總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
初二物理教師個(gè)人總結(jié)及自評 初中物理老師個(gè)人總結(jié)篇一
(1)課前備好課,。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚。再結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念教學(xué),,并向同組教師請教,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料和習(xí)題,怎樣才能教好,。學(xué)校組織了師徒結(jié)對的方式,,在師傅的帶領(lǐng)下我在教法和學(xué)法上學(xué)到了很多,學(xué)校組織的師徒結(jié)對對于我們新老師來講特別有幫助,。
(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學(xué)。
(3)培養(yǎng)興趣,關(guān)注全體學(xué)生,。物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因?yàn)榕d趣是最好的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,,不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。(3)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī),,狠抓學(xué)風(fēng)
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不好,。對此,,應(yīng)狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生需要,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)生萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,,在教給他們一些學(xué)習(xí)方法,,提高他們的技能。
(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,全班齊努力,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),,努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為教育奉獻(xiàn)自己的力量,。
初二物理教師個(gè)人總結(jié)及自評 初中物理老師個(gè)人總結(jié)篇二
本學(xué)期即將結(jié)束,這學(xué)期中,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,,在全體教師的支持和幫助下,本人在物理實(shí)驗(yàn)工作中,,努力完成各類實(shí)驗(yàn),,認(rèn)真開展分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),,促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)具體工作總結(jié)如下:
一,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況
1,、本學(xué)期,各年級都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,,上好開足實(shí)驗(yàn)課,,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),,在實(shí)驗(yàn)中,,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高,。據(jù)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期共開學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課5節(jié),,教師演示實(shí)驗(yàn)課26節(jié),,完成了計(jì)劃任務(wù)。
2,、在深化教育改革,,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,,注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。
二,、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)
1、在期初,,實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、周日程安排表,對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo),、要求進(jìn)行了詳盡的研討,,使實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2,、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,,組織開展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗(yàn)等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好,。
三,、成績方面
1、本學(xué)期,,教師科研興教意識較強(qiáng),,能通過平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,提高自身的理論水平,。
2,、本著勤儉節(jié)約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),,小的維修則自己動(dòng)手,,為學(xué)校節(jié)約開支。
四,、存在問題及改進(jìn)措施
1,、基本工具使用得不正確,其主要表現(xiàn)為:在使用彈簧測力計(jì)時(shí),,有的學(xué)生沒有進(jìn)行校零就直接使用,。測拉力時(shí)沒有作勻速直線運(yùn)動(dòng)就讀數(shù),。校零時(shí)不在使用位置上。
2、操作不規(guī)范,,學(xué)生操作不按實(shí)驗(yàn)要求,,操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范,。
3,、背實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù),違背實(shí)驗(yàn)事實(shí),。很多學(xué)生一開始就馬上在實(shí)驗(yàn)冊上填寫有關(guān)內(nèi)容,,根本沒有看器材,甚至是先填出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,、數(shù)據(jù),再做實(shí)驗(yàn),。其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符,,如在研究影響摩擦力條件的實(shí)驗(yàn)中,,部分學(xué)生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)論都填好后再動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。有的學(xué)生把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大,。
4、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,,搞好實(shí)驗(yàn)室工作。
