我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園講座心得體會園長篇一

三聯(lián)小學(xué)馮青青

2013年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀,、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報告會活動,，這次報告會很成功，我聆聽了專家張珍珍老師的精彩報告后,，可謂是受益匪淺,。下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：

一、爭做一個智慧的人,，懂得堅持,，會反思，有多層次的思維方式,，從而提高教育效率,。

聽了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個十足細(xì)致的人,，她認(rèn)真

總結(jié)

二,、發(fā)現(xiàn)與名師張老師的差距

看到張老師自己出的試卷,，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒有認(rèn)真做很多事情，更別提通過研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了,。張老師很有心,，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來了,。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個有心人,，及時收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、在講座中給我印象深刻的觀點,，畢業(yè)班學(xué)生的答卷情況反映：學(xué)生在聽力部分的聽問句選答句這一類型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句,、閱讀理解,、單項選擇以及新出的題型完形

1填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句,。一直以來,，對于學(xué)生的這一錯誤我都手足無措，無可奈何,。聽了張老師的講座后,，我的條理清晰多了，首先,，在對待學(xué)生的錯誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智,、冷靜、淡定,。其次,，在孩子身上找原因，在自己身上找原因,，最后再找出對策,，相信孩子都是聰明的，會學(xué)好的,。

通過這次聽講座,，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法,，在今后的教學(xué)及管理工作中,，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結(jié)合，生成自己的見解,，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。

幼兒園講座心得體會園長篇二

幼兒園課程游戲化講座心得

體會

幼兒園課程游戲化講座的心得體會

通過本次培訓(xùn)我認(rèn)識到以下幾點：

第一,、關(guān)于游戲的時間

幼兒園一日生活中幼兒自由游戲時間不夠,，特別是大班的孩子?？晌覀儾荒芤杂螒驎r間不夠來作為借口,，因為按照教師的要求玩和按照自己的意愿玩對幼兒發(fā)展的意義是不同的。保證一次連續(xù)游戲時間,，有助于提高幼兒的游戲水平,。

第二、關(guān)于區(qū)角活動的性質(zhì)

有了區(qū)角活動游戲反而減少了,，這是教師普遍意識到的問題,。為什么區(qū)角活動不是游戲呢？因為區(qū)角活動中的大量材料都有教師預(yù)設(shè)了特定的目標(biāo),，規(guī)定了玩法,，而幼兒對很多內(nèi)容并不感興趣，常常需要教師引導(dǎo)著去選擇,。教師的困惑是區(qū)角活動究竟應(yīng)當(dāng)如何定位,，它是自發(fā)性游戲還是個別化學(xué)習(xí)?區(qū)角活動應(yīng)該是游戲性的還是個別化學(xué)習(xí)性的？我的觀點應(yīng)該倡導(dǎo)游戲性的區(qū)角活動,。

第三,、關(guān)于主題活動與游戲的關(guān)系

大部分幼兒園都是以主題的形式來實施課程的。然而,，如何通過有內(nèi)在聯(lián)系的各類活動來展開主題,，可以反映教師對主題活動的不同理解,，從而決定游戲在主題活動中的地位與作用,。幼兒園開展主題活動的形式差異很大，如果教師把主題活動做成主題背景下的分科教學(xué),，那么游戲至多就是服務(wù)于某種特定教學(xué)目標(biāo)的手段,；如果教師把主題活動做成主題背景下的探索活動，那么具有游戲意義的自主探索和自發(fā)表現(xiàn)就會滲透在主題活動開展的過程中,；如果教師把主題活動做成主題背景下與主題名稱相關(guān)的系列活動,，那么教師就會根據(jù)這些活動的需要組織不同形式的游戲；如果教師把主題活動做成主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，那么幼兒的美工建構(gòu)活動就會占據(jù)主題活動的主要過程,。

無論我們怎么理解游戲，有一點是可以肯定的,，即游戲是幼兒按自己的意愿開展的活動,，因此教師只需為幼兒提供游戲的時間、空間與主題相關(guān)的某些材料。在幼兒園課程中體現(xiàn)“以游戲為基本活動”的理念,，可以有兩種做法,，一是模糊教學(xué)與游戲的界限，是兩者融合互為生成,；二是分清游戲與教學(xué)的界限,，是兩者并列，相對獨立,。

