我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

金工實(shí)習(xí)心得體會篇一

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了,。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足,，感覺收益非淺。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。但是我們作為工科的學(xué)生，在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練,。就我自身而言,，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。其實(shí)作為一名大一學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此,，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動,，讓我們從實(shí)踐中對機(jī)械專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識,，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,，它的重要性甚至超過了課堂,。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ),。

這是我實(shí)習(xí)的感受

第一課：車工第一天,，心里充滿了期待，畢竟是第一次實(shí)習(xí),。

車工要記的東西很多,，但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的,。但是真正做起來的時(shí)候,，各種問題就隨之而來。首先,，初出茅廬,，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的,，但是就是不敢確定,，也許是因?yàn)榈谝淮谓佑|車床，感覺還是很緊張,。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題,，無論老師如何耐心的指導(dǎo)。

一個(gè)上午下來,，我還沒有加工好一個(gè)簡單的錘柄,，但是總算沒有出大問題，也算是大幸了,。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過一個(gè)上午的適應(yīng)，那個(gè)錘柄很快就做好了,，感覺還算不錯(cuò),。于是心有點(diǎn)輕飄飄了，正是因?yàn)檫@樣,，我在做第二個(gè)錘的時(shí)候出錯(cuò)了,。在削錐面的時(shí)候我把刀的角度用錯(cuò)了。還好在老師的指導(dǎo)下,，采取了補(bǔ)救措施,，終于完成了任務(wù),。在車螺紋的時(shí)候，我們小組總是擔(dān)心出問題,，都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。

第二課：鉗工

沒有第一天的激情了，覺得很疲憊,。但仍然充滿期待。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,，套螺旋,，裝配。

這個(gè)工種的全過程都是體力活.在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的,，但實(shí)際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者,，連臉上都沾了油，刀屑飛濺;鉗工者,，滿手上長出了繭和泡,，汗水淋漓?！彪m然有點(diǎn)夸張,，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。

過程是辛苦的,，但結(jié)果卻是令人欣慰的,。盡管隔了一個(gè)五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓,，我終于做好了一個(gè)錘頭,。

第三課：銑、刨,、磨床操作

從這開始有點(diǎn)習(xí)慣金工實(shí)習(xí)了,。

今天的內(nèi)容很多，但是工序做起來輕松很多,。主要是看演示,，師傅們的操作非常熟練，真的很羨慕,。自己上手幾把,，感覺還不錯(cuò)?？荚嚨姆绞降故遣诲e(cuò),，抽簽，呵呵,。

第四課：鑄造

最累的一課,。

用砂子造型,，突然找到了童年的感覺，但這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情,，因?yàn)槟嗪苋菀鬃冃危宰龅臅r(shí)候一定要小心仔細(xì),。

最后一課：焊接和壓力鑄造有點(diǎn)不舍,，又有些激動。面對著嶄新的一項(xiàng)技術(shù),，以前總是看著別人弄,，覺得非常簡單，等自己動起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難,，尤其是焊接,，我比別人多練了好久。

自己在實(shí)習(xí)期間還有很多體會體會,。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,，有課堂，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的,，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我們工作，讓我們少走彎路;集團(tuán)公司,、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的,。在我們實(shí)習(xí)的單位里,，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題,，他們都會一一作答,，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的,，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題,。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時(shí)也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。

特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，只是自由觀摩,，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨隆鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué),、老師,、家長,，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn),。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動要求布置工作,，若沒有工作做時(shí)就會松懈,，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務(wù)時(shí)主動要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美,，在工作中,，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。第四是動手能力太差,，看著師傅做的很好，總覺得挺簡單,，但自己實(shí)際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難,。

心得體會：

“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。不能再覺著工件差個(gè)幾毫米無所謂，每一點(diǎn)誤差都可能帶來巨大的損失,。

“紙上得來終覺淺,，投身實(shí)踐覽真知”

短短的三周就這樣過去了,累過了,苦過了,也想過了,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大。一分耕耘一分收獲,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的,。

金工實(shí)習(xí)心得體會范文(二)

金工實(shí)習(xí)心得體會篇二

x周金工實(shí)習(xí)結(jié)束,。就像軍訓(xùn)一樣，有說不出的痛苦,，也有刻骨銘心的歡樂,。這周開始上課，沒有白天實(shí)習(xí)的疲勞,，但是看著機(jī)電專業(yè)的學(xué)生也像前x周一樣去實(shí)習(xí),，心里難免會有特別的回味。在老師們耐心細(xì)致的教學(xué)和我們的積極配合下,，沒有發(fā)生一起傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)際要求，順利完成了x周的練習(xí),?！敖鸸?shí)習(xí)”它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造基本技術(shù)方法和技術(shù),，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅使我們能夠獲得機(jī)械制造的基本知識，了解機(jī)械制造的一般操作,，提高自己的操作技能和實(shí)踐能力,，而且加強(qiáng)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。通過這次短暫但充實(shí)的實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多。

