總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

情景劇活動(dòng)總結(jié)800字篇一

在20xx年四月份的時(shí)候09級(jí)心理班25名同學(xué)分別被派往經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、初等教育學(xué)院,、傳媒學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院,、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院,、教育科學(xué)學(xué)院,、體育學(xué)院、政治與歷史學(xué)院,、文學(xué)院,、馬克思主義學(xué)院、法學(xué)院,、建筑工程學(xué)院,、工程技術(shù)學(xué)院,、俄羅斯語(yǔ)言學(xué)院、蒙古語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院,、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院,、物理與電子信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,、旅游管理與地理科學(xué)22個(gè)學(xué)院報(bào)道,，并配合各個(gè)院系開(kāi)展心理活動(dòng)普及心理學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,。

心理健康教育以積極向上的人生觀為指導(dǎo),，樹(shù)立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心,；以他助,，互助，自助為機(jī)制,，幫助學(xué)生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問(wèn)題,。同時(shí)也為迎接525心理健康節(jié)做準(zhǔn)備。在各位同學(xué)到各個(gè)院系報(bào)道之后作為心理健康助理,，根據(jù)各個(gè)院系心理健康方面需要,，結(jié)合各院系活動(dòng)要求，配合各院系導(dǎo)員,、學(xué)工辦等,，開(kāi)展了豐富多彩的心理健康活動(dòng)還有極具心理學(xué)人文知識(shí)的講座，受到了廣大大學(xué)生的好評(píng),。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)具體開(kāi)展以下兩種形式的種活動(dòng)：

我班的xx和xxx于20xx年6月16日在建筑工程學(xué)院心開(kāi)展了有關(guān)大學(xué)生幸福價(jià)值觀的講座,，賈宇和郭榮雪的精彩講座不斷地博得在場(chǎng)同學(xué)的掌聲。他們的講座內(nèi)容設(shè)計(jì)的新穎,，主題貼近當(dāng)代大學(xué)生的生活,，開(kāi)展的過(guò)程中還加入了一些精心設(shè)計(jì)的小活動(dòng)，增添了趣味性,，整個(gè)講座過(guò)程充滿歡樂(lè)又不缺乏理論知識(shí),，而且內(nèi)容不僅僅涉及一些關(guān)于幸福的理論貫穿全部的更是怎樣獲得幸福的技巧及實(shí)踐指導(dǎo)。理論加實(shí)踐指導(dǎo)是這次講座的又一大亮點(diǎn),。再加上xxx與xx的默契配合使得這次講座圓滿成功,。

我班的xx同學(xué)在俄語(yǔ)系開(kāi)展了關(guān)于高校自殺的危機(jī)干預(yù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)每年高校每10萬(wàn)人當(dāng)中有23個(gè)自殺,，而且?guī)茁手饾u攀升,，這是一個(gè)很沉重很現(xiàn)實(shí)的話題，所以很有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生打一個(gè)“預(yù)防針”讓他們明白生命的珍貴,。這對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，楊靜在所在的俄語(yǔ)系開(kāi)展了這個(gè)講座,，促進(jìn)提高高校大學(xué)生的心理健康。她的獨(dú)特設(shè)計(jì)及豐富的內(nèi)容給同學(xué)們留下了深刻的印象同時(shí)也讓他們懂得了生命的珍貴,。在楊靜的精心設(shè)計(jì)下這次講座開(kāi)展的非常成功,。

我班的xx在教育科學(xué)學(xué)院開(kāi)展了關(guān)于意志力的講座，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)生子女現(xiàn)象多,、參加社會(huì)實(shí)踐比較少,、大學(xué)生體育鍛煉連時(shí)間比較少等特點(diǎn)，為了增強(qiáng)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生面對(duì)困難,、挫折的應(yīng)對(duì)能力,，他決定選意志力這個(gè)課題。其實(shí)很多時(shí)候女生想要有意志力,，想要更堅(jiān)強(qiáng),，可往往面對(duì)困難時(shí)挫折時(shí)就會(huì)跨，缺乏一些相關(guān)的技巧,。通過(guò)白桃的這次講座,，讓她們獲得了更多的克服困難的方法，讓她們變的更有意志力,。實(shí)踐證明這次講座的目標(biāo)達(dá)到了,。

