在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 法院社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

此次實(shí)習(xí),，主要崗位是審查起訴科,，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中,，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程,，并掌握了一些法律的適用及適用范圍,。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí),，探詢(xún)犯罪的心理,、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能,，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,，做好案卷的裝訂歸檔工作,。

實(shí)習(xí)期間,，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏,，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過(guò),。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué),。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的,。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的,。所以,，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要,。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就,。人們的法制觀念,、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足,。比如有些時(shí)候,，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它,，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白,，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的,，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選,，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿,、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,，所以就堅(jiān)持不交出,，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿,、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕,。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律,、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的,。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末,，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期,。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō),，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣,。所以說(shuō),，教育從娃娃抓起,，不能只是一個(gè)口號(hào),，要真正落到實(shí)處,。

“千里之行,，始于足下”,，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理,。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治,，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的,。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng),、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此，對(duì)人才的培養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會(huì)，面向國(guó)際,。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公,、檢、法,、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系,，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,，向社會(huì)輸送全面、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：印染廠、xxxx有限公司 實(shí)習(xí)內(nèi)容：參觀工廠,，了解生產(chǎn)流程 實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年2月23,、24日 報(bào)告編寫(xiě)： 編寫(xiě)日期：xx年10月8日 指導(dǎo)老師： 引言 xx年8月23日xx年8月24日，我們參觀了印染廠,、xxxx有限公司,。...

推銷(xiāo)工作的重要性及其特點(diǎn)人身保險(xiǎn)是以人的生命或身體為保險(xiǎn)對(duì)象的，保險(xiǎn)人對(duì)被保險(xiǎn)人的生命或身體因遭受事故,、意外傷害,、疾病、衰老等原因?qū)е碌乃劳?、殘疾,、喪失工作能力或者年老退休?zé)任給付保險(xiǎn)金的一種保險(xiǎn)方式。

xx年最新幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告范文童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人向往,。在盤(pán)縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著與我的孩子一樣的生活,。

天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能。這個(gè)暑假,，我在歷練,，也在蛻變。暑假實(shí)習(xí)時(shí)間很短,，但是是很考驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和承受能力,。

這是我第一次真正意義上的參加社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)算作是打暑期工吧,， 但這次暑假工卻給了我很大的鍛煉和提升,。這次暑期工作的地點(diǎn)是千里之外的廣東珠海，因?yàn)槭翘酶甾k的廠,，所以進(jìn)廠還是非常的方便的,。

機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告金工實(shí)習(xí)是一門(mén)基礎(chǔ)課程,，主要是對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械工程學(xué)生是一門(mén)必不可少的選修課程,，針對(duì)于我們安全工程系的學(xué)生來(lái)講,，了解機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，工作基本原理,，才能很好地對(duì)工作環(huán)境的安全狀況更好地分析,，對(duì)安全的鑒別

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，身為年輕的莘莘學(xué)子的我們擁有絢麗的青春年華,，而身為80后的我們正經(jīng)受著21世紀(jì)的考驗(yàn),。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì),。

[實(shí)習(xí)時(shí)間]年2月18日到6月10日[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]中遠(yuǎn)三樓時(shí)空電腦宏圖三胞邊上[實(shí)習(xí)目的]通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 法院社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

xx

金塔縣人民法院

20xx.7.26至20xx.8.22

暑假期間,，為提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，我前往酒泉市金塔縣人民法院中東法庭開(kāi)展了為期一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)期間,，我參加了法院里的各項(xiàng)活動(dòng)，努力了解有關(guān)流程和制度,，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書(shū)的寫(xiě)作,、制作庭審筆錄和詢(xún)問(wèn)筆錄、民事案件訴訟材料的送達(dá),，以及熟悉法院書(shū)記員的案件跟進(jìn)工作等,。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到,、早退,，認(rèn)真完成法官交辦的工作，得到中東法庭的一致好評(píng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。此次實(shí)踐活動(dòng)，中東法庭對(duì)我給予了大力支持，現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