學(xué)校大部分理工類學(xué)生都應(yīng)該有金工實(shí)習(xí),。作為安裝與控制專業(yè)的學(xué)生,，自然要接受這種訓(xùn)練的過程，但沒想到來得這么快,。突然,，我以為我們要按照密密麻麻的作業(yè)時(shí)間表上課了。沒想到開學(xué)第一課是金工實(shí)習(xí),，充滿了驚喜和恐懼,。驚喜的是，傳說中的金工實(shí)習(xí)終于來到了我們面前,，極大的滿足了我們的好奇心,。另一方面，恐懼是因?yàn)槲也恢缹?shí)習(xí)是什么樣的,，會不會像傳說中的那么臟,，那么累。

知道我們要去金工實(shí)習(xí),，我們都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服,，因?yàn)橛峙K又耐磨，成了我們的首選“工作服”,。

第一周的周一,，一大早,，我們都穿著褪成白色的軍訓(xùn)制服,，向第三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)廠出發(fā)。一路上,，我們也看到很多人穿著和我們一樣的衣服,，大家異口同聲地向工廠走去，讓我感覺又回到了上學(xué)期的軍訓(xùn)生活,。我們從老師那里了解到,，實(shí)習(xí)時(shí)間為x周。在這一周,，我們將學(xué)習(xí)兩個(gè)主要科目:鉗工和機(jī)械加工,。第一周，我們打算學(xué)習(xí)鉗工,。老師把廠門口的同學(xué)都叫來做了一些介紹之后,，我們把椅子挪開，在大門口坐下,。然后我們放一條關(guān)于鉗工的信息,。這部電影很老了。可以看出有些年代了,，最重要的是沒有字幕,，都是門。我們沒有接觸過機(jī)械設(shè)備,，也沒有字幕,，這無疑讓我們更難理解鉗工。好在接下來的幾天老師講解的還挺到位,，來回宿舍的時(shí)候?qū)︺Q工有了透徹直觀的了解,。鉗工是切割、機(jī)械裝配和修理操作中的手工操作,，所以得名,，是因?yàn)樗Ｓ糜谠阢Q工工作臺上用夾具夾緊工件。鉗工的應(yīng)用范圍很廣,，鉗工的主要任務(wù)是加工零件,。有些不適合或不能用機(jī)械方法解決的工序，可以由鉗工完成,，如劃線,、精密加工、檢驗(yàn)和修理等,。另外,，裝配工在裝配、設(shè)備維護(hù),、工具制造,、維修等方面都有使用，說明裝配工與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān),，所以一個(gè)理工科學(xué)生有必要去實(shí)踐和接觸裝配工,。在視頻和老師的講解中，我們也了解到鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù),。歷史悠久,。雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及使鉗工操作逐漸機(jī)械化和自動化，但鉗工仍然表達(dá)機(jī)械制造過程中應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工的操作主要包括鉸孔,、銼平、鋸切,、劃線,、鉆孔、鉸孔,、攻絲和攻絲,、磨削,、矯直、彎曲和鉚接等,。

這些天我從實(shí)踐中學(xué)到了很多,。實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。對于我們的大學(xué)生和工科學(xué)生來說,，這也是一門非常重要和有意義的實(shí)踐課程,。金工實(shí)習(xí)是我們真正掌握知識的又一個(gè)機(jī)會。沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境,，我們了解現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程,，感受車間的氛圍。同時(shí),，我們也感受到了作為一名員工的心情,，這讓我們更加意識到自己的責(zé)任。雖然有時(shí)候我們真的很累,，很辛苦,，手腳酸痛，睡眠不足,，但這些其實(shí)都在訓(xùn)練我們,，為我們走出去后盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我覺得這個(gè)金工實(shí)習(xí)對我們來說還是挺有必要的,，因?yàn)橐院蟠蠹一蚨嗷蛏俣紩佑|到這些機(jī)器,。如果你今天不學(xué)習(xí)，將來在社會上學(xué)習(xí)可能要付出很高的代價(jià),。

在實(shí)踐中,，理論和實(shí)踐很重要，兩者要相互結(jié)合,。有時(shí)候你沒有理論卻找不到實(shí)踐的機(jī)會,，所以沒人會認(rèn)可你的能力,，甚至簡單的事情也要認(rèn)真實(shí)踐,；同時(shí)，有時(shí)我們過于低估理論知識,，認(rèn)為自己可以掌握,，認(rèn)為很簡單。老師講解演示的時(shí)候,，我們不認(rèn)真聽,，甚至動手就出錯(cuò)。所以我覺得兩者應(yīng)該是平衡的,，相互滲透的,。在實(shí)踐中,，我們的角色優(yōu)于他人，所以我們應(yīng)該更加意識到自己的責(zé)任,。作為一個(gè)工人,，最重要的是在安全的前提下，遵守各種規(guī)章制度,，正確操作機(jī)械,，才能生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。所以在實(shí)習(xí)的過程中,，有一個(gè)很重要的詞,，就是安全。鉗工的老師說:“我沒有要求你在這一周掌握所有鉗工的技能,，這是不可能的,，但有一點(diǎn)必須做到，那就是安全生產(chǎn),，文明施工,！”所以在施工前，一定要了解每一個(gè)工種都要注意的安全問題,，比如不能在操作中玩耍玩耍,，長發(fā)要卷起來，不穿拖鞋等等,。各種工作都有更多的安全要求,，例如，裝配工可以戴手套,，但車工不得戴手套,。

