人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

勞動教育主題升旗儀式主持詞 勵志主題升旗儀式篇一

大家早上好,，我是來自高一(2)班的xxx,，今天我講話的題目是：弘揚雷鋒精神，從身邊開始,。

雷鋒,，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。是一名普通的中國人民解放軍,，在他短暫的一生中助人無數(shù)。由此傳承下來的“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。踐行雷鋒精神,，也成為了我們國家,，民族共同努力的方向。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車”,。雷鋒之所以成為人們學(xué)習(xí)，謳歌的對象,，就是因為雷鋒的樂于助人,，現(xiàn)代的雷鋒精神也簡化為了三個字：做好事?？吹嚼先?，他會將其安全地送回家;看到在大雨中迷路的行人,，他會不顧自己淋濕而將她送到目的地;看到哪個部隊需要幫忙,，他會召集同志們一同協(xié)助工作，完成任務(wù),。雷鋒用自身的行動證明了：自己活著,，就是為了使別人過得更美好,。

雷鋒時時刻刻對生活充滿了熱情，堅持著自己的愛國,，他每天都將自己的安排的很充實,，因為：青春啊，永遠是美好的,，可是真正的青春,，只屬于這些永遠力爭向上的人，永遠忘我勞動的人,，永遠謙虛的人,。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，體驗雷鋒對生活的熱愛,，對他人的熱心,。踐行雷鋒精神，學(xué)習(xí)他對人生的追求,，對精神的升華,。弘揚雷鋒精神，傳誦他的故事,，感染身邊的人,。

學(xué)習(xí)雷鋒，其實就體現(xiàn)在生活中,。并非舍己救人，奮不顧身才叫雷鋒精神。

這可以是一個大眾化的雷鋒,。他可以是你,，可以是我，可以是每個人,。公交車司機張志華曾用手拍胸,、摸頭，表現(xiàn)出呼吸困難,，七八分鐘后他趴在方向盤上一動不動,。在此期間，他將車減速靠向路邊,，拉下手剎,，打開危險燈，在下坡路段離十字路口200 米處將車停下來,。車上并沒有乘客受傷,，他一個小時后被發(fā)現(xiàn)，最后被診斷為猝死,。他用自己最后的生命保證了乘客的生命,，最不起眼的動作，卻讓我們看到了雷鋒的影子,。

這可以是一個時代化的雷鋒,。他可能出現(xiàn)在改革時期，出現(xiàn)在地震前線,，出現(xiàn)在希望工程的學(xué)校里,。就如郭明義一樣，最平凡的公路管理員,，他每天提前2個小時上班,。20年來堅持無償獻血，累計起來相當(dāng)于自身總血量的10倍,。他為希望工程,，身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生,，自己家中卻一貧如洗,。他體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義和諧社會的堅定實踐者,，是雷鋒的傳承者,。

這可以是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間,，可能是永恒,，他肯能是一個人,，可能是一群人。馬路上,，不經(jīng)意的一個彎腰,，撿起廢品，就是一個人一瞬間的雷鋒,。 常州市“一加”青年志愿者服務(wù)隊(一加愛心社),。于1999年9月由自幼高位截癱的殘疾人王德林與十余名熱心青年自發(fā)組建。對病,、弱,、孤寡老人進行探望、陪伴,、照顧生活起居：為嚴(yán)重殘疾失學(xué)兒童提供義務(wù)家教;協(xié)助各類大型公益性活動,，它的成員80%是在校學(xué)生，他們踐行著雷鋒精神,，是一群擁有雷鋒精神的現(xiàn)代人,。

就在昨天，我校派代表參加了常州市中學(xué)生義工聯(lián)盟成立儀式,，目前已有60多所學(xué)校義工服務(wù)組織自愿加入,，參與人數(shù)過萬。中學(xué)生義工聯(lián)盟本著“奉獻,，友愛,，互助，進步”的義工精神讓同學(xué)們體會到“幫助他人,，快樂自己,，關(guān)愛他人，成就自己”的樂趣,。

作為我們高中生,，我們可以幫助同學(xué)解答疑難問題，為班級建設(shè)投入自己的力量;可以在校園內(nèi)撿起一張廢紙,，一個垃圾,，主動去打掃公共衛(wèi)生區(qū);可以組織自己的朋友，同學(xué)一起去敬老院看望孤寡老人;也可以力所能及的為我們的身邊人作貢獻,，幫助鄰居搬運重物等等,，這就是雷鋒精神。