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幼兒園講座心得體會園長篇三

幼兒園安全講座心得體會

幼兒園安全講座心得體會（一）20xx年xx月xx日,，來自xx的xxx教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅火方法和逃生的基本原則，使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規(guī),，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘,，特別是幼兒園，關(guān)系到千家萬戶,，甚至?xí)绊懙缴鐣姆€(wěn)定和-諧,。

火，既給人類帶來了光明,，帶來了文明社會,，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害,，我們也是常有耳聞,。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼,，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度,，懂得單位和個人的基本消防義務(wù)，火災(zāi)基本知識以及火災(zāi)逃生技能,，然而所有的這些消防安全知識在日常工作中卻往往被忽視,、被麻痹，僥幸心理代替,，所以往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失，才會回過頭來警醒,。

通過x教官聲情并茂的演講,，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識,。對此,，我有以下幾點深刻的體會：

1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張,，要有秩序的排列出去,，不能擁擠,，否則后果不堪設(shè)想。

2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時,，切記不要慌張、亂跑,，要冷靜地探清著火方位,，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快 速離開火災(zāi)區(qū)域,。

3、一旦起火,，如果樓道被封死,，或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙,，隨后用濕毛巾堵住鼻口,，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕,，以免引火燒身,，如果樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃生,。

4,、加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，主要是提高防范意識,，“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強(qiáng)對各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法,；杜絕使用過期消防設(shè)施；報火警,、撲救初起火 災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。除了定期的培訓(xùn),，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時整改,。

5,、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)安全消防意識，達(dá)到每個人重安全,，講安全的良好氛圍,，其次,，增強(qiáng)教職工消防知識，提高緊急情況的自救互救能力,。

通過這次短短兩個小時培訓(xùn),，不僅增強(qiáng)了我的消防意識，同時還提高了自護(hù)自救的能力,，在以后的工作生活當(dāng)中,，我們要把學(xué)到的安全消防知識充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中，更加努力地提高消防知識和各種求生技巧,，為保證幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻(xiàn),。

幼兒園安全講座心得體會（二）聽了今天上午xxx講的安全講座，感受很深,，尤其是聽到那一幕幕摻不仁睹的安全事故： 縱火殺人,，精神病人砍傷兒童，駕駛員車上睡覺撞傷跑操學(xué)生等,。孩子是社會未來的接班人,，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進(jìn)步,。育人不僅要進(jìn)行智力教育,，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育,。十年樹木,，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起,，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育,，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己,，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,，是能達(dá)到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

新學(xué)期一開始,，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,，維護(hù)幼兒園的

教學(xué)

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上,、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通,。同時 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容,，每所幼兒園平時就必須按照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一,。建議幼兒上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊,，由教師護(hù)送過馬路,，保證幼兒走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動或組織春,、秋游時,，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān),，堅決制止病車,、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全,。同時,，加強(qiáng)了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點,、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為,。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。

說了這么多,，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了,。那么，就請大家“保護(hù)生命,，拒絕違章”,，珍惜自己的生命吧,！

幼兒園安全講座心得體會（三）聽了x老師的“切實做好幼兒園安全教育工作”報告,，我感到內(nèi)容很精彩,，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重,，看后感觸很深,。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實安全工作責(zé)任制

重視安全工作，學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識,，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,?！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實具體措施為重點，及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明幼兒園,，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。二、強(qiáng)化安全教育,，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然,，為此我們提出要樹立六種意識,、開展“六防”教育、克服四種疏理,、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識,、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識,、“第一”意識、“防范”意識,、“共管”意識,，開展“六防”教育，即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍,，即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營造了一個“人人講安全，處處講安全,、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍。

三,、

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,。制定了《幼兒園安全自查范圍》,，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員,，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài),、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,、記錄,，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報園長,，然后由園長簽署處理意見,，限期整改，在校園各區(qū)域配備,、完善消防設(shè)施,，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域,，每一個角落,，每一個時段。

