時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇一

本世紀(jì)初在全世界關(guān)注的xx年第28屆奧運會上,，中國健兒勇奪32枚奧運金牌，鞏固了自己在競技體育世界第一集團(tuán)的地位,。在國人心中再次掀起愛國,、愛鄉(xiāng)的熱情。本學(xué)期本組的工作計劃擬定如下：

(教育整理)

順應(yīng)新的形勢,，本學(xué)期的教研組工作將在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,，采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方法,，發(fā)揮本組的優(yōu)勢，完成好幾項任務(wù),，力求在新一輪的課改中為學(xué)校爭光,。

本學(xué)期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發(fā)點,，充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進(jìn)行反思與安排,，安排有理論學(xué)習(xí)和實際問題的討論，以及當(dāng)前的體育形勢的分析,。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布,，盡量做到準(zhǔn)確無誤。

按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定,，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課,、評課工作?？梢詫虒W(xué)設(shè)計進(jìn)行研究,、探討。并定期進(jìn)行情況小結(jié),。做好組級,、校級公開課的安排以及評課工作,，利用組的力量加強組級公開課的研究,，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

體音美組是學(xué)校的“窗口組”,，每一年的體藝節(jié),，以及各級各類的比賽，都是能為學(xué)校爭光的,。本學(xué)期本組的所有成員都有信心,、有決心利用自身優(yōu)勢,，發(fā)揮本土學(xué)生特色，爭取在各級各類的競賽中為學(xué)校爭光,。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂為立足點，以學(xué)生為本,，圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作重點，完善各項工作,，做好高中達(dá)標(biāo)工作,，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量,，加強團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè),，開展學(xué)校模式作課活動,，同時以模式問題--引領(lǐng)模式研究為契機(jī)以研促教,，以研興教，結(jié)合各級各類藝術(shù)活動,，充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的全面育人功能,，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

二,、工作重點及具體措施：

1.積極配合做好學(xué)校的高中達(dá)標(biāo)工作

進(jìn)行常規(guī)檢查要求的學(xué)習(xí),，加強常規(guī)檢查力度a、明確常規(guī)檢查的具體要求,，在組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,，爭取意見，并制定出新的檢查要求,。b,、強調(diào)二次備課，并努力落實檢查,、整改的方法,，提高藝術(shù)組備課的質(zhì)量。c,、做好達(dá)標(biāo)課的作課展示活動,。常態(tài)課作課，全員作課,，提高課堂效益,，具體時間：初中：4--9周，每周作課教師不能過于集中,，要確保人人作課,、互相聽課。課堂評價按照學(xué)校下發(fā)的評價標(biāo)準(zhǔn),，作課結(jié)束,，學(xué)科組長上交全員作課評分表，按成績排序,。高中：第一階段,，3--5周,，組織組內(nèi)常態(tài)人人作課、互相聽評課工作,。第一階段4--5周教務(wù)隨堂聽課,，督促改進(jìn)。第二階段第七周達(dá)標(biāo)周,，學(xué)科組公開課階段,，所有教師圍繞本學(xué)期研討課題，結(jié)合作課,、聽課情況,，完成關(guān)于“如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究有效性的實踐與思考”總結(jié),。（題目可以自擬）,，學(xué)科組長完成作課總結(jié)。

2,、帶頭搞好教科研工作,，以研促教，以研興教：

堅持求真求實的態(tài)度,，將教研活動與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合,，利用集體學(xué)習(xí)進(jìn)行教育科學(xué)的有關(guān)理論知識。

3,、做好學(xué)校網(wǎng)站資源更新工作,，及時做到資源共享。

集藝術(shù)組集體智慧,，聚大家合力建優(yōu)秀教研組,，指導(dǎo)組內(nèi)個人學(xué)習(xí)內(nèi)容，并適時利用下午最后一節(jié)課時間進(jìn)行交流,，形成和諧,、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠諊?，使組內(nèi)微型課題順利結(jié)題,。

（二）構(gòu)建高效課堂，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量

1,、在組內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行重點課例教學(xué)研討,，利用學(xué)校學(xué)科模式這種方式，整合教學(xué)思路,，形成低中高不同學(xué)段的優(yōu)秀課例，推出優(yōu)秀課例集,。

2,、構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)模式：

a音樂上構(gòu)建中高年級欣賞課的教學(xué)模式,，解決目前中學(xué)音樂教學(xué)欣賞課難上的問題。

b美術(shù)上利用我校優(yōu)勢,，構(gòu)建校本課程國畫課的教學(xué)模式,。

（三）以達(dá)標(biāo)做為動力，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)知識,，促進(jìn)我組教師專業(yè)化成長

（四）1,、學(xué)習(xí)所教年級的學(xué)段目標(biāo)，學(xué)生特點以及相關(guān)的學(xué)習(xí)方法及評價要求,，有的放矢地進(jìn)行課堂教學(xué),。

2、監(jiān)控教師專業(yè)學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的專業(yè)素質(zhì),，增強個人魅力。

3,、建議多讀各類書籍,，提升教師的文化修養(yǎng)，為藝術(shù)課與其他學(xué)科的整合做好準(zhǔn)備工作,。

（五）繼續(xù)加強興趣教學(xué)的實效性

1,、嚴(yán)格按照學(xué)校安排開設(shè)藝術(shù)課的校本課程，包括合唱,、器樂,、舞蹈、國畫,、刮畫,、剪紙

2、認(rèn)真選擇適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，確保不同的學(xué)生都能夠有所收獲,。

（六）配合學(xué)校組織好各種活動

1、九月份各年級學(xué)習(xí)愛國歌曲2首,，在10月份德育處合唱活動中進(jìn)行展示,。

2、組織好學(xué)生積極參加區(qū)及市級組織的各項活動及比賽

4,、根據(jù)教研室的活動安排做調(diào)整,。

（七）做好學(xué)期末總結(jié)工作。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇三

本學(xué)期,，我校音樂,、體育、美術(shù)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室,、學(xué)校有關(guān)工作意見,，以校為本,，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂,、體育課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂、體育教育質(zhì)量,，促進(jìn)藝術(shù),、體育特色學(xué)校發(fā)展。

鞏固舊有成績,，強化質(zhì)量意識,。加強音樂、體育,、美術(shù)教師隊伍建設(shè),，（音樂、體育均為專職教師）提高教師素質(zhì),。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂、體育,、美術(shù)課堂教學(xué),，豐富課余音樂、體育,、美術(shù)生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性,，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),。

1、加強理論學(xué)習(xí),、研討,，提高理論水平

音體美組教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感,，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料,、相互探討交流及反思,、自學(xué)自練相結(jié)合,，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

2,、將課改精神落到實處,，切實提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

⑴關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率,。⑶構(gòu)建“知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系,。構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式。構(gòu)建“合作,、自主,、探究”的學(xué)習(xí)模式,，采用聽、說、唱,、玩,、想,、演,、做,、畫,、練的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與,，大膽表達(dá),，在活動過程中體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

⑷靈活選用各種教學(xué)形式,、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

⑸組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,，并使學(xué)生在活動中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈,、體育特長、美術(shù)特長等學(xué)生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加校內(nèi)外音樂,、體育、美術(shù)比賽,。

3,、以校為本，提高教科研水平

積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動,。以校本培訓(xùn)為主陣地,，經(jīng)常化,、專題化,、系列化開展教研活動，加大研討力度,，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

⑵積極開展集體備課,，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課型,，運用新方法，突出研究性,、實效性,。

⑶進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,，作到聽,、評、導(dǎo),、學(xué),，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富,。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué),，拓寬活動形式,，改進(jìn)評價體系，不斷總結(jié),，成長為一名科研型的教師,。

4,、繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實處。

3月份：

1,、制定教研組計劃,、課題組計劃、個人授課計劃,、課程超市計劃,、推磨課計劃。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真實施細(xì)則和我校教學(xué)五認(rèn)真具體規(guī)定,，規(guī)范教師教育教學(xué)。

