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門診健康教育工作制度 門診健康教育制度及流程篇一

一,、成立健康教育領(lǐng)導小組，校長擔任組長,，主管校長要熟悉此項工作和政策法規(guī)配備專,兼,職校醫(yī)一名,。制定工作計劃。做好工作總結(jié),。

二,、教育學生認真做好早操。眼保健操,。積極參加體育鍛煉和課外活動,，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合,，保證每日睡眠時間不少于九個小時,。

三、搞好防近周宣傳工作,，教育學生用眼衛(wèi)生,，讀寫時要離書本一尺，胸離書桌一拳,，指離筆尖一寸,，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘,。不要躺著或乘車、走路時看書,。不要在暗弱光線下看書,，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率

四,、采取各項措施,，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平,。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育一課,。

五、組織好每年學生體檢工作,，體檢率達到95,以上,，做好 學生健康檔案建設(shè)工作。

六,、上好健康課,，提高學生自我保健能力，預防傳染病,、胃腸病,、蠕蟲感染、近視,、齲齒和牙周疾病,、貧血、沙眼,、營養(yǎng)不良的發(fā)生,。

學校傳染病管理制度

原則:早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早報告,、早隔離、早治療

一,、疫情報告制度: 學生在校期間如有傳染病的發(fā)生,，及時、準確地報告市疾控中心,在經(jīng)醫(yī)院確診或?qū)嶒炇覚z查,,。

順序:學生,一班主任,一衛(wèi)生室一校長室,一市疾控中心,、市教育局

二、晨檢制度: 在傳染病流行季節(jié),，加強晨檢工作,。對患傳染病的學生班主任老師及時與家長聯(lián)系,，做到及時發(fā)現(xiàn),、及時隔離治療，并對已發(fā)生傳染病班級的其它健康學生要進行預防性服藥，如扳蘭根,、維生素c等,。

三、消毒制度: 認真做好教室,、專用教室消毒工作,，對發(fā)生傳染病的班級和住宿部要重點消毒，勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑,、揩擦消毒,。

四、病愈后復課要求: 根據(jù)不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限,，隔離時間不到的必須要有醫(yī)院傳染病科證明,，并由衛(wèi)生室復檢后學生才能進教室上課，反之仍作為病未愈不能來校上課,。

五,、傳染病流行季節(jié)，加強這一內(nèi)容的健康教育,，教育學生勤洗手,，及時做好學生的計劃免疫，防止交叉感染,。

教學衛(wèi)生制度

一,、堅持貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》合理安排學生的學習時問，小學生每日,包括自習,不超過六小時,，中學生不超過八小時,學?；蚪處煵坏靡匀魏卫碛珊头绞皆黾邮谡n時間和作業(yè)量，加重學生學習負擔,。

二,、各科教師要重視保護學生視力，培養(yǎng)學生民好的坐姿,、閱讀書寫習慣,，要求學生做到用眼衛(wèi)生的“三個一”,。

三、教師要按時上下課，不拖堂,，保證學生十分鐘的休息。

四,、教師板書要工整,、清潔、字不宜太小,油印資料字跡清晰,。

五,、學生定期換一次座位,。

六、要保持教室墻壁的潔白,。保證良好的采光照明,、空氣新鮮。

七,、教室黑板要保證漆黑不反光,。桌椅按學生坐高配置。

八,、教育學生下課不高聲喧嘩,，廣播音響適度，不宜過高,，防止噪音對學生健康的危害,。

學生個人衛(wèi)生制度

1、做到“四勤”,。

2,、注意飲食衛(wèi)生做到“四不“:不吃生冷和不潔凈的食物,不喝酒,不亂用他人的碗、筷,、茶杯和毛巾,。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣:不亂丟亂吐,不亂寫亂畫亂踏;不隨地大小便,飯前便后洗手,。預防胃腸疾病,、沙眼和皮膚病的發(fā)生。

4,、注意用眼衛(wèi)生,。讀寫時要眼離書本一尺，胸離書桌一拳,，指離筆尖一寸,讀寫四十五分鐘要休息十分鐘,不要躺著或乘車,，走路時看書,不要在暗弱光線下看書，預防視力下降,。