弘揚雷鋒精神,，讓它存在于我們身邊的每個角落,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

勞動教育主題升旗儀式主持詞 勵志主題升旗儀式篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好,！我今天演講的題目是《論醫(yī)生的職業(yè)精神》,。

“醫(yī)德醫(yī)術(shù)兼優(yōu)，愛心奉獻濟世,?！蔽蚁?，這是對醫(yī)生的敬業(yè)精神最好的詮釋,，集中表現(xiàn)為敬業(yè)精神。

醫(yī)者,，仁心,、良心、責(zé)任,、真情,。

確實，也許做一天,、一年的好醫(yī)生不難,，但數(shù)十年如一日做一名救死扶傷的好醫(yī)生呢？也許一天,、一年清高的醫(yī)生易做,，但能像華益慰那樣始終堅持的卻少之又少。56個寒暑,，他對得起病人,；數(shù)千例手術(shù)，挽救數(shù)千條生命,，沒有一次失敗的記錄,。他始終為病人著想，寧愿自己受些累也不在非必要時候用吻合器,，替患者省些錢,；退休后，就在自己家中開設(shè)家庭門診,，免費看病,。不拿一分錢，不出一次錯,，他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合,。他用盡心血，不負生命的囑托,。這是多么大的信任,。華益慰始終堅守著“病人以生死相托，責(zé)任千鈞”的行醫(yī)理念,。我們便應(yīng)成為這樣的醫(yī)生,，以救死扶傷為天職的醫(yī)生,，受病人愛戴的醫(yī)生！

信任,，責(zé)任,。一字之差，卻將醫(yī)患之間的感情緊緊相系,。

愛人,，知人，醫(yī)乃仁心,。緬懷華益慰,，當(dāng)我看完華益慰的先進事跡報告時，不禁想起了另一個曾經(jīng)感動過幾代人的名字——諾爾曼·白求恩,。他從一個遙遠的國度來到正處于水深火熱的中國,，不僅帶來了大量的醫(yī)藥和工具，還帶來了精湛的醫(yī)術(shù)以及高度的敬業(yè)精神,。為了拯救傷員,，他連續(xù)30多個小時工作在手術(shù)臺前。為了醫(yī)者的承諾,，他用自己的生命換回?zé)o數(shù)生命,。

從白求恩到華益慰，半個多世紀(jì)的時空跨度是巨大的,，他們的精神魅力,、人格魅力是不變的，是不朽的,，更是時尚的,！生命雖然不能重生，但高貴的靈魂可以復(fù)活,、崇高精神可以永恒,！ 斯人已逝，后來者追逐著他們的步伐走得踏實,。大山里最后的赤腳醫(yī)生李春燕用一副瘦弱的肩膀擔(dān)負起十里八鄉(xiāng)的健康,；妙手人心的鐘南山用年邁之驅(qū)作槍擊退突然其來的sars軍團；老軍醫(yī)華益慰用一柄手術(shù)刀劃出了他從醫(yī)56載無私奉獻的工作軌跡,，也劃出了一代良醫(yī)高尚的情操,。在他們身上躍然呈現(xiàn)四個大字:敬業(yè)精神！

或許有人會說,，這些醫(yī)生都離我們好遠好遠,。如今的醫(yī)生，沒有幾位敢拍著胸口說沒收過紅包的,。那么,，我想在這跟在座各位分享一個親身經(jīng)歷的故事,。

07年冬天，清瘦的父親終究還是病倒了,。耽誤了最佳治療時間,，直到一個夜晚臥床將近一周的父親才被家人送進醫(yī)院。躺在病床上神志不清的父親,，臉痛的青紫,，看起來如風(fēng)中搖燭，危在旦夕,。就在眾多醫(yī)生要求父親再做胃鏡,，抽血化驗等各種常規(guī)檢查時，一位老醫(yī)師走了出來,，為爸爸診斷后，當(dāng)機立斷,，立刻實行手術(shù),。于是，花甲之年的老醫(yī)師穿著純潔的白袍,，在深夜12點多走進手術(shù)室為父親主刀……門外的我們坐了5個小時,，門內(nèi)的老醫(yī)師站了5個小時，清晨5點,，老醫(yī)師緩緩走出來,，微笑的安慰我們，那笑容里有種讓我們安心的力量,。當(dāng)老醫(yī)師和藹的安撫抹著淚水的母親,，當(dāng)老醫(yī)師把母親在手術(shù)前給的紅包原封不動的退回時，我才知道,，那笑容里還蘊含著醫(yī)者的敬業(yè)精神,。