3,、藝術(shù)類,、體育類、美術(shù)類特長生訓(xùn)練,。

4,、組建校運動隊，積極投入訓(xùn)練,，為市運會備戰(zhàn),。

5、備課組正常開展研討活動,。

4月份：

1,、備課組正常開展研討活動。

2,、體育教研會,。

3、音樂教研會,。

4,、認(rèn)真組織節(jié)目訓(xùn)練，參加藝術(shù)節(jié)的慶祝展示活動,。

5月份：

1,、參加課堂教學(xué)競賽。

2,、備課組正常開展研討活動,。

6月份：

1、骨干教師展示課活動。

2,、音樂類,、體育類課程超市做好匯報展示。

3,、做好學(xué)生成績考核工作,。

4、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇四

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點,，本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育,、音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),，立足于課堂，從而全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì),，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。結(jié)合本組學(xué)科特點，特制定以下計劃：

1,、強化初三體育教學(xué),，抓好中考項目的科學(xué)訓(xùn)練，力爭我校體育中考成績再上一個新臺階,；

3、積極籌備我校三月中旬的廣播體操比賽的規(guī)程下發(fā),、報名,、及編印工作；

4,、加強高三體育特長生的訓(xùn)練,，迎接四月中旬的體育專業(yè)考試，

5,、加強體育課常規(guī)教學(xué)管理,；落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推進(jìn)陽光體育運動在我校深入實施,；進(jìn)一步完善早操,、課間操活動開展落實工作；認(rèn)真做好《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的考核及上報工作,；積極開展各種課外體育競賽,。

6,、加強美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽,。

教研方面：

1,、加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念,，拓展思路,。利用每次的教研活動時間，將看到的,、學(xué)到的教育理念,、教學(xué)方法進(jìn)行交流，讓每位教師受益,，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去,。

2、有針對性的開展體,、音,、美課堂教學(xué)的研討活動。

3,、深入開展教研活動,。在教研活動中，力求把備課,、說課,、上課、評課有機(jī)的結(jié)合到活動中來,，使教研活動做到目標(biāo)明確,，扎實有效。

4,、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的研討活動,。

5、每次教研活動時間,，力求扎實認(rèn)真地開展教研活動,，事先落實研討主題和中心發(fā)言人，做到有記錄有考勤,，確保教研活動正常,、有效地開展。

教學(xué)方面：

1,、抓常規(guī)管理,，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的人文素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì),。

2、立足課堂,，在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化，讓學(xué)生真正體驗到自主學(xué)習(xí),、寓教于樂,。

3、在抓好課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,，配合學(xué)校開展好第二課堂活動,。

其它方面：

1、按照學(xué)校要求,，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記，組內(nèi)相互交流,，互相借鑒,，做到資源共享，共同提高,。2

2,、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，借競賽鍛煉自己,，提高自己,，不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

3,、多與其他組的教師交流,、探究，努力構(gòu)建平等,、合作、和諧的同事關(guān)系,，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力,。

4、利用博客資源,，開展網(wǎng)絡(luò)教研,，促進(jìn)教學(xué)研究走向網(wǎng)絡(luò)化。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇五

在本學(xué)期，我組將認(rèn)真執(zhí)行校長室提出的要求,。強化常規(guī)管理,，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展要求,，切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平,，培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展個性,、加強學(xué)生特長指導(dǎo),，使我校的音體美教育教學(xué)水平上一個新的臺階。

本學(xué)期全組老師要遵守三個一,，按照教務(wù)處提出的量化考核表,；備好每一節(jié)課，努力改進(jìn)教法,。上好每一節(jié)課,，以提高課堂教學(xué)效果，做到有始有終完成教學(xué)工作,。把教書育人放在首要位置,，認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù),，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新,。

本組教師將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確思路,，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真探索新的教育教學(xué)理念。每人準(zhǔn)備一節(jié)公開課,，要積極撰寫教育教學(xué)方面的論文,，為校本課程盡本組的力量。

本學(xué)期全組教師認(rèn)真上好第二課堂教學(xué)任務(wù),，發(fā)揮每位教師的特長,。協(xié)助政教處做好廣播體操。準(zhǔn)備和組織好第校第九屆秋季田徑運動會,。

做好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,，結(jié)合教師自身特長走訓(xùn)練特色之路。同時做好永嘉縣中小學(xué)田徑運動會的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作,。

在課堂教學(xué)中以及其他體育活動中必然涉及到學(xué)生的安全問題,。教師必須做到心細(xì)，嚴(yán)格把安全教學(xué)作為每課必講的內(nèi)容之一,，杜絕一切不安全因素,，做到萬無一失,。

九月份：

1、切實制訂教學(xué)計劃,、教研計劃,。

2、組織一年級新生學(xué)習(xí)廣播操,。

3,、組織好音體美特長生訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。

4,、做好縣中小學(xué)生運動會的準(zhǔn)備,、組織和競賽工作。

十月份：

1,、繼續(xù)組織運動員的訓(xùn)練,、參賽工作，全力以赴力爭好成績,。

2,、協(xié)助政教處、教導(dǎo)處做好學(xué)生的體育常規(guī)的教育等工作,，同時做好課堂管理,。

3、做好集體備課工作,。

4,、 學(xué)習(xí)音 體 美課改有關(guān)方面文章。

5,、體制健康測試

十一月份:

1,、新課程學(xué)習(xí)。

2,、公開課研討,。

3、藝術(shù)月的和音體美相關(guān)的工作,。

4,、上報體制健康測試各項數(shù)據(jù)。

十二月份：

1,、組織冬季活動比賽,。

2、教研專題研討會,。

一月份：

1,、完成教研組的總結(jié)及個人工作總結(jié)。

2,、質(zhì)料整理歸檔,。

3、工作總結(jié),。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇六

教師要主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實施的要求,，有計劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求,，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,，以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點,。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究,，找出在實踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的研討和實踐,。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道,。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)行滲透,。

（1）在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究,。

（2）以教研組為單位的集體備課。教研組長制訂好學(xué)期集體備課計劃,。確定每次備課的主講人,，發(fā)揮每位教師在活動中的作用，人人要發(fā)表備課意見,。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一節(jié)課將集體備課——課堂教學(xué)的過程作為教研課,。

（3）通過校級教研活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo),，逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法,。（4）充分運用學(xué)校為每班配置的電教設(shè)備，加強美術(shù)課的欣賞力度,，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的審美能力。

（1）通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成,，以營造良好的教學(xué)研究氛圍,。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。

（2）推進(jìn)新教師成長,。對近三年參加工作的新教師進(jìn)行優(yōu)先培訓(xùn),，重點針對教學(xué)常規(guī)，學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),，此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會診,。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,，分別在專業(yè)技能,、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范,。（4）推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。美術(shù)教師加強課堂教學(xué)示范操作能力,、鑒賞美術(shù)作品的能力,。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

主要活動九月份：

1,、召開教研組組長會議,。

2、美術(shù)教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn),，組內(nèi)成員自行疏通各自教材,。

3、學(xué)習(xí)教研活動基本要求和優(yōu)秀教研組評比方案,。

4,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

5,、專題研討活動。迎‘十一’校繪畫比賽,。十月份

1,、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。

2,、專題沙龍：給學(xué)生一對想象的翅膀

3,、專題研討：美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。

4,、公開教學(xué)活動：劉敬純（第三周）

十一月份

1,、小學(xué)美術(shù)集體備課系列活動二——課堂教學(xué)研究。

2,、公開教學(xué)活動：趙云（第九周）,。

3、理論學(xué)習(xí)：繪畫創(chuàng)作要精心設(shè)計,、反復(fù)推敲,。（井志英）

4、興趣班學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品櫥窗展出,。十二月份

1,、組織學(xué)生培訓(xùn)參加鎮(zhèn)“藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動。

2,、繼續(xù)開展備課組集體備課活動,。

3、公開教學(xué)活動：李士臣（第十三周）,、辛?xí)ⅲǖ谑逯埽?/p>

4,、理論學(xué)習(xí):“寫生畫”教學(xué)與“憶,、想畫”教學(xué)配合（劉敬純）一月份

1、理論學(xué)習(xí)：各種繪畫創(chuàng)作方法的綜合運用,。（井志英）

2,、做好教研組工作總結(jié)。

3,、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計,、論文材料,。

4、學(xué)科成績綜合評價

5,、做好迎接學(xué)校對期末學(xué)工作全面檢查工作,。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇七

