我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

金工個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板五篇一

我的母親最開始參加工作的時(shí)候是一個(gè)鉗工,，我的父親則是一個(gè)刨工,，我的奶奶是一個(gè)熱處理工，我的爺爺是一個(gè)鉗工,，金工實(shí)習(xí)小結(jié),。我從小就生活在一個(gè)工人家庭中，小時(shí)候常見爺爺在虎口鉗上加工零件，自己在沒事干的時(shí)候也總是玩耍那些工具,。在這個(gè)小學(xué)期,，我終于有機(jī)會(huì)接觸到了金屬加工的內(nèi)容，可以正規(guī)地去學(xué)習(xí)這些技能,，我感到很興奮,。

開始金工實(shí)習(xí)前一天的概論課在建管報(bào)告廳舉行，很多人在一起聽課,，天氣很熱,，可是我還是專心聽講，總覺得老師講的東西很親切,。當(dāng)天晚上我讀了讀從圖書館借來(lái)了幾本書,，非常期待第二天的實(shí)習(xí)，這畢竟不同于以往的課程,，是一門動(dòng)手為主的課程,。

第一天的金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑,，最先接觸的是較為先進(jìn)的加工技術(shù)，只需要在電腦上自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖案,，然后用相應(yīng)的制圖軟件生成g代碼,，再通過(guò)局域網(wǎng)傳送到數(shù)控銑的電腦上就可以完成加工了，人的工作量很小,，我做了一個(gè)“禪”字,。

下午則是線切割，需要我們做的也只是設(shè)計(jì)一個(gè)一筆畫圖案,，其他的工作由師傅完成,。當(dāng)然還有一個(gè)求坐標(biāo)的小練習(xí)，大家做了很多精美的圖案,，雖然我也設(shè)計(jì)了一個(gè),，但是在投票時(shí)沒有得到大家的青睞。線切割加工的圖案很精細(xì),，在后來(lái)實(shí)習(xí)了鉗工之后我才知道這并不是一件容易的事情,。之后我們又參觀了其他的特種加工儀器，比如激光切削加工,，電火花加工和超聲波加工,。

第二天則是數(shù)控車和銑磨，在數(shù)控車的編程上我遇到了一些麻煩,，在機(jī)器模擬的時(shí)候加工出來(lái)了一個(gè)詭異的圖形,，后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅檢查，才發(fā)現(xiàn)是換刀之前沒有把刀推到指定點(diǎn)，導(dǎo)致?lián)Q刀后錯(cuò)位,。這個(gè)問(wèn)題警示我做任何事情都不能忽略細(xì)節(jié),，千里之堤毀于蟻穴，一定要注重細(xì)節(jié),。糾正了這個(gè)問(wèn)題之后,，加工出來(lái)了一個(gè)類似國(guó)際象棋中卒的形體。后面有一小段塑料,，師傅說(shuō)可以在鉗工用銼挫平,。

下午實(shí)習(xí)銑磨，師傅很和藹,，自己也動(dòng)手銑了幾個(gè)平面和齒輪,，同時(shí)也見到了很多不同的設(shè)備，各式各樣的銑床和磨床,。對(duì)于不同的零件,，用不同的工具加工，比如t形槽銑刀和燕尾槽銑刀,，后來(lái)實(shí)習(xí)鉗工的時(shí)候才知道那個(gè)錘子頭的原料就是用銑磨加工出來(lái)的地面邊長(zhǎng)為15.5cm的長(zhǎng)方體,。