另一個(gè)很重要的是態(tài)度。既然贏了人,，就要看起來像個(gè)工人,。態(tài)度決定一切。態(tài)度首先要端正,。每個(gè)工廠都有自己的規(guī)章制度,。進(jìn)入企業(yè)，一定要遵守他們的規(guī)則,，比如通勤制度,。許多學(xué)生在第一天實(shí)習(xí)后成為老員工。他們上班遲到,，下班溜,，完全無視實(shí)習(xí)。我很高興大學(xué)有這樣一門課程讓我,。

實(shí)習(xí)中學(xué)到的另一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)精神,。在小范圍內(nèi),，有時(shí)候一臺機(jī)器需要很多人操作，這就要求我們在生產(chǎn)中要有足夠的默契,，分工明確,，協(xié)調(diào)一致。大的方面,，大家都在工廠上班,，要互相幫助。實(shí)習(xí)期間,，同學(xué)們沒有自私的幫助,，真誠的鼓勵(lì)對方加油，分擔(dān)工作的壓力,，共同分享成功的喜悅,。金工實(shí)習(xí)更像是一種集體活動，拉近了我們之間的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的差距,。集體主義的魅力已經(jīng)徹底展現(xiàn)！

金工實(shí)習(xí)心得體會篇三

第一段：引言（200字）

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是大學(xué)金屬工藝專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要課程,，通過這個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn),，我們學(xué)生不僅可以鞏固和應(yīng)用在課堂上所學(xué)到的理論知識，還能夠親身感受和體驗(yàn)金屬工藝的具體操作過程,。在實(shí)習(xí)過程中,，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻體會到金屬工藝的復(fù)雜和精妙之處,，也收獲了許多寶貴的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)技能（200字）

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會了金屬雕刻,、金屬焊接等基本金工技能。通過操作工具和設(shè)備,，我們親自把握雕刻和焊接的過程,，從理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐，大大提高了我們的動手能力和技巧,。在這個(gè)過程中,，我們不僅學(xué)到了如何運(yùn)用各種工藝方法和工具，還體驗(yàn)到了金屬在雕刻和焊接過程中的特性和變化,，培養(yǎng)了我們的觀察力和分析思維。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（200字）

金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)不僅要求我們學(xué)生個(gè)人的技能和能力,，更注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作,。在實(shí)習(xí)過程中,，我們需要相互配合，互幫互助,，共同完成給定的任務(wù),。我們會相互交流和討論，提出解決問題的方案,，并分工合作將方案付諸實(shí)踐,。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅增進(jìn)了與同學(xué)之間的交流和溝通,，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力,。

第四段：技能運(yùn)用（200字）

通過金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)生獲得了運(yùn)用金屬工藝技能解決實(shí)際問題的能力,。在實(shí)習(xí)過程中,，我們需要根據(jù)給定的要求和限制，設(shè)計(jì)和制作出符合要求的雕刻品或焊接品,。在這個(gè)過程中,，我們不僅需要結(jié)合自己的創(chuàng)意和想法，還需要考慮到材料的特性和工藝方法的適用性,。通過不斷的嘗試和實(shí)踐,，我們學(xué)會了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用金屬工藝技能，提高了我們的解決問題的能力,。

第五段：反思與展望（200字）

通過金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn),，我反思了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處，比如理論知識的欠缺,、動手能力的不足等,，并對自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。在之后的學(xué)習(xí)過程中,，我將更加注重理論學(xué)習(xí),，提高動手能力，并繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工技能,。我相信,，在老師和同學(xué)的幫助下，我能夠逐漸成長為一名合格的金屬工藝專業(yè)人才,。

總結(jié)：以上是我對金工實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的心得體會,。通過這個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際技能,，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進(jìn)作用。

金工實(shí)習(xí)心得體會篇四

為期五周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在實(shí)習(xí)期間雖然很累,，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力,。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的 五周,，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分,，對我們來說,，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會,、體驗(yàn)生活,。

通過這次金工實(shí)習(xí)，我了解了鉗工,、車工,、銑工、磨工和數(shù)控車,、銑,、火花機(jī)、線切割機(jī)等的基本知識,、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：鉗工、車工,、銑工,、磨工等的操作。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工

1,，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,，使用機(jī)床、工具（如鉆床,、砂輪等）,，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不 得使用,，需要修好再用,。

3，臺虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們幾天來奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到晚上時(shí)， 整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，和我們一樣，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看 著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

