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消防救援演練方案篇一

為提高我院職工的消防安全防范意識,，掌握消防安全知識,，落實消防安全責(zé)任，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力,。當醫(yī)院發(fā)生緊急情況時,，各部門、科室職工能按醫(yī)院“火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案”沉著,、有序處理,，熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線，及時傳達并迅速組織救援,。

熟練掌握逃生時的基本知識,，增強自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全,，經(jīng)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定舉辦20__年度消防演練,，通過演練，讓干部職工感受消防,，接受教育,，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預(yù)期的目的,，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響,，特制定本次消防演練方案，具體如下：

二,、演練時間：

20__年

三,、演練范圍：

住院部

消防演練路線：從住院樓疏散至大樓以外安全地方。

參加人員：除病員外,，在保證工作正常運轉(zhuǎn)的情況下,。

各相關(guān)部門、科室都必須安排人員參與并要部分員工模擬病員,。

四,、演練內(nèi)容

以醫(yī)護人員、病號自救互救及消防滅火演練為主,。

具體內(nèi)容為：

(1)火情報警演練;

(2)住院樓火災(zāi)時的疏散,、逃生演練;

(3)常見的消防滅火演練。

五,、組織機構(gòu)

成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的副院長,、保衛(wèi)科長及醫(yī)務(wù)科、護理部,、后勤科長組成指揮小組負責(zé)指揮整個演練,。演練影像資料收集工作由院辦室負責(zé)。

總指揮：分管消防安全的副院長

保衛(wèi)科長協(xié)調(diào)分工,，具體指揮,。

秩序疏散組：組長：保衛(wèi)科長

成員：保衛(wèi)科人員

任務(wù)：負責(zé)疏散現(xiàn)場的秩序、指揮,、設(shè)置警戒線,。

消防滅火組：組長：保衛(wèi)科長

成員：保衛(wèi)科人員、院義務(wù)消防員

任務(wù)：負責(zé)實施滅火,。

醫(yī)療救護組：組長：醫(yī)務(wù)科,、護理部負責(zé)人

成員：病區(qū)醫(yī)護人員

任務(wù):負責(zé)現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人,。

六,、基本要求：

1.各部門、科室要做好演練前的宣傳工作,，不參加演練的工作人員分工負責(zé)向病患解釋本次演練情況,，以免聲響引起病患恐慌。

2.各部門,、科室要根據(jù)真正火災(zāi)進行疏散時,，應(yīng)進行的程序及本部門、科室的實際情況，制定本部門,、科室的疏散計劃,。

3.演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌,、送風(fēng)排煙系統(tǒng),、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等,，確保這些設(shè)備能正常運作,。

4.檢查疏散通道暢通、不濕滑,，以免造成疏散的意外損傷,。

5.各部門負責(zé)人要重視這次消防演練，在不影響工作的情況下,，盡量安排人員參加,，參加演練的員工要認真對待，疏散時不可乘搭電梯或中途離場,，要注意安全,，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈,，要做到快而不亂,、有條不紊，要通過這次演練吸取經(jīng)驗,。

七,、演練程序

現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。

消防救援演練方案篇二

一,、演練目的

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識,，并具備自救互救的能力,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全,、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,。

二,、時間、地點：

時間：20__年9月24日上午9點50分

地點：前后教學(xué)樓(就近原則)

三,、消防安全疏散演練活動步驟：

(1)火情報警;

(2)學(xué)生上課遇到火災(zāi)時的安全疏散;

(3)火場救護：使用云梯救出被困學(xué)生;

(4)滅火器使用演示,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：施妙英

副組長：陳良平

成員：陳衛(wèi)弟,、施逢山,、陳燕飛,、盧衛(wèi)芳,、陳勇敢,、周云潮,、鄭海軍,、陳操,、劉寶貴,、陳妙芳,、各班主任

五、演練現(xiàn)場組織：

總指揮：陳良平

現(xiàn)場指揮：劉寶貴(后操場),、陳勇敢(前操場)

報警員：劉寶貴

曹曙光負責(zé)原行政樓樓道學(xué)生疏散,。

陳文友負責(zé)前教學(xué)樓西樓梯學(xué)生疏散。

嚴善立負責(zé)前教學(xué)樓東樓梯學(xué)生疏散,。

黃德寶負責(zé)惠民樓西樓梯學(xué)生疏散,。

李寶鈿負責(zé)惠民樓東樓梯學(xué)生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員,、學(xué)校義務(wù)消防組：