5,、坐姿要端正，讀寫姿勢要正確,，做到坐如鐘,、立如松、睡如弓,、走如風,、經(jīng)常鍛煉。以免引起脊柱變形彎曲,。

6,、不挑食或偏食,，防止因營養(yǎng)不良而影響體質(zhì)和視力下降。

7,、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育鍛煉和課外活動,，堅持按時作息,，注意勞逸結(jié)合。保證每日睡眠時間不少于九小時,。

門診健康教育工作制度 門診健康教育制度及流程篇二

健康教育制度

一.住院患者的健康教育

（一）入院宣教

1.介紹醫(yī)院規(guī)章制度：包括探視陪伴制度,、膳食制度、垃圾分類制度等,。

2.介紹醫(yī)院環(huán)境：作息時間,、查房時間、探視時間,、陪床制度,、衛(wèi)生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項,、安全通道位置等,。

3.病室宣教：禁止吸煙、禁止喝酒,、使用搶救設(shè)備時禁止移動電話,、禁止使用明火、禁止使用外接電源,、患者不能擅自外出,。4.介紹病室配置物品的使用：呼叫器、搖床把及床頭燈的使用,。5.介紹訂餐方法,、標本留取方法。

6.醫(yī)護人員介紹：主管醫(yī)師,、責任護士,、護士長。

（二）住院宣教 1.疾病相關(guān)知識宣教

2.相關(guān)飲食,、檢查,、治療、用藥知識介紹指導 3.術(shù)前宣教：術(shù)前禁食,、禁水時間,，術(shù)前心理護理等。4.術(shù)后指導：術(shù)后休息,、飲食,、活動安排,。5.安全宣教：防摔跌、防墜床,。6.壓瘡的防范 7.管路的自護

（三）出院患者健康指導

1.出院后帶藥的服用方法,、復診時間。2.出院后注意事項（飲食,、運動,、康復等）3.出院手續(xù)的辦理方法 4.專科指導

二.門診患者的健康教育

1.個別指導：內(nèi)容包括一般衛(wèi)生知識如個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、常見病、多發(fā)病,、季節(jié)性傳染病的防病知識,、嬰兒保健、計劃生育等,。結(jié)合患者病情,、家庭情況和生活條件做具體指導。2.集體講解：門診利用患者等候時間,，病房則按工作情況與患者作息制度選定時間進行集體講解,，還可結(jié)合示范、幻燈,、模型,，以加深印象。三.健康宣教形式

1.文字宣傳：利用黑板報,、宣傳欄編寫短文,、圖畫或詩歌等，標題要醒目,，內(nèi)容要通俗,。2.宣傳展板：如圖片或?qū)嵨镎故尽?/p>

3.廣播錄像：利用患者及住院患者活動時間進行宣教。

2005年制訂 2017年2月修訂

門診健康教育工作制度 門診健康教育制度及流程篇三

產(chǎn)科門診健康教育制度

孕期的健康教育 開設(shè)了孕婦課堂,利用集體座談和定期在產(chǎn)病房進行各知識的宣傳和操作示范,，讓孕婦了解妊娠期的生理,、心理變化，指導孕期營養(yǎng)與保健,，告知剖宮產(chǎn)的適應證,、術(shù)后的常見癥狀及護理，引導其選擇正確的分娩方式,。

產(chǎn)前的健康教育 指導孕產(chǎn)婦做好母胎的自我監(jiān)護,，根據(jù)孕婦已掌握的知識情況，正確指導胎動自測的注意點和關(guān)鍵點，正確數(shù)胎動,。同時,，做好產(chǎn)前的心理護理。對孕婦進行持續(xù)性的心理上安慰,、感情上支持,、生理上幫助，不僅能減輕和消除產(chǎn)婦的恐懼心理,；穩(wěn)定孕婦和家屬的情緒,；減少分娩時的各種干擾；而且能使產(chǎn)婦增加安全感和自信心,，取得積極的配合。使產(chǎn)婦在產(chǎn)時充分發(fā)揮主動性,、積極性,，使產(chǎn)婦愉快地度過分娩期，確保母嬰身心健康,。