我們堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強青少年體育工作的總體要求,，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施,。一要進(jìn)一步端正思想，確保學(xué)生有時間進(jìn)行體育鍛煉,；二要以全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉,，保質(zhì)保量上好體育課,；三要切實加強學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件,；四要以加強學(xué)校體育為重點,，全面推動青少年體育運動，形成絕大多數(shù)學(xué)生參與,、生氣勃勃的校園體育氛圍,；進(jìn)一步提高“課、操,、活動”的質(zhì)量,，提高學(xué)生活動能力，提高學(xué)校整體運動隊訓(xùn)練水平,，教會學(xué)生強身健體的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣，使他們樂學(xué),、愛學(xué),、會學(xué)。為此體育教研組對本學(xué)期體育工作作如下計劃與安排,。

認(rèn)真制訂體音美教研組工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，課時計劃等,。按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每堂體育課,。組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,。認(rèn)真貫徹和落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，逐步加以完善,。認(rèn)真上好“操,，課，活動”,，做到保質(zhì)保量,，確保學(xué)生身心健康成長。積極開展體育競賽活動,；繼續(xù)抓好學(xué)校運動隊的業(yè)余訓(xùn)練,。組織好全校各項比賽等。在體育教學(xué)中,，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。全組配合高楊老師做好初三年級體育測試工作,。

1、組內(nèi)采用參與式,、互動式,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、案例的研討,。

2,、加強體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,，結(jié)合學(xué)校的情況,，學(xué)生的特點，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展,。

3,、堅持教研組活動，不斷提高教育教學(xué)水平，相互切磋,，相互幫助,，通過努力和不斷完善,，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高,。

1,、加強廣播操的隊列隊形訓(xùn)練,，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量,。各教師主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平,。

2,、根據(jù)各年級具體情況，從初一至高二年級舉辦以年級組為單位的小型多樣的競賽,。

4,、加強課堂常規(guī)管理，減少遲到,、曠課,、早退現(xiàn)象。

1,、籃球,、田徑、拳擊訓(xùn)練隊?wèi)?yīng)加強訓(xùn)練,，不斷結(jié)和學(xué)生實際狀況,，改進(jìn)訓(xùn)練方法，提升訓(xùn)練效果,，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績,。

2、本學(xué)期力爭能夠進(jìn)行新的運動項目的開展,。

音樂:

本學(xué)期音樂教學(xué)工作,，由于學(xué)生音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：

教學(xué)目標(biāo)：

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗,、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂的興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認(rèn)識,、理解,、鑒賞音樂。

1,、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受,。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識

1,、強化管理,，突出重點,，抓住高考生命線

2、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平

3,、加強教研教改,，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4,、加強合作,，優(yōu)勢互補，共同提高

1,、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識,。

2,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育,。

7,、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野。

音樂欣賞課是考查學(xué)科,?？疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類,。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式,；期末考查可采用問卷,、寫作短文等形式?？疾榈膬?nèi)容重點為學(xué)生感受音樂的能力及分析,、比較、鑒別音樂作品的能力,。音樂欣賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍,。

為做好本學(xué)期的教學(xué)工作作如下計劃，在美術(shù)教學(xué)活動中,，把培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo),。

1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

(1)逐步提高學(xué)生獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽,質(zhì)詢并提出個人見解,。具有初步的獨立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力.能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

(2)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計,，并運用新媒材,、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。

2．實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

(2)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題,。

(3)積極組織學(xué)生參加美術(shù)校本課程活動,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的繪畫技能,。

1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2．采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

3．教學(xué)評價中體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

1、加強學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論、學(xué)校教學(xué)工作意見和其他教育教學(xué)理論,，提高本組教師的理論素質(zhì),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題,，探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗,。

2,、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。強化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化,、專題化和系列化,，促使教研組建設(shè)上一個新臺階,。

3、加強新課程課堂教學(xué)研究,，要求教師不斷實踐、反思,、總結(jié),，使課改理念落實到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生,、平等對話,、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實踐體驗,，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化,、人文化,、綜合化,、活動化,、合作化的特點,，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗,。

4,、不斷進(jìn)行小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會,，對自己的教學(xué)進(jìn)行客觀的分析，理論的檢測,，不斷交流中提升自己,，也使每位組員共同進(jìn)步。

二月份：

1,、申報市級學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校

2,、制定教研組計劃。

三月份：

1、迎接學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù),。

2,、撰寫教學(xué)論文,。

四月份：

1,、參加興市小學(xué)品德書圣大學(xué)堂活動,。

2,、“同上一堂課”教研活動

五月份：

1,、小學(xué)生“三好習(xí)慣”（良好的飲食習(xí)慣,、良好的運動習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）優(yōu)秀故事征文活動

六月份：期末小結(jié)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣,；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮,、態(tài)度大方,；養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣,；培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。

（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣,。

（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣,；能夠做到愛護(hù)圖書,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（9）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；學(xué)會使用工具書,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。

（12）培養(yǎng)行萬里路,、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣,。

2、漢語拼音,。

繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí),、普通話,。

3、識字寫字,。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀147個生字,。

（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正,、寫勻稱,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確,、端正,、整潔。

（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點,。

4、口語交際,。

（1）能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說一段意思完整、連貫的話,。

（3）能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

（4）能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順,，有禮貌,。

（5）樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言,，說清楚自己的意思,。

5、閱讀,。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文,。會分角色朗讀課文,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容,。

（7）學(xué)習(xí)瀏覽,，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息,。

6,、作文,。

（1）能用學(xué)過的部分詞語造。,，能理順次序錯亂的句子,。

（2）學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

（3）能修改錯誤明顯的句子。

（4）學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、嘆號,、冒號,、引號、頓號,、書名號,、省略號，認(rèn)識破折號,。

（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文,。

重點：

1,、堅持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是《大綱》提出的教學(xué)目的之一,，也是本套教材的一項主要目標(biāo)，同時也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,。

本套教材所安排的一系列習(xí)慣的培養(yǎng),，對學(xué)生的一生都大有好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教師有著重要的責(zé)任,。

目前，學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，如預(yù)習(xí)的習(xí)慣作筆記的習(xí)慣查字典的習(xí)慣,，但還需要引導(dǎo)學(xué)生長期深入的去堅持還有一些習(xí)慣學(xué)生做的并不好，如讀寫的姿勢,。

本學(xué)期安排的習(xí)慣訓(xùn)練——行萬里路,，讀萬卷書，在實踐中學(xué)會運用，無疑會對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用,。

總之,，培養(yǎng)新的習(xí)慣，鞏固已有的好習(xí)慣將是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重點,。

2,、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運用。

積累和運用是提高學(xué)生語言能力的主要途徑,。因此本套教材把引導(dǎo)學(xué)生積累運用語言視為語文教學(xué)中的“重中之重”,。

編選的課文“語言規(guī)范，篇幅短小”,，課后始終突出朗讀背誦復(fù)述和字詞句訓(xùn)練,；單元練習(xí)中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語等練習(xí)。這些安排都是為了積累和運用,。

1,、作文教學(xué)：

本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結(jié)合。

本冊作文注意聯(lián)系舊知,，引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸,。

本冊作文安排了多種類型的作文訓(xùn)練，作為小學(xué)階段的最后一冊課本,，其作文訓(xùn)練面廣,，有深度，是對全套教材的總結(jié)和概括,。因此作文教學(xué)是本冊教學(xué)的一個重點,。

2、我班同學(xué)的口頭表達(dá)能力欠佳,，因此說話為難點之一,。

3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度,，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo),，以提升學(xué)生的閱讀能力,。

20xx年是全省素質(zhì)教育發(fā)展的落實年和關(guān)鍵年,，因此，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，落實國家課程方案,，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教育工作的重頭工作,。本學(xué)期,，我校要以省素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo)，加強教學(xué)的常規(guī)管理與指導(dǎo),，以落實素質(zhì)教育為根本,，以提高教師綜合素質(zhì),、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律,，優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校的教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