搶險救護組：李寶鈿等負責(zé)對“受傷人員”實施搶救,，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：陳世龍,、陳月萍,、曹美霞、負責(zé)對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門進行警戒保衛(wèi)工作,。

廣播宣傳組：陳衛(wèi)弟,、劉寶貴

負責(zé)音響、播音,，現(xiàn)場實錄,、攝像，控制對外報道,，負責(zé),，宣傳部負責(zé)出消防專題簡報。

六,、疏散演練步驟：

(1)9月24日10時05分,，劉寶貴老師在廣播室廣播：安文小學(xué)消防演練準備開始，請各班主任,、相關(guān)教師和同學(xué)們各就各位,。

(2)班主任(科任教師)指揮整理好隊伍,，后勤保障組(施逢山陳月萍)和科任教師協(xié)助,。

(3)后勤人員在各樓走廊生起煙火,。具體人員：陳文友施逢山曹曙光嚴善立李寶鈿黃德寶

(4)準備妥當，在操場廣播：安文小學(xué)消防演練正式開始,。

(5)劉寶貴廣播,，模擬撥打“119”火警電話：“安文小學(xué)向119報告：我校學(xué)生層發(fā)生火警，被困學(xué)生有100多人,，請迅速前來搶救,，報警人，聯(lián)系電話：,、手機號是,。”

(6)滅火組拉響消防警鈴,，20秒后切斷教室電源,。

(7)廣播(重復(fù)2次)：各位師生，學(xué)校發(fā)生火警,，請大家保持鎮(zhèn)靜,，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,，到操場按做操站立位置集隊。

(8)滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅,。

(9)疏散組的老師(體育老師帶哨子)要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰撤離,，注意樓梯口行走安全。

(10)后勤保障組分布在校樓道位置,，引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散,，不要阻塞消防通道。

(11)廣播(重復(fù))：請同學(xué)們向操場疏散,，不要阻塞校樓道,，以免妨礙消防車通行，同學(xué)們撤離到操場后,，按指定位置排好隊伍,，各班體育委員整理好隊伍。

(12)學(xué)生撤離到操場后,，廣播(重復(fù))：各班體育委員整理隊伍,，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任,，班任向年級負責(zé)人報告,，各年級負責(zé)人：一年級：陳文有二年級：鄭海軍三年級：嚴善立四年級：黃德寶五年級：曹曙光六年級：施逢山

(13)向119報警5分鐘后,，消防救火車和救援云梯車到達學(xué)校，保安員引路至火警現(xiàn)場,。

(14)3名學(xué)生被困在火場,，學(xué)生向下?lián)]手求救，消防員組織撲救火災(zāi),，同時使用云梯車將火場被困人員救出,，老師將學(xué)生送到救護處，校醫(yī)檢查身體狀況并作出相應(yīng)處理,，,。

(15)消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅。

(16)疏散演練完成,，滅火組開啟宿舍電源和清理火情現(xiàn)場,。

七、使用滅火器滅火流程：

(1)廣播：請各班集中到主席臺前,，學(xué)習(xí)滅口器的'使用,。

(2)由消防中隊教官進行講解、表演,。

(3)抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作,。

(4)滅火器滅火流程完畢

八、由消防隊隊長總結(jié)發(fā)言,。

九,、提前準備的事項：

1、政教處：制定消防演練方案,，并向全體師生宣布,。

2、醫(yī)務(wù)室：準備藥水,、紗布,、鹽水、膠帶等藥用品,。

3,、滅火組：準備燃油、木塊,、燃燒的器皿(或鐵桶),、滅火器等。

4,、各班主任：通知學(xué)生疏散線路,、方向等各項要求，并準備好毛巾,。教育學(xué)生,，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從宿舍撤離;在走廊上不要擁擠，避免意外事件發(fā)生;高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,，男生要照顧女生。

5,、后勤保障組：①制作宣傳標語;②在救護處擺放一張臺和3張凳子;③購買煙餅

6,、音響組：①劉寶貴安裝和調(diào)試好音響設(shè)備;

7、四3班安排好2名受傷學(xué)生(1男1女),，要求被困的學(xué)生進行招手喊救,。

十、演練現(xiàn)場疏散路線：

前教學(xué)樓東樓梯疏散順序：二(1)→二(2)→二(6)→二(5)→三(3)→三(4)