那時起，我決定學(xué)醫(yī),；那一刻,，我決定成為一名敬業(yè)的醫(yī)生。 或許從醫(yī)之路會很艱難,，但我會走得很堅定,；或許未來的路會很泥濘，但我能走得堅強,。古訓(xùn)云：受人滴水之恩,，定當(dāng)涌泉相報。當(dāng)我們從婦產(chǎn)科醫(yī)生手中呼出生命的第一口氣,，當(dāng)我們按時接到疫苗站接種疫苗的通知,，當(dāng)我們一次次病殃殃的進入醫(yī)院,，又器宇軒昂的踏入家門，我們就這樣一次次的看見醫(yī)生用敬業(yè)精神點燃生命的火花,，就這樣一次次的受惠于敬業(yè)的醫(yī)生們,。世界上最昂貴者莫過生命，所以我只能也成為那樣敬業(yè)的醫(yī)生,，那樣兢兢業(yè)業(yè)的去救死扶傷,。

幾千年來，中國名醫(yī)甚多,，古有醫(yī)圣華佗,、張仲景、扁鵲,、李時珍,，近如北京四大名醫(yī)肖龍友、施今墨,、汪逢春,、孔伯華等等。這些人之所以成為優(yōu)秀醫(yī)生的楷模,，不僅是醫(yī)術(shù)高尚,、更是醫(yī)德高超。

然而,，如今讓人目瞪口呆的新聞傳來：如今評選優(yōu)秀醫(yī)生,，這“兩高”不夠,，還須再加上一“高”——經(jīng)濟效益高。近聞北京某大醫(yī)院外科主任鄧先生，醫(yī)術(shù),、醫(yī)德都很高，多次為癌癥患者主刀，順利完成高難手術(shù),，將已判“死刑”的患者搶救回來,。正當(dāng)患者及其家屬感激涕零,，給鄧主任送上“妙手回春”錦旗時,，傳來一個壞消息：年終評比，鄧主任沒有評上“優(yōu)秀醫(yī)生”,，原因是他領(lǐng)導(dǎo)的外科沒能完成醫(yī)院下達的經(jīng)濟效益指標(biāo),。鄧主任這次“優(yōu)秀醫(yī)生”評比落榜，令人感慨良多,。難道作為醫(yī)生,，完成創(chuàng)收指標(biāo)還要比救死扶傷重要嗎！

這是華佗都沒有遇到過的難題,，而今天的醫(yī)生遇到了,。看似“敬業(yè)”與“優(yōu)秀”矛盾了,，“著名”和“高尚“矛盾了,。

但是，倘若為了日進千斗,，大可去當(dāng)歌星在熒屏前大紅大紫,；倘若為了四海聞名，大可從政領(lǐng)導(dǎo)萬民,。醫(yī)生是一個溫情的職業(yè),，來不得半點的急功近利,，因為生命是如此之輕。敬業(yè)的醫(yī)生縱使得不到那張印有“優(yōu)秀醫(yī)生“的所謂證明,，但他們的名字總會在百姓口中相傳不息,。敬業(yè)的醫(yī)生從來不貧窮，他們身邊永遠有那么多擁護愛戴的群眾,。好軍醫(yī)華益慰走了,，那時多少人潸然淚下，黯然神傷,；與sars搏斗的香港醫(yī)生謝婉雯離開了,，那天多少的人慟哭流淚，那天開始全港人都銘記她的名字,，她的敬業(yè)精神,。

勞動教育主題升旗儀式主持詞 勵志主題升旗儀式篇三

職業(yè)，我因你而美麗,。

在現(xiàn)代社會中,，人生的大部分時間是在工作中度過的，職業(yè)生涯跨越人生中精力最充沛,，知識經(jīng)驗日益豐富和完善的幾十年,，職業(yè)成為絕大多數(shù)人生活的重要組成部分。 其實,，職業(yè)賦予我們很多美麗的東西,。