每位同學(xué)在各個(gè)院系針對(duì)各個(gè)院系的特點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)的需求開(kāi)展了各具特色的心理講座，同學(xué)們都在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多心理學(xué)知識(shí)及實(shí)踐技巧,。

我班的xxx在英語(yǔ)系開(kāi)展了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，主要針對(duì)大一學(xué)生，主題活動(dòng)是握手與擁抱,。對(duì)于大一新生，大學(xué)這個(gè)環(huán)境既陌生又新奇,，來(lái)到這個(gè)新環(huán)境沒(méi)有以前的同學(xué)朋友,，最重要的是沒(méi)有父母在身邊，因此需要建立良好的人際關(guān)系來(lái)獲得更多來(lái)自朋友的溫暖,。建立良好的人際關(guān)系最重要的就是要學(xué)會(huì)與他人接觸,，學(xué)會(huì)給他人溫暖。因此董俊霞選擇了擁抱與握手作為主題活動(dòng),?；顒?dòng)在室外空曠的場(chǎng)地進(jìn)行，活動(dòng)共120分鐘,，進(jìn)行完之后也收到了良好的反饋,，有的同學(xué)久久擁抱不愿放開(kāi)，有的甚至相擁而泣向?qū)Ψ酵侣蹲约旱男氖隆?/p>

雖然相處短短一年,，但大家的友誼奠定了磐石的基礎(chǔ),。這次活動(dòng)剛好搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),，給大家感情流露的一個(gè)空間和時(shí)間。董俊霞作為大學(xué)生心理健康助理的個(gè)人的人格魅力及能力也為這次活成功進(jìn)行錦上添花,，最終活動(dòng)獲得了圓滿成功,。大家在各個(gè)院系開(kāi)展了各式各樣的心理活動(dòng)，在525心理健康節(jié)的進(jìn)行過(guò)程中,，不僅凸顯了心理學(xué)班的每位同學(xué)的特色,，更體現(xiàn)出了心理學(xué)的無(wú)限魅力。在一些反饋采訪中,，參加各種心理活動(dòng)的同學(xué)和老師一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)及形式應(yīng)該定期的進(jìn)行,，讓更多的呼大學(xué)子受益！

情景劇活動(dòng)總結(jié)800字篇二

為解決當(dāng)前在部分學(xué)生中存在的厭學(xué),、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足以及怎樣正確處理青春期男女同學(xué)關(guān)系,、玩與學(xué)的關(guān)系等問(wèn)題，我們按照“突出重點(diǎn),、先易后難,，區(qū)別對(duì)待、全面推進(jìn)”的原則,，在班級(jí)中實(shí)施了心理健康教育活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀,、愛(ài)情觀,、學(xué)習(xí)觀，取得了明顯效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為確?；顒?dòng)取得良好的效果，我們八年級(jí)六班活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真討論,，對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全面模擬,、預(yù)測(cè)，對(duì)存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行了充分估計(jì),，并制定了應(yīng)對(duì)措施,。我們分階段、分步驟嚴(yán)格按照即定方案進(jìn)行了實(shí)施,。在活動(dòng)中,，我們把班會(huì)討論作為一項(xiàng)重要措施，每周確保召開(kāi)2次班會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,。活動(dòng)氣氛活躍,、學(xué)生反響強(qiáng)烈,，取得效果顯著,。

學(xué)生心理問(wèn)題和矛盾是中學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要攔路石。我們班級(jí)一貫高度重視,，本著“學(xué)生問(wèn)題無(wú)小事”的原則經(jīng)常性地采取各種措施幫助學(xué)生解決,，方法、渠道培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的判斷能力,、邏輯推理能力和自我解決能力,。活動(dòng)中主要采取了以下措施：

首先在全體學(xué)生中開(kāi)展了自查和反思,，尋找存在的心理問(wèn)題或矛盾,，每個(gè)學(xué)生一個(gè)信封，全部書面上交給了活動(dòng)組長(zhǎng),。