前教學(xué)樓西樓梯疏散順序：二(3)→二(4)→三(2)→三(1)→三(6)→三(5)

老行政樓疏散順序：四(1)→四(2)→四(3)→四(4)→四(5)→四(6)

惠民樓東樓梯疏散順序：五(1)→五(2)→六(1)→六(2)→六(3)→六(4)

惠民樓西樓梯疏散順序：五(4)→五(3)→五(6)→五(5)→六(6)→六(5)

一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點,。

消防救援演練方案篇三

一,、目的：

增強員工的消防意識，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力,，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路徑,，提高自救能力。

二,、參加消防演習(xí)的人員：

1,、總指揮：

2、副總指揮：

3,、公司各部門的消防負責(zé)人,、義務(wù)消防員、全體保安員

三,、演習(xí)場地設(shè)置：

時間：1月6日上午7：30時

地點：倉庫外廣場

參加演習(xí)部門：所有上班人員約600人

組織單位： 人力資源部

四,、現(xiàn)場布置：

1.主席臺設(shè)在倉庫門口，放置麥克風(fēng),，并放置一個滅火器和一把水槍;

2.在倉庫大門口外約5米放置一敞口鐵桶,，桶里放置一些可燃燒的廢木材，作為表演滅火場 ;

3.整個廣場在演習(xí)期間實施交通管制,，禁止車輛通行;

4.保安組全部待命于保安室,，在演習(xí)前負責(zé)現(xiàn)場的交通秩序。

五,、消防演習(xí)過程：

(1) 報警演習(xí)(保安隊負責(zé)),。

①發(fā)生火警，首先把火警地點報告保安值班室,，值班人員立即到現(xiàn)場確認,。

②經(jīng)確認火警屬實，立即通知人力資源部經(jīng)理,，按計劃迅速召集各部門義務(wù)消防隊員盡快到火災(zāi)現(xiàn)場,。

③人力資源部經(jīng)理指揮到場人員進行滅火和救人工作,。

④根據(jù)火情決定是否撥打“119”報警。

⑤撥打“119”詳細說明起火的性質(zhì),、火情大小,、公司所處位置。

⑥報警后派一人到路口接消防車,。

(2) 疏散搶救(生管中心負責(zé)),。

①各車間的消防疏散組負責(zé)引導(dǎo)人員向安全區(qū)疏散，護送行為不便者撤離險境,，然后檢查人員是否有人留在火房內(nèi);安置好從著火層疏散出來的人員,，并安撫穩(wěn)定其情緒。

②疏散次序：先從著火部位開始,，由內(nèi)到外,，由上到下逐步疏散。并安撫人員,，使其不到處亂跑,。

③引導(dǎo)自救。組織義務(wù)消防員引導(dǎo)員工沿著走火撤離,。派人帶領(lǐng)不能從預(yù)定消防通道撤離的人員利用毛巾,、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離。

(3)滅火演習(xí)(行政科長及義務(wù)消防隊員負責(zé)),。

①啟動消防水泵和備好滅火器,，鋪設(shè)水帶做好滅火準備。

②點燃鐵桶內(nèi)的木材,。

③攜帶滅火工具對準火焰滅火,。

④講解針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。

(4)醫(yī)療救護(人力資源部負責(zé)),。

①由部分人員組成醫(yī)療救護小組,，配備所需要的急救藥品和器材，設(shè)立臨時救護站,。 ②模擬一個人受傷進行急救,。

③講解普通急救的方法。

六,、演習(xí)結(jié)束：

主持人宣布演習(xí)結(jié)束,，要求各部門按順序排隊返回車間。

消防救援演練方案篇四

一,、演練目的

為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序,、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少,、避免傷害事故發(fā)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練,。

二,、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：鞏如山

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：李朝雷

秩序?qū)ёo組：劉巖及任課教師

場地隊列導(dǎo)護組：馬良、曲陽

緊急救護組：尚小明,、李文敏

后勤保障組：張建新,、邢士紅

廣播組：閻麗

三、演練時間地點

時間：__年4月18日14：30時

地點：本校逸夫教學(xué)樓

四,、參加演練人員：

初一年級全體師生

五,、演練假想事件和項目設(shè)計

演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全,。

演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散,、預(yù)案啟動時各班正在上課。

六,、演練進程

1,、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全，辦公室向總指揮報告,。

2,、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案,。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮,，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課,，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離,。

3、撤離(疏散)方法：及時打開前后門,，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,，一部分走前門,，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓,。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行,。

