開想象,，了解故事內(nèi)容,。

2,、完整欣賞故事(flash小豬變干凈了)師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們完整地聽一遍故事,，聽完后告訴老師故事的名字是什么,，講的是一件什么事,。

（1）故事聽完了,，誰知道故事的名字叫什么,？

（2）故事里都有那些小動(dòng)物？

（3）小豬碰到了誰,？它們?cè)敢飧鎲?？為什么?/p>

（4）小豬跟小白鵝去了哪里?小豬洗干凈了他們?cè)敢飧∝i一塊玩嗎,？

3、點(diǎn)擊課件,，練習(xí)故事中的對(duì)話。

師：我們一起來看看故事里小豬,、小兔,、小白鵝說了什么,？

（1）小豬遇到了誰？

他是怎么跟小白兔說的,？

小白兔是怎么回答的,？

（2）小豬又在路上遇到了誰？

他是怎么對(duì)小白鵝說的,？

小白鵝是怎么回答的,？

最后小白鵝又是怎么做的？

(3)小豬最后變干凈了嗎,？

小豬變干凈后,，小動(dòng)物們?cè)敢夂退黄鹜鎲幔?/p>

三、分角色表演故事,。

幼兒分三組分別扮演小豬,、小兔和小白鵝表演故事。

四,、故事內(nèi)容升華,，幼兒理解故事深層含義：

師：這個(gè)故事里面，你最喜歡誰呀,？為什么,？

師：咱們都喜歡干凈、漂亮的小動(dòng)物,，那么我們自己也要做一個(gè)愛干凈,、講衛(wèi)生的小朋友，你會(huì)怎么做呢,？（播放課件：洗手,、洗澡、洗頭,，吃完飯擦嘴巴,，不在地上亂爬亂坐，不吃手等,。）

師: 小朋友們說的真好,，我們要勤洗澡、勤換衣,，做個(gè)講衛(wèi)生,、愛干凈的小朋友,，這樣才會(huì)少生病，有很多的朋友,。

五,、活動(dòng)結(jié)束：現(xiàn)在我們跟著音樂一起來洗個(gè)澡吧！

六,、活動(dòng)延伸：

1,、把胸飾放在表演區(qū)，請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行故事表演,。

2,、提醒幼兒用正確的方法洗手。

《小豬變干凈了》教學(xué)反思

這是一個(gè)充滿童趣,，情節(jié)簡(jiǎn)單的故事,，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)及語言發(fā)展的狀況，我設(shè)計(jì)了《小豬變干凈了》這一活動(dòng),。

開始我以聽聲音猜測(cè)是什么動(dòng)物來激發(fā)孩子的欲望,，然后出示棒偶小豬來調(diào)動(dòng)孩子的情，問“這只小豬長的怎么樣,？”主要是讓孩子了解小豬的外形特征,，接著出示棒偶臟小豬，讓孩子自由猜測(cè)小豬為什么變臟了,？這里主要是發(fā)展孩子的思維及口語表達(dá),；這一環(huán)節(jié)我發(fā)現(xiàn)有些孩子已說出小豬喜歡在地上玩，不愛洗澡等,，但我不急以給他們答案，而是讓他們繼續(xù)帶著答案去傾聽故事《小豬變干凈了》,。

第二環(huán)節(jié),，我請(qǐng)孩子們通過觀看棒偶表演《小豬變干凈了》去理解故事內(nèi)容。孩子們?cè)谟^看棒偶表演的過程中是認(rèn)真而興奮,，可以看出這種教學(xué)形式非常吸引孩子,，看完后有些孩子提出想再看。我說：“你們回答完老師的問題,，在看”,，問：“小豬是怎么變臟的？”孩子們的回答幾乎是一致的,，而且比較完整（小豬喜歡在垃圾桶里撿東西吃,，在泥地里打滾）問：“他們之間發(fā)生了什么事？小豬變干凈了嗎,？”第三環(huán)節(jié)再次請(qǐng)孩子們觀看棒偶表演,，主要是為孩子們學(xué)習(xí)故事里的角色對(duì)話鋪墊,，當(dāng)孩子們觀看到有對(duì)話的部分，問：如“小豬在路上遇到了誰,？他是怎么對(duì)小白兔說的,？小白兔又是（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://）怎么