5,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,教師的觀念還不夠開放,,對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處,,要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開放思想,。
總之,,在教學(xué)中,,經(jīng)常提出新觀念,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中做環(huán)保的行動(dòng)者,、先行者,。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),是物理學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑,,在以后的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、各種能力,、行為品質(zhì)、科學(xué)方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng),,有著非常重要的作用。
初二物理教師個(gè)人總結(jié)及自評 初中物理老師個(gè)人總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期又過去了,,這學(xué)期我接任八年級4個(gè)班級的物理教學(xué)工作,,一學(xué)期來,,我從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺(tái)上,,自然流利的用我自己的教育理念和學(xué)生們交流,合作,,學(xué)習(xí)。在這一年中,,我多次反思,,多次改變教學(xué)方法,,不斷地追求完美,,雖然效果沒有那么突出,但是總體還是令人比較滿意的?,F(xiàn)將八年級物理教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、努力學(xué)習(xí)考綱
1、目前的教育方式說白了就是為了應(yīng)付考試,,雖然聽上去比較難聽,,但是應(yīng)試教育是目前最為公平的了,,所以,,我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。經(jīng)過長期的專研,,使我不斷的學(xué)習(xí)也讓我有了更鮮明的理念,,全新的框架,,明晰的目標(biāo),,并且讓我在每次備課中知道哪里是重點(diǎn),,哪里是難點(diǎn),,在課堂上能很好地做到主次分明,。
2,、通過自我學(xué)習(xí)和跟同事的交流與請教,,我認(rèn)識到要搞好物理教育教學(xué),先必須掌握中考考什么,,透徹理解并把握重難點(diǎn),了解物理新的教學(xué)特點(diǎn),,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
二,、加快課堂教學(xué)改革
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,,但是,物理是一門特殊的學(xué)科,單憑教師講解是不可能做到讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的,,因此我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,,在學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,,并且把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過程,。在備課過程中,認(rèn)真分析教材并制定出學(xué)生易于接受的教學(xué)方法以及認(rèn)真撰寫教案,,努力做到認(rèn)真對待每一節(jié)課,。
三、抓課堂教學(xué)以及課堂紀(jì)律
八年級學(xué)生在這樣的年齡段,,根據(jù)青少年心理發(fā)展特點(diǎn),,有些學(xué)生的心里慢慢的從學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)移了,因此會(huì)在學(xué)習(xí)上兩極分化嚴(yán)重,,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。并且由于大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對此,,在這個(gè)階段許多學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)效率很低,喜歡講話,,開小差等等毛病慢慢凸顯,所以,,課堂的上的重要一點(diǎn)就是保證學(xué)生的聽課效率,,在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,批評抄襲作業(yè)的行為,。
對于那些對那些基礎(chǔ)太差的后進(jìn)生,我主動(dòng)找他們?nèi)チ私庠?,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,從簡單的開始做起。有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們,,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力,,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,,為的就是讓大家都能進(jìn)步,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行了分組,,優(yōu)秀學(xué)生幫助差生,,每個(gè)班讓物理成績突出的帶著幾個(gè)后進(jìn)的學(xué)生一起學(xué)習(xí),讓前段生督促后進(jìn)生,,督促他們獨(dú)立完成額作業(yè),,督促他們上課不講話,不開小差,。
四,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。
1,、抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂紀(jì)律,。
2,、狠抓課后作業(yè),保證學(xué)生獨(dú)立完成,。
3,、督促學(xué)生做好錯(cuò)題本,幫助他們養(yǎng)成做好錯(cuò)題整理和利用的學(xué)習(xí)方法,。
4,、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),幫助他們跟上大部隊(duì),。
5,、適當(dāng)?shù)募哟缶毩?xí)量,雖然題海戰(zhàn)術(shù)不是好的學(xué)習(xí)方法,,但是練習(xí)量跟不上,,成績自然也就跟不上,只有體量上去了才有質(zhì)的飛躍,。
這一學(xué)期的物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真努力做到教學(xué)任務(wù),努力完成教學(xué)工作任務(wù),,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。
初二物理教師個(gè)人總結(jié)及自評 初中物理老師個(gè)人總結(jié)篇四
我擔(dān)任初二年級物理教學(xué)工作剛好一個(gè)學(xué)期,,由于初次接觸初中物理教學(xué),,本學(xué)期我抱著邊學(xué)邊教的態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期期末考試,,就本學(xué)期的教學(xué)狀況進(jìn)行分析,。
一、學(xué)生基本狀況