1、 職業(yè)賦予時間更多的意義,。

人們在任何時候,，都希望有充寄語感。在成年時,，我們通過學(xué)習(xí),、工作、休閑,、與親友,、親友交流主式使時間充寮起來。正如作家尤金,？得拉克洛爾斯所說,，能過工作“我們不但創(chuàng)造產(chǎn)口，面且賦予時間意義”,。 我相信,，每個人都有地“有時間，而不知道做什么”的無聊。而工作,，真正讓我們有了有所事事的感覺,。

2、 職業(yè)賦予我們一個全新而重要的社會角色,。

當(dāng)人們每一次相遇時,，首先開始的對話便指向工作：“你是做什么的？”或者“你的專業(yè)是什么,？”“你畢業(yè)后打算干什么,？”當(dāng)被問到“你是誰？”時,，絕大多數(shù)人會是這樣回答：“一名木工,。”“一名管理者,?！被颉耙晃淮蚬ぷ小,！斑@里的木工,、管理者、打工仔,，“就是我們的社會角色,。當(dāng)我們有一份工作時，就會扮演一定的社會角色,，承擔(dān)一定的社會責(zé)任,，并得到同學(xué)、朋友,、家庭及社會的認可；當(dāng)我們獲得一份很有競爭力的工作時,，我們會有一種特殊的優(yōu)越感,；如果我們沒有工作，就會沮喪,、失落,，甚至感覺對不起自己的家人。

3,、 職業(yè)可以滿足我們重要的生活需求,。

當(dāng)被問及工作的緣由時，大多數(shù)人可能會說：“當(dāng)然為了生活,?！敝猿霈F(xiàn)這種情況，原因在于人們對于工作的缺乏更深入的認識和理解。不要為工資而工作,，因為那只是一種最直接的回報方式,。一個以工資為奮斗目標(biāo)的人是無法走出平庸的生活模式的。也從來不會有真正的成就感,。雖然工資應(yīng)該成為工作的目的之一,，但是從工作中可以獲得列多比工資更重要的東西。如果我們工作只為面包,、香煙,、啤酒而工作，那么生命的價值也款免太低,。面對很少的工資,，你應(yīng)當(dāng)懂得，公司支付給你的工作報酬固然是金錢,，但你的工作中給予自己的報酬,，乃是寶貴的經(jīng)驗，良好的鍛煉,，才能的表現(xiàn),，技術(shù)的建立。我們應(yīng)該認識到,，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，領(lǐng)導(dǎo)分配給我們的工作能發(fā)揮我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶交流難訓(xùn)練我們的品性,。工作能豐富我們的思想，增強我們的智慧,，發(fā)展我們的技能,，增加我們的技能，增加我們的社會經(jīng)驗,，提升個的魅力,。我們?nèi)鄙俚牟皇墙疱X，而是能力經(jīng)驗機會,，這才是我們在職業(yè)中獲得的真正財富,。

美國心理學(xué)家亞伯拉罕.馬斯洛提出我們工作是為了滿足五種重要的生活需求，這五種需求像臺階一樣依次排列在梯子上,，一旦梯子底部的第一種需要得到了滿足,，下一步的需求就變得重要并渴望滿足。第一步,，生存需要,，是我們工作求生存,，即掙錢購買生活必需品，如食物,。第二步,，安全需要，我們得到足夠的收入以保障安全穩(wěn)定的生活,，讓我們有職業(yè)安全感,。第三個需要是愛和歸屬的需要。簡而言之,，即知道我們的才能,、興趣和職業(yè)愿望是可以與他人分享的，并對他人來說是意義重大的,；它提供與人交往機會,，幫助我們與他人建立友誼和職業(yè)聯(lián)系。第四個工作的理由是工作的成功使我們感到自尊,，自信,，和心理上的充實感，知道自己有所事事的感覺也會帶來精神上的滿足,。通過工作,，我們獲取成就感，熟練掌握某種技能,，實現(xiàn)自我價值,，得到他人尊敬，贏得聲望,。第五個,，也是最后一個需求----自我實現(xiàn)----是最為復(fù)雜的，它指表現(xiàn)出創(chuàng)造能力,，體會到生活的目的性,，感覺自己屬于某個更偉大的實體。