1,、了解基本的法律知識(shí)和法院審判,、調(diào)解流程。

2,、培養(yǎng)法律學(xué)習(xí)方面的興趣,。

3、利用法院所審理案件和當(dāng)事人的復(fù)雜性,，初步接觸社會(huì),。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)庭前準(zhǔn)備工作的各項(xiàng)活動(dòng),，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書(shū),，具體包括了民事判決書(shū)、及各類(lèi)民事裁定書(shū),、舉證通知書(shū),、應(yīng)訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票,，合議庭組成通知書(shū)等,，逐漸了解并熟悉法庭工作。

2,、旁聽(tīng)案件,，通過(guò)對(duì)案件的旁聽(tīng)，了解法官在法庭上對(duì)庭審過(guò)程的指揮,，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段,，進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)記員的跟案工作,，移送有關(guān)案卷材料,，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且了解了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況,。

4,、通過(guò)在法院的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，了解法院的部門(mén)設(shè)置,，熟悉各部門(mén)的基本工作,，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。

在實(shí)習(xí)中,，我旁聽(tīng)了幾起案件的開(kāi)庭審理,，認(rèn)真了解了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正明白了法律的執(zhí)行過(guò)程，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了民事案件開(kāi)庭前準(zhǔn)備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程,，并得知了一些法律的適用及適用范圍,。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì),，努力工作,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行流程,，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間翻閱一些法律相關(guān)知識(shí),，了解了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步熟悉了法律流程和內(nèi)容，為以后走上社會(huì)打下法律基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),，取得了很大成就,。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高，至少在實(shí)際的生活中,，開(kāi)始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決爭(zhēng)議,，使得司法真正成為我國(guó)民事權(quán)利的最后一道防線。在實(shí)習(xí)期間,，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問(wèn)題,，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭(zhēng)議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷,，是一種依證據(jù)而為的行為,，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)?zhēng)議,，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中,，更多運(yùn)用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗,，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)關(guān)系的和諧,。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)約司法資源,。另外,，法院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)簡(jiǎn)陋，操作復(fù)雜，大大降低了法院的辦公效率,。

第二個(gè)比較突出的矛盾,，也是我國(guó)現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數(shù)上的制約,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國(guó)的基層法院方面,，法官的人數(shù)的不足,，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因,，在案件較為多的地區(qū),，甚至可能會(huì)造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中,，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程,。

第三個(gè)比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問(wèn)題,，在新的民事訴訟法頒行后,，為我國(guó)法院的執(zhí)行工作開(kāi)辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力,，法官的的素質(zhì),，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個(gè)難點(diǎn),，民事判決生效后,，申請(qǐng)執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂,。而且,，法院的執(zhí)行部門(mén)的人數(shù)只占法院工作人員的很小比例，反而相關(guān)性小的行政工作人員卻占有很大比例,。正如上述所言,，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭(zhēng)議,，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化當(dāng)事人的作用,，也許在實(shí)踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭(zhēng)議的解決。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深的感覺(jué)到學(xué)習(xí)法律和了解法律執(zhí)行流程對(duì)未來(lái)工作生活的重要性,，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過(guò),。但也同是激發(fā)了我對(duì)法學(xué)的興趣，為我以后的學(xué)習(xí)提明一個(gè)方向標(biāo),。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們直出校門(mén),，走向社會(huì)，接解社會(huì)實(shí)際,，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),，抽身社會(huì)的良好形式；是促進(jìn)我們投身社會(huì)改革,，向社會(huì)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想,，提高自己專(zhuān)素質(zhì)的有效途徑,，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念,，了解社會(huì)對(duì)人才的需求面,。

一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，使我更加珍惜自己來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，明白了學(xué)習(xí)的可貴。同時(shí)拉近了我與社會(huì)的距離,，也開(kāi)闊了自己的社會(huì)視野,。雖然我并不是法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但我的卻學(xué)會(huì)了很多,，并接解到更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，了解當(dāng)事人的心態(tài)特征，初步了解社會(huì),。

社會(huì)實(shí)踐,，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責(zé)任,，不管是對(duì)于社會(huì),，或是對(duì)于家庭都好，感受社會(huì)的生活百態(tài),，而我也將會(huì)以此為契機(jī),，努力學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，拓展自己的綜合才能,。為社會(huì)對(duì)自己的期望,，為家人對(duì)自己的支持與厚望,，送上最為滿意的答卷。