二,、任務(wù)目標(biāo)——以“構(gòu)建素質(zhì)教育校園”為主題開展工作，深入落實國家課程方案,，開全開足課程,，加強《體衛(wèi)藝國防教育》工作，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,。

——以“教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展”為主題,，加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂改革為重點，以教師專業(yè)發(fā)展為落腳點,，嘗試研究素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)新模式,，逐步實現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。要逐步探索素質(zhì)教育下的教師專業(yè)發(fā)展道路,，將教師“專業(yè)發(fā)展”納入學(xué)校對教師的崗位考核管理,。

——進(jìn)一步抓常規(guī)教學(xué)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高教師的工作意識,、責(zé)任意識、質(zhì)量意識,，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學(xué)10字經(jīng),，即“備,、教、批,、輔,、考、學(xué),、記,、思、聽、研”,，切實將常規(guī)教學(xué)落到實處,。

——進(jìn)一步抓教師培訓(xùn)。發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)分的作用,，以培訓(xùn)為抓手,，以學(xué)分為杠桿，推動全員培訓(xùn),，為素質(zhì)教育全面培養(yǎng)合格教師,、打造高素質(zhì)教師隊伍服務(wù)。抓住教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點,，突出“教育技術(shù)培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、讀書活動”三大任務(wù),，做好“師德教育,、更新觀念、名師培養(yǎng),、科研興?！彼募虑椤?/p>

——加大重點工作的管理力度,，突出畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，力求教學(xué)成績的新突破。本學(xué)期要加大素質(zhì)教育下常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控,，探索素質(zhì)教育下的教師評價方式和學(xué)生評價方式,，有計劃的實施課程開發(fā)，有步驟的進(jìn)行畢業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)工作,?！^續(xù)落實好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作,，嚴(yán)格落實職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。抓好兩操,，上好體育課,，保證陽光大體育活動時間，上好健康課,。

——加強農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè),，強化電教管理,，推進(jìn)信息化教育,。全體教師要充分利用學(xué)校現(xiàn)有條件有計劃的實施信息化教學(xué)，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合,。

三、工作措施以教學(xué)改革和管理為總抓手,，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，鼓勵引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長計劃，追求個性化教學(xué),，倡導(dǎo)做專家型教師,。主要做好如下工作：

一是落實教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量要把實施新課改減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要工作任務(wù),，以保障教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高為根本,，全面加強教學(xué)管理。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計上,，處理好知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系,，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性,。在教學(xué)策略上，注意引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷,、體驗或探索活動中,，提出問題，發(fā)表見解,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上,，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，充分落實學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力和終身發(fā)展的能力,。在教學(xué)管理上，要進(jìn)一步體現(xiàn)“精心,、精細(xì),、精品”的工作觀念，適當(dāng)減少評比檢查的項目,，增加教師自由學(xué)習(xí),、研究的時間和空間。教導(dǎo)處要制定相應(yīng)的制度,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，控制作業(yè)量和考試次數(shù),，實施多元評價，推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價制度,，實行等級制評改符號和推行綠色評語。本學(xué)期,，期中考試學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一命題,，級部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題,，學(xué)校統(tǒng)一組織,。關(guān)于作業(yè)量的規(guī)定：

1、提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè),；

2、小學(xué)六年級語文,、數(shù)學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時,。

3、七——九年級各科書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時,。所有作業(yè),，由級部主任把關(guān)，教導(dǎo)處審核,，超量的要嚴(yán)肅處理,。關(guān)于采用等級制評改符號的規(guī)定：1、語文學(xué)科：分“優(yōu)”“良”“中”三個等級,。2,、數(shù)學(xué)學(xué)科：分“a”“b”“c”“d”四個等級。3,、英語學(xué)科：分“best”“better”“good”三個等級,。

4、其他各科：同2數(shù)學(xué)學(xué)科,。

5,、各學(xué)科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個等級。不準(zhǔn)使用分?jǐn)?shù)來標(biāo)示,。關(guān)于實行綠色評語的規(guī)定：

1,、各學(xué)科的作業(yè)評語請選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請相信你就是最棒的?！薄澳氵M(jìn)步了”“請再細(xì)心一些”等贊賞性,、鼓勵性或提醒性文字進(jìn)行表述。

2,、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責(zé)”“羞辱”等感情色彩的文字,。以上規(guī)定,，自下周一（10月13日）統(tǒng)一使用，并與學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查掛鉤,。要繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)的效率與效益的實踐與研究,。解決課堂教學(xué)效率不高，課下作業(yè)量大,，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題,。隨著新課改的逐步深入，特別是執(zhí)行雙休日以后,，學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間將會更少,，在這種情況下，單純用時間加揉搓的打拼方式從事教學(xué)是行不通的,，如何做到既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量，一個根本的渠道就是加快教師專業(yè)發(fā)展,，盡快提高課堂教學(xué)效率,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇八

1,、加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2、積極認(rèn)真參加升旗儀式,，政治學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各項集體活動,。

3、我們組形成一個“團(tuán)結(jié)互助,、善于改革,，勤于上進(jìn)”的良好組風(fēng)，組內(nèi)制定出具體詳細(xì)的教學(xué)計劃,，教研組寫出了教研組工作計劃,。

4、加強了教研組的凝聚力,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，我們組10名教師，每次的教研活動都能不斷增進(jìn)團(tuán)結(jié)和合作的集體意識,，完成各項工作任務(wù),。

5,、積極開展第二課堂，既鍛煉了學(xué)生的身體,、培養(yǎng)了語言表達(dá)能力和動手能力,，又豐富了校園生活。

1,、每位教師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,，制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。

2,、組織觀察課及校外聽課,。外出學(xué)習(xí)的老師回來的能熱情的向其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗。

3,、在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),，力爭學(xué)生的身體素質(zhì)，識唱能力等綜合素質(zhì)得到了發(fā)展,，如馬旭耀老師對二年級隊列隊形的教學(xué),，陳芳老師的音樂課練識譜，王麗麗,、馬曉娟老師的手工課等,，使學(xué)生在教中樂、樂中學(xué),，增進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)健康,，發(fā)展了學(xué)生興趣特長，陶冶了學(xué)生的情操,。

現(xiàn)將具體活動完成情況匯報如下：

1,、3月7日，學(xué)習(xí)了上學(xué)期的工作總結(jié),，并結(jié)合中心教研組的工作安排,，聽取組員建議、制訂本學(xué)期教研組的工作計劃,。

2,、3月16日，組織全體音體美教師學(xué)習(xí)音體美課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、3月21日，組織全校風(fēng)箏比賽,，學(xué)生興趣高漲,，評比出了年級組的比賽名次，在風(fēng)箏比賽后,，安排了乒乓球訓(xùn)練,。

4,、4月4日，組織全體體育教師聽評李清瑩老師的體育課,，在評課中,，老師互相交流，提出了寶貴意見,，為今后怎樣上體育課打下了基礎(chǔ),。

5、4月14日在籃球場組織了教職工男女混合籃球賽,，豐富了老師的課余生活,。

6,、4月20,、5月11日、6月8日組織音體美各科教師進(jìn)行專題研討,，陳芳老師,、閆玉俠老師，丁讕菊老師對怎樣上好一堂《音樂課》發(fā)表了自己的見解,，丁學(xué)兵和蔡建華老師對《在體育教學(xué)中應(yīng)協(xié)調(diào)師生關(guān)系》也發(fā)表了意見,，王麗麗老師談了《美術(shù)課中的繪畫教學(xué)》。通過專題研討增進(jìn)了同事之間的交流,，對改進(jìn)教學(xué)有了很大的啟示和幫助,。

7、5月18日,、5月25日組織了學(xué)生的手工制作,、繪畫書法競賽和教師基本功大賽，豐富了學(xué)生的課余生活和增強競爭意識,。

8,、6月1日開展了全校“六一”運動會,，通過競賽增強了學(xué)生團(tuán)隊精神和競爭意識,，又充分發(fā)展了學(xué)生個性特長，同時帶動大批學(xué)生投入業(yè)余生活,。