職業(yè)賦予人生意義,，使我們努力工作以充實時間,，實現(xiàn)社會角色，滿足生活需要,，追求滿意的生活方式。因此,，我們說：職業(yè),，我因你而美麗。

勞動教育主題升旗儀式主持詞 勵志主題升旗儀式篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，大家下午好,，今天我演講的題目是“愛與夢想同行”,。

隨著近幾年全國上下，各種醫(yī)療衛(wèi)生活動如火如荼的進行,，我院也以“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”為主題思想,，組織了大討論，大思考,，使醫(yī)務(wù)工作者更深刻地理解本職工作,，激發(fā)社會責(zé)任感，更主動地參與改革,，從而從更高的層面上實現(xiàn)自己的人生價值,。

是的，如何自我實現(xiàn),？什么是我們白衣天使的自我實現(xiàn),？我陷入了深深的思考，我想只有讓病人體會到了愛與溫暖,，我們也就得到了自我實現(xiàn),，但是我想這個真正意義上的自我實現(xiàn)，需要我們一代人甚至幾代人的思考,，實踐,，與提升，我從小生活在醫(yī)院大院,，兒時就接觸到形形色色,，穿著白大褂奮斗在一線，或正要頂著白大褂匆匆趕往工作崗位的途中,，或剛剛脫下白大褂回家的途中仍作思考狀的叔叔,，阿姨們，那時的他們我想是真正的純潔,，是靈魂與肉體痛快的清澈,，那時的他們是純粹的以“病人的病”為中心，全心全意地為病人服務(wù),，是高尚的,，是脫離了低級趣味的，但今時今日我們再以這種醫(yī)患關(guān)系為基礎(chǔ),，我想會引起一些糾紛,，是因為醫(yī)患之間已經(jīng)失去了原有的信任，特別是群眾對醫(yī)務(wù)人員已有了些許的質(zhì)疑和不滿,，這不是我們只要充滿熱情和敬業(yè)精神就能避免的,，現(xiàn)在已經(jīng)演變成一個社會問題。

當(dāng)前情況下,，作為一個從業(yè)十年的醫(yī)務(wù)人員,，我想是從心底油然感受到“無奈”的,，這種無奈從何而來，又是怎樣造成今天這種局面的,，我想原因是復(fù)雜的有社會的,，歷史的，也有人性的等等等等,，而我們要做的只是踏踏實實地,，工作在當(dāng)下，在這里我想我不得不提的就是“愛”與“夢想”,，生活在世界上的每個人都有母親,，不管最終她陪伴你多少的日子，但這都充滿了無限的愛與包容,，他是人與人之間最基本的情感紐帶,，我們對病人也許達不到“愛”層次的情感需求，但尊重是必須的,。

生活在世界上的每個人都有母親,，不管最終她陪伴你多少的日子，但這都充滿了無限的愛與包容,，他是人與人之間最基本的情感紐帶,，我們對病人也許達不到“愛”層次的情感需求，但尊重是必須的,。

自從我們婦科開展“優(yōu)質(zhì)化護理示范”病房以來,，到處洋溢著歡樂與融洽，人性化服務(wù),，細節(jié)服務(wù)屢見不鮮,，在這期間，尤其讓我終身難忘的是一次心靈與心靈的碰撞,，一位剛滿十八歲的高三女孩因為懷孕,，“六月妊娠”由他媽媽陪同來我科行引產(chǎn)手術(shù)，我是他的責(zé)任護士,，由此進行了一系列溝通,，當(dāng)時小姑娘因為年幼，彷徨無助,，可想而知,，他媽媽承受怎樣的心理壓力，一面得強顏歡笑照顧年幼的女兒,，一面還得承受各方面壓力,，在此期間，我利用心理咨詢技術(shù)中的認真傾聽和無條件接納和母親建立了零距離,，在整個引產(chǎn)過程中,，我都陪伴其左右，緊緊的握著她的手,，回病房后,，小姑娘由衷的說道：“琦琦姐，我把你的手弄疼了吧,？謝謝你一直陪著我,，”“沒事，只要你健健康康地出院,，好好的生活與學(xué)習(xí),，我就很高興了”她從住院到現(xiàn)在第一次露出了羞澀的微笑，我想這就是愛的力量,，是愛融化了人世間的誤解,，對立，和一切矛盾,，只化作愛的彩虹,。