其次,，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組收到學(xué)生提出的問(wèn)題和矛盾后，逐條進(jìn)行了梳理,、歸類,，從大的方面共分成三類，一是超過(guò)5名學(xué)生提出的問(wèn)題列為普遍問(wèn)題,；二是對(duì)不具有普遍性的問(wèn)題列為個(gè)性問(wèn)題,；三是結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生未提出,，但有可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題列為了可能問(wèn)題,。活動(dòng)中共收到學(xué)生問(wèn)題15件,，列為普遍問(wèn)題的2件,，個(gè)性問(wèn)題11件，可能問(wèn)題2件,。其中,，學(xué)生提出最多的問(wèn)題包括戀愛(ài)與學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)還是相互矛盾、班級(jí)應(yīng)該怎樣進(jìn)行管理,、犯了錯(cuò)誤應(yīng)該怎樣辦、父母管的嚴(yán)和不管對(duì)學(xué)習(xí)有何影響,、上課愛(ài)走神怎么辦,、為什么正常的男女生交往會(huì)被認(rèn)為是早戀，等等,。例如：班里一個(gè)女生課前玩手機(jī),，沒(méi)收以后心里不服氣，跟著我在辦公室耗著,，我知道她是擔(dān)心我看她手機(jī)里的短信內(nèi)容,，我就明確告訴她,，我不會(huì)去翻看她的手機(jī)，讓她自己考慮清楚該如何處理,。一節(jié)課以后她來(lái)了,，說(shuō)話仍然強(qiáng)調(diào)自己的理由，與其談心,，從班里的情況說(shuō)到她剛來(lái)的情況又說(shuō)到她對(duì)班級(jí)的看法,，她也說(shuō)了很多，說(shuō)起班級(jí)的事情她很在意,，意見(jiàn)很大,，對(duì)班委的看法很偏激，我就告訴她假如她是班干部,，會(huì)怎么做,？假如那些事情她也出現(xiàn)過(guò)會(huì)怎么樣？我們嚴(yán)格要求班干部的同時(shí)是不是也要求了自己,？我們有意見(jiàn)的時(shí)候是針對(duì)事情還是針對(duì)那個(gè)人,？和她說(shuō)了很多，該女生也意識(shí)到了自己的問(wèn)題,，說(shuō)出了帶手機(jī)這件事她考慮欠佳,，自己的心態(tài)也需要調(diào)整。那次談心以后,，在她的家長(zhǎng)那里我了解到該生在家里經(jīng)常說(shuō)謊,，和我說(shuō)的也不完全是實(shí)話，因此針對(duì)這一點(diǎn),，我又在每一次的作業(yè)上給她留下一些語(yǔ)言,，讓她體會(huì)其中的意思，幫助她正視自己的不足,。前幾天課上講到一個(gè)誠(chéng)實(shí)的問(wèn)題,，她又找到我，說(shuō)那是說(shuō)給她聽(tīng)的,，讓我尊重她,，我明確的告訴她，我不會(huì)故意為了誰(shuí)而不講一個(gè)什么課,，也不會(huì)故意因?yàn)檎l(shuí)而去講一個(gè)什么課,。尊重來(lái)源于彼此，心存芥蒂無(wú)故生疑,，首先是對(duì)別人的不尊重,，不尊重別人怎么要求別人尊重自己呢？冷處理以后，她好像想了很多,，一切又依舊了,。我想改變一定會(huì)有，但需要過(guò)程和耐心,。