此外,，負(fù)責(zé)群體工作的汪生林老師和蔡建華老師為了使學(xué)生早操、課間操,、眼保健操有一個質(zhì)的提高作了以下幾個方面的工作：一是積極帶學(xué)生出操,，二是準(zhǔn)時放廣播操等。以上工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評并取得了良好的效果,?？傊?，我們音體美全體教師同心同德，除完成正常教學(xué),、課外活動,，并毫無怨言地承擔(dān)了大量學(xué)校其他工作。一句話,，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們有付出,，我們有收獲,，添了幾分開始，今后我們將本著求真務(wù)實,，銳意進(jìn)取,，勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求教研組建設(shè)日趨完善,。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇九

根據(jù)學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點，本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育,、音樂,、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),，立足于課堂,，從而全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì),、健康素質(zhì)，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。結(jié)合本組學(xué)科特點,，特制定以下計劃：

1、體育：加強體育課常規(guī)教學(xué)管理;落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神,，全面推進(jìn)陽光體育運動在我校深入實施;進(jìn)一步完善早操,、課間操活動開展落實工作、

(1),、籃球,、田徑、足球訓(xùn)練隊?wèi)?yīng)加強訓(xùn)練,，不斷結(jié)和學(xué)生實際狀況,，改進(jìn)訓(xùn)練方法，提升訓(xùn)練效果，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績,。

(2),、本學(xué)期力爭能夠進(jìn)行新的運動項目的開展。

2,、音樂：音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認(rèn)識,、理解、鑒賞音樂,。

3,、美術(shù)：加強美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽,。

(1)初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計,、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

(2)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中,，解決具體問題,。

(3)積極組織學(xué)生參加美術(shù)校本課程活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，提高學(xué)生的繪畫技能

教研方面：

1,、組內(nèi)采用參與式、互動式,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、案例的研討。

2,、加強體育組的教育教學(xué)研討,。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況,，學(xué)生的特點,，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展,。

3、堅持教研組活動，不斷提高教育教學(xué)水平,，相互切磋,，相互幫助，通過努力和不斷完善,，以促進(jìn)全組整體教學(xué)水平的不斷提高

4,、有針對性的開展體、音,、美課堂教學(xué)的研討活動,。

5、深入開展教研活動,。在教研活動中,，力求把備課、說課,、上課,、評課有機(jī)的結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標(biāo)明確,，扎實有效,。

教學(xué)方面：

1、抓常規(guī)管理,，利用課堂教育的主陣地作用,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的人文素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì),。

2、以我校高校課堂教育為方向,，立足課堂,，在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化,，讓學(xué)生真正體驗到自主學(xué)習(xí),、寓教于樂。

3,、在抓好課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上,，配合學(xué)校開展好第二課堂活動。其它方面：

1,、按照學(xué)校要求,，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，組內(nèi)相互交流,，互相借鑒,，做到資源共享，共同提高,。

2,、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動，借競賽鍛煉自己,，提高自己,，不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

3,、多與其他組的教師交流,、探究，努力構(gòu)建平等,、合作,、和諧的同事關(guān)系，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力,。

4,、將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

5、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。

6,、教學(xué)評價中體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇十

堅持聽覺先行,、審美育人的課程觀，踐行讓音樂屬于每一位孩子的教育理念,。以音樂學(xué)科核心能力發(fā)展為目標(biāo),，以創(chuàng)意活動為抓手，不斷推進(jìn)“還給聽覺,、還給體驗”音樂課堂教學(xué)變革,，加強各學(xué)科拓展性課程建設(shè)。

1、組織教師積極探究中小學(xué)生音樂能力發(fā)展規(guī)律,，引導(dǎo)教師關(guān)注不同學(xué)段學(xué)生音樂能力的差異與銜接,。

2、加強教研組建設(shè),。教研組定期開展“主題”教研活動,，每次設(shè)有“策劃人”、“主持人”,、“記錄人”,。備課組通過個人備課、集體備課,、書寫教案,、上課、聽課與評課等工作措施,，來提高教師的教學(xué)水平,，讓藝術(shù)課向規(guī)范、高效,、精彩方面發(fā)展,。本學(xué)期計劃每位教師最少開課一節(jié)，每人聽課20節(jié)以上,。

3,、開設(shè)拓展性課程：舞蹈、管樂,、聲樂,、書法、紙藝,、篆刻,。在選修課的基礎(chǔ)上，深入拓展特色項目：舞蹈,、器樂,、篆刻；引導(dǎo)教師做好訓(xùn)練計劃,，做到期初有計劃期末有總結(jié),。通過各項藝術(shù)課程的組織、課程的訓(xùn)練,、長抓不懈等工作措施,，為學(xué)校挖掘藝術(shù)人才，培養(yǎng)藝術(shù)尖子生來確保20xx年藝術(shù)節(jié)的質(zhì)量與效果,。

4,、藝術(shù)節(jié)的開展：校園藝術(shù)節(jié)啟動于9月,，在各班進(jìn)行宣傳和篩選活動，10月進(jìn)行鋪開式輔導(dǎo),、訓(xùn)練,，11月進(jìn)行各項目比賽，比賽項目暫定為聲樂,、器樂,、舞蹈、合唱,、群誦,、課本劇。

5,、ab級藝術(shù)特長生培養(yǎng)報名及培養(yǎng)：ab級藝術(shù)特長生報名于11月開始啟動,，通過宣傳，主動發(fā)現(xiàn),、鼓勵學(xué)生報名,，對藝術(shù)尖子生進(jìn)行訓(xùn)練與管理，并能及時掌握藝術(shù)特長生專業(yè)學(xué)習(xí)狀況,，使藝術(shù)特長生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

6、繼續(xù)完善藝術(shù)學(xué)科的綜合評價機(jī)制,，對學(xué)生在課堂課程學(xué)習(xí),，校內(nèi)藝術(shù)社團(tuán)的參與，藝術(shù)節(jié)活動的獲獎,，課外藝術(shù)學(xué)習(xí)等進(jìn)行全面綜合的評價,；鼓勵和激勵學(xué)生參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，給與學(xué)生更加合理的評價,。

7,、鼓勵學(xué)生通過各種途徑，去欣賞參與高雅藝術(shù),。通過教師的宣傳,，孩子們可以去大劇院聽音樂會，看一場畫展或參與社會性的表演,，拓寬學(xué)習(xí)藝術(shù)門類的渠道，使孩子們與高雅藝術(shù)有近距離的接觸,，以期待每一個孩子通過藝術(shù)的熏陶,，富于藝術(shù)的氣質(zhì)而變得有修養(yǎng)。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇十一

本學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，本組成員積極參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，藝術(shù),、體育新課程,。我組成員在“如何把新課程改革落到實處”進(jìn)行了思考、研究與探討,。我們認(rèn)為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂,，課堂教學(xué)不改革一切學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都可能落空。而課堂教學(xué)改革如果沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐,，也同樣不能落到實處,。所以，要以生活為基礎(chǔ),，以興趣為支點,，以自主為核心，以創(chuàng)新為靈魂,，通過研究與實驗,，我們音體美學(xué)科組在教學(xué)工作、運動隊的訓(xùn)練競賽,、興趣小組的活動,、群體活動等方法做了大量的工作，得到的一些體會總結(jié)如下：