第二項(xiàng)：輕松的車工,、銑工

車工、銑工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高 的手工操作能力,。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱,、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠 和操縱桿組成,。銑床主要由主軸箱,、主軸、立柱、電氣柜,、工作臺,、冷卻液箱、床身,。車床,、銑床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作 用,，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正 確的刀，一開始我們要車個(gè)軸承樣的零件,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的 加工,，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候,，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了,！我痛心不已,，慘啊,！最難受的是站了一整天,小腿都疼 起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到,。

身為大學(xué)生的 我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金 工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車 間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際 能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通 過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充,，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲 點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較 低,，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

第三項(xiàng)：磨工操作和數(shù)控車,、銑,、火花機(jī)、線切割機(jī)等參觀

在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲 的時(shí),，老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床,，在我們認(rèn)真聽完以后自己開始動起了手，自己操作機(jī)床,，磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭,，在老師的精心知道下 我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美,。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原 理及操作,，這樣使我們在以后學(xué)習(xí)理論知識打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之,，雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,， 但是凡事都有一個(gè)過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來的。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工 種中受傷,，反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會出現(xiàn)一些甜甜的笑,，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時(shí)檢驗(yàn)了 自己所學(xué)的知識,。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,！

金工實(shí)習(xí)心得體會篇五

金工集團(tuán)實(shí)習(xí)心得體會

金工集團(tuán)是我夢寐以求的實(shí)習(xí)之地。在過去的幾個(gè)月里,，我有幸加入這個(gè)行業(yè)領(lǐng)先的公司,，并且參與了各種令人興奮的項(xiàng)目。通過這次實(shí)習(xí),，我深切體會到了團(tuán)隊(duì)合作,、專業(yè)技能和迅速學(xué)習(xí)的重要性。以下是我在金工集團(tuán)實(shí)習(xí)中的心得體會,。

二段：團(tuán)隊(duì)合作

在金工集團(tuán),，每個(gè)項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)的合作。我發(fā)現(xiàn),，良好的團(tuán)隊(duì)合作是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵,。大家之間的協(xié)作和相互理解是高效完成任務(wù)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間,，我有幸加入了一個(gè)富有創(chuàng)意和積極性的團(tuán)隊(duì),。我們一起共事，共同面對挑戰(zhàn),，分享負(fù)荷并互相支持,。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了更好地與他人溝通,，傾聽他人的意見,，并尊重不同觀點(diǎn)。我體驗(yàn)到了集體智慧的力量,，意識到每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的重要性,。

三段：專業(yè)技能

作為一名實(shí)習(xí)生，我有機(jī)會學(xué)習(xí)和應(yīng)用許多專業(yè)技能,。金工集團(tuán)為我提供了機(jī)會去探索和發(fā)展自己的技能,。我接觸到了新的工具和軟件，學(xué)習(xí)了如何處理復(fù)雜的技術(shù)問題,。同時(shí),，我也有機(jī)會參與一些項(xiàng)目的規(guī)劃和執(zhí)行,，親身體驗(yàn)到了實(shí)踐中的技能應(yīng)用。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我的專業(yè)技能得到了提升,。我明白了在這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中，保持學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力是至關(guān)重要的,。

四段：迅速學(xué)習(xí)

金工集團(tuán)是一個(gè)充滿競爭和高壓的環(huán)境,，我不得不迅速適應(yīng)和學(xué)習(xí)。在許多項(xiàng)目中,，我需要快速掌握新知識和技能,，以滿足項(xiàng)目要求。這種迅速學(xué)習(xí)的過程是挑戰(zhàn)性的,，但我學(xué)會了保持冷靜和應(yīng)對壓力,。我問問題、尋求幫助,，盡力提高自己的學(xué)習(xí)效率,。通過努力和堅(jiān)持，我成功地完成了一些困難的項(xiàng)目,，并且在短時(shí)間內(nèi)取得了不小的進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)是成長的關(guān)鍵,。

五段：結(jié)語

通過金工集團(tuán)的實(shí)習(xí),，我收獲了很多。團(tuán)隊(duì)合作,、專業(yè)技能和迅速學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)不僅在職場中有用,，也是我個(gè)人成長的重要一部分。金工集團(tuán)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺,，我感謝這次實(shí)習(xí)給了我如此寶貴的機(jī)會,。我會繼續(xù)努力，并將這次實(shí)習(xí)所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到未來的工作中,。感謝金工集團(tuán)的支持和悉心指導(dǎo),，我相信自己能夠在未來的職場中取得更大的成就。

金工實(shí)習(xí)心得體會篇六

作為一名金工專業(yè)的學(xué)生,，實(shí)習(xí)是不可或缺的一部分,，實(shí)習(xí)的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。下面我將從時(shí)間規(guī)劃,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、技能提升,、責(zé)任感和未來規(guī)劃五個(gè)方面,，談?wù)勎业膶?shí)習(xí)心得體會,。