我校八年級共一個(gè)班,,29名學(xué)生,。本班學(xué)生的優(yōu)點(diǎn):比較活躍,同學(xué)之間關(guān)系良好,,能夠互相幫忙,,班群眾意識比較強(qiáng),學(xué)習(xí)氛圍相對較濃,。
本班學(xué)生的缺點(diǎn):理科基礎(chǔ)差,,計(jì)算潛力比較弱,理科學(xué)習(xí)的信心比較缺乏,。班內(nèi)有幾個(gè)問題孩子,容易對班級學(xué)習(xí)造成不良影響,。學(xué)生自主管理潛力差,,自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很大的提升空間,良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng),。
二,、試卷分析
本次期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測試題考查資料緊緊聯(lián)系課標(biāo),聯(lián)系生活,,注重學(xué)生基本知識與基本技能的考查,,難易適中,面向全體,,是一份高質(zhì)量的能夠真實(shí)反映學(xué)生學(xué)業(yè)水平及教師教學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)試卷,,具體體此刻:
1、試卷結(jié)合課標(biāo),,注重了學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測的潛力考查,,體此刻選取題和填空題中。
2,、結(jié)合課標(biāo),,對噪聲的危害及控制方法進(jìn)行了考查,也在選取題和填空題中有所體現(xiàn),。
3,、以課標(biāo)要求,對現(xiàn)代科技在生活中的應(yīng)用的考查體此刻超聲應(yīng)用,、光學(xué)知識應(yīng)用等方面,,體此刻選取題、填空題、實(shí)驗(yàn)題中,。
4,、本試卷注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查,比如如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),,合理提出問題及猜想,,并舉出生活實(shí)例,題目形式多樣,,角度獨(dú)特,,可體現(xiàn)學(xué)生潛力。
5,、本試卷注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)的考查,,關(guān)于實(shí)驗(yàn)的考查在試卷中占相當(dāng)大的比例,能夠真實(shí)反映學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)潛力,、分析潛力,、處理數(shù)據(jù)的潛力。
6,、本試卷重視考查學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于自然現(xiàn)象的解釋,,體現(xiàn)了課標(biāo)思想。
7,、本試卷注重對學(xué)生分析計(jì)算潛力的培養(yǎng),,有利于考查學(xué)生的合理分析潛力及計(jì)算潛力。
三,、教學(xué)質(zhì)量分析
本學(xué)期我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課標(biāo),,鉆研課本,研究實(shí)驗(yàn),,研究教學(xué)方法,,力爭讓學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,,打好物理學(xué)科的基礎(chǔ),。雖然盡了力,但透過這次測試也能暴露出一些教學(xué)中的問題,,現(xiàn)分析如下:
1,、教學(xué)中有細(xì)節(jié)未引起重視。比如課本中的插圖中的知識點(diǎn),,只是點(diǎn)過,,未在教學(xué)中真正起到聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生感受的作用,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生在做題時(shí)不知所以,。
2,、教學(xué)方法不靈活。透過試卷上實(shí)驗(yàn)的考查,我發(fā)現(xiàn)我的實(shí)驗(yàn)教學(xué)只是遵循課本實(shí)驗(yàn),,只是課本實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)課上的照搬或者簡單的演變,,沒有在多種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上、不同操作效果上下功夫,,以致在實(shí)驗(yàn)方法改變的狀況下學(xué)生出現(xiàn)盲區(qū),。
3、教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋及補(bǔ)充提升做得不到位,。從學(xué)生答題狀況能夠看出,,一些很簡單的基礎(chǔ)知識、基本術(shù)語學(xué)生也出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤,,這說明平時(shí)教學(xué)中對學(xué)生基本知識的掌握程度教師心中沒數(shù),,沒有在教學(xué)過程中充分了解學(xué)生的學(xué)情,以致教與學(xué)出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象,。
4,、從計(jì)算題看,學(xué)生的計(jì)算有了必須的進(jìn)步,,但仍有不少同學(xué)將簡單的計(jì)算算錯(cuò),,導(dǎo)致失分,不少同學(xué)還是分析不出做題的方法,。這說明教學(xué)中對學(xué)生的思維培養(yǎng)不夠,平時(shí)所教的畫圖分析法效果不佳,,說明平時(shí)的練習(xí)沒有抓住重點(diǎn)題型,、重點(diǎn)突破,沒有做到高效練習(xí),,以致學(xué)生沒有構(gòu)成科學(xué),、正確的分析解題方法。
四,、改善措施
1,、繼續(xù)深入鉆研課標(biāo),體會(huì)課標(biāo)的要求及其所滲透出來的教學(xué)思想及教學(xué)方法,。
2,、深入鉆研課本,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),,用心投身于課堂教學(xué)改革,,爭取更實(shí)用、更高效的教學(xué),。
3,、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅僅要高質(zhì)量完成課本實(shí)驗(yàn),還要針對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多樣性再設(shè)計(jì),,讓學(xué)生多方位的感受實(shí)驗(yàn),,體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)思想,提高動(dòng)手潛力及分析潛力,。
4,、面向全體教學(xué),及時(shí)反饋學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)效果,,并進(jìn)行反思及再設(shè)計(jì),,鞏固教學(xué)效果,全面提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握狀況及基本技能,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及效果,,我要做到因材施教,,針對不同的學(xué)生輔導(dǎo)不同的學(xué)習(xí)方法。
總之,,我將不斷學(xué)習(xí),,用心進(jìn)行教學(xué)研究,不斷提升自身素質(zhì),,爭取以更高的專業(yè)知識與專業(yè)技能投身于教育教學(xué)之中,,爭取在以后的教學(xué)中取得更好的成績。