我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

新教育讀書心得體會 新教育讀書心得體會篇一

朱永新老師提到“新教育的最高境界就是讓師生過一種幸福完整的教育生活,?！弊鳛橐粋€普通的教師,，一直在思索怎樣做一位合格的教師,。讀完這本書,，我領(lǐng)悟到了教師應(yīng)該具備的以下幾方面素質(zhì)：

一,、激情,。作為教師,，我們用肢體與語言向?qū)W生傳遞知識和文明，如果我們沒有激情,，我們就無法感染學(xué)生,，我們就無法調(diào)動學(xué)生，生動課堂,，課堂上教師與學(xué)生主客體的角色就得不到很好轉(zhuǎn)換,，課堂教學(xué)就很難成效。

二,、愛心,。教師的愛心是喚醒學(xué)生和諧美妙的音樂，是激發(fā)學(xué)生動聽悅耳的語言,，是照亮學(xué)生黑暗中的明燈,。教師富有愛心可以和諧融洽師生關(guān)系，教師理解信任學(xué)生,，學(xué)生尊重依戀教師,。教師富有愛心，可以給學(xué)生創(chuàng)造寬松愉悅的心理感受,，便于學(xué)生形成健康的心理,。

三、知識,。要勝任新課改需要,，教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)。扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu),，使我們很容易駕馭課堂,，采用多渠道的教育手段和教學(xué)技巧來豐富課堂，調(diào)動和感染學(xué)生,。

書中有這樣一段：“一個教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書。一些人,，他教一年,，然后重復(fù)五年十年乃至一輩子;有些人，實(shí)實(shí)在在地教了五年,。一個實(shí)實(shí)在在教五年的人,，與一個教了一年卻重復(fù)了一輩子的，他們的成績是不一樣的,?！边@段話給了我警示和啟迪，我應(yīng)該好好把握每一天,，思考每一天教學(xué)中的得與失,，做一個實(shí)實(shí)在在地教書的人,。我希望自己也能如本書中說的那樣“當(dāng)我們的學(xué)生離開校園的時候，帶走的不應(yīng)該只有知識,，更重要的是對理想的追求,。”

總之,，朱永新老師的教育理念深深碰觸到了我的內(nèi)心,，我一定要努力成為一名新教育的工作者。

新教育讀書心得體會 新教育讀書心得體會篇二

從事教育工作十幾年的時間了,，不,，是近二十年了。一直認(rèn)為自己是喜歡這項(xiàng)工作的人,，而且心中也一直有著自己的教育想法(以前從未想過,，這就是我的教育理想)：做個好老師。于是充滿熱情地在這條路上辛苦地但是極其愉快地前行著,。感受著教育事業(yè)的快樂,，享受著教育工作的幸福，而且一直在努力提高自己做好這份工作的能力,，不知不覺中給自己一個定位：要做一個優(yōu)秀的領(lǐng)跑人,。(當(dāng)然是在當(dāng)?shù)兀@也很了不起吧,。)

讀了朱永新的《新教育》,，讓我更加自信地感受到，原來我是一個有著教育理想的人,。

文摘：教育與理想是一對孿生兄弟,。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體,，人不同于其他動物的重要特點(diǎn)是人的精神性,。人的精神性注定人不僅僅是為了當(dāng)下而活著，支撐人活著的往往是理想,，而人的生命價值,，也往往與理想有著密切的關(guān)系。宋代哲學(xué)家張載說過：“志大,，則才大,，事業(yè)大;志久，則氣久,，德性久,。”西方心理學(xué)的研究陽性表明，人的成就與理想有著直接的關(guān)系,。人的理想層次越高,，成就也就越大。

與理想相伴的另一個詞匯,，就是堅守。我一直用“戴著鐐銬跳舞”來形容我對于堅守教育理想的理解,。堅守理想,，就要耐得住寂寞，就要淡泊寧靜,，就要相信未來,。

不要以為教師在三尺講臺上沒有什么作為，他影響著幾十個生命!一個教師,，如果能夠真正地影響幾個學(xué)生的生命,，真正地走進(jìn)他們的心靈，真正地成為學(xué)生生命中的“貴人”,，他的生命就是非常有價值的了,。