轉(zhuǎn)變觀念,，更新理念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生運動興趣,。

在近幾年的課改中,，我深有體會不學(xué)習(xí)專業(yè)理論，將跟不上課改的需要,，跟不上學(xué)生發(fā)展的需要,。為了能夠盡快地理解、執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全組成員積極參加市,、縣、學(xué)校,、教研組組織的課改培訓(xùn)活動,，通過培訓(xùn)，使我們對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深層的理解,，教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。每天利用上半天,，在相關(guān)雜志,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)搜尋新課程改革的最新動態(tài)，討論研究符合課改精神的新教法,。每月進(jìn)行一次新課改專題研究,，以教研組為單位總結(jié)、交流,、反思本月教學(xué)情況,、思考、研討下月教學(xué)內(nèi)容,，在實施教學(xué)中,，大膽在教學(xué)結(jié)構(gòu)，教法上創(chuàng)新,，勇于實踐,，。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、探究,、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí),，引起教師角色,、教與學(xué)的方式的變革。新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學(xué)生成為“有創(chuàng)造能力,，有展示能力,，身心協(xié)調(diào)能力的人?！睊仐墏鹘y(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學(xué)模式,，根據(jù)課的內(nèi)容、要求,、任務(wù),，不拘一格選擇教學(xué)方法。比如：司守權(quán)老師在執(zhí)教《跳躍,、搬運》一課的教學(xué)時,，就采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂，創(chuàng)編出新奇的游戲方法,，來吸引學(xué)生,。本課司老師設(shè)計了三個教學(xué)內(nèi)容《軍訓(xùn)操》、《袋跳》,、《搶救傷員》,。課一開始，先以《軍訓(xùn)操》活動的形式進(jìn)行熱身運動,，接著在游戲《袋跳》中,，教師和學(xué)生一起比賽，既能夠達(dá)到下肢熱身,，又為下一個游戲《搶救傷員》做準(zhǔn)備,，從而將兩個游戲有機(jī)地結(jié)合起來。課的最后安排了趣味性強的《自編舞》作為放松手段,，讓學(xué)生在輕松愉快的旋律中,，獲得心理上的歡娛，消除體力上的疲勞,。這樣教學(xué),，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中既開啟學(xué)生的創(chuàng)造思維,，調(diào)動了練習(xí)的熱情，又使學(xué)生真正成為課堂的主體,。學(xué)生在這樣生動,、活潑、寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí),，體驗到了體育課的情趣所在,。

抓好校本研究，讓教師體驗教學(xué)成果之樂,。

在我校多項課題獲獎的基礎(chǔ)上,，王成老師的《快速跑直道途中跑技術(shù)》獲得20xx年全國優(yōu)秀體育課時計劃評比二等獎，張成禮老師的論文《如何加強班級凝聚力》發(fā)表到甘肅教育雜志,，王成老師體育評優(yōu)課獲市級二等獎,。陳仁耀老師的《書籍的封面》獲市級三等獎，梁杰老師的課件獲市級三等獎,，張成禮老師的《合作跑》體育評優(yōu)課獲縣級三等獎,，音體美組申報的《民樂民歌與中學(xué)藝術(shù)課教學(xué)》、《民樂刺繡在中學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用》《以沙包,、毽子為特色,，加快體育校本課程的開發(fā)和利用》通過并立為甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，《多媒體在農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用》課題通過縣級立項,，再加上我校良好的科研氛圍,，我們組內(nèi)每一位教師積極嘗試藝術(shù)、體育新課程改革,，尋求研究,、探索的樂趣，努力構(gòu)建具備校本與地方特色的.藝術(shù),、體育校本教材,。加強備課組的課題研究,。備課組的課題研究以“問題即課題”、“貼近教學(xué)實際,、貼近學(xué)生實際的小課題”為原則,，大力加強新課程實施的小課題研究。備課組的課題研究不是在教學(xué)之外抽出時間做專門的理論研究,，而是從課題的問題出發(fā),，從教師的需求出發(fā)，留心新課改中出現(xiàn)的問題并設(shè)法解決,，解決的過程就是研究的過程,。

由于課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生情意和健康方面的要求具體化，我們在選擇內(nèi)容上,，只要能讓學(xué)生情思躍動,、想象馳騁、運動活躍,，生命力得以張揚,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，就可選擇,。課改后,，由于教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化，上課形式靈活多樣,，學(xué)生的坐位,、分組練習(xí)可以隨時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與活動,，解放了五官,、大腦和手足，大大提高了每個學(xué)生接受教學(xué)的充分程度,，也增加了師生間,、學(xué)生間的交往頻度和交流密度。來者不拒,。比如：郭立海老師執(zhí)教的《民樂刺繡》在內(nèi)容的選擇和編寫教案方面,，郭老師打破了傳統(tǒng)的方法，運用主題式的形式編寫或根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域目標(biāo)進(jìn)行編寫,。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡,，然后讓學(xué)生刺繡，教師巡回指導(dǎo),，聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師也無意識的加入到指導(dǎo)的行列,，隨后小組評選、老師評選，選出了班級小刺繡家,，教師當(dāng)堂點評,，并進(jìn)行了獎勵。正是有了這種努力,，課堂教學(xué)綜合化的程度得到真正意義上的提升,。通過教案形式，體現(xiàn)了我組教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的全新理念,。藝術(shù)教師從一個藝術(shù)知識技能傳授者的身份，轉(zhuǎn)變成為學(xué)生藝術(shù)生活的指導(dǎo)者,，與學(xué)生在充滿生機(jī),、無窮樂趣、富有個性的藝術(shù)活動中互動,、交往,，進(jìn)行心與心地對話交流。將愛投入到學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的各項活動中去,。記住了每一個學(xué)生,，了解他們的愛好和特長。課下體育,、藝術(shù)老師經(jīng)常能參與到學(xué)生的各項活動中去,，抓住學(xué)生在體育、藝術(shù)學(xué)習(xí)中微小的閃光點和點滴進(jìn)步給予表揚,。經(jīng)常給他們的潛能和優(yōu)勢提供選擇和參與表現(xiàn)的機(jī)會,，以“說——開口說、大聲說”為切入點,，鼓勵學(xué)生“有話就說,，不怕說,。有疑就問，敢于問”，使學(xué)生大膽,、自信地表現(xiàn)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性,。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)以知識傳授,、技能訓(xùn)練為主，整節(jié)課從頭到位都是節(jié)奏訓(xùn)練,、試唱練習(xí),、樂理知識的傳授，這樣,，固然使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,，但對大部分學(xué)生來說已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)音樂的樂趣，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦,。而現(xiàn)在的藝術(shù)課程在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上已截然不同,，在付老師的《乘著歌聲的翅膀》音樂示范課中，付老師先讓學(xué)生在多媒體上欣賞典型的幾首歌曲,，然后讓學(xué)生唱自己熟悉的歌曲,，教師又引入了比賽時球迷的歌，學(xué)生變被動接受為自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，老師已不再是課堂教學(xué)的中心,，而是起著引導(dǎo)者,、組織者、指導(dǎo)者,、促進(jìn)者的作用,。

學(xué)生群體是由一個個身體條件、興趣愛好,、體育基礎(chǔ)等各不相同的學(xué)生個體所組成的,。要面向全體學(xué)生，和諧構(gòu)建學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位,，就必須尊重學(xué)生的個體差異,，在課程目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學(xué),，包括指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，選擇練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度，采用不同的教學(xué)策略與學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn),。常用的教學(xué)組織形式有分層次教學(xué),，同質(zhì)分組教學(xué)，按興趣分組教學(xué),，自由組合教學(xué)等,。這些教學(xué)組織形式的優(yōu)點是，有利于因材施教,、區(qū)別對待有利于不同水平的學(xué)生都能學(xué)有所得,，在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高。比如：楊金老師的體育研討課《抱球接力,、組合練習(xí)》課中,，他根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)差異情況，把學(xué)生分成四組,，學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行練習(xí),，達(dá)到增強體質(zhì),，愉悅身心。

新課程理念認(rèn)為,，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。教學(xué)過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,。傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。本著以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，在教學(xué)方式,、方法上，針對學(xué)生認(rèn)知特點,、心理特點,，我們在努力探討易于學(xué)生接受的適合他們發(fā)展的教學(xué)模式。

1,、游戲組織教學(xué)