合理的飲食營養(yǎng)

應指導產(chǎn)婦應用高熱量,、高蛋白、低脂肪,、營養(yǎng)豐富的飲料和湯汁,，富含維生素和無機鹽的蔬菜和水果以及適當?shù)淖萄a食品，如芝麻,、魚湯,、雞湯等，只要飲食調(diào)配得當,，不僅能促進產(chǎn)婦的體力恢復,，還能促進乳汁的分泌，以保證母乳喂養(yǎng)的順利進行,。在術(shù)后三天內(nèi)適當控制湯汁飲食量,，以免引起奶脹。對于自然分娩的產(chǎn)婦,，主要是轉(zhuǎn)變家屬（尤其是老人）的錯誤觀念,，及早進食營養(yǎng)豐富的各類食物。

母乳喂養(yǎng)知識 宣教內(nèi)容不僅是母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點和喂奶的具體姿勢,，而且還要指導產(chǎn)婦及時掌握并做到早吸吮,、早接觸、早開奶,，按需哺乳和有效吸吮,，使之掌握有效吸吮的特點和重要性，提高母乳喂養(yǎng)成功率

新生兒的健康護理 正確指導產(chǎn)婦和家屬學會觀察新生兒的哭聲及大小便,、臍部護理,、嬰兒沐浴,、新生兒預防接種、黃疸的觀察,，詳細告知如何換小兒的體位,，做到定時翻身和側(cè)臥，以及衣物的合理添加,；告知如何逐步增加喂奶次數(shù)和正常的體重增加范圍以及必要的急救須知,；同時可以適當介紹最新而有益的育兒方法，如嬰兒撫觸,。

指導產(chǎn)婦合理搭配飲食,、注意休息，提供促進產(chǎn)后機體恢復的方法,，給予必要的性生活和計劃生育指導,，如哺乳期雖無月經(jīng)，但也要堅持工具避孕（避孕套）,，選擇正確適合的時間放置節(jié)育環(huán)等,。使其了解母乳喂養(yǎng)支持組織的情況和嬰兒預防接種的時間、去處,，并告之產(chǎn)后檢查的時間和重要性,。

門診健康教育工作制度 門診健康教育制度及流程篇四

健康教育制度

一、護理人員應定期采用多種形式向患者及家屬進行健康教育,，使患者更好地參與治療和護理,，從而提高患者自我護理的能力。

二,、健康教育的形式主要有個別指導,、集體講解、文字宣傳,、展覽,、視聽教材等。

三,、健康教育內(nèi)容

（一）住院患者健康教育內(nèi)容：

1.醫(yī)院規(guī)章制度：如查房時間,、探視制度、陪護制度,、膳食制度等,。2.病室環(huán)境：作息時間、衛(wèi)生間使用,、貴重物品的保管及安全注意事項,、預防跌倒知識、呼叫器的使用等。

3.相關(guān)疾病知識：相關(guān)檢查,、治療,、用知識介紹指導，圍手術(shù)期宣教,，疼痛管理,、康復技術(shù)指導、安全有效使用醫(yī)療設(shè)備,。4.患者住院期間應把握健康教育的五個環(huán)節(jié)：（1）患者入院或轉(zhuǎn)科后,。（2）各種檢查、治療前后,。（3）康復期,。（4）出院前指導。

（二）門診患者健康教育內(nèi)容：

1.一般指導和生活方式指導：休養(yǎng)環(huán)境,、良好心態(tài),、適當鍛煉、飲食營養(yǎng),。2.常見病,、多發(fā)病的防治知識,，?？萍膊〉闹笇А?.常見藥物的使用知識,。4.傷口觀察,，復診時間等。

四,、效果評價：測定學習對象達到目標的程度,。

1.患者或家屬對所講內(nèi)容的理解程度，可用筆答或復述,。2.患者對操作項目是否能正確回示,。3.患者的健康狀況是否改善。

4.患者的健康行為是否改善或已改變不良健康教育行為,。