2,、重大傷亡事故報告制度,。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

近年來,，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強(qiáng)師生安全意識,，強(qiáng)化幼兒園安全管理入手，通過明確責(zé)任,，落實措施,，將努力營造一個安全、文明,、健康的育人環(huán)境,。

幼兒園講座心得體會園長篇四

參加幼兒園教育知識講座心得體會

曾經(jīng)有一個教育者說過：“教育始終應(yīng)該是一個付出和學(xué)習(xí)的過程，也是一個感悟和享受的過程,！”通過參加安寧幼兒園的講座之后,，對這句話理解更加深刻。同時,，我也深深意識到,，作為家長的我們，在日常生活中對子女的教育方式上存在著很多不足,。家長想要避免走入幼兒教育誤區(qū),，就必須認(rèn)真對待幼兒教育的方式方法。作為一個家長我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，及時充電,，尋找正確的方式方法來教育子女,，讓孩子從小生長在良好的教育環(huán)境下茁壯成長,。我認(rèn)為，幼兒園舉辦此次幼兒教育知識講座非常必要,，也非常及時,，不但使家長的幼兒教育知識得以增長，同時也促使家長思考自己對子女的教育在方式方法上是否正確,、是否科學(xué)合理,。作為家長我個人有幾點體會如下：

一、家長要給孩子樹立學(xué)習(xí)的好榜樣

家長是孩子的啟蒙老師,，和孩子在一起的時間最多,，孩子最容易受到家長的潛移默化，會把家長作為自己的學(xué)習(xí)榜樣,，往往就會形成與家長相似的人格和習(xí)慣,。因此，家長的表率作用很重要,，與孩子今后是否有出眾的人格魅力有很大關(guān)系,。所以,，作為家長,，我們必須注意自己的一言一行,，否則，不但起不到好的表率作用,，還會讓孩子形成不好的習(xí)慣,，比如，家長常常教育孩子不能說謊,，但是有一天孩子也許會反問我們：“那大人為什么就能說謊,？”之所以出現(xiàn)這樣的情況，也許是因為家長與孩子相處或有孩子的情況下,，讓孩子聽到了謊言,。盡管在大人的世界里，我們難免會說些善意的謊言,，從而化解一些可能發(fā)生的尷尬,。但是在孩子來看大人確實說謊話了，會進(jìn)一步認(rèn)為大人都可以說謊，那小孩子說謊也是可以的,，也許以后就會形成說謊的壞習(xí)慣,。所以，我們的一言一行都是孩子的榜樣,，一定要注意,。

二、科學(xué)的家庭教育方法

通過今天的學(xué)習(xí),，不僅讓我受益匪淺,，也讓我認(rèn)識到了自己的不足。老師講的內(nèi)容非常豐富,，簡單清晰,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀不優(yōu)秀取決于學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣健康不健康,，學(xué)習(xí)習(xí)慣健康不健康取決于學(xué)習(xí)動力強(qiáng)大不強(qiáng)大,，學(xué)習(xí)動力強(qiáng)大不強(qiáng)大取決于學(xué)習(xí)體驗快樂不快樂,，學(xué)習(xí)體驗快樂不快樂取決于學(xué)習(xí)環(huán)境輕松不輕松。改變自己的教育觀念,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和科學(xué)的家庭教育方法,，提高自己的教育素質(zhì)和對孩子的教育能力,。

三,、重視孩子的身心健康發(fā)展

好鋼是煉出來的,，出色的孩子、良好健康的性格是培養(yǎng)出來的。孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍,，平等,、尊重是家庭健康和諧的所在,。

孩子就像一張白紙，父母只是在這種白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣的作品出來,，自從有了孩子，我也在孩子的成長中不斷的完善自己,，不斷的修正性格人格中的不足之處，有時候,，孩子帶給我的感動,、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是育兒方法,、教育理念,，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康,、快樂的生活，謝謝您給我們講了一堂精彩的課程,，很期待您的下次課程,。

學(xué)生：王夢涵

家長：郭偉清