第三天開始了鉗工的實(shí)習(xí)，幾個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的師傅教我們?nèi)绾吻邢?，如何使用銼,，如何使用鋸，和平口鉗,、打孔機(jī)等機(jī)器,，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地加工著那塊金屬，最后加工出了一個(gè)錘頭的形狀,，真有幾分鐵杵磨成針的感覺,。另外驚訝地得知鉗工磨削加工的精度遠(yuǎn)高于磨床磨出來(lái)的精度?？磥?lái)手工加工還是很有用的,。師傅們說(shuō)鉗工是最累的，同時(shí)也是非常有技術(shù)含量的工種,。簡(jiǎn)單的一把銼,，誰(shuí)都能比劃幾下。但是真正用好卻需要長(zhǎng)期的刻苦練習(xí),。三年,，才能使用好一把銼。勤學(xué)苦練,！一點(diǎn)不假,，正是靠著日復(fù)一日的練習(xí),，每天辛苦地切削打磨，才能練出本事來(lái),。這次我真切地感受到我爺爺當(dāng)年學(xué)徒的艱難和勞動(dòng)人民的偉大和勞動(dòng)的光榮,。學(xué)習(xí)裝配的時(shí)候，要裝一個(gè)立銑的銑頭,，這次我自信過(guò)頭,，沒有仔細(xì)看圖紙就盲目裝配，導(dǎo)致錯(cuò)誤頻出,，我們小組在最后才完成了裝配,，還有很多錯(cuò)誤，這是一個(gè)不小的打擊,。但同時(shí)也給了我一個(gè)重要的教訓(xùn)：做事不能沖動(dòng),，只憑一時(shí)的感覺是注定會(huì)失敗的。在做事前一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,，認(rèn)真分析,。做瓶蓋起子的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了三個(gè)圖案,，最終選擇了一個(gè)牛的圖案,，但是最后的加工結(jié)果卻很不合人意，后來(lái)分析原因時(shí)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閳D案雖然可以,，但是不符合加工實(shí)際,，難以加工。這又給我一個(gè)教訓(xùn)：一切從實(shí)際出發(fā),，杜絕脫離實(shí)際。

金工個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板五篇二

10月12日起,，我們__食品3班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí),。期間，我們接觸了鉗,、車,、焊、刨4個(gè)工種,，在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí),。

在實(shí)習(xí)之前，曾經(jīng)聽過(guò)師兄師姐說(shuō)金工實(shí)習(xí)挺辛苦的,，但初次走進(jìn)車間時(shí)有點(diǎn)興奮,。老師給我們說(shuō)明了注意事項(xiàng)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，列舉一件件血淋淋的安全事故,。在這時(shí),，我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

接著我們分別被安排不同的工種,，第一天我被安排車工學(xué)習(xí),。在老師的簡(jiǎn)單介紹下，我們明白了車床各個(gè)部件的功能和使用方法,，然后我們要做的是利用車床車一個(gè)圓柱體形狀的工件,。

在老師邊示范邊講解如何車這個(gè)工件后，我們就開始熟悉車床各個(gè)轉(zhuǎn)盤和手柄的運(yùn)作,，接著到我們每三個(gè)人一組,，親自動(dòng)手操作車床。但當(dāng)我們車第一個(gè)工件時(shí),，并不是那么順利,，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計(jì)算尺寸,。經(jīng)過(guò)大半天的折騰,，第一個(gè)工件終于出來(lái)，雖然尺寸不是那么精確,，但是那種成就感油然而生,。經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，我們基本掌握車床的操作,，完成老師對(duì)我們的考核,。

第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工,。對(duì)于焊工,，我并不陌生，曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接,，但親自動(dòng)手焊還是第一次。老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，要求帶上面罩和手套,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度，要求是勻速,。

剛開始時(shí),，一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐懼感,，但是練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了,。而我本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了,，焊起鋼管,，那里一個(gè)洞，這里又沒接上,，原來(lái)這個(gè)真是易學(xué)難精,。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時(shí)會(huì)被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼,，但我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái),，基本掌握了焊接的知識(shí)，但是要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn),，但是我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò),，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。接著，要開始學(xué)習(xí)刨工了,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)車床,，操作起這個(gè)刨床，感覺容易多了,，并順利完成了老師所要求的工件,。

這么快就到了金工實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，也是到了最辛苦的一個(gè)工種,。老師告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件,，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,。接著開始介紹虎鉗、手鋸,、各種銼刀的正確用法,，而我們要用這些工具將一個(gè)圓柱體制作成一把鐵錘。