游戲玩樂對少年兒童一生有及其重要的意義,，少年兒童應(yīng)該在游戲中長大，通過游戲獲取知識和身體上的訓(xùn)練,，從中學(xué)會生活,、鍛煉組織能力、會與人相處,、養(yǎng)成健全的人格,，可以說“玩”是少年兒童認(rèn)識世界的最好方式，愛玩是少年兒童的天性,。剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,，在幼兒園中是伴隨著歌、舞,、畫,、游戲一起成長的，他們在游戲中玩耍,，在玩中學(xué),、樂中學(xué)。他們已然習(xí)慣于幼兒園的游戲方式,，老師和藹可親,，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單易懂、生動有趣，可以一邊唱歌,、一邊跳舞,、一邊畫畫。他們好動,、好奇但自制力差,，注意力保持集中的最長時間為15-20分鐘。因而,，課堂上教師們常在“玩”上下工夫,，只有“玩”起來學(xué)習(xí)，學(xué)生才不會覺得40分鐘時間的漫長,，相反他們的注意力會很集中,，既緩解了學(xué)生的疲勞，又調(diào)動了學(xué)生的積極性,。如：姚老師在上課伊始,，全體學(xué)生隨教師的琴聲在教室里唱歌，合著音樂大拍,，音樂一停,，學(xué)生立即停止，然后再上課,，這被學(xué)生稱之為“音樂靜聲”的方法深受學(xué)生喜歡,，它不但培養(yǎng)了學(xué)生傾聽音樂的習(xí)慣和對音樂的快速反應(yīng)力，同時為新課教學(xué)創(chuàng)設(shè)了很好的課堂氛圍,。授課過程中,，教師適時穿插“換位”的游戲，學(xué)生們聽到固定的音樂時便會很有秩序的拍手和同位交換位置坐,，隨后進(jìn)行唱歌,，繪畫、表演等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對藝術(shù)課的學(xué)習(xí)充滿了興趣,，也使教學(xué)過程，始終保持一種新鮮感和趣味性,。

2,、結(jié)合實際選準(zhǔn)教學(xué)切入點，使藝術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī),。藝術(shù)課綜合了音樂,、美術(shù)、戲劇,、舞蹈以及影視,、書法,、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，目的在于全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。綜合藝術(shù)的學(xué)科融合特點如何體現(xiàn)在教學(xué)活動中,，是不是每節(jié)課都必須有唱歌、繪畫和舞蹈,？我們認(rèn)為,，藝術(shù)課的綜合不是各種藝術(shù)形式的簡單疊加，而是根據(jù)單元主題和課題的要求進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，并不是每節(jié)課都要包含所有的藝術(shù)形式,。藝術(shù)課程強調(diào)不同藝術(shù)門類、不同學(xué)科之間的連接與相互滲透,，同一課題可以選擇不同的切入點,。既可以從一個藝術(shù)門類切入，達(dá)到與其他藝術(shù)門類的綜合,。也可以從設(shè)計上就是多個藝術(shù)門類的兼容互通,，甚至可以打破學(xué)科的界限，圍繞藝術(shù)課程的內(nèi)容,，同非藝術(shù)學(xué)科連接,，進(jìn)行更廣泛的綜合。在教學(xué)過程中,，教師們便是根據(jù)課題內(nèi)容的要求，結(jié)合自身的特長,、學(xué)生的情況找準(zhǔn)切入點,，從事個性化教學(xué)的。如：在?茉莉花?一課的設(shè)計中,，姚老師依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解,，將民樂民歌《茉莉花》為切入點，利用生活中的民歌,，學(xué)習(xí)《茉莉花》的節(jié)奏訓(xùn)練,、試唱練習(xí)、樂理知識等,，引發(fā)學(xué)生的愛心,，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂,，在一個寬松,、良好的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的最大能動性,。通過聽,、看,、想、說,、唱,、做、舞等一系列的活動,，潛移默化地過程過渡到情感體驗過程,，最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

3,、借助多媒體技術(shù),，創(chuàng)設(shè)濃濃的藝術(shù)氛圍藝術(shù)是情感的表現(xiàn)，失掉了情感就沒有了藝術(shù),，藝術(shù)能力的獲得必須以情感的體驗為前提,。實驗過程中，教師注意站在學(xué)生的視角上換位思考,，從學(xué)生平凡的生活經(jīng)驗入手,組織大量的相關(guān)主題的音樂,、音像材料，并制作與之相關(guān)的投影,、課件,。通過視聽結(jié)合、情境的創(chuàng)設(shè),，在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟學(xué)生的多種感知通道,，打開學(xué)生情感的閘門，去感受,、體驗,、創(chuàng)造、表現(xiàn),、反思,、評價、交流,，從而使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實,，生動有趣，易于為學(xué)生掌握,。例如在付老師?音樂在我身邊?一課中,，教者首先讓學(xué)生用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)等工具采集生活中的音樂,，再到課堂中展示,，效果非常好。有許多同學(xué)把他一天所聽到的音樂全部錄下來：早上起來的鬧鐘,，早新聞的開始曲，升國旗的國歌,，上課的音樂鈴，英語磁帶的開頭音樂,，賀卡上的音樂,，音樂盒里的音樂,，門鈴聲,、晚新聞的音樂等等,，同學(xué)們都熱情高漲,，他們都積極地把自己親手采集的音樂拿出來給其他同學(xué)聽，又因為所采集的都是生活中隨處可見的音樂,，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,，課堂氣氛活躍，調(diào)動了每個同學(xué)的積極性,。在這個教學(xué)過程中,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)教育由課內(nèi)延伸到了課外,，由學(xué)校延伸到了社會,，學(xué)生在實踐中明白了音樂的重要地位,，同時又啟發(fā)了學(xué)生應(yīng)更多地發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物,。從這個課例可以看出新課改給我們帶來了的是什么,，它注重的是參與,、實踐,、多樣化,，使一節(jié)音樂課不再是僅僅培養(yǎng)學(xué)生的一點音樂技能，而是培養(yǎng)學(xué)生的一種綜合素質(zhì),，這可以說是一個重大的突破，把一節(jié)音樂課的作用發(fā)揮到了及至。

成功的藝術(shù)課程教學(xué)首先應(yīng)該是讓每個學(xué)生都有成功感，因而藝術(shù)課的評價應(yīng)堅持全面發(fā)展原則和注重差異原則，既注重藝術(shù)能力的發(fā)展，又注重人文素養(yǎng)的提高。既尊重學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,，又尊重學(xué)生富有個性或獨特的表達(dá)方式,，關(guān)注學(xué)生在文化背景,、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況,、語言,、性別方面的差異，給予公平對待,。在知識技能的評價上,，不強求一律，對學(xué)生的點滴進(jìn)步給予鼓勵和肯定,。在日常教育活動中,，提倡教師采用質(zhì)性評價方式，以積極的眼光,，從多個角度去審視學(xué)生,，盡可能多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處,，讓每個學(xué)生在自尊、自信中快樂的成長,。教學(xué)中，每當(dāng)學(xué)生表演結(jié)束或完成一幅作品,，給他們自評的機(jī)會,，使其表達(dá)自己的創(chuàng)意、鍛煉語言表達(dá)能力,?；ピu使他們清楚的了解自己和他人的優(yōu)缺點,，同時又增強了判斷力,、自信心和心理承受能力。其中,，教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)是特別重要的,，評價中不能只說“你真棒”,、“你很優(yōu)秀”，而是應(yīng)通過充滿人文色彩的激勵性語言讓學(xué)生知道他“棒”在哪,，優(yōu)秀在哪,？以及今后努力的方向？這樣,，才有利于學(xué)生樹立信心,、彌補不足，取得進(jìn)步,。比如：郭立海老師執(zhí)教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物,，學(xué)生通過欣賞凡高的代表作品，詩朗誦以及色彩原理等,，學(xué)生從自己的情感體驗色彩美,，滲透多元文化,，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛，對生活的熱愛,。

本學(xué)期開展了書法,、繪畫、聲樂,、器樂興趣小組,，成立了男女籃球隊，田徑隊,，乒乓球隊，課外活動開展了教職工籃,、排球比賽,，慶“七一”歌詠比賽，

通過組織形式多樣的競賽活動,，廣大師生鍛煉了身體,，增強了體質(zhì)。尤其是一些平時較少有機(jī)會進(jìn)行體育競賽的同學(xué),，在活動期間,，是肢體充分舒展。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解,，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn),。為了集體的榮譽大家拼搏、吶喊,、感受著團(tuán)結(jié)的力量,，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松,。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚,，青少年活撥好動的天性展露無疑,，校園處處洋溢著青春的氣息。