4、秩序?qū)ёo組任務(wù)：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作,。

區(qū)域劃分：

右樓梯口一層：論金來,，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅,。四層：吳慧穎,，五層：郝怡潔

左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊,、王志遠,，三層：白雅麗。四層：李麗艷,，五層：牛學(xué)敏

院落：劉巖,、馬良、曲陽

5,、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序,。

6、緊急救護組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命,，準備好救護器材,。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo),。

7,、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等,。

8,、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊,，撤離教室時要有次序,、快速，在走廊及樓梯按順序撤出,。

9,、學(xué)生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)),，并報總指揮,。總指揮從演練開始用秒表計時,，掌握整個演練過程的準確時間,。

七、演練注意事項

1,、所有參演的學(xué)生,，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責(zé)人的指揮。

2,、按先低層后高層的原則疏散,，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊,，注意安全，步伐要小,，腳步要輕,，爭取時間，不要被絆倒,，防止擁擠和慌亂,。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位,。為防隊形交叉,，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位,。

注意：

1,、樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔,，并控制合理密度,，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2,、參加演練的學(xué)生不準亂跑,、亂喊,，不準打鬧擁擠,，以免造成恐慌和混亂局面。

3,、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),，及時采取措施，防止意外發(fā)生,。

4,、男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后,，迅速到操場集中,。

八、演練準備

1,、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(李朝雷負責(zé));

2,、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(黃光巖負責(zé));

3、學(xué)校準備相應(yīng)的物資(李忠負責(zé));

4,、學(xué)生自救,、逃生知識培訓(xùn)(班主任負責(zé))：

5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演;

6,、演練預(yù)演(指揮部負責(zé));

7,、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試(閆麗)。

8,、圖片及資料收集：馬良

九,、安全疏散演練總結(jié)

十、宣布安全演練結(jié)束

消防救援演練方案篇五

為加強和規(guī)范消防安全管理,，提高員工快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力,，保障員工人身和財產(chǎn)安全，特制定本應(yīng)急預(yù)案,。

一,、指導(dǎo)思想和目的

為認真貫徹落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針,，加強本單位的消防安全管理,，讓單位員工熟悉單位內(nèi)部消防設(shè)施，熟練使用消防器材,，提高處置初起火災(zāi)的能力,，確保發(fā)生火災(zāi)時能做到及時有效撲救，最大限度地保護員工人身與財產(chǎn)安全,，消除不良社會影響,。

二、演練時間和地點：6月17日下班后,，支行后院內(nèi)

三,、演練人員：支行全體員工

四、演練內(nèi)容和應(yīng)急處置：

(一)出現(xiàn)火情,，迅速通報,，組織撲救。

任何員工若發(fā)現(xiàn)火情等十分緊急的情況,，在迅速確認后,，應(yīng)立即向辦公場所的人員發(fā)出緊急信號(如：按下手動報警器)。同時,，利用通信工具向消防值班室,、相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報警。消防應(yīng)急指揮部接到報警后立即安排現(xiàn)場工作并進行指揮,。一是迅速通過廣播喇叭和通信工具發(fā)出火警通報,，告知著火點(具體的樓層和房號)，并通知志愿消防隊員立即趕往著火點,。二是通知相關(guān)部門加強對金庫,、憑證庫、財務(wù)室,、檔案室等重要部位的看管守護,。

(二)判明火情,，實施撲救，組織疏散,。

現(xiàn)場指揮滅火的領(lǐng)導(dǎo)要及時判明情況,，視著火程度能否控制和有無發(fā)展蔓延的可能，決定是否向消防隊報警,，并根據(jù)火情按如下步驟開展工作：

1,、火災(zāi)初起時，要沉著冷靜,，機警快速,，就近就便，就地取材,，利用身邊或附近的滅火器(工具)滅火,，力爭以最快的速度(起火后3分鐘之內(nèi))將初燃火災(zāi)撲滅。

2,、火勢嚴重(利用滅火器不能撲滅)時,，打開樓道的消火栓，采用消防水帶滅火,。電器設(shè)備著火,，切勿用水，應(yīng)首先切斷電源,，而后再組織滅火,。

3、火勢呈蔓延趨勢,，志愿消防隊難以控制時,，應(yīng)果斷采取如下措施：

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組立即向119報警,，準確報告發(fā)生火災(zāi)的單位,、地址、著火部位,、火災(zāi)種類等,。

