當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

繪畫心得體會200字篇一

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了__師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告,，她告訴我們,，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動,，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就,，陶工還是陶壺”,，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就,，老師通過給幼兒上課,，各方面都有所提高，過來,，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能,，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告,，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法,。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告,。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間,，我卻收獲了許多,。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品,，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么,，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時(shí),，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),，如注意力，觀察力,，思維力,，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中,，看了揚(yáng)州幼兒園和__一幼幼兒園的音樂課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,，我本著這個目標(biāo),，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

繪畫心得體會200字篇二

我喜歡看動漫,，所以對動漫中那些好看的人物和背景很欣賞，很羨慕那些制作動漫的工作人員,，他們畫的那些人物惟妙惟肖,，神色兼?zhèn)洌瑒幼鞫己軆?yōu)美。每次看到那些帥氣美麗的人物都有躍躍欲試的心情,，我想畫到和那電視上放的那樣好,。畫動漫人物也有很多技巧，我沒有正式參加過繪畫培訓(xùn)班,，我喜歡一個人靜靜地創(chuàng)作自己的畫作，雖然大多都是次品,，偶爾靈感來了才有一兩幅佳品,。但我還是喜歡畫畫，我以自己的方式來畫,。沒有老師的親自輔導(dǎo),，我在圖書館借過幾本關(guān)于繪畫的書籍，為了拓展自己的繪畫能力,。在這些書中我看到很多我不知道的技巧,，例如擦光，陰暗對比,，褶皺……說一下在書中我學(xué)到的一些技巧吧：

首先要保持簡單,，就是不要把畫畫搞的復(fù)雜了?？偸怯米詈唵蔚慕鉀Q辦法去完成他,。除非你有好的理由去用別的辦法解決它。讓你的觀看者第一眼看到的是你想表達(dá)的東西,，然后再慢慢的去發(fā)現(xiàn)你是怎樣去表達(dá)他的,。

不要去尋找大師的秘密。沒有這個愚蠢的必要,。他們沒有什么特殊的材料,，特殊的筆刷。他們唯一的秘密是他們所擁有的知識,，再加上一個很好的能解決問題的感覺,。用他們認(rèn)為最簡單直接的方法去完成作品。這就是他們?yōu)楹问谴髱煹囊粋€原因,。

小心華麗麗的技術(shù)的誘惑,。耀眼的把戲不會讓你的作品看起來更好，理解深入的最簡單的表現(xiàn),，往往是最強(qiáng)的表現(xiàn),。記住，繪畫不是表演,，不是運(yùn)動,，或者任何一件去比較到底誰能更加吸引人注意力的東西。繪畫，是門語言,。是要告訴你的觀看者你的思想的,。

然后是基礎(chǔ)，把畫畫的自然是一個非常自由隨意的舉動,，表現(xiàn)它的方法也是沒有界限的,。就算是具象主義的畫也是一樣。想要把你的想法表現(xiàn)出來,，又準(zhǔn)確無誤是完全可能的,。我們大多數(shù)對于客觀世界的共識，但同時(shí)我們對于客觀世界的感知又是完全個人的,。

每一筆都有四個主要的特征在里面:顏色,，光影，邊緣,，繪畫,。這些是唯一會出現(xiàn)在我們畫板上的東西——藝術(shù)是人們看到它時(shí)發(fā)生在大腦中的.。 最后才是完成,，什么時(shí)候你的畫完成了,？這是一個大問題。有些畫只用了幾筆就完成了,，有些畫起來可以永遠(yuǎn)畫下去,。在你畫畫之前，你就要有一個清楚的想法,，知道他的完成的時(shí)候應(yīng)該是什么樣的,。當(dāng)你已經(jīng)表達(dá)完了你想表達(dá)的東西，想告訴觀看者的內(nèi)容,，再加一筆不會讓它變得更好了,。在你感覺畫完的時(shí)候，你還有一個問題要問你自己,，它和你一開始想畫出來的效果一樣嗎?如果不是,，在你回去發(fā)現(xiàn)錯誤之前，問問你自己如果你知道為什么你想要你的畫看起來是那個樣子的,。