我想自我實現(xiàn)另一個關(guān)鍵詞是夢想，夢想是什么,？在賣火柴的小女孩眼里,，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的懷抱,，而我們醫(yī)務(wù)人員的夢想是與病人建立良好的橋梁,，是和諧而健康的醫(yī)患關(guān)系，是每一位患者微笑著康復(fù)出院,。

有夢想的人是幸福的,，有夢想的人是充滿希望的，和平而健康的醫(yī)患關(guān)系,，傳播正能量,，是我們心中永恒不變的主題，同志們讓我們奮斗吧,。

致所有奮斗在臨床第一線的白衣天使們,，祝你們永遠健康快樂！謝謝,！

勞動教育主題升旗儀式主持詞 勵志主題升旗儀式篇五

“四個為榮”即“愛校如家,、以愛校為榮；愛生如子,，以愛生為榮,；愛崗如命，以愛崗為榮,；愛書若渴,，以愛書為榮,。”

我們每一個老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園,，我們生活的樂園,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛護學(xué)校聲譽,，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán),。要樹立學(xué)校榮則我榮，學(xué)校強則我強,，學(xué)校興則我興,，學(xué)校弱則我弱，學(xué)校恥則我恥的榮辱觀,。人人以愛校為榮,，損害學(xué)校利益為恥。

提倡愛校如家,，是因為學(xué)校是教師的工作崗位,，是教師整個生活的一個主要組成部分。從這個意義上講,，教師既屬于他的家庭和親人,，同樣也屬于學(xué)校，也屬于他所從事的教育事業(yè),。愛校如家處理好個人與工作的關(guān)系,。提倡以校為家，事業(yè)第一,，并不是要求教師不顧家,，和諧的家庭關(guān)系本身也是對事業(yè)的有力支持和鼓舞，問題是要正確處理好個人,、家庭與工作的關(guān)系,，在個人利益和工作需要發(fā)生矛盾時，應(yīng)該以工作為重,。如果教師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口,、維持生計的手段，對學(xué)校的情感就比較淡漠,，對所從事的工作的重要性認識就比較膚淺,，工作就容易得過且過，對學(xué)生就不會負責(zé),，就會誤人子弟,。我們提倡愛校如家，因為學(xué)校是我們?yōu)樽鎳槿嗣褡髫暙I,，和自我發(fā)展的地方,。教師只有憑借這一崗位才能為國家培養(yǎng)下一代“四有人才”，同時教師個人也可以憑借崗位優(yōu)勢,，充分發(fā)揮自己的聰明才智,，創(chuàng)造性地開展工作，無愧于黨的培養(yǎng)無愧于自己的職業(yè)良心,。愛校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，才會感到學(xué)校如家一樣,，是緊緊鎖住人心的一把鎖；才會體味到家的溫暖,，深深地依戀它,。

我們每一個教師要把愛生作為我們的天職，沒有學(xué)生,，就沒有教師,。沒有愛，就沒有教,。教師是因為有學(xué)生而存在,，教是因為有學(xué)而存在。每一個教師一定要象對自己的兒女那樣對學(xué)生的充滿愛,，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒,。

ａ、愛學(xué)生要最大限度地理解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。

教師要理解學(xué)生就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點,、心理特點,、思想活動，興趣愛好等多方面的情況,。這是基礎(chǔ),，也是教育的前提。蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子——不了解他的智力,、發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛好,、才能、稟賦、傾向——就談不上教育”,。知之深,、愛之切，教師只有真正地了解學(xué)生,，才能更好地?zé)釔蹖W(xué)生,。我們的學(xué)生生活在改革開放的時代，易于接受新事物,，思想活躍,、敏銳、不盲從,，對一些問題有自己的見解,。即使教師的話也不一定都言聽計從，我們要正確看待這一現(xiàn)象,。教師愛學(xué)生最根本的就是以德,、智、體,、美,、勞幾方面全面關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)心學(xué)生的個人生活（病痛）,。教師對學(xué)生的愛,，來自教師與學(xué)生在長期交往中建立起的深厚感情，以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。當(dāng)教師對學(xué)生一次次表現(xiàn)真實的情意，學(xué)生幼小的心靈中就會充滿對教師的愛意,。