大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 法院社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

暑假期間,，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我前往河源市源城區(qū)人民法院民一庭開(kāi)展了為期一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)期間，我參加了法院里的各項(xiàng)活動(dòng),，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書(shū)的寫(xiě)作,、制作庭審筆錄和詢(xún)問(wèn)筆錄,、民事案件訴訟材料的.送達(dá)，以及熟悉法院書(shū)記員的案件跟進(jìn)工作等,。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,，不遲到、早退,，認(rèn)真完成法官交辦的工作,，得到法院領(lǐng)導(dǎo)及全體法官的較好評(píng)價(jià)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。此次實(shí)踐活動(dòng),，源城區(qū)人民法院對(duì)此給予了大力支持，現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

一,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)庭前準(zhǔn)備工作的各項(xiàng)活動(dòng)，制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書(shū),，具體包括了民事判決書(shū),、及各類(lèi)民事裁定書(shū)、舉證通知書(shū),、應(yīng)訴通知書(shū),、開(kāi)庭傳票，合議庭組成通知書(shū)等,，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)融入到社會(huì)實(shí)踐工作當(dāng)中,。

2、旁聽(tīng)案件,，通過(guò)對(duì)案件的旁聽(tīng),，學(xué)習(xí)法官在法庭上對(duì)庭審過(guò)程的指揮，了解法庭審理民事案件各個(gè)階段,，進(jìn)一步加深對(duì)我國(guó)現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解,，和具體的適用情況。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)記員的跟案工作,，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作,。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況,。

4、通過(guò)在法院的暑期社會(huì)實(shí)踐工作,，了解法院的部門(mén)設(shè)置,，熟悉各部門(mén)的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式,。

二,、實(shí)踐總結(jié)與建議

在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了民事案件開(kāi)庭前準(zhǔn)備的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程,，并掌握了一些法律的適用及適用范圍,。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì),，努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實(shí)踐中的運(yùn)行,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要,。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時(shí)顯的提高,，至少在實(shí)際的生活中,，開(kāi)始思考更多地運(yùn)用法律手段去解決爭(zhēng)議,，使得司法真正成為我國(guó)民事權(quán)利的最后一道防線。

在實(shí)習(xí)期間,，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問(wèn)題,，雖然人們開(kāi)始更多地利用法律的手段去解決爭(zhēng)議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷,，是一種依證據(jù)而為的行為,，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事?tīng)?zhēng)議,，所以法院應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中,，更多運(yùn)用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗,，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)關(guān)系的和諧,。在提高法院的工作效率的同時(shí)，也節(jié)約司法資源,。

第二個(gè)比較突出的矛盾,，也是我國(guó)現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問(wèn)題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國(guó)的基層法院方面,，法官的人數(shù)的不足,，也是造成基層法院工作壓力過(guò)大，效率低的一個(gè)原因,，在案件較為多的地區(qū),，甚至可能會(huì)造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中,，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程,。

大學(xué)生法院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 法院社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

澧縣人民法院

20xx.01.30——20xx.02.14

xxx

公共管理學(xué)院法學(xué)

時(shí)間過(guò)得真快，兩周的社會(huì)實(shí)踐生活就這樣結(jié)束了,，回想在法院社會(huì)實(shí)踐的這段經(jīng)歷,，不禁對(duì)逝去的社會(huì)實(shí)踐生活有些懷念。感謝各位老師給了我這么好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這么悉心地教導(dǎo)我,，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)也對(duì)司法實(shí)踐也有了自己的見(jiàn)解。本次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然很短,，收獲卻頗豐,。

本次社會(huì)實(shí)踐主要有三個(gè)目的：

（1）深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過(guò)程,，在熟悉審判程序的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問(wèn)題與缺陷,，從而加深對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考。

（2）理論聯(lián)系實(shí)際,，將自己在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對(duì)理論知識(shí)的深度與高度認(rèn)識(shí)，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問(wèn)題,，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題之道。

（3）利用本次機(jī)會(huì),，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑,，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距,，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn),，給自己的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。