(2)疏散引導(dǎo)組負責(zé)指揮本單位人員做好重要文件、物資,、現(xiàn)金,、有價證券的搶救和轉(zhuǎn)移，并組織人員進行疏散逃生,。疏散逃生應(yīng)遵循以下要求和方法：

一是逃生離開時,，應(yīng)及時關(guān)閉門窗，延緩火勢的追逼,，贏得更多的逃生時間,。

二是如果暫時不能逃生離開房間,，應(yīng)先開窗將室內(nèi)的煙氣放走，防止逃生不成而窒息死亡,。

三是如果是外面著火,，應(yīng)趕緊把門窗關(guān)上，并拉掉窗簾以切斷火勢蔓延途徑,。有條件時可向門窗澆水以延緩火勢蔓延速度,。

四是當無法向樓下一層逃生時，就高層樓宇而言,，可根據(jù)發(fā)生火情的樓層,，向一層或設(shè)有浴室、空調(diào)機房,、裙樓平臺頂,、設(shè)備轉(zhuǎn)換層、樓頂塔樓平臺離火源較遠的陽臺,、廁所,、浴室等處躲避。到樓頂平臺一定躲避在上風(fēng)處,，同時緊急向樓下發(fā)出呼救信號,。

五是當無法向樓下一層逃生時,，就一般樓房而言,，可用繩子、衣服,、皮帶,、床單、窗簾,、被面等連接起來當作救生繩,，一端緊系在牢固的門框上或其它固定物上，再順繩子或帶子下滑,。當滑到下面沒有起火的樓層時,，可以破窗而入逃生,。也可以利用建筑物外墻上的落水管,、避雷針等，逐層滑降至地面或無火的樓層逃生,。

六是逃生時,，可以披上用水浸濕的衣被，快速沖下樓梯或進入疏散樓梯再撤至安全地帶,。沿樓梯向下逃生時,，要弓著腰,，緊貼墻壁，頭部盡可能貼近地面,，并用濕毛巾捂嘴鼻,，以降低濃煙的侵害。

(3)在疏散期間,，營業(yè)單位要將出納柜臺上的現(xiàn)金,、有價證券、會計賬簿,、密押等迅速入大庫,，同時迅速組織警力，加強金庫的,。武裝守護,。如形勢嚴峻應(yīng)實施轉(zhuǎn)移。

(4)疏散到樓外的人員不得擅離現(xiàn)場,，隨時準備為消防人員提供有關(guān)情況及服務(wù),。

(三)配合撲救，加強防范,，減少損失,。

積極配合消防隊開展撲救，盡快將火災(zāi)撲滅,，最大限度的減少財產(chǎn)損失,。

1、通訊聯(lián)絡(luò)組負責(zé)迎接消防隊并指引路線,、介紹樓內(nèi)詳細情況,。

2、安全救護組負責(zé)現(xiàn)場環(huán)境清理,、人員救護及現(xiàn)場秩序維護,。具體負責(zé)：

(1)安排人員清除辦公樓周圍的路障(車輛等)，為消防車輛的到來掃除障礙,。

(2)組織傷員的運送和搶救,，負責(zé)貴重物品及機要文件檔案的轉(zhuǎn)移。

(3)按照消防應(yīng)急指揮部的指示,，安排值班人員切斷某路電源或保障某路電源供電、供水,。

(4)安排力量增設(shè)哨卡,，封閉路口，必要時請求公安,、武警支持,，加強樓區(qū)外圍的警戒,，維護秩序，防止不法分子趁機破壞,。

3,、疏散引導(dǎo)組對疏散人員進行清理，并向消防應(yīng)急指揮部報告,。

(四)結(jié)束撲救,，調(diào)查清整，恢復(fù)辦公,。

火災(zāi)撲滅后,，要按照公安消防的指令對相關(guān)部位(現(xiàn)場)進行保護，未經(jīng)批準,，不得清理和破壞火災(zāi)現(xiàn)場,，更不得隨意破壞中心現(xiàn)場。同時,，及時請有關(guān)部門協(xié)助調(diào)查火災(zāi)起因,。接到公安消防部門警報解除指令后，按照消防應(yīng)急指揮部要求,，清理現(xiàn)場,，完善設(shè)施，恢復(fù)辦公,。