時(shí)間規(guī)劃

實(shí)習(xí)中，時(shí)間規(guī)劃非常重要,，合理規(guī)劃時(shí)間不僅有助于提高效率還能避免因時(shí)間浪費(fèi)而導(dǎo)致的任務(wù)延誤,。我采用了日程表的方式來規(guī)劃實(shí)習(xí)時(shí)間。每天早上首先會列出當(dāng)日的任務(wù),，根據(jù)不同的工作內(nèi)容來安排時(shí)間,，同時(shí)也留有一些余地來應(yīng)對意外情況的發(fā)生。這種時(shí)間規(guī)劃方式不僅有利于優(yōu)化工作效率,，還能方便我隨時(shí)進(jìn)行檢查和調(diào)整,，使自己的整個(gè)工作過程更加緊湊有序。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)金工作業(yè)涉及到很多環(huán)節(jié),，需要不同的專業(yè)人員共同協(xié)作完成。小組合作和工作數(shù)量都很大,，這就要求我們具有一定的協(xié)作能力,。在實(shí)習(xí)的過程中，我始終認(rèn)為,，溝通和協(xié)作是非常關(guān)鍵的,，這些操作能夠幫助我們避免重復(fù)勞動，讓整個(gè)工作效率和質(zhì)量得到保證,。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,，我們需要尊重他人的意見，多方面交流,。除此之外,，在工作中及時(shí)反饋，幫助團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)得知自己的工作成果,，這也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作中必不可少的一環(huán),。

技能提升

實(shí)習(xí)不僅僅是跟著師傅做事，還可以讓我們提升自己的技能水平,。在實(shí)習(xí)中,，我加強(qiáng)了對一些金工操作的認(rèn)識，掌握了金工行業(yè)的一些要點(diǎn)和規(guī)范,。同時(shí),，不斷進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，掌握最新的金工技術(shù)和操作,，加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，從而使質(zhì)量得到更好的保證。當(dāng)我們能夠具備自主研究和解決問題的能力時(shí),，就會更容易受到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認(rèn)可,。

責(zé)任感

在實(shí)習(xí)中,，要始終記住自己的責(zé)任和使命。我們不是進(jìn)練車場,，所做的每一個(gè)產(chǎn)品都有其實(shí)際的價(jià)值和意義,。要時(shí)刻保持謙虛、認(rèn)真的態(tài)度,，對待每一個(gè)工件都要進(jìn)行認(rèn)真的檢查,，將每一項(xiàng)任務(wù)都當(dāng)做自己的事情去完成，不論大小,，不論重要與否,。在實(shí)際的工作中，如果我們能夠受到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的贊譽(yù),，那么我們在后續(xù)的工作中,，就會更快地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。

未來規(guī)劃

實(shí)習(xí)是在校生職業(yè)發(fā)展早期階段的一個(gè)好機(jī)會,，盡管實(shí)習(xí)并不是開啟職業(yè)生涯的最佳時(shí)機(jī),，但我們可以通過實(shí)習(xí)了解實(shí)際工作環(huán)境和職業(yè)需求。未來的道路是充滿美好,，而實(shí)習(xí)就是我們走向成功的第一步,。在實(shí)習(xí)工作中，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，制定對職業(yè)生涯更好的發(fā)展規(guī)劃,，為自己的未來打下良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)

在金工實(shí)習(xí)的過程中,，我不僅鍛煉自己的工作能力，還學(xué)會了如何規(guī)劃時(shí)間及提高工作效率,，學(xué)會了如何與人協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作,，不斷地提升技能，養(yǎng)成了責(zé)任心使自己更加勤奮,，更加努力地工作,，為自己的職業(yè)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，這些經(jīng)歷和體會將豐富我的人生和職業(yè)經(jīng)歷,。

金工實(shí)習(xí)心得體會篇七

在金工集團(tuán)實(shí)習(xí)期滿后，我回顧了這段時(shí)間所經(jīng)歷的種種,，在這個(gè)以金屬加工制造為主要業(yè)務(wù)的企業(yè)中,，我學(xué)到了很多實(shí)際的知識和技能，也深深地感受到了企業(yè)的文化和價(jià)值觀,。通過實(shí)習(xí),，我對金工集團(tuán)有了更全面的了解,，同時(shí)也對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。

第二段：背景介紹與任務(wù)分配

我所在的實(shí)習(xí)部門是金工集團(tuán)的生產(chǎn)技術(shù)部,，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)制造方面的工作,。在實(shí)習(xí)期間，我與部門的同事們一起參與了產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、工藝制定以及生產(chǎn)過程中的管理與技術(shù)支持等工作,。初期，我主要負(fù)責(zé)技術(shù)文檔的整理與更新,，包括產(chǎn)品圖紙,、工藝流程等方面的文檔資料，這為我后期更好地理解產(chǎn)品的加工流程與技術(shù)要求打下了基礎(chǔ),。