本次社會(huì)實(shí)踐的單位是常德市澧縣人民法院,，其成立于20世紀(jì)中葉,，已經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。澧縣人民法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員,，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神,，盡最大的努力維護(hù)著社會(huì)的公平與正義。澧縣人民法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu),，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處,、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室,、研究室,、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評(píng)查室,、立案庭,、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室,、刑事審判庭,、民事審判第一庭、第二庭,、第三庭,、第四庭、行政審判庭,、執(zhí)行局和法警大隊(duì),，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離,，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力,，為人民的利益而奮斗,。

本次社會(huì)實(shí)踐我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書(shū)記員的工作,。民四庭作為法院的一個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛,、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等,，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主,，判決為輔,，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判權(quán),。而書(shū)記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的,，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷,，作庭審,、調(diào)解、談話筆錄,，送達(dá)法律文書(shū)等,。在社會(huì)實(shí)踐期間，我在從事以上工作之余,，還能參與案件聽(tīng)審,，以一個(gè)非專(zhuān)業(yè)人的身份去看待司法審判。由于社會(huì)實(shí)踐時(shí)間短,，所以還有很多工作并沒(méi)有涉及到,，在以后的時(shí)間里一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)去嘗試和體驗(yàn)。

本次社會(huì)實(shí)踐,，我主要的工作內(nèi)容包括兩個(gè)方面,，具體過(guò)程如下：

整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會(huì)實(shí)踐過(guò)程做的最多的工作,，整理卷宗包括排序,、編頁(yè)碼、填寫(xiě)證據(jù)目錄及卷宗目錄,、裝訂案卷等,。每天看著一沓沓的案卷在手中無(wú)數(shù)次的翻閱，心中還是會(huì)有一點(diǎn)成就感的,。整理卷宗先是排序,，按照信息表、繳款書(shū)、起訴狀,、答辯狀,、身份證明、受理案件通知書(shū)及送達(dá)回證,、原被告證據(jù),、開(kāi)庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄,、開(kāi)庭筆錄,、判決書(shū)或調(diào)解書(shū)復(fù)印件、宣判筆錄,、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊(cè),。對(duì)于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄,、判決書(shū)原件等。這種整理工作對(duì)于我這個(gè)社會(huì)實(shí)踐生而言并非易事,，因?yàn)椴皇撬芯碜诶镔Y料都想以上所說(shuō)的那樣詳細(xì)而又簡(jiǎn)單,，很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書(shū)記員們?cè)儐?wèn),，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解,。當(dāng)然有些時(shí)候，我覺(jué)得有問(wèn)題的地方向她們?cè)儐?wèn)的時(shí)候她們也會(huì)不知所措,，畢竟不是法學(xué)專(zhuān)業(yè)出身并且從事工作的時(shí)間不是很長(zhǎng),，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁(yè)碼倒是一件不需要用腦子的事情,，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)了就能勝任,，所以其間也沒(méi)遇到什么問(wèn)題。填寫(xiě)證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活,，根據(jù)之前編的序和排的頁(yè)碼,，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開(kāi)寫(xiě)了之后,，遭到了書(shū)記員之一的反對(duì),，她說(shuō)兩個(gè)應(yīng)該寫(xiě)到一起。于是我按自己的理解告訴她說(shuō),，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時(shí)的記錄,，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書(shū)雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說(shuō)成是契約,，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用,，而法院只享有其不履行時(shí)的后續(xù)權(quán)利。在我不很專(zhuān)業(yè)但是聽(tīng)起來(lái)還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書(shū)記員的咨詢(xún)下,，她采取了將兩者分開(kāi)寫(xiě)的方式,。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過(guò)這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一,，法學(xué)作為專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系,，其在實(shí)務(wù)工作中對(duì)工作者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,。第二，現(xiàn)實(shí)中,，基層法院大多數(shù)書(shū)記員并非科班出生,，甚至很多法官也并非受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專(zhuān)業(yè)化,、水平化,，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。如果一個(gè)領(lǐng)域的工作人員對(duì)于其工作領(lǐng)域所涉及的知識(shí)沒(méi)有最基本的了解的話,，那么他的工作必將是盲目而又危險(xiǎn)的。對(duì)于掃描卷宗,，我想這也是一項(xiàng)比較輕松地工作,，機(jī)械的將一頁(yè)頁(yè)的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜?lái)訂上,。雖然很無(wú)聊,，但是依然會(huì)有收獲，因?yàn)檫@樣就可以再次確定案卷整理的順序,，所以說(shuō)兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的,。