當(dāng)你無法改變社會，無法改變別人的時候,，你唯一可以改變的就是自己,。而只要你真正地改變自己，其實(shí)你就是在改變別人,，就是在改變社會,。

時常思考為什么有那么多教師享受不到職業(yè)的快樂，為什么自己能夠如此衷情于教育工作,，每天還心甘情愿地花很多時間讀書,、學(xué)習(xí)、克服困難去學(xué)校聽課,，愿意思考教育現(xiàn)象,，研究教育問題，原以為就是因?yàn)槲沂窍矚g教育工作的,，現(xiàn)在看來,，原來不止如此啊，我是有教育理想的人,，《新教育》讓我感覺到自己似乎是崇高的,，所以我愿意為此而付出，而且由衷地,、快樂地付出著,，為此而感覺到生活的充實(shí)，思考的幸福?？磥?，有理想真是一件重要的事。

新教育讀書心得體會 新教育讀書心得體會篇三

“教給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水”,，這是一直以來，教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，提醒我們青年教師在工作之余需要不斷進(jìn)行自我充電學(xué)習(xí),。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書,，我們才能生成新的智慧,。

假期里，我潛心研讀了朱永新寫的《新教育》一書,。讀后,，感覺一種清新的氣息撲面而來，帶我緩緩上升,，我感覺自己站得高了,，視野更開闊了。經(jīng)過反復(fù)閱讀后,，我才初步了解了什么是新教育?

新教育實(shí)驗(yàn)是一個以教師的專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn),，以六大行動為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn),。新教育首先是一個變革的夢想,，一種成長的激情。提倡晨誦,、午讀,、暮省的兒童生活方式?！俺空b,、午讀、暮省”是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種回歸樸素的生活方式,，也是新教育實(shí)驗(yàn)所倡導(dǎo)的“過一種幸福完整的教育生活”的完整體現(xiàn),。

新教育實(shí)驗(yàn)有一些基本的核心理念和價值追求，最最顯著的特點(diǎn)是幫助教師層,，新教育的六大行動,，就是營造書香校園、師生共寫隨筆,、聆聽窗外聲音,、雙語口才訓(xùn)練,、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)和構(gòu)筑理想課堂。這六大行動,，意在推動整個的數(shù)字教育推進(jìn),，推動教師的成長。

朱教授說,，新教育實(shí)驗(yàn)初始階段的理念尚未形成,，但他相信實(shí)踐出真知，也出理論,。事實(shí)上,，他一刻也沒有放松過新教育實(shí)驗(yàn)的理論構(gòu)建。現(xiàn)在,，新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念已經(jīng)形成。這些理論不但來自實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐,，而且呈現(xiàn)出思辨性和豐富性的特點(diǎn),。

“為了一切的人，為了人的一切”,。朱教授認(rèn)為,，教育目的本來就是為了人的發(fā)展，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài),，關(guān)注人的發(fā)展空間,。要關(guān)注學(xué)生和教師、校長,、家長以及社會上所有人的發(fā)展,。新教育實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)是“追求理想，超越自我”,。他認(rèn)為,，參加新教育實(shí)驗(yàn)的所有學(xué)校的教師都應(yīng)該有自己的夢，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣,，一種超越自我的精神,。新教育實(shí)驗(yàn)的價值取向是“行動”，只要行動,，就有收獲,。

“教給學(xué)生一生有用的東西”。朱教授說,，目前以成敗論英雄,、以金牌論英雄、以升學(xué)多少論英雄的觀點(diǎn)是錯誤的,。新教育實(shí)驗(yàn)行動方案的關(guān)鍵是,，教一些學(xué)生一輩子真正有用的東西。朱永新說自己是蘇州大學(xué)畢業(yè)的，但他并不認(rèn)為自己比北大,、清華的學(xué)生差,。他說，他甚至可以到北大,、清華去做教師,、做教授。關(guān)鍵是怎么樣讓學(xué)生有一個真正輝煌的明天,，而不僅僅是輝煌的今天,。

