在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

開(kāi)學(xué)啦初三作文篇一

下午來(lái)繳費(fèi),，我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想,，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板,，大眼瞪小眼，少了一份包容,；還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛,，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么,，那么初三,，我應(yīng)該怎么做,？

我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望,，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草,，多了一份堅(jiān)持；還念著初二秋天,，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉,，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么,？

我坐在教室的一角,，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼,，繼續(xù)徹夜遲歸,，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬,，做一個(gè)“多了”什么的人,？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住,。

“彤,，我們一起加油吧！”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵,。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解,，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持,，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著,，不斷地往深處探索,。

這，就是初三該做的吧,！

我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí),。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn),，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我,，塑造一個(gè)與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的我,。我愿意像三角形的定義一樣,，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng),，與老師一起,。我愿意，我愿意,。

開(kāi)學(xué)啦初三作文篇二

我想,，在半大的孩子們當(dāng)中，大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢(mèng)想,，當(dāng)然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來(lái)的,。

依稀記得，那時(shí)初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒,，我這個(gè)人性格比較慵懶,，成天愛(ài)幻想，喜自憐,，內(nèi)心總是充滿一股想要上進(jìn)的熱血,，但一看到眼前的化學(xué)物理題時(shí)，眼底里的清澈認(rèn)真如同飛奔中的千里馬一把帶過(guò),，取而代之的是混濁痛苦,。

當(dāng)時(shí)我在想，高中那么難考,，現(xiàn)在讀書(shū)又那么痛苦,。干脆去學(xué)一門(mén)技巧都不錯(cuò)，但現(xiàn)在兩年過(guò)去了,，我又學(xué)到了什么?我得到的不過(guò)是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會(huì)計(jì)專業(yè),，只需兩年時(shí)間，大專中專一起完成,，期間有兩次去工廠實(shí)習(xí),。這是我第一次打工，去的時(shí)候,，我很興奮,，同時(shí)有點(diǎn)藐視工廠的員工，嫌他們素質(zhì)差,，言詞舉止粗俗,。在那里受到許多委屈，可以用生不如死來(lái)形容,，讓我很明顯的體會(huì)到父母也是這樣走過(guò)來(lái)的,，正是充分表明了當(dāng)年老師說(shuō)的那句“你以為你們的父母能夠像你們現(xiàn)在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦，只是不想在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),，他們甚至也會(huì)想過(guò)跳樓,，但為了你們,，他們堅(jiān)持了下來(lái)?！?/p>

第二次去打工的時(shí)候,，我成熟了許多，不像第一次那樣看低工人,，我開(kāi)始和他們聊起天,，談笑起來(lái),。

突然間有個(gè)人說(shuō)想和我談?wù)勅松芾?，我臉上雖掛著未散的笑意，臉蛋熱熱的,，紅紅的,，心里卻一片平靜，捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲,，似笑非笑的直視眼前的人,，說(shuō)實(shí)在，那個(gè)時(shí)候還以為他在開(kāi)玩笑,。

他看我一臉隨意的樣子,，面上的表情開(kāi)始嚴(yán)肅了起來(lái)，他說(shuō),，“假如有五百萬(wàn)擺在眼前,，你和你的好朋友都平分了二百萬(wàn)，還有一百萬(wàn),，你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個(gè)人?”“你最怕什么樣人?”

這么多問(wèn)題,，當(dāng)時(shí)直接擊中了我的腦門(mén)，一下子全懵了,。

我說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題,，我的回答是平分，第二個(gè)問(wèn)題,，我的回答是看眼神,，老套的說(shuō)法都這樣，第三個(gè)問(wèn)題,，我的回答是怕那些懷有心計(jì)去麻煩你做這做那,，自己卻在那里翹著二郎腿玩手機(jī)的人?！?/p>

他說(shuō)：“這些我都不會(huì)這樣想,，那個(gè)一百萬(wàn)，我會(huì)全部給他!第一,，看他是不是假裝說(shuō)一下不要,，等等就全收了,，這樣的人就證明他內(nèi)心很貪婪，你給他五塊錢(qián),，十塊錢(qián),，一百塊錢(qián)，他可以說(shuō)不要,，那么五百萬(wàn)呢?第二,，如果真的是不想要的，他就會(huì)說(shuō)拿著這些錢(qián)大家一起出去吃餐飯,，唱支歌,，這樣的人值得交朋友?！?/p>

“看待一個(gè)人,，不只是眼神，還有細(xì)節(jié),，平時(shí)如何做事,。”

“懷這些心計(jì)的不可怕,，最可怕的是沉默的人,，因?yàn)槟悴恢浪谙胧裁矗商炀褪悄阏f(shuō)一百句,，他就這么應(yīng)一下,，什么話都不說(shuō)，‘動(dòng)的不可怕,，可怕的是靜的,。’”

聽(tīng)他說(shuō)這些,，我開(kāi)始逐漸認(rèn)真起來(lái),，我問(wèn)：“那如果有一個(gè)人存心想要報(bào)復(fù)你，你是等待時(shí)機(jī)還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”

他篤定地回答：“主動(dòng)出擊,，如果是上司,，我表面上還是會(huì)和他很好，直到他有一天下臺(tái)的時(shí)候,?！?/p>

我腦海突然想到了一個(gè)畫(huà)面，笑了下,，“怎么跟電視上演的不一樣?”