首先,，我們要鋸一個(gè)平面出來(lái),，這是我才體會(huì)到鉗工的辛苦,，保持一個(gè)動(dòng)作，來(lái)回地反復(fù)地鋸,，幾百個(gè)來(lái)回下來(lái),，手和腰都酸了。但是我明白,，這考驗(yàn)的是我們的毅力和耐力,，所以我們只有堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)鋸,。鋸?fù)旰?，還要用銼刀一點(diǎn)點(diǎn)地把它銼平，先用粗銼,，再用細(xì)銼,，真是費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過(guò)兩天的努力,，我的工件終于有一點(diǎn)錘子的形狀了,，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣,。當(dāng)把工件拿給老師審評(píng)時(shí),，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但老師看了看,，一連串地指出我的作品的缺陷和不足,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸,，美觀的形態(tài),，正確地操作手法，缺一不可,。

短短的兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，看著自己手中的紀(jì)念品（一把錘子，兩顆圓柱體）,，這是用無(wú)數(shù)的汗水和智慧換來(lái)的,。回想起這兩周美好的時(shí)光,，心中有一種充實(shí)和收獲的感覺,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多,，正如老師所說(shuō)的,，三年出師，但是我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書本沒有的東西,，只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實(shí)習(xí)能為我們以后步入社會(huì)就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,。

金工個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板五篇三

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

作為自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生,，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生,，特別是來(lái)自城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,，動(dòng)手的能力差,，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們,。

再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景,，還記得第一次,，我們帶者好奇而興奮的心情，向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā),，想象著自己親手完成工件加工的快樂(lè),。然而，時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里,，我們有過(guò)艱辛,，有過(guò)畏懼，但我們收獲更多的是快樂(lè)和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn),。和老師,，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗(yàn),，將是我人生里永恒的回憶,。

在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工,，焊接,，數(shù)字線切割，鉗工,，拆裝,，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

第一課車工

第一次金工實(shí)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺很新鮮,，一大早，我們迎著朝陽(yáng),，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,，課程安排,，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題?？傮w而言,，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因,，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加,。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,，工件,，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,，但老師的耐心講解,，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真,，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的,，接下來(lái)我們按照分組,，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。

我分在第三組,，首先接觸的工種是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

面對(duì)著龐大的車床,，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱,，走刀箱,，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床,，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如,，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來(lái),，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm,，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動(dòng)走刀到精確位置,，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因,，我們只能給這個(gè)任務(wù),，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,，心里真的很高興,，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!

第二課焊接

曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接,，這節(jié)課,，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣,，比我想象的要難的多了。

今天,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,，穿上工作服,，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀,，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后,，開始慢慢地找到手感,，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò)。通過(guò)此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧,。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過(guò),，體驗(yàn)過(guò)，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

第三課線切割

今天,，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生,，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法,，設(shè)備比較貴重,，操作方法也較為復(fù)雜，萬(wàn)一操作不當(dāng),，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：,。數(shù)控裝置,、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu),、,、絲架、,、拖板(X,、Y方向)在計(jì)算機(jī)控制下,，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身(固定各機(jī)械,、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,，作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(,。絕緣作用;排屑和冷卻作用),。

數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,，并把工件放置好，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高,，不過(guò)速度比較慢,，由于我們只有一個(gè)上午的時(shí)間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形,，將其輸入到切割機(jī)床,，讓其自動(dòng)切割?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭,，一時(shí)真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解,，才漸漸熟悉一些基本的操作,。最后我們從圖形庫(kù)中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng),，并在切割期間加冷卻液,，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來(lái)越清晰,，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn),，可惜由于自己在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒有調(diào)整好縮放大小，最后得到了一個(gè)非常細(xì)微的作品,，同組的同學(xué)都樂(lè)壞了,。雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑,。

金工個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板五篇四

正在工廠生活的那短久15天里,，我思考甚多。首先讓我大概開端領(lǐng)會(huì)做為未來(lái)處放機(jī)器行業(yè)的咱們果該具備哪些方面的威力,，機(jī)器行業(yè)都無(wú)哪些可供取舍處放的職業(yè),。那對(duì)咱們學(xué)此博業(yè)未來(lái)干什么無(wú)了更深的領(lǐng)會(huì),，對(duì)此行業(yè)也無(wú)了更豐富的見地。