第三段：實(shí)習(xí)收獲與成長

通過與同事們的互動交流,，我不僅了解了金屬加工領(lǐng)域的相關(guān)知識，還學(xué)到了很多實(shí)用的技能,，如CAD繪圖,、精確測量、機(jī)械設(shè)備的操作與維護(hù)等,。每當(dāng)遇到技術(shù)問題,，我都能得到同事們的指導(dǎo)和幫助。他們的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識讓我深感自己的不足,，同時(shí)也激發(fā)了我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力,。在實(shí)習(xí)期間，我也積極參加公司組織的培訓(xùn)課程,，拓寬了自己的知識面,，提升了自己的綜合能力。

第四段：工作感悟與思考

在與同事們的相處中,，我意識到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功需要合作和溝通,。每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。在實(shí)習(xí)期間,，我積極與同事們合作,，共同解決工作中的問題，不斷推動項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。通過與同事們的交流,，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了傾聽和理解別人的觀點(diǎn),，以及妥善處理沖突的能力,。這些經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要的影響。

第五段：展望未來與感恩之情

在金工集團(tuán)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我感受到了企業(yè)對員工的重視和關(guān)懷,，也深深地感謝公司給予的機(jī)會和支持,。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,。我希望能繼續(xù)在金屬加工制造領(lǐng)域發(fā)展,，不斷提升自己的專業(yè)能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也將珍惜這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給我的一切，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我終身受益的財(cái)富,。

以上是一篇關(guān)于“金工集團(tuán)實(shí)習(xí)心得體會”的五段式文章,，通過介紹實(shí)習(xí)背景、任務(wù)分配,，以及總結(jié)實(shí)習(xí)收獲與思考,，以及對未來的展望與感恩之情，展示了實(shí)習(xí)期間的成長和收獲,，同時(shí)也表達(dá)了對企業(yè)的感謝和對未來的期望,。

金工實(shí)習(xí)心得體會篇八

工作總結(jié)寫作一件事的發(fā)生從開始到結(jié)束，從起點(diǎn)到終點(diǎn),，從原因到結(jié)果,，重要的發(fā)展過程要交代清楚。怎樣寫實(shí)習(xí)心得工作體會?下面小編給大家?guī)韺?shí)習(xí)心得工作體會5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自我才發(fā)現(xiàn),，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自我早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,，融入了這個(gè)團(tuán)體,，早已把自我當(dāng)成了這個(gè)團(tuán)體里的一份子。想到自我要離開了,，是那么的不舍?？吹阶晕蚁嗵幜艘粋€(gè)月的學(xué)生和教師,，想到今后就不能再見面了，真的不想走,。突然間發(fā)現(xiàn)那里的一切都好親切,，自我的學(xué)生都萬分可愛。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來,。時(shí)間過得真快,，一個(gè)月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的一個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自我所經(jīng)歷的事情,，真的學(xué)會了很多。

經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和教師的艱辛,。剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課,，聽指導(dǎo)教師講課,，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)教師都會有不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如,，他經(jīng)過講述他身邊的故事和例子,，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛十分的活躍,。在聽課過程中,，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。

聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程,。在了解教學(xué)流程的同時(shí),，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)本事的積累。聽了一周的課后,，我開始走上講臺,，開始慢慢適應(yīng)課堂氣常由于經(jīng)驗(yàn)不夠，應(yīng)變本事不強(qiáng),，這幾堂課純粹是灌輸知識,，毫無藝術(shù)感。認(rèn)識了自我的不足,，聽課就有了針對性,，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時(shí)，還是出現(xiàn)了“上課重點(diǎn)不突出”,、“講課順序不清楚”等問題,。這時(shí)，指導(dǎo)教師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足,。

講臺下坐著的不是自我的同學(xué)而是真正的學(xué)生,。他們不會像自我的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我的解答,。他們在聽不明白的時(shí)候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。正是這些小小的挫折,，讓我越是奮戰(zhàn)越勇，更讓我懂得,，作為一名教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，并且教師要把自我當(dāng)成活動中的一員,、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。

對于已經(jīng)具備了必須程度自學(xué)本事,，能夠獨(dú)立思考的學(xué)生,，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來,，使他們在歡樂中學(xué)習(xí),。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),，適當(dāng)列出提綱,，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥,。由此而來,，他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,。讓這群學(xué)生學(xué)的簡便歡樂,。

春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自我似乎時(shí)光倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代,。初中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，可是在道德,、情感方面還有待發(fā)展。也許我的年齡與之相近，他們既把我當(dāng)作教師,，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我交流。學(xué)生已經(jīng)有了自我的思想和邏輯,，遇到問題有自我的思維方式和解決辦法,。他們已經(jīng)不喜歡教師牽著他們走，也不喜歡教師完全教他們怎樣做,。這時(shí)我就以朋友的主角與之傾心交談,，適當(dāng)?shù)慕o他們提議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,，將心比心,，他們也就會報(bào)以我同等的尊重。