在畫畫的過程中需要注意的是,，當(dāng)你嘗試著去學(xué)習(xí)的時(shí)候，把每張畫當(dāng)成去解決一個問題的過程,。設(shè)立一個限定的目標(biāo)——一些你能達(dá)到的,，你也想達(dá)到的。在時(shí)間,，情況環(huán)境允許的情況下,。這是一個關(guān)于你想表現(xiàn)的東西和實(shí)際存在東西的取舍,，記住你必須設(shè)立下一個界限：”什么是應(yīng)該畫的”。

如果你能看見物體,，停留在有理由的階段,，而不是一個當(dāng)你絕對了你想繪畫的物體后，無視其他的你看到的東西,，畫畫不是一個讓你把所有看到的東西都表現(xiàn)出來的挑戰(zhàn),。不管是技術(shù)角度還是藝術(shù)角度來講，我們所應(yīng)該關(guān)注的都是你的繪畫“質(zhì)量”,，而不是你能在紙上添多少東西,。繪畫是一筆一筆完成的，但是想面面俱到是在浪費(fèi)你的顏料,。一個半成品的速圖,，會更有震撼人心的力量,。

意在筆先,！深思熟路，就好像自己要開始一個預(yù)謀完美的計(jì)劃,。完美的控制好每一部,。所有應(yīng)該知道哪里應(yīng)該畫什么，膽大心細(xì)是可以共存的,。帥氣的筆觸,，是在徹底的理解了所描繪對象之后，而在還沒理解前,，想要表現(xiàn)帥氣的筆觸,，那麻煩就大了，可以為了尋開心,。隨便在畫紙上面畫,，但是一定要畫在正確的地方。

另外要注意一些其他的方面,，這些會在畫畫的時(shí)候有很大的好處,，一要學(xué)會控制，當(dāng)在畫畫的時(shí)候,，對每一筆的必要性都要保持尊重,。這不表示要畫的很精細(xì)，很多細(xì)節(jié),。你可以畫的很隨意,，但是同樣準(zhǔn)確。畫的輕松隨意,，不代表是失去了控制,。恰好相反，是在自己有極強(qiáng)的控制能力之下，才會畫出那種隨意的感覺,。任何運(yùn)動員或者表演者都會贊同這點(diǎn)的,。感覺好像是隨意的作品，實(shí)際上是花費(fèi)了很多心思和努力的,。所以,，看輕松隨意的筆觸，應(yīng)該是看他怎么去表達(dá)物體的,，而不是光看他怎么隨意的,。

在畫畫的時(shí)候，不要假設(shè)任何東西,，對比著畫每一筆,。在鮮艷的地方寫下這句話：不要在你的畫上留下任何你知道的錯誤！ 二要注意警戒,，不管繪畫能力變的多強(qiáng),，繪畫從來就沒簡單過。當(dāng)然,，當(dāng)你的基礎(chǔ)能夠讓你的表達(dá)能力運(yùn)用自如的時(shí)候,，就是可以隨便的表達(dá)出你的想法的時(shí)候。實(shí)際上,，這個時(shí)候你所期待的滿意的作品卻再也不會出現(xiàn)了,，這是我自己的體會，每次當(dāng)我看到自己以前畫的自以為不錯的畫的時(shí)候,，總感覺好差,。原因是，每當(dāng)進(jìn)步了的時(shí)候,，會對自己的要求更高,，這同時(shí)又促使進(jìn)步。這些會幫助不斷的去提高自己的眼力,，然后去繼續(xù)新的挑戰(zhàn),。無論你的技術(shù)到了多么精湛，你從來都不可能徹底的滿足你的作品,，因?yàn)?，繪畫總是要求的比你現(xiàn)在的技能要高。要時(shí)時(shí)刻刻的保持謙虛的心,，繪畫是條無止境的道路,。