他不屑地“哼”了聲,，“電視上演的都是廢話!”

這么長(zhǎng)的一段話，我記憶真的非常深刻,，因?yàn)檫@是他的真實(shí)經(jīng)歷所得出來(lái)的結(jié)果,。

我現(xiàn)在突然懊悔以前的不努力,，想要去讀高中了，曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我非常地感到絕望,，甚至想以死這種懦弱的表現(xiàn)結(jié)束掉一切茫然的事情，但現(xiàn)實(shí)告訴我不能這樣做,，我的一位知心朋友這樣跟我說(shuō)：“你現(xiàn)在想讀高中,，你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學(xué)嗎?高中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)你的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?”

是啊，我的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?像我這種一遇到難度大點(diǎn)的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中,，考大學(xué)嗎?這件事我想了兩年,，看過(guò)許多的事情，至今為止,，我的念頭還是想去讀高中,，但未來(lái)的事,，誰(shuí)也想不到,，唯有現(xiàn)在努力。

開(kāi)學(xué)啦初三作文篇三

寒假像箭一樣快,，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補(bǔ)作業(yè)中,。每天早早的起床，晚晚的睡覺(jué),。在經(jīng)過(guò)日夜不眠中我完成了作業(yè),。

報(bào)名的那天，我很早就到了學(xué)校,，拿上我的寒假計(jì)劃表等待老師,。當(dāng)然，同學(xué)們都迫切的來(lái)到學(xué)校,。值得我們高興的是我們有聚在一起了,，而悲哀的是有要早起上學(xué)，又害怕報(bào)不上名,。

班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天,。“虞老師來(lái)了,，趕快坐好,。”班里瞬間萬(wàn)籟俱寂,。只見(jiàn)一個(gè)身著嶄新黑色衣服老師,，高高的個(gè)子。走了進(jìn)來(lái),。他就是我們的班主任：虞老師,。不錯(cuò)吧!又著大將風(fēng)范,，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個(gè)小倉(cāng)庫(kù),，老師每天從里面掏東西,，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條,?！埃撼鰜?lái)幾個(gè)男生和我抱作業(yè)?！蹦锹曇羧缤诼曇粯勇÷〉?。女生自然是報(bào)名了，我不知作業(yè)能不能過(guò)關(guān)?心從上到底,，從底又到高,，像蹺蹺板似的。

上課了,，第一節(jié)課是語(yǔ)文課,，我拿出語(yǔ)文作業(yè)給小組長(zhǎng)檢查。當(dāng)組長(zhǎng)檢查我的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)和寒假計(jì)劃時(shí),，我的心像股票一樣上升不停,。組長(zhǎng)把作業(yè)一頁(yè)一頁(yè)的翻著，聽(tīng)到那“刷刷刷”的聲音,，我就心驚膽顫,。當(dāng)組長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名時(shí)，我感覺(jué)自己就要飛起來(lái)了!接下來(lái)的作業(yè)我就那樣都過(guò)關(guān)了,。

因?yàn)槲以谏蟼€(gè)學(xué)期的成績(jī)我的媽媽并不滿意,，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，讓我的媽媽不要再為我發(fā)愁,，讓爸爸不要為我擔(dān)心,，讓老師開(kāi)心!放學(xué)后，我很早就回到家,，拿出作業(yè)認(rèn)真做,。老師和我的媽媽談過(guò)話，說(shuō)“：我的潛能還沒(méi)有全部發(fā)揮出來(lái),。如果發(fā)揮出來(lái)也會(huì)很好的,。”于是,，我明白了,，我與上學(xué)期任一時(shí)間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí),，而且是要積極參與活動(dòng),，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限,，發(fā)掘自己的潛能。

在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難,，但經(jīng)過(guò)我與我的媽媽的討論與老師的教誨,，困難也是回迎刃而解的。我的媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急,，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，老師給予我知識(shí)，讓我的腦海里充滿了樂(lè)趣,。而我要好好學(xué)習(xí),，天天向上，努力學(xué)習(xí),，不讓爸爸我的媽媽和老師失望,。經(jīng)過(guò)初中一個(gè)學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣,。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主,，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維,。所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí),。

新學(xué)期開(kāi)始了，生命記錄再度更新,。一切如煙過(guò)去，就不要再留戀了吧,。他們只不過(guò)成為了過(guò)去式,，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來(lái)面對(duì)新的學(xué)期,。不要留下什么掛念,，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的!