消防救援演練方案篇六

一,、演練目的

為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件,，使全校師生熟悉逃生路線,，以達到有序、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，確保全校師生的生命安全,。通過緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識,，達到遇事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護的目的',，提高全體師生緊急避險,、自救自護和應(yīng)變的能力。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：李__(校長)

副組長：王世海劉儉波

成員：全體教師

警報：王__

計時：田__

三,、演練時間

20__年9月15日下午14時40分。

四,、協(xié)助指揮小組：

各班主任

職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人,，要在演練前對學(xué)生撤離教室的隊形進行編排,，做到安全有序、快捷,。撤離時做到：

(1)演練前將請撤離路線,。

(2)帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離。

(3)到達安全場地后清點學(xué)生人數(shù),。

五,、疏散保護安排

走廊轉(zhuǎn)角護導(dǎo)人員安排：

東走廄：

李鑫龍;

西走廊：

楊婧;

門口臺階：張海新、馬阿華;

班級內(nèi)：各班班主任,。

六,、疏散管理

1、疏散信號

聽到急促的哨聲警報后,，全校師生立即快速,、有序、安全進行疏散,。

2,、任課教師帶隊，學(xué)生列隊奔走廊,，要求依次靠內(nèi)側(cè)墻壁,、快速、安全撤出室內(nèi),，不爭,、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故,。

3,、疏散線路和集中地點

(1)疏散路線

①一、四年級學(xué)生出教室門,，貼里墻行走,，從前門出校舍。

②二,、五年級學(xué)生出教室門,，貼里墻行走，遇前面學(xué)生變成兩路縱隊,，從前門出校舍,。

③三、六年級學(xué)生出教室門,，貼里墻行走,，遇前面學(xué)生變成兩路縱隊或三路縱隊，從校舍前門出校舍,。

(2)集中地點：校園操場,，按間操密集隊形站。

4,、人員清點：班主任在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進行清點,。

七、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急要求：

1,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。

2,、班主任教師要迅速打開教室門,，提醒學(xué)生要冷靜，不要慌,，邊指揮邊講解：“保持安靜,，防止灰塵、煙塵進入口腔,，轉(zhuǎn)變身體臉朝逃生門方向”,。

組織學(xué)生進行緊急疏散。

3,、警報聲結(jié)束后,，疏散開始。

八,、疏散注意事項

1,、要有秩序地疏散，不準學(xué)生在教室門口互相擁擠,，避免跌倒,。

2,、老師應(yīng)在門口適當位置指揮學(xué)生有秩序疏散,。

3、疏散過程中,，以雙手護頭或用毛巾等物捂口鼻,。

4、疏散期間嚴禁喧嘩,，整個過程保持精力集中,，聽從指揮，有團體意識,。

5,、疏散過程中，要迅速，要自然成隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

九,、活動總結(jié)

我校20__年9月15日下午14時40分,，全校師生進行了消防安全演練活動。各班按正常時間進行演練活動,。14時39分演練警報響起(急促的哨聲),，負責(zé)走廊、臺階安全的安全員和班主任迅速到位,，組織學(xué)生有序撤離,。撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己的頭部或捂住嘴鼻,，并注意不推擠和不喧嘩,，安全撤離到學(xué)校操場中央。整個演練過程井然有序,，歷時60秒,，達到了預(yù)期的效果。在整個演練過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確,、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離,。通過這次演練,，進一步增強了師生的消防意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對火災(zāi)事件的能力,。演練結(jié)束后,，所有師生在學(xué)校負責(zé)人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對本班級出現(xiàn)的問題進行了再教育,。

消防救援演練方案篇七

一,、活動背景

冬季是火災(zāi)頻繁發(fā)生的季節(jié)，每一次災(zāi)難的發(fā)生都給個人乃至社會造成巨大損失,。目前人們的防火意識還比較淡薄,，總以為火災(zāi)離我們還很遙遠。而火災(zāi)一旦發(fā)生,，如何進行正確的撲救和逃生,，如何把損失降低到最小，人們卻又知之甚少,。

就在前不久,，上海商學(xué)院一宿舍發(fā)生火災(zāi),，四名女生墜樓身亡，再次給我們敲響警鐘,。大學(xué)宿舍是人口相對密集的地方,，一旦發(fā)生火災(zāi)往往會造成巨大損失，而冬季大部分同學(xué)又會使用各種違規(guī)電器來取暖,，大大增加了火災(zāi)發(fā)生的概率,。因此,，高校的安全用電,、防火以及消防教育亟需改進，應(yīng)向在校學(xué)生灌輸相應(yīng)的用電安全知識,，并且應(yīng)教授一旦火災(zāi)發(fā)生如何撲救和逃生的知識,。