三要自信，本身自我懷疑總是會給畫家?guī)韲?yán)重的后果,。沒有什么比相信我們“缺少”什么讓我們更容易搞砸我們的努力,。沒有人知道我們自己本身擁有什么天賦,，所以，誰會知道你到底有沒有這些,？

對你自己已經(jīng)有的能力永遠(yuǎn)都是充滿自信,。所以畫畫要求的東西，都沒有你在學(xué)校的時(shí)候?qū)W語法要求的多,。中文更是博大精深,，我們都會寫中國字，畫畫更不是問題了,。就好像你簡單的寫下你名字,，要求的技巧和耗費(fèi)的腦細(xì)胞都比畫畫來的高。對畫畫來說最重要的技能無非是有條理的感覺,，解決問題,，繪畫視覺要素的知識，和對繪畫材料的了解,。

畫畫不需要像舞者或者運(yùn)動員那樣太多的體力,。可以是任何身高體重,，年齡歲數(shù),，性別種族,。不需要去鍛煉我們的肌肉,，或者有表演的要求。我們都不是需要所有的五感,。身體方面來講,，我們只要我們的大腦和眼睛，和一個穩(wěn)定的“手”,。想想我們還需要點(diǎn)什么?許多畫家就算沒有手,，也可以拿著嘴巴叼著畫筆畫畫。就算是renoir在他得了關(guān)節(jié)炎的時(shí)候也沒有放棄,，他把筆綁在手指上面去畫畫,。

四是要保持狀態(tài)，總是對自己的作品保持警戒,，讓自己的大腦時(shí)刻在運(yùn)作,。認(rèn)真畫畫是一項(xiàng)創(chuàng)造的工作，是一個視覺的語言,。如果你想明白的表達(dá)些什么,，你必須是保持非常清醒的。

就我個人實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn),，還需要說的是，一些最基本的技巧,，這些是最基本,，然而也是最難的了。立體感,，看到一些畫很有立體感，很生動,。這是人的感覺,。但為何畫會讓人有這種感覺呢？給你一個實(shí)物,，即使你并不是很擅長畫畫,，但你知道哪個地方看到的時(shí)什么樣子的。例如畫一個蘋果,，給你一個實(shí)物,，你能畫的出來。但是如果不給你參照物呢,？只給你出一個題,，一個蘋果放在窗子邊的桌子上。但沒有實(shí)物來給你參照,，你不這個景物畫出來,，要有立體感。該怎么畫,？你知道嗎,？這需要豐富的閱歷，品嘗細(xì)心的觀察,，最重要的還是需要一個很好的空間想象能力,。如果已經(jīng)擁有這些才能，自己平常在多練習(xí)練習(xí)一下畫畫技巧,，那個蘋果畫出來是手到擒來,。這只是我說，但是實(shí)際的畫有是怎樣的呢,？當(dāng)我看了很到平常見到的景物,，在不同的時(shí)間，不同的環(huán)境下,，會有不一樣的畫法,，不一樣的表現(xiàn)形式。就如夕陽和正午的環(huán)境下,，人物身上的光的分布,，以及色彩的不同。寫實(shí)是有參照物給你參考,，但是往往我們畫畫的時(shí)候是沒有東西給你參照的,。就像動漫人物,，現(xiàn)實(shí)中哪有那樣的人給你做參考？無非是靠自己的想象去畫的,。畫的時(shí)候知道自己該怎么畫,，光是個關(guān)鍵，光與影能凸顯你的畫的立體感,，和真實(shí)感,。透過平常的觀察，結(jié)合想象,，然后知道人物的某個部位在有光的條件下應(yīng)該怎樣畫,，畫的時(shí)候會怎樣分布光。最簡單的就是當(dāng)你不知道光在哪兒的時(shí)候你可以把所有的部位都先輕微的涂黑,，然后判斷哪個地方有光,，哪個地方有暗影，哪個地方有反光,。判斷好了,，然后就開始擦光。擦光也是要有技巧的,，對于有暗影的地方,，根據(jù)光線的實(shí)際情況來著不同程度的暗影，也就是描黑的程度,。對于有光的地方則可以暫不作處理,。但對于反光的部位，又有不同的表現(xiàn)形式了,，用一些細(xì)的線條表現(xiàn)物體的反光部位,，因?yàn)閷τ谄渌牡胤矫韬诹?，反光部位只需要擦去那個反光部位的涂黑地方就行了,。 再一個就是畫人物的時(shí)候，人物的眼睛,。眼睛是一個最關(guān)鍵的部位,，也是最難畫的部位。這也是我畫的最差的一個部位,，眼睛是心靈的窗戶,，通過眼睛能知道描繪的人物的內(nèi)心的喜怒哀樂。眼睛的大小,，樣式也能突出人物的特點(diǎn),，以及人物在畫作中扮演的角色重要程度。大眼睛能凸顯人物的可愛,。閉著眼也有不同的畫法,，笑的時(shí)候瞇著眼給人一種溫暖的感覺,，或者是笑得夸張的感覺。