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)正在__學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠,，距離學(xué)校僅無(wú)三四十分鐘車程,。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為：參不雅工廠生產(chǎn)車間，親自動(dòng)手練習(xí)和領(lǐng)會(huì)部分機(jī)器的使用,。實(shí)習(xí)的工類無(wú)：鉗工,、車工、焊工,、三大部分,。來(lái)此實(shí)習(xí)的所無(wú)同學(xué)被分為，a,，b,，c三組。我屬于b組外的一員,，而b組的實(shí)習(xí)工類順序?yàn)椋很嚬?、焊工、鉗工,。正在車工和焊工車間咱們只要意識(shí)設(shè)施領(lǐng)會(huì)設(shè)施使用的基本知識(shí)就能夠了,。無(wú)興趣的同學(xué)當(dāng)然自己能夠動(dòng)動(dòng)手。但到了鉗工車間就要求的紛歧樣了,，除了知曉鉗工是使用那些東西以及他們是如何進(jìn)行做業(yè)的還得咱們親自實(shí)踐一番才行,，實(shí)踐練習(xí)的使命是用給定的方形鐵塊為資料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天,。通過(guò)自己動(dòng)手測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn),，開端意識(shí)取領(lǐng)會(huì)工人是如何依照?qǐng)D紙、工藝要求進(jìn)行加工的,。

通過(guò)那次實(shí)習(xí)歷程外的所見所聞,，我體會(huì)最深的是，你的博業(yè)技術(shù)加上你的綜合素量將決定你正在社會(huì)分工外處于什么職位地方,，也只有那身懷多方面技術(shù)的且威力素量較高的人才無(wú)隨意取舍的權(quán)利,，而很大一部分人一起頭就放棄了自己的那一權(quán)利，正在要操縱時(shí)卻顯得束手無(wú)策,，只能被動(dòng)的接受事實(shí)的安排,。

正在那里看到的又一次印證了通常所說(shuō)的一句話“沒無(wú)一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工做來(lái)說(shuō)吧,，固然使用的東西及其簡(jiǎn)略,，不消窮究拿起東西就能夠操做，但正在我看來(lái)那樣的工做太辛苦了,。勤奮的雙手底子沒無(wú)停下來(lái)喘氣的機(jī)遇,。而別的工類固然可能不會(huì)太辛苦但具無(wú)一定的傷害性,，工做使得提高警戒……，分之沒無(wú)一個(gè)是好干的,。行行也都無(wú)不被取舍的緣故,。那就是事實(shí)，抱負(fù)外的工做條件實(shí)的很難發(fā)現(xiàn),。

通過(guò)參不雅那么多工廠的生產(chǎn)車間不僅僅讓我更明白那個(gè)行業(yè)到底是干什么的,，，而且讓我看到了自己未來(lái)能夠取舍哪些,，致使于提前為之預(yù)備,。無(wú)備才能無(wú)患嘛!現(xiàn)正在的充分預(yù)備才無(wú)到時(shí)的任意取舍的機(jī)遇。凡事都是無(wú)付出才無(wú)所得的,。我不甘于接受事實(shí),，除了動(dòng)手預(yù)備改觀事實(shí)別無(wú)取舍。要想知曉收獲時(shí)會(huì)得到多少,，就先看看此時(shí)為之付出了多少,。

金工實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)一反式開始，咱們首先來(lái)到的是數(shù)控機(jī)床車間,，正在此2兩天,，由那里的指導(dǎo)老師__老師負(fù)責(zé)給咱們解說(shuō)數(shù)控機(jī)床的加工范疇,、加工特點(diǎn),、以及它的發(fā)展史和它正在工業(yè)生產(chǎn)外所占的重要職位地方。普通車床離不開操做者的操做,，一次只能機(jī)器地完成指定的單一使命,。而數(shù)控車床通過(guò)編程序逐一單獨(dú)完成一系列使命，正在做業(yè)時(shí)不消操做者動(dòng)手,，對(duì)生產(chǎn)效率當(dāng)然是大大提高了,。