本次活動計劃進行一次消防實戰(zhàn)演習(xí)，以此讓在校學(xué)生掌握火災(zāi)發(fā)生時采取措施的方法,，主要是報警,、疏散、滅火,、救援等操作過程,。通過演習(xí)，使這些應(yīng)急措施能快速,、準確地實施,。通過演習(xí)，進行安全教育,，提高同學(xué)們的消防意識,。

二、活動目的

1,、了解并學(xué)會使用滅火器,。

2、在火災(zāi)現(xiàn)場掌握一些基本的逃生技巧,。

3,、了解并消除生活環(huán)境中的隱患。

三,、活動目標及意義

為了推進消防安全教育“進學(xué)?！保瑢崿F(xiàn)消防知識“進課堂”,，進一步做好我校學(xué)生消防教育工作,，增強學(xué)生安全防火意識、自防自救意識,，提高學(xué)生逃生自救的能力,，特開展此項活動,。

爭取讓活動在南京各高校引發(fā)共鳴并且產(chǎn)生影響，以達到其提高同學(xué)們消防意識的目的,，產(chǎn)生現(xiàn)實意義,。若活動成功，還可利用本次活動的資料與經(jīng)驗,，對普通居民進行相關(guān)知識的普及,，從而產(chǎn)生更深遠的影響。

四,、活動開展

1,、聯(lián)系消防大隊。

希望可以派出部分官兵協(xié)助我們的工作,，可以提供專業(yè)的人員及消防工具在活動當天進行實戰(zhàn)演習(xí),，使過程更加逼真。若不可行,，則由我們同學(xué)向?qū)I(yè)人員請教學(xué)習(xí),，觀看視頻教程，查找相關(guān)的真實資料,，待熟練掌握后,，由同學(xué)擔任消防員進行實戰(zhàn)演習(xí)。

2,、確定演習(xí)的具體日期和地點,。

考慮到現(xiàn)實情況，本次活動旨在引起全體大學(xué)生對在校安全用電的重視,，因地域,、時間等條件所限，考慮到便利因素,，主要活動場地暫時定在新宿區(qū)最外側(cè)宿舍樓,。與宿管方面人員溝通在活動當天利用e。

時間定在下周六(11月29日)上午,。正式活動包括室內(nèi)講演與室外演習(xí)兩部分,，室內(nèi)講演九點開始，結(jié)束后進行室外演習(xí),。

3,、待方案確定后開始部署。

確定參與活動的人員,。同學(xué)應(yīng)進行責(zé)任劃分：

(1)與消防隊保持聯(lián)系,，保證有效溝通。

(2)積極與保衛(wèi)處,、宿管等方面聯(lián)系,，確保當天活動可以按計劃實行,。

(3)宣傳活動到位。

(4)為活動的進行做其他方面的準備,。

確保物質(zhì)準備充分——準備演習(xí)中需要的器材和設(shè)施,，包括部分消防栓、滅火器,、模擬燃燒物及燃燒現(xiàn)場等,。

4、活動的宣傳工作,。

在校內(nèi)可以采取海報張貼的方式,，同時在下周擺臺介紹。對校外采取發(fā)放宣傳資料的方式,，宣傳資料上還應(yīng)附有消防知識,，比如宿舍用電禁忌，怎樣逃生,，怎樣求救等實用的內(nèi)容。向其他高校發(fā)送邀請函,，演習(xí)當天爭取有其他高校同學(xué)參加,。

5活動早晨九點開始。

(1)室內(nèi)講座,。

先由保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們講解日常生活中防火應(yīng)注意的問題,，比如電器的正確使用，違規(guī)電器的種類,，學(xué)校建筑中的安全設(shè)施和緊急安全出口設(shè)置等,。

然后由消防部門的領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們講解一旦火災(zāi)發(fā)生，如何在第一時間進行有效的自救與逃生,。比如如何抵制濃煙,，如何利用手邊的東西臨時充作自救工具，如何使用樓內(nèi)配備的滅火器等,。這一部分講解時,，有消防官兵當場示范，使觀眾的理解更加直觀,。