回答小豬的？”讓孩子們學(xué)習(xí)故事對(duì)話,，雖然對(duì)話有些重復(fù),，但語句并不短，而小班孩子有記憶時(shí)間短暫,，詞語貧乏,，語句不完整的特點(diǎn)，所以一課時(shí)要求孩子們都完整的學(xué)講對(duì)話還是有一定的難度,。在小白鵝幫小豬洗澡這一過程,，可以說是把活動(dòng)推向一個(gè)小高潮，孩子們模仿小白鵝潑呀潑,，模仿小豬洗呀洗,，非常開心；接著緊扣目標(biāo)問：“為什么小白兔,、小白鵝都來和小豬玩,？”教育孩子要做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子,，這樣我們才會(huì)有多多的朋友,。

第四環(huán)節(jié)是游戲，為了尊重孩子,，他們可以自己游戲也可以找朋友一起游戲,，通過自主操作棒偶學(xué)習(xí)說故事對(duì)話，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá),，這樣有利于提高他們的口語表達(dá)能力,。最后，請(qǐng)兩位孩子和我一起分角色表演,，孩子的表演需要熟練有待提高,。總之,，在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們興趣非常濃，也很興奮,，每個(gè)環(huán)節(jié)相扣緊密,，圍繞目標(biāo)，我認(rèn)為是達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。

當(dāng)然,，活動(dòng)中還有不足之處,，我準(zhǔn)備在以下及方面做一下調(diào)整：

1、在棒偶表演時(shí)配上適合的音樂,，棒偶能夠用布袋偶來代替會(huì)更生動(dòng),。

2、整個(gè)活動(dòng)時(shí)間較長,，調(diào)整各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配比例,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、化解難點(diǎn),。

3,、充分挖掘孩子的回答和教材所隱含的教育價(jià)值，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)

小豬變干凈了【幼兒故事】

有一只小豬,，長著圓圓的腦袋,，大大的耳朵，小小的眼睛,，翹翹的鼻子,，胖嘟嘟的身體，真有趣,！可就是不愛清潔,。常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去,，滾得渾身都是泥漿,。

小豬想去找朋友。

它一邊走,，一邊“哼哼哼,，哼哼哼”地叫著。小豬走著走著,，看見前面有只小白兔,，他說：“小兔，我和你一塊兒玩好嗎,？”

小白兔回頭一看，原來是小豬,，就說：“喲,！是小豬，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩?！?/p>

小豬不愿意洗澡,，只好走開了。

它走著,，走著,，走到草地上，碰到一只小白鵝,。小白鵝,，真美麗，紅紅的帽子,，白白的羽毛,。

小豬高興地說：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎,？”

小白鵝說：“喲,！是小豬，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩,?！?/p>

小豬看了看自己的身上，可不,，滿身是泥漿,，泥水還在“滴答，滴答“地往下滴呢,！小白鵝又說：“走,，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”

小豬跟著小白鵝來到小河邊,，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里,，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上,、身上,。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的,。

小白鵝高興地說：“小豬變干凈了,，我們一起玩吧！”小白兔看見小豬變干凈了,，也走來跟它玩了,。小豬跟朋友們玩得可高興啦,！

語言活動(dòng)；小豬變干凈了

教學(xué)目標(biāo)：

1.教育幼兒講衛(wèi)生,、愛清潔,。2.豐富詞匯：干凈、臟,。

3.使幼兒能用普通話說出故事的名稱,、角色。教學(xué)準(zhǔn)備：課件《小豬變干凈了》

活動(dòng)重點(diǎn)：要求幼兒學(xué)用普通話說出故事的名稱,、角色,。活動(dòng)難點(diǎn)：教育幼兒講衛(wèi)生,、愛清潔 活動(dòng)過程：