ｂ,、愛生如子：要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生,。

“吃一塹,，長一智”，未成年的學(xué)生正處于身心發(fā)展階段,，是非觀念尚未成熟,，出現(xiàn)過失，犯錯誤是難免的,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯誤時,，教師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要善于保護學(xué)生向善,、向上的本質(zhì),，讓他們在錯誤中汲取教訓(xùn)而健康地成長起來。因此學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候,。讓我們再一次重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。當(dāng)然寬容,、善待，并不是放任自流,，讓學(xué)生我行我素,，而是與“嚴(yán)格要求”統(tǒng)一的。教師要真正地愛學(xué)生,，就要對他高度負責(zé),。絕不是無原則地遷就、偏袒,、溺愛。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的教師,，嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟才能教育學(xué)生,。

ｃ,、關(guān)愛學(xué)生，要最大限度地尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,。

勞動教育主題升旗儀式主持詞 勵志主題升旗儀式篇六

各位同學(xué)，各位老師：

大家上午好!

我是來自162a班的xxx,，我今天演講的主題是如何做一個認真負責(zé)的人,。

有一種愛叫做認真負責(zé);有一種心叫做責(zé)任心。那么,，我先跟大家談?wù)勈裁词秦?zé)任心,。

列夫托爾斯泰說: 一個人若是沒有熱情，他將一事無成,，而熱情的基點正是責(zé)任心 俗話說： 是金子總會發(fā)光的! 一個人有了責(zé)任心,，他的生命就會閃光。責(zé)任心是美,。當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈.

責(zé)任心——是指一個人對自己和他人,，對家庭和集體,，對國家和社會所負擔(dān)的責(zé)任的意識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度,。責(zé)任心與自尊心,，自信心、進取心,、事業(yè)心,、慈悲心、同情心,、憐憫心,、善心、關(guān)心,、愛心,、孝心等相比，是所有這些心的核心,。沒有責(zé)任心,，就不可能有這所有的心。因此,，責(zé)任心是一個人做人,、做事的基礎(chǔ)。

那么如何做一個認真負責(zé)的人呢?一個有責(zé)任心的人應(yīng)該是明辨是非,，懂得什么該做,，什么不該做。知道怎樣做才是對的,，怎樣做是錯的,。比如一個學(xué)生在課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負責(zé)的表現(xiàn),。平時注意節(jié)儉,，不亂花錢，是對家庭負責(zé)的表現(xiàn),。把水潑在教室里,，自己用拖把將水擦盡，這是對班級,、對同學(xué)的負責(zé)的表現(xiàn),。走到水池邊看到水龍頭開著，水嘩嘩的流,，伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊里的電燈亮著,，隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送進垃圾箱,，這是對學(xué)校負責(zé),，對社會負責(zé)的表現(xiàn),。

抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)中華兒女面對日本侵略者的刺刀,，走向抗日的戰(zhàn)場,，甚至獻上自己的生命。這是對民族負責(zé),，對國家負責(zé)的表現(xiàn);黨的好干部牛玉儒以勤政為民,、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”,，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”,，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌,。

同學(xué)們,，有責(zé)任心是一個人完美人格的體現(xiàn)。生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心,。一個道德缺乏,、責(zé)任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的,，必然不能適應(yīng)未來的需要,。

責(zé)任不是一個甜美的字眼，他僅有的是巖石般的冷峻,。一個人真正地成為社會一份子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上,。他是一個你時時不得不付出一切,，去呵護的孩子，而它給予的,，往往是靈魂與肉體上感到的痛苦,。這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為他最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大!

“責(zé)任重于泰山”,，這是我們經(jīng)常講的一句話,。每一個能夠成功發(fā)展的`優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f一個人的成功,，與一個企業(yè)和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,。從某種意義上講,，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力,。一個人生活在這個社會上,，即使是一個自由職業(yè)者，他也會和各種團隊,、組織和人員發(fā)生往來,，在這個過程中，責(zé)任感是最基本的能力,，如果你缺乏責(zé)任,，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟,，搭檔不愿意與你共事,，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任,，你最終將被這個社會拋棄,。在這個世界上，有才華的人太多,，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多,。只有責(zé)任和能力共有的人，才是國家和社會發(fā)展最需要的,。

責(zé)任是一種愛,，即使它是沉重的，但它是一種最為崇高的愛,，愿我們所有同學(xué)都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上,，在這里希望大家都做一個有責(zé)任心的人。讓人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝!

謝謝大家!