“重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”,。朱永新對精神的作用高度重視,，甚至有點(diǎn)兒夸大。他認(rèn)為,，死人與活人的最大區(qū)別就是死人的精神不再存在了,。他說，有的人雖然活著,，但精神不行,，生不如死，與死人沒有什么兩樣,。這正應(yīng)了詩人臧克家的一句詩：“有的人活著,，他已經(jīng)死了?！痹娙穗m然另有寓意,，但朱永新卻借此說明精神的重要性。重視精神,，就要讓人們不斷地感受成功,，從而不斷地相信自我，不斷地挑戰(zhàn)自我,，從一個成功走向另一個成功,。

“強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育”,。朱永新說,，特色并不意味著圓滿，但特色就是卓越,。企業(yè)如此,，學(xué)校如此，凡事莫不如此,。去年美國的《時代周刊》評選了世界上九大新興科技城市,，蘇州是唯一入選的亞洲城市,。那么，能說蘇州就是亞洲最好的城市嗎?當(dāng)然不能,。但蘇州有它的特色,，它是一個把傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合得非常完美的城市，它有一體兩翼的城市格局,，又有2500多年的文化底蘊(yùn),，是外商投資的聚集地。學(xué)校也是這樣,，沒有自己的特色,，是談不上輝煌的。

“讓師生與人類崇高精神對話”,。朱永新認(rèn)為,，如果說當(dāng)今的教育對人的問題已經(jīng)開始關(guān)注的話，那么,，真正對于人類的問題,，對于人類的命運(yùn)，對于人類文化的發(fā)展延續(xù),，對于文明的進(jìn)程，卻沒有引起足夠的關(guān)注,。文明有可能在我們這一代人身上,，或者說在我們這一代教育者的手里走向衰落。我們經(jīng)常說文化的發(fā)展是人類發(fā)展和延續(xù)的根基,。要想讓我們的孩子,、教師能夠真正地融入社會，真正地具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,、使命感,、正義感，就要與人類崇高精神對話,。他認(rèn)為,，閱讀中外名著是對話的最好途徑之一。

真正的教育就應(yīng)該像新教育,，讓孩子們快樂地讀書,，健康地成長，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的興趣與習(xí)慣,，教給孩子一生有用的東西,。真正的學(xué)習(xí)不是在課堂里學(xué)到的知識，而是今后的學(xué)習(xí)的能力與閱讀的習(xí)慣,。

這本書讀完后,，面對著新的一輪的教學(xué),，我又有了一股子大干一場的勁頭。每一天都是新的,，每一個孩子都是那么的可愛,，每一節(jié)課都有收獲，每一次與孩子的交流都是那么的開心,。當(dāng)然也有課上得不理想,，孩子調(diào)皮搗蛋、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,，但那時的自己總有更多的耐心,，面對挫折的勇氣和跌倒了爬起來的力量。

教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè),，其崇高建立于對每一顆稚嫩生命的呵護(hù)和關(guān)愛,，對每一份生命尊嚴(yán)和質(zhì)量的扶植，對每一顆純潔心靈的理解和尊重,。當(dāng)教育被世俗的功利污染時,，許多學(xué)校的課桌有了，精神沒了,，樓房高了思想矮了,，純粹、人文,、博愛,、----這些教育的本真被滾滾紅塵淹沒了，新教育就是教育的本質(zhì),，是應(yīng)該被還原的教育夢想,。

在成長的路上，我們和孩子同行,，一起去晨誦,，一起去讀，去寫,，去繪,，一起去融入詩歌，融入童話,，融入每一個課堂,。在路上，我們收獲著喜悅,，收獲著幸福,。

相信歲月，相信種子,，相信孩子,，相信老師,，相信家長，只要行動,，就有收獲,，只要堅持，就有奇跡!