1,、音樂導(dǎo)入活動(dòng) 游戲：找朋友（1）出示圖片，師：今天我們班來了新朋友,，瞧：是誰,？長的什么樣？

有一天,，小豬出去找朋友做游戲了,，它找到朋友了嗎？我們一起聽一聽,。

2,、教師講述故事，并與幼兒一起回憶（1）故事里有誰,？

（2）剛開始,，小豬找到朋友了嗎？

（3）豬媽媽說了什么,？小豬又是怎樣做的,？（4）最后，小豬找到朋友了嗎,？為什么,？

3、討論：

師：你喜歡誰,？為什么,？

4、小結(jié)

師：你是怎樣講衛(wèi)生的,？應(yīng)該怎樣做,？

引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡,、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、知道泥可以用水洗干凈

2,、在日常生活中會(huì)講衛(wèi)生

六、活動(dòng)延伸：

提醒幼兒用正確的方法洗手

七,、家園互動(dòng)：

幫助督促孩子在家中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

豬哥是啥意思篇三

“豬哥”“豬”嗎,？

素材快線

2008年“5·12”特大地震后，四川達(dá)州男子聶偉帶著尋找商機(jī)的目的前往災(zāi)區(qū),。災(zāi)區(qū)“痛入脊髓”的景象使他的人生觀發(fā)生了巨大的改變,。此后，他變身為“慈善使者”,，一邊賺錢一邊裸捐,，堅(jiān)持為弱勢(shì)群體奉獻(xiàn)愛心。

這些年來,，他幫助過近3000人,，捐出善款逾200萬元，可自己卻住在一間不足25平方米的老房子里,。親友對(duì)此表示不理解,，說他是“一頭笨豬”。他呵呵一笑：“如果幫助別人是豬的行為,，那么我就是豬,。”從此,，他給自己起了一個(gè)網(wǎng)名“我是豬”,。這個(gè)網(wǎng)名迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅，網(wǎng)友們都親切地稱他為“豬哥”,。

“豬哥”的義舉得到了家人的大力支持,，他的妻兒也經(jīng)常和他一起參加各種愛心活動(dòng)?！柏i嫂”長年資助的貧困學(xué)生有20多人,。

多向運(yùn)用

古語云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下,?！睆摹蔼?dú)善其身”到災(zāi)區(qū)尋找商機(jī)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹鏉?jì)天下”的“豬哥”身上,，我們感悟了什么,？

一、從聶偉的角度,，適用論題：①愛沒有門檻（最佳角度）,；②小我變大我,，升華人生；③“痛”改前“非”（只顧小我的人生價(jià)值觀）,；④“豬哥”,，是《豬之歌》（最佳角度）。

二,、從聶偉家人的角度,，適用論題：①愛可以傳遞（最佳角度）；②從小家到大家,，需要一顆善良的心,；③視人痛為己痛，把人憂作己憂,，憂樂天下,；④一起來，更精彩,；⑤大庇天下寒士俱歡顏,。

三、從媒體和公眾的角度,，適用論題：①為富且仁（最佳角度）,；②愛心感動(dòng)世界；③如豆燈火也能暖天下,；④“豬哥”不“豬”（最佳角度）,；⑤位卑未敢忘憂民。

【失誤論題】 ①有愛才有明天（聶偉之所以一邊賺錢一邊裸捐,，是因?yàn)樗吹搅水?dāng)前中國社會(huì)的一些道德滑坡,，為明天擔(dān)憂）；②善待家人才能善待別人（裸捐200萬元,，家人卻住一間不足25平方米的老房子,，“豬哥”沒有善待家人）。

寫作示例

例1 “豬”的成長

聶偉是一只善良的“豬”,，他曾經(jīng)一心想要出人頭地,，想著如何讓家人生活得更好?？?008年的四川大地震給他上了一堂“痛入脊髓”的課,，從此，他的思想開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,。他覺得他應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)牟恢皇羌胰说男腋Ｉ?，而且?yīng)該盡他的能力去使那些需要幫助的人過得幸福。