日復(fù)一日地監(jiān)督早讀,、課間操,、眼保健操和晚修，認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情,。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場所,，學(xué)生理解的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和構(gòu)成良好的人格,。班主任的素質(zhì)主要體此刻日常行為中,。班主任要以作則。說到做到,。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里,，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾,。班主任能夠體現(xiàn)出班主任的性格,、氣質(zhì)、本事等心理特征,，班主任經(jīng)過良好的素質(zhì)征服學(xué)生,，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，才能理解班主任的管理教育,，班主任就經(jīng)過自我良好的素質(zhì)能夠使學(xué)生受到潛移默化的教育作用,。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生,、感染學(xué)生,，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,，班主任僅有得到學(xué)生的信任和誠服,，師生才能融洽交流,。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不明白要花費(fèi)多少汗水和心血,?；仡欉^去兩多月的班主任工作，心中充滿感激,。我要感激我的學(xué)生,，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花,。我要感激學(xué)校的教師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大,。

緊張、美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在這短短的一個(gè)月里,，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前,，確實(shí)有些依依不舍,，但是我知道，人生中這樣的分離還會有很多次,。以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡單的實(shí)習(xí)總結(jié),。

來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，這是我們第一次實(shí)習(xí),，這也是我們第一次以老師的身份走在校園里,。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話,，并看了看學(xué)校的環(huán)境,，算是對學(xué)校的初步了解吧。

真正的工作是從第二個(gè)星期開始的,，9月24日,，星期一。前幾天“上班”,，只有兩種感覺：忙,，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū),，看早自習(xí),，晚上也要監(jiān)督學(xué)生晚修,，一切都打點(diǎn)完畢才能離開。就這樣,，我們幾個(gè)住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活,，早上6：15起，晚上10：00多才回到宿舍,。

我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作,，另一部分是教學(xué)工作,，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課,，作為實(shí)習(xí)老師,，會有一個(gè)該校的指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們。指導(dǎo)我班主任工作和教學(xué)工作的是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅巍惱蠋煛?/p>

來到十一中的第一個(gè)星期的時(shí)間,，主要任務(wù)就是聽課,，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

我第一次上講臺時(shí),，自我感覺很緊張,，而且課講得有點(diǎn)快，但是總體感覺還可以,。后來的課,，越講越熟練，越講越流暢,，學(xué)生們對我講授的知識都能理解,、掌握，這是值得欣慰的,。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作,。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，所以班主任的工作非?，嵥椤Ｒ幻嬲M職盡責(zé)的班主任,，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多,。我覺得,，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時(shí),，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。所以做到一視同仁很重要,。

作為實(shí)習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會,。我開的主題班會的題目是《好習(xí)慣》。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“好習(xí)慣,、益終生”,。班會旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到一個(gè)好習(xí)慣可以改變一個(gè)人的一生。告訴學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)成好習(xí)慣,。讓他們體會到一個(gè)好習(xí)慣而獲得成功的快樂,。通過這次主題班會，很多學(xué)生都說出了自己的身上存在的好,、壞習(xí)慣并說了今后該如何改變這些壞的習(xí)慣,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西,，不僅認(rèn)識到了好習(xí)慣的重要性,，也學(xué)會了怎樣養(yǎng)成一個(gè)號習(xí)慣。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看,，主題班會達(dá)到了非常理想的效果,。

在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,，這也會對我今后的學(xué)習(xí),、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力,，攀登人生的最高峰,。

轉(zhuǎn)眼之間，緊張而有序的學(xué)習(xí)生活,，豐富多姿的校園生活,，還有許多今生難以忘懷的良師益友,，這一切已是昨日。想想自己雖然已是步入社會的年齡,，但感覺還是象小朋友一樣稚氣未脫,。從而由終感嘆時(shí)間簡直過得如箭一般呀!

轉(zhuǎn)瞬間我由校門走出，來到了這家陌生而又向往的高州中海貿(mào)易進(jìn)出口有限公司,。對這里的一切都感到有種新鮮感,。

來到這里，我才真正體會到了生活的快節(jié)奏,。一走進(jìn)辦公室就有接二連三的電話沖進(jìn)來,，我看著老員工們一邊工作一邊接電話，有時(shí)客戶剛把貨物的明細(xì)表傳真過來就要求我們在半小時(shí)內(nèi)給他們一套完整的單據(jù),。雖然我在這里實(shí)習(xí)，有時(shí)也幫她們制一些簡單的單子,。但是,，有時(shí)老員工對客戶談的一些話我都聽不懂，所以深悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí),。原來以為中職文憑也已經(jīng)夠用了,，可是現(xiàn)在看來當(dāng)初自己的眼光太狹窄了。古人說得好,，人往高處走,，水往低處流。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò),，只有看得遠(yuǎn)了才可能有一個(gè)更好展現(xiàn)自我的舞臺,，否則也終將被社會所淘汰。進(jìn)入實(shí)習(xí)期后,，“學(xué)然后知不足”在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步之中,，我覺得學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少再加上理論和實(shí)際是有所區(qū)別的所以就更不懂,，也正是這種強(qiáng)烈的求知欲,，推制正在轉(zhuǎn)型，科學(xué)技術(shù)日新月異,，這一切決定了我在生活中要“一日三省”要學(xué)會做人,、做事、做學(xué)問,，以致辭全面發(fā)展來適應(yīng)時(shí)代的需求,。由此，我現(xiàn)在在實(shí)際操作中遇到困難會開口向資深老師詢問,，雖然剛開始總有種害怕心理阻礙我開口,，但多問多問再加上相處久了這種心理很快就克服了,。同時(shí)，我還懂得了熱心待人,，誠實(shí)守信,，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處事上,，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，寬以待人。我深知：“若要人敬己,，先要己敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上。