開(kāi)學(xué)啦初三作文篇四

暑假像箭一樣快,，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補(bǔ)作業(yè)中,。每天早早的起床，晚晚的睡覺(jué),。在經(jīng)過(guò)日夜不眠中我完成了作業(yè),。

報(bào)名的那天，我很早就到了學(xué)校,，拿上我的暑假計(jì)劃表等待老師,。當(dāng)然，同學(xué)們都迫切的來(lái)到學(xué)校,。值得同學(xué)高興的是同學(xué)有聚在一起了,，而悲哀的是有要早起上學(xué),，又害怕報(bào)不上名。

班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天,?！坝堇蠋焷?lái)了，趕快坐好,?！卑嗬锼查g萬(wàn)籟俱寂。只見(jiàn)一個(gè)身著嶄新黑色衣服老師,，高高的個(gè)子,。走了進(jìn)來(lái)。他就是同學(xué)的班主任：虞老師,。不錯(cuò)吧!又著大將風(fēng)范,，指揮同學(xué)這些調(diào)皮的小兵。瞧!老師夾克里的兜像個(gè)小倉(cāng)庫(kù),，老師每天從里面掏東西,，仿佛有掏不盡，.掏不完的紙單和紙條,?！埃撼鰜?lái)幾個(gè)男生和我抱作業(yè)?！蹦锹曇羧缤诼曇粯勇÷〉?。女生自然是報(bào)名了，我不知作業(yè)能不能過(guò)關(guān)?心從上到底,，從底又到高,，像蹺蹺板似的。

上課了,，第一節(jié)課是語(yǔ)文課,，我拿出語(yǔ)文作業(yè)給小組長(zhǎng)檢查。當(dāng)組長(zhǎng)檢查我的素質(zhì)報(bào)告冊(cè)和寒假計(jì)劃時(shí),，我的心像股票一樣上升不停,。組長(zhǎng)把作業(yè)一頁(yè)一頁(yè)的翻著，聽(tīng)到那“刷刷刷”的聲音,，我就心驚膽顫,。當(dāng)組長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名時(shí)，我感覺(jué)自己就要飛起來(lái)了!接下來(lái)的作業(yè)我就那樣都過(guò)關(guān)了,。

因?yàn)槲以谏蟼€(gè)學(xué)期的成績(jī)媽媽并不滿意,，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔(dān)心,，讓老師開(kāi)心!放學(xué)后,，我很早就回到家，拿出作業(yè)認(rèn)真做,。老師和媽媽談過(guò)話,，說(shuō)“：我的潛能還沒(méi)有全部發(fā)揮出來(lái)。如果發(fā)揮出來(lái)也會(huì)很好的,?！庇谑牵颐靼琢?，我與上學(xué)期任一時(shí)間都不同,，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí)，而且是要積極參與活動(dòng),，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限,，發(fā)掘自己的潛能。

在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些困難,，但經(jīng)過(guò)我與媽媽的討論與老師的教誨,，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急,，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，老師給予我知識(shí)，讓我的腦海里充滿了樂(lè)趣,。而我要好好學(xué)習(xí),，天天向上，努力學(xué)習(xí),，不讓爸爸媽媽和老師失望,。經(jīng)過(guò)初中一個(gè)學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣,。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維,。而小學(xué)注重技巧和智巧思維,。所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

新學(xué)期開(kāi)始了,，生命記錄再度更新,。一切如煙過(guò)去，就不要再留戀了吧,。他們只不過(guò)成為了過(guò)去式,，一本舊檔案了，讓同學(xué)用全新的面貌來(lái)面對(duì)新的學(xué)期。不要留下什么掛念,，向舊記錄挑戰(zhàn),，才是同學(xué)真正該做的!

開(kāi)學(xué)啦初三作文篇五

署假馬上就要結(jié)束，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén),。進(jìn)入初中,，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち?，為盡快適應(yīng)新生活,，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求,，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍,，對(duì)新課的內(nèi)容有大致解,。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽(tīng)還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn),，并記好應(yīng)記筆記,。

二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成,。

三,、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新,，只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ),。

四、要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加奧數(shù),、英語(yǔ)，多讀課外書(shū),，不斷豐富自己的知識(shí),。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活,，也不能丟自己原來(lái)的特長(zhǎng),，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。

五,、上課的時(shí)候,，我要認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳,，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化,；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn),，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”,，

以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求,，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,，勤奮+勤奮,，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名,，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn),，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。