他再也不是從前那個(gè)只顧小家的“豬”了,，他開始變得成熟起來,。他仍像以前一樣拼命賺錢,，只是他現(xiàn)在賺的錢除了貼補(bǔ)家用外還多了一項(xiàng)用途——幫助需要幫助的人。慢慢地,，“豬哥”的名號(hào)越來越響,，而他也更加樂此不疲地投身于慈善事業(yè)。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，“豬哥”的成長源源不斷地給社會(huì)輸送著愛心的能量,，而這種能量不正是當(dāng)今社會(huì)所稀缺的嗎,？“豬哥”一個(gè)普通的草根尚能如此，試問有多少人的身世比“豬哥”好,？若是這些人也能像“豬哥”一樣奉獻(xiàn)自己的愛心,，那么這個(gè)社會(huì)必然會(huì)更加美好。期待著“一豬當(dāng)先”,，引來“萬豬奔騰”的一天,！例2 愛可以傳遞

愛，看不見,，摸不著,，但卻是可以傳遞的?！柏i哥”用自己的愛給災(zāi)區(qū)人民撐起了一片溫暖的晴天,，他的且行且裸捐不僅使他完成了從“小商人”到“愛心人士”的根本性變化，而且還帶動(dòng)了全家投身慈善的積極性,。這些年來,，他幫助過近3000人，捐出善款逾200萬元,，可自己卻住在一間不足25平方米的老房子里,。對(duì)此他的家人不僅毫無怨言，而且還一直鼓勵(lì)他,，支持他,。他的妻兒經(jīng)常和他一起參加各種愛心活動(dòng)?！柏i嫂”長年資助的貧困學(xué)生達(dá)20多人,！一個(gè)人長期獻(xiàn)愛心是多么地可貴，一家人長期獻(xiàn)愛心那是何其可貴,！一份愛可以溫暖一家人的心,，一家人的愛可以溫暖一個(gè)社會(huì)的心。愛,，是可以傳遞的,。例3 為富且仁（規(guī)范示例）

近日,，一則新聞引起了人們的注意。四川達(dá)州男子自2008年特大地震發(fā)生以來裸捐數(shù)額已逾200萬,。這位名為“我是豬”的男子三年以來一直默默捐款幫助別人,，而他和妻兒卻住在一間不足25平方米的老房子里。（起：通過概述材料引出話題）讀罷這則新聞,，在震驚和敬佩之余,，我想到了我們這個(gè)社會(huì)，為富與為仁能否兼得,？（承：通過正向評(píng)議材料,，順勢(shì)提出自己的觀點(diǎn)）近年來，中國發(fā)生了許許多多的公共事件,，一次又一次地刺痛了公眾的神經(jīng),。從三鹿毒奶粉到地溝油再到皮革明膠，從“彭宇案”到“小悅悅”,，人們不禁慨嘆：中國人的道德底線在哪里,？我們的民族怎么了？難道我們果真是魯迅筆下的“劣等民族”,、柏楊口中的“丑陋的中國人”嗎,？但當(dāng)我們慨嘆時(shí)，我們是否拷問了自己的靈魂,？子曰：“君子喻于義,，小人喻于利?！保ㄞD(zhuǎn)：通過列舉幾個(gè)道德滑坡的材料反面論證觀點(diǎn)）我們的社會(huì)需要我們每一個(gè)人去努力建構(gòu),。同時(shí)，為富者也應(yīng)當(dāng)扛起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任??從“豬哥”身上,，我們看到的是一種擔(dān)當(dāng),，一種無私，一種大愛,，這值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。然而，在這世間,，能夠達(dá)到大德的人是很少的,。正因?yàn)槠渖伲艦榭?，才值得人們追慕,。也正因?yàn)檫@樣的人太少，人們轉(zhuǎn)而追捧“球星”、“歌星”以至于“美女秀星”,，唯獨(dú)缺少“德星”,。于是，在這物欲橫流的塵世,，更多泛起的是蕪雜的泡沫,，令我們的靈魂感到窒息，感到孤獨(dú),，感到人間缺少真情與愛,。“我是豬”做到了,，他徹底粉碎了“為富不仁”的說法,。他讓我們的社會(huì)增添了幾分光亮，即使他個(gè)人的力量很有限,，但是他給了我們希望，使我們相信人間自有真情在,。（合：通過正反對(duì)比論證再次闡明觀點(diǎn)）

人物掘金

請(qǐng)以你對(duì)海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)已故會(huì)長汪道涵先生事跡的了解,，談?wù)劺闷湎嚓P(guān)材料，可以論證哪些論題,。