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主,，沒有具體教學(xué)內(nèi)容，包括教參也只是供參考,。所有的實施方案都必須老師自己制定,，所制定的教學(xué)計劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。盡管前期做了大量的工作,，但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應(yīng)重新調(diào)整,，逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題,，就是學(xué)生成績的評定,。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，沒有評分方法,，改變了以往單一的,、終結(jié)性、絕對的評價方式,，向多元,、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變,，對學(xué)生采用發(fā)展性的評價,。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好,，尤其是小組互評,，有些同學(xué)帶有感情色彩，不能公正的評價,，自評差異也很大,。有的能公正評價自己，有的較謙虛,，對自己要求較高,，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項自評均為最高等級，很不合理,，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題,。

3、課堂教學(xué)實際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)新課程精神,，在實際教學(xué)中存在一定差距,，這也是以后我們教學(xué)的一個重點和難點。

4,、沙包,、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高,。

1,、俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策,、課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷注入新思想,、新觀念、豐富理論知識,，提高業(yè)務(wù)水平,，把理論和實踐很好地結(jié)合起來,。

2,、除了加強自身的學(xué)習(xí)外,，要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗,，在與同行們研討中獲益,，充實提高自己,，使之盡可能與課改同步,，在摸索過程中探究適合本校實際的路子,。讓學(xué)生更喜歡我們的課。

3,、在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時代,，我們要多掌握多媒體的操作方法，爭取使cai進(jìn)入體育課堂,。

課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛,，但也因此才使得課改更具魅力,！相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇十二

圍繞學(xué)校工作重點,，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色,，進(jìn)一步加強音體美教研組建設(shè),，完善教研組工作機(jī)制,，以研促教,，促進(jìn)教師的合作交流,。加強班級常規(guī)管理,，發(fā)揮教師自身管理的能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）,、加強教研組建設(shè)，以研促教：

1,、認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)：

確定研討主題,，認(rèn)真開展音,、體,、美活動,，共同交流畫的技巧,，教的藝術(shù)和管理班級的水平，研究新的教學(xué)方法,，溝通教學(xué)工作中的信息,。加強教學(xué)交流，提高教師基本功,，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)實用性。

2、加強教師間的溝通,，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍：在原有的教學(xué)模式上,，加強教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作,，共同進(jìn)步的工作機(jī)制,，逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng),。

（二）,、規(guī)范藝體教學(xué)，明確教學(xué)要求：

1,、在藝體教學(xué)的課堂上,，強調(diào)教師“講”、“改”,、“評”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程。

2,、明確對學(xué)生的專業(yè)要求,，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間,，保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步,。

3、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,，提高工作效率：音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀(jì)律,，了解學(xué)生思想動態(tài),，提高音體美教學(xué)的工作效率。

4,、認(rèn)真組織好興趣小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格,，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺,。

（三）、組織好音體美小課題研究工作,，總結(jié)上學(xué)期的課題研究,，在本學(xué)期內(nèi)完成預(yù)定的目標(biāo)，使小課題研究有新突破,。

（四）,、加強教師教學(xué)研究,，提高教師科研的能力：

1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，通過藝術(shù)教育,，增強學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高,。

2,、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)心得,，形成自己的研究成果。

（五）,、認(rèn)真做好新學(xué)期音體美的各項準(zhǔn)備工作,，整理清點各類物品、器材,，完善借還制度,，做到責(zé)任到人。

（六）,、積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,，在活動中進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

（七）,、積極開展校園文化建設(shè),，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,，端正學(xué)風(fēng),，振奮士氣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3月份：制定各種計劃,，包括（教學(xué)、興趣小組）,。

安排本學(xué)期藝體工作

4月份：藝體組研討課,。

5月份：理論學(xué)習(xí)?？淳W(wǎng)上名課

籌備慶“六一”各種活動

6月份：藝體組做課比賽

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇十三

圍繞學(xué)校提出的教學(xué)思路,，以科研為先導(dǎo)、以課改為突破口,，抓科研,，促教改,，真抓實干,，與時俱進(jìn),，努力提高我校體音美勞教學(xué)、科研水平,，積極開展各項文體活動,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極搞好教研組建設(shè),。

(一)狠抓課堂景觀，保證教學(xué)質(zhì)量,，深入推進(jìn)課改

通過實施新課標(biāo),，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新，認(rèn)真組織好體,、音,、美課標(biāo)及相關(guān)《解讀》的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強體,、音,、美課的課堂管理力度，學(xué)校,、教研組,、教師個人共同努力,依靠班主任的配合、支持,，培養(yǎng)出良好的藝術(shù)課堂教學(xué)氛圍,，積極提升我校的體、音,、美學(xué)科教學(xué)的水平.用精彩的課吸引學(xué)生.

(二)加強教學(xué)常規(guī)

1.按照校教務(wù)處的統(tǒng)一部署,，抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié),，每兩周進(jìn)行一次教案檢查,；

2.按時組織教研活動,做好教研記錄。

(三)完善校本教研,提高全組教師的理論水平和教學(xué)實踐能力,。

1.每一位老師都要推出1節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課,并進(jìn)行及時的評課,；

2.嘗試針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍問題,發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法；

3.交流工作經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)借鑒,；

4.每一個老師準(zhǔn)備1次的書面教研主講,；

5.每周進(jìn)行一次教研集體備課。

(三)精心策劃,，依靠全校師生開展豐富多彩的體,、音、美學(xué)科競賽活動

1,、組織學(xué)校音樂周,，開展“班班有歌聲”活動

2,、4月份開展第三屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動3、4月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體操比賽,；畢業(yè)班舉辦拔河比賽,。

4、協(xié)助學(xué)校工會,、辦公室搞好教師健康系列活動,，五一舉辦教職工氣排球比賽；

5,、抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作,爭取中考體育測試好成績,；

6、“六一”兒童節(jié)舉辦全校學(xué)生游園活動,。

音美教研組工作計劃和目標(biāo) 音美教研組活動計劃篇十四

根據(jù)學(xué)校教研室20xx年教科研工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點,，本學(xué)期我們音美組將在抓好音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),，立足于課堂，從而全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的,。

備課組：加強集體備課制度的實施,，發(fā)揮集體智慧，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，搞好學(xué)校各種文藝表演活動,。抓好音美課堂的常規(guī)教學(xué)管理，注意做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽,。協(xié)助校團(tuán)委辦好蘇州中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié),。

1、加強學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新觀念,，拓展思路。利用每次的教研活動時間,，將看到的,、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流,，讓每位教師受益,，從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。

2,、深入開展教研活動,。在教研活動中,，力求把備課、說課,、上課、評課有機(jī)的結(jié)合到活動中來,，使教研活動做到目標(biāo)明確,，扎實有效。

3,、教研活動期間,，力求扎實認(rèn)真地開展教研活動，事先落實研討主題和中心發(fā)言人,，做到有記錄有考勤,，確保教研活動正常、有效地開展,。

4,、按照學(xué)校要求，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記,，組內(nèi)相互交流，互相借鑒,，做到資源共享,，共同提高。

5,、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,，借競賽鍛煉自己，提高自己,，不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法,。

6、按時開好備課組會,，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，有目的、有計劃,、有組織地進(jìn)行活動,，科學(xué)組織、精心安排,、推動教學(xué),、教改工作的開展。

7,、以教學(xué)信息化為導(dǎo)向,，加強網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)探究,，至少制作兩節(jié)課件。圍繞“新課程改革”為工作重心,，運用多媒體輔助教學(xué),，熟練掌握現(xiàn)代教具的使用，增強課堂教學(xué)效率,。

8,、加強對青年教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮教研組的作用,，組織教師進(jìn)行相互聽課,、交流教案，加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動,，不斷提高自身教育教學(xué)水平,。建立新老教師幫教隊伍。

9,、多與其他組的教師交流,、探究，努力構(gòu)建平等,、合作,、和諧的同事關(guān)系，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力,。