這是我對于畫畫的心得,，書中能學(xué)到很到關(guān)于畫畫的知識,，但還是要靠實(shí)踐來提升能力的。觀察生活中的微妙事物,，了解不同的條件下的不同的畫法,。對于畫畫還要不斷練習(xí)，然后不斷否定,，然后才能提升,。

繪畫心得體會200字篇三

通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長,，但是對于自己來說還是有一定的收獲的,。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式,，作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術(shù)載體,，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講,，當(dāng)時(shí)選這門課程時(shí)的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容,，對自己的知識體系是否會有所提升，不過在我完成這幾次課程之后,，對于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個大體的認(rèn)識,，填補(bǔ)了之前這方面知識的空白。同時(shí),，之所以為欣賞課程,，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù)，只要能對于古人的繪畫藝術(shù),、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個大體的認(rèn)識就可以了,。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力,，陶冶自己的情操,，這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對算是一種感性教育,，更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式,。

課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫藝術(shù),，分別是：原始社會至秦漢時(shí)期,、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期,、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期,。每一個時(shí)期,，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會生活與人們意識的不同形態(tài),。在這五個時(shí)期里,，我對于唐代時(shí)期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。

唐朝作為中國古代國力最為強(qiáng)勢,，社會生活最為安定,，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式,，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時(shí)期,。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代，唐代國力強(qiáng)盛,，文化繁榮,，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕,。由于唐代具有對各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度,，儒、釋,、道“三教”并立,，詩文、樂舞,、書法,、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份,，為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆,，繪畫名家輩出，見于史冊者就達(dá)二百余人,。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”,，指繪畫精神、美學(xué)追求,、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖,、造型、筆墨,、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對整個唐代繪畫風(fēng)貌的概括,。

中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類,，在這個時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解,，唐代的繪畫已經(jīng)分人物,、山水,、花鳥等科，技法可分工筆和寫意,。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”,，“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦印倍际且饩车膬?nèi)涵素質(zhì),，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止,，筆雖止，但意無窮,。不單單在于用筆,，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界,。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向,，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓,，追求“天人合一”之境,。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間,，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升,。儒家在于對社會理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí),，指出其“成教化,、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化,，中得心源”一直為后人所奉行,，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合,。唐代的畫論,、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章,，完善了民族繪畫體系,。

唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本,，可能是因?yàn)槲液退?，所以在看他的畫作時(shí)，總有一種親切感,。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描,，有豐富的表現(xiàn)力,，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫,，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫,，造型準(zhǔn)確生動，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”,，在繪畫史上具有重要地位,。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語,。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》,、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》,，描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件,，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神,，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智,，記錄了漢,、蕃兩族的友好,。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢,，途中又與林邑國結(jié)隊(duì),，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組,，由右往左前行,。描繪出初唐時(shí)“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景,。

人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位,，大體分為道釋畫,、肖像畫,、仕女畫,、風(fēng)俗畫,、歷史故事畫等，取得了極高的成就,，無論是吳道子,、閻立本、周昉,、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等,，均對后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛,，重要人物畫家皆擅佛道壁畫,，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署,、廳堂,、寺觀、石窟都有壁畫裝飾,，氣勢恢宏,，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛,、菩薩,、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞,，表現(xiàn)天國世界的美好,，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受,。壁畫藝術(shù)水平也非常高超,，外型描畫準(zhǔn)確而生動。唐代卷軸畫也開始興起,，并因便于創(chuàng)作,、收藏、觀賞而逐漸流行,。

在課程的結(jié)束,，對自己的課程進(jìn)行一個總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識,，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本,、吳道子的繪畫評價(jià)，雖然對于同一畫作也有不同的藝術(shù)評價(jià),，但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧,，主題的脈絡(luò)都是一樣的,。在我看來，藝術(shù)對于不同的人來說本來就有不同的理解,，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶,，對于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂,，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在,。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解,，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高,。

繪畫心得體會200字篇四

在幼兒園，美術(shù)活動是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動,，是幼兒認(rèn)識世界,、探索世界的重要手段。幼兒園美術(shù)教育的目的在于培養(yǎng)鍛煉孩子的觀察,、記憶,、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，幼兒把自己關(guān)注的熱點(diǎn),、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此,，活動中教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫技巧的教學(xué)方法,，而要通過各種途徑，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,，讓美術(shù)教育發(fā)揮更大的作用,。

一、興趣激發(fā)法是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣是幼兒創(chuàng)造性的基礎(chǔ)

俗話說,，興趣是最好的老師,。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢,？教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動,，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,。在幼兒繪畫活動中，教師運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行活動,，也可以使幼兒毫無思想負(fù)擔(dān),，在自然、輕松,、愉快的游戲中獲取知識和技能,。在選擇活動內(nèi)容時(shí)候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活,、幼兒喜歡的美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲,，但也有的孩子對畫畫沒有興趣,，其原因是多方面的,。材料是否吸引幼兒,、選材合不合適？是否是幼兒能夠獨(dú)立操作的,？那怕是同伴一句不經(jīng)意的評價(jià)也會影響幼兒的繪畫興趣,。在教學(xué)活動中，教師首先要考慮選材是否合適,。

二,、觀察與認(rèn)知脫離“示范——模仿”的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式

要求幼兒要通過自己的眼睛看、腦子想,、用手畫來完成創(chuàng)作,。但也有的孩子畫不出形來，這往往是因?yàn)樗麤]有很好的觀察事物,。如,，幼兒畫樹時(shí)常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹,，摸一摸樹干,、看一看樹枝的樣子。

三,、構(gòu)思,、繪畫法鼓勵幼兒先想后畫

來學(xué)習(xí)構(gòu)思，使繪畫活動不僅是幼兒動手操作的活動,，更是動腦思考的活動,。通過老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思,，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思,，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在觀察中學(xué)構(gòu)思,，幼兒美術(shù)活動的全過程都強(qiáng)調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的欲望,，探討怎樣把自己一系列想法中的重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)在畫面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力,，美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力,。

四,、在評價(jià)中讓幼兒充分體驗(yàn)到成功的快樂

對于自己的作品，幼兒很在意老師與同伴的評價(jià),。鼓勵性的評價(jià)可以保護(hù)孩子的創(chuàng)作熱情,，期待下一個活動的到來。評價(jià)的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫的興趣和積極性,，使幼兒感受到自己的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂,，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。