--摘自《高考作文素材精粹與多向運(yùn)用》2013版p10

豬哥是啥意思篇四

玉蘭：你好,！

昨天，一個(gè)全世界傷心的日子,，我終于走了,。我要和另外兩個(gè)老光棍，一個(gè)叫孫悟空,，一個(gè)叫唐僧的,，一起到西天出差，可能三五年才能回來,。

你能想象我離開高老莊時(shí)的心情嗎,？我是三步一回豬頭呀。我是多么希望在高老莊呆下來,，和你過共產(chǎn)主義的幸福生活,。我耕田來，你織布,，我挑糞來,，你炒股。和和美美,，恩恩愛愛,。等你爸爸兩腿一伸直，我們就齊心協(xié)力,，生一大群豬崽,。然后再齊心協(xié)力,，送他們讀書，將來培養(yǎng)成豬百萬,，豬博士,。多有成就感。等我們老得只剩一棵門牙的時(shí)候,，我們就不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥，我們就敢拍著肥膘說,，我們?nèi)康纳退械木?，都已?jīng)獻(xiàn)給了豬類最壯麗的事業(yè)，為豬類的傳宗接代而斗爭(zhēng),。

可惜,，這一切美好的夢(mèng)幻都被那個(gè)該死的猴子捅破了。把你搶走不說,，還把我的洞也給燒光了,。我辛辛苦苦那么些年，省吃儉用,，一餐只敢干掉三百來個(gè)饅頭,，好不容易買臺(tái)雪花點(diǎn)牌二十一寸彩電，還有一臺(tái)推土機(jī)牌電風(fēng)扇,，都被死猴子獻(xiàn)愛心捐獻(xiàn)給了重災(zāi)區(qū)---閻王,。盡管彩電經(jīng)常是滿屏的雪花點(diǎn)，電風(fēng)扇經(jīng)常發(fā)出推土機(jī)般的吼叫,，那也都是汗堆出來的呀,。死猴子，要不是打不過他,，我一定把他宰了,，剁成好多塊，在太陽下曬干,。猴干沒吃過吧,，總有一天我會(huì)讓你嘗嘗的。

還有那個(gè)該死的和尚,，去西天取什么鳥經(jīng),。我建議他采用門到門郵寄，或者門到港空運(yùn),。他偏偏不聽,，非要自己去齲自己又膽小，非要叫一大幫人去。另外,，還有恐飛機(jī)癥,，恐火車癥，恐輪船癥……除了騎一匹重同性戀傾向的騾子馬,，他是見什么恐什么,。這種怪胎也有，國家應(yīng)該趕緊出錢圈養(yǎng),，并設(shè)立保護(hù)基金呀,。再說了，經(jīng)書取回來有什么用呀,，純屬擺在書房當(dāng)門面,，讓人搞不清他農(nóng)民企業(yè)家的身份。我太了解這種人了,。你說不去吧,趕上上級(jí)如來是個(gè)老糊涂,觀音又恰好到更年期,惹惱了我容易下崗.沒辦法,有困難要去,沒有困難創(chuàng)造困難也要去,。

玉蘭,真舍不得你呀,俗話說,一日夫妻百日恩,我們夫妻兩年,盡管你老握著把鋒利的剪刀,我一根手指頭都沒碰過你,我們也沒有拿到民政部門發(fā)的床上駕駛執(zhí)照,但我們畢竟一起生活了兩年.想起我們生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就心如刀鉸(這是一個(gè)成語,蘭蘭,我怕你不明白,所以要解釋一下,就是把心捧在手里,用剪刀剪來剪去的意思.我查了好多字典才查到).我知道你心里也很難受,可是,有什么辦法呢.古人云:兩情若是長久時(shí),又豈在早晨和晚上(老祖宗說話有點(diǎn)黃,請(qǐng)娘子勿怪),玉蘭,你一定要等我回來.而且我也一定會(huì)組織還鄉(xiāng)團(tuán)殺回來的.。這一點(diǎn)請(qǐng)?zhí)m妹一定要有信心,。

祝蘭妹和蘭花一樣婷婷玉立

豬哥八戒淚書

宣統(tǒng)十三年庚子

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