講座進行的同時,，我們的工作人員同時在布置演習(xí)場地，消防官兵也協(xié)助我們做著正是演習(xí)的準備工作,。

(2)室外演習(xí),。

講座結(jié)束后由主持人和工作人員帶領(lǐng)轉(zhuǎn)移到演習(xí)場地。工作人員應(yīng)維持好秩序,，保證演習(xí)的順利進行,。大概十分鐘后,，演習(xí)正式開始。

(效果利用消防大隊提供的專業(yè)工具制作,，整個過程有相關(guān)人員進行講解)

首先三樓的一個陽臺冒出濃煙,，接著從外面發(fā)現(xiàn)樓層其他陽臺也開始冒煙，然后向其他樓層蔓延,。馬上有人在陽臺呼救,，經(jīng)過的人發(fā)現(xiàn)后立即報警?；鹁絹碇?，陸續(xù)有人從安全出口成功逃生。但仍有大部分同學(xué)被困在宿舍樓內(nèi),，尤其是住在較高樓層的同學(xué),。

3——5分鐘后，消防車開到事故現(xiàn)場,，對圍觀人群進行疏通以確定無關(guān)人員的安全,。消防官兵裝備整齊，領(lǐng)導(dǎo)一方面安撫被困人員的情緒,，一邊鎮(zhèn)定地指揮著工作有序進行,，消防官兵根據(jù)指示馬上展開營救工作。本次活動為達到一個宣傳教育以及普及知識的目的,，盡量利用各種工具和方式快速進行營救：

(1)由消防員鋪好救生墊,，讓中間樓層(二、三層)的同學(xué)進行逃生;

(2)消防員可以把云梯架在陽臺讓同學(xué)直接走下來;

(3)消防員帶著安全背帶到達受困區(qū)域,，親自指導(dǎo)協(xié)助被困人員穿戴安全背帶逃生;

(4)提供自動緩降器供被困人員逃生;

(5)由消防員架救生軟梯然后指導(dǎo)學(xué)生由軟梯爬下;

(6)由消防員安裝救生帶然后指導(dǎo)協(xié)助被困人員由帶內(nèi)滑下;

(7)發(fā)現(xiàn)有昏迷人員后立即背負并由安全通道迅速撤離,，若安全通道已被火封鎖則小心由云梯運下。

其余消防員利用近處的消防栓連接好水管水槍等設(shè)備準備好滅火的水源,，隨時準備緊急營救完畢后第一時間進行滅火,。由工作人員在現(xiàn)場利用火盆和火種升火，以供現(xiàn)場滅火演示,。滅火的同時,，被搶救出的同學(xué)若出現(xiàn)不正常的情況馬上送醫(yī)進行救治。

經(jīng)過努力,，成功滅火,。

滅火結(jié)束后，邀請消防員在前演示裝備全過程,，然后選取觀眾穿上專業(yè)服裝,，對比兩人的穿衣動作、時間和結(jié)果,。在現(xiàn)場再次升起火焰,，并選取觀眾上前操作,，由消防官兵在旁觀看進行評價，指出不足并當場演示滅火器的用法,。然后由同學(xué)現(xiàn)場表演有關(guān)火災(zāi)逃生的小短劇,，如求救、逃跑,、疏散,、應(yīng)急方式和辦法，由消防官兵從旁指導(dǎo),，解說,，生動形象地向同學(xué)們教授火災(zāi)逃生自救知識。

6,、演習(xí)結(jié)束后,，整理現(xiàn)場?？偨Y(jié),。

7、后續(xù)工作,。

用海報形式對本次活動作大致的介紹,，可加強同學(xué)們對消防知識的印象。

為取得廣泛的影響,，可將本次活動中演習(xí)過程制作成dvd，贈與其他高校以助其開展消防安全教育,，也可發(fā)布到網(wǎng)上,，從而取得更深遠的影響。

五,、經(jīng)費預(yù)算

滅火器

錄像及刻錄費用

道具：被褥

煙霧劑

宣傳費用

舞臺費用

損失費用

消防員滅火費用

合計

六,、人員安排

1、確定當天參與演習(xí)的人員進行訓(xùn)練,。(傷員 名)

2,、外聯(lián)及公關(guān) 名，包括經(jīng)費贊助,，場地,，聯(lián)系消防大隊，聯(lián)系新聞記者以及與其它高校的聯(lián)系溝通,。

3,、物質(zhì)準備 名，包括采購,，場地的準備,，工具的準備,。

4、宣傳工作,，制作資料 人,，宣傳共同參與。

5,、主持人2名,。

6、機動若干,。