第三,，研究解決對(duì)策。針對(duì)普遍問(wèn)題,、個(gè)性問(wèn)題和可能問(wèn)題,，我們活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了多次研究，制定了不同的解決方案,。特別是對(duì)于一些普遍問(wèn)題,，我們采取了班會(huì)集中討論方式和學(xué)生深思上交看法方式，并公布了班級(jí)網(wǎng)絡(luò)郵箱,，有條件的學(xué)生通過(guò)郵箱發(fā)表各自不同的見(jiàn)解和看法,，實(shí)現(xiàn)了教師學(xué)生互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)解決學(xué)生心理問(wèn)題,。個(gè)性問(wèn)題采取個(gè)別談心方式,，解決學(xué)生心理疑問(wèn)。對(duì)于苗頭性問(wèn)題,，以講事例,、學(xué)名人、講經(jīng)驗(yàn)等方式,，為學(xué)生解決潛在思想問(wèn)題,。針對(duì)班里近期出現(xiàn)的打架問(wèn)題，除去學(xué)校要求的回家反思教育以外,，我還在班里開(kāi)展了“打架能解決什么”的問(wèn)題討論會(huì),，明確武力不可能解決一切矛盾的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了某些學(xué)生的一些潛在的思想問(wèn)題,，盡量往正確的方向上引領(lǐng),，對(duì)于那些頑固不化的思想有問(wèn)題的，及時(shí)進(jìn)行跟蹤教育,，把問(wèn)題消化在萌芽狀態(tài),。

第四，明確分工和責(zé)任要求,。解決學(xué)生心理問(wèn)題和矛盾是社會(huì)性的工作,，不是一個(gè)教師、一位家長(zhǎng)就能從根本上解決的,。為保證活動(dòng)效果，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)充分參與到活動(dòng)中來(lái),，并配合學(xué)校做好學(xué)生的心理問(wèn)題解決工作,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的合理化建議，我們本著只要有利于解決學(xué)生問(wèn)題,、只要有利于提高學(xué)生素質(zhì),、只要有利于學(xué)生的成長(zhǎng)培養(yǎng)的建議都悉心采納?；顒?dòng)共收到家長(zhǎng)合理化建議11條,。其中，**家長(zhǎng)提出把學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與心理問(wèn)題解決聯(lián)系起來(lái),，有針對(duì)性地布置一些心理問(wèn)題解決作業(yè),，給學(xué)生更充分的思考時(shí)間和**家長(zhǎng)提出的讓學(xué)生對(duì)心理問(wèn)題自己找答案，自己分析問(wèn)題或行動(dòng)產(chǎn)生的積極影響和不利影響,，提高學(xué)生自我分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力的建議得到了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生的一致贊同。其中也有一部分家長(zhǎng)很無(wú)奈,，要求老師嚴(yán)格管教,，替他們想辦法，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子和家長(zhǎng)溝通少也不聽(tīng)家長(zhǎng)的,，針對(duì)此我們也進(jìn)行了“和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話的活動(dòng)”,，學(xué)生反應(yīng)也不錯(cuò)。拉近了家長(zhǎng)和孩子的距離,，也使得老師和家長(zhǎng)聯(lián)系密切了,。

情景劇活動(dòng)總結(jié)800字篇三

為了響應(yīng)全國(guó)大學(xué)生心理健康日，心理健康中心特舉辦此次心理劇比賽以推動(dòng)心理健康知識(shí)的普及,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、拓展新的活動(dòng)領(lǐng)域，營(yíng)造積極向上文明健康的文化氛圍,，增強(qiáng)大學(xué)生之間的溝通合作能力和集體榮譽(yù)感,。同時(shí)為同學(xué)們提供了一個(gè)探討與解決心理問(wèn)題的平臺(tái)。

活動(dòng)大體分為活動(dòng)組織,，初賽,，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)準(zhǔn)備，決賽五個(gè)階段,。

首先我們通過(guò)海報(bào)形式告知全院師生活動(dòng)的舉辦時(shí)間，活動(dòng)流程。同時(shí)召開(kāi)各專業(yè)心理委員開(kāi)會(huì),，在各專業(yè),，各團(tuán)支部組織動(dòng)員學(xué)生參賽。通過(guò)這樣使得許多同學(xué)了解比賽,，以及對(duì)表演有興趣的同學(xué)參與比賽,。效果良好。

給予各團(tuán)支部足夠的準(zhǔn)備時(shí)間以后,，收集了劇本后召開(kāi)了劇組負(fù)責(zé)人會(huì)議，告知初賽的具體事項(xiàng),。初賽邀請(qǐng)了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)，心理健康中心主任等人成員作為評(píng)審,。在初賽中，由于較好的前期準(zhǔn)備,，協(xié)會(huì)對(duì)秩序的成功維持，以及觀眾和劇組們的配合,，使得初賽舉辦圓滿成功，各參賽系表現(xiàn)優(yōu)異,，準(zhǔn)備充分,，為了精益求精，評(píng)委們還做了評(píng)價(jià),。