我知道自己除了理論知識之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬卷書，行萬里路,，這些還需我在以后的工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!作為積極樂觀的新時(shí)代青年,，我不會因?yàn)樽约菏侵新毼膽{而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí),，完善完善再完善,。我相信，用心一定能贏得精彩!

我覺得實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用,，增強(qiáng)了我們今后的競爭力,，為我們以后立足增添了一塊基石。老師也給了我很多機(jī)會和甲方交流,，使我懂得了很多將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題,。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn),，對我在今后的社會中立足有一定的促進(jìn)作用,，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,，還需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我們面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。

通過這次實(shí)習(xí)，我還有一個(gè)感悟就是建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，沒有真本事是不行的,。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。建筑行業(yè)也是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè),，你將會接觸到各種各樣的人,。面對這樣一個(gè)復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西,，去除自身的一些不好行為,，同時(shí)也可以通過接觸不同的對象，增強(qiáng)自己的交際能力,，讓自己在以后的生活中更加自信,，更加堅(jiān)強(qiáng)!實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西,，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會更好,。

我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)我的理想和光明的前程努力!

三年的大學(xué)生活，在5月15日結(jié)束了,，開始了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們,，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制,、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限的誘惑與罪惡,。社會如果是大海,，我們就是海中的魚，遨游其中,。如若,，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī),，必然會被大浪起卷后拍死在海岸邊上,，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼,。社會是把雙刃劍,，充滿危機(jī)、競爭的同時(shí),，又給我們帶來了無限的生機(jī),，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會促使我們自身的飛躍,，但是這個(gè)飛躍又是有條件的,，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷,。

在節(jié)目《職來職往》中,，評委申晨曾說過“學(xué)歷代表你的過去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力,，學(xué)習(xí)能力代表將來的成就,。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己,。無論你在好單位還是一時(shí)不得志,，都請你保持學(xué)習(xí)，這是你未來立足之本”,。一如實(shí)習(xí)生的我,，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn),，在以往的校園生活中,，對辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥,，不知所措,，領(lǐng)導(dǎo)問其所，我卻變得啞口無言了,。從此,，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯!

在如今當(dāng)浪淘沙的社會里,，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬,，只是沒有遇到真正的伯樂，所以才會暫時(shí)的碌碌無為,。那么,，真的是那樣嗎?對于我來說，其實(shí)不然,，在本次的實(shí)習(xí)過程中,，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心,，不曾問過我們是否遇到過棘手的問題,，是否需要他的幫助。

同時(shí),，身為班干的我們,，也自以為是的認(rèn)為,，有些工作都是平常的再熟悉不過的了，卻不知我們的大意給工作帶來的多大的不便,。例如,，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書畫”收集工作——“收集”不就是把書法家、書畫家的作品收好,，集中起來嗎?這,，只是我們的想當(dāng)然!一項(xiàng)看起來簡單的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬縷的問題,。收集不簡單的是收好,、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程,，即：收集,、整理、登記,、收存,、存檔、封鎖,。那么,，從此便很清晰的看到，我們的粗心,、大意,，如果不是徐主任的發(fā)覺，我們依舊渾噩度日,，不知事態(tài)嚴(yán)重性,。也經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理,，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見過伯樂,，只是,，我們遇見了伯樂的同時(shí)，卻沒有在細(xì)微之處留意過自己的缺點(diǎn),，沒有及時(shí)的改正,，以至于我們錯(cuò)過了伯樂!

也許，在領(lǐng)導(dǎo)看來,，一項(xiàng)任務(wù)的完成,，只重于結(jié)果，不在于過程,，然而,，對于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必須要重視每項(xiàng)工作過程,，在多項(xiàng)過程的匯總中,，發(fā)覺自身的不足，及時(shí)彌補(bǔ)改正,，并時(shí)刻提醒自己,，同時(shí)，在工作中,，我們會遇到許多難題,，我們不僅要沉著應(yīng)對，更要堅(jiān)持著自己的信念,，步步為營,，不拋棄、不放棄,，為最終取得勝利的果實(shí)而努力拼搏!

實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄,，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持,、努力的結(jié)果,，一分耕耘一分收獲!