案件聽(tīng)審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，在從事其他工作時(shí),，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對(duì)待,，所以每件事上都會(huì)很謹(jǐn)慎出錯(cuò)。但是聽(tīng)審則不同,，我將自己的身份換成一個(gè)普通人,，甚至是法盲。我不在用一個(gè)法律人的身份去看待案件的全過(guò)程,，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人,、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問(wèn)題的合理性,。摒棄合法性分析,，從理性的角度看待問(wèn)題,，也許會(huì)有不一樣的收獲。但事實(shí)上,，司法審判過(guò)程中卻是將法與理想相結(jié)合,，將法與情相融合，最終達(dá)到社會(huì)效益與法律效益的最大化,。本次聽(tīng)審的案件主要是合同糾紛案件,、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對(duì)物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了新的更深的認(rèn)識(shí),，所以聽(tīng)審過(guò)程的所見(jiàn)所聞與所想對(duì)我都有很大的影響,，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個(gè)社會(huì)。

本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來(lái)所經(jīng)歷的第二次與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一性和差異性讓我對(duì)于現(xiàn)實(shí)司法活動(dòng)有了更濃厚的興趣,，同時(shí)對(duì)于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題有了更深層次的了解，對(duì)于自己所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識(shí),，從而對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實(shí)的借鑒意義,。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性,。第一,，法官及書(shū)記員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題。在基層法院中,，大多數(shù)法官都不是科班出身,，很多來(lái)源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域,，而書(shū)記員就更不用說(shuō)了,，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問(wèn)題,，全國(guó)很多法院都是如此,。雖然在司法審判的啟動(dòng)上法院及法官處于被動(dòng)地位，但是其在案件審理過(guò)程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)人,，更應(yīng)該是一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的法律人,。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)必須得到提高,。至于書(shū)記員,，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人來(lái)做,，可能會(huì)更得心應(yīng)手,，這對(duì)于法官開(kāi)展工作也是有利的。第二,，判決書(shū)缺乏說(shuō)理性,。在法院我所看到的判決書(shū)，不分案件大小或簡(jiǎn)單與否，其頁(yè)數(shù)一般都在三頁(yè)左右,。我一直在懷疑,，如此“精簡(jiǎn)”的判決書(shū)何以將那些對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單的法律問(wèn)題和事實(shí)說(shuō)清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過(guò)的每一份判決書(shū),，從而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共性――幾乎所有的判決書(shū)都沒(méi)有說(shuō)理部分,。當(dāng)然，在判決書(shū)的最后都會(huì)附上本案所適用的法律條文,。我想,，也許是法院理想化地每一個(gè)公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說(shuō)理部分不用贅述,。或者說(shuō),，根據(jù)以上所提到的第一個(gè)問(wèn)題也可以看出這個(gè)問(wèn)題存在的某些合理性。第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障,。訴訟過(guò)程中,，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向,，其程序上的權(quán)利是平等的,，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利,，保障看得見(jiàn)的正義。

鑒于以上的總結(jié),，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實(shí)踐。就像在最后民四庭庭長(zhǎng)跟我說(shuō)的一樣,，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院,，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院,、律師事務(wù)所,、公安機(jī)關(guān),、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡,，用不同的身份、不同的眼光,、不同的心境去體會(huì)發(fā)在社會(huì)各個(gè)方面的作用,。在此基礎(chǔ)上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事,，兩者可能會(huì)有很大的差距甚至出現(xiàn)背離,，這都需要我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中去探索去權(quán)衡,。這是庭長(zhǎng)作為一個(gè)過(guò)來(lái)人對(duì)我發(fā)自肺腑的忠告,，也會(huì)是我以后不斷努力的方向,，學(xué)好理論知識(shí)只是基礎(chǔ)部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強(qiáng)大。