擁無(wú)一技之長(zhǎng)就是保存的底子，沒無(wú)自己的博業(yè)專長(zhǎng)靠什么去處放一些具無(wú)技術(shù)性的工做,。“隔行如隔山”同樣正在此被驗(yàn)證了,，手上操做哪怕是在行內(nèi)看起來(lái)再簡(jiǎn)略不過(guò)的，但對(duì)付咱們從未動(dòng)過(guò)手的在行而言就是不會(huì),、得學(xué)習(xí),。內(nèi)行者對(duì)他們所處放的多幾多少都積累無(wú)一定的經(jīng)驗(yàn)，至多他們正在那方面鉆研過(guò),，即使不精也能夠做為咱們的老師,。特別是每每聽到老師講起行內(nèi)知識(shí)時(shí)，我感想自己的知識(shí)是如此的短缺,，自己的見地是如此的貧乏,。為此學(xué)茁壯本行的技術(shù)是必須的,，對(duì)其他范疇無(wú)所領(lǐng)會(huì)知曉也是必要的，不但要精博還要廣泛,。

隨后又來(lái)到了電氣焊車間,。正在那個(gè)車間共無(wú)__位指導(dǎo)老師和__位學(xué)徒做為咱們的教誨。老師首先解說(shuō)了電弧之所以能金工實(shí)習(xí)心得(報(bào)告焊接的本理,。正在焊接的歷程外焊條離物件表面的距離當(dāng)控制好,，不可以或許太近或太近。否則達(dá)不到劣秀的焊接效果,。咱們來(lái)此的指標(biāo)是領(lǐng)會(huì)取簡(jiǎn)略的練習(xí),，果此安然問(wèn)題不容忽視，正在老師講焊的歷程外當(dāng)留意的安然時(shí)說(shuō)到了焊條的形成,，以及各身分的做用,。

在老師的悉心解說(shuō)下，我們感想收獲頗豐,。

金工個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板五篇五

提起金工實(shí)習(xí),，怨恨與興奮都涌上心頭。我怨,，故我們放假時(shí)間太短,，一下使我們的假期縮短了長(zhǎng)達(dá)10天；我興奮,，因?yàn)檫@是我有生以來(lái),，第一次的親身實(shí)踐。因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)一年有余,，整天都是理論學(xué)習(xí),，這次終于可以親身實(shí)踐了。心中當(dāng)然有點(diǎn)興奮,。金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí),，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是我們機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必不可少的選修課,。

然而,，時(shí)光如梭。短短的幾天時(shí)光,，轉(zhuǎn)眼即逝,。我們實(shí)習(xí)就這樣告一段落。這次實(shí)習(xí)不僅是簡(jiǎn)單的技能實(shí)踐,，更讓我體驗(yàn)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。以及“紙上得來(lái)終覺淺，得知此事要躬行,。”的真諦,。在實(shí)習(xí)期間,，開始一天半的學(xué)習(xí)，老師簡(jiǎn)單的給我們講一些簡(jiǎn)單的理論和安全事項(xiàng),，尤其是安全,。老師一再的強(qiáng)調(diào)，使得我們不厭其煩,。我們有點(diǎn)迫不及待的趕快去實(shí)踐,。之后，我們先后參加了車工,、焊接,、鉗工、熱處理四種工種,。從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，這讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己動(dòng)手能力,。