為增強(qiáng)活動(dòng)的影響力,，更好的普及心理知識(shí)。我們通過(guò)了海報(bào),，院廣播站,，干事通知進(jìn)行宣傳。從決賽現(xiàn)場(chǎng)觀眾數(shù)量來(lái)看,，宣傳獲得了成功。

活動(dòng)準(zhǔn)備由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé),，由對(duì)舞臺(tái)布置具有經(jīng)驗(yàn)和能力的干事進(jìn)行舞臺(tái)布置，通過(guò)科學(xué)合理方式安排節(jié)目順序,，為了保障活動(dòng)質(zhì)量，協(xié)會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)文體部付出了大量心血,。

決賽表演精彩紛呈，有讓人捧腹不禁的場(chǎng)面,，有讓人潸然淚下的場(chǎng)景，最后在由心理中心湯老師做本次活動(dòng)總結(jié),，本次大賽劃上圓滿句號(hào),。從觀眾的反饋以及評(píng)委的點(diǎn)評(píng)來(lái)看,，活動(dòng)取得了良好的教育意義,，同時(shí)也肯定了心理健康中心的作用。

從總體上來(lái)看,，本次心理劇初賽取得圓滿成功，同時(shí)也感謝為本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師和幕后的協(xié)會(huì)成員,，期待“525”決賽,，在此預(yù)祝“525”圓滿成功,。

情景劇活動(dòng)總結(jié)800字篇四

五月份是個(gè)激情四射的月份，也是個(gè)健康的時(shí)間,。在這里我們系響應(yīng)院的號(hào)召,，舉行了心理健康情景劇比賽，通過(guò)劇情的表演,，來(lái)傳達(dá)正能量,，來(lái)宣傳心理健康的重要性,。此次的情景劇，對(duì)同學(xué)們的心理健康意識(shí)以及為人處世,，相處方式都得到了很好的作用,。同學(xué)們的精彩表演，所傳達(dá)的情感生動(dòng)感人,，非常接地氣,，傳達(dá)了激情與正能量。現(xiàn)在,，我將對(duì)本次的心理健康情景劇活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)的匯報(bào)如下：

為了更好的讓同學(xué)們知道這次情景劇,，我們心理健康部做了一系列的宣傳活動(dòng)，主要通過(guò)本系部的宣傳櫥窗,，海報(bào)和相關(guān)人員在班級(jí)里進(jìn)行宣傳,。

請(qǐng)系干各班進(jìn)場(chǎng)和安排座位，本部門組織相關(guān)演出人員有序登場(chǎng),，退場(chǎng),，具體安排人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和秩序情況。

各班按照班級(jí)順序依次進(jìn)行,，評(píng)委就位宣布開(kāi)始并且點(diǎn)評(píng)打分,。同學(xué)們的精彩表演，渲染著每個(gè)人的內(nèi)心,。在表演中,，有讓人捧腹大笑的滑稽動(dòng)作和幽默語(yǔ)言；有讓人熱淚盈眶的的感人情感,。劇情的感動(dòng),，演員的付出，讓在場(chǎng)的人情感上滿載而歸,。同學(xué)們的精彩表演,，得到觀眾的認(rèn)可，陣陣的掌聲就是對(duì)他們的認(rèn)可,。最后由統(tǒng)計(jì)員算出評(píng)委的分值,，宣布比賽的名次。

在這次的活動(dòng)中,，同學(xué)們受益匪淺,。通過(guò)這次情景劇的演出，能夠更好地的傳遞正能量,，體現(xiàn)心理健康的重要性,。在以后的生活和發(fā)展過(guò)程中,，相信大家擁有積極向上的心態(tài)是非常重要的,。只要保持樂(lè)觀積極向上的心態(tài),，在生活中快樂(lè)就會(huì)一直伴隨著你，這樣就會(huì)擁有良好積極的心情和完美的人生,。