首先是老師為了便于管理,，把我們同學(xué)分為四組，我就分到了第四組,。我們那一組首先接觸的是車工,。車工是我們老師著重強(qiáng)調(diào)安全的工種之一，容不得半點(diǎn)馬虎,。我們的要求就是用一段尼龍棒,，經(jīng)車床加工成一個(gè)回轉(zhuǎn)體。老師曾強(qiáng)調(diào)回轉(zhuǎn)體的加工不難,，然而,，加工的步驟擁有一定的難度,，步驟一旦出錯(cuò)整個(gè)工件就會(huì)報(bào)廢,。老師首先給我們做一次示范。其中,，再次強(qiáng)調(diào)一定再加緊棒的時(shí)候,，一定要扶好上面的把手，以免落下來(lái)之后砸到開關(guān),，造成一些不必要的傷害,。還有一項(xiàng)就是進(jìn)刀與退刀，一定要辨別好順逆時(shí)針,，以免把車刀折斷,。我們看的不厭其煩。然而,，當(dāng)我親身去加工時(shí),，再次領(lǐng)略到實(shí)踐同理論的差距,。首先是對(duì)刀，移動(dòng)底座,，使刀尖與棒頭一致,，再讓刀和棒似挨非挨。然后,，再調(diào)整距離,，旋轉(zhuǎn)輪每移動(dòng)一周，棒的直徑減少10mm,。熟悉了步驟我便看著圖紙自己學(xué)著做起來(lái),。然而，在做的過(guò)程中,，老是把順時(shí)針進(jìn)刀和逆時(shí)針進(jìn)刀搞錯(cuò),。慶幸的是，老師在一旁對(duì)我進(jìn)行提醒,。我也差一點(diǎn)把車刀撞到車床上,。幸虧我移動(dòng)的慢，反應(yīng)敏捷,，及時(shí)做出了調(diào)整,。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西,，但真正做的時(shí)候才能感到困難。其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞,。雖然,，我慶幸沒出現(xiàn)什么問(wèn)題，但我們組的一個(gè)同學(xué)在上緊尼龍棒時(shí),，褲子一不小心擦到了開關(guān),，車床迅速旋轉(zhuǎn)，直接把把手甩的好遠(yuǎn),，慶幸的是,，當(dāng)時(shí)并沒有人在那里。經(jīng)過(guò)這次事件,，我才真正領(lǐng)略到老師的良苦用心,。

車工之后是焊工，無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接,，本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了,。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，雖然有排風(fēng)的裝置來(lái)解決有害氣體但還是有點(diǎn)杯水車薪的感覺。我們帶好防護(hù)罩,，即一個(gè)像墨鏡的厚玻璃,。開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度,，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞；練習(xí)的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上,，看著通紅的焊條,，心里那個(gè)急啊，心中那個(gè)怕呀,。我當(dāng)時(shí)看到通紅的焊條,，不由得驚慌失措，同學(xué)幫我關(guān)了電源著才得以化解,。不過(guò)在后來(lái)的反復(fù)體驗(yàn)中,，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認(rèn)識(shí)到：不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單,，只有自己做過(guò),，體驗(yàn)過(guò)才知道其中的奧妙。焊工過(guò)后,，我最大的感觸就是眼睛閃的很痛,。

到最重要的一項(xiàng)啦,，也是最辛苦的一項(xiàng)——鉗工,。聽完老師的講解，看完圖形,，就開工了,。將一塊正方形的鐵塊，制作成一定形狀的模型---錘子,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作不可輕視，一旦出點(diǎn)差錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,。接下來(lái)就是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子,，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與鐵塊有一定角度,，不然會(huì)滑動(dòng),，而且鋸不下去。鋸好之后,，緊接著又是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，在我認(rèn)為這項(xiàng)比鋸更累，我鋸好之后整整搓了一個(gè)中午,，我的胳膊累的又酸又疼,，但看到自己完工的錘子，心中的怨與恨早以消失殆盡了,，這畢竟是自己親手加工的雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn),，但心里仍有一種很自豪的感覺。并且我也真正領(lǐng)略動(dòng)手的重要性,。

我們最后的一個(gè)工種就是熱處理,。這個(gè)最容易的一個(gè)工種，從中我印象最深的就是當(dāng)錘子從950度的高溫爐中拿來(lái)放入水中的那一刻,。那水燙的那是,、、那是只能意會(huì)不能言傳呀,。這個(gè)步驟又叫淬火,，是為了增加錘子的硬度的。

通過(guò)一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，雖然有些累,，但我們痛并快樂(lè)著，也注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了真正的目的,。但這段特殊的學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活的點(diǎn)滴體會(huì)卻會(huì)一直銘記在我心中,，時(shí)時(shí)翻出體味,，相信它們會(huì)是使我受益終生的精神財(cái)富。最后由衷的感謝我